单片机实验总结
单片机实训实验报告总结
一、实验背景与目的随着科技的不断发展,单片机作为一种微小的计算机系统,在工业控制、智能家居、汽车电子等领域得到了广泛的应用。
为了提高学生的实践能力和创新意识,本实训课程旨在通过实际操作,让学生掌握单片机的原理、编程和调试方法,培养学生的动手能力和团队协作精神。
本次实训以51单片机为核心,结合数码管、LED灯、按键等外围电路,设计了多个实验项目,包括LED流水灯、交通灯控制系统、简易计算器、温湿度监控系统等。
通过这些实验,使学生深入了解单片机的硬件结构和软件编程,提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
二、实验内容与过程1. 实验一:LED流水灯(1)实验目的:掌握51单片机的I/O口编程,实现LED灯的流水效果。
(2)实验步骤:① 硬件连接:将LED灯连接到P1口;② 编写程序:使用循环语句和延时函数控制LED灯的流水效果;③ 程序下载:将程序烧录到单片机中;④ 实验验证:观察LED灯的流水效果。
2. 实验二:交通灯控制系统(1)实验目的:学习单片机在交通灯控制系统中的应用,实现红黄绿灯的变换及倒计时功能。
(2)实验步骤:① 硬件连接:将LED灯连接到P1口,按键连接到外部中断INT0;② 编写程序:设置定时器中断,实现倒计时功能;编写外部中断程序,实现红黄绿灯的变换;③ 程序下载:将程序烧录到单片机中;④ 实验验证:观察交通灯的工作状态和倒计时效果。
3. 实验三:简易计算器(1)实验目的:掌握矩阵键盘扫描原理、LCD1602显示屏控制,实现基本的四则运算。
(2)实验步骤:① 硬件连接:将矩阵键盘和LCD1602显示屏连接到单片机;② 编写程序:实现矩阵键盘扫描、LCD1602显示控制和运算逻辑处理;③ 程序下载:将程序烧录到单片机中;④ 实验验证:观察计算器的工作状态和运算结果。
4. 实验四:温湿度监控系统(1)实验目的:学习单片机在温湿度监控系统中的应用,实现温度和湿度的实时显示。
(2)实验步骤:① 硬件连接:将温度传感器和湿度传感器连接到单片机,将LED灯连接到P1口;② 编写程序:实现温度和湿度的实时采集,并根据采集到的数据控制LED灯的亮灭;③ 程序下载:将程序烧录到单片机中;④ 实验验证:观察LED灯的亮灭状态和数码管上的温度、湿度值。
单片机实验总结
单片机实验总结引言单片机是一种集成电路,具有计算、存储和控制功能,并可编程。
在学习单片机的过程中,进行了一系列的实验。
本文旨在总结我在单片机实验中的经验和收获,并对实验中遇到的问题和解决方法进行归纳。
实验一:LED闪烁在第一个实验中,我们学习了如何通过单片机控制LED实现闪烁效果。
这个实验使我对单片机的基本结构和工作原理有了更深的理解。
通过编写简单的程序,我成功实现了LED的闪烁,并通过修改程序中的参数实现了不同频率和节奏的闪烁效果。
实验二:数码管显示计数器实验二是在实验一的基础上进一步学习了数码管的控制。
通过编写程序,我们能够将实验一中的计数器的结果显示在数码管上。
在这个实验中,我学会了如何控制多个数码管的显示,以及如何实现数字的动态显示效果。
这个实验提高了我对单片机编程的熟练程度。
实验三:蜂鸣器发声实验三是学习如何通过单片机控制蜂鸣器发声。
通过对蜂鸣器的控制,我们可以发出不同的音调和节奏。
在这个实验中,我学会了如何使用单片机的PWM功能控制蜂鸣器,以及如何编写程序实现不同的音调和节奏。
这个实验加深了我对单片机的理论与实践的联系。
实验四:温度传感器数据采集实验四是学习如何通过单片机采集温度传感器的数据。
通过编写程序,我们可以获取温度传感器的输出值,并将其显示在数码管上。
在这个实验中,我学会了如何接口温度传感器,以及如何读取和处理传感器的输出值。
这个实验让我更深入地了解了单片机在数据采集方面的应用。
实验五:红外遥控器实验五是学习如何通过单片机接收红外遥控器的信号,并解析出其中的指令。
通过编写程序,我们可以控制LED的亮灭,实现对电器的遥控。
在这个实验中,我学会了如何接口红外接收头,并如何解析红外遥控器发送的信号。
这个实验为我进一步了解单片机在无线通信方面的应用提供了基础。
实验六:电机控制实验六是学习如何通过单片机控制电机的转速和方向。
通过编写程序,我们可以实现电机的正转、反转和调速功能。
在这个实验中,我学会了如何接口电机驱动器,并使用PWM信号控制电机的转速。
单片机实训总结(集锦10篇)
单片机实训总结(集锦10篇)单片机实训总结第1篇单片机是一门应用性和综合性很强的学科,它综合了电子技术中的模拟电路和数字电路方面的知识,特别是数字电路,因为数字电路在单片机里面的应用很多。
由于单片机涉及的知识很多,所以我们只能循序渐进的学习,逐步的积累,没有什么捷径可循。
在大二的时候,我就听学长介绍过单片机,当时感觉很神奇,从此就对单片机特别感兴趣,也感觉它特别有用。
于是经学长推荐,在大二上学期我利用学习之余在图书馆借书,学习了KILE和Proteus软件,刚开始学习的时候,对单片机没有什么认识,不知道什么是单片机,更不知道它有什么作用。
通过学习才大体知道了单片机的一些知识。
由中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、I/O接口、定时器/计数器以及串行通信接口等集成在一块芯片上,构成了一个单片微型计算机,简称为单片机。
也算给我正式学习单片机打下一个基础。
在大二下学期,我购买了一套单片机学习开发板和郭天祥主编的《新概念51单片机C语言教程》,从此正式开启我的单片机学习之路。
在刚开始学时,就完全模仿郭天祥主编的这本书再结合开发板一步一步的学,从点亮一个发光二级管,流水灯,数码管,定时器,中断,矩阵键盘,AD、DA,串口通行,I2C总线等一步一步的深入学习。
此时,我虽然能看懂程序,一些简单的程序可以自己编写,但一些比较复杂的自己编不出来。
在大二暑假,我发现了郭天祥主讲的《十天学会单片机》视屏,于是我坚持天天看视屏,然后在自己根据视屏内容结合开发板写程序,调程序,就这样学了一个暑假。
通过这个视屏,我初步了解了单片机的硬件结构,编程方法及调试方法(用KILE软件调试和用开发板调试),寄存器的使用,学会了如何看芯片资料,初步开始利用芯片时序图来编程。
可以说这个视屏对我学习单片机有巨大的帮助,更夸张的说是这个视屏将我带进了单片机的世界,让我尽情的体验单片机带给我的快乐!在大三上学期,我有幸参加了教改班的单片机课程学习。
单片机实验心得体会(通用9篇)
单片机实验心得体会(通用9篇)单片机实验篇1时间过得真快,不经意间,一个学期就到了尾声,进入到如火如荼的期末考试阶段。
在学习单片机这门课程之前,就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。
这个学期,我们除了在课堂上学习理论知识,还在实验室做了7次实验。
将所学知识运用到实践中,在实践中发现问题,强化理论知识。
