班主任月度考核细则(2018年9月)
班主任月度考核条例
班主任月度考核条例一、班主任月度考核的总体构成（一）班主任月度考核成绩由三部分组成，其中班主任基础工作考核占30%，班级考核占70%，在此基分上加奖罚分。
（二）班主任月度考核成绩=（100－班级月度人均扣分值）×70%+班主任基础工作考核分+奖惩分二、班主任基础工作考核办法三、班级考核办法班级考核按月进行，采用累进扣分制。
（一）学生公寓综合分：由学生公寓管理中心依据有关制度评分。
（二）纪律1、凡违反《关于实行“双学分”制的有关规定》第四条1—12款者，个人扣分月累计为班级扣分。
2、公共教室财物损坏，有人承认者扣该生班级3分，无人承认者，使用班级每班扣3分。
3、公共教室桌椅必须摆放整齐，否则每次扣使用班级2分。
4、其他违反校规校纪的行为如不节约用电等酌情扣班级2—10分。
5、大型活动班级出勤率100%计10分，95%以上计9分，90%以上计8分，85%以上计7分，80%以上计6分，75%以上计5分，70%以上计4分，65%以上计3分，60%以上计2分，60%以下计0分。
（三）早操1、个人每旷操一次，扣班级月度考核分2分。
2、集体旷操一次，扣班级月度考核分为：（班级人数×2+10）分。
3、每月早操出勤率累计三次低于90%的班级，扣班级月度考核分30分。
（四）卫生1、遇紧急情况，必须在规定时间内将本班环境区、指定教室卫生打扫干净，并保持清洁。
2、卫生检查中优计5分，良计4分，中计2分（紧急情况卫生检查后，优、良、中各加2分）差计0分。
连续两次“差”下达整改通知单，按期整改不扣分，未按期整改每次扣5分。
四、班级奖惩分（一）奖励分（二）惩罚分五、班主任月度考核成绩的使用（一）班主任业务费。
1、班主任月业务费根据月度考核成绩发放，分为三个等级，一等占30%，二等占50%，三等占20%，一、二、三等业务费分别为班级人数乘以3元、2元、1元，五年制班级、中专班前两年班主任一、二、三等业务费分别为班级人数乘以6元、4元、2元。
中学班主任月考核细则
中学班主任月考核细则一、考核目的和原则1.考核目的中学班主任是学生的重要指导者和管理者，他们的工作对学生成绩、素质和行为习惯的培养至关重要。
通过月度考核，旨在激励班主任充分发挥自己的职责和能力，提高班级管理水平，促进学生全面发展。
2.考核原则(1)客观公正原则：考核结果应基于事实和数据，并公正评估班主任的工作表现。
(2)综合评价原则：综合考虑班主任的教学质量、班级秩序、学生评价等多个方面，全面了解和评价班主任的工作情况。
(3)激励导向原则：通过考核，激励班主任积极进取，不断提升自身素质和教育教学水平。
(4)规范统一原则：考核细则应统一制定，确保公平和客观性。
二、考核内容和方法1.考核内容(1)班级管理：包括班级组织管理、学生行为管理、家校沟通管理等方面的工作表现。
(2)学生成绩：评估班主任对学生成绩的监控和分析能力，以及个别学生的辅导和关注情况。
(3)学生发展：考核班主任对学生综合素质发展的指导和引导能力，包括学生思想道德教育、心理健康教育等方面的工作。
(4)家校合作：评价班主任与学生家长的有效沟通和合作情况，包括家长会议、家长访问等形式的交流工作。
(5)自身发展：考核班主任自我学习和成长的能力，包括参加培训、研究教育热点等方面的情况。
2.考核方法(1)个人面谈：通过和班主任进行面对面交流，了解他们的工作情况、困难和需求。
(2)学生评价：通过学生对班主任的评价，了解班主任的教育方式、影响力和人际交往能力。
(3)教学观摩：观摩班主任的教学过程，评估他们的教学能力和课堂管理水平。
(4)班级档案：查阅班级档案，了解班主任的成绩记录、学生记录和家长反馈等情况。
三、考核标准和权重1.考核标准(1)班级管理：评估班主任的班级组织能力、学生行为管理水平和家校沟通情况。
(2)学生成绩：评估班主任对学生学习成绩的监控和提升能力，以及对低分学生的个别辅导和关注情况。
(3)学生发展：评估班主任对学生综合素质发展的指导和引导能力，包括思想道德教育和心理健康教育等方面的工作。
班主任工作月评估细则
班主任工作月评估细则一、基础分：（班级学生数+班级住校学生数ⅹ2）ⅹ1分+100分（有分层教学的年级段，三类班级予以20分照顾）。
二、劳动卫生（20分）：每天检查打分（十分制），每周公布，每月汇总，平均每天得分在6 ~5.5分以下不得分，6.0~6.5分得10分，6.5 ~7分得12分，7.0~7.5分得14分，7.5 ~8分得16分，8.0~8.5分得18分，8.5 以上分得20分。
班集体参加公益劳动，该月班主任加20分（须报政教处备案）。
三、早晚自修（40分）：迟到、早退学生数每月累计ⅹ1分扣分。
建议班主任每周早自修2次以上随班。
