外研版高中英语语法
高中英语外研版语法总结-必修
Unit One 复习：基本句子结构1.主谓宾2.主系表3.主谓4.主谓宾宾补5.主谓间宾直宾Unit Two 复习：构词法1.缩略法（阅读）2.转化法-词性转换（语法填空）3.派生法-前后缀（语法填空+阅读）4.合成法Unit Three 复习：五种时态一般现在时/一般过去时/一般将来时/现在进行时/现在完成时Unit Four 定语从句（1）--关系代词的用法as，that，who，whom，whose，whichUnit Five 定语从句（2）--关系副词的用法where，when，whyUnit Six 定语从句（2）--介词+关系代词Unit One 情态动词（1）--情态动词的功能Unit Two 情态动词（2）can/could；may/might；will/would；shall/should等be able to dodare do 胆敢Unit Three 非谓语—不定式作定语和结果状语Unit Four 非谓语—现在分词作状语状语：时间；地点；原因，结果，条件，让步，伴随，方式等Unit Five 非谓语—现在分词作定语Unit Six 非谓语—现在分词，不定式和过去分词作补语Unit One 非谓语—过去分词作状语（被动，完成）Unit Two 非谓语—过去分词作定语（被动，完成）Unit Three 现在完成时的被动语态have/has been doneUnit Four 现在进行时的被动语态be being doneUnit Five 过去将来时1.宾语从句2.叙述过去的事情3.非真实，虚拟语气Unit Six 省略1.and/but 并列句2.状语从句3.定语从句4.名词性从句。
高中英语外研版新教材必修二unit 2 语法和单词
unit 2一、重点语法知识：1.with复合结构：构成:with+宾语+宾补常在句中作状语,表示时间、原因、方式、条件或伴随等。
具体形式主要有(1)with+宾语+现在分词(主动或正在进行)(2)with+宾语+过去分词(被动或已经完成)(3)with+宾语+动词不定式(尚未发生)(4)with+宾语+形容词/副词/介词短语2. That/This/It is why+结果那/这就是为什么---eg. That is why Letters from Father Christmas could be the perfect book for those who regard Christmas as a specialtime of year.那就是为什么《圣诞老人的来信》对于那些把圣诞节视为一年中的特殊时刻的人来说可能是一本完美的书。
That/This/It is because+原因那/这是因为( because引导表语从句)The reason(why---) is that---(---的)原因是(why引导定语从句,that引导表语从句)3. must have done一定做了某事The children must have been very excited as they opened it孩子们打开它的时候一定很兴奋。
“情态动词+ have done结构：could have done 本能够做某事而未做may/might have done可能做过某事should have done本该做某事而未做shouldn' t have done本不该做某事却做了needn' t have done本没有必要做某事做了4.do/does/did+动词原形结构：用来强调谓语动词，该结构只有一般现在时和一般过去时，没有否定式和疑问式。
Do come on time.务必准时来。
外研版高中英语语法总结(超全)
外研版高中英语语法总结（超全）必修一Module 1in other words 换句话说In other words, you have to have both. Product and promotion. 换句话说，你必须两手都要抓，产品和促销不可偏废。
look forward to 期待；盼望I look forward to your guidance. 我期待获得你们的指导。
at the start of 在……开始的时候We are at the start of the season. 我们现在是在赛季开始的阶段。
at the end of 在……结束的时候There is a shop at the end of the street. 这条街走到头有一个商店。
go to college 上大学What about deciding on where to go to college? 对于该去哪里上大学，该如何决定？be divided into 被（划）分成……He suggested that our class should be divided into five groups. 他建议说我们的班应该分成五个小组。
take part in 参加Take part in something you believe in. 参与到你所信仰的事情当中。
Module 2make sure 确定；确信；查明；弄清楚I make sure they work well. 我确认他们做得很好。
so that （引起表示结果的从句）因此He wrote down my address, so that he might remember it. 他写下了我的地址，以便能够记住它。
make progress 取得进步Modesty helps one to make progress; conceit makes one lag behind. 虚心使人进步，骄傲使人落后。
外研版高中英语必修一语法
外研版高中英语必修一语法英语必修一MODULE 1重要知识点1、重点词组换句话说in other words期待；盼望look forward to doing sth.寻找look for对…印象深刻be impressed with 与…不同be different from 在……开始的时候at the start of 在……结束的时候at the end of被（划）分成……be divided into2.语法基础主语：句子或者句意的主要人物或事物，一般在句首。
主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式（由to+动词原形构成），动名词（如果一个动词加上了ing变成了名词，那么这个词称动名词）等。
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
及物动词vt.，不及物动词vi.。
及物动词可直接接宾语；不及物动词后不能直接接宾语。
若要接宾语，必须先在其后添加上某个介词，如in，to，of ，at。
He reached Paris the day before yesterday.This is the room where I once lived.Please hand me the book over there.I went to school yesterday.宾语：宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。
