单词拼读大赛流程
英语单词大赛活动方案（共3篇）
英语单词大赛活动方案（共3篇）第1篇：英语单词大赛活动方案英语单词大赛活动方案一、活动目的：为更好地激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，扩大英语词汇量，考查学生的英语单词积累情况，为今后的英语学习奠定基础，学校英语组特组织此次比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：5月16日（下周星期五）早自习统一进行四至六年级的单次竞赛活动。
时间为30分钟。
三、活动对象：四至六年级全体学生参与四：活动要求：1.以年级为单位进行竞赛，四至六年级各年级上下册四会单词和短语。
2.周五早自习下班老师监考，各年级英语老师阅卷。
3.评奖：每班评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.竞赛后，英语教师将各班获奖学生名单与试卷一起上交英语教研组存档。
英语教研组2014年5月7日第2篇：中学英语单词听写大赛活动方案泗交初中英语单词听写大赛活动方案一、活动目的为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。
二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。
让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。
2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。
3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。
三、参赛对象及参赛方式参赛对象：全体在校学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：组长：高春红副组长：薛凌组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青吴婷婷李晓霞张苗苗1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。
2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。
五、比赛内容及方式本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴，闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。
2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。
2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。
3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。
4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。
5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 个人赛单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。
单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。
单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。
单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。
单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。
4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具制作费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。
3. 比赛过程中要公平、公正、公开，严格按照评分标准评分。
4. 鼓励学生积极参与，尊重每位学生的成绩和努力。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。
三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。
比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。
根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。
2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。
比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。
邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。
六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。
八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。
九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。
2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。
[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
单词比赛策划书模板3篇
单词比赛策划书模板3篇篇一《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发单词热情，展现词汇魅力二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性。
