小学主题班会：我们爱讲故事教学设计
六年级主题班会教案-红领巾心向党讲故事明志向 全国通用
六年级主题班会教案-红领巾心向党讲故事明志向全国通用教学目标1. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，尊敬党的情感，强化少先队员的责任感和使命感。
2. 过程与方法：通过讲述红领巾与党的故事，激发学生的爱国热情，培养学生明志向、积极向上的生活态度。
3. 知识与技能：让学生深入了解红领巾的象征意义，掌握党的基本知识，提高表达和沟通能力。
教学内容1. 红领巾的意义：介绍红领巾的起源、象征意义以及与党的联系。
2. 党的历史：简述党的历史，强调党对国家和人民的贡献。
3. 红领巾与党的故事：讲述一些有关红领巾和党的感人故事，激发学生的爱国热情。
教学重点与难点1. 重点：理解红领巾的象征意义，掌握党的基本知识，培养学生的爱国情怀。
2. 难点：深入理解党的历史和贡献，激发学生的爱国热情，引导学生树立正确的价值观。
教具与学具准备1. 教具：红领巾、PPT、视频材料等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程1. 导入：通过展示红领巾，引导学生思考红领巾的象征意义。
2. 新授：介绍红领巾的起源、象征意义以及与党的联系，通过视频和故事让学生深入了解党的历史和贡献。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，分享他们对红领巾和党的理解，以及如何向党学习，树立正确的价值观。
4. 总结：对学生的发言进行总结，强调红领巾心向党，我们要树立正确的价值观，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好准备。
板书设计1. 红领巾心向党讲故事明志向2. 内容：- 红领巾的象征意义- 党的历史和贡献- 红领巾与党的故事- 我们的行动：向党学习，树立正确的价值观作业设计1. 个人作业：写一篇关于红领巾和党的感悟文章。
2. 小组作业：制作一份关于红领巾和党的手抄报。
课后反思1. 教学效果：学生对红领巾和党的理解是否深入，是否能够树立正确的价值观。
2. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
（注：以上内容仅为教学设计框架，具体内容需根据实际情况进行调整和补充。
小学爱国教育班会课教案(通用5篇)
小学爱国教育班会课教案（通用5篇）小学爱国教育班会课教案1一、活动地点：二年级教室二、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱，并把爱国这句口号落实到行动中来。
三、活动过程：（一）队仪式：（中队长）1、全体起立，立正。
2、各小队清点人数。
3、唱队歌。
4、全体坐下，请主持人上场。
（二）宣布队会开始主持男：我们的祖国山清水秀。
主持女：我们的祖国历史悠久。
主持男：我们的祖国地大物博。
主持女：我们的祖国人杰地灵。
主持合：我们爱您，我亲爱的祖国！二八班“爱祖国立大志”主题队会现在开始。
四、主题内容：（一）知识竞赛（投影演示祖国版图）主持男：大家请看，这傲立在世界东方的雄鸡就是我们的的版图。
主持女：小朋友们，你们了解自己的祖国吗？下面就要考考大家了。
（二）介绍祖国名胜主持男：看来，这些知识都难不倒我们同学。
主持女：那就请同学们来介绍一下我们美丽的祖国吧。
（部分同学准备祖国风景名胜的图片和介绍）（三）诗朗诵主持男：听了同学们的介绍，我们更为伟大的祖国感到骄傲。
下面我们一起去领略领略祖国的风光吧！（欣赏风景片）主持女：多么美丽的祖国啊！主持男：我们为身为人而感到自豪。
请听孔祥玉等同学带来的诗朗诵《我爱你，》。
主持女：同学们，你们知道吗？我们的新可真是来之不易呀！主持男：请欣赏王颖带来的故事《小叛徒》。
（四）畅谈祖国的高科技发展主持女：历史的烽烟已经散去！主持男：现在，新世纪的钟声已经敲响。
主持男：未来的祖国会更加富强！主持男：我们——21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。
主持女：我们要从小热爱祖国、热爱科学。
主持男：我们要努力学习、报效祖国。
主持女：下面请各小组把搜集到的`科技资料汇报一下。
（五）谈理想，报祖国主持男：我们的祖国一天比一天富强，科技一天天高速发展。
这就需要更多的人才报效我们的祖国，建设我们的祖国。
主持女：我们还小，这是不是与我们没有关系呢？（齐说：不是！）主持男：我们应该从小立下大志，努力学习，实现自己的理想，报效我们的祖国。
“小学我爱我班”主题班会教案
“小学我爱我班”主题班会教案活动目的：通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。
活动形式：诗歌朗诵、自由发言、讲故事、写祝愿卡。
活动过程：一、谈话揭题。
1、班主任谈话：同学们，一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融入集体，才能更好地成长。
今天我们来上一节班会课，让我们发挥自己的才智，发挥我们集体的力量，深刻地去感受，努力地去思考，认真地去总结，相信同学们一定会有很多收获。
2、主持人上台。
甲：茂密的树林是小鸟的家；乙：蔚蓝的天空是白云的家；甲：广阔的牧场是牛羊的家，乙：清澈的河流是鱼儿的家。
