小学四年级下册体育的导学教学教案设计手册
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够运用这些技能进行简单的体育比赛。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队协作能力和竞技体育意识，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自我认知。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳远：单脚跳远、双脚跳远3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包4. 体育游戏：捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳远技巧、投掷方法。
2. 教学难点：跑步的节奏感、跳远的腾空高度、投掷的力量和准确性。
四、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸，准备活动时间为5分钟。
2. 技能教学：（1）跑步：讲解正确的跑步姿势，示范跑步的动作要领，引导学生进行跑步练习，注意跑步的节奏和呼吸。
（2）跳远：讲解跳远的技巧，示范跳远的动作要领，引导学生进行跳远练习，注意起跳和落地的方式。
（3）投掷：讲解投掷的方法，示范投掷的动作要领，引导学生进行投掷练习，注意投掷的力量和准确性。
3. 体育游戏：组织学生进行捉迷藏、接力赛跑、拔河比赛等游戏，让学生在游戏中运用所学的体育技能，培养学生的团队协作能力和竞技体育意识。
4. 结束活动：引导学生进行简单的拉伸运动，放松身体，恢复体力，结束活动时间为5分钟。
五、教学评价：1. 学生技能掌握情况：观察学生在练习中的表现，评估学生对跑步、跳远、投掷等体育技能的掌握程度。
2. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，评估学生的学习积极性和兴趣。
3. 学生团队协作能力：观察学生在体育游戏中的表现，评估学生的团队协作能力和竞技体育意识。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场、篮球场或其他开阔场地。
2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、体育游戏器材等。
四年级下册体育全册教案教学设计目录
版小学四年级下册体育第—课时〔编排队列〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二课时〔韵律活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三课时〔队列和体操队形〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四课时〔播送操1、2节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第五课时〔学习播送操3、4节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第六课时〔播送操5、6、7节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第七课时〔播送操8、9节〕教案教学设计版小学四年级下册体育第八课时〔两臂放不同部位的前脚掌走〕教案教学设计版小学四年级下册体育第九课时〔两臂放在不同部位的前脚掌走〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十课时〔攀爬跳箱〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十一课时〔立定跳远〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十二课时〔复习“立定跳远〞〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十三课时〔单、双脚连续跳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十四课时〔游戏：冲过战壕〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十五课时〔跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十六课时〔立定跳远(4)〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十七课时〔考核：立定跳远(5)〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十八课时〔游戏：投沙包〕教案教学设计版小学四年级下册体育第十九课时〔用各种方法抛接轻物〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十课时〔持轻物投准〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十一课时〔向前、后、左、右滚动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十二课时〔在