四、晚自修按每晚纪律平均得分（十分制）按段排名得分（总分20分）：得6分以下班8.5五、出操集会（20分）：建议班主任每周出操随班3次，每月不少于12次（如果随班与出操总数相同，且都少于12次，不扣分）；少于12次，一次扣1分；升旗仪式或要求班主任随班的集会，没随班一次扣1分。
每月出操缺席或迟到的学生数累计ⅹ1分扣分（请假一周以上的学生可以扣消）。
六、班会课（20分）：班会课用于学生自习、上课或没有上足一节课的一次扣2分，无正当理由不上的扣5分。
每月必须开一次主题班会，班会材料在每月10日前送交政教处，每月加10分。
召开公开观摩班会课的一次加30分。
七、学生行为规范（校徽佩带、仪表打扮、文明礼仪、卫生习惯、文明就寝、不进营业性场所、遵纪守法等方面）（30分）：行规检查中班级中违规人次总数ⅹ1扣分，扣完为止。
八、家访及学生谈话工作（30分）：建议班主任每周走访1个以上学生家庭，期中考和期末考后必须全面家访，对违纪等问题学生必须及时联系家长，要求家长访校或家访，家访材料平时必须做好记录，以备政教处检查，若因没做好家访而给学校带来较大的负面影响的扣20分。
九、住校生管理（10分）：每周要求在学生晚寝前后走访学生宿舍1次以上，并到生活老师处签名，一月至少5次，不达标不得分。
班主任月考核细则
班主任工作月考核细则为了调动班主任工作的积极性，提高工作效率和质量，使班主任工作规范化、制度化，特制订本考核细则。
一、考核办法月考核基本分为100分，根据班主任出勤情况、班级清洁卫生、班级常规管理、教学秩序等具体情况对班级进行扣分或加分，每月计分。
月考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
考核总评分100分及以上并且每月扣分未超过8分为优秀；考核总评分100分及以上但每月扣分超过8分为良好；考核总评分96-99分为合格；考核总评分96分以下为不合格。
二、考核内容（一）扣分内容1、按要求班主任应该到位的时间班主任必须到位，迟到一次扣1分，缺席一次扣2分。
2、班级教室、公地卫生不按时打扫扣1分，打扫不彻底扣2分，未打扫扣3分；不按时保洁扣1分，不保洁扣2分；乱扔果皮纸屑，每人次扣1分。
3、班上学生仪表着装不符合要求，每人次扣0.5分。
4、班上学生中出现严重违纪（如喝酒、打架、赌博、偷盗、敲诈勒索、下河塘洗澡、看黄色书刊、顶撞教职工、故意损坏公物、住校生夜不归宿、考试作弊等）每人次扣3分。
5、学生不遵守课堂纪律或学生在宿舍、楼道疯闹打球等，每人次扣1分。
6、住校生寝室卫生打扫不彻底扣1分，不打扫扣2分；寝室内务不合格情节较轻扣1分，情节较重扣2分；熄灯后不安静、玩手机、看小说等扣1-3分。
7、学生上课迟到每人次扣1分，旷课每人次扣2分。
8、课间操、集会时学生到位不迅速、队列不整齐、不守纪律，情节较轻扣1分，情节严重扣2分情节，情节特别严重扣3分。
9、学生上网、抽烟，每人次扣2分。
10、住校生未经班主任准假出校门，每人次扣1分；将胸卡借与他人使用，借者与被借者各扣2分。
11、未尽违纪情况，根据情节轻重酌情处理。
（二）加分内容班级学生主动争取参加学校义务劳动，做好人好事每次加1-3分。
三、班主任每月津贴发放（1）班主任每月津贴由基本津贴和考核等级奖两部分组成。
（2）基本津贴按绩效工资班主任津贴部分发放，月考核等级奖按优秀130元、良好100元、合格50元、不合格0元发放。
中学班主任月考核细则范本
中学班主任月考核细则范本一、工作态度与职业素养1.1 仪表端正，仪态得体，行为规范，言行举止得体，为学生树立良好的榜样形象。
1.2 积极主动，工作热情高涨，能够主动与学生、家长和同事进行沟通和交流，展现良好的沟通能力。
1.3 遵守学校规章制度，严格遵循教育法规，不迟到早退，不做与教育工作无关的事情，维护正常的工作秩序。
1.4 尊重学生、家长与同事，不歧视、攻击或侮辱他人，起到良好的带头示范作用。
1.5 具备良好的心理素质，能够处理好与学生及家长之间的矛盾和纠纷，不将个人情绪影响到工作中。
二、学生管理能力2.1 班级管理规范，能够建立良好的班级风气，使学生守纪律、守秩序，对违纪行为及时制止和整改。
2.2 班级学习氛围良好，能够有效激发学生的学习积极性，组织开展各类学习促进活动。
2.3 与学生成立良好的师生关系，能够做到关心、倾听和帮助学生，及时解决学生遇到的学习和生活问题。
2.4 做到学生考勤及时记录，能够掌握学生的出勤情况，及时与家长沟通交流。
2.5 定期组织班级会议或班级活动，与学生分享信息，了解学生的困惑和需求，及时调整工作方案。
三、家长沟通与协作能力3.1 积极主动与家长进行沟通，保持与家长的密切联系，及时传达学校信息和学生表现情况，增强家校合作。
3.2 能够耐心倾听家长的意见和建议，及时解答家长的疑惑和困扰，做好家校沟通工作。
3.3 定期组织家长会，与家长面对面交流学生的学习和成长情况，提供专业的指导和建议。