合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
甲：这个家，有我、有你、有他。
乙：我们在互帮互助中茁壮成长！甲：这个家，有44位同学与老师朝夕相处。
乙：我们在爱的阳光下快乐长大。
合：四（4）班《我爱我班》主题班会现在开始。
二、感受集体的力量。
甲：首先请仲司琦同学给我们讲一个故事一滴小水珠，大家欢迎！（１）故事一：【一滴小水珠】有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的天空，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音："小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！'小水珠满不在乎地回答："妈妈，我再玩会，这儿太美了'可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
【提出问题】主持人甲：同学们，谁来说一说，为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失呢？那么，如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？主持人甲：是啊，小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
讲故事主题班会[最新版]
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讲故事主题班会讲故事主题班会篇一：我们爱讲故事主题班会我们爱讲故事班队主题活动三（2）中队一、活动目标：通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。
二、活动准备：1、请同学们收集有趣的故事，小组内出参赛选手；2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。
三、活动过程：一、整队集合，清点汇报人数。
1、各小队清点人数，向中队长汇报。
汇报程序为：中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。
2、中队长向中队辅导员汇报。
汇报程序为：各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员37人，实到37人，我们爱讲故事主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。
”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。
”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
二、活动过程。
1、主持人宣布：三（2）中队小小故事会主题队会现在开始！2、出旗，敬礼。
3、礼毕。
唱队歌。
（唱完后说：“请坐下”）4、队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。
今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。
首先是万峻名同学为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。
故事略。
一个小女孩的突然闯入，打破了小熊一家平静的生活。
请听尤娅婧为我们带来的《三只熊》。
大家欢迎。
故事略。
狐狸一向都非常狡猾，兔子一向很单纯，他们之间会发生什么样的故事呢？请听代慧灵为大家带来的《狐狸和兔子》。
故事略。
为什么大家都认为蝴蝶是骄傲的？想知道原因吗？我们用热烈的掌声有请万梓芮为我们讲述《骄傲的蝴蝶》。
故事略。
下面有请邵荣融为大家表演太极拳。
春天来了，小蝌蚪要踏上寻找妈妈的路了，请听魏湘云带来《小蝌蚪找妈妈》故事略。
狡猾的狐狸这次竟然借了老虎的威风吓走了动物们，请听故事《狐假虎威》。
故事略。
刚才的故事真是精彩，让我们再以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。
小学班会课主题教案(优秀8篇)
小学班会课主题教案(优秀8篇)小学班会课主题教案篇1一、活动目的：1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。
2、养成好读书、会读书的良好习惯。
3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
二、活动准备：1、策划活动方案，流程，做好人员分工。
2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性。
3、积累一些读书的名言。
4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
三、活动时间：4月20日——星期一下午第一三节班会课四、活动过程：一、主持人宣布主题班会开始。
主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。
”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......甲：读书让我们眼界开阔。
