人教版七年级上册 致同学们

教学过程

课程导图

一、导入新课，目标展示（5min）

同学们，这节课是什么课？（生物课）

这是同学们上初中后新开的课程之一，你们对这门课有什么期待？

（学生回答…）

那谁来告诉老师，你见过哪些生物？（几名学生一一回答）

评价学生的回答，引入课题，“今天就让我们走进生物课堂，去感受生物世界的丰富多彩。”

展示本节课学习目标。

二、自主学习，提出问题（5min）

学生自主阅读课本上《致同学》的内容，对本节课要学习的内容有初步的了解，并通过预习提出自己的疑问。

1.什么是生物？（问题预设）

2.老师，学习生物有什么好处呢？（…）

三、探究活动，合作交流（15min）

1.合作探究一：认识生物和生物学（5min）

展示一些动物、植物、微生物的图片，提出问题，引导学生讨论并

2、完成本学期生物学习计划。

开学第一节课，最重要的是引起学生对着门课的兴趣，既要保留孩子们的