2. 增强学生的单词记忆能力和词汇量。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，包括单词范围、题型设置、评分标准等。
2. 准备比赛所需的单词卡片、奖品、计分工具等物资。
3. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解比赛详情并积极报名。
4. 安排工作人员，如主持人、评委、计时员、计分员等。
七、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动目的、规则和评委等，激发学生的参与热情。
2. 单词热身进行简单的单词热身环节，如单词接龙、快速拼写等，活跃现场气氛。
3. 正式比赛（1）个人赛单词拼写：给出单词，学生在规定时间内正确拼写出来。
单词释义：给出单词，学生说出其含义。
单词联想：给出一个单词，学生说出与之相关的其他单词。
（2）团队赛单词接力：各团队成员依次接力说出单词，用时最短且正确单词最多的团队获胜。
单词猜词：一个学生描述单词，其他学生猜，猜对多的团队获胜。
4. 颁奖环节根据比赛成绩，评选出个人一、二、三等奖和团队优胜奖，颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 物资费用：[具体金额]3. 其他费用：[如宣传费用等，具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛规则清晰易懂，让学生充分理解。
2. 保证比赛过程的公平、公正、公开，评委要严格按照评分标准打分。
4. 工作人员要提前做好准备，确保活动顺利进行。
通过举办这次单词比赛，希望能够激发学生学习英语的兴趣和热情，提高他们的单词记忆能力和英语水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台，促进英语学习的良好氛围的形成。
篇二《单词比赛策划书模板》一、活动主题激发词汇潜能，展现英语风采二、活动目的1. 提升学生对英语单词的学习兴趣和积极性，增强词汇积累。
单词大赛活动方案
单词大赛活动方案1. 活动背景和目的单词是英语学习的重要组成部分，有效的单词记忆和应用能够帮助学习者提升英语水平。
为了激发学生的学习热情和培养他们的英语能力，学校决定举办一次单词大赛活动。
该活动旨在促进学生对英语单词的学习和运用，提高他们的听、说、读、写能力。
2. 活动内容和形式2.1 竞赛形式单词大赛将采用团体竞赛的形式，每个班级代表一个团队参加。
团队人数不限，但建议每个团队设置5-8名成员，以便更好地协作和互动。
2.2 活动准备每个团队在比赛前需要报名并准备一份团队介绍和队名，以及每个成员的个人介绍。
团队介绍和队名将在比赛开始前进行简单的展示。
2.3 活动内容单词大赛主要包括以下内容： - 单词听写：播放一段包含多个单词的录音，团队成员需要听出并正确拼写所听到的单词。
- 单词选择题：出示多个单词，团队成员需要根据提示选择正确的单词。
- 单词释义：给出一些单词的中文释义，团队成员需要快速反应并说出对应的英文单词。
- 单词拼写：给出一些单词的字母顺序打乱的图片，团队成员需要拼出正确的单词。
2.4 活动时间和地点单词大赛将在学校的多媒体教室进行，预计活动时间为2小时，具体时间根据参赛团队的报名情况而定。
3. 活动流程为了确保活动的顺利进行，以下是一个初步的活动流程安排：3.1 注册报名和团队组建•学校发布单词大赛的通知。
•学生根据通知内容进行个人报名，并组建团队。
•队长收集团队成员的个人信息和团队介绍，提交给活动组织者。
3.2 活动准备•活动组织者确认报名团队，并对每个团队进行分组。
•活动组织者准备活动所需的器材和材料。
3.3 活动展示•每个团队在活动开始前进行简短的团队介绍和展示队名。
•现场观众和评委进行投票，选出最佳团队介绍和最佳队名。
3.4 活动比赛•活动组织者根据活动内容和形式，进行单词听写、单词选择题、单词释义和单词拼写环节。
•每个环节结束后，评委进行评分，按照得分高低进行排名。
3.5 颁奖和闭幕•活动结束后，公布比赛结果，颁发团体和个人奖项。
英语单词拼写比赛方案
英语单词拼写比赛方案英语单词拼写比赛方案目的：本次英语单词拼写比赛旨在促进学生英语语言能力的提高，加强学生对英语单词的记忆能力和理解能力，提高英语写作和口语水平，培养学生的自信心和竞争意识。
时间：本次比赛将于每学期末举行，比赛时间为两小时，比赛过程中每30分钟休息10分钟。
参赛对象：本次比赛面向本校初中和高中所有学生，根据不同年级，分设初一、初二、初三、高一、高二、高三六个组别，每个组别限定参赛人数为30人。
比赛规则：1.比赛分三个环节进行：第一环节为个人在线测试；第二环节为小组游戏竞赛；第三环节为个人现场问答。
2.第一环节：个人在线测试（40分钟），由主持人在台前阅读单词，参赛选手需要用键盘输入单词拼写。
每道题目的得分将根据正确率和时间来计算，即单词正确拼写的获得1分，错误拼写的不得分，没有作答的扣除1分，时间越短得分越高，最高5分，总共100道题目，满分100分。
3.第二环节：小组游戏竞赛（1小时），将所有参赛者均分为10个小组，每组三人，每个小组选手互相援助，共同合力解决难题。
具体游戏规则有两种选择：1）单词接龙，每个小组轮流说出一个单词，下一个小组接着上一组结束的单词继续说单词，正确或错误将得或扣相应分数；2）拼单词，分为中英文单词两个环节，在规定时间内，每个小组拼写最多中英文单词，正确将得分。
4.第三环节：个人现场问答（20分钟），由主持人抽取5个单词，要求参赛选手即时口头回答单词的意思、读音、用法等问题，答对1个得1分，答错或无法回答将不得分，总共5道题目，满分5分。
奖项设置：1.单项奖：个人在线测试得分前三名分别为一等奖、二等奖、三等奖；小组游戏竞赛得分前三名分别为一等奖、二等奖、三等奖；个人现场问答得分前三名分别为一等奖、二等奖、三等奖。
2.团体奖：小组游戏竞赛总分前三名分别为一等奖、二等奖、三等奖。
3.奖项设置将在比赛后1周内公布，颁发奖状及奖金。
比赛安排：1.比赛前1周，发放比赛纪念品及比赛手册。
单词音标拼读大赛方案(1)
教材文本阅读理解大赛方案
一．指导思想
为激发和培养学生阅读教材文本的兴趣，帮助学生养成良好的阅读英语的习惯，使学生能够深入理解教材文本，更好地适应大连中考英语读写的趋势，同时也为了提高英语学习跟英语阅读的能力。
我校特举行英语教材文本阅读理解大赛。