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十三课时〔爬越60-80cm高的物体〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十四课时〔新授跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十五课时〔跳长绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十六课时〔跳长绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十七课时〔短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十八课时〔考核：跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第二十九课时〔游戏：足球运球接力〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十课时〔3 0 O～5 0 0米走跑交替〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十一课时〔游戏：支援前线〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十二课时〔体育锻炼卫生小知识〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十三课时〔复习播送操及游戏活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十四课时〔复习出升的太阳后几节操、短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十五课时〔各种投掷游戏〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十六课时〔持轻物掷准，跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十七课时〔踢毽子和跳短绳〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十八课时〔各种投掷游戏〕教案教学设计版小学四年级下册体育第三十九课时〔各种短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十课时〔短绳和蜜蜂采蜜〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十一课时〔各种短绳活动〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十二课时〔快速跑、换物赛跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十三课时〔快速跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十四课时〔站立式起跑〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十五课时〔小篮球各种运球练习〕教案教学设计版小学四年级下册体育第四十六课时〔自编游戏〕教案教学设计。
最新2023年人教版小学四年级下册体育教学计划及教案 全册
最新2023年人教版小学四年级下册体育教学计划及教案全册1. 计划概述本体育教学计划旨在全面提升小学四年级学生的体育素养和综合能力，培养学生对体育运动的兴趣与热爱。
通过有效的教学和训练，使学生能够掌握基本的体育技能，增强身体素质，提高合作意识和团队精神。
2. 课程安排2.1 第一单元：运动基本动作训练本单元旨在通过训练基本的运动动作，培养学生的协调性和灵活性。
包括以下课程：- 站立、行走和奔跑动作- 投掷和接球技巧- 跳跃和跳绳训练2.2 第二单元：球类运动技能训练本单元旨在通过球类运动的训练，培养学生的眼手协调和团队合作能力。
包括以下课程：- 足球基本传接球技巧- 篮球基本运球和投篮技巧- 排球基本发球和接发球技巧2.3 第三单元：田径运动训练本单元旨在通过田径运动的训练，培养学生的速度和耐力。
包括以下课程：- 短跑、中长跑和接力训练- 引体向上和跳高技巧- 投掷项目的基本技术2.4 第四单元：健身和休闲活动本单元旨在通过健身和休闲活动，增强学生的身体素质和生活品质。
包括以下课程：- 健身操和拉伸训练- 游泳和瑜伽初级动作- 骑自行车和滑冰技巧3. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，以满足学生的不同研究需求和兴趣爱好。
包括：- 示范教学：通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究。
- 创意游戏：通过有趣的游戏形式，培养学生的兴趣和合作能力。
- 分组合作：通过小组活动，促进学生之间的合作和交流。
- 个性辅导：根据学生的特点和能力，进行个别化的辅导和指导。
4. 教学评估为了了解学生的研究情况和进步，将进行如下形式的教学评估：- 日常观察：教师通过观察学生的表现和参与度进行评估。
- 检测测验：进行定期的知识和技能测试，评估学生的研究成果。
- 课堂作业：布置适当的作业，用于巩固学生的研究内容。
