七年级道法下册教学工作计划
七年级下册道德与法治教学计划(通用5篇)全文
可编辑修改精选全文完整版七年级下册道德与法治教学计划七年级下册道德与法治教学计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将翻开新的一页，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的七年级下册道德与法治教学计划（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册道德与法治教学计划篇1道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。
一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。
其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是人教版《道德与法治》，是全新的教材。
课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
教师教学工作计划七下道法
教师教学工作计划七下道法1. 第一周：- 复习上学期知识，做好课程引导- 组织学生进行课前讨论，引导学生主动参与- 讲解七年级下册的课程重点和难点，激发学生学习兴趣2. 第二周：- 进行“道法”课程的基础知识教学，包括道德修养和行为规范等方面- 结合案例分析，引导学生理解道德规范并学会应用- 鼓励学生分享身边的正能量故事，促进道德品质的培养3. 第三周：- 深入讲解“道法”课程中的传统道德观念和道德规范- 组织学生进行小组活动，讨论道德问题并提出解决方案 - 引导学生参与社会实践活动，培养学生的责任感和社会意识4. 第四周：- 组织学生进行“道法”主题班会，讨论学校和社会中存在的道德问题- 结合实际情况，开展道德模范评选活动，树立学生的榜样意识- 总结本学期“道法”课程学习成果，鼓励学生在日常生活中践行道德规范5. 第五周：- 安排“道法”课程期中考试，检测学生对道德规范的理解和掌握程度- 分析考试成绩，发现学生存在的问题并及时进行辅导和补救- 鼓励学生相互交流学习经验，形成良好的学习氛围6. 第六周：- 开展“道法”教育实践活动，走进社区、家庭等地方进行道德教育宣传- 指导学生设计道德教育宣传海报或小品表演，提高学生的宣传意识和创新能力- 组织道德讲座，邀请社会各界人士分享道德修养心得，启发学生的思考7. 第七周：- 进行“道法”课程总结与反思，学生对自己在道德修养方面的提升进行自我评估- 对学生进行道德素质综合评价，给予肯定和建设性意见 - 邀请家长参与“道法”成果展示活动，让家长了解学生在道德修养方面的进步8. 第八周：- 安排期末考试，检测学生在本学期“道法”课程上的整体掌握情况- 总结本学期“道法”教学工作，对教学过程中的不足进行反思和总结- 整理学生的学习档案，为下学期的教学工作做好准备。
七年级道法(下)教学计划 (2)
七年级道法（下）教学计划一、指导思想《道德与法治》应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法治教学原则，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性；应以道德与法治课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
二、学情分析七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。
道德与法治教学-方面要为学生心扉"开锁"，伴随学生平突变期"，另一方面要稳度过心理生理的为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。
七年级第二学期的学生经过上学期一学期的学习，对新的环境已经基本适应，老师对学生的具体情况已经掌握。
在上学期学习中，学生对道德与法治课的学习要求与方法已基本了解，本学期旨在夯实学生基础，并提高学生的综合应用能力同时，致力于帮助学生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之门，引领学生步入青春时光，体会成长的喜悦，积极面对成长中的烦恼；继而引导和鼓励学生珍惜青春，积极作为，在学校生活中，主动参与集体建设，在集体中成长；在社会生活中，管理好自己的情绪，培育积极情感，遵法行事。
三、教材分析伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。
七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题。
教学重点1.青春期的身体、心理、精神。
2.青春的肯定和欣赏追求自信自强。
3.情绪情感情操。
4.情感与人的道德。
5.个人与集体。
6.个人与集体的关系。
7.遵守法律。
8.预防违法。
9.我国未成年人保护法。
10.运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
教学难点：1.如何看待青春期的身体、心理、精神方面的变化。
2.怎样预防违法。
3.如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
七年级道德与法治下册教学计划(6篇)
七年级道德与法治下册教学计划(6篇)班主任作为学校教育中的骨干力气，其地位和作用是任何人都无法替代的。
班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。
没有爱就没有教育。
喜爱学生应当成为班主任工作的一项根本原则。
特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。