一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。
例：The boy needs a pen.I teach him English.定语：对主语或者宾语的修饰。
汉语中常用“……的”表示。
主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
外研版高中英语必修三module3语法
5. He said, “Mother, the boy is very naughty.”
→He _____ very naughty. A. said his mother that the boy was B. said to his mother that the boy is C. told his mother that the boy was D. spoke to his mother that the boy
“Don’t be late again.”
→The teacher told the student not to be late again.
2. “Wake him up,” she said to me.
→ She told me to wake him up.
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5. 过去时如有表示具体年份的状语，不 必改变时态。
2. “Have you seen the film?” he asked me.
→He asked me _______. A. had I seen the film B. have I seen the film C. if I have seen the film D. whether I had seen the film
→She asked whether we came from the same city.
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3. 引语为特殊疑问句时，可以保留疑 问词，后跟陈述句。
1. He asked me, “Where are you going?”
→He asked me where I was going.
2. She asked him, “Whom do you want to see?”
(完整版)高中外研版目录及语法点
高中英语（外研版）目录1234567选修8选8 Module 1 Deep South Module 5 The Con quest of the Uni verseModule 2 The Ren aissa nee Module 6 The Tang PoemsModule 3 Foreig n Food Module 7 Revisi onModule 4 Which En glish?经典英文电影台词之廊桥遗梦The Bridges of Madis on Cou ntyWhen some one is sick or hurt, all the n eighbors come in. They pick corn, or harvest oats, whatever. When it's bee n done, you're going to tow n, you can leave your car uni ocked, let the kids run around, don't worry about them.FRANCESCA: No matter how I keep turning it around in my mind -- it does n't seem like the right thing. 弗朗西斯卡：不管我在心中考虑这件事多少次，我始终认为这样做是不对的。
ROBERT: For who?罗伯特：对谁而言？***************************************************************no matter后接关系副词what/ how/ when/ where引导让步状语从句，表示不管女口 : No matter where you go, good luck would always come along with you.不管你走到哪，好运总和你相伴。
外研社高英语必修1语法总结
一、一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。
当主语是非第三人称单数时，行为动词要发生相应的变化。
一般现在时的用法及特点: 1）、表示经常或者反复发生的动作. 如: 我每天吃午饭. I have lunch every day. 2）、还表示现在存在的一种状态. 如：我姐姐是一位老师．My sister is a teacher. 3）、客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
4）、一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等频率词连用，也经常与every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year（一年两次）等表示时间的词连用。
5)、第三人称单数问题一般现在时中，当主语是第三人称单数时，即常在动词原形后加-s 或-es。
1、当主语不是第三人称单数时，结构是：肯定句: 主语＋行为动词原形＋其他We speak Chinese. 否定句: 主语＋don’t＋行为动词原形＋其他We don’t speak Chinese. 一般疑问句：Do＋主语＋行为动词原形＋其他？Do you speak Chinese? 肯定回答：Yes，主语＋do Yes, we do. 否定回答：No，主语＋don’t No, we don’t. 2、当主语是第三人称单数时，谓语动词不能用原形了，而是要相应的变化，其变化规则是：动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1）、大多数动词在词尾加―S‖在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2）、以辅音字母加―y‖结尾的，要先将―y‖变为―i‖，然后在加―es‖读[iz] 如： fly－flies [z]；carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3）、以―s, x, ch, sh‖结尾的，在词尾加―es‖，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4）、以―o‖结尾的动词，加―es‖，读[z] 如： go－goes [z] do －does [z] 其结构是：肯定句：主语+动词的第三人称单数+其他He speaks English. 