5. 教案示例以下是一个教案示例，供参考：5.1 课程名称：跳绳训练目标：- 学会正确的跳绳姿势和技巧。
- 提高跳绳的持续时间和速度。
新人教版小学体育四年级下册教案全册完整
新人教版小学体育四年级下册教案全册完整一、教学目标通过研究本册教材，帮助学生掌握以下内容：1. 进一步提高体育技能，包括跳绳、投掷和接力等；2. 培养团队合作精神，研究如何与他人合作完成体育活动；3. 培养健康的生活方式，提高身体素质；4. 培养学生对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 认识跳绳通过游戏和练，帮助学生认识跳绳的基本动作和技巧，并培养他们对跳绳的兴趣。
2. 研究投掷介绍投掷的基本技巧，如投掷物体的姿势、力量控制和准确性。
通过练和比赛，提高学生的投掷能力。
3. 接力赛组织学生进行接力赛的训练和比赛，培养他们的团队合作精神和协调能力。
4. 培养健康生活方式通过课堂讲解和讨论，培养学生养成良好的饮食惯、适度运动和保护身体的意识。
三、教学活动1. 跳绳游戏安排一系列跳绳游戏，如单人跳、双人跳、多人跳等，让学生在游戏中掌握跳绳的基本动作和技巧。
2. 投掷练让学生练不同场合下的投掷技巧，如投掷标志物、投掷球和掷球比赛等，提高他们的投掷准确性和力量控制。
3. 接力训练组织学生进行接力赛的训练，包括接力棒的传递、起跑和终点接力等，培养学生的团队合作精神和敏捷反应能力。
4. 健康生活宣传通过课堂讲解、视频观看和讨论，向学生介绍健康生活的重要性，如均衡饮食、适度运动和规律作息等。
四、教学评价1. 观察评价教师通过观察学生在课堂上的表现，包括技能展示、团队合作、兴趣参与等，进行评价。
2. 练评价设计一些练题或小测验，让学生在课后进行练并进行评分。
3. 活动评价在跳绳游戏、投掷练和接力训练等活动中，设立奖励和积分系统，鼓励学生积极参与并评价他们的表现。
4. 反馈评价及时与学生和家长沟通，给予正面反馈和提出进一步改进的建议，以促进学生的全面发展。
五、教学反思定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，并提出改进措施，不断完善教学内容和方法。
以上是新人教版小学体育四年级下册教案全册完整的内容概述，希望对您的教学有所帮助。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，并能够在游戏中运用这些技能。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的动作协调能力和运动能力。
二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳高：原地跳高、跨越式跳高3. 跳远：立定跳远、单脚跳远4. 投掷：投掷实心球、投掷沙包5. 游戏：捉迷藏、接力比赛、丢沙包等三、教学重点与难点1. 教学重点：跑步、跳高、跳远、投掷等基本体育技能的掌握。
2. 教学难点：跑步的呼吸节奏、跳高的动作要领、跳远的踏跳技巧、投掷的力量与角度控制。
四、教学过程1. 热身活动：引导学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 技能教学：分别教授跑步、跳高、跳远、投掷的基本技巧，让学生在实践中掌握要领。
3. 游戏环节：组织学生进行各种体育游戏，如捉迷藏、接力比赛、丢沙包等，提高学生的团队合作能力和运动能力。
4. 素质训练：进行一些有针对性的素质训练，如短跑、长跑、跳绳等，增强学生的身体素质。
5. 放松活动：引导学生进行轻松的拉伸运动，缓解运动过程中的紧张肌肉。
五、教学评价1. 学生体育技能的掌握情况：通过课堂表现、练习成果等方式进行评价。
2. 学生的团队协作能力：通过游戏环节的表现进行评价。
3. 学生的身体素质：通过素质训练的成果进行评价。
4. 学生的锻炼态度：通过课堂参与度、自律性等方面进行评价。
六、教学策略1. 示范教学：教师以正确的动作示范，帮助学生理解并模仿。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，以便教师能更好地指导每个学生。
3. 竞赛激励：组织小型的体育竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 游戏化学习：将体育技能融入游戏中，使学生在玩乐中学习，提高学习效果。
七、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、跳绳、毽子、实心球等。
2. 教学设施：运动场、篮球场、跑道、沙坑、投掷区等。
四年级下册《体育》全册教案
四年级下册《体育》全册教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生热爱体育运动，增强体质，提高身体素质。
1.2 课程内容本章主要介绍四年级下册体育课程的内容，包括跑步、跳绳、投掷、篮球、足球、乒乓球等活动。
第二章：跑步2.1 教学目标培养学生熟练掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2.2 教学内容本章主要讲解跑步的基本姿势、步频、步幅等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跑步能力。
第三章：跳绳3.1 教学目标培养学生熟练掌握跳绳的技巧，提高跳绳速度和花样。