其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须把握肯定的处理事情的技巧和艺术，也即要有肯定的教育机灵，理性地处理一些偶发大事。
班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好许多常规工作，如班集体建立、班干部培育、协调与任课教师的关系，搞好家校联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。
今日我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在播送操上得了名次，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级消失问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的气氛中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。
二、培育学生良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。
在寻常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教育。
我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连教师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以教师允许你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，那样，你还是个好孩子。
由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。
在教育学生诚恳的根底上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。
七年级下学期政治教学计划5篇
七年级下学期政治教学计划5篇七年级下学期政治教学计划1一、指导思想坚持以人为本，全面推进素质教育，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
二、教材分析本册教材共分四个单元，第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。
第一单元包括””两课内容。
本单元从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐等。
第二单元包括”””三课内容。
本单元从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。
从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样正确认识自我等。
第三单元包括””两课内容。
本单元从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。
谈到情绪与个人的态度是紧密相连的。
从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。
本单元还谈到什么是情趣，如何”等。
第四单元包括”、”两课内容。
本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。
三、学情分析及目标本学期我任教的班级有四个，学生刚从小学步入初中，面对新的学习环境，大部分学生的学习积极性是比较高，可塑性也比较强。
本学期我的教学目标是：1、培养学生的自主学习能力、从分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
2、注重培养学生的思想道德情操，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。
四、教学措施1、认真钻研教材、熟悉教材。
初一下学期政治教学计划4篇
初一下学期政治教学计划4篇初一下学期政治教学计划篇1一、教材分析：生活中处处有规则，贴近学生生活实际。
引导学生从日常学习、生活着眼，认识什么是规则，重点指导学生认识规则的重要性和普遍性，从而树立规则意识。
通过观察和实践培养学生的规则意识及自觉遵守规则的习惯。
二、教学目标：1、知识目标：初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。
知道社会规则是人们说话、做事的标准;初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等规则内化。
;2、能力目标：通过身边最贴切的事例，体会规则的重要性、必要性，感受生活中处处有规则，逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。
3、情感态度、价值观目标：感受到生活离不开规则，树立尊重规则、尊重法律的观念。
三、教学难点、重点:引导学生将自己的设想付诸实施。
四、教学方式：多媒体教学;运用合作学习方法，用具体、生动的事例教育学生，引导学生尊重规则，尊重法律。
五、课前准备：调查表调查(主要内容见调查表“规则在哪里”)，以小组为单位，选择自己喜欢的方式，进行“找规则”的活动。
六、教学过程：(一)、学校里的规则1、生活观察师：出示图片看了想一想这样才能玩得更快乐，你们有什么感想?(生自由发言)引发课题：生活中处处有规则2、结合互动平台学生交流了解学校的其他规则。
(1)师：生说说学校应不应该有规则?(2)生出示调查表，展示在学校里找到的规则。
师：正是有了这些规则，我们的学习和安全才能得到保障，我们的学校才会秩序井然。
课前小朋友们对学校的规则进行了调查，现在你们知道学校有哪些规则?(3)正反事例说明规则的重要性。