二．活动目的：
1．全员参与竞赛准备，让每一个学生都经历准备的过程，提升对英语学习重要性的认识。
2．培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。
3. 强化学生读写能力，并对学生的读写表现进行有效的评价和检测。
4．通过这种竞赛性活动，提升学生的个人竞争意识和增强集体荣誉感。
三．参赛对象：八年级全体学生（每班至少50人）
七．评分标准（对话朗读）
八．活动策划：初一英语组
九．活动组织：班主任和初一英语组
十.评奖制度
1、团体奖：（班级全体学生总成绩）
一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名
2、个人奖：（个人五项总成绩）
一等奖：30名二等奖：30名三等奖：30名
（学校将会对获奖的班级和学生个人进行表奖！）
南金实验学校
2019年9月25日。
单词比赛活动方案策划
单词比赛活动方案策划一、活动概述单词是语言学习的基石，掌握了足够的词汇量，能够更加轻松地理解和运用语言。
为了帮助学生提高英语词汇量，锻炼其单词记忆能力和运用能力，提高英语听、说、读、写的综合能力，我们将举办一场单词比赛活动。
二、活动目标1. 培养学生对英语单词的兴趣，提高英语学习的主动性；2. 扩大学生词汇量，加深对英语单词的记忆；3. 提高学生的听力、口语、阅读和写作能力，培养综合运用英语的能力；4. 增强学生团队合作意识和竞争意识。
三、活动时间与地点时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅四、活动流程1. 报名阶段（提前一周）1.1 发布活动通知：在学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道发布活动通知，详细介绍活动内容、时间和报名方式；1.2 学生报名：通过学校官方网站或线下方式进行报名，报名截止时间为活动前三天；1.3 队伍组建：学生可自行组队或由学校进行分组，每队人数不超过5人。
2. 初赛阶段（活动当天）2.1 计时练习赛：为了帮助参赛学生熟悉比赛规则和增加紧张感，先进行一轮计时练习赛，每队有2分钟时间，从给定的单词中尽量快速地读出尽可能多的正确单词；2.2 考试形式初赛：参赛学生分成小组进行听力、口语、阅读和写作四个环节的比赛，每个环节分别设置对应的试题；2.3 初赛排名：根据参赛学生的得分情况，按照从高到低的顺序进行排名，选出前15名进入决赛。
3. 决赛阶段（活动当天）3.1 单词默写：对于进入决赛的15名选手，进行单词默写环节，根据现场抽取的单词进行默写，15秒内完成；3.2 单词拼写：选手按照抽取的单词，现场拼写出正确的单词；3.3 连词造句：选手按照抽取的单词，现场造出一个完整的句子；3.4 辩论比赛：选手按照现场抽取的主题，进行辩论比赛，提高学生逻辑思维和口语表达能力；3.5 决赛排名：根据选手在各个环节的表现进行评分，选出前三名，并进行颁奖典礼。
五、比赛规则1. 报名阶段1.1 参赛年级：全校各年级学生均可参赛；1.2 参赛费用：免费；1.3 参赛人数：每队不超过5人；1.4 报名方式：可在学校官方网站或线下方式报名。
单词竞赛比拼活动策划方案
单词竞赛比拼活动策划方案一、背景介绍单词是语言的基本单位，对于学习和使用语言来说十分重要。
然而，由于大部分学生较少重视单词的学习，导致了单词掌握不牢固的问题。
为了激发学生学习单词的兴趣，提高单词记忆能力，增强英语学习的效果，我们决定举办一场单词竞赛比拼活动。
二、活动目标1. 提高学生对单词的学习兴趣，激发学习的动力；2. 培养学生良好的学习习惯，加强单词的记忆与应用能力；3. 增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
三、活动形式设计1. 大赛形式(1) 分组比拼：根据学生的年级和英语水平，将学生划分为若干组，每组4-6人。
(2) 备赛阶段：给参赛学生一个备赛期，要求每天背诵一定量的单词，并进行复习，了解单词的词义和用法。
(3) 初赛：初赛采用个人答题的方式进行，每个学生在规定时间内回答一定数量的单词题目，答对的单词数量会记录下来。
(4) 决赛：选出每个小组的前3名，组成6人决赛小组，进行现场答题对决，最后决出冠军。
2. 题目设计(1) 初赛题目：初赛题目分为选择题和填空题两种形式，题目的难度适应不同年级的学生。
(2) 决赛题目：决赛题目更加考查学生的运用能力，题目根据学科知识和生活实际情境设计，要求学生运用单词进行完整的句子组织和表达。
3. 激励措施(1) 设立奖项：根据比赛结果，设置冠军、亚军、季军和优秀奖等奖项，鼓励学生参与和努力。
(2) 发放证书：为获奖学生颁发获奖证书，以奖励他们的努力和成果。
(3) 发放奖品：为获奖学生准备一些实物奖品，如书籍、文具等，以作为奖励和激励。
四、活动组织与实施1. 负责人员(1) 活动负责人：负责整体活动的策划与组织实施。
(2) 教师指导团队：负责参赛学生的备赛指导和比赛监督等工作。
(3) 议题书写团队：负责制作比赛题目和试卷。
2. 活动流程(1) 宣传阶段：通过校内宣传栏、班会等形式宣传活动，并组织学生进行初赛报名。
(2) 备赛阶段：给学生一个备赛期，指导学生如何背诵单词及复习技巧。
英语词汇比赛方案（推荐五篇）
英语词汇比赛方案（推荐五篇）第一篇：英语词汇比赛方案英语词汇比赛方案一、比赛时间：18周四下午文体课二、比赛班级：三至六年级三、比赛形式：以笔试形式开展四、比赛题型：以单词翻译，句子填空，问答搭配，回答问题，据意思选填单词。
五、比赛评奖：1、每级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名（学校奖）；优秀奖：除获一、二、三等奖外，进步奖每班若干名。
2、于十九周一升旗后公布成绩，并颁奖。
六、比赛目的：利用比赛促进学生记忆单词，学习英语；利用比赛奖励鼓励学困生将勤补拙，中等生争取优秀。