3.2 教学内容本章主要讲解跳绳的基本姿势、跳法、绳子长度等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的跳绳能力。
第四章：投掷4.1 教学目标培养学生熟练掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。
本章主要讲解投掷的基本姿势、用力方法、投掷物选择等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的投掷能力。
第五章：篮球5.1 教学目标培养学生熟练掌握篮球的基本技巧，提高篮球运动水平。
5.2 教学内容本章主要讲解篮球的基本动作、传球、投篮等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的篮球能力。
第六章：足球6.1 教学目标培养学生熟练掌握足球的基本技巧，提高足球运动水平。
6.2 教学内容本章主要讲解足球的基本动作、传球、射门等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的足球能力。
第七章：乒乓球7.1 教学目标培养学生熟练掌握乒乓球的基本技巧，提高乒乓球运动水平。
7.2 教学内容本章主要讲解乒乓球的基本动作、发球、接球等方面的知识，并通过实践练习，提高学生的乒乓球能力。
第八章：身体素质训练通过身体素质训练，提高学生的速度、力量、柔韧性和耐力。
8.2 教学内容本章主要通过各种身体素质训练项目，如短跑、跳远、攀爬、折返跑等，来提高学生的身体素质。
第九章：体育游戏9.1 教学目标通过体育游戏，培养学生团队合作精神，提高学生运动能力。
9.2 教学内容本章主要介绍各种体育游戏，如接力赛、三人制篮球赛、足球赛等，让学生在游戏中提高运动技能，体验体育乐趣。
小学四年级下册体育教案全册完整版
小学四年级下册体育教案全册完整版一、教学内容1. 身体基本活动能力训练：包括跑、跳、投、悬垂等基本运动技能训练。
2. 体育游戏：以团队协作、竞争对抗、趣味娱乐为主题的体育游戏。
3. 球类运动：主要包括篮球、足球、乒乓球的基本技术和比赛规则。
4. 田径运动：涉及短跑、接力跑、跳远、铅球等项目。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高竞争意识和抗挫折能力。
3. 培养学生热爱体育，自觉锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技术；田径运动的技巧和规则。
2. 教学重点：身体基本活动能力的训练；团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、乒乓球、跳绳、接力棒、铅球等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如“快乐运动园”、“小小运动会”等，激发学生的运动兴趣。
2. 基本活动能力训练：分组进行跑、跳、投、悬垂等基本运动技能训练。
3. 体育游戏：组织团队协作、竞争对抗、趣味娱乐为主题的体育游戏，如“接力跑”、“三人四足”等。
4. 球类运动教学：篮球、足球、乒乓球的基本技术教学，以实战演练为主，让学生在实践中掌握技能。
5. 田径运动教学：短跑、接力跑、跳远、铅球等项目的技术要领和比赛规则讲解，配合实践演练。
6. 随堂练习：针对所学内容，组织学生进行练习，巩固技能。
六、板书设计1. 小学四年级下册体育教案2. 内容：身体基本活动能力训练：跑、跳、投、悬垂体育游戏：团队协作、竞争对抗、趣味娱乐球类运动：篮球、足球、乒乓球田径运动：短跑、接力跑、跳远、铅球七、作业设计1. 作业题目：设计一个与课堂内容相关的体育游戏，要求具备团队合作元素。
2. 答案：设计的体育游戏具备团队合作元素，且具备一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对课堂教学，反思教学方法、手段和效果，不断调整教学策略。
四年级下册体育教案(全册)
四年级下册体育教案(全册)第一单元：运动技能主题：熟练掌握抛接球技巧教学目标- 学生学会正确的抛接球姿势- 学生能够准确地抛接球- 学生掌握基本的单人和双人抛接练教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过展示图片或视频引起学生的兴趣，介绍抛接球的重要性和应用场景。
- 向学生提出问题，激发研究兴趣。
2. 技能讲解（10分钟）- 详细介绍正确的抛接球姿势，包括手位、腿部动作等。
- 通过示范和解说演示正确的抛接球动作。
3. 单人练（15分钟）- 让学生自己进行单人抛接练。
- 教师巡视并及时纠正学生的动作错误。
- 强调抛接球的准确性和稳定性。
4. 双人练（15分钟）- 将学生分成小组，进行双人抛接球练。
- 学生互相配合，进行连续的抛接球训练。
- 教师鼓励学生之间的交流和合作。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用抛接球技巧。
- 游戏可以包括比赛、接力等形式，以增加学生的参与度和竞争性。
6. 总结（5分钟）- 和学生一起回顾本节课所学的内容。
- 强调正确抛接球动作的重要性和练的必要性。
第二单元：体育健身主题：培养良好的体育锻炼惯教学目标- 学生了解体育锻炼的好处和重要性- 学生掌握一些简单的体育健身方法- 学生能够自主进行适量的体育锻炼教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过图片或视频展示健康身体和体育锻炼的相关知识，激发学生的兴趣。