现在,单片机课程已经结束,即将开始考试了,需要来好好的反思和回顾总结下了。
第一次是借点亮LED灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。
第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。
虽然之前做过许多种实验。
但依旧发现自己存在一个很大的问题,对已懂的东西没耐心听下去,容易开小差;在听老师讲解软件使用时,思路容易停滞,然后就跟不上老师的步骤了,结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索,把一个个图标点开,进去看看。
所以第一次试验相对失败。
鉴于此,我自己在宿舍下载了软件,然后去熟悉它的各个功能,使自己熟练掌握。
在做实验中,第二个问题应该是准备不充分吧。
一开始,由于没有课前准备的意识,每每都是到了实验室才开始编程,完成作业,导致每次时间都有些仓促。
后来在老师的批评下,认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们,就是希望我们私下把程序编好。
于是我便在上机之前把程序编好,拷到U盘,这样上机时只需调试,解决出现的问题。
这样就会节约出时间和同学讨论,换种思路,换种方法,把问题给吃透。
发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。
三是我的依赖性很大,刚开始编程序时喜欢套用书上的语句,却对语句的理解不够。
于是当程序出现问题时,不知道如何修改,眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的,没法知道哪里错了。
但是编程是一件很严肃的事情,容不得半点错误。
于是便只能狠下决心,坚持自己编写,即使套用时,也把每条语句弄懂。
这也能激发了学习的兴趣。
单片机生产实习心得体会7篇
单片机生产实习心得体会7篇单片机生产实习心得1作为一名自动化专业的大三学生,我觉得做单片机课程设计是十分有好处的,而且是十分必要的。
在已度过的大学时间里,我们大多数接触的是专业课。
我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识,如何去锻炼我们的实践潜力如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢我想做类似的课程设计就为我们带给了良好的实践平台。
这次单片机课程设计我们历时两个星期,在我们班里算是倒数几组完成的吧,但经过这两个星期的实践和体验下来,我们又怎样会去在乎那个先后问题呢,因为对我来说学到的不仅仅是那些知识,更多的是团队和合作。
此刻想来,也许学校安排的课程设计有着它更深层的好处吧,它不仅仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新,还让我们明白了一个团队凝聚在一齐时所能发挥出的巨大潜能!单片机作为我们的主要专业课之一,虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣,觉得那些程序枯燥乏味,但在这次课程设计后我发现自己在一点一滴的努力中对单片机的兴趣也在逐渐增加。
两个星期前我们五个人还在为到底选那个课题而发生分歧,最后还是在龚老师的耐心分析和指导下完成了课题的选定,但是随之而来的问题却远比我们想想的要困难的多过没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是十分需要耐心和精力在两个星期后的这天我已明白课程设计对我来说的好处,它不仅仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来,提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力,更重要的是同学间的团结,虽然我们这次花去的时间比别人多,但我相信我们得到的也会更多!在做本次课程设计的过程中,我感触最深的当属查阅超多的设计资料了。
为了让自己的设计更加完善,查阅这方面的设计资料是十分必要的,同时也是必不可少的。
我们是在做单片机课程设计,但我们不是艺术家,他们能够抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔,而我们一切都要有据可依,有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。
其次,在这次课程设计中,我们运用到了以前所学的专业课知识,如:CAD 制图、汇编语言、模拟和数字电路知识等。
单片机实训心得5篇
单片机实训心得5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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单片机基本输入输出实验总结
单片机基本输入输出实验总结
单片机基本输入输出实验是学习嵌入式系统开发的关键一步。
通过对单片机进行输入输出实验,可以掌握单片机的基本工作原理和使用方法。
以下是对单片机基本输入输出实验的总结。
在单片机基本输入输出实验中,我们使用了各种外设和传感器来实现输入输出功能。
其中,最常见的输入设备是按键和开关,而最常见的输出设备是LED和数码管。
在输入方面,我们学会了如何使用按键和开关来控制单片机的运行。
通过对按键和开关状态的检测,我们可以实现不同功能的切换和控制。
例如,我们可以通过按下按键来改变LED的亮灭状态,或者通过开关来选择不同的工作模式。
在输出方面,我们学会了如何使用LED和数码管来显示单片机的运行状态和结果。
通过控制LED的亮灭状态,我们可以直观地了解单片机的运行情况。
而通过数码管的显示,我们可以将数字、字符等信息以更直观的方式展示出来。
此外,我们还学会了使用串口通信来实现单片机与计算机之间的数据传输。
通过串口通信,我们可以将单片机采集到的数据传输到计算机上进行处理和分析。
同时,我们也可以将计算机上处理好的数据发送
给单片机,实现更复杂的控制和交互功能。
总的来说,通过单片机基本输入输出实验,我们对单片机的输入输出功能有了更深入的理解。
在今后的嵌入式系统开发中,我们可以根据实际需求,灵活运用这些输入输出功能,实现各种功能强大的应用。
单片机实习总结
单片机实习总结单片机实习总结 3篇单片机实习总结 1这次实习我们使用控制电路的单片机是AT89S51型号的,单片机实习报告总结。
通过它实现对八盏双色灯发光二极管的控制P0和P2口控制四盏灯。
在AT89S51的9引脚接复位电路,对电路实现复位控制。
在电路中接入74S164译码器和共阴极数码管,通过AT89S51的P3口数据的输入对共阴极数码管的控制。
同时也可实现双色发光的二极管与共阴极数码管的共同作用。
在AT89S51的P3.2口接上中断控制电路,P3.5口接入蜂鸣器,使电路实现中断作用,也使电路便于检测。