第二篇：拳击比赛常用的英语词汇拳击比赛常用的英语词汇boxer 拳击运动员boxing glove 拳击手套boxing shoe 拳击鞋infighting近战straight punch 直拳uppercut 上钩拳right hook 右钩拳foul 犯规punch bag 沙袋punch ball 沙球boxing match 拳击比赛referee 裁判员boxing ring 拳击台rope 围绳winner 胜利者loser by a knockout 被击败出局者timekeeper 计时员boxing weights 拳击体重级别light flyweight 48公斤级, 次特轻量级flyweight 51公斤级, 特轻量级bantamweight 54公斤级, 最轻量级featherweight 57公斤级, 次轻量级lightweight 60公斤级, 轻量级light welterweight 63.5公斤级, 轻中量级welterweight 67公斤级, 次中量级light middleweight 71公斤级, 中量级middleweight 75公斤级, 次重量级light heavyweight 81公斤级, 重量级heavyweight 81以上公斤级, 最重量级1.格斗项目：combat(ive)[fighting] sports2.拳击运动：boxing;pugilism;sweet science3.散手：sanshou;free sparring4.空手道：karate5.合气道：aikido6.泰拳：Thai boxing;Muay Thai7.猛攻猛打的拳击比赛：slugfest8.赤拳格斗：bare-knuckle fighting9.拳斗：fist fight;fisticuffs 10.业余拳击比赛：amateur boxing 11.职业拳击比赛：pro(fessional)boxing;prizefighting 12.拳王争霸赛：title bout 13.世界拳击协会：World Boxing Association(WBA)14.世纪拳击理事会：World Boxing Council(WBC)15.国际拳击联合会：International Boxing Federation(IBF)人员16.拳击手[运动员]：boxer;fighter;pugilist 17.业余拳击手：amateur boxer 18.职业拳击手：professionalboxer;(prize)fighter;scrapper 19.拳王：boxing champion20.进攻型拳击手：offensive boxer 21.防卫型拳击手：defensive boxer 22.舞蹈型拳击手(移步躲闪多而主动进攻少)：dancer 23.猛冲猛打的拳击手：slugger;puncher 24.菜花耳（耳朵受伤后变形）：cauliflower ear 25.左撇子（基本姿势中左手在后）：southpaw 26.水平不高的拳击手：potato can;ham-and-egger 27.不堪一击的拳击手：glass jaw 28.拳击教练：boxing coach;handler 29.台边指导：ringside instruction 30.拳击陪练：sparring partner;training opponent 31.辅导员；助手：second 32.第一辅导员：chief second 33.第二辅导员：assistant second 34.台上裁判员：referee 435.台下[评分]裁判员：judge;ringside official 36.推广人：promoter 规则37.场（包括若干回合）：match;bout;fight 38.回合：round 39.体重分级：weight division [category;classification] 40.最大体重：weight limit 41.手套检查：glove inspection 42.裁判员口令：referee’s command43.分开：break;separate;disengage;disentangle 44.三次击倒规则：three-knockdown rule 45.数秒：count 46.强制性数8：standing-eight count 47.数完10秒：full count 48.被击倒后数10不起：counted out;down and out;take the count49.绝对胜利（对手数10不起）：knock-out(KO)50.侥幸脱险（数秒不到10鸣锣停止比赛）：narrow escape 51.击败对手：outbox;outclass 52.击倒获胜：win by a knockout 53.技术击倒[获胜]：technical knockout(TKO)54.分数超过对方：outpoint 55.得分获胜：win by decision [on points] 56.10分获胜利：ten-point must system 57.20分获胜利：twenty-point must system 58.裁判员宣布停止比赛：referee stops contest 59.裁判员叫停获胜：win by “referee stops contest” 60.因对方弃权而获胜：win by retirement 61.因对方未出场而获胜：win by walkover(absence)62.胜局：winning round 63.金腰带：gold(champion)belt 664.犯规拳：foul blow 65.腰下拳：low blow;hit below the belt 66.肾部拳：kidney blow 67.击后背：hit on the back 68.击后脑勺：rabbit punch;hit on the back of neck 69.拳背击人：backhander;backhand swing 70.开掌打击：open blow;hit with open gloves 71.用手掌部位击打：hit with the inside of glove 72.以肘击人：elbow blow 73.头撞：headbutting 74.肩撞：hit with the shoulder 75.膝顶：kneeing 76.踢：kick 77.推：push 78.卡脖子：throttle;stranglehold 779.咬人：biting 80.贴靠对方：lean on one’s opponent 81.抱着打：hold and hit 82.拉住对方打：pull and hit 83.击打倒地对手：hit opponent when he is down 拳法84.