2. 体育锻炼介绍（10分钟）- 讲解体育锻炼的好处和重要性，如增强体质、促进身心健康等。
- 介绍一些简单的体育健身方法，如晨间操、跳绳等。
3. 活动示范（10分钟）- 教师示范一些简单的体育健身动作，并解说动作要领。
- 学生可以跟着老师一起进行动作练。
4. 学生训练（15分钟）- 学生进行自主的体育锻炼训练。
- 教师提供指导和帮助，鼓励学生坚持锻炼。
5. 游戏活动（15分钟）- 设计一些有趣的体育锻炼游戏，让学生在游戏中进行体育锻炼。
- 游戏可以包括拔河、跳绳比赛等形式。
浙教版小学四年级下册《体育》教案
浙教版小学四年级下册《体育》教案
一、教学目标
知识与技能
学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
过程与方法
通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力。
情感态度价值观
培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自我价值感。
二、教学内容
第一课时：跑步
1. 教学目标：
- 学生能够掌握跑步的基本技巧。
- 学生能够进行跑步的训练。
2. 教学方法：
- 讲解法：讲解跑步的基本技巧。
- 示范法：示范跑步的正确姿势和技巧。
- 实践法：学生进行跑步训练。
第二课时：跳远
1. 教学目标：
- 学生能够掌握跳远的基本技巧。
- 学生能够进行跳远的训练。
2. 教学方法：
- 讲解法：讲解跳远的基本技巧。
- 示范法：示范跳远的正确姿势和技巧。
- 实践法：学生进行跳远训练。
第三课时：投掷
1. 教学目标：
- 学生能够掌握投掷的基本技巧。
- 学生能够进行投掷的训练。
2. 教学方法：
- 讲解法：讲解投掷的基本技巧。
- 示范法：示范投掷的正确姿势和技巧。
- 实践法：学生进行投掷训练。
三、教学评价
通过课堂表现、技能掌握情况以及学生的参与度来进行评价。
四、教学资源
- 教材：《体育》
- 器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材。
四年级下册《体育》全册教案
四年级下册《体育》全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中长跑、接力跑2. 跳高：原地跳高、跨越式跳高3. 跳远：单脚跳远、纵跳摸高4. 投掷：投掷实心球、掷沙包5. 体育游戏：如捉迷藏、接力比赛等三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 教学难点：动作要领的正确理解与运用，如跑步的呼吸节奏、跳高的起跳和过杆技巧等。
四、教学过程：1. 热身活动：引导学生进行慢跑、关节活动等，准备身体。
2. 技能训练：分别对跑步、跳高、跳远、投掷进行讲解和示范，让学生分组练习。
3. 体育游戏：组织学生进行体育游戏，巩固所学技能。
4. 结束部分：引导学生进行适当的放松活动，如拉伸、深呼吸等。
五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队协作能力和运动技能的提升。
2. 终结性评价：定期进行跑步、跳高、跳远、投掷等项目的比赛，检验学生的掌握程度。
六、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，提高学生对体育知识的理解。
2. 示范法：教师亲自示范动作要领，让学生直观地了解正确的运动姿势和技巧。
3. 分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，培养学生的团队合作精神。
4. 比赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
七、教学资源：1. 教材：体育课教材、教学指导书等。
2. 设施器材：运动场、篮球场、跳高垫、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 教学辅助工具：录音机、视频设备、体育器材挂图等。
八、教学进度安排：1. 第一周：跑步基本技能训练2. 第二周：跳高基本技能训练3. 第三周：跳远基本技能训练4. 第四周：投掷基本技能训练5. 第五周：体育游戏九、教学注意事项：1. 确保运动场地安全，避免发生意外伤害。
小学四年级下册体育教案(全册详案版)
四年级体育与健康下学期全册教案合集（详案版附教学计划）四年级下册体育教学计划一、学情分析：本班学生，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析：本学期四年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
.教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于四年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
四年级下册《体育》全册教案
四年级下册《体育》全册教案1000字为了让学生更好地掌握体育知识和技能，全面提高他们的身体素质和健康水平，下面为大家介绍四年级下册《体育》全册教案。
一、课程设置1.跳绳2.羽毛球3.足球4.乒乓球5.田径6.篮球7.体操8.游泳9.排球二、教学目标1.掌握基本的体育知识和技能，提高身体素质。
