康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试题A卷及答案

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康疗康复评定技术试题知识

医学院2012-2013-2学期12级康复治疗技术专业《康复评定》期末考试试题[A卷]注：考试题目必须答在答题卡上，否则成绩无效。

一、选择题〔共30分〕（一）单选题〔每题1分，共20分〕：〔〕1.测量小腿长度应测量从膝外侧到下列哪个点的最短距离？A、外踝尖；B、外踝下缘；C、内踝尖；D、足跟；E、以上都不是〔〕2.测量关节活动度时，起始位置一般是：A、水平位；B、垂直位；C、人体解剖位；D、卧位；E、功能位〔〕3.肱二头肌在使前臂旋后运动时，常伴肱三头肌收缩，此时，肱三头肌被称为: A、主动肌；B、拮抗肌；C、协同肌；D、固定肌；E、伸肌〔〕4.下面不属于痉挛特点的是:A、肌张力增高B、运动迟缓C、折刀现象；D、深反射亢进；E、病理征阳性〔〕5.一个步行周期是指：A、从一侧下肢着地到另一侧下肢着地为止所走的距离；B、从一侧足跟着地到该侧足跟再次着地为止所走的距离；C、从一侧足跟着地到另一侧足跟再次着地为止所走的距离；D、从一侧足跟着地到另一侧足跟着地为止所走的距离；E、从一侧下肢着地到另一侧下肢着地为止所用的时间〔〕6.下列哪个感觉属于深感觉：A、痛觉；B、振动觉；C、实体觉；D、触觉；E、温度觉〔〕7.在《新徒手肌力检查法》中，2-级的标准是：A、解除重力的影响，完成关节活动范围的运动；B、解除重力的影响，可完成全关节活动范围的50%以上；C、解除重力的影响，可完成全关节活动范围的50%以下；D、解除重力的影响，不能引起关节的活动；E、抗重力完成全关节活动范围的50%以下〔〕8.对于未使用助听器的听力障碍者，需向其大声说话，他才清楚对方说话内容，最可能FIM评分是：A、7分；B、6分；C、5分；D.4分；E、3分〔〕9.以下各项对诊断周围性瘫痪最有意义的是：A、肌张力增高；B、腱反射减弱；C、病理征阳性；D.肌肉萎缩；E、肌张力减弱〔〕10.平衡反应中枢位于：A、脊髓；B、延髓；C、大脑皮层；D、中脑；E、脑干〔〕11.C5神经根损伤最可能出现的肌力减弱的肌肉是：A、三角肌；B、肱三头肌；C、骨间肌；D、肱二头肌；E、腕屈肌〔〕12.正常运动单位电位多为：A、3相；B、4相；C、5相；D、7相；E、8相〔〕13.关于Ashworth痉挛分级，错误的是：A、1级，无肌张力增高；B、2级，肌张力轻度增高，受累部分被动活动有一定阻力；C、3级，肌张力明显增高，受累部分活动较容易；D、4级，肌张力显著增高，无法被动活动；E、5级，受累部分僵硬于屈曲或伸展位〔〕14.下列哪项不是书写障碍的表现形式：A、够字障碍；B、书写惰性现象；C、写字过多；D、镜像书写；E、以上都不对〔〕15.髋关节在步行周期中运动的幅度是：A、最大屈20º，最大伸30º；B、最大屈30º，最大伸20º；C、最大屈25º，最大伸25º；D、最大屈15º，最大伸35º；E、最大屈10º，最大伸40º〔〕16.中枢神经系统损伤所致的运动障碍以下哪种需诱发其出现：A、联合反应；B、肌张力变化射；C、病理反射；D、联带运动；E、平衡反应〔〕17.下列人体系统中，与平衡功能没有直接关系的是：A、躯体感觉系统；B、视觉系统；C、前庭系统；D、自主神经系统；E、运动系统〔〕18.检查脊髓损伤患者时，痛觉消失的位置在肚脐水平，提示受损脊髓属：A、T2节段；B、T4节段；C、T6节段；D、T10节段；E、T12节段〔〕19.不属于单侧忽略评价方法的是：A、二等分试验；B、临试实验；C、自由画试验；D、钟摆试验；E、画线试验〔〕20.六分钟步行试验检查，哪项结果提示轻度心衰：A、少于150米；B、150~425米；C、426~550米；D、551~625米；E、626~750米（二）多选题〔每题2分，共10分〕：〔〕21.下列关于评定量表的说法，正确的是：A、韦氏记忆测试--WMS；B、简易智力状态检查表---MMSE；C、FIM--功能独立性评定；D、行为记忆测试--RBMT；E、TEA--日常专注力测验〔〕22.人体协调性有赖于：A、躯体感觉系统；B、视觉系统；C、前庭系统；D、运动系统；E、中枢神经系统〔〕23.影响肌力的因素有：A、肌肉的横截面积；B、肌纤维类型；C、肌肉的初长度；D、肌收缩类型；E、年龄与性别〔〕24.物体失认者的障碍有：A、命名物品；B、描述物品；C、选择物品；D、复制物品；E、通过视觉以外的感觉通路命名〔〕25.作业治疗师对患者的功能评定内容有：A、ADL；B、感觉及知觉；C、认知能力；D、家务活动能力；E、步行能力二、名词解释〔每题2分，共10分〕26.ROM27.肌张力28.平衡功能29.认知30.言语三、填空题〔每空1分，共10分〕31.失认症的最主要类型是_________。

康复治疗学考试试卷及答案

康复治疗技术考试试卷班级姓名分数一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1、脑性瘫痪：指小儿出生前至出生后一个月内，由各种致病因素所致的非进行性脑损伤综合征。