今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!甲乙：四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
二、读书的小诗。
甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋。
乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。
甲：书让我们快乐放松。
乙：书让我们充满智慧。
甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。
三、名人读书的故事。
甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》。
四、同学们读书的故事。
甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。
乙：谁来讲一讲自己的读书故事。
五、怎么养成良好的读书习惯。
甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。
你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?六、读书的名人名言书签大比拼。
六年级开学第一课主题班会教案小学爱国
六年级开学第一课主题班会教案小学爱国一、活动背景：班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。
二、活动目的：1、通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。
进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，为建设祖国作贡献。
2、树立正确的人生观、价值观和世界观。
并且让他们认识到祖国的重要性，以此培养他们的社会责任心。
三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。
四、活动时间：20xx年10月10日星期一五、活动地点：四年二班教室六、活动过程：（一）体会“爱”请同学们讨论什么是爱？然后教师进一步解释爱的内容，以让同学们体会爱的意义。
（二）爱国：1.请同学们欣赏《歌唱祖国》的歌曲小讨论：同学们，欣赏完了视频的精彩歌曲，现在，你们对《祖国》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）2.请谈谈:在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事? 小学生如何爱国？学生发言。
班主任：同学们谈的太好了，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心集体，我们应该热爱祖国，珍惜祖国母亲对我们的爱，为祖国贡献自己的一份力量。
（三）爱校：我们来到学校里，我们在学校学习和生活，因此，学校也是我们的家。
请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做？如下几方面：（1）尊敬老师团结同学（2）爱护公共财物（3）讲究卫生（4）遵守纪律（四）爱班级：走进这个教室，进入这个班集体，我们希望我们每个人都能感到一股春风扑面而来，我希望每一位同学都能在这个集体里健康成长。
一个优秀的班集体，需要大家的共同努力，那我们该怎么做呢？请听故事：《骄傲的桃花》讨论：这个故事告诉我们什么道理呢？这个故事告诉我们，一朵花离开滋润它的大树就会凋谢，而一个人离开集体，就不会有智慧和力量。
小学生爱国主义教育主题班会教案设计（精选9篇）
小学生爱国主义教育主题班会教案设计（精选9篇）小学生爱国主义教育主题班会教案设计（精选9篇）通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
下面请阅读小编为大家整理的班会教案，希望你喜欢。
小学生爱国主义教育主题班会教案设计篇1活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“没有共产党就没有新中国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。
2、诗歌朗诵3、祖国知识知多少4、讲故事5、班主任老师小结，齐唱没有共产党就没有新中国。
活动形式：诗歌、讲故事、竞赛。
活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。
2、学生准备诗歌3、准备英雄故事。
4、准备祖国知识5、了解祖国近年来的成就。
6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
活动过程：一、班主任老师讲话。
亲爱的同学们，大家好！今日，我们异常兴奋，因为，我们伟大的中国共产党走过九十年的风雨，迎来了今日的辉煌！让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。
在这九十年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。