拳击技术：boxing skill;ringcraft 85.基本站立姿势：fundamental stance 86.前边的手臂：guarding [leading]arm 87.后边的手臂：striking hand 88.摆好姿势：square away 89.防守姿势：on guard 90.膝部略弯身体前倾的姿势：crouch 91.拳：fist;clenched hand 892.臂长：reach 93.拳头打击面：knocking surface of the fist 94.出拳：deliver [land]a punch 95.出拳过短：short 96.出拳过远：overreach 97.击打：punch;blow;strike 98.打击力量：punching [hitting] power 99.重拳：hard [heavy] blow;smash;swipe;thump;sock 100.决定性打击：decision blow 101.最厉害的一击：Sunday punch 102.击中要害的两拳：navy double punch 103.企图击倒对方的重拳：haymaker 104.互击：crisscross;double counter;trade [exchange] blows 105.难分难解：deadlock 106.基本拳法：basic [fundamental] blows107.左手拳：left 108.右手拳：right 109.直拳：straight(blow)110.左直拳：straight left 111.右直拳：straight right 112.短直拳：short straight 113.刺拳：jab 114.钩拳：hook 115.上钩拳：uppercut;hook up;bolo punch 116.长钩拳：long hook 117.短钩拳：short hook 118.短上钩拳：short uppercut 119.侧钩拳：side hook 120.平钩拳：flat hook 121.摆（横）拳：swing;roundhouse;round-arm blow 10122.侧击：sidewinder;glancing blow 123.钻[螺旋]拳：corkscrew blow 124.捶打：hammer blow 125.向下击拳：chop;downward punch 126.上下交替拳：high-low 127.一、二连击：one-two(punch)128.跟进拳：follow blow 129.转身击打：pivot blow 130.组合[连续]拳：combination [serial] blows 131.开始拳：lead;leading-off blow 132.试探：feeler 133.虚拳：fake flow 134.击头部的拳：nobber 135.击脸部的拳：facer 136.下巴拳：chin punch 11137.拇指击眼部：gouge;thumb 138.眼部青肿：black eye;mouse;shiner 139.击胸部的拳：heart blow 140.击胃部的拳：solar plexus blow 141.击空：mispunch;miss blow 142.击中：hit;connect 143.摇晃（被击中后）：stagger 144.晕头转向：punch-drunk 145.昏迷：unconscious 146.拳击手痴呆症（因头部被重击引起）：punch drunkenness;pugilistica dementia 147.击倒：knock down;floor;flatten;deck;drop;pound to canvas 148.倒下：fall down 149.倒在围绳上：on the ropes 150.假装被击倒：dive 12 151.认输：throw [toss] in the sponge [towel] 152.打出台外：ring out 153.击掌练习：hitting drill 154.拳击练习：spar 155.影子拳；打空拳：shadow boxing 步法156.步法：footwork 157.上步：step up 158.出拳步：knock step 159.侧步：sidestep 160.往后移步：step back;bicycle;back pedal 161.环绕步：circle 162.擦地移步：shuffle 163.变换步法移动身体重心：drop shift 164.灵活的步法：nimble footwork 13 攻防165.闪电式进攻：blitz 166.先失后得（挨一拳再出击）：give and take 167.边打边退的战术：hit and sway 168.疲劳战术（让对方连续出拳消耗体力）：rope-a-dope strategy 169.引诱性移动：decoy movement 170.前后左右快速移动（以迷惑对方）：jitterbug;stunt 171.防守[御]：guard;defense 172.消极防守：passive defense 173.回到防守姿势：recover 174.退却：retreat 175.撤步防守：step-away 176.还击：counter;cross 177.还击拳：counter blow 178.格档：parry;ward off;shove aside179.内侧格档：inside parry 180.内侧伸臂格档：leverage guard 181.外侧格档：outsider parry 182.同名臂格档：cross parry 183.手掌格档：catch 184.张掌格开来拳：brush-away 185.张掌压来拳：pin;stop 186.阻挡：block 187.前臂阻挡：forearm block 188.安全[两臂]阻挡：safety block 189.肩部阻挡：shoulder block 190.肘部阻挡：elbow block 191.掩护（一臂遮胃，另臂挡头）：cover 192.拨开：deflect 193.身法：body work 15194.身体虚晃：body feint 195.上下左右摆动：bob and weave 196.摆动身体：sway 197.摆体躲闪；摇避：weave;rock away;swerve 198.