2、OT：指应用与日常生活及职业有关的各种作业活动或工艺过程，指导残疾者或部分恢复功能的患者参与选择性活动的一门科学和艺术。

3、关节松动术：是指治疗者在关节活动允许范围之内，完成的的一种针对性很强的手法操作技术。

4、ADL ：日常生活活动能力5、肩-手综合征：脑卒中的一种并发症，，表现为突然的手部肿痛皮温升高，掌指关节、腕关节活动受限等症状。

二、填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）1.外周神经受损的三种类型是（），（），（）。

2．中频脉冲电疗法包括（）、（）、（）。

3．正常人握力指数应大于（），正常人捏力应为握力的（）。

4．CV A分（）、（）、（）三期。

5.三叉神经分为（）、（）、（）三支。

6.运动处方内容包括（）、（）、（）、（）。

7. 最大吸氧量正常人在（）时最大。

8. 上臂假肢最好保留（）的长度答案：1. 神经失用轴索断裂神经断裂2．音频电疗法正弦调制中频电疗法干扰电疗法3．50 30%4. 痉挛期软瘫期恢复期5. 眼支上颌支下颌支6.运动方式运动强度运动时间运动频度7. 20岁8. 18cm三、单项选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分）1.高频电疗法的频率是(B)A.0-1000HzB.100kHzC.100kHzD.1-100kHz2.直流电疗法中哪一极下神经肌肉兴奋性降低( A)A.阳极B.阴极C.阴阳极下皆降低D.阴阳极下皆升高3.以直流电促进骨折愈合时，放入骨折处的电极为( A)A.阳极B.阴极C.阴阳极下皆可D.阴阳极下皆不可4.镇痛作用较好的低频电流频率是 A.10Hz B.50Hz C.80Hz D.100Hz (* D )5.直流电药物离子导入，导入皮下的离子一般在皮下(B)A.1mm B1 cm C2 cm D3 cm6.关于功能性电刺激疗法的叙述错误的是( D)A.人工心脏起搏器属于FES B刺激膈神经可以调整呼吸.C.刺激膀胱有关肌肉可以改善排尿功能D.适用于下运动神经元受损患者7等幅中频电的频率为( B)A. 100-200Hz.B..1000-2000 HzC.2000-4000 HzD.1000-4000 Hz8促进伤口肉芽生长的是哪个波段的UV ( B)A.长波B.中波C.短波D.都可以9.病人要完成进食，则病肘关节则至少具备( C)A.屈曲20－30°B. 20－60°C. 70－130°D. 80－120°10要完成步行动作踝关节的关节活动范围应在( D )A.背屈10°，跖屈15°B.背屈15°，跖屈10°C.背屈10°，跖屈10°D.背屈15°，跖屈15°11某些神经瘫痪的患者通过牵张训练，激活的是哪种纤维来保持肌张力的( B)A.α纤维B.γ纤维C.β纤维D.红肌纤维12.下列选项中不是放松训练的是( D)A.生物反馈B.瑜珈C.医疗气功D.游泳13.截肢病人小腿的功能发挥与截肢部位密切相关，最理想的截肢处是( C)A.小腿中间B.小腿上1/3处C.小腿中1/3处D.小腿下1/3处14.适用于握力好，上肢支撑力强患者的助行器为(A)A.T形单足手杖B.三足手杖C.四足手杖D.前臂手杖15.偏瘫患者踝关节的伸肌共同运动为 (B)A.背屈，外旋B.跖屈，内翻C.背屈，内翻D.跖屈，外旋16.最长用于治疗面部较小的疖的激光器是( A)A.He-Ne激光B.二氧化碳激光C.红宝石激光D.半导体激光17.“中国新九分法”中手掌面积约为体表面积的( A)A.1%B.2%C.3%D.4%18.对于常见的烧伤体位摆放叙述不正确的是( C)A.颈前烧伤，去枕保持头部后仰B.腋部烧伤，上肢充分外展位C.手背烧伤，腕关节摆于功能位D.小腿伴踝部烧伤，踝关节保持中立位19.腕管综合症治疗中选用错误的是(C)WB.UVC.直流电10％KI导入D.石蜡疗法20.半月办损伤患者膝关节镜术后，膝关节限制在什么范围内被动运动(C)A.30°B.60°C. 90°D.120问答题（本大题共3小题，每小题各10分，共30分）1.CV A病人在治疗中保持什么样的体位仰卧位：头部放在枕头上，面部朝上或朝向患侧，枕头高度要适当，患侧肩关节下方垫一个枕头，使肩胛骨向前突。

康复作业治疗技术考试题库

康复《作业治疗技术》考试题库一、单选题1.偏瘫患者向健侧翻身的方法步骤是()A、患者仰卧位，取Bobath握手B、患者上肢伸肘上举大于90°C、健侧下肢屈曲，插入患侧腿下方D、健侧上肢带动患侧上肢来回摆动,两上肢摆动的同时,屈颈向健侧转动头部, 依靠躯干的旋转,带动骨盆转向，同时利用健侧伸膝的力量带动患侧身体完成健侧的翻身动作E、以上都是答案：E解析：作业治疗技术中日常生活活动能力的答案解析2.脑卒中急性期的作业治疗方法不包括()A、步行训练B、良姿位的摆放C、床上体位转换D、床上肢体被动运动E、床上活动答案：A解析：作业治疗技术中脑卒中的答案解析3.下列哪种情况需应用压力疗法()Ax久坐或久站者B、10~21天愈合的烧伤C、21天以上愈合的烧伤D、已削痂植皮的深度II度、川度烧伤E、以上都是答案：E解析：作业治疗技术中压力治疗的答案解析4.脊髓损伤的类型有()A、脊髓震荡B、脊髓休克C、脊髓不完全性和完全性损伤D、脊髓半横断损伤E、以上都是答案：E解析：作业治疗技术中脊髓损伤的答案解析5.使用弹力绷带加压法根据松紧情况和肢体运动情况往往需要()小时更换一次AxΓ2B、2~3C、3~4D、4~6E、7~8解析：作业治疗技术中压力治疗的答案解析6.关于偏瘫患者椅坐位良姿位的摆放方法,叙述正确的是()A、头置于枕头上，枕头高度适宜,注意不能使胸椎屈曲B、患侧肩关节和上肢下垫一长枕,患侧肩关节稍外展,肘关节伸展,腕关节背伸，手指伸展,平放于枕头上,远端比近端略抬高利于血液回流C、躯干伸展、骨盆直立、髓膝踝三关节保持90度D、在足底放置枕头或沙袋帮助维持踝关节背屈90°E、小腿下方可以垫软枕答案：C解析：作业治疗技术中日常生活活动能力的答案解析7.截瘫患者依据损伤阶段不同,可选用矫形器,下列哪些是()A、抓握矫形器B、背支架C∖膝踝足矫形器D、踝足矫形器E、以上都是答案：E解析：作业治疗技术中脊髓损伤的答案解析作业治疗技术中脊髓损伤的答案解析8.()适用于下肢单侧或双侧无力而腕、手又不能承重的患者，如类风湿关节炎、上下肢均损伤等Av手杖C∖腋拐D、助行架E、前臂支撑拐答案：E解析：作业治疗技术中助行器的答案解析9.()体位是偏瘫患者最舒适的体位,而且有利于偏瘫患者患侧肢体的血液循环,预防患肢水肿A、健侧卧位B、患侧卧位C、俯卧位D、仰卧位E、以上都不是答案： A 解析：作业治疗技术中日常生活活动能力的答案解析10.关于腋拐使用注意事项,叙述错误的是()A、上臂应加紧，控制身体的重心，避免身体向外倾斜B、腰可以向后弯C、腰部应保持直立或略向前挺出姿势,而不能向后弯D、腋垫应抵在侧胸壁上,通过加强肩和上肢得到更多的支持,正常腋拐与躯干侧面应成15°的角度E、使用腋拐时着力点是在手柄处,而不是靠腋窝支撑,以免伤及臂丛神经解析：作业治疗技术中助行器的答案解析11.脑卒中患者康复治疗和功能恢复的最佳时期是()A、急性期B、恢复期C、后遗症期D、Brunnstrom分期IV期ExBrunnstrom分期V期答案：A解析：作业治疗技术中脑卒中的答案解析12.下列哪项不是作业活动()A、木工活动B、编织活动C、棋牌娱乐活动D、日常生活活动E、睡眠活动答案：E解析：作业治疗技术概述的答案解析13.信息保留时间在1分钟以内,指的是()A、瞬时记忆B、短时记忆C、远期记忆D、长时记忆E、近期记忆答案：B解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练的答案解析14.脑卒中急性期的康复治疗目标是()A、抑制痉挛，促进分离运动恢复B、使患者尽早开始床上的生活自理,为即将开始的主动功能训练做准备C、改善肢体功能，使之整体日常生活自理D、使患者能站立行走E、以上都不是答案：B解析：作业治疗技术中脑卒中的答案解析15.记忆类型不包括()A、瞬时记忆B、短时记忆C、失忆D、长时记忆E、近期记忆答案：C解析：作业治疗技术中认知功能障碍训练的答案解析16.在作业治疗的分类中，按作业治疗的目的分类不包括()A、减轻疼痛的作业活动B、增强肌力、语言表达及沟通能力的作业活动Cx增加耐力的作业活动D、满足个人兴趣的作业活动E、改善关节活动范围、手眼协调性和平衡控制能力、知觉技能、视听触觉、记忆力、注意力、定向力、理解力的作业活动答案： D 解析：作业治疗技术概述的答案解析17.关于偏瘫患者独立转移,叙述错误的是()A、独立转移对患者功能水平要求较高B、由患者独立完成转移活动,不需他人辅助C、床、轮椅等转移用具在构造、位置上要利于患者完成转移活动D、有多种独立转移方法可供选择时,以患者最舒适的方法为首选E、转移过程要注意患者安全答案：B解析：作业治疗技术中日常生活活动能力的答案解析18.患腿负重原地迈步时,当患腿负重能达到体重的()以上时,可将重心充分移到患腿上。