我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。
主持人（董）：每次唱起国歌我想同学们一定和我一样，心中会涌起那种骄傲。
这不禁使我们想起就在六十年前伴着这样的国歌声，五星红旗第一次在天安门前升起，那一刻举国欢庆，那一刻全世界都被震撼了。
1949年10月1日一个伟大的国家成立了，她的名字叫中华人民共和国！主持人（孟）：请全体起立，合唱《中华人民共和国国歌》，全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！主持人（孟）：在毛主席等伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。
讲故事主题班会
讲故事主题班会
从前有一个小村庄，村庄里住着一群快乐和睦的村民。
他们每天都过着平静的生活，互相帮助和关心。
有一天，一位名叫小明的村民突然发现村子的水井里出现了奇怪的现象。
水井的水变得越来越浑浊，无法直接饮用。
村民们很困惑，大家都不知道发生了什么。
于是，小明决定带领其他村民一起走出村庄，寻找原因并解决问题。
他们历经千辛万苦，终于来到了一座陌生而神秘的山脉。
他们发现，山脉脚下有一片被大坝堵住的湖泊。
小明和其他村民仔细观察，发现大坝的一部分已经破损，湖泊中的水流正定期地将废物和杂物带到村子的水井里，导致水质恶化。
当他们看到这一切时，村民们感到愤怒和沮丧。
但小明却鼓励他们不要放弃，因为只有他们自己才能够改变现状。
于是，小明和其他村民一起动手修复大坝，清理湖泊中的杂物。
他们用自己的双手，逐渐恢复了湖泊的原貌。
经过一段时间的努力，小明和其他村民们最终成功地解决了水井水质的问题。
村庄里的水又变得清澈见底，村民们再次享受到了美味的纯净水。
这个故事告诉我们，面对困难和挑战时，只有团结一心并齐心
协力，我们才能够解决问题并创造美好的生活。
团结的力量是无可替代的，只有通过共同的努力和奋斗，我们才能实现自己的目标并为社会带来积极的改变。
部编教材讲故事教学设计
部编教材讲故事教学设计随着教育改革的不断推进，传统的教学方式已不再适应学生的学习需求。
为了提高学生的学习兴趣和激发他们的想象力，教师们在教学中加入了更多的故事元素。
部编教材讲故事教学设计成为了一种常见的教学模式，它以故事为媒介，通过生动有趣的故事情节、形象鲜明的角色形象以及精彩的结局，引发学生的思考和讨论，从而达到知识的传授和情感的培养的双重目的。
部编教材讲故事教学设计的特点之一是故事的选择和编排。
在教材中，教师需要根据学生的年龄、兴趣和学习需求，挑选适合的故事。
故事应该贴近学生的生活，符合他们的认知水平，并能够引发学生的共鸣。
同时，在编排故事的过程中，教师需要注意故事的情节设置，使之达到紧张、吸引人的效果，激发学生的兴趣和注意力。
在部编教材讲故事教学设计中，教师还需要注重故事的讲述方式。
故事的讲述方式应该生动活泼，并充满感情。
教师可以运用声音、肢体语言等手段，模拟故事中的不同角色，使学生更加真实地感受到故事中的情节和人物的情感变化。
同时，教师还可以加入适当的幽默元素，增加故事的趣味性，拉近师生之间的距离，从而加强学生对故事的关注和记忆。
在部编教材讲故事教学设计中，教师还需要借助有效的教学手段和工具。
教师可以利用多媒体设备，播放与故事内容相关的图片、音频和视频，营造出更加真实、生动的教学环境。
教师还可以设计一些互动环节，让学生参与到故事中来，通过分组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和表达能力。
部编教材讲故事教学设计的最终目的是培养学生的综合素质。
通过讲述和讨论故事，学生可以提高他们的语言表达能力和语言理解能力。
学生在参与故事的过程中，也可以培养他们的创造力和想象力。
同时，故事中的人物形象和情节也能够帮助学生提高他们的情感认知能力和道德价值观。
通过故事的讲解，学生不仅能够获得知识和技能，还能够提高他们的思维方式和个人修养。
总之，部编教材讲故事教学设计是一种灵活多样的教学模式，它可以使学生在轻松愉快的氛围中学习知识和培养情感。
二年级讲故事比赛教学设计
二年级讲故事比赛教学设计引言：讲故事是培养孩子语言表达能力、想象力和创造力的重要方法。
为了激发学生的兴趣和能力，我们决定举办一场二年级的讲故事比赛。
这个教学设计将详细解释如何为比赛准备和组织教学活动，以及如何评估学生的表现。
一、目标设置：1. 培养学生讲故事的能力，包括语言表达、声音、肢体语言等方面。
2. 激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生的自信心和表达能力。
二、活动准备：1. 选择适合二年级学生的故事，包括童话故事、寓言故事等。
故事可以由老师精心挑选或根据学生的兴趣进行选择。
2. 准备故事讲解的材料，如故事书、图片等。
3. 准备讲故事的评分表，包括语言表达、声音、肢体语言和内容完整性等方面的评价项目。
三、教学过程：1. 引入：在课堂上引导学生讨论什么是好的故事讲解，以及如何通过声音和肢体语言来丰富故事的表达。
引导学生提出自己最喜欢的故事和他们之所以喜欢的原因。
2. 故事选择：老师可以根据学生的兴趣和水平选择一个适合的故事，或者给学生提供几个备选的故事，让学生投票决定。
3. 故事讲解：老师可以先用故事书或者相关图片讲解故事的内容，让学生了解故事的背景和情节。