否定句：主语+doesn't+动词原形+其他He doesn't speak English. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其他? Does he speak English? 肯定回答：Yes，主语＋does. Yes, he does. 否定回答：No，主语＋doesn't. No, he doesn't. 练习题：work watch clean write teach wash play read do fly study go drink cry have sit Swim make run carry leave arrive jump come Speak wear walk buy help pack take talk tell know look love live eat want say 1. He________ TV every evening. (watch) 2. We always ________ to school on foot. (go) 3. Tom, with his classmates, often ______ football after school. (play) 4. Your shoes _______ under the bed. (be) 5. ______ here and ______ by me. (come, stand) 6. His uncle usually _________ to work by bus. (go) 7. I always ______ up at six in the morning.(get) 8. John ________ like his father. (look) ．布莱克太太经常在英语上帮助我们。
(完整)外研版高一英语必修一语法.doc
必修一语法一、一般现在时2.一般现在时的基本用法（1）一般现在时常表经常发生的动作或者经常存在的状态，常与always，often，usually，everyday，sometimes等表示时间的状语连用①，有时候时间状语可以不表达出来②。
由when，while，before，after，until，as soon as等引导的时间状语从句亦可用一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态③。
连词if引导的条件从句有时亦可用一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态④。
①I go to school everyday.②Where do you live ?③When I come across a new word I consult the English dictionary.④If you speak slowly, I understand. If you speak quickly, I don’t understand.（2）一般现在时常用语一下情况I.表示日常行为①The boys wake up at seven o’clock, wash, dress quickly and run into thedining-room for breakfast. They wait until they hear the bell and then go to school.II.表示习惯、能力①He never wears a hat in winter.（习惯）②Do you drive, John? （能力）III.表示客观存在①The earth moves round the sun.②Time and tide wait for no man. 岁月不等人IV.报章、杂志、书籍不强调过去时间、单纯表示客观事实（即所载文字依然存在）时，亦用一般现在时①What does the newspaper say?3.一般现在时表现在（1）表说话时刻，这一时刻往往是很短暂的①。
外研版高中英语语法汇总
高中英语语法总结(一)被动语态动词的语态主要分为两种：主动语态与被动语态主动语态指主语是谓语功作的执行者，则为主动关系。
被动语态指主语是谓语动作的承受者，则为被功关系。
i have done the job.(主动句)the job has been done.(被动句)1.被动语态根据时态的不同，可分为以下几种类型：一般现在时：am/is/are+done;一般过去时：was/were+done现在进行时：am/is/are+being done过去进行时：was/were+being done将来时：will/would+be done,be going to be done, be to be done 现在完成时：have/has +been done过去完成时：had+been done将来完成时：will+have been done2被动语态门主功语态一样具有不同时态，其时态的变化取决于时间状语，其时态的变化形式由其助动词be的事态变化形式来体现the house is being painted now.(现在进行时被动语态)eru0ugh has been said to him about it.(现在完成时被动语态)the furniture was bought last week..(过去时被动语态)you'll be punished one day.(将来时被动语态)3.被动语态的意义(1)不知道或没必要指出行为、动作的执行者(无须加buy短语)colour tv sets are sold in that shop.football is plated all over the world.(2)突出和强调行为或动作的承受着。
history is made by the people.the wounded soldiers have been saved by those people.(3)有时主语较长，可后置。
外研高中英语教材语法顺序 表
tenses 复习 的转化 and past 将来进行 复习一般 have done