尽量朝“单片”方向设计硬件系统。
系统器件越多,器件之间相互干扰也越强,功耗也增大,也不可避免地降低了系统的稳定性。
系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。
如选用CMOS芯片单片机构成低功耗系统时,系统中所有芯片都应尽可能选择低功耗产品。
硬件电路设计:1)确保硬件结构和应用软件方案相结合。
硬件结构与软件方案会相互影响,软件能实现的功能尽可能由软件实现,以简化硬件结构。
必须注意,由软件实现的硬件功能,一般响应时间比硬件实现长,且占用CPU时间;2)可靠性及抗干扰设计是硬件设计必不可少的一部分,它包括芯片、器件选择、去耦滤波、印刷电路板的合理布线、各元器相互隔离等;3)尽量朝“MCS-51单片”方向设计硬件系统。
系统器件越多,器件之间相互干扰也越强,所消耗功耗也增大,也不可避免地降低了系统的稳定性;4)系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。
如选用CMOS芯片单片机构成低功耗系统时,系统中所有芯片都应尽可能选择低功耗产品。
1.1 单片机型号及特性单片机型号是 AT89S51。
特性是:⑴8031 CPU与MCS-51⑵兼容 4K字节可编程FLASH存储器(寿命:1000写/擦循环) ⑶全静态工作:0Hz-24KHz ⑷三级程序存储器保密锁定⑸128*8位内部RAM ⑹32条可编程I/O线⑺两个16位定时器/计数器⑻6个中断源⑼可编程串行通道⑽低功耗的闲置和掉电模式⑾片内振荡器和时钟电路。
2023最新-单片机实训总结(通用6篇)
单片机实训总结(通用6篇)从某件事情上得到收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以不断更新自己的想法。
那么要如何写呢?本文是美丽的为家人们整理的单片机实训总结(通用6篇),欢迎参考阅读,希望对大家有所帮助。
单片机实训总结篇一这是我第一次做单片机实验,说起来有一些紧张和新奇。
在此之前我并没有接触过单片机,我本以为与之前的光学实验及其它实验差不多,可我进到实验室之后,我就改变了这个看法。
单片机实验要求的是一种思维的创新,而不是简单的重复老师所说的实验步骤。
因此第一次实验,实验老师向我们讲解了CVAVR编译器的大体情况及使用方法和技巧,并简单的向我们示例——如何在CVAVR中编写一段程序。
编完程序之后,知道我们如何使用AVRStudio达到将编好的程序输入到单片机中来使其运行。
之后老师让我们以组为单位合作编写一段程序,并使其运行。
我们组想要编写一个跑马灯的程序。
在第一次运行CVAVR时,我们组就遇到了一个麻烦,我们在建立一个新project文件那里出现了错误。
在保存这个新project文件的时候,我们单击了Save,而不是Generate,SaveandE_it.因此它弹不出我们我们所需要的源程序。
之后我们通过询问其他人解决了这个问题。
在编程中,我们开始做的是两盏灯的交替闪烁,间隔时间是1000ms。
在运用AVRStudio的时候,我们又犯了一个错误。
在我们打开编译好的工程文件时,开始调试,在最后一步点击Finish时,弹出一对话框,问我们是否更新,然后我们单击了Yes。
这导致了仿真器无法下次使用。
这是由于实验室中的仿真器是盗版的,无法进行更新。
经过我们的不断努力,我们终于实现了简单的跑马灯的运行,便是两个灯地交替闪烁。
我们感到兴奋极了。
但是我们并没有满足于当前,我们又编写了三个灯地交替闪烁,四个及多个。
当我们一步步实现我们的目的时,我得到莫大成就感和自信。
在这次实验中,我体会到了合作的重要性。
单片机学习心得体会(通用11篇)
单片机学习心得体会(通用11篇)单片机学习心得体会1时光荏苒,转眼间,一个学期已经结束,本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成。
俗话说“好的开始是成功的一半”。
说起课程设计,我认为最重要的就是做好设计的预习,认真的研究老师给的题目,选一个自己有兴趣的题目。
其次,老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想,因为只有都明白了,做起设计就会事半功倍,如果没弄明白,就迷迷糊糊的去选题目做设计,到头来一点收获也没有。
最后,要重视程序的模块化,修改的方便,也要注重程序的调试,掌握其方法。
虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天,不过因为我们都有自己的实验板,所以在宿舍里做实验的时间一定不止三天。
硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊,软件的编程也要我们不断的调试,最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了,很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。
当然,这其中也有很多问题:一是不够细心,比如因为焊错线不小心,以及因为不熟悉课本理论,出现编程错误。
第二,在学习态度方面,这门课是对我学习态度的一个考验。
对于单片机综合课程的实习,我的第一个体会是,作为一名工程技术人员,首先要求的素质肯定应该是严谨。
我们在这次实习中遇到的大部分问题都是因为我们不够严谨。
第三,在做人上,我认识到,无论做什么事情,只要你足够坚强,有足够的毅力与决心,有足够的挑战困难的勇气,就没有什么办不到的。
在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。
通过题目选择和设计电路的过程中,加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。
在方案设计选择和芯片的选择上,培养了我们综合应用单片机的能力,对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的认识。
还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力,动手能力,发现问题,解决问题的能力。
并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。
再次感谢老师的辅导以及同学的帮助,是他们让我有了一个更好的认识,无论是学习还是生活,生活是实在的,要踏实走路。
单片机实验的实验心得8篇
单片机实验的实验心得8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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51单片机的心得体会8篇