2.了解各项体育运动的规则和基本操作。
3.增强学生的体验和感受，提高团队意识和协作精神。
三、教学方法1.前提准备：在课前制定合理的教学计划，准备好教材和器材。
2.启发式教育：促进学生思考和自主学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
3.比赛学习：通过组织比赛和小组活动，提高学生的协作和沟通能力。
4.示范教学：通过老师和高年级学生的示范，让学生快速学会操作步骤和技能。
四、教学内容1.跳绳（1）基本操作：单脚跳，双脚交叉跳，跳双扣。
（2）技能要点：保持跳绳节奏，注意呼吸，掌握打板掌握动作。
（3）教学方法：示范教学，练习训练，比赛竞赛。
2.羽毛球（1）基本动作：发球，接发球，正手击球，反手击球。
（2）技能要点：眼球注视，身体协调，击球方向和力度控制。
（3）教学方法：示范教学，练习训练，切磋比赛。
3.足球（1）基本动作：传球，接球，射门，防守。
（2）技能要点：侧身接球，准确传球，远近射门，团队防守。
（3）教学方法：示范教学，综合训练，小组对抗。
4.乒乓球（1）基本动作：发球，接发球，正手击球，反手击球。
（2）技能要点：眼球注视，身体协调，击球方向和力度控制。
（3）教学方法：示范教学，练习训练，比赛竞赛。
5.田径（1）基本项目：短跑，长跑，跳远，跳高。
（2）技能要点：快速起步，保持呼吸，切换步态，提高弹跳力。
（3）教学方法：示范教学，练习训练，比赛竞赛。
6.篮球（1）基本动作：运球，停球，传球，投篮。
（2）技能要点：掌握站位，左右交替运球，准确传球，调整投篮姿势。
（3）教学方法：示范教学，练习训练，小组对抗。
7.体操（1）基本动作：侧翻，翻滚，悬挂，跳跃。
2024年小学四年级下册体育教案全册完整版
2024年小学四年级下册体育教案全册完整版一、教学内容1. 第一章：基本运动技能（12课时）第一节：跑的技术与训练第二节：跳的技术与训练2. 第二章：小球类运动（34课时）第三节：乒乓球基本技术第四节：羽毛球基本技术3. 第三章：传统体育项目（56课时）第五节：太极拳基本动作第六节：民间体育游戏二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、投等运动技能，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞争意识。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跑、跳、投等运动技能的掌握。
团队合作与竞争意识的培养。
2. 教学重点：基本运动技能的训练。
传统体育项目的学习与实践。
四、教具与学具准备1. 教具：体育器材（乒乓球、羽毛球、跳绳等）。
录音机、音箱等播放设备。
2. 学具：学生自备运动鞋、运动服。
画有运动轨迹的图纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。
2. 基本技能训练（15分钟）：（1）跑的技术与训练：讲解跑步姿势，示范正确动作，组织学生进行跑步练习。
（2）跳的技术与训练：教授跳绳技巧，组织学生进行跳绳比赛。
（3）乒乓球基本技术：讲解握拍方法、发球技术，组织学生进行对练。
（4）羽毛球基本技术：教授挥拍动作、击球技巧，组织学生进行分组对抗。
（5）太极拳基本动作：演示太极拳动作，引导学生跟随练习。
（6）民间体育游戏：组织学生参与民间体育游戏，培养团队合作精神。
3. 例题讲解（10分钟）：针对本节课所学技能，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生进行分组练习，巩固所学技能。
对学生的表现进行点评，鼓励进步，指出不足。
六、板书设计1. 2024年小学四年级下册体育教案2. 内容：跑、跳、投等基本运动技能。
乒乓球、羽毛球、太极拳等运动项目。
民间体育游戏。
七、作业设计1. 作业题目：（1）练习跑步，每天至少500米。
人教版小学四年级体育下册全册教案四年级下册体育与健康教案
人教版小学四年级体育下册全册教案四年级下册体育与健康教案教案一：运动技能—羽毛球运动教学目标：1.了解羽毛球运动的基本规则和技术。
2.掌握羽毛球的发球和接球技术。
3.培养学生对羽毛球运动的兴趣，锻炼身体。
教学准备：1.羽毛球拍；2.羽毛球；3.课件或图片。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示羽毛球拍和羽毛球，引导学生了解羽毛球运动，并与学生进行简单的对话，了解学生对羽毛球的认知。
步骤二：讲解羽毛球的基本规则和技术（10分钟）1.介绍羽毛球运动的基本规则，例如比赛场地、比赛规则等。
2.讲解羽毛球的发球技术：正确握拍、用拍面击打球、力量控制等。
3.讲解羽毛球的接球技术：正确站位、快速反应、用拍面击打球等。
步骤三：示范和练习（10分钟）1.老师进行羽毛球发球技术的示范，并让学生模仿练习。
2.老师进行羽毛球接球技术的示范，并让学生模仿练习。
步骤四：巩固和拓展（15分钟）1.组织学生进行羽毛球发球和接球的小练习，老师巡视指导。
2.可以将学生分成小组进行对抗赛，加强学生的运动交流和合作能力。
步骤五：总结（5分钟）总结羽毛球运动的规则和技术要点，强调锻炼身体的重要性。
教案二：运动技能—足球运动教学目标：1.了解足球运动的基本规则和技术。
2.掌握足球的基本传球、射门和接球技术。
3.培养学生对足球运动的兴趣，锻炼身体。