现在时态 2 will/be forms被动 时
现在时、 词组didn’t
2 adjectives going to 语态
现在进行 need to do
ending in - for future 2 subject
时，现在 和 needn’t
ing and -ed actions and verb
完成时 have done
以-ing和- 一般将来 agreement
的区别
ed结尾的 时
主谓一致
形容词
Module 2
1verbs followed by -ing 后接-ing的 动词
1 the 1 link
infinitive words 状
Module 1 present 1 -ing 1 infinitive 1 revision 1 review 1 present
4
perfect
form and 不定式 of the of the perfect
tense 1 现 the
2 but + passive passive progressive
句
reason whom,in
原因状语 which 限
从句
制性定语
从句中of
whom, in
which
Module 1
1 adverbs 1 non- 1 may 1 review 1
6
compound of
defining have/
of
subjunctive
words 合成 frequency attributive might
外研版高中英语语法总结(详尽)
外研版高中英语语法总结(详尽)1. 词类分类- 名词 (Noun): 用于指称人、事物、地点或抽象概念的词，用来表示名字。
- 代词 (Pronoun): 用来代替名词的词，用来表示代表的人或事物。
- 动词 (Verb): 用来表示动作、状态或存在的词。
- 形容词 (Adjective): 用来描述名词或代词的特征或性质的词。
- 副词 (Adverb): 用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词，表示程度、时间、地点等。
- 介词 (Preposition): 用来表示关系、位置或方向的词。
- 连词 (Conjunction): 用来连接词语、短语、从句或句子的词。
- 数词 (Numeral): 用来表示数量的词。
- 冠词 (Article): 用来限定名词的词。
- 感叹词 (Interjection): 用来表示强烈感情或突然的惊叹的词。
2. 主谓一致- 主语和谓语在数上要保持一致，即单数主语用单数谓语动词，复数主语用复数谓语动词。
3. 宾语- 宾语是及物动词的补充部分，表示动作的对象或受事者。
- 直接宾语 (Direct Object): 直接受动作的对象，回答“谁”或“什么”。
- 间接宾语 (Indirect Object): 间接受动作的对象，回答“给谁”或“送给谁”。
4. 定语- 定语用来修饰名词或代词，在句中作为前置或后置修饰语。
5. 状语- 状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，在句中充当状语成分。
6. 从句- 从句是一个包含有主语和谓语的句子，作为主句或其它从句的一部分。
7. 并列连词- 并列连词用来连接并列的词、短语、从句或句子。
8. 时态- 英语动词有如下的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。
9. 被动语态- 被动语态用于表示主语是动作的承受者，动作由别人施加。
10. 倒装句- 倒装句是将主语和谓语的位置颠倒，用来强调某种信息或改变语气。
高一英语重点语法讲解(外研社版)
高一英语重点语法学问预习（外研社版必修1-4）【本讲教化信息】一. 教学内容：重点语法学问预习［学习过程］一、一般现在时1. 表示现在习惯或常常反复发生的动作或存在的状态, 常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。
[例句] He often does his homework in his study.2. 表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句] The dictionary belongs to me.3. 表示客观规律或科学真理、格言, 以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句] The moon goes around the sun.4. 在有连词if, unless, before, as soon as, when, once, however等引导的时间、条件和让步状语从句中, 用一般现在时表将来。
[例句] If you work hard, you won’t fail in the exam.二、一般过去时1. 表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
[例句] She went to the zoo yesterday.2. 在时间、条件状语从句中代替过去将来时。
[例句] He said when she came he would tell her.三、现在进行时1. 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
[例句] He is reading a newspaper now.2. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作（说话时动作不肯定正在进行）。
[例句] What are you doing these days?3. 表示说话人现在对主语的行为表示赞美或厌恶等, 常与always, constantly, continually等副词连用。
[例句] He is always thinking of others.4. 表示在最近按支配或支配要进行的动作。
高一英语外研版必修二全部语法及详解
高一英语外研版必修二全部语法及详解一、动词时态1、一般现在时一般现在时表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。
基本用法：a.表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。
例如：often，usually，always，sometimes，everyday等。
例如：I usually go to school by bike every day.我每天通常骑自行车上学。