51单片机的心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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单片机实验报告总结
单片机实验报告总结单片机实验报告总结引言:单片机是一种集成电路,具有微处理器核心、存储器、输入输出接口等功能。
在现代电子技术领域中,单片机被广泛应用于各种电子设备中,如家电、汽车、通信设备等。
本文将对我在单片机实验中的学习和实践进行总结,分享我在实验中的收获和心得体会。
实验一:LED灯闪烁实验在这个实验中,我们学习了如何使用单片机控制LED灯的闪烁。
通过编写简单的程序,我们成功地实现了LED灯的闪烁功能。
这个实验让我深刻体会到了单片机的强大和灵活性。
通过控制单片机的GPIO口,我们可以实现各种各样的功能,这让我对单片机的应用前景充满了信心。
实验二:数码管显示实验在这个实验中,我们学习了如何使用单片机控制数码管进行数字的显示。
通过编写程序,我们成功地将数字从0到9依次显示在数码管上。
这个实验让我了解了数码管的工作原理和控制方式。
在实验过程中,我遇到了一些问题,如数字显示不清晰、显示不准确等,但通过不断的调试和优化,最终解决了这些问题。
这个实验让我明白了实践中的问题和挑战,并培养了我解决问题的能力。
实验三:按键控制实验在这个实验中,我们学习了如何使用单片机实现按键控制。
通过编写程序,我们成功地实现了按下按键时LED灯亮起,松开按键时LED灯熄灭的功能。
这个实验让我了解了按键的原理和使用方法。
在实验过程中,我遇到了一些问题,如按键抖动、按键误触等,但通过添加软件消抖和优化程序,最终解决了这些问题。
这个实验让我明白了软件的重要性和优化的必要性。
实验四:PWM调光实验在这个实验中,我们学习了如何使用单片机实现PWM(脉宽调制)调光功能。
通过编写程序,我们成功地实现了LED灯的亮度可调节。
这个实验让我了解了PWM的原理和应用。
在实验过程中,我遇到了一些问题,如PWM频率调节不准确、亮度不连续等,但通过调整参数和优化程序,最终解决了这些问题。
这个实验让我明白了硬件和软件的协同工作的重要性。
实验五:温度检测实验在这个实验中,我们学习了如何使用单片机实现温度检测功能。
单片机学习总结与心得范文8篇
单片机学习总结与心得范文8篇第1篇示例:单片机学习总结与心得单片机作为嵌入式系统中的核心部件,是现代电子技术领域中不可或缺的部分。
在我学习单片机的过程中,我深刻感受到了它的重要性和广泛应用性。
通过不断的学习和实践,我积累了一些经验和心得,希望能与大家分享。
学习单片机需要具备一定的基础知识。
单片机是一种微型计算机,它具有微处理器、存储器和输入输出设备等基本部件。
对计算机原理、数字电路等基础知识的掌握是必不可少的。
在学习过程中,要注重理论与实践相结合,通过动手实践来加深对知识的理解和掌握。
学习单片机需要有耐心和毅力。
单片机编程是一项复杂而繁琐的工作,常常需要反复试验和调试才能达到理想的效果。
在遇到问题和困难时,不要灰心丧气,要持之以恒,不断尝试和学习。
只有通过不断地实践和积累经验,才能逐渐掌握单片机编程的技巧和方法。
学习单片机需要注重团队合作。
单片机项目通常需要多人合作完成,每个人负责不同的部分。
在团队合作中,要注重沟通和协作,共同协商解决问题,避免出现分歧和矛盾。
只有团结一致,大家才能共同完成任务,取得成功。
学习单片机要保持好奇心和求知欲。
单片机技术是一个不断发展和进步的领域,新的技术和方法不断涌现。
要保持学习的热情和积极性,不断更新知识,跟上技术的发展。
只有不断学习和探索,才能不断提高自己的技术水平和能力。
学习单片机是一个磨砺意志和提升能力的过程。
通过学习单片机,我不仅增加了对电子技术的了解和掌握,还培养了坚韧不拔的毅力和团队合作的精神。
我相信,在未来的学习和工作中,这些经验和心得将对我产生重要的影响和帮助。
第2篇示例:单片机学习总结与心得学习单片机需要扎实的基础知识。
单片机涉及到很多的电子元器件和原理,例如电路基础、数字电子技术、模拟电子技术等,对这些知识的掌握是学习单片机的前提。
在学习的过程中,要多看书、多动手实践,加强对基础知识的理解和掌握,这样才能更好地应用到实际项目中。
学习单片机需要不断实践,善于总结经验。
单片机实训总结范文5篇
单片机实训总结范文5篇单片机实训课程,是农业工程类专业非常重要的专业技术课,是后续专业实践课的基础,大家做好实训总结,总结更多的经验。
下面是小编给大家带来的单片机实训总结范文_单片机实训工作总结,以供大家参考,我们一起来看看吧!单片机实训报告单片机实训心得体会实训总结报告范文实训总结与心得体会实习实训总结报告单片机实训总结范文篇一:通过今次单片机实训,使我对单片机的认识有了更深刻的理解。
系统以51单片机为核心部件,利用汇编软件编程,通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能,能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
由于时间有限和本身知识水平的限制,本系统还存在一些不够完善的地方,要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。
例如:不能实现只用两个按键来控制时钟时间,还不能实现闹钟等扩展功能。
踉踉跄跄地忙碌了两周,我的时钟程序终于编译成功。
当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够健康的运行,真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。
当我第一次接触汇编语言就感觉很难,特别是今次实训要用到汇编语言,尽管困难重重,可我们还是克服了。
这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风,增强了我们之间的团队合作能力,使我们认识到了团队合作精神的重要性。
这次实训的经历也会使我终身受益,我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破。
希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
▼单片机实训总结范文篇二:通过这一个学期的单片机学习,我收获了很多关于单片机的知识,并且这些知识和日常的生活息息相关。
了解了一些简单程序的录入,LED显示器、键盘、和显示器的应用和原理。
LED显示器:LED显示器是由发光二管组成显示字段的器件。
通常的8段LED显示器是由8个发光二极管组成,LED显示器分共阳极和共阴极两种。
单片机实训心得体会11篇
单片机实训心得体会11篇单片机实训心得体会1最近自己对单片机特别的感兴趣,因为看到它能控制电机的转动,自己觉得很神奇。
就想弄清楚它到底是怎么做到的?我看到书上讲:单片机可以用两种语言编写,一种是c语言,另外一种是汇编语言。