然后，教授学生一些讲故事的技巧，如语言的流利度、声音的变化、肢体语言的运用等。
4. 练习讲故事：学生分组练习讲故事，可以通过小组讨论、角色扮演等方式进行。
老师可以提供一些指导和反馈，帮助学生改进他们的讲故事技巧。
5. 讲故事比赛：安排一天举行讲故事比赛活动。
学生以小组形式进行表演，每个小组有固定的时间来讲述他们选择的故事。
教师和其他同学将成为评委，根据评分表对每个小组进行评价。
6. 评估和反馈：根据评分表对学生的表现进行评估，并给予针对性的反馈。
对于从未获得高分的小组，可以鼓励他们继续努力并提供额外的练习机会。
四、考虑因素：1. 学生的兴趣和能力差异：根据学生的不同兴趣和能力水平，选择不同难度和风格的故事，以充分激发他们的参与和发展空间。
部编版一年级语文下册《口语交际：听故事,讲故事》集体备课教学设计
部编版一年级语文下册《口语交际：听故事，讲故事》集体备课教学设计一、教学背景分析一年级学生刚刚接触语文学习，对语言表达能力和理解能力有一定的需求和挑战。
本节课旨在通过“口语交际：听故事，讲故事”的主题，激发学生对语文的兴趣，培养学生的口头表达能力和故事理解能力。
通过集体备课，教师们可以分享教学心得，互相启发，提高教学质量，达到提升学生口头表达与理解能力的目的。
二、教学目标1.学生能够听懂故事内容，理解故事情节；2.学生能够用简单的语言讲述故事内容；3.学生能够培养合作意识，能够在小组内合作学习；4.学生能够通过讲故事提高语言表达能力和思维逻辑能力。
三、教学内容与重点1.故事情节的理解与表达；2.口语交际能力的培养；3.合作学习与分享。
四、教学准备1.准备故事书籍，确保每个小组都有一本；2.准备小组讨论活动所需的材料；3.制定教学计划，明确每个环节的时间安排和内容安排。
五、教学步骤1.引导：教师介绍故事主题，引导学生进入故事情境；2.听故事：学生在小组内轮流朗读故事，其他小组成员倾听；3.讨论：小组内讨论故事情节，各自总结要点；4.讲故事：学生在小组内依次讲述自己总结的故事情节；5.分享：每个小组选取一位代表，向全班分享他们的故事总结；6.总结：教师对学生的讲述表现进行评价和总结，并提出指导意见；7.作业：布置相关的故事阅读作业，以巩固学生的口语表达能力和理解能力。
六、教学反思本节课采用了“听故事，讲故事”的方式，能够有效提升学生的口语表达能力，培养学生的合作意识和故事理解能力。
在教学中，需要注意引导学生分享自己的理解和想法，鼓励学生表达自己的看法，帮助学生建立自信心。
以上是《口语交际：听故事，讲故事》的集体备课教学设计，希望能够帮助到您。
小学生开展爱国主题班会教案7篇
小学生开展爱国主题班会教案7篇小学生开展爱国主题班会教案（精选篇1）活动目的：经过组织本次爱国主义教育主题班会“祖国——我们成长的摇篮”，帮忙学生了解祖国的过去，认识祖国的此刻，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。
树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
活动资料：1.整队、唱国歌，宣布班会开始2.祖国山河知多少知识竞赛3.文艺表演4.教师总结，齐唱国歌活动形式：调查、汇报、表演、竞赛活动准备：1.黑板上用红色粉笔书写祖国——我们成长的摇篮2.课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
3.搜集祖国特有礼貌和近年来重大成就。
活动流程：一、教师讲话1.我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。
可是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
一面国旗，招展着一种象征;战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。
国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。
当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!让我们一齐树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
2.齐唱国歌国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
《我会讲故事》——小学二年级口语课程教案
《我会讲故事》——小学二年级口语课程教案一、课程背景随着我国教育的不断发展，口语教学越来越受到重视。
特别是在小学阶段，培养学生的口语表达能力对于他们的综合素质和未来学习发展具有重要意义。
《我会讲故事》是一门针对小学二年级学生的口语课程，旨在通过有趣的故事讲解和互动活动，提高学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握讲故事的基本技巧，包括生动描绘、角色扮演、情感传递等。
2. 培养学生敢于表达、乐于倾听的良好口语习惯。
3. 提高学生运用语言描述事物、表达思想的能力。
4. 培养学生团队协作、互相评价的能力。
三、教学内容1. 故事讲解：通过讲解各种有趣的故事，让学生了解故事的基本结构、角色特点和情感波动。
2. 互动活动：组织学生进行角色扮演、情景模拟等互动活动，提高他们的口语表达能力和应变能力。