b.表示主语具备的性格和能力等。
例如：I am able to speak English.我会说英语。
c.表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.地球绕着太阳转。
2、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
基本用法：a.表示说话时正在进行的动作或存在的状态。
例如：Please don't make so much noise!别那么大声嚷嚷！b.表示现阶段一直在进行的动作。
例如：He is preparing for his examination.他在为考试作准备。
c.与always，often等连用，表示反复出现的习惯性的动作。
例如：He is always causing trouble.他总是惹麻烦。
3、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作或存在的状态对现在造成的结果。
也可表示过去发生的动作或存在的状态持续到说话时刚刚结束。
基本用法：a.表示发生在过去的动作对现在造成的结果。
例如：The ground is wet，it has rained.地面是湿的，已经下过雨了。
b.表示过去发生的动作或存在的状态持续到说话时刚刚结束。
例如：He has just finished his homework.他刚刚完成了他的家庭作业。
外研版高一英语必修二单词表对于正在学习外研版高一英语必修二的学生来说，掌握单词表中的词汇是非常重要的。
外研版高中英语必修三全册重要知识点归纳(词汇短语句型语法总结
外研版高中英语必修三全册重要知识点归纳(词汇短语句型语法总结高中英语必修三全册的重要知识点包括词汇、短语、句型和语法。
下面是这些知识点的归纳总结：1.词汇：- assault: 袭击- candidate: 候选人- consequence: 结果- cooperation: 合作- destination: 目的地- existence: 存在- impatience: 不耐烦- logic: 逻辑- racism: 种族主义- satisfaction: 满意- technique: 技巧- urbanization: 城市化- violence: 暴力- voluntary: 自愿的- worthwhile: 值得的2.短语：- be addicted to: 对...上瘾- be ashamed of: 对...感到羞耻- be exposed to: 被暴露于...- be convinced of: 对...深信不疑- be opposed to: 反对...- be equipped with: 装备有...- be resistant to: 对...抵抗力强- be subjected to: 遭受...- put up with: 忍受- make up for: 弥补3.句型：- It is + adj. + that-clause: 强调句型，强调句子的主语- It is said that + 句子: 描述一种普遍的说法或观点- It is no use/good + 动名词: 描述做事没有用处/好处- There is no doubt (that) + 句子: 表示毫无疑问- either...or...: 表示两者中的任意一个- neither...nor...: 表示两者都不- not only...but also...: 表示不仅...而且...4.语法：-主语从句：在句中作主语的从句-定语从句：在句中作定语的从句-宾语从句：在句中作宾语的从句-状语从句：在句中作状语的从句- it 作形式主语、形式宾语、形式表语和形式宾补-动词不定式：表示目的、原因、结果等-动名词：表示动作、状态、原因等-分词：表示主动或被动- 感叹句：以 How、What、How + 形容词/副词、What a + 形容词 + 名词等开头-虚拟语气：表示与实际情况相反或不可能实现的假设或愿望。
高中英语外研版必修二Unit5重点单词词组语法要点
unit 5一、要点语法知识：1.only if 只有，指引条件状语从句。
if only 希望，假如 ---就好了，后用虚构语气，谓语动词用过去时表示此刻或未来来难以实现的梦想，用 had+过去分词，表示过去没有实现的梦想。
eg. If only I were rich. If only I had gone by taxi.2.make +宾语 +宾语补足语： make +宾语 +不带 to 的不定式，变成被动语态时不定式要带 to ；make+宾语 +名词 / 形容词； make+宾语 +过去分词； make+it+adj./n.+带 to 的不定式中 it 是形式宾语，带 to 的不定式为真实的宾语。
eg. He spoke loudly in order to make himself heard. Our parents always make me feel good about myself.3.There is no doubt that---毫无疑问 ---that 指引同位语从句，解说说明 doubt 的详细内容。
同位语从句：同位语从句一般由 that 指引，常放在doubt ,fact ,news ,idea ,truth ,hope ,problem ,information ,thought 等抽象名词后，解说说明该名词的详细内容。
eg. The manager put forward a suggestion that we should have an assistant.4.动词 -ing 形式作定语：表示被修饰词的属性、作用或用途，作“供 ---用”a reading room; 被修饰词与此刻分词之间是主动关系done 表示被动动作已达成 The stadium built last year is the biggest one in our city. being done 表示被动动作正在发生 The stadium being built now will be the biggest one in our city.to be done 表示被动动作将要发生 The stadium to be built next year will be the biggest one in our city.5.can’twait to do sth. 急不可待地要做某事 can’t help doing sth.不由得做某事can’t help to do sth.