作业治疗学试卷及答案(A卷)

诚信考试，考试作弊者将不授予学士学位！（详见学校学士学位授予细则文件）《作业治疗学》考试试卷及答案（A卷）专业班级学号姓名考试日期：年月日考试时间：100分钟一、名词解释（每个2.5分，共10分）1、作业治疗：是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的的和有意义的活动，以达到最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生，以发展为目的，鼓励他们参与及贡献社会。

2、工作重整：是指专门针对工作对身体功能的要求而重建服务对象的神经、肌肉、骨骼功能和心血管耐力等功能的训练。

3、矫形器：是一种利用力学原理作用于人体用以预防和纠正畸形或促进组织愈合的一种体外装置。

4、工作分析：是一种收集工作职位信息的方法，可以找出组成一份工作的各种工作细节，以及包含的相关知识、技巧和工人完成工作任务所需的能力。

二、填空题（每空1分，共15分）1、日常生活活动训练内容主要包括自我照顾训练和转移活动训练，其中自我照顾训练内容包括穿衣、修饰、进食、大小便管理和洗澡等。

2、在给一脑外伤引起的偏瘫患者进行穿脱衣练中，如果患者不能自己系纽扣，可用魔术贴替代。

3、在给一骨股骨颈骨折患者配置腋杖中，腋杖的测量方法是用身长减去41.0cm，即为腋杖的长度。

4、天鹅颈畸形的表现是近端指间关节过伸，远端指间关节屈曲。

5、肌肉体积检查方法有皮尺测量和排水法。

6、常见发育障碍的类型有脑性瘫痪、孤独症、学习障碍、先天性染色体异常综合征或其他先天性和获得性脑病疾病、发育性协调障碍和精神发育迟滞。

7、职业培训的内容包括基础文化培训、专业技能培训、职业道德培训。

8、功能性能力评估主要包括体能评估、智能评估、社会心理评估、工作行为评估。

三、单选题（每题1分，共45分）1、作业治疗的前提是（）A、康复治疗B、疾病预防C、康复评定D、临床诊断2、以下主要用于改善上肢ROM的作业活动是（）A、音乐欣赏B、太极拳操C、利用编织筐编织D、剪纸作业水平完全性脊髓损伤患者最可能需要的辅助器具是（）3、T10A、加长手柄勺子B、翻书器C、长柄刷D、拾物器4、下列符合办公室人体功效学设计的是（）A、工作台上摆上所有的用具，方便取用B、座椅靠背要倾斜，更为舒适C、座椅要有五点支撑，即腰部、背部、臀部、前臂、足部均应有支撑D、坐姿时，保持头部直立，不可向上或向下倾斜5、患者转移需要的基本能力有（）A、患者视野、空间结构等感觉缺损，不会影响其完成转移B、临床上患者处于稳定期，适合从床上坐起C、尽量不要使用辅助设备D、熟悉环境，对于地面、光线床的高度和椅子没有要求6、为防止脑血管意外的患者的异常模式发展，在急性期应注意（）A、进行按摩治疗B、进行关节被动运动C、摆放抗痉挛体位D、促进分离运动的出现7、老年性痴呆的认知评估主要包括（）A、MMSEB、FIMC、MMTD、MBI8、慢性阻塞性肺病患者呼吸训练的方法是（）A、张口呼吸B、缩唇呼吸C、胸式呼吸D、腹式呼吸9、发现老年人跌倒，意识不清，下列做法正确的是（）A、立即将老人搬运至安全地带B、有呕吐，将头偏向一侧，并清理口、鼻腔呕吐物，保证呼吸通畅C、有抽搐，牵拉抽搐肢体，防止肢体过屈或过伸D、有外伤、出血，不要包扎，防止肢体缺血坏死或感染10、下列适合BrunnstromⅠ期患者改善手指功能的作业治疗活动是（）A、佩戴手指夹板，防止屈肌痉挛B、练习抓握各种形状、大小、重量的物体C、练习使用筷子D、在治疗师的帮助下进行患手抓握活动11、下列不属于中枢神经损伤患者常见并发症的是（）A、肩痛B、肩关节半脱位C、肩手综合征D、感觉障碍12、听觉障碍者可用的辅助器具不包括（）A、助听器B、打电话辅助器具C、闪动灯D、震动电铃13、下列哪项不是轮椅坐垫应具备的条件（）A、吸湿性B、透气性C、散热性D、柔软性14、第一掌骨底与大多角骨构成的拇指腕掌关节又叫（）A、鞍状关节B、掌指关节C、指间关节D、腕骨间关节15、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式（）A 、求同思维B 、求异思维C 、抽象思维D 、形象思维16、下列哪些是深感觉（）A.触觉B.关节觉C.痛觉D.温度觉17、人坐在轮椅上大腿离地面约（）A.65～66cmB.66～67cmC.67～68cmD.68～69cm18、下列哪种方法可以用来评定意念性失用（）A、按口头命令动作B、活动逻辑试验C、摹仿动作D、画空心十字试验19、大腿截肢后仰卧位时髋关节应保持在下列哪种位置（）A、伸展内收位B、伸展外展位C、屈曲内收位D、屈曲外展位20、认知障碍常见类型不包括（）A、注意力障碍B、记忆力障碍C、推理判断力下降D、抑郁21、加热能使低温热塑材料软化，最适宜的水温为（）A、20～30℃B、30～40℃C、50～70℃D、60～80℃22、、下列哪一项不是膝关节矫形器的治疗作用（）A、稳定关节B、促进血液循环C、矫正畸形D、关节制动23、脑出血患者在恢复过程中，肌痉挛开始出现的时间，发生于Brunnstrom分期的（）A、Ⅳ期B、Ⅲ期C、Ⅱ期D、Ⅰ期24、疾病恢复早期，应选用的腋杖步行方法是（）A、三点步行B、四点步行C、摆至步D、摆过步25、应用压力治疗最常见的不良反应是（）A、瘙痒加重B、近端肢体水肿C、水疱D、过敏26、为防止脑血管意外的患者的异常模式