教学准备：1.足球；2.足球门；3.课件或图片。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示足球和足球门，引导学生了解足球运动，并与学生进行简单的对话，了解学生对足球的认知。
步骤二：讲解足球的基本规则和技术（10分钟）1.介绍足球运动的基本规则，例如比赛场地、比赛规则等。
2.讲解足球的基本传球技术：正确传球的方式、传球的力量控制等。
3.讲解足球的基本射门技术：正确踢球的方式、射门的力量控制等。
4.讲解足球的基本接球技术：如何用脚接球、用身体接球等。
步骤三：示范和练习（10分钟）1.老师进行足球传球技术的示范，并让学生模仿练习。
四年级下册体育全册教案
四年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等，并能够在体育活动中运用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和团队活动，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
二、教学内容1. 第一周：跑步技能训练教学重点：培养学生正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
教学难点：跑步姿势的准确性，呼吸与跑步的协调性。
2. 第二周：跳远技能训练教学重点：培养学生正确的跳远姿势和技巧，提高跳远距离。
教学难点：跳远姿势的准确性，力量的协调性。
3. 第三周：投掷技能训练教学重点：培养学生正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。
教学难点：投掷姿势的准确性，力量的协调性。
4. 第四周：篮球基本技能训练教学重点：培养学生正确的篮球握球和运球技巧，提高篮球基本技能水平。
教学难点：篮球握球的稳定性，运球的流畅性。
5. 第五周：足球基本技能训练教学重点：培养学生正确的足球踢球和控球技巧，提高足球基本技能水平。
教学难点：足球踢球的准确性和力量，控球的稳定性。
三、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技能展示，引导学生模仿和实践。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高技能水平和运动能力。
3. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 竞赛法：组织学生参加体育比赛，提高学生的竞技水平和竞争意识。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在体育活动中的参与程度、态度、合作意识和运动能力。
2. 结果评价：通过体育测试或比赛，评价学生的技能水平和竞技水平。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的体育表现进行自我评价，提高学生的自我认知和自我改进能力。
五、教学资源1. 教材：四年级下册体育教材。
2. 场地器材：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑、投掷器材等。
3. 教学设备：哨子、计时器、标志物等。
PEP人教版小学四年级下册体育全册教案
PEP人教版小学四年级下册体育全册教案一、课程目标通过研究本教案，学生能够：- 了解和掌握四年级下册体育知识点；- 提高身体的协调性和灵活性；- 培养团队协作意识和竞争意识。
二、教学内容本教案包括以下几个体育项目的教学内容：1. 篮球2. 推铅球3. 游泳4. 垒球三、教学过程第一课：篮球教学内容：- 球场认识和规则讲解；- 基本投篮动作和技巧训练；- 简单篮球比赛。
第二课：推铅球教学内容：- 推铅球的历史和规则介绍；- 推铅球的基本姿势和动作训练；- 推铅球技巧的练。
第三课：游泳教学内容：- 游泳池环境和安全知识介绍；- 游泳姿势和呼吸技巧训练；- 游泳技能的练和比赛。
第四课：垒球教学内容：- 垒球场地和器材介绍；- 接球和投球的姿势和技巧训练；- 垒球比赛。
四、教学评价通过教学，可进行以下几种评价方式：- 学生的表现评价：观察学生在教学活动中的参与度、兴趣和表现的好坏。
- 技能评价：鼓励学生进行技能练和比赛，评价他们的表现和进步情况。
- 集体评价：让学生进行团队合作，评价整个团队的协作能力和表现。
五、教学延伸为了进一步提高学生的体育素养和兴趣，可以延伸以下教学活动：- 参观体育比赛或进行体育实践活动；- 组织学生进行更高难度的竞技项目。
六、总结通过该教案的学习，学生将在体育方面的知识和技能得到全面提高，同时也培养了他们的团队协作意识和竞争意识。
希望本教案能为教师提供一些有用的指导和建议，使体育教学更加富有成效。
小学四年级下册人教版体育全册整套教案手册【推荐】
四年级下册体育教案第一课时教材：体育课堂常识教育，编排队列。
任务：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。
（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。
（4）提高运动技术水平，培养体育人才。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
2、体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。