不可以帮助做某事 can’thelp but do sth.不得不做某事can’t choose but do sth.不得不做某事 can’tbut do sth. 不得不做某事 have no alternative but to do sth.别无选择只能做某事6.had done sth.when---刚做完某事，这时 ---be doing sth. when---正在做某事，这时---be about to do sth. when---正要做某事，这时 ---be on the point of doing sth.when---正要做某事，这时 ---be worth doing sth.值得做某事二、要点词组用法：1.agree with 赞同，同意，与 ---符合 agree on 就---获得一致建议 agree to do sth.赞同做某事2.be determined to do sth.信心做某事 determined 坚定的，果断的3.spend time in doing sth.花销时间做某事；人 +spend+金钱 / 时间 +on sth.;It +takes+人 +时间 +to do sth.;人+pay+金钱 +for+物；事 / 物 +cost+人+金钱4.in particular=particularly 特别，特别 be particular about 对---挑剔 be particular to 是 ---独有的5. take every opportunity to do sth 抓住全部时机做某事in advance 提早，早先6.make an impact on 对产生影响 have an impact on/upon 对---有影响 impacton/upon 对 ---有影响 have an effect/influence on/upon 对 ---有影响7.make a comment about/on 对做出议论 without comment 不予议论 no comment 无可奉劝 comment on---议论 ---，对 ---提建议8.be used to( doing)sth.习惯于 (做)某事 used to do sth.,过去经常做某事 be used to do sth.被用来做某事19.become/be familiar with 熟习10.over time 跟着时间的推移 ,逐渐地 ,慢慢地 (多与达成时连用 )all the time 向来from time to time 有时，有时 in no time 立刻，立刻 at the same time 同时11.When it comes to 一谈到 ---就---而论 come up to 达到（标准）比得上 come on 赶忙，加油come about 发生，产生come across有时遇见，有时发现come to 合计，达到，清醒come over 来访，拜见come out 出现，第一版，开花come up with 提出，想出12.for the first time 第一次 the first/second ---time 第一、二次 every/the last/the next time 每次、上一次、下次 the moment/minute/second 一---就---immediately/instantly/directly一---就---at the moment当前13.make it 实时抵达，获得成功 manage to do sth.想法做成某事 share---with---与---分享 pick up 捡起，学会，收听，接收，接某人get lost 迷路14.cheer up 高盛行来，抖擞起来cheer on 为---加油 get mad 生气15.keep in touch with 保持联系 stay in touch with 保持联系 get in touch with 获得联系 lose touch with 失掉联系 be in touch with 有联系 be out of touch with 失掉联系16.fall apart 破碎，崩溃 fall behind 落伍 fall off 掉下 fall down 跌倒，失败17.at that 别的 ,并且 less than 少于 no less than许多于 ,多达 (重申多 )not less tha 许多于 ,起码 (重申最低限度 )18.regard.as..以为，把看作 come true(梦想、梦想等 )实现 ,成为现实三、要点单词学习：1.destination 目的地，终点2.aware 意识到的，知道的 be/become aware of/that.--- 知道，意识到 as far as ’Im aware 据我所知 raise the awareness of---提升 ---的意识 arouse one’s awareness of---唤起某人对 ---的意识3.quit 走开，离职；停止，戒掉quit doing sth. 停止做坏事或令人讨厌的事4.previous 从前的，先前的previous to 在---从前 senior to 比---级别高的 junior to比 ---级别低的 inferior to 比---差的 superior to 比---好的5.engage参加，参加 engage in参加（活动）engage with---与 ---成立亲密联系engage sb.’sinterest/attention 吸引某人的注意6.fantastic 极好的7.mass大批，很多 a mass of/masses of大批 ,很多8.typical 典型的，有代表性的anyway 不论怎样，即使这样9.extremely adv 极度 ;极其10.unique adj.唯一无二的 ;仅有的11.admire v.赏识12.quest (长久的 )追求探究 ,追求2单词测试unit 5destination---------------- indigenous------------------------ 追求，探究 -------------走开 ----------------------profession------------------ previous-------------------route-----------------------dramatic--------------------- budget----------------------transfer-----------------荒僻的，偏僻的--------------参加，参加--------------mass---------------------cash--------------------credit card-----------------3。