3.4 协助家长解决学生在学习和生活上的问题，提供必要的帮助和支持。
四、成绩管理能力4.1 对学生学习成绩进行科学、客观地评价，能够清晰把握学生的学习进度和水平。
4.2 能够对成绩不理想的学生进行及时的分析和指导，帮助其找到问题所在，并做出相应的改进方案。
4.3 定期组织学生进行考试、测验及评比活动，激发学生学习的积极性和竞争意识。
4.4 定期向家长反馈学生成绩情况，及时与家长共同探讨学生的学习方法和改进措施。
班主任工作每月工作质量考评评分细则
班主任工作每月工作质量考评评分细则为落实班主任每月工作质量考评，特别制定如下操作细则:一、基本原则班主任每月工作考评由学生处和德育科长共同完成，本着公平、公开、公正尽量量化原则，学生处、值日行政、德育科长、德育督导小组、学生自律委员会等在日常检查工作和德育督导时应做好各项资料收集、记录和公示，各项评分应以学生处公布的资料和对班主任工作的检查结果为依据。
二、组织机构成立由学生处人员、德育科长组成的考评小组，具体执行考评方案。
三、具体的评分细则如下：（一）工作态度（10分）1、本项满分为2分，班主任当月累计每有一项达不到要求扣1分，直到扣完为止。
2、本项满分为2分，班主任当月累计每有迟到、因私事请假一次扣1分，直到扣完为止。
无故缺席1次，该项为0分。
3、本项满分为2分，德育科长每月抽查每位班主任上班会课和班会课教案不少于2次，无教案上班会课、班会课实际内容与教案内容不一致或班会课与计划不相符，每发现一次扣1分，若校级领导或学生处抽查发现上述情况，当月该项评分为0分。
4、本项满分为4分，班主任当月累计每有一次迟交、缺交、交错材料扣1分，直到扣完为止。
（二）工作计划（10分）1、准时上交计划及行事历，2分；计划及行事历内容的可行性、针对性，3分。
2、该项满分为5分，班主任当月累计每少执行一项扣1分。
（三）工作过程（20分）1、当月累计每缺一次扣1分，直到扣完为止。
2、当月累计每缺一人次扣1分，直到扣完为止。
发现弄虚作假，该项为0分并通报批评。
3、有专人负责登记出勤情况、出勤登记本保持完好无损，2分；班主任能对缺勤较多的学生进行教育，效果较好，3分（科长可将本专业组当月出勤率排名，根据次序分别给3、2、1、0分）4、该项满分为4分，当月累计每发现一次未按时锁门、关灯、关风扇、及多媒体设施扣1分，直到扣完为止。
5、该项满分为6分，当月累计本班学生在升旗、集会及各种大型集体活动中每迟到、不服从管理1人次扣1分、直到扣完为止。
班主任考核细则及实施办法
班主任考核细则及实施办法一、考核细则1. 教学管理能力考核班主任在教学管理方面的能力是评估其综合素质的重要指标之一。
考核内容包括但不限于：- 班级学生的学习情况分析和评估；- 制定合理的学习计划和教学方案；- 组织学生参加各类学科竞赛或者活动；- 学生学习成绩和学习态度的改进；- 班级学风和班级管理的有效性。
2. 学生管理能力考核班主任在学生管理方面的能力是评估其教育水平和管理能力的重要指标之一。
考核内容包括但不限于：- 建立良好的班级管理机制；- 关注学生的心理健康和发展问题；- 制定班级规章制度并监督执行；- 解决学生之间的矛盾和纠纷；- 培养学生的自律和自我管理能力。
3. 家校沟通能力考核班主任在与家长的沟通能力是评估其协调能力和沟通能力的重要指标之一。
考核内容包括但不限于：- 定期与家长进行面谈，了解学生的家庭情况和学习情况；- 及时向家长反馈学生的表现和问题；- 协调家长和学生之间的关系；- 组织家长会和家长学校活动。
4. 师德师风考核班主任在师德师风方面的表现是评估其职业道德和职业素质的重要指标之一。
考核内容包括但不限于：- 严守教师职业道德规范；- 热爱教育事业，关心学生的成长；- 保持良好的师生关系；- 不搞学术不端行为。
二、实施办法1. 考核方式班主任的考核可以采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。
定期考核可以每学期进行一次，不定期考核可以根据需要进行。
2. 考核评分标准根据班主任的工作表现，可以制定相应的考核评分标准。
评分标准可以根据不同的考核维度设定不同的权重，以综合评价班主任的工作能力。
3. 考核结果运用班主任的考核结果可以作为晋升、奖励、岗位调整等决策的重要依据。
对于考核不合格的班主任，可以采取培训、辅导等方式进行提升。
4. 考核过程监督考核过程应该公开透明，接受各方监督。
可以邀请其他教师、家长代表等作为考核评委，对班主任的工作进行评估和监督。
5. 考核结果反馈考核结果应及时向班主任反馈，并与其进行面谈，指出存在的问题和不足，并提供相应的改进意见和支持。
班主任月常规考核方案
班主任月常规考核方案1、月计划总结5分每月28日为上缴截止时间，过期不计分，并依据内容质量赋分。