汇编语言是一种机器语言,且代码繁琐,不易记忆。
需要掌握单片机的内部结构和逻辑结构,通过看了几本书让我了解认识到汇编确实太繁琐,不过我学习过c语言,也参加了全国计算机二级考试,觉得自己在一方面具有优势,能很快学好它。
不过在学习中,我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识,还需要硬件的知识。
我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子,没有相应的硬件知识,我连单片机怎么和电脑相连都不知道,我为我当初的想法感到羞愧。
单片机是一门很好的.学问,需要我去钻研它。
时光飞逝,一转眼,一个学期又进尾声了,本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。
俗话说“好的开始是成功的一半”。
说起课程设计,我认为最重要的就是做好设计的预习,认真的研究老师给的题目,选一个自己有兴趣的题目。
其次,老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想,因为只有都明白了,做起设计就会事半功倍,如果没弄明白,就迷迷糊糊的去选题目做设计,到头来一点收获也没有。
最后,要重视程序的模块化,修改的方便,也要注重程序的调试,掌握其方法。
虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天,不过因为我们都有自己的实验板,所以在宿舍里做实验的时间一定不止三天。
硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊,软件的编程也要我们不断的调试,最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了,很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。
当然,这其中也有很多问题,第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线,由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。
第二,是在学习态度上,这次课设是对我的学习态度的一次检验。
对于这次单片机综合课程实习,我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员,要求具备的首要素质绝对应该是严谨。
单片机实训总结
单片机实训总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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单片机实训报告范文精选5篇
单片机实训报告范文精选5篇单片机课程设计心得体会在学校学习期间我有幸的参加了学校的单片机学习小组,在小组里我了解了什么是单片机,单片机有哪些用途,利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活如交通灯,时钟,还有中,电子玩具等等,它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。
通过在单片机小组里的学习我简单总结了几点心得和体会:第一:万事开头难,要勇敢的迈出第一步,不要总找借口说没有学习过就总推脱。
凡事都有第一步可以先可简单的来,然后可以逐步的向深层次学习。
可以从建工程开始,然后可以找一个简单的小程序先把它敲进单片机内然他运行起来,感觉一下单片机的运行,让自己了解单片机整个运行。
第二:对于知识点,学过的要掌握牢固,对于没有学的和暂时用不到的先不用学习。
比方:小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。
这样可以防止知识过多记不住的麻烦。
对于程序这里的知识点不能只停留在理论层次上,一定要结合着程序进行学习这样才能掌握的很牢靠,当用到哪里的知识点不记得了可以去看书,对于用不到的可以不去看。
第三:程序不要只是看别人得,一定要自己写过才是自己的。
开始不懂可以参考别人的,看看每一句代表着什么意思,能够实现什么现象。
明白之后自己再重新写一遍,你会发现看别人的能懂到自己写的时候很困难。
当你自己能写出来的时候说明你真懂了。
第四:一定要学会程序调试的方法。
有时候把程序写完了然后运行时不能实现理想的现象。
这时有人就晕了不知该怎么办,然后就去问别人。
当别人找出问题出在哪里时就会恍然大悟。
其实当遇到问题一定要自己尝试着解决,不能遇到问题就去问别人。
自己一定要掌握解决问的方法和思路。
第五:在学习初期看别人的代码,学习别人的思路这个很有用。
通过看别人的代码特别是有多年编程经验的人的程序,可以迅速提高自己的编程水平。
也可以结合着别人的手法,与自己的想法结合在一起写出更好的程序。
但是切记将学习变成抄袭,不能认为抄袭别人的你就学会了,这样只能使你退步。
单片机实训报告总结
单片机实训报告总结篇一:51单片机实训报告“51单片机”精简开发板的组装及调试实训报告为期一周的单片机实习已经结束了。
通过此次实训,让我们掌握了单片机基本原理的基础、单片机的编程知识以及初步掌握单片机应用系统开发实用技术,了解“51”单片机精简开发板的焊接方法。
同时培养我们理论与实践相结合的能力,提高分析问题和解决问题的能力,增强学生独立工作能力;培养了我们团结合作、共同探讨、共同前进的精神与严谨的科学作风。
此次实训主要有以下几个方面:一、实训目的1.了解“51”精简开发板的工作原理及其结构。
2.了解复杂电子产品生产制造的全过程。
3.熟练掌握电子元器件的焊接方法及技巧,训练动手能力,培养工程实践概念。
4.能运用51单片机进行简单的单片机应用系统的硬件设计。
5.掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法二、实验原理流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统,即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
它的电气性能指标:输入电压:~6V,典型值为5V。
可用干电池组供电,也可用直流稳压电源供电。
如图所示:本流水灯实际上就是一个带有八个发光二极管的单片机最小应用系统,即为由发光二极管、晶振、复位、电源等电路和必要的硬件组成的单个单片机。
三、硬件组成1、晶振电路部分单片机系统正常工作的保证,如果振荡器不起振,系统将会不能工作;假如振荡器运行不规律,系统执行程序的时候就会出现时间上的误差,这在通信中会体现的很明显:电路将无法通信。
他是由一个晶振和两个瓷片电容组成的,x1和x2分别接单片机的x1和x2,晶振的瓷片电容是没有正负的,注意两个瓷片电容相连的那端一定要接地。