外研社高中英语语法
外研社高中英语语法一、句子成分句子成分是指句子中各个部分的语法成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
了解句子成分对于正确理解和使用英语句子至关重要。
二、名词名词是表示事物或概念的词语，在句子中常作主语、宾语或表语。
本节内容包括名词的基本概念、可数名词和不可数名词、名词的复数形式、名词所有格等。
三、代词代词是用来代替名词的词语，分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和连接代词等。
研究代词的用法能够提高句子的表达效果和语言的流畅性。
四、动词动词是句子中最重要的成分之一，可以表示行为、状态、感觉等。
本节内容包括动词的时态、语态、非谓语动词和动词的一些特殊用法。
五、形容词和副词形容词和副词是用来修饰名词或动词的词语，能够使句子更加具体和生动。
本节内容包括形容词和副词的基本用法、比较级和最高级、副词的位置和修饰范围等。
六、介词介词是一类小的虚词，用来表示事物之间的关系。
介词常与名词或代词结合使用，构成介词短语。
本节内容包括介词的基本用法、常见的介词短语、时间和地点介词等。
七、连词连词是用来连接词、短语或句子的词语，能够使句子的逻辑关系更加清晰。
本节内容包括并列连词、从属连词和连接副词的用法和例子。
八、语态和语气语态和语气是动词的两个重要方面，能够表达句子主语和动作之间的关系以及说话人的情感态度。
本节内容包括动词的主动语态和被动语态、谓语动词的语态转换、句子的语气等。
以上是外研社高中英语语法的完整版内容，希望对学习者们的英语学习有所帮助。
更多详细信息可以查阅外研社高中英语语法教材或参考相关学习资料。
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第1讲 简单句的五种基本结构英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型结构如下：主语 谓语用符号表示为： ① Ｓ Ｖ （主＋谓） ② Ｓ Ｖ Ｏ （主＋谓＋宾）③ Ｓ Ｖ ｏ Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾） ④ Ｓ Ｖ Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补） ⑤ Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）主语（subject ） 谓语（predicate ） 宾语（object ） 定语（attribute ） 状语(adverbial)补语（complement ）表语（predicative ）考点1. 基本句型 一：Ｓ Ｖ （主＋谓）这类句子的谓语动词都是不及物动词，都不带宾语，但可以带状语，常见的不及物动词有： act, come, go, work, last, fall, cry, disappear, appear, smile, rise, ring, live, look, listen, laugh, hurry, talk, sleep, graduate, die, care, agree, jump, fail, wait, succeed, stay, sit, lie, shine, happen, take place, rain, snow, ect. 如: It is raining now. (Ｓ Ｖ) We've worked for 5 hours. (Ｓ Ｖ) The meeting lasted half an hour. (Ｓ Ｖ) Time flies. (Ｓ Ｖ)练习1. 分析下列句子成分，并在后面括号内标明属于五种基本句型中的哪一种vi.vt . link.v. 宾语 宾语（间）宾语（直） 宾语 宾语补足语 表语①⑤② ④ ③1.Dark clouds hung overhead. ( )2.Gradually a smile appeared on her face. ( )3.He is smiling all over his face. ( )4.I did well in English. ( )5.He talked loudly in the classroom yesterday. ( )考点2.基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）系动词主要是be. 但还有一些动词有些时候也可作系动词，有人称之为半系动词。
I.如何辨别系动词有些动词既可作连系动词，又可以作实义动词。
如何来辨别呢？有一个最简便的方法，即用连系动词be替换句子中的这些动词，句子仍然成立就是连系动词；反之，不能替换的，就是行为动词。
如：①She looks beautiful. (looks变为is之后，她是美丽的，句意没有大的变化，looks是系动词)。
Look at the picture.(look不能换为be, look为实义动词。
)②He felt the book with his right hand.(feel是“摸”的意思，不能换为was, 是实义动词)。
The silk feels soft.(这种丝绸摸起来很柔软，feels换为is之后，句意变化不大，因此是系动词。
)练习2.辨别下列粗体动词是系动词还是实义动词1.The door stays open at night.2.He tasted the food, and the food tasted delicious.3.The book still lies open on the desk.4.What he said proved true..5.He can’t proved his theory(理论).II.常见的系动词①状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher. 他是一名教师。
②持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand, 例如：He kept silent at the meeting. 他开会时保持沉默。