2、学生个人档案5分要求各班建立学生个人成长档案，并要如实填写个人成长记录表，少一人次扣0.5分。
扣完为止。
3、活动组织10分（1）完成学校组织及规定的活动得5分（2）班级活动5分，每月不少于两次活动，少一次扣2.5分，扣完为止。
（活动统一到团委会备案，高三每月一次班级活动）并且有活动记录材料。
4、升旗仪式与课间操10分（1）班主任迟到与早退每次扣1分，未到扣2分。
（2）班级集合要做到快、静、齐，广播操音乐开始，队列未站好的扣1分。
（3）做操纪律与质量由带班领导酌情扣分，带班领导必须在现场打分，并及时上缴到政教处。
（据实扣分，扣完为止）5、学生出勤10分每天早读、上课、晚自习各检查一次，缺勤每人次扣0.5分，旷课每人次扣除2分，扣完为止。
（由行政值班领导、学生会根据检查情况扣分）6、公物管理10分（1）在学校及教室墙壁乱涂乱画的，每人次扣1分。
（2）节约用电，及时关灯。
教室无人仍开灯每次扣1分。
（3）门窗、玻璃、把手、开关插座、灯具等公物的损坏，除按价赔偿外，每次扣2分。
（自然损坏的由学校负责）（此项由行政值班领导、总务处、政教处、团委会负责检查，据实扣分，扣完为止）7、班级布置5分根据班级布置，课桌凳摆放、板报布置和文化氛围酌情给分。
8、卫生20分根据学生会常规检查标准每月统计据实给分。
9、班风班纪25分（1）每个学生都要佩戴学生证，每发现1人次未佩戴扣0.1分。
（2）男生染发每人次扣1分。
（3）穿背心、短裤、拖鞋进班级每人次扣1分。
（4）喝酒、抽烟、赌博每人次扣2分。
（5）翻墙外出、进入校园或宿舍的每人次扣3分。
（6）男女生互串宿舍的每人次扣3分。
（7）偷盗、敲诈、打架斗殴等事件每人次扣5—10分。
（8）不服从学校管理（含学生会管理）的学生扣3分，与管理人员发生冲突的扣5—10分。
（9）就餐时插队的每人次扣1分。
中学班主任月考核细则范文(三篇)
中学班主任月考核细则范文尊敬的领导：根据学校相关要求和本班实际情况，我特意就中学班主任月考核细则进行了总结和拟定范文，以便于大家更加清楚具体操作和执行。
具体内容如下：一、考核目标本次月考核的目标是全面了解班主任工作情况，客观评价班主任在日常管理、学生发展、家校联系等方面的工作业绩，以进一步改进和提高工作效果。
二、考核内容1. 日常管理（1）班级管理：评价班主任对班级各项事务的处理能力，包括班级纪律、教师管理、考勤等工作；（2）学生管理：评价班主任对学生的日常学习、生活等方面的管理能力，包括学生表现、学生沟通、解决学生问题等能力；（3）课程管理：评价班主任对学生课程的组织、安排和管理情况，包括课堂纪律、作业管理、课程辅导等能力；（4）活动管理：评价班主任对班级、学校组织的各类活动的组织能力，包括各类会议、比赛、社团及社会实践等活动的管理情况。
2. 学生发展（1）学生成绩：评价班主任对学生学习成绩的管理和指导能力，包括学生学科成绩的提升情况、学科不良学生的辅导情况；（2）学生自律：评价班主任对学生自律的引导和培养能力，包括学生纪律自律的提高情况、学生价值观培养情况；（3）学生能力：评价班主任对学生综合能力的培养能力，包括学生学习能力、交际能力、团队合作能力等的提升情况；（4）学生发展规划：评价班主任对学生个性特点的发掘和发展能力，包括学生个性发展、兴趣爱好培养等方面的工作。
3. 家校联系（1）家长沟通：评价班主任与家长的积极沟通和配合情况，包括家长会、电话、短信等渠道；（2）家校合作：评价班主任与家长的联动和配合情况，包括班级、学校活动等方面；（3）家庭教育：评价班主任对家庭教育的指导和支持能力，包括家长教育讲座、家庭教育班等方面。
三、考核标准根据上述考核内容，采用定量和定性相结合的方法进行评价，通过评分和文字评述的方式进行。
定量评价：根据每个考核内容设定评分区间，最高分为100分，根据具体工作情况，给予相应分值。
小学班主任每月考核细则
小学班主任每月考核细则一、考核目的与意义作为小学班主任，其职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和良好的品德态度。
因此，制定科学合理的考核细则，对于提高班主任的教育教学水平和工作效能、培养学生健康成长具有重要意义。
二、考核内容与指标1.课堂教学考核（1）教学计划设计是否具备合理性和可操作性；（2）教学内容的准备是否充分，教学方法的选择是否合适；（3）教学过程中的组织管理是否有序、高效；（4）教学效果是否明显、有效。
2.学生评价考核（1）尊重学生个性，关心学生身心健康；（2）彼此沟通顺畅，迅速解决学生问题；（3）能够帮助学生发现长处、发展潜力，及时纠正学生的不良行为；（4）学生的学习动力、学习情绪是否正常；3.学生综合素质发展考核（1）关注学生的道德品质和良好习惯的养成；（2）关注学生的实际行为表现，如礼貌、协作、责任心等；（3）鼓励学生积极参与社会实践、科技创新等活动；（4）培养学生的创新思维和动手能力。