师：有规则，我们的课堂、我们的学校是什么样?如果没有规则，我们的课堂、学校又将会是什么样?(生自由发言)3、小组探究(1)提问学生：规则在我们的学习生活中有着这么重要的作用，正因为如此，有关部门为了保证我们正常的学习，指定了我们每个小学生都必须遵守的规则，那就是《小学生守则》。
那我们就看看《小学生守则》对我们提出了哪些要求和规则?(师出示《小学生守则》，生快速阅读)(2)师：现在老师要考考你们，看看这些图片中的行为符合《小学生守则》中的那些规定?说一说图片的内容和小学生守则中的哪些规则有关。
2024年七年级下册道德与法治教学计划样本（4篇）
2024年七年级下册道德与法治教学计划样本一、学生情况分析七年级学生正处于身心发展与知识积累的关键时期，他们每日接触社会，其思想观念往往是对社会现实的直接反映。
受限于年龄与知识经验，他们的社会辨识能力尚在形成阶段，这些尚不成熟的思想观念亦会对其行为产生潜在影响。
本学期我所教授的四个七年级班级中，学生间的学业水平存在显著差异，且部分学生尚存不良行为习惯。
因此，在教学过程中，我需确保学生扎实掌握基础知识的注重培养其良好的行为习惯，提升其道德素养，引导其学会做人。
我还将强化能力素质教育，致力于提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容与教材体系目前，我校采用的《道德与法治》教材由人民教育出版社出版，该教材为全新版本。
课程标准明确指出，本课程旨在为初中学生的思想品德健康发展奠定坚实基础，是一门综合性必修课程。
为彻底摒弃传统的“学科为中心”课程观念，教材改革以学生成长的生活逻辑为主线，融合相关学科知识，全面涵盖心理、道德、法律等多个领域的内容，旨在培养学生的思想道德素养与基本技能，促进其自我管理、自我教育能力的发展。
针对七年级学生面临的主要挑战——适应新的学习生活与环境，我们特将七年级上册的教育主题设定为“健康快乐的生活，愉快的学习”，以此为核心，整合并完成了课程标准中规定的各项教学内容。
三、教学目标设定1. 确保学期检测中，所有学生的成绩均达到合格及以上标准。
2. 着力培养学生的自学能力、思维能力及分析概括能力。
3. 引导学生形成自主、合作、探究的学习方式，并促进其综合性学习能力的提升。
4. 致力于培养学生良好的道德品质与法制观念，引导其从理论高度审视自然、人类及社会的发展。
四、减轻学生负担并提高教学质量的策略（一）优化教学常规管理1. 深入钻研教材与教学大纲，准确把握教材的指导思想与教学内容，精心备课，确保每一节课的教学质量。
认真细致地批改学生作业，实现全收全改，及时收发与反馈。
严格要求学生独立完成作业，并定期进行学业检测。
七年级道德与法治下册教学计划范文（通用5篇）
七年级道德与法治下册教学计划七年级道德与法治下册教学计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编收集整理的七年级道德与法治下册教学计划范文，欢迎大家分享。
七年级道德与法治下册教学计划篇1一、指导思想：道德与法治这课程强调的是在国家意志、社会良序生活的需要与青少年生命成长之间、青少年自身的学习与生活需要之间找到一种既科学又艺术的联结与契合，让核心价值观的思想之光照亮生命、进入青少年的精神世界。
以初中学生生活的逻辑，青少年自身发展的需求和青少年生命成长阶段的任务作为教育的引领和指导。
突出情感体验、道德实践在德育课程中的特殊价值，更加重视对教学理念与方法的革新，强调优化教学过程，对此提倡合作学习、探究学习、体验学习、对话学习的学习方式。
二、学情分析：七年级学生从上学期表现及期末检测的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力可能会显得有较大差距，对开卷考试的适应性也可能会比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、教材分析（一）教学目标本课程旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。
学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。
了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法。
学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况，并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。
（二）教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。
教师个人工作计划七下道法
教师个人工作计划七下道法一、教学工作计划：1. 制定科学合理的课程安排，确保每个学生都能够得到充分的学习时间和机会。
2. 对教学内容进行深入的研究和准备，保证教学内容的准确性和完整性。
3. 设计有针对性的教学方案，根据学生的学习特点和水平，灵活调整教学方法和手段，提高教学效果。
4. 定期对学生进行测试和考试，及时总结学生的学习情况，发现问题并采取有效的措施加以改进。
5. 积极配合学校领导和同事开展教研活动，不断提升自己的教学水平和能力。
二、学生管理与指导工作计划：1. 热心关心学生的学习和生活情况，及时发现学生的问题，指导和帮助学生解决困惑和困难。
2. 积极参与学生活动，组织和指导学生开展各项文体活动，培养学生的兴趣和爱好，促进学生成长和全面发展。
3. 建立良好的师生关系，解决学生间的矛盾和纠纷，树立正确的人生观和价值观。
4. 对重点学生和落后学生进行有针对性的指导，提高他们的学习成绩和综合素质。
三、教学研究工作计划：1. 关注教育前沿理论和实践，积极参与教研活动和学习交流，不断提高自己的教学水平和教学质量。
2. 深入学习相关教学理论和课程标准，结合教学实际，探索和研究更有效的教学方法和手段。
3. 积极参与学校和教育部门组织的各类教育活动和研讨会，拓宽自己的视野，丰富自己的教育理念。