发展，在急性期应注意（）A、进行按摩治疗B、进行关节被动运动C、摆放抗痉挛体位D、进行床上训练27、以下哪种方法不适宜用于抑制手指屈曲痉挛（）A、佩戴手夹板B、拧螺丝作业C、采取抗痉挛体位D、Bobath技术28、心血管疾病建议最好不采用下列哪种活动（）A、节省体能训练B、身体耐力训练C、运动量皆可控训练D、抗阻主动训练29、进食的基本要求不包括（）A、要清楚吃饭或饮水过程中呛咳的表现B、对于卧床患者，饮水时不需要特殊照顾C、建议有稳定的坐位D、对进食有用的辅助设备，必要时应给与提供30、脑卒中患者改善感觉障碍的作业活动有（）A、肢体被动活动B、牵伸训练C、关节负重训练D、编织训练31、在感觉统合中，三大主干感觉系统是（）A、视觉、听觉、触觉B、触觉、本体觉、前庭觉C、嗅觉、味觉、触觉D、痛温觉、视觉、听觉32、以下不属于辅助技术范畴的是（）A、轮椅的使用训练B、帮助患者购买矫形器C、强化肌力训练，使患者将来能够使用助行器D、为患者制作压力衣33、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍（）A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失34、改善拇指对掌功能可选择（）A、跳棋游戏B、钉钉作业C、弹珠子游戏D、推滚筒35、治疗性作业活动的作用不包含下列哪方面（）A、生活B、躯体C、心理D、职业36、下列都属于生产性作业活动的是（）A、木工、剪纸、金工B、金工、木工、软陶C、木工、软陶、舞蹈D、木工、软陶、篮球37、以下用于改善手的灵活性的作业活动是（）A、剪纸作业B、音乐欣赏C、利用编织框编织D、太极拳操38、正中神经所致的畸形为（）A、猿手B、爪形手C、鹅颈指D、垂腕39、总主动活动度=各关节屈曲度之和-各关节伸直受限度之和，正常为（）A、250°B、260°C、270°D、280°40、砂磨板作业属于下列哪种作业（）A、改善粗大运动协调性作业B、改善微细运动协调性作业C、改善粗大与微细动作协调性作业D、改善平衡功能41、删字试验主要用来评定下列哪种失认症（）A、单侧空间忽略B、记忆力障碍C、推理功能障碍D、定向力障碍42、正常手指末节掌侧皮肤的两点辨距觉为（）A、2～3mmB、3～4mmC、4～5mmD、5～6mm43、关于工伤预防，下列说法正确的是（）A、工伤预防通常是政府部门的职责，与医疗行业无关B、工伤预防只需要消除物品和环境方面的因素就可以了C、工伤预防不如工伤康复重要D、工伤预防流程中，首先应当预见及找出现在的健康危害44、木钉板训练目的（）A、抑制痉挛，促进分离运动B、提高患侧上肢近端控制能力C、缓解健侧躯干痉挛D、抑制患侧上肢屈肌痉挛45、急性膝关节损伤采用矫形器治疗主要目的是（）A、功能训练B、增加ROMC、增强肌力D、关节制动四、简答题（每题5分，共15分）1、简述治疗性作业活动的应用原则？2、简述脑损伤急性期的作业治疗？3、简述手部创伤后的不同时期的康复目标？五、案例分析题（每项5分，共15分）患者李某某，女性，52岁，因“右侧基底节区脑出血术后伴左侧肢体活动障碍2月余”坐轮椅入院。

康复医学治疗技术(师)：作业治疗试题及答案五

康复医学治疗技术（师）：作业治疗试题及答案五1、单选单侧忽略基本技能训练是OA.视扫描训练B.躯干训练C.右眼遮盖D.阅读训练E.交叉促进训练正确答案：A2、单选穿衣失用的训练中，哪一项不属于使（江南博哥）用功能代偿的方法OA.利用商标区分衣服的前后B.找相同颜色的扣子和扣眼匹配C.用不同颜色做标记区分衣服的上下、左右D.系扣有困难可采用由上而下的方法，先系最上一个，逐渐向下对E.系扣有困难可采用由下而上的方法，先系最后一个，逐渐向上对正确答案：D3、单选、运动和感知觉的功能训练中，〃拧螺帽、拧龙头、拧铁丝等〃属于OA.前臂旋前旋后作业训练B.手指精细活动作业训练C.增强上肢肌力的作业训练D.增强手部肌力的作业训练E.增强下肢肌力的作业训练正确答案：A4、单选锯木的作用不包括OA.增强上肢和手的肌力B.加大肩肘伸屈活动范围C.改善手眼协调性D.增强体力E.增强梯尺偏活动范围正确答案：E5、单选作业治疗评定中，〃BartheI指数和FIM〃属于OA.环境评定B.感觉运动功能评定C.认知综合功能评定D.日常生活能力评定E.社会心理功能评定正确答案：D6、单选作业治疗实施中，〃参加打篮球、打排球等〃属于OA.集体劳动B.游戏活动C.集体文娱活动D.集体体育活动E.创造性休闲活动正确答案：D7、单选作业治疗评定中，〃肌力、原始反射、正常软组织结构〃属于OA.环境评定B.感觉运动功能评定C.认知综合功能评定D.日常生活能力评定E.社会心理功能评定正确答案：B8、单选作业活动分析可分为简单分析和详细分析，下面不属于简单分析的是OA.选择活动类型B.明确活动的方式C.分析选择活动的理由D.对文化程度进行分析E.确定活动场地正确答案：D9、单选下列哪项不属于生物力学分析的内容？（）A.提出治疗目标和选择一项活动B.列出该活动的每一动作步骤C.分析完成该项活动所必须具备的功能和能力D.分析完成该活动的外部因素E.进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系正确答案：E参考解析：进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系属于神经发育分析。