4.家校合作考核（1）积极参与家长会、学校活动，与家长保持良好的沟通；（2）及时向家长反馈学生的学习和行为表现；（3）与家长共同关注学生的综合发展，共同制定学习计划。
三、考核方式与周期1.考核方式（1）日常观察记录（2）课堂教学观摩（3）学生评价问卷（4）家长意见调查2.考核周期（1）每月进行一次班主任评定，以周数为周期（2）学期结束后进行全面评估和总结四、考核结果与奖惩机制1.考核结果（1）优秀：满分90-100分（2）良好：满分80-89分（3）合格：满分60-79分（4）不合格：低于60分2.奖惩机制（1）优秀者将获得班级荣誉称号，并参与学校优秀班主任的评选；（2）良好者将获得鼓励奖励，并参与学校班主任能力提升培训；（3）不合格者将受到惩罚，并需要参与再教育培训。
五、考核结果运用1.考核结果将用于评选学校优秀班主任，激励教师积极进取；2.考核结果将作为班级管理和教学改进的参考依据；3.考核结果将与学生评价相结合，为家长提供准确的反馈信息；4.考核结果将用于促进班主任间的学习和交流，提高整体教育教学水平。
中学班主任月考核细则(3篇)
中学班主任月考核细则一、考核目标和原则中学班主任的月考核旨在促进班主任工作的规范、有效开展，提高班主任的工作水平和综合素质。
考核的原则是全面、客观、公正、有针对性。
二、考核内容1. 班级管理（1）班级卫生：考核班级的整洁程度、学生个人卫生情况以及卫生工作的开展情况。
（2）班级纪律：考核班级纪律的执行情况，包括学生是否迟到早退、是否遵守校纪校规等。
（3）团队协作：考核班级管理团队的协作情况，包括班干部是否履行职责、与班主任的合作情况等。
2. 学生成长（1）学生学业水平：考核全班学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
（2）学生综合素质：考核学生的综合素质，包括道德品质、学科特长、社会实践活动等。
（3）学生日常表现：考核学生的日常表现，包括听课记录、考勤情况、与同学之间的关系等。
3. 家校沟通（1）与家长沟通：考核班主任与家长之间的沟通情况，包括电话联系、家长会议等。
（2）家访工作：考核班主任对学生家庭进行家访的情况，包括家访次数、家访记录等。
（3）家长反馈：考核家长对班主任工作的反馈情况，包括满意度调查、意见建议等。
4. 教育教学（1）教学效果：考核班主任对学生的教育教学工作的效果，包括课堂教学情况、学生学习态度等。
（2）教育教学计划：考核班主任的教育教学计划的设计和实施情况，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
三、考核方式和指标1. 考核方式（1）定量考核采用量化指标来评估班主任的工作表现，如班级整洁度得分、学生学业成绩等。
（2）定性考核采用综合评价的方式来评估班主任的工作表现，如学生日常表现，家长反馈等。
2. 考核指标（1）班级管理指标指标包括班级整洁度得分、纪律执行情况、团队协作情况等。
（2）学生成长指标指标包括学生学业水平、综合素质、日常表现等。
（3）家校沟通指标指标包括与家长沟通情况、家访工作情况、家长反馈等。
（4）教育教学指标指标包括教学效果、教育教学计划等。
四、考核评价和奖惩措施1. 考核评价（1）根据考核指标，对班主任的工作进行评价，给出合理的分数和评价意见。
班主任月度考核细则(2018年9月)
（讨论稿）
序
号
项目
考核内容及加分说明
责任人
1
卫生
班级和卫生区卫生工作符合学校要求，严格执行“一日三扫”、“一人一责”工作并认真保洁的,在突击检查和平时值班检查中发现问题的，一次扣1分.
2
仪容仪表
学生在校园内应按要求佩带校卡、校徽，由学生会进行检查发现一人次扣0.1分.要求学生严格执行我校学生仪容仪表的相关要求，由学生会进行检查评比，其它仪容仪表不合格发下一例扣0.5分
7
纪律
学生违反校纪校规原则上由班主任进行耐心、细致的教育，班主任不配合学生科对学生进行教育或处理马虎、拖沓扣1分/次，应由班主任处理而把学生送交年级处理者扣2分/次。
8
材料上交
迟交一项材料扣1分，未交一项材料扣2分
9
家校联系
班主任应重视家校联系工作，学生无故不到校的应及时与家长联系，对有特殊情况的学生应及时与家长联系，严格履行住校生请假手续，联系的方式有家访、电访、邀请家长来学校等,并做好每周放假前家长联系工作记录,对未按要求完成的，每人每次扣除1分。
10
出勤考核
迟到早退一次扣0。5分（本项扣完为止）。上午7：05后算迟到、下午17：30前离开算早退）
11
例会考勤
采用扣分制.班主任应每周准时召开班级科任老师会议,缺一次扣1分
12
班会组织
采用扣分制.班主任应到场认真组织好班会课,做到课前有教案，课中有布置，课后有反思，及时上传班会教案及相关材料。一次不按要求上班会课扣1分.