后仰躲闪：sway back 199.头部躲闪：slip 200.下潜[蹲]躲闪：duck 201.向前下潜：fold 202.转体弯腰躲闪：drop-away 203.近战：close(-quarter)fight;infighting 204.紧逼：press 205.逼角：corner to the ropes;force to the corner 206.擒拿：hold 207.擒抱：hug 208.扭抱：clinch 16209.夹住对方双手：double lock 场地与装备210.拳击台：(boxing)ring;squared circle 211.拳击台围绳：ropes of the ring 212.拳击台围绳以外部分：apron 213.红角：red corner 214.蓝角：blue corner 215.中立角：neutral corner 216.帆布台面：canvas-covered floor 217.台下坐凳：ring-stool 218.锣：gong 219.拳击手套：boxing gloves 220.练习手套：training glove 221.护头：head protector [guard];protective headgear 222.拳击鞋：boxing shoe 17223.腰带：belt 224.拳击手披风：boxing robe 225.拳击沙包：sandbag;training[punching;heavy] bag 226.吊球：speed bag;speedball;punching ball 227.梨形吊球：pear bag 228.墙靶：wall punch pad第三篇：英语词汇比赛策划书“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
拼读大赛活动策划书3篇
拼读大赛活动策划书3篇篇一《拼读大赛活动策划书》一、活动主题“拼读大赛，展现你的语言魅力！”二、活动目的本次拼读大赛的目的是提高参与者的拼读能力，增强对语言的敏感度，同时也为参与者提供一个展示自己语言才华的平台。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者的报名。
2. 初赛阶段通过笔试或口试等形式，选拔出优秀的参与者进入复赛。
3. 复赛阶段采用更具挑战性的拼读题目，进一步筛选出决赛选手。
4. 决赛阶段决赛选手进行现场拼读比拼，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动规则1. 参赛者需在规定时间内完成拼读任务。
2. 拼读内容包括单词、短语等。
3. 评分标准主要依据拼读的准确性和速度。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名八、宣传方案1. 利用社交媒体、学校公告等渠道进行广泛宣传。
2. 邀请相关领域的专家或知名人士参与，增加活动的吸引力。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前准备好比赛所需的材料和设备。
3. 活动现场要注意安全，确保参与者的人身安全。
篇二《拼读大赛活动策划书》一、活动主题“拼读大挑战，英语我最棒！”二、活动目的通过举办拼读大赛，提高学生的英语拼读能力，增强学习英语的兴趣和积极性，同时丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象[适合参与的年级或群体]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受学生报名。
可以通过班级报名、线上报名等方式进行。
2. 初赛阶段组织初赛，采用笔试或口试的形式，考察学生的基本拼读能力。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。
英语单词比赛方案
英语单词比赛方案比赛概述英语单词比赛是一项旨在提高参赛者的英语词汇量和语言能力的竞技活动。
本比赛将通过一系列有趣且充满挑战性的游戏环节，分为初赛和决赛两个阶段。
比赛将评选出最佳的英语单词能力，并奖励优胜者。
比赛规则1.比赛形式：单人参赛，每个参赛者独立进行。
2.参赛条件：参赛者需具备基本的英语单词识别能力。
3.报名方式：参赛者需提前报名，报名截止日期为比赛开始前一周。
4.初赛流程：–第一阶段：单词听力测试，参赛者将听到一系列英语单词，需在规定时间内选择正确的单词含义或翻译。
–第二阶段：单词拼写测试，参赛者将听到一系列英语单词的发音，需在规定时间内正确拼写出这些单词。
–第三阶段：单词识别测试，参赛者将看到一系列英语单词的图像，需在规定时间内选择对应的单词。
5.决赛流程：–第一阶段：单词排序测试，参赛者将在规定时间内按照给定主题将单词按字母顺序排列。
–第二阶段：单词组成测试，参赛者将在规定时间内将给定的字母重新组合成一个正确的英语单词。
–第三阶段：句子填空测试，参赛者将在规定的句子中填入正确的单词。
6.比赛时间：初赛和决赛将在同一天进行，每个阶段时间约为30分钟。
7.比赛评分：根据参赛者在各个阶段的成绩进行评分，最终评选出得分最高的参赛者。
比赛奖励1.冠军奖励：得分最高的参赛者将获得奖杯、奖金和英语学习资源。
2.亚军奖励：得分次高的参赛者将获得奖杯和英语学习资源。
3.季军奖励：得分第三高的参赛者将获得奖杯和英语学习资源。
4.参与奖励：每位参赛者都将获得一份英语学习资源作为参与奖励。
比赛准备1.比赛场地：需提供足够的座位和桌子给参赛者，以确保他们有良好的比赛环境。
2.设备准备：–每个参赛者需要提供一个英语单词本和一个笔。
–比赛场地需配备音响系统，以播放英语单词的发音。
–为每个参赛者准备一台计算机和屏幕，用于单词识别测试阶段。
3.人员安排：需提供足够的工作人员，包括裁判、计分员和工作人员，以确保比赛的顺利进行。
幼儿园单词拼读竞赛方案
幼儿园单词拼读竞赛方案一、竞赛背景幼儿园是孩子们的第一个学习环境，也是孩子们开始接触文字和语言的地方。
单词拼读是英语学习的基础，也是日常交流中必不可少的技能。
为了培养幼儿英语学习兴趣和提高他们的单词拼读水平，我们决定举办一次幼儿园单词拼读竞赛。
二、竞赛目标1. 培养幼儿英语学习兴趣，提高他们的单词拼读水平；2. 激发幼儿竞争意识，培养他们良好的比赛精神；3. 培养幼儿自信心和表达能力。