3. 小组讨论：引导学生就故事内容进行讨论，培养他们的批判性思维和团队协作能力。
4. 故事创作：鼓励学生自己创作故事，培养他们的创新能力和语言组织能力。
四、教学方法1. 生动讲解：教师以生动、有趣的方式讲解故事，吸引学生的注意力。
2. 互动提问：教师引导学生就故事内容进行提问，激发学生的思考。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，提高口语表达能力和情感传递能力。
4. 小组评价：学生互相评价、总结，培养团队协作和批判性思维。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、互动等。
2. 口语表达能力：评估学生在讲解、角色扮演等环节的口语表达能力。
3. 创新能力：评价学生在故事创作、小组讨论等环节的创新能力。
4. 团队协作：考察学生在小组活动中的协作精神和沟通能力。
六、教学资源1. 故事素材：收集各类适合小学二年级学生的故事素材。
2. 教学课件：制作精美、生动的课件，辅助教学。
3. 评价表：制定评价表，方便对学生的表现进行记录和评价。
七、教学进度安排1. 第一周：讲解故事基本技巧，进行角色扮演练习。
小学故事演讲社团教案
小学故事演讲社团教案一、活动背景：随着社会的不断发展，人们越来越重视口语表达能力。
对于小学生来说，提高口语表达能力，不仅可以增强他们的自信心，还能培养他们的逻辑思维能力和创造力。
为了提高小学生的口语表达能力，我们特成立故事演讲社团，通过一系列有趣的故事演讲活动，让同学们在轻松愉快的氛围中提高自己的口头表达能力。
二、活动目标：1. 提高学生的口语表达能力，使其能够清晰、流畅、有感情地讲故事。
2. 培养学生的逻辑思维能力和创造力。
3. 增强学生的自信心，提高他们的人际交往能力。
4. 培养学生对故事演讲的兴趣，丰富课余生活。
三、活动内容：1. 讲故事：同学们可以选择自己喜欢的故事，通过讲述故事，锻炼自己的口语表达能力。
2. 演讲技巧培训：邀请专业老师进行演讲技巧培训，帮助同学们掌握演讲的基本技巧。
3. 故事演讲比赛：定期举办故事演讲比赛，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。
4. 观摩学习：组织同学们观看优秀的演讲视频，学习他人的经验和技巧。
5. 经验分享：鼓励同学们相互分享学习心得和演讲经验，共同进步。
四、活动安排：1. 每周一下午第三节课开展活动，共计10次。
2. 每次活动分为两个环节：讲故事和活动总结。
3. 讲故事环节：同学们依次上台讲故事，时间控制在5分钟以内。
4. 活动总结环节：老师对同学们的表现进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
五、活动要求：1. 同学们要积极参加活动，提前准备好讲故事的内容。
2. 讲故事时，要求语言清晰、流畅、有感情，尽量做到声情并茂。
3. 演讲过程中，注意肢体语言的运用，增强演讲效果。
4. 同学们要虚心接受老师的点评和建议，努力提高自己的演讲水平。
六、预期效果：通过本社团活动的开展，相信同学们的口语表达能力会得到很大的提高，他们在讲故事、演讲技巧、逻辑思维能力和自信心等方面都将取得显著的成果。
同时，社团活动也将为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台，使他们能够在故事演讲的道路上越走越远。
小学爱国主题教育班会教案
小学爱国主题教育班会教案小学爱国主题教育班会教案1一、活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
二、活动方式：班长主持，全体学生参与。
三、活动过程：1、教室里播放“歌唱祖国”，营造气氛主持人甲：一曲歌唱祖国唱的激动人心，荡气回肠。
60年前的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠!主持人乙：60年后的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲：中华雄鹰在展翅。
主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。
(班长)主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国迎来了她的六十岁的生日，主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。
请听歌曲《红旗飘飘》2、主持人甲：十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。
美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的日子里，我们一起唱响那首首烽火战歌。
共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国，我爱你》。
生1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路愿远流长生2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉生3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想拖向太阳生1：我爱你长江的碧波，是它把56个民族的心曲弹奏。