（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是：（1）立定跳远（2）跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。
人教版四年级教学体育下册--全册学习教案
精选文档长塘镇现代希望小学学科：体育下册年级：四年级任课教师：___ 一、指导思想.精选文档以《体育与健康课程标准》和体育组的工作计划为指导。
拟订身体锻炼目标，落实体育教课惯例，增强学生体质，增强学生习惯培育。
着重两操的管理，提升学生健体意识。
展开课题研究，成立体质健康反应系统。
增强教课研究，提升自己素质。
团联合作，同心创先进。
周次计划进度二、基本状况剖析经过一学期的教课，本班学生踊跃参加运动，体育运动能力较强，整体体育素质好，运动技术娴熟掌握，身体健康状况优秀，学习与锻炼能吃苦、英勇坚强，较好的办理同学之间的人际关系，游戏与锻炼中能团联合作，学生喜爱体育游戏活动，更喜爱体育竞赛。
但班级之间学生的体育水平与体育素质存在差别，有的学生比较活跃，喜爱一些竞技较强的体育项目，有的学生更趋势于小游戏及小运动量的体育内容。
体育讲堂惯例存在不足。
本学期要依据以上状况拟订出相应的策略，促使教课质量提升。
四年级学生注意力不够稳固，不易长久，存心注意虽有发展，但还很不完美。
集中注意力的能力较好，互换练习的时间应控制在20分钟内。
三、任务目标1、踊跃参加体育学习，能向伙伴展现学会的简单运动动作，能向家人展现学会的运动动作。
2、能说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等。
说出所做简单的全上身动作术语，如蹲起、踏步、转动、跳跃等。
会做简单组合动作，如球类、体操、舞蹈、韵律活动。
知道不按规则运动和游戏会致使身体遇到损害，知道在安全的环境中运动和游戏。
3、在平时学习和生活中初步拥有正确的身体姿势。
在徒手操、行列等练习中保持正确的身体姿势。
经过多种游戏发展位移速度和动作的敏捷性。
经过多种练习形式（跳跃游戏和跳绳等）发展跳跃能力。
能描绘自己的身体特点。
4、体验参加不一样项目运动时的心理感觉，如紧张、喜悦等。
在体育活动中展现自我，对体育活动表现出较高的热忱，能战胜困难，存心志坚毅质量。
5、体验并说出个人参加团队游戏时的感觉。
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体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，
掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采
取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、
教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，
并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的
培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青
少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度
和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精
神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候
上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料
的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进
教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经
常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作
用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严
防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作
好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习
掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养
成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带
钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时
要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守
课堂各项规定:
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器
材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要
按教师的要求如数送还各种器材。
四年级体育教学进度表
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案
四四年年级级体体育育课课教教案案。