三、参赛对象1. 年龄：3-6岁（分为小班、中班、大班组别）；2. 参赛人数：每个班级选出5名代表参加比赛。
四、竞赛内容1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段；2. 初赛：每个班级内进行选拔，采用“听音辨字”、“看图认词”等多种方式进行测试。
3. 决赛：选出每个组别的前三名参加决赛。
决赛采用现场拼读单词的形式进行，难度逐渐增加，直到只剩一名选手为止。
五、竞赛规则1. 初赛：每个班级内进行选拔，测试时间为15分钟。
测试方式分为“听音辨字”、“看图认词”两种，每种方式各10道题目。
2. 决赛：每位选手依次站在台上，从主持人口中宣布出题单词，根据自己的能力尽快拼读出来。
在比赛过程中，可以使用白板或纸张来辅助拼读。
3. 每位选手有30秒钟的时间来拼读单词，如果超时则判定为失败；4. 拼读错误或超时都会被淘汰出局。
六、竞赛奖励1. 优胜奖（3名）：获得第一名、第二名和第三名的选手将获得优胜奖，并颁发荣誉证书和小礼品；2. 参与奖（每个班级5名）：所有参加初赛的幼儿都将获得参与奖，并颁发鼓励证书和小礼品。
七、竞赛时间和地点1. 时间：初赛和决赛时间分别为两周后的周六上午9:00-11:00；2. 地点：比赛地点在幼儿园会议室。
八、竞赛评估1. 初赛评估：初赛采用机器自动评估，机器算法根据选手的正确率和用时综合得出成绩；2. 决赛评估：由专业学者组成的评委会对每位选手的拼读表现进行打分，最终得分高者获胜。
九、竞赛宣传1. 在幼儿园内张贴海报、悬挂横幅等形式进行宣传；2. 利用微信公众号、QQ群等社交媒体平台进行推广；3. 邀请家长前来观看比赛，增加比赛的参与度。
举办英语拼读活动策划方案
举办英语拼读活动策划方案活动名称：英语拼读大挑战活动时间：2022年6月15日活动地点：学校活动中心参与人群：中学生主要目标：1. 增强学生对英语拼读的兴趣和自信心；2. 加深学生对英语单词的记忆和理解能力；3. 提高学生的英语口语表达能力；4. 培养学生团队合作和竞争意识。
活动内容：1. 拼读比赛1.1 组织形式：将学生分成若干个小组，每个小组由5人组成。
1.2 比赛规则：每组选派一名学生代表，通过快速拼读给出的英文单词，时间限制为1分钟。
每个单词的正确读音将由评委打分，得分最高的小组获胜。
1.3 比赛环节：1.3.1 第一轮比赛：根据难度分成初级、中级和高级组别，每个组别进行一轮比赛，决出初赛获胜小组；1.3.2 半决赛：初赛获胜小组进行半决赛，决出进入决赛的3个小组；1.3.3 决赛：三个小组进行决赛，获胜小组将被授予“英语拼读大师”的称号。
2. 拼读教学讲座2.1 主题：学习英语拼读的重要性和技巧。
2.2 内容：2.2.1 讲座一：介绍英语拼读的基本规则和特点，帮助学生理解英语单词的拼读方式；2.2.2 讲座二：介绍常见的英语拼读例外和特殊规则，帮助学生学会应对拼读困难的方法；2.2.3 讲座三：分享一些拼读练习的技巧和资源，帮助学生提高拼读能力。
2.3 讲座形式：通过视频讲座的形式进行，每次讲座时间为30分钟，之后开放10分钟的问答环节。
3. 拼读游戏竞赛3.1 游戏种类：3.1.1 拼图拼读：通过拼字母拼图的方式，组合成正确的单词；3.1.2 单词寻宝：根据给出的提示，寻找散落在场地上的英文单词；3.1.3 快速朗读：在规定时间内，朗读出尽可能多的英文单词。
3.2 比赛环节：3.2.1 小组内预赛：每个小组选派一名学生参加各项比赛，根据成绩排名晋级；3.2.2 半决赛：预赛晋级的学生进行半决赛，决出进入决赛的选手；3.2.3 决赛：决赛选手进行最后的竞争，获胜选手将被授予“拼读冠军”的称号。
班级单词比赛活动方案策划
班级单词比赛活动方案策划一、活动目的和意义1. 目的：通过班级单词比赛活动，提高学生的英语词汇量，增加英语学习的趣味性和实用性。
2. 意义：激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高口语和写作能力，增强团队合作意识，促进班级建设。
二、活动时间和地点1. 活动时间：在课余时间进行，建议持续一个月，分为预热赛、初赛、决赛三个阶段。
- 预热赛：第一周的周五下午（2小时）- 初赛：第二周的周三下午（2小时）- 决赛：第四周的周五下午（2小时）2. 活动地点：教室或者活动室。
三、活动流程1. 预热赛- 参赛学生：全班学生参与。
- 比赛方式：在规定的时间内，每个学生翻译和拼写尽可能多的单词，记录下所得分数。
- 评分标准：翻译和拼写正确性。
- 小组排名：按照每个小组的平均分数排名。
- 小组奖励：第一名小组奖励加一分；第二名小组奖励加0.5分；第三名小组奖励加0.3分。
2. 初赛- 参赛学生：每个小组选出5名代表参与初赛。
- 比赛方式：抽签决定比赛顺序，每位学生轮流自选1个单词进行翻译和拼写，可以查字典。
评委给出评分。
- 评分标准：翻译和拼写正确性、发音准确性、流利度、语法正确性。
- 小组排名：每个小组的5名代表的总分平均值排名。
- 小组奖励：第一名小组奖励加三分；第二名小组奖励加二分；第三名小组奖励加一分。
3. 决赛- 参赛学生：每个小组选出3名代表参与决赛。
- 比赛方式：a. 辩论赛：两名选手自选一个与给定主题相关的单词，辩论论述单词的含义和用法。
- 评分标准：逻辑性、流利度、表达能力、语法正确性。
b. 接龙赛：每个选手轮流接龙，要求接龙的单词必须和上一个单词有联系。
- 评分标准：连贯性、流利度、语法正确性、逻辑性。
c. 模仿赛：选手根据老师现场播放的短音频，模仿读出其中的单词。
- 评分标准：发音准确性、模仿程度。
- 小组排名：根据每个小组的选手在各个比赛项目中的得分求和。
- 小组奖励：第一名小组奖励加五分；第二名小组奖励加三分；第三名小组奖励加一分。
拼读大赛活动策划书3篇
拼读大赛活动策划书3篇篇一《拼读大赛活动策划书》一、活动背景二、活动主题“拼读魅力，闪耀舞台”三、活动目的1. 提升学生英语拼读的准确性和流利度。
2. 增强学生学习英语的自信心和积极性。
3. 促进学生之间的英语学习交流与合作。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校多功能厅六、参与人员全校学生七、活动准备1. 宣传工作：制作活动海报、宣传单，在学校宣传栏、班级内张贴宣传，向学生介绍活动内容和意义，鼓励学生积极参与。