康复治疗师考试试题及答案

康复治疗师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项不是康复治疗的目标？A. 提高患者的生活质量B. 恢复患者的身体功能C. 增加患者的经济收入D. 促进患者的社会融合答案：C2. 康复治疗中，哪项不是物理治疗的范畴？A. 热疗B. 电疗C. 手术治疗D. 按摩答案：C3. 以下哪个不是康复评定的内容？A. 肌力评定B. 关节活动度评定C. 疼痛评定D. 血型评定答案：D4. 康复治疗中，心理康复的目的不包括以下哪项？A. 帮助患者建立积极的心态B. 改善患者的社会适应能力C. 提高患者的医疗依从性D. 增加患者的体重答案：D5. 对于中风后偏瘫患者的康复治疗，以下哪项是错误的？A. 早期进行被动关节活动B. 鼓励患者进行主动运动C. 限制患者的活动以防止受伤D. 进行肌力和耐力训练答案：C6. 康复治疗中，作业治疗的主要目标是什么？A. 恢复患者的日常生活活动能力B. 增强患者的肌肉力量C. 减少患者的疼痛D. 提高患者的心率和血压答案：A7. 下列哪项不是康复治疗中的运动治疗？A. 有氧训练B. 肌力训练C. 耐力训练D. 药物治疗答案：D8. 在康复治疗中，关于疼痛管理，以下哪项是错误的？A. 使用冷敷或热敷缓解疼痛B. 采用药物控制疼痛C. 通过手术直接去除疼痛源D. 采用心理干预减轻疼痛答案：C9. 康复治疗中，关于患者的功能锻炼，以下哪项是错误的？A. 根据患者的具体情况制定个性化的锻炼计划B. 锻炼强度应始终保持在患者能承受的最大范围内C. 锻炼应包括有氧运动和无氧运动的结合D. 锻炼过程中应监测患者的生理反应答案：B10. 康复治疗中，以下哪项不是患者教育的内容？A. 疾病知识教育B. 药物使用教育C. 运动方式教育D. 烹饪技巧教育答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 康复治疗团队通常包括以下哪些专业人员？A. 康复医师B. 康复护士C. 康复治疗师D. 心理咨询师E. 营养师答案：ABCDE12. 康复治疗中，物理治疗的方法包括哪些？A. 电疗B. 热疗C. 水疗D. 冷疗E. 手术治疗答案：ABCD13. 在康复治疗过程中，评定量表的作用包括：A. 评估治疗效果B. 监测患者进展C. 制定治疗计划D. 提供法律证据E. 增进患者信心答案：ABC14. 以下哪些因素会影响康复治疗的效果？A. 患者的年龄B. 患者的合作程度C. 治疗师的专业水平D. 患者的经济状况E. 患者的疾病严重程度答案：ABCE15. 康复治疗中，作业治疗的内容包括：A. 日常生活活动训练B. 职业技能训练C. 娱乐活动训练D. 心理辅导E. 社会交往能力训练答案：ABCE三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述康复治疗的基本原则。

(完整版)作业治疗技术考试试卷及答案一

作业治疗技术考试试卷（1）一、单项选择题（30分，共30个题，每题1分）1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动，脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业，以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31．人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是（E ）A．手术当天，患者仰卧位，在手术侧肢体下方垫软枕，使髋膝关节稍屈曲B．术后１～７天，撤除软枕，尽量伸直手术侧下肢，以防屈髋畸形C．术后１～７天，取健侧卧位时，两腿之间垫上软枕，防止髋关节屈曲大于45-60度D．手术后入路，应避免患髋过度屈曲超过９０度、内收、内旋E．所有患者均应避免伸髋内旋32．关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是（A ）A．双上肢放在两侧的软枕上，肘屈曲B．头下枕以薄枕，将头固定C．腕关节保持30°到45°背伸位D．肩胛下垫薄枕使双肩向前E．手指自然屈曲33．关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是（E ）A．伤后48小时之内患者平躺B．休克期过后，若存在头部烧伤，床头应抬高30°左右，1周后恢复平卧C．手背烧伤，宜将腕关节置于掌屈位D．颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位，预防两侧瘢痕挛缩E．上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°，前臂保持中立位34．体位摆放的注意事项错误的是（D ）A．良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B．在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体C．若患者出现不适症状，应及时调整D．确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙E．为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能35．偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是（C ）A．床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90°，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上B．椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持90度C．轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D．椅坐位时，髋关节避免外展，外旋E．床上长坐位，保持左右身体对称36、文娱疗法不包括（ A ）A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于（ D）A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括（ B ）A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式（ A ）A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉（B ）A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题（20分，共10个题，每题2分）1、失用症包括（ABCD ）A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括（ ABC ）A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括（ ABC ）A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括（ ABCD ）A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括（ABCD ）A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括（ BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括（BCD ）A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括（ABCD ）A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括（ABCD ）A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括（ABC ）A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题（1分，共20个空，每空1分）1、作业疗法的特点是(科学性)、（治疗性）、（针对性）、（实用性）、趣味性、灵活性或集体性等。