生2：我爱你黄河的波涛，是他把13亿人民哺育抚养。
生3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。
生4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。
生1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。
生3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。
生1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉生3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。
如何讲故事教案小学
如何讲故事教案小学教学目标：1. 让学生掌握讲故事的基本技巧。
2. 培养学生自信、流利、生动地讲述故事的能力。
3. 引导学生理解故事的意义，培养学生的想象力。
教学重点：1. 讲故事的基本技巧。
2. 故事的意义和价值。
教学难点：1. 培养学生生动、形象地讲述故事的能力。
2. 引导学生理解故事的意义。
教学准备：1. 故事素材。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个生动有趣的故事导入，激发学生的兴趣。
2. 引导学生谈论自己喜欢的故事类型，引出本课主题。
二、讲解讲故事的基本技巧（10分钟）1. 教师讲解讲故事的基本技巧，包括：清晰的声音、生动的表情、恰当的语速、有趣的讲述方式等。
2. 学生通过模仿、练习，掌握讲故事的基本技巧。
三、讲解故事的意义和价值（10分钟）1. 教师讲解故事对学生的意义和价值，包括：培养想象力、提高语言表达能力、增进人际交往能力等。
2. 学生通过讨论、分享，理解故事的重要性。
四、实践练习（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个故事素材，练习讲故事。
2. 教师巡回指导，给予学生鼓励和反馈。
五、展示和评价（10分钟）1. 每组学生轮流上台，展示自己的讲故事能力。
2. 教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
六、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本课所学，巩固知识点。
2. 学生反思自己在讲故事过程中的优点和不足，提出改进措施。
教学延伸：1. 学生可以在家中练习讲故事，提高自己的讲述能力。
2. 教师可以组织讲故事比赛，激发学生的学习兴趣。
教学反思：本节课通过讲解讲故事的基本技巧和故事的意义，让学生掌握讲故事的方法，培养学生的语言表达能力和想象力。
在实践练习环节，学生积极参与，展示了自己的讲故事能力。
但在评价环节，部分学生过于紧张，需要进一步培养自信心。
在今后的教学中，教师应注重学生的个体差异，给予更多关注和指导，提高学生的讲故事能力。
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案
2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案活动主题：快乐故事大王
活动时间：2024年
活动地点：XX小学
活动目的：
1. 培养学生的讲故事能力和表达能力。
2. 激发学生对阅读和创作的兴趣。
3. 增强学生的想象力和创造力。
4. 营造积极向上的学习氛围。
活动流程：
一、前期准备工作
1. 宣传推广
通过学校广播、校刊、校内电子媒体等栏目宣传推广活动，并提供报名渠道让学生参与报名。
2. 报名选拔
学生自愿报名参加，经过选拔，确定参赛学生名单。
参赛学生需要准备自己的故事材料。
3. 培训指导
组织故事大王指导团队，给参赛学生进行专业的培训和指导，提高他们的表达能力和讲故事技巧。
二、活动初赛
1. 时间安排
根据报名人数和安排的时间，确定活动初赛的时间和地点。
2. 演讲顺序
根据参赛学生的报名时间进行抽签，确定演讲顺序。
3. 演讲内容
每位参赛学生准备一篇以\。
小学一年级《祖国在我心中》主题班会教案
我爱您，祖国！一．四班主题班会一、活动目标1．追忆英雄人物的光辉事迹，增强学生的民族精神,激发学生的爱国热情。
2．用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式激起学生的爱国热情，培养学生各方面的能力。
二、活动准备1．收集英雄人物的事迹，收集祖国的资料。
2．学唱歌曲《歌唱祖国》《我的中国心》，诗朗诵《我爱我的红领巾》，《我爱我的祖国》。
3．课件。
4、黑板的布置。
三、队会程序中队长：整队，各小队汇报人数。
小队长：报告中队长，本小队应到人，实到人，报告完毕，请指示。
中队长：接受你的报告，请归队！（四个小组报告完毕）中队长：报告辅导员老师，一（四）中队应到 18人，实到 18 人，报告完毕，请指示！辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功！中队长：一（ 4）中队“我爱您，祖国”主题中队会正式开始。