This matter remains a mystery. 此事仍是一个谜。
The food stays fresh in the fridge.食物在冰箱里仍然很新鲜。
The house stood empty for years.房子空了数年。
He lies awake in bed.他躺在床上，醒着。
③表“像”系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：Something seems wrong. 好像出差了。
He appears young. 他看起来很年轻。
④感官系动词感官系动词主要有look看起来，feel摸起来, smell闻起来, sound听起来, taste尝起来：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
⑤变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.He became mad after that. 自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
He fell ill yesterday.他昨天病了。
Eggs go bad easily in spring.鸡蛋夏天容易变坏。
His face went red.他的脸变红了。
What he had dreamt of came true.他的梦想实现了。
Still waters run deep.静水流深。
⑥终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。
His plan turned out a success.他的计划终于成功了。
（turn out表终止性结果）What he predicted turned out (to be) wrong.他预言的结果是错的。
练习3.用下划线划出下列句中的系动词。
1.His advice proved right.2.The shop stays open till 8 o’clock.3.The machine went wrong.4.All these efforts seem in vain.5.These words sound reasonable.6.The room soon became crowded.7.The days are getting longer and longer.8.He fell ill yesterday.9.Trees turn green in spring.10.What you said sounds great.III.系动词不能单独作谓语，要和表语一起作谓语He is a student. (ＳＶＰ)Your idea sounds great. (ＳＶＰ)IV.在一个英语单句中，一般情况要有谓语动词。
要注意：介词短语和形容词不能单独做谓语，要和系动词一起做谓语。
改错：①Our school very beautiful and we like it very much.②Your book on the desk.写作专练1.不要忘了使用系动词1.那食物很可口，我吃了很多。
（the food, delicious）2.那个电影好极了。
（the movie, fantastic）3.不过呢，一些人反对这个计划。
（however, against, the plan）4.他们的意见如下。
（their opinion, as follows）5.就我而言，我赞成这个主意。
（as far as I’m concerned, in favor of）1.他让我们看了一张世界地图。
（show）2.请把熊猫的照片寄给我一张。
（send, a photo of the panda）考点3.基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此结构是由“主语+及物动词（词组）+宾语”构成。
宾语可以是名词、代词、数词，动名词、动词不定式或词组、the +形容词、分词以及从句等。
如，She likes English.We planted a lot of trees on the farm yesterday.练习4.用下划线划出下列句中的宾语。
1.People all over the world speak English.2.Jim cannot dress himself.3.All of us believe that Jack is an honest boy.4.He did not know what to say.5.He just wanted to stay at home.6.He practices speaking English every day.考点4.基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词+ 间接宾语+ 直接宾语。
如：He gave me a cup of tea. (ＳＶｏＯ)强调间接宾语顺序为：动词+ 直接宾语+介词+ 间接宾语。
如：Show this house to Mr. Smith.若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语+介词+ 间接宾语。
如：Bring it to me, please. (不能说Bring me it, please。
)常跟双宾语的及物动词有：（需借助to的）allow, bring, deny, give, grant, hand, leave, lend, offer, owe, pass, pay, permit, promise, read, refuse, sell, send, show, teach, tell，wish, write等（需借助for 的）buy, choose, fetch, get, make, order, paint, play(演奏)，save, sing, spare等『一般用to多些，用for的记住常用的三个就行：get, buy, make』He sent me an English-Chinese Dictionary.= He sent an English-Chinese Dictionary to me.She bought John a book．= She bought a book for John.练习5.分析下列句子成分，口头说出间接宾语和直接宾语。