13
星级班级
班级获得一次五星级、四星级分别加2、1分，获示范宿舍、文明宿舍分别加2、1分（混合宿舍按人数均分到班级）
14
班主任月考核办法(2018年)
叙永职高班主任月考核方案（试行）为了激励我校班主任的工作热情，充分发挥班主任在班级管理中的积极性、主动性和创造性，使我校的教育教学工作更有成效，提高班级管理水平。
现遵照按劳计酬，多劳多得的分配原则，结合我校具体情况，特制订本方案。
每月月末，各部门把班主任考核结果传至德育处，德育处负责班主任月考核计算。
班主任月考核方案由学校各部门共同制定。
整个方案分数没有上限分，也没有下限分，各部门每月将考核情况汇总于德育处。
每月汇总每月考评，而且每月考评分数将计入年终绩效的班主任工作绩效考核中。
一、班主任月考核费用：由月基础考核+月绩效考核组成。
1、月基础考核=月班级人数*5元/生；（以德育处实际核实人数为准）2、月绩效考核=班主任月考核总金额/班主任总分数*个人分数*专业系数。
（总金额按照每位班主任￥200元的标准匹配至德育处）二、各基础分及专业系数：所有班级基础分为60分，所有月考核分数在此基础上加减。
专业系数：学前高考班1.0；学前平行班1.05；旅游高考、计算机高考1.10；旅游平行班、计算机平行班、机电高考班1.15；机电平行班1.20。
三、班主任月量化考核细则：德育处：1、无正当理由不支持学校各部门工作的班主任扣30分，若部门领导无法沟通解决的由分管校级干部沟通解决，并取消班主任评优资格。
2、平行班：高一上期正常流失率为8%，下期为6%；高二上期为4%，下期为2%；高考班正常流失率以平行班的一半为标准。
非正常处理造成学生流失扣50分/生；正常流失扣30分/生（每期期末参考人数为该期最后在读学生人数）。
中途入班学生一月内流失不作考核；被学校开除或默退的学生已参与班级考核不作流失处理；经学校同意或服兵役，办理相关手续保留学籍的学生不作流失处理。
超过正常流失率一倍的班主任当年评优一票否决，特别严重的学校将给予行政处罚。
3、每周被评为优秀班集体加5分（按照各专业班级数划分比例，但正常情况下考核分数低于80分的班级不能评优）；文明寝室加3分/间。
学校班主任月考核办法
新墙中心学校班主任月考核办法
一、考核目的：全面贯彻素质教育方针，加强过程管理和考核，扩大班主任管理自主权，调动班主任工作积极性，充分发挥班主任在学校管理中的主力军作用。
二、考核原则：
1．坚持德、勤、能、绩全面考核的原则
2．坚持优质优酬的原则
三、考核办法：
（二）考核标准：
1．及时完成各处室布置的各项工作如计划、总结、各类名单、表册、成绩分析、教室、寝室布置等。
未能按时完成的每一项次扣 2.5分。
2．认真参加各类会议，并作好会议记录。
迟到一次减1分，无故缺席一次减2分。
3．参加每天的课间操管理，参加课外活动管理，参加每周至少两次的就寝管理，参加学生集会管理。
缺到一次扣1分。
4．认真组织学生参加学校要求参加的各类活动如大扫除、各类文体活动、竞赛活动、集会等。
不符合要求的每项次扣1-2分，班级不参加整个活动的扣5分。
5．班级有学生严重违纪，受学校警告及以上处分的，警告1人1次扣1分，其他各级处分依次类推，总分25分扣完为止。
6．卫生评比基本分为25分，每次扣分标准在卫生评价表里。
7．安全计分以安全办出具扣分标准表格为准。
（三）、发放办法：
1、班主任月津贴=基本津贴+考核津贴
2、基本津贴：每班每月180元。
扣分扣款为每分2元。
3、班级出现学生严重违纪事件、重大事故时，由校长室讨论后酌情发放。
4、班主任津贴以每期实际上课时间逐月计发。
四、其它未尽事宜由德育办负责解释。
五、本办法从2018年9月起实施。
德育办。
最新班主任月评细则
2017-2018学年度**中学班主任考核月评细则一、综治安全工作：（小计100分，由保卫科负责考核）1、安全与纪律：（80分）（1）出现吸烟、喝酒、赌博、爬围墙、入网吧、破坏公物、违反课堂纪律、携带手机的每人次扣3分。
（2）发生打架斗殴、盗窃、敲诈，下河游泳、夜不归宿、顶撞老师等严重违反校规校纪的每人次扣5分，性质恶劣的事件每人次扣10分。
（3）在政教处、保卫科组织检查的管制刀具、危险物品检查中，发现学生存放危险物品，每人次扣3分。
（4）集体活动未做好安全防范工作，未经学校批准扣10分，造成严重事故的扣20分，并承担事故责任。
2、学生出勤：（20分）学生旷课一节扣3分/次，迟到、早退一节扣1分/次，请假须持有班主任签字的请假条，否则以旷课论处。
3、每周星期一之前上交学生出勤点名表，未及时上交的扣10分/次，每周星期三之前上交学生管制刀具、危险物品及学生内部矛盾排查表，未及时上交的扣10分/次。
二、班级常规工作：（小计80分，由政教处负责考核）1、组织班会。