2. 评委邀请：邀请英语教学经验丰富、发音标准的教师担任评委。
3. 比赛场地布置：提前布置好比赛场地，包括舞台、音响设备、计分屏幕等。
4. 比赛材料准备：准备好比赛所需的单词卡片、计时器、奖品等。
5. 人员安排：确定主持人、计分员、秩序维护员等工作人员，并进行培训。
八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 比赛环节个人赛：学生按照抽签顺序依次上台进行单词拼读，评委根据拼读的准确性和流利度打分。
团队赛：将学生分成若干小组，进行单词拼写接力比赛，考验团队协作和单词拼写能力。
3. 互动环节设置观众互动环节，邀请学生上台参与单词拼读游戏，增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
邀请获奖学生代表发表感言。
5. 闭幕式九、比赛规则1. 个人赛：每位学生有 30 秒的时间拼读给出的单词，每个单词 10 分，拼读错误或超时不得分。
2. 团队赛：每组学生依次上台拼写单词，拼写正确得 10 分，拼写错误不得分，用时最短的小组获胜。
3. 比赛过程中，选手要遵守纪律，听从评委的指示，不得作弊或干扰他人比赛。
4. 如出现分数相同的情况，将进行加赛决出胜负。
十、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和精美奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书和纪念品。
全校单词比赛方案
全校单词比赛方案1. 背景介绍为提高学生的英语词汇量和语言运用能力，激发学生学习英语的兴趣，学校决定举办全校范围内的单词比赛。
本文档将详细介绍全校单词比赛的方案，包括比赛形式、参与方式、奖品设置等。
2. 比赛形式2.1 参赛对象全校单词比赛面向全体学生，分为初中组和高中组两个组别。
初中组面向初中年级的学生，高中组面向高中年级的学生。
2.2 比赛内容比赛内容主要围绕英语单词的拼写、发音和词义等方面展开。
参赛者将接受一系列的测试，包括听写、填空和选择题等。
比赛内容将根据参赛对象的年级和英语水平进行适当调整，以确保公平性和合理性。
2.3 比赛流程比赛流程如下：1.预选赛：根据各班级的报名情况，分别在初中组和高中组中进行预选赛。
预选赛形式为闭卷笔试，参赛者需在规定时间内完成测试。
2.决赛：根据预选赛成绩，选取初中组和高中组各自的前十名进入决赛。
3.决赛形式：拼写挑战：参赛者在规定时间内听取单词并准确拼写出来。
词义竞猜：参赛者根据单词的释义选择正确的单词。
句子填空：参赛者根据给定的句子，填入正确的单词。
–口语对话：参赛者进行口头表达，根据给定的场景进行英语对话。
4.决出获奖名次：根据参赛者在决赛中的表现，评选出初中组和高中组的获奖名次。
3. 参与方式和报名3.1 参与方式全校单词比赛为自愿参加，没有强制性要求。
学生可以自愿报名参赛。
3.2 报名流程学生报名参赛时需要按照以下流程进行：1.填写报名表：学生填写报名表，包括个人基本信息和参赛组别。
2.提交报名表：学生将填写好的报名表交给班级英语老师。
3.班级审核：班级英语老师对报名表进行审核，确认报名资格，并将报名表提交给学校组织委员会。
4.学校审核：学校组织委员会对报名表进行审核，统一安排参赛名额。
4. 奖项设置为激励学生参与单词比赛，学校将设置以下奖项：1.冠军奖：初中组和高中组各设立一个冠军奖项，获得冠军的选手将获得奖杯和奖品。
2.亚军奖：初中组和高中组各设立一个亚军奖项，获得亚军的选手将获得奖牌和奖品。
小学英语拼字比赛活动方案
小学英语拼字比赛活动方案活动目的本次比赛旨在提高小学生的英语拼字能力，并激发他们对英语研究的兴趣。
活动内容1. 时间：比赛将于每周五下午举行，每次比赛时长为30分钟。
2. 参与条件：所有小学生均可参加比赛，每班选派2名代表参赛。
3. 比赛形式：采用个人单词拼写的形式进行比赛，比赛词汇来自小学英语课本。
4. 比赛流程：- 第一轮：每位选手分别进行20个单词的拼写，根据正确率进行排名。
- 第二轮：根据第一轮排名，选出前五名选手进入第二轮比赛，进行进一步的拼写挑战。
- 决赛：前五名选手进入决赛，进行最后的拼写对决。
5. 奖项设置：- 冠军：获得奖杯一座、奖金200元；- 亚军：获得奖杯一座、奖金100元；- 季军：获得奖杯一座、奖金50元；- 其他参赛选手：获得参与奖一份。
6. 活动宣传：在校园广播、班级通知栏等途径宣传活动，并鼓励家长积极参与。
活动准备1. 单词准备：组织老师准备一份包含常用单词的词汇表，供比赛使用。
2. 场地准备：选择一个安静、宽敞的教室作为比赛场地，并准备好各选手所需的桌椅。
3. 设备准备：提前准备好黑板、白板、擦黑板的工具等，以便比赛时使用。
活动评估1. 比赛成绩：根据每位选手的拼写准确率，进行排名和评分。
2. 参赛反馈：对参赛选手进行问卷调查，了解他们对比赛的体验和建议。
3. 效果评估：观察学生在比赛后的英语研究情况，进行评估比赛对研究成绩的影响。
安全注意事项1. 比赛期间，保持场地的安全和秩序，确保选手不受伤。
2. 比赛过程中，老师应时刻关注选手的情况，提供必要的帮助和指导。
以上是小学英语拼字比赛活动的方案，请各位老师认真组织和推行，帮助学生提高英语拼字能力。
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1.报名时间：3月22日-4月10日
2.参赛对象：3年级-9年级
3.比赛内容：单词拼读大赛：此项大赛分为五个比赛环节
序号
项目名称
比赛内容
分数比率
（满分100分）
比赛用时
1
见词能读
正确快速读出所示单词
约20%
＜30S
2
听音拼词
由评委现场读词，选手说出该英文单词的拼写
约20%
7.活动安排：18日上午10点前报到，领取参赛证，安排食宿，熟悉赛场
18日下午13:00-18:00按组别比赛
18日晚上自由活动
19日上午8:30-10:30颁奖
＜60S
3
连词成句
根据所示单词组成一句通顺的句子
约20%
＜60S
4
音标识别
从PPT所示单词中挑选出同一个源自母发音不同的单词约20%＜30S
5
看图说词/句子
根据提供的图片快速说出3-5个有效单词或连贯的句子
约20%
＜60S
4.参赛地点：南京
5.参赛时间：6月18日-6月19日
6.费用：1580元/人(包含培训，食宿，车旅，参赛)