第一项：全体起立，凑唱国歌第二项：出旗，奏乐、敬礼,礼毕第三项：唱《少年先锋队队歌》（请坐）四、活动过程（一）同学讲英雄故事《“王二小”》男：敬爱的老师、亲爱的同学们。
合：大家下午好！女：当鲜红的国旗迎着升起。
男：我们仿佛看见一个巨人在屹立。
女：五颗金星像灿烂的星座。
男：红旗飘飘好像燃烧的火炬。
女：国的五星红旗为什么这样红？（烈士的献血染红了他）男：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天的新中国。
女：没有千百万革命先烈流血牺牲，就没有今天幸福的生活。
（二）合唱《歌唱祖国》（三）师引领回顾历史（四）、师简介关祖国的知识1．我们的祖国真大！中国位于亚洲东部、太平洋西岸，它的版图像一只头朝东尾朝西的金鸡。
是中华民族的主要聚居地。
中国陆地面积约960万平方公里，在世界各国中，仅次于俄罗斯、加拿大，居第三位，差不多同整个欧洲面积相等。
2．万里长城永不倒长城东起山海关，西至嘉峪关，全长12700里，它是世界上唯一长达万里的建筑物。
长城体现了中华民族热爱和平，反对侵略的精神。
3．千里运河水长流京杭大运河，全长1794千米，是世界上开凿最早、路线最长的人工河。
讲小学日常故事教案
讲小学日常故事教案【教学目标】1. 提高学生的语言表达能力，培养他们的叙述能力。
2. 培养学生倾听他人故事的良好习惯，增进同学之间的交流。
3. 通过对日常故事的分享，引导学生学会从生活中寻找素材，培养观察力和想象力。
【教学重点】1. 学会倾听和表达，提高语言沟通能力。
2. 学会从生活中发现素材，培养观察力和想象力。
【教学准备】1. 教师准备几个日常小故事，故事内容要贴近学生生活，具有趣味性和教育意义。
2. 学生准备一个自己经历过的小故事，要求故事内容真实、有趣。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师以提问方式引导学生回忆自己的日常生活，找到一些有趣的小故事。
2. 学生分享自己的小故事，其他同学倾听。
二、故事分享（10分钟）1. 教师分享准备好的几个日常小故事，要求学生认真倾听，并在故事结束后提问学生对故事的感受和理解。
2. 学生分享自己的小故事，其他同学倾听，并在故事结束后提出问题，促进交流。
三、故事讨论（10分钟）1. 教师引导学生对分享的故事进行讨论，从故事中找到有趣的部分，引导学生学会观察生活和发现素材。
2. 学生针对自己分享的故事进行讨论，分享自己的感受和体验，其他同学倾听并提出问题。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获，培养学生从生活中寻找素材，提高观察力和想象力。
2. 学生分享自己的收获，并反思自己在生活中的观察和体验。
【教学评价】1. 观察学生在故事分享和讨论过程中的表现，评估他们的语言表达能力和观察力。
2. 收集学生分享的故事，评估他们的想象力和创造力。
通过本节课的教授，我希望学生能够提高自己的语言表达能力，学会倾听他人的故事，培养良好的交流习惯。
同时，也让学生从生活中发现素材，培养观察力和想象力，为自己的写作和生活增添乐趣。
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新修订小学阶段原创精品配套教材我们爱讲故事教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
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教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
我们爱讲故事
一、活动目标：
通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。
二、活动准备：
1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；
2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人和评判员。
三、活动过程：
（一）队会开始，中队长导言。
宣布队会开始，说明活动内容和目的；宣布活动的主持人和评判员。
（二）主持人主持活动：
同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事比赛。
故事，是我们的伙伴，它伴随着我们成长。
它给我们带来了不少快乐，同时，它也使我们懂得了不少道理，它让我们的生活更充实，更多采。
今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。
我们欢迎这些参赛
选手。
主持人宣布比赛开始，按抽签顺序上台演讲，评委做好评分工作。
1号选手：胡思怡《天女散花》
2号选手：徐晨佳《鸵鸟大哥的三件宝》
3号选手：陆欢欢《老狗“舒坦”》
4号选手：洪晨希《宝船》
5号选手：宋如阳《三王墓》
6号选手：张晓艳《山羊和狐狸》
7号选手：俞国权《小溪》
主持人：同学们，刚刚7位参赛选手都讲得十分精彩，个个都展现出了自己独特的风采。
让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。
主持人宣布比赛结果。
（三）辅导员讲话。
（四）主持人宣布活动结束。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。