四、自我成长与发展工作计划：1. 健康管理：保持良好的身体状况和心态，保证身心健康，提高自己的工作效率和工作质量。
2. 专业发展：不断深化自己的专业知识，不断提高自己的专业素养和教学能力，努力成为一名优秀的教师。
3. 学术研究：积极投身教育教学科研工作，研究教育教学新理论新方法，为教育事业做出自己的贡献。
五、教师职业发展规划：1. 短期发展规划：争取参加各类培训和进修班，提高自己的专业素养和教学水平，争取获得相关的职称和荣誉称号。
2. 中期发展规划：争取参加各类学术研究和教育教学评比活动，提升自己在教育界的知名度和声誉。
2024年七年级下册道德与法治教学计划
2024年七年级下册道德与法治教学计划教学计划：道德与法治（七年级下册）教学目标：1. 知道道德与法律的区别，并理解其重要性。
2. 了解道德和法律对个人、家庭和社会的意义。
3. 了解一些基本的法律知识和法律制度。
4. 培养学生良好的道德品质和法律意识，培养学生的公民责任感。
教学内容：第一单元：道德与法律1.1 道德和法律的概念及其区别- 明确道德和法律的含义- 了解道德和法律的区别，以及它们之间的联系- 讨论道德和法律在日常生活中的应用1.2 道德与法律的重要性- 探讨道德和法律对个人、家庭和社会的意义- 分析道德和法律对社会秩序的维护作用第二单元：法律与我2.1 法律基本知识- 了解我国的法律体系- 学习一些基本的法律概念和术语- 介绍一些相关的法律制度，如民法、刑法、劳动法等2.2 学习法律规定- 介绍一些与学生生活密切相关的法律规定- 学习法律法规对于青少年的规定- 运用案例分析法律规定的作用第三单元：建设和谐社会3.1 公民责任与法律意识- 培养学生的公民责任感，强调公民应遵守法律- 培养学生正确的法律意识，加强法律教育3.2 学校与社会的法律关系- 探讨学校与社会的法律关系- 分析学生作为社会公民应承担的责任和义务课堂教学方法：1. 教师讲授法律和道德的基本概念和知识，通过举例和案例进行讲解。
2. 学生小组讨论和互动，加强学生的思辨和表达能力。
3. 观看相关视频和资料，引发学生对道德和法律的思考和讨论。
4. 进行角色扮演和案例分析，让学生亲身体验和理解法律的作用。
课外拓展活动：1. 参观法庭、公安局等法律机构，了解实际的法律实施过程。
2. 组织学生参与社会实践活动，让学生亲身感受社会的法律风险和责任。
3. 组织辩论赛，让学生通过辩论提高对于法律问题的分析和判断能力。
评价方法：1. 课堂参与度：根据学生在课堂上的积极参与程度进行评价。
2. 作业完成情况：根据学生的作业质量和准时完成情况进行评价。
七年级下政治教学工作计划5篇
七年级下政治教学工作计划5篇七年级下政治教学工作计划1一、教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。
教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。
在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。
并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。
二、教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。
第二单元学会交往天地宽,有在交往中完善自我和掌握交往艺术,提高交往能力两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。
第三单元在合作中发展,有合作竞争求发展和合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。
第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有法律保护我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权,消费者权四课组成。
三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。
教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。
同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。
四、教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。
如何处理父母与子女之间的矛盾。
克服逆反心理。
教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。
五、教学方法:讲授法、讨论法、自学法、练习法。
六、学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。
也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。
七、实施目标的方法:1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。
人教版道德与法治七年级下册教学计划4篇
人教版道德与法治七年级下册教学计划4篇人教版道德与法治七年级下册教学计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的人教版道德与法治七年级下册教学计划，欢迎阅读与收藏。
人教版道德与法治七年级下册教学计划篇1一、情况分析本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣。
二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
三、具体工作1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。
虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元检测后，全面做好每个学生。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、合理使用教学必备的地理教具，课件。
七年级道德与法治教学工作计划(5篇)
七年级道德与法治教学工作计划本学期根据学校工作安排，本人担任七年级四个班道德与法治课的教育教学工作，为完成新学期的教学任务，现将本学期道德与法治课的教育教学工作安排如下：一、七年级道德与法治课的指导思想坚持以实施全面素质教育为方向,充分发挥道德与法治的教育功能, 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应”作为基本生活主题，培养学生树立正确的法制观念，促进积极健康的自我的培养,做一名合格的中学生。
二、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展与法制观念的形成奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线。
所以本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。
通过主题带动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
第一单元：走进新的学习生活。
本单元包括“新生活，新面貌”“新自我，新期待”两课内容。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（1）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
（2）养成团结合作、乐于助人的品质。
（3）正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
（4）形成良好的学习习惯。
（5）了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。
（6）正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
第二单元：秦春的脚步，青春的气息。
本单元包括“人们说我长大了”“青春多美好”两课内容。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（1）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
（2）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
第三单元：生活告诉自己“我能行”。
本单元包括“做自尊自爱的人”“人生当自强”两课内容。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（1）做到尊重自己，爱护自己，感受生活的快乐。
（2）自尊自爱的同时更要尊重他人，欣赏、接纳他人。
初一下册道德与法治教师工作计划
初一下册道德与法治教师工作计划一、指导思想以《初中思想品德课程标准》结合初中生身心发展的特点和认知水平，坚持“以人为本”的教学理念，注重培养学生的道德品质、公民素养和社会责任感。
我将致力于引导学生初步形成正确的价值观、道德观和法治观，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
二、学情分析初一下册的道德与法治课程将面临更多挑战，学生已经具备了一定的抽象思维能力，但对于相对抽象的概念和理论仍存在一定的理解困难。
在教学过程中，需要采用多种教学方法和手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
三、教学目标知识目标：掌握基本的道德规范和法律知识，了解社会生活的道德和法律要求。
能力目标：培养学生运用道德和法律知识分析问题、解决问题的能力，增强他们的道德判断和法律应用能力。
情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的价值观和法治观，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、教学内容与重难点本学期主要教学内容包括：第一单元“走进法治时代”，第二单元“我们与法律同行”，第三单元“亲情与法律”。
“走进法治时代”是本册的重点内容之一，旨在让学生了解法治的重要性，树立法治观念。
“我们与法律同行”则侧重于让学生在实际生活中运用法律知识，维护自身权益。
而“亲情与法律”则通过亲情这一人文主题，引出法律对家庭关系、婚姻关系等方面的规范作用。
五、教学方法与手段教学方法：采用情境教学、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
教学手段：利用多媒体技术辅助教学，如PPT、视频等，以提高教学效果。
组织学生进行社会调查、实地参观等实践活动，以增强他们的实践能力和探究精神。
六、评价方式与反馈评价方式：采用课堂表现、作业完成情况、阶段性测试等多种评价方式，以全面了解学生的学习情况。
反馈机制：及时向学生反馈教学效果，帮助他们解决问题，提高学习效果。
鼓励学生之间互相评价，促进彼此的成长。
七、个人成长计划作为一名道德与法治教师，我将继续努力提升自己的专业素养和教育教学能力。
七年级下册政治教学计划7篇
七年级下册政治教学计划7篇教学计划(课程计划)是课程设置的整体计划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。
下面是作者为大家整理的七年级下册政治教学计划，期望对你们有帮助。
七年级下册政治教学计划1一、指导思想：1、坚持认真学习，全面推动素养教育，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的爱好。