康复治疗技术专业作业治疗技术期末考试卷及答案

康复治疗技术专业作业治疗技术期末考试卷及答案康复治疗技术专业第1学期末《作业治疗学》试题B卷专业班级姓名学号（考⽣所有答案必须写到答题卡上，试卷上答案⽆效）⼀、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分）1.下列哪项不属于作业活动A睡眠活动B学业活动C没有受薪⼯作D⾃我照料E以上皆是2.下列哪项不属于休闲活动A看电视B打太极C跑步D修饰E闲聊3.哪项不是作业治疗的过程基本的步骤A设定长期⽬标B治疗的实施C再评定D不需短期⽬标E评定4.根据作业治疗的功能分类，属于简易⽇常⽣活活动训练的是A功能性作业治疗B职业作业治疗C娱乐活动D作业宣教和咨询E环境⼲预5.在作业治疗评估的⽬的中，患者最关注的是A确定病伤残者的功能障碍B确定病变功能或残余功能C制定康复⽬标D⽐较治疗⽅案优劣E判定治疗效果6.作业治疗评估更强调以下哪项A患者整体活动的独⽴性B患者肢体功能的⽔平C患者的认知状况D患者对治疗活动的配合程度E患者的肌⼒评估7.临床上初诊时，作业治疗师⾸先应该进⾏哪项评估A任务分析B肌⼒评估C关节活动度评估D肌张⼒评估E满意度评估8.下列哪项是作业治疗师的核⼼技能A活动分析B关节松动术C⼼理治疗D矫形技术E计算机操作能⼒9.属于⼯作及⽣产性活动的是A穿⾐B功能性移动C购物D修饰E维持健康10.穿/脱上⾐的动作成分不包括A使⽤后折叠好⾐服B把患侧上肢和⼿穿进/脱出正确袖管C把⾐领拉到/脱到健肩D把⾐领拉到/脱到健肩E穿上/脱下健侧上肢11.根据活动⾏为范畴，属于⼯作及⽣产性活动的是A修饰B⼝腔卫⽣C洗澡D购物E看电影12.以下不属于治疗性作业活动的是AADL活动B缝纫C制作矫形器D折纸E下棋13.以下主要⽤于肌耐⼒训练的治疗性作业活动是A书法欣赏B听⾳乐C拉锯作业D折纸E电脑游戏14.以下可改善ROM的作业活动是A园艺欣赏B唱歌C听⾳乐D书法欣赏E书法15.以下适合⼿抓握功能⽋佳的偏瘫患者进⾏活动的调节是A加长⼯具⼿柄B加细⼯具⼿柄C加重⼯具重量D加粗⼯具⼿柄E不⿎励使⽤患⼿16.为改善动态站⽴平衡功能,以下活动最为合适的是A⾳乐欣赏B舞蹈C锯⽊D⼿迷宫E纸牌游戏17.可减轻疼痛的作业活动不包括下列的A⾳乐欣赏B泥塑作业C绘画D锯⽊E纸牌游戏18.对治疗性作业活动的修改和调整不包括以下哪项A⼯具的调整B材料的调整C体位或姿势的调整D治疗量的调整E与患者的沟通19.以下不属于⽊⼯作业特点的是A⽅便B实⽤C强度不可调节D安全E易于操作20.以下不属于⾳乐疗法内容的是A⾳乐欣赏B乐器演奏C声乐歌唱D⾳乐创作E卡拉OK21.使⽤筷⼦夹持跳棋进⾏训练不可达到哪项⽬的A提⾼⼿的灵活性B提⾼ADL能⼒C提⾼注意⼒D改善思维能⼒E宣泄情绪22.如⼿握笔姿势是指⼿的何种姿势A功能位B休息位C保护位D握拳位E分指位23.⼿功能康复中应遵循基本的康复治疗原则，以下哪项是错误的A早期⼿术B减轻肿胀C保持关节位置D恢复肌⼒E恢复感觉24.以下哪些不能作为⼿功能康复中疼痛的治疗⽅法A冷疗B热疗C电疗法D关节松动技术E肌⾁牵拉技术25.⼿部⽔肿的治疗不宜采⽤以下哪种⽅法A体位摆放B压⼒疗法C局部⼿法D局部结扎E主动运动26.下列现象属于选择性注意的是A观察某⼈时，注意其特殊的⾯部特征，⾔谈举⽌的细节B在客厅⾥别⼈看电视，你却在看报纸或做作业C在公路上开车D正在做某项⼯作时电话铃响了,你会暂停⼯作去接电话然后再恢复⼯作E驾车时，边开车边与旁边的乘客说话27.关于注意⼒的描述不正确的是A单侧忽略症属于⼀种注意⼒障碍B严重的注意问题包括不能把注意⼒从⼀件事上转移到另⼀件事上C注意⼒的损坏对其他认知领域有负⾯影响D注意⼒包括警觉选择和分辨等多个成分E注意⼒代表了基本的思维⽔平28.关于记忆⼒的描述不正确的是A记忆是⼀种动态过程B涉及到编码贮存和提取三个过程C感觉性记忆之为⼯作性记忆D记忆障碍是脑受伤后最常见的主诉E长期记忆可分为语义性记忆，情节性记忆与程序性记忆等29.认知障碍的常见类型不包括A注意⼒障碍B记忆⼒障碍C推理判断能⼒下降D执⾏功能障碍E抑郁30.认知障碍的训练原则不包括A应该在康复机构进⾏训练B个体化训练C刚开始训练应注意环境安静，避免⼲扰D家属参与E逐渐过渡到接近正常⽣活或正常⽣活的环境中训练31.划消测验主要⽤于那种认知障碍的评测A单侧忽略B记忆⼒障碍C物体恒常性识别障碍D推理功能障碍E定向⼒障碍32.电话交谈最适合⽤于A时间定向⼒的训练B记忆⼒障碍的训练C推理功能障碍D注意⼒障碍的训练E理解⼒的训练33.⽆错性学习属于A环境适应的⼀种B外在记忆辅助⼯具C内在记忆辅助⼯具D助记术E电⼦记忆辅助具34.下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是A图形背景分辨困难B物体恒常性识别障碍C地形定向障碍D单侧忽略E空间定位障碍35.关于意念性失⽤的功能适应性训练，最正确的是A故事图⽚排序练习BADL训练尽可能在相应的时间地点和场景进⾏C尽量减少⼝头指令D应选⽤动作简化或步骤少的代偿⽅法E尽量使活动在⽆意识的⽔平上整体地出现36.系列动作障碍主要见于哪种认知障碍A注意⼒障碍B记忆⼒障碍C物体恒常性识别障碍D执⾏功能障碍E意念性失⽤37.视觉失认的常见类型不包括A物体失认B⼿指失认C颜⾊失认D同时失认E⾯容失认38.对于单侧忽略的ADL评价，⼀般不包括那⼀项A功能独⽴性评定B系列动作测试CBarthel指数D⾏为注意障碍评测（BIT）E⽇常⽣活⾏为观察39.下列哪类疾病不宜矫形器治疗A⾻折B烧伤C严重⾻质疏松D周围神经损伤E肌腱挛缩40.急性膝关节损伤采⽤矫形器治疗,其主要⽬的是A功能训练B增加ROMC提⾼肌⼒D关节制动E牵伸关节⼆、多选题：（10分，共10个题，每题1分）1.修饰活动⼀般包括A梳头B洗脸C刷⽛D漱⼝E穿上⾐2.下列哪些活动属于床上活动A桥式运动B床上翻⾝C卧-坐转移D坐站转移E坐位平衡3.从患侧卧位坐起主要活动成分包括A转向健侧B健腿帮助患腿将双⼩腿放于床外C⽤健⼿和上肢⽀撑坐起D移动躯⼲到直⽴坐位E保持直⽴坐位平衡4.活动分析主要包括哪三项内容A活动⾏为成分B⼀般的分析C活动⾏为范畴D限定的分析E活动⾏为背景5.集体治疗的优点有A利于提⾼治疗的积极性B利于患者间交流和学习C利于治疗师提供个性化的治疗D利于促进重返社会E利于提⾼⼯作效率6.进⾏乒乓球作业所需的基本要求是A具有专业的球技B基本的平衡能⼒C⼀定的认知和感知功能D正常的⼿功能E具有⼀定的⼿眼协调能⼒7.关于绘画疗法的主要治疗作⽤,以下正确的是A陶冶情操,发展个⼈兴趣和爱好B改善⼿的灵活性C调节情绪D增强肌⼒E增强坐或站⽴平衡能⼒8.尺神经损伤⼿会表现为以下哪种A“⽖形⼿”畸形B“垂腕”畸形C“猿⼿”畸形D“铲形⼿”畸形E痉挛屈曲畸形9.⼿损伤后的运动功能障碍不包括以下哪项A肌⾁瘫痪B肌张⼒低下C感觉过度D肌⾁萎缩E肌张⼒增⾼10.记忆障碍的训练⽅法有哪些A简化环境B记事本C活动⽇程表D清单标签记号录⾳机提⽰E⽆错性学习三、是⾮题：（10分，共10个题，每题1分，正确填T，错误填F）1.类风湿性关节炎所致⼿的畸形是鹅颈指2.腕部屈曲挛缩患者穿戴动态矫形器是为了改善关节活动度3.肩关节半脱位穿带悬吊带,对肩关节有固定作⽤4.10-21天愈合的烧伤创⾯必须进⾏预防性加压5.压⼒治疗每天应持续的时间为⼤于12⼩时6.制作压⼒⾐时，压⼒⾐⾄少应超出瘢痕范围3cm7.弯腰或半卧位进⾷符合节省体能原则8.T2⽔平完全性脊髓损伤患者需要使⽤扣钮扣辅助器具9.常带记事本适合时间定向障碍者使⽤的技术10.模仿对⽅说话属于⾔语障碍者可⽤的适应技术常见的体位有（17）、（18）、（19）、（20）。