2、复位端、复位电路给单片机一个复位信号(一个一定时间的低电平)使程序从头开始执行;一般有两中复位方式:上电复位,在系统一上电时利用电容两端电压不能突变的原理给系统一个短时的低电平;手动复位,同过按钮接通低电平给系统复位,时如果手按着一直不放,系统将一直复位,不能正常。
单片机原理及应用实验的实验总结
单片机原理及应用实验的实验总结实验一:单片机基本原理•实验目的:了解单片机的基本原理•实验内容:–学习单片机的基本结构和工作原理–掌握单片机的基本操作指令•实验步骤:1.搭建实验电路,连接单片机与开发板2.下载并安装开发环境3.编写简单的程序,使用LED等外设进行实验4.烧录程序到单片机,观察实验结果•实验结果:通过实验,我们对单片机的基本原理有了初步了解,能够进行简单的实验操作。
实验二:单片机应用实验•实验目的:掌握单片机的应用实验方法•实验内容:–学习使用单片机控制各种外设–实现对按键、数码管、继电器等设备的控制•实验步骤:1.搭建实验电路,连接单片机与相应的外设2.编写相应的控制程序3.烧录程序到单片机,观察实验结果•实验结果:通过实验,我们能够灵活运用单片机控制各种外设,实现各种应用实验。
实验三:单片机通信实验•实验目的:学习单片机的通信原理与方法•实验内容:–学习串口通信、SPI通信等通信方式–实现单片机与计算机、其他外设的通信•实验步骤:1.搭建实验电路,连接单片机与计算机或其他外设2.编写相应的通信程序3.烧录程序到单片机,观察实验结果•实验结果:通过实验,我们掌握了单片机的多种通信方式,并能够实现单片机与计算机、其他外设的通信。
实验四:单片机应用开发•实验目的:学习单片机应用开发的方法与技巧•实验内容:–学习使用开发板、传感器等进行应用开发–实现具体的单片机应用程序•实验步骤:1.选择合适的开发板和传感器2.编写相应的应用开发程序3.烧录程序到单片机,观察实验结果•实验结果:通过实验,我们能够独立进行单片机应用开发,并实现具体的应用功能。
实验总结通过以上实验,我们对单片机的原理和应用有了全面的了解。
通过实际操作,我们掌握了单片机的基本操作指令、各种外设的控制方法、通信方式以及应用开发的技巧。
这些都为我们今后在单片机项目中的应用打下了坚实的基础。
同时,通过实验,我们培养了动手能力、团队协作精神和解决问题的能力。
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单片机实验总结程序由410出品,与老师的不大一样,此处省去1万字-----最终解释归410所有1.试编写程序。
统计片内RAM 30H~50H单元中FFH的个数,并将统计结果存51H。
mov r0,#30h //把30h赋给R0mov r1,#00h //把00h赋给R1loop: cjne @r0,#0ffh,next //把R0所指的地址里的数(地址30h中的数)与0ffh比较inc r1 //若为0ffh则R1加1(计算0ffh的个数)next: inc r0 //若不一样则R0加1(即把R0里的地址加1,R0将指向下一个地址)cjne r0,#51h,loop //比较R0所存的地址与51h,若不等则跳回loop 继续执行mov 51h,r1 //若相等(R0里的数就为51h,完成30h到50h的计数)将R1里的值赋到地址51h里,即地址51h 中存储着0ffh的个数sjmp $ //等待end2、从片内RAM 30H单元开始存放着一组无符号数,其个数存在21H单元中。
试编写程序,找出其中最小的数,并将其存入20H单元中。
mov r0,#30h //把30h赋给R0mov a,@r0 //把R0所指30H中的数赋给a(a中就是地址30h中的无符号数)mov r1,21h //把21h中的数赋给R1loop: inc r0 //R0加1(即R0将指向下一个地址)mov 30h,@r0 //把R0所指地址的数给到地址30h中cjne a,30h,chk //比较a中的数与地址30h中的数的大小,若a中的数>30H中的数,则Cy=0;否则相反chk: jc lop //判断Cy是否为1,若是,则执行下面程序,否则跳至lop 继续执行mov a,@r0 //把R0所指地址中的数给a,即把最小数赋给了alop: djnz r1,loop //R1减一,程序跳至loop继续执行,循环直至R1减到0mov 20h,a //把a中的数赋到地址20h中end3、设片外RAM 2000H单元中有一个8位二进制数,试编程将该数的低四位屏蔽掉,并送回原存储单元。
mov dptr,#2000h //将片外地址2000h给dptrmovx a,@dptr //将片外地址2000h中的数赋给aanl a,#0f0h //将a中的数与0f0h与下,屏蔽低四位的数movx @dptr,a //将屏蔽好的数送回到片外地址2000h中end4、试编写程序,求出片内RAM20H单元中“1”的个数,并将结果存入21H单元。
mov 21h,#0h //将地址21h中置0(例如20h中是01101000)mov r2,#08h //将8赋给R2(8个有效数)mov a,20h //将地址20h中的数赋给alop: rlc a //带Cy左循环移位(即第一次移位变为11010000,Cy=0) jnc loop //判断Cy是否不等于1,若不等1,则程序跳至loopinc 21h //若Cy等于1,则地址21h中的数加1loop: djnz r2,lop //R2减1,程序跳至lop执行直至R2=0,才执行下面的end5、试编一程序,分别统计在内部RAM的30H~50H单元的数据区中奇数和偶数的个数,并将奇数和偶数的个数分别存放在51H和52H单元中。
mov r0,#30h //把30h给R0mov r1,#20h //把20h给R1mov 51h,#0mov 52h,#0 //把地址51h,52h中的数置零L1: mov b,#02h //把2h给bmov a,@r0 //把R0所指地址中的数给adiv ab //a除以b,商给a,余数bmov a,b //把b的数给acjne a,#0,L2 //比较a与0的大小,若不等跳至L2inc 52h //若相等地址52h中的数加一jmp L3 //跳至L3L2: inc 51h //地址51h中的数加一L3: inc r0 //R0加一djnz r1,L1 //R1减一,跳至L1执行jmp $ //等待end6、在2000H~2004H单元中,存有5个压缩的BCD码,试编程将它们转换成ASCII码,并存入2005H开始的连续单元中。