二、班级基本情形和目标：本班共有学生20人，本学期我的基本目标是：使全部同学都能建立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的爱好，逐渐形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容，每个单元三节内容，每一单元《在公共生活中》让学生知道如何让学生融入公共生活，扬起自信的风帆。
第二单元《提升自我、适应社会》，培养学生适应社会的能力。
第三单元《过有挑选的生活》，让学生对生活有挑选，不盲目。
第四单元《诚信为本》，让学生知道诚信的重要性。
第五单元《遵法护法，健康成长》，使学生知法遵法，用法律武器保护自己。
四、教学目标：1、力争学期检测全部达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。
创设情形，使学生主动参与，乐于探究，交换与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去摸索问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去注视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：1、认真研究教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
七年道法下册教师教学工作计划
一、指导思想本学期的道德与法治教学工作将全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值体系为导向，坚持正确的政治方向。
以新课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
通过创新教学方法，提高教学实效性，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强法治意识和社会责任感。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握道德与法治的基本知识，了解国家法律法规，树立正确的法律意识。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的沟通协作能力和团队精神。
3. 情感目标：激发学生对道德与法治的兴趣，培养学生热爱祖国、遵纪守法的情感，树立正确的道德观念。
三、教学重点与难点1. 教学重点：青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地等四个单元。
2. 教学难点：如何引导学生理解法律知识，提高法治意识；如何激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
四、教学策略1. 采用多种教学方法，如案例教学、讨论式教学、情境模拟等，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。
2. 结合生活实际，引导学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感和法治意识。
3. 注重学生个体差异，实施分层教学，关注后进生，提高全体学生的道德与法治素养。
4. 加强家校合作，共同关注学生的道德与法治教育。
五、教学进度安排1. 第一单元：青春时光（2周）- 了解青春期的生理、心理变化，树立正确的自我认知。
- 学习青春期的道德规范，提高自我约束能力。
2. 第二单元：做情绪情感的主人（2周）- 学习情绪情感的管理方法，提高情绪调节能力。
- 培养积极乐观的生活态度，增强心理素质。
3. 第三单元：在集体中成长（2周）- 学习集体主义精神，培养团队协作能力。
- 了解集体规则，遵守社会公德。
4. 第四单元：走进法治天地（3周）- 学习法律基础知识，了解国家法律法规。
- 培养法治意识，提高遵纪守法的自觉性。
六、教学评价1. 课堂表现：关注学生的课堂参与度、发言积极性、合作能力等。
七下道法教师工作计划
七下道法教师工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立正确的道德观念和价值观，培养学生的道德品质和行为规范。
2. 培养学生具备自我保护和社会责任意识，提高学生的道德素养和社会责任感。
3. 加强学生对传统道德文化的学习，培养学生对传统道德的认同和传承。
二、教学内容1. 回顾传统道德文化，包括儒家道德、佛家道德、道家道德等，帮助学生了解传统道德的内涵和价值。
2. 进行现代道德教育，包括培养学生的社会责任感、自我保护意识、品德修养等。
3. 引导学生了解当代社会道德问题，如网络道德、环境保护道德、对他人尊重等。
4. 开展各种形式的课外活动，如演讲比赛、道德实践活动、演出等，倡导传统文化中的道德严谨和高尚品质。
三、教学方法1. 采用案例教学法，通过具体的事例，引导学生思考和讨论道德问题，提高学生对于道德问题的认识和分析能力。
2. 进行角色扮演和小组讨论，让学生在模拟情景中体会和实践道德行为，增强学生的道德素养和实践能力。
3. 注重启发式教学，通过提问、引导等方式，激发学生的自主学习兴趣，引导学生主动思考道德问题。
4. 多种教学手段的结合，如多媒体教学、实地调研、体验式教学等，使道德教育更具有趣味性和实效性。
四、教学手段1. 制定多元化的教学方案，包括课堂教学、课外拓展、社会实践等，满足学生的学习需求。
2. 制作多媒体教学课件，辅助教师进行课堂教学，使教学内容更加直观和生动。
3. 进行实地考察和社会实践活动，让学生亲身感受道德实践的重要性和意义。
4. 开展道德主题班会和道德教育讲座，为学生提供更多的道德教育机会和平台。
五、教学效果评估1. 定期进行道德素养评估和道德行为观察，了解学生的道德素养和道德行为情况。