康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试题A卷及答案

普专康复治疗技术专业第1学期末《作业治疗学》试题A卷一、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分）1.能增强手指精细活动的作业训练是A编织 B推重物 C滚筒训练 D功率自行车 E阅读训练2.失用症不包括A观念性失用B身体失用 C观念运动失用 D结构性失用 E运动性失用3.用于调节紧张情绪的作业活动是A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游4.为促进重返社会，恰当的活动A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游5.一个康复小组成员对一位脊髓损伤患者进行中期评定，会上一位参加者总结了患者的洗澡穿衣活动的进展，这位参加者应该是以下哪一类康复从业人员A康复护士 B物理治疗师 C作业治疗师 D康复医师 E心理治疗师6.针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括哪一项A认知 B摄食 C更衣 D移动 E如厕7.什么水平的脊髓损伤患者的现实目标是家庭功能性行走A C7B T1C T6D L1E T108.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于A注意障碍训练 B记忆障碍训练 C视觉失认训练D身体失认训练 E图形背景区分障碍9.脊髓损伤患者出现自主神经反射亢进时，首要处理应该是A解除诱因并采取坐位 B解除诱因并平卧位 C口服钙拮抗剂D静注交感神经阻滞剂 E静注硝酸甘油10.脑血管意外的急性期康复治疗不包括A防止下肢静脉血栓形成 B预防呼吸道感染 C良肢位摆放D心理健康调控 E平衡功能训练11.脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是A脊髓神经再生 B运动和感觉功能完全恢复 C恢复工作D提高生活质量，并回归社会 E恢复生活自理12.小儿脑瘫的康复原则A早发现，早诊断，早治疗B治疗-游-戏教育三结合 C自然恢复D综合治疗 E注意家属的作用13.脑瘫患儿的手膝交替爬行训练的顺序是A左手、右手、左腿、右腿B右手、右腿、左手、左腿C右手、左腿、左手、右腿D左手、左腿、右手、右腿E右腿、左肘、左腿、右肘14.日常生活活动能力训练的主要目的有A尽可能获得生活能力最高水平的独立 B改善患者的躯体功能C学会使用辅助具 D充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E上述都是15.对作业治疗的目的表述错误的是A增强肢体尤其是手的灵活性和协调性 B是患者实现完全康复C增加功能性活动的控制能力和耐力 D促进患者早日回归社会E改善和提高患者的日常生活工作能力16.作业治疗与运动疗法的主要区别在于A作业治疗以恢复患者各个关节的活动度和增强肌力为主B作业治疗的范围是躯体功能障碍 C功能训练的目的不同D运动疗法中患者治疗的积极性和趣味性高E作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度的发挥17.偏瘫患者更衣训练中哪项是错误的A穿开衫时先穿患侧，后穿健侧B脱开衫训练时，与穿衣相反，先脱健侧，再脱患侧C脱裤子的顺序与穿裤子的顺序相反，先脱健侧再脱患侧D偏瘫患者双上肢不能配合穿衣动作，常为单手操作E不需要对衣服、裤子、鞋等进行改进18.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A患者必须学会依靠健腿负重站起B患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也可不必移开19.关于脊髓损伤患者从轮椅到床的正面转移，错误的是A患者驱动轮椅正面靠近床，距离30cm，以供抬腿用，刹闸B四肢瘫痪者躯干控制能力差，需用右前臂勾住轮椅把手以保持坐位平衡；将左腕置于右膝下通过屈肘动作，将右下肢抬到床上。

康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试题A卷及答案

普专康复治疗技术专业第1学期末《作业治疗学》试题A卷一、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分）1.能增强手指精细活动的作业训练是A编织 B推重物 C滚筒训练 D功率自行车 E阅读训练2.失用症不包括A观念性失用B身体失用 C观念运动失用 D结构性失用 E运动性失用3.用于调节紧张情绪的作业活动是A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游4.为促进重返社会，恰当的活动A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游5.一个康复小组成员对一位脊髓损伤患者进行中期评定，会上一位参加者总结了患者的洗澡穿衣活动的进展，这位参加者应该是以下哪一类康复从业人员A康复护士 B物理治疗师 C作业治疗师 D康复医师 E心理治疗师6.针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括哪一项A认知 B摄食 C更衣 D移动 E如厕7.什么水平的脊髓损伤患者的现实目标是家庭功能性行走A C7B T1C T6D L1E T108.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于A注意障碍训练 B记忆障碍训练 C视觉失认训练D身体失认训练 E图形背景区分障碍9.脊髓损伤患者出现自主神经反射亢进时，首要处理应该是A解除诱因并采取坐位 B解除诱因并平卧位 C口服钙拮抗剂D静注交感神经阻滞剂 E静注硝酸甘油10.脑血管意外的急性期康复治疗不包括A防止下肢静脉血栓形成 B预防呼吸道感染 C良肢位摆放D心理健康调控 E平衡功能训练11.脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是A脊髓神经再生 B运动和感觉功能完全恢复 C恢复工作D提高生活质量，并回归社会 E恢复生活自理12.小儿脑瘫的康复原则A早发现，早诊断，早治疗 B治疗-游-戏教育三结合 C自然恢复D综合治疗 E注意家属的作用13.脑瘫患儿的手膝交替爬行训练的顺序是A左手、右手、左腿、右腿 B右手、右腿、左手、左腿C右手、左腿、左手、右腿 D左手、左腿、右手、右腿E右腿、左肘、左腿、右肘14.日常生活活动能力训练的主要目的有A尽可能获得生活能力最高水平的独立 B改善患者的躯体功能C学会使用辅助具 D充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E上述都是15.对作业治疗的目的表述错误的是A增强肢体尤其是手的灵活性和协调性 B是患者实现完全康复C增加功能性活动的控制能力和耐力 D促进患者早日回归社会E改善和提高患者的日常生活工作能力16.作业治疗与运动疗法的主要区别在于A作业治疗以恢复患者各个关节的活动度和增强肌力为主B作业治疗的范围是躯体功能障碍 C功能训练的目的不同D运动疗法中患者治疗的积极性和趣味性高E作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度的发挥17.偏瘫患者更衣训练中哪项是错误的A穿开衫时先穿患侧，后穿健侧B脱开衫训练时，与穿衣相反，先脱健侧，再脱患侧C脱裤子的顺序与穿裤子的顺序相反，先脱健侧再脱患侧D偏瘫患者双上肢不能配合穿衣动作，常为单手操作E不需要对衣服、裤子、鞋等进行改进18.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A患者必须学会依靠健腿负重站起B患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也可不必移开19.关于脊髓损伤患者从轮椅到床的正面转移，错误的是A患者驱动轮椅正面靠近床，距离30cm，以供抬腿用，刹闸B四肢瘫痪者躯干控制能力差，需用右前臂勾住轮椅把手以保持坐位平衡；将左腕置于右膝下通过屈肘动作，将右下肢抬到床上。