mov dph,#20hmov dpl,#00hmov r0,#5hmov r1,#0hlop: mov dpl,r1movx a,@dptrmov b,aanl a,#0fhorl a,#30hmov dpl,r0movx @dptr,ainc r0xch a,bswap aanl a,#0fhorl a,#30hmov dpl,r0movx @dptr,ainc r0inc r1cjne r1,#5h,lopEnd7、参考书中P109页,编写C语言和汇编语言的流水灯程序#include<reg51.h>#include<intrins.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intvoid delayms(t){uint i;for(;t>0;t--)for(i=0;i<120;i++);}void main(){uint i;while(1){P1=0xfe;for(i=0;i<8;i++){P1=_crol_(P1,1);delayms(300);}}}8、使用89C51的P1连接到8颗LED,P1在正常状况下会输出跑马灯,然后通过用户触动外部按钮来中断INT0,当INT0引脚有低电位的脉冲出现时,8个LED 会一闪一灭4次。
#include<reg51.h>#include<intrins.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intvoid delayms(t){uint i;for(;t>0;t--)for(i=0;i<120;i++);}void intx0_isr() interrupt 0{uint i;for(i=0;i<4;i++){P1=0xff;delayms(200);P1=0x00;delayms(200);}}void main(){uint i;IT0=1;EX0=1;EA=1;while(1){P1=0xfe;for(i=0;i<8;i++){P1=_crol_(P1,1);delayms(300);}}}9、使用89C51的P1连接到8颗LED,使用外部中断方式,程序执行时,当用户每按一次按钮的中断进行计数,将其数值按二进制数在P1口驱动LED灯上显示出来,计数到9次之后又会恢复到0。
(分别使用汇编语言和C51编程)#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intuint j=255;void intx0_isr()interrupt 0{j--;P1=j;if(j==245){j=255;P1=255;}}void main(){P1=255;IT0=1;EX0=1;EA=1;while(1);}10、并行换串行输出#include<reg51.h>#include<intrins.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit spl=P2^5;void delay(uint time){uint j=0;for(;time>0;time--){for(j=0;j<120;j++); }}void main(){SCON=0x10;while(1){spl=0;spl=1;if(RI)RI=0;P0=SBUF;delay(100);}}11、串行换并行输出#include<reg51.h>#include<intrins.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit clk=P3^1;void delay(uint time){uint j=0;for(;time>0;time--){for(j=0;j<120;j++);}}void main(){uint dataa=1;SCON=0;clk=1;while(1){unsigned int j;SBUF=dataa;if(TI)TI=0;dataa=_crol_(dataa,1); delay(500);}}12、按键显示相应的数(数码管)#include<reg51.h>#define uint unsigned int#define uchar unsigned charuchar Pre=0xff,no=0xff;Uchar code DSY_CODE[]={0x3f,0xf9,0xa4,0xb0,0x99, 0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xc6};void delay(uint ms){uchar i;while(ms--)for(i=0;i<120;i++);}void key(){uchar tmp;P1=0xf0;delay(1);tmp=P1^0xf0;switch(tmp){case 0x10:no=0;break;case 0x20:no=1;break;case 0x40:no=2;break;case 0x80:no=3;break;default:no=16;}P1=0x0f;delay(1);tmp=P1^0x0f;switch(tmp){case 2:no+=0;break;case 4:no+=4;break;case 8:no+=8;break;}}void main(){P0=0x00;while(1){P1=0xf0;if(P1!=0xf0) key();if(Pre!=no){P0=DSY_CODE[no+1];Pre=no;}delay(100);}}13、数码管循环显示(0~F)#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intuchar code table[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92, 0x82,0xf8,0x80,0x90,0x88,0x83,0xc6,0xa1,0x86,0x8e}; void delay(t){uint i;while(t--)for(i=0;i<121;i++);}void main(){uint j=0;while(1){j=++j%16;P0=table[j];delay(300);}}14、甲机通过串口控制乙机LED闪烁甲机:#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit LED1=P0^0;sbit LED2=P0^3;sbit K1=P1^0;uchar Operation_No=0; //操作代码//延时void DelayMS(uint ms){uchar i;while(ms--) for(i=0;i<120;i++); }//向串口发送字符void Putc_to_SerialPort(uchar c) {SBUF=c;while(TI==0);TI=0;}//主程序void main(){LED1=LED2=1;SCON=0x40; //串口模式1,允许接收TMOD=0x20; //T1工作模式2PCON=0x00; //波特率不倍增TH1=0xfd;TL1=0xfd;TI=0;TR1=1;while(1){DelayMS(100);if(K1==0) //按下K1时选择操作代码0,1,2,3{while(K1==0);Operation_No=(Operation_No+1)%4;switch(Operation_No) //根据操作代码发送A/B/C或停止发送{case 