2. 举办道德讲评和评优活动，树立榜样，激励学生提高道德意识和修养。
3. 推行“学生参与评价”，充分发挥学生的主观能动性，让学生参与道德教育评价，促进学生的道德教育效果。
4. 与家长和社会建立联系，了解学生在校内外的道德行为表现，形成多方参与的评价体系。
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桂圩初级中学教师教学工作计划
2019~2020第二学期（2020年3月2日）
教师姓名：刘雪云任教班级：七（1）（2）（4）班科目：道法
一、本班基本情况分析：
七年级同学有一半学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生相对易指导。
也有一部分同学缺乏学习的热情,学习态度不够端正，上课精力不集中，课堂上随意讲话, ,作业又不认真按时完成，字迹不工整者占百分之四十。
今学期因疫情影响，网课学习将持续一段时间，要求同学们做好学习计划，提高自律自觉学习习惯，打好坚实基础、认真作业，规范书写等方面提高自己。
正式开学后将全面检测，检验同学们网课的学习效果，同时各项学习工作也正常进行。
二、各单元（章）教学内容分析
第一单元：青春时光
本单元三课六站内容。
本单元以拥抱青春为主题，以学生的成长为主线，设置了“青春的邀约”“青春的心弦”“青春的证明”三课。
本单元重点引导同学们认识青春的一些特点、变化和表现，学会悦纳青春，珍惜青春带给我们的思想和精神成长，正确对待青春的友谊和绽放青春光彩！
第二单元：做情绪情感的主人
本单元二课四站内容。
本单元承接第一单元青春期的生理变化和心理变化，关注学生在成长过程中的情绪和情感变化。
本单元从个性心理品质及自身调控的角度，帮助学生认识青春期的情绪和情感变化。
引导学生认识情绪的基础上把正确的情绪上升为美好的情感，从而更好地引领学生成长。
第三单元：在集体中成长
本单元三课六站内容。
本单元是处理人与人之间的关系的延伸。
人学生成长的角度讲，只有适应集体生活，在集体生活中学会处事，学会做人，才能在将来更好地适应社会。
重点指导学生如何处理好个人和集体的关系，如何在集体中承担责任。
第四单元走进法治天地
本单元二课四站内容。
本单元从日常生活入手，帮助学生感受法律的存在，认识法律的基本特征。
在总体认识法律作用的基础上，从学生身边小事入手，帮助学生领悟法律对青少年的特殊保护。
在对法律有一定认识的基础上，从遵守法律法规的角度，帮助学生增强法治意识。
三、各单元（章）教学目标：
第一单元：青春时光
教学目标：1.了解青春期的身体变化，悦纳青春期的生理变化，全面认识青春期生理变化带来的影响，能够用多种方法调控青春期的心理矛盾。
2.认识青春期带给我们的思想和精神方面的变化，认识独立思考、批判思维在成长过程的重要作用。
3.认识男生和女生不同的性别特征和各自优势，懂得男生女生互相取长补短的重要性。
4.能够用正确、理解的方式与异性同学进行交往。
5.认识青春的探索需要自信自强，积极发挥青春的活力去创造美好的未来。
第二单元：做情绪情感的主人
1.了解情绪的基本类型和影响情绪变化的因素。
2.调节情绪的方法和用恰当的方式表达情绪。
第三单元：在集体中成长
教学目标：
1.认识什么是集体，感受集体的温暖，认同集体力量的强大。
2.集体生活在我们成长过程中的重要作用。
3.认识共同的目标和团结协作对一个集体的重要性。
4.正确理解个人利益和集体利益之间的关系。
第四单元走进法治天地
教学目标：
1.认识法律一我们生活密切相关，法律规定的权利和义务的重要作用。
2.懂得法治是国家治理的重要方式和建设社会主义法治国家的重要性。
3. 理解法律与道德的相关系与区别、理解法律的作用和基本特征，
4.懂得运用法律武器来维护自身的合法权益。
四、各单元（章）教学重点：
第一单元：青春时光
重点：1. 悦纳青春期的生理变化，全面认识青春期生理变化带来的影响，能够用多种方法调控青春期的心理矛盾。
2.男生女生不同的性别特征和互相取长补短的重要性。
3. 认识青春的探索需要自信自强
难点：1.正确把握学会独立和培养批判精神。
2.性别刻板印象对认识履性别的影响。
3.在与异性交往中把握友谊。
4. 美好的未来需要我们发挥青春的活力去创造。
第二单元：做情绪情感的主人
1.理解情绪的复杂性和多样性，青春情绪的特点。
2.能够用恰当的方式表达自己的情绪。
3.认识情绪和情感的的区别。
认识情感的复杂性和情感在我们成长过程中的重要作用。
难点：1.能够用恰当的方式表达自己的情绪。
2.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
3.转化负面情绪和负面情感，变成积极情绪和积极情感。
第三单元：在集体中成长
重点：1.集体的力量不是简单个体力量的相加。
2.集体生活在我们成长过程中的重要作用。
3.遵守集体规则，维护集体利益，正确处理国家利益、集体利益与个人利益之间的关系。
难点：1.在角色冲突中学会承担责任，明确集体主义和小团体主义之间的关系。
2.正确处理国家利益、集体利益与个人利益之间的关系。
3.任何时候都以国家和集体利益为重
第四单元走进法治天地
1.认识法律一我们生活密切相关，法律规定的权利和义务的重要作用。
2.懂得法治是国家治理的重要方式和建设社会主义法治国家的重要性。
3. 理解法律与道德的相关系与区别、理解法律的作用和基本特征，
4.懂得运用法律武器来维护自身的合法权益。
难点：1.法律靠国家强制力保证实施
2.提高同学们的法律意识和价值观。
五、各单元（章）教学措施：
1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，提升同学们的思考问题、解决问题的能力。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。
4、注重培养学生非智力因素，如语言的表述、书写的规范性以及对待学习态度。
5、做好辅导计划，针对不同学生采取不同方法进行辅导。
六、教学进度表。