（20分）班主任要上好每周一节的班会课和每月一次的主题班会，主题班会课要求有主题、有内容、有记录，主题班会课材料要求在开完主题班会后上交政教处。
无上班会课的每次扣10分，迟到、早退5分钟以上扣2分/次，请假的须请人代上班会课，否则每次扣2分。
材料没有上交的每月扣5分。
2、班级组织建设。
（10分）（1）班级组织机构齐全，且及时上报。
（2）每月召开一次班干全体会议，小结班级工作开展情况，并上交材料。
此项考核结合班主任上报材料和政教处召开的学生座谈会中学生的反馈情况，没有召开会议的每月扣10分，材料没有上交的每月扣5分。
3、问题学生转化情况：（20分）(1)班主任每月召开后进生座谈会，了解学生思想动态，对后进生（尤其是缓期注册学生）的跟踪帮教工作，要有具体措施、内容和效果，会议记录要及时上交。
后进生材料（须有学生签名）没有及时上交的每月扣5分。
(2)班主任应把后进生的转化作为班级的工作重点，注意维持学生的学习兴趣，严防学生辍学，如有辍学每生每月扣5分。
班主任工作月评估细则
班主任工作月评估细则酬劳结合、奖优罚劣、实行优管优酬；加强管理、狠抓落实、扎实推进班级管理工作。
考评分四块共10项，积分100分。
一、班主任管理15分1、考勤8分（1）参加班主任会议或其他活动共有笔记8分。
（2）迟到或早退每次扣1分。
2、计划资料6分（1）按时按要求制定计划2分。
（2）凌云广播站组稿2分。
（3）阶段性工作材料2分。
3、仪态、衣着整洁得体、为人师表1分。
二、学生管理50分4、环境卫生0分（1）有清洁值日生做卫生2分（2）有保洁生督查2分。
（3）每天早中各打扫一次，其他时间保洁2分。
（4）场地无瓦砾、纸屑、果皮、包装袋其他杂物等5分，见其一扣1分，扣完为止。
（5）值日领导、教师、少先队员、值日生每发现一起乱扔、乱画或乱拉现象，扣不良行为学生所在班级清洁分1分，共5分扣完为止。
（6）教室窗明几净，物品摆放有序2分。
（7）学生衣着卫生、整齐、梳理得当、勤洗、勤剪2分。
（8）有尘埃堆积或有死角、清洁分为0分。
5、安全20分（1）无追打、逗闹现象4分。
（2）签订安全责任状2分。
（3）上下楼梯靠右缓行2分。
（4）迅速处理偶发事件4分。
（5）教室布置中有安全知识4分。
（6）每天强调安全4分。
（7）学生出现重大伤情或教师体罚学生，安全分为0分。
6、习惯8分（1）路上行动小心避让1分。
（2）场地活动不横冲直撞1分。
（3）爱护花草树木1分。
（4）坚持用文明语言1分。
（5）学生好人好事多2分。
（6）刻苦攻读1分。
（7）坚持佩戴红领巾1分。
三、班级管理35分7、纪律5分（1）无迟到早退现象1分。
（2）课堂无混乱现象1分。
（3）参加集会、队容整齐、安静1分。
（4）大型活动中一切行动听指挥1分。
（5）班内无影响极坏的现象发生1分。
8、文化氛围15分（1）制定“四表”4分（2）按时安成板报4分，推迟完成3分，不完成0分（3）栏目齐全7分表扬栏1分，领巾佩戴记录1分，好人好事记载1分，字画1分，班级公约1分，学习栏（体会、活动）1分，评价栏1分。
中学班主任工作月考核细则
中学班主任工作月考核细则一、月考核的意义作为中学班主任，每一个月的工作都是有计划、有目标、有节奏的。
月考核就是对班主任工作的一个月份的全面、系统、科学的考核，目的是检查班主任的工作情况、评估班级的学习生活状态、总结工作经验、解决存在的问题、指导班主任今后的工作。
二、月考核的内容（一）学生考核1. 考勤情况：记录每个学生的迟到、旷课、早退状况，并且对情况较严重的学生作出处理，及时通知家长。
2. 素质养成记录：评定学生的优、良、中、差等级，并且针对存在的问题及时跟进调整。
3. 作业考核：查收、批改学生的作业，对存在的问题及时给予反馈和指导，及时跟进落实家长的辅导工作。
（二）班级考核1. 学生成绩统计：统计毕业成绩，总结成绩情况，及时跟进发现的问题并进行调整。
2. 班级管理情况：对班员的日常行为、团队协作、纪律意识等情况进行总结评估，并及时开展团队建设活动。
3. 家校联络：记录班级家长会、个人家长接待、家长沟通等情况，并及时处理家长反馈的问题。
（三）个人考核1. 工作总结：对本月工作进行总结评估，反思思路、方法、手段和成效，及时调整工作方向。
2. 工作计划：制定下一个月工作计划，明确目标和计划，明确重点和难点，安排落实细节。
3. 职业发展：考核班主任是否按规定参加学校组织的各种培训、学习活动，不断提高个人职业素质，从而提高工作效率。
三、月考核的方法（一）考核表评分法1. 制定考核表：制定一套详细的班主任月度考核表，明确考核内容、方法、要点和评分标准。
2. 考核打分：按照考核表的评分标准对班主任工作进行打分，对不符合要求的进行扣分，达到满分或得到考核评级即可。