0: Putc_to_SerialPort('X');LED1=LED2=1;break;case 1: Putc_to_SerialPort('A');LED1=~LED1;LED2=1;break;case 2: Putc_to_SerialPort('B');LED2=~LED2;LED1=1;break;case 3: Putc_to_SerialPort('C');LED1=~LED1;LED2=LED1;break;}}}}乙机:#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit LED1=P0^0;sbit LED2=P0^3;sbit K2=P1^0;uchar NumX=-1;//延时void DelayMS(uint ms){uchar i;while(ms--) for(i=0;i<120;i++);}void main(){LED1=LED2=1;SCON=0x50; //串口模式1,允许接收TMOD=0x20; //T1工作模式2TH1=0xfd; //波特率9600TL1=0xfd;PCON=0x00; //波特率不倍增RI=0;TR1=1;while(1){DelayMS(100);if(RI) //如收到则LED则动作{RI=0;switch(SBUF) //根据所收到的不同命令字符完成不同动作{case 'X': LED1=LED2=1;break; //全灭case 'A': LED1=0;LED2=1;break; //LED1亮case 'B': LED2=0;LED1=1;break; //LED2亮case 'C': LED1=LED2=0; //全亮}}}}15、乙机通过串口控制甲机数码管显示甲机:#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit LED1=P1^0;sbit LED2=P1^3;sbit K1=P1^7;uchar Operation_No=0; //操作代码//数码管代码uchar code DSY_CODE[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f};//延时void DelayMS(uint ms){while(ms--) for(i=0;i<120;i++);}//向串口发送字符void send(uchar c){SBUF=c;while(TI==0);TI=0;}//主程序void main(){LED1=LED2=1;P0=0x00;SCON=0x50; //串口模式1,允许接收TMOD=0x20; //T1工作模式2PCON=0x00; //波特率不倍增TH1=0xfd;TL1=0xfd;TI=RI=0;TR1=1;IE=0x90; //允许串口中断while(1){DelayMS(100);if(K1==0) //按下K1时选择操作代码0,1,2,3{while(K1==0);Operation_No=(Operation_No+1)%4;switch(Operation_No) //根据操作代码发送A/B/C或停止发送{case 0: send('X');LED1=LED2=1;break;case 1: send('A');LED1=~LED1;LED2=1;break;case 2: send('B');LED2=~LED2;LED1=1;case 3:send('C');LED1=~LED1;LED2=LED1;break;}}}}//甲机串口接收中断函数void Serial_INT() interrupt 4{if(RI){RI=0;if(SBUF>=0&&SBUF<=9) P0=DSY_CODE[SBUF]; else P0=0x00;}}乙机:#include<reg51.h>#define uchar unsigned char#define uint unsigned intsbit LED1=P1^0;sbit LED2=P1^3;sbit K2=P1^7;uchar NumX=-1;//延时void DelayMS(uint ms){uchar i;while(ms--) for(i=0;i<120;i++);}//主程序void main(){LED1=LED2=1;SCON=0x50; //串口模式1,允许接收TMOD=0x20; //T1工作模式2TH1=0xfd; //波特率9600TL1=0xfd;PCON=0x00; //波特率不倍增RI=TI=0;IE=0x90;while(1){DelayMS(100);if(K2==0){while(K2==0);NumX=++NumX%11; //产生0~10范围内的数字,其中10表示关闭SBUF=NumX;while(TI==0);TI=0;}}}void Serial_INT() interrupt 4{if(RI) //如收到则LED则动作{RI=0;switch(SBUF) //根据所收到的不同命令字符完成不同动作{case 'X': LED1=LED2=1;break; //全灭case 'A': LED1=0;LED2=1;break; //LED1亮case 'B': LED2=0;LED1=1;break; //LED2亮case 'C': LED1=LED2=0; //全亮}}}16、LCD显示#include<reg51.h>#define uint unsigned int#define uchar unsigned charsbit rs=P2^6;sbit rw=P2^5;sbit e=P2^7;uchar code table[]={""};void delayms(t){uint i;while(t--)for(i=0;i<121;i++);}void wr_com(uchar com){rs=0;rw=0;P0=com;e=1;e=0;}void wr_dat(uchar dat) {rs=1;rw=0;P0=dat;e=1;e=0;}void play(uchar *p) {while(*p!='\0') {wr_dat(*p); p++;delayms(1); }}void init(){delayms(15);wr_com(0x38);delayms(5);wr_com(0x01);delayms(5);wr_com(0x14);delayms(5);wr_com(0x06);delayms(5);wr_com(0x0c);delayms(5); }void main(){e=0;init();wr_com(0x80);play(table);delayms(1); }。