3. 记录总结：将考核结果记录在班主任工作档案里，同时对月考核结果进行总结，突出存在的问题和不足，制定下一步的工作计划。
（二）谈话记录法1. 安排谈话：安排一-on-one面谈，并准备好工作日报，以了解前一周的工作情况、学生的情况、家长的反馈等。
2. 谈话记录：记录面谈中的问题，包括班主任的自我评价、教学总结、问题和解决方法等。
中学班主任工作月考核细则
中学班主任工作月考核细则为了加强对学生的管理，检测班主任工作的完成量和工作效果，实行按月评估班主任工作。
考核以定量为主，定性定量相结合，确定班主任工作每月的级次。
级次分为优秀班主任、合格班主任、基本合格班主任、不合格班主任四等。
细则考核的内容分班主任出勤考核、学生管理等部分。
一、出勤考核（30分）1．班主任会议（满分5分）<该项数据由会议记录提供>班主任必须按时参加班主任工作会议。
凡迟（）到或早退扣0.5分；无故缺席扣1分。
满分5分2．升旗仪式和督操（满分10分）<该项由政教干事和体育教师分别记录提供>班主任必须参加每周的升旗仪式，并在班级队伍前后进行管理，否则扣1分；班主任必须按督操的有关规定，到操场进行督操，一次不到扣1分。
3．完成任务（15分）<由处室主管记录后提供给政教处>凡由年级、处室要求班主任及班级完成的任务或有关表册填写、上交必须圆满完成，按时按要求执行；没有按时、按要求的，一项工作扣0.5分；没有交的，扣1分。
（可出现负分）二、管理考核（60分）1．班会课（10分）<该项数据由各年段分管政教主任提供>班主任必须上好每节班会课，认真备好每节班会课（凡校、年级活动占班会课须注明，班级或年级特殊情况借用需事先报学校批准）。
未经批准私自挪用或不上除按旷课处理外，班会课一节没有上扣1分，一节没有备课或记录扣1分；（可出现负分）。
2．常规管理（满分50分）班主任必须加强班级学生的常规管理，严格要求学生，遵纪守法，养成良好的行为习惯，建设良好的班集体。
⑴学生出勤：（10分）<该项数据由政教处和学生会提供>旷课1节/人扣1分，迟到或早退 1次/人扣0.5分（可出现负分）出操及升旗仪式（5分）要求做到进出场要准时、迅速、有秩序、人数齐，肃立或做操要整齐，没有达到要求的酌情扣分（由值周教师记录）。
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纪律
学生违反校纪校规原则上由班主任进行耐心、细致的教育，班主任不配合学生科对学生进行教育或处理马虎、拖沓扣1分/次，应由班主任处理而把学生送交年级处理者扣2分/次。
8
材料上交
迟交一项材料扣1分，未交一项材料扣2分
9
家校联系
班主任应重视家校联系工作，学生无故不到校的应及时与家长联系，对有特殊情况的学生应及时与家长联系，严格履行住校生请假手续，联系的方式有家访、电访、邀请家长来学校等，并做好每周放假前家长联系工作记录，对未按要求完成的，每人每次扣除1分。
3
学生出勤
一个月班级出现3-5次，扣0.5分，如果出现5次以上的扣2分
4
早读
早读，在班组织，书声琅琅，歌声嘹亮。在7:10还没有读书声一次扣0.5
5
两操组织
包括课间操和眼保健操操。根据检查情况评分，无故不参加课间操的，每人次扣1分。不做眼保健操的，被人每次扣0.5分。
6
后勤规范
考核内容：（1）无人灯、无人扇；（2）无人门窗不关锁；（3）教室手机充电；（4）协助后勤处完成学校布置的相关后勤任务。考核原则：（1）有上述1-3项情况的，有1例扣1分；（2）有上述第4项的，有1例扣2分。
13
星级班级
班级获得一次五星级、四星级分别加2、1分，获示范宿舍、文明宿舍分别加2、1分（混合宿舍按人数均分到班级）
14
表扬奖
对好人好事进行加分，有1次加1分。
15
常规随机查扣分
年级将组织年级值日生对仪容仪表、日常行为习惯、卫生等常规要求进行随机检查，发现不符合要求的1人次扣1分，扣完15分为止。
10
出勤考核
迟到早退一次扣0.5分（本项扣完为止）。上午7:05后算迟到、下午17：30前离开算早退）
11
例会考勤
采用扣分制。班主任应每周准时召开班级科任老师会议，缺一次扣1分
12
班会组织
采用扣分制。班主任应到场认真组织好班会课，做到课前有教案，课中有布置，课后有反思，及时上传班会教案及相关材料。一次不按要求上班会课扣1分。
班主任月考评细则
（讨论稿）
序
号
项目
考核内容及加分说明
责任人
1
卫生
班级和卫生区卫生工作符合学校要求，严格执行“一日三扫”、“一人一责”工作并认真保洁的，在突击检查和平时值班检查中发现问题的，一次扣1分。
2
仪容仪表
学生在校园内应按要求佩带校卡、校徽，由学生会进行检查发现一人次扣0.1分。要求学生严格执行我校学生仪容仪表的相关要求，由学生会进行检查评比，其它仪容仪表不合格发下一例扣0.5分