作业治疗技术考试试卷及答案

作业治疗技术考试试卷( 1)一、单项选择题( 30分，共30个题，每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C有选择性的活动D任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是( A )A、椅面应柔软 B 、椅子应结实、牢固C有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D轮椅应制动，脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业，以下说法不正确的是( D ) A 、预防和治疗增生性瘢痕 B 、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖 B 、肘拐 C、腋拐 D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项( A )A 、认知B 、摄食C 、更衣D 、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过A 、半小时B 、1 小时C 、2 小时D 、3 小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是( A )A 、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A 、鲜明的颜色B 、灰暗的颜色C 、肤色D 、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A 、写大字B 、拧螺帽C 、和面D 、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A 、早发现、早确诊、早治疗B 、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是( B )A 、包饺子B 、砂磨板C 、编织D 、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A 、预防呼吸道感染B 、良肢位摆放C 、心理状态调控D 、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )以下哪一项不属于 9 个月小儿的正常粗大运动 ( C ) 45-60A )B •头下枕以薄枕，将头固定 D •肩胛下垫薄枕使双肩向前A 、功能位B 、休息位C 、保护位D 、握拳位24、 A 、爬 B 、扶站 C 、独走25、小儿脑瘫的康复原则不包括A 、早发现、早确诊、早治疗C 、自然恢复D26、成人双手占体表面积的D 、翻身( C )B 、治疗 - 游戏 - 教育三结合、综合治疗( B )A 、 5%B 、 7%C 、 9%D 、 12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D ) A 、政府层次 B 、家庭层次 C 、医院层次 D 、社区层次 28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A 、身体功能B 、心理功能C 、工作分析D 、产品质量评估 29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A) A 、感觉过敏 B 、感觉过度 C 、感觉减退 D 、感觉缺失 30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A 、“爪形手”畸形B 、“垂腕”畸形C 、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31．人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是( E )A ．手术当天，患者仰卧位，在手术侧肢体下方垫软枕，使髋膝关节稍屈曲B •术后1〜7天，撤除软枕，尽量伸直手术侧下肢，以防屈髋畸形C •术后1〜7天，取健侧卧位时，两腿之间垫上软枕，防止髋关节屈曲大于度D .手术后入路，应避免患髋过度屈曲超过9 0度、内收、内旋E •所有患者均应避免伸髋内旋 32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是(A •双上肢放在两侧的软枕上，肘屈曲 C •腕关节保持 30°到 45°背伸位 E •手指自然屈曲A、旅行B、戏剧表演37、游戏疗法常不用于A、智能低下B、脑性瘫痪38、职业技术训练包括A、木工作业B、居室清洁装饰C、泥塑D钓鱼D）D肘关节功能障碍B ）C纺织作业D办公室作业C自闭症A ．伤后 48 小时之内患者平躺B ．休克期过后，若存在头部烧伤，床头应抬高30°左右， 1 周后恢复平卧C ．手背烧伤，宜将腕关节置于掌屈位D ．颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位，预防两侧瘢痕挛缩E ．上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70° ~90°，前臂保持中立位34．体位摆放的注意事项错误的是（ D ）A ．良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B ．在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体C ．若患者出现不适症状，应及时调整D ．确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙E ．为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能35．偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是（ C ）A ．床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90 °，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上B ．椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持 90 度C ．轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距 6-10 厘米D ．椅坐位时，髋关节避免外展，外旋E ．床上长坐位，保持左右身体对称36、文娱疗法不包括（ A ）39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式缓解躯干肌痉挛A 、求同思维B 、求异思维C 抽象思维D 形象思维40、下列哪些是深感觉（ B ）A 、触觉B 关节觉C 痛觉D 温度觉二、多项选择题（ 20 分，共 10 个题，每题 2 分）1、失用症包括（ ABCD）A 、结构性失用B 、运动性失用C 穿衣失用D 步行失用2、注意障碍治疗包括（ ABC ）A 、删除作业B 、时间感C 、代币法D 摆积木4、作业治疗师职责包括A 、指导患者进行上肢功能训练C 家居环境的改善 5、作业活动能力的评定内容包括 A 、运动 B 心理 C 社交6、砂磨板训练的目的包括（ ABCD ）B 、功能检查及评估D 环境适应能力训练（ ABCD ）D 职业（ BCD ）A 、诱导患肢分离运动B 、提高上肢运动能力C 提高患肢肌力 7、改善平衡功能失调的作业包括（BCD ）3、作业治疗师的作用包括 ABC )A 、信息交流者B 、评估者C 计划者D 看护人8、床上活动包括ABCD )A、床上坐起B、体位转换C床上移动D保持良好体位9、个人卫生包括ABCD )10、增加肌力活动包括ABC )1、作业疗法的特点是（科学性）、（治疗性）、或集体性等。

康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试题A卷及答案 - 副本

《作业治疗学》试题A卷一、单项选择题：（40分，共40个题，每题1分）1.能增强手指精细活动的作业训练是A编织 B推重物 C滚筒训练 D功率自行车 E阅读训练2.失用症不包括A观念性失用B身体失用 C观念运动失用 D结构性失用 E运动性失用3.用于调节紧张情绪的作业活动是A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游4.为促进重返社会，恰当的活动A剪纸作业 B音乐欣赏 C利用编辑框编辑 D太极拳操 E郊游5.一个康复小组成员对一位脊髓损伤患者进行中期评定，会上一位参加者总结了患者的洗澡穿衣活动的进展，这位参加者应该是以下哪一类康复从业人员A康复护士 B物理治疗师 C作业治疗师 D康复医师 E心理治疗师6.针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括哪一项A认知 B摄食 C更衣 D移动 E如厕7.什么水平的脊髓损伤患者的现实目标是家庭功能性行走A C7B T1C T6D L1E T108.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于A注意障碍训练 B记忆障碍训练 C视觉失认训练D身体失认训练 E图形背景区分障碍9.脊髓损伤患者出现自主神经反射亢进时，首要处理应该是A解除诱因并采取坐位 B解除诱因并平卧位 C口服钙拮抗剂D静注交感神经阻滞剂 E静注硝酸甘油10.脑血管意外的急性期康复治疗不包括A防止下肢静脉血栓形成 B预防呼吸道感染 C良肢位摆放D心理健康调控 E平衡功能训练11.脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是A脊髓神经再生 B运动和感觉功能完全恢复 C恢复工作D提高生活质量，并回归社会 E恢复生活自理12.小儿脑瘫的康复原则A早发现，早诊断，早治疗B治疗-游-戏教育三结合 C自然恢复D综合治疗 E注意家属的作用13.脑瘫患儿的手膝交替爬行训练的顺序是A左手、右手、左腿、右腿B右手、右腿、左手、左腿C右手、左腿、左手、右腿D左手、左腿、右手、右腿E右腿、左肘、左腿、右肘14.日常生活活动能力训练的主要目的有A尽可能获得生活能力最高水平的独立 B改善患者的躯体功能C学会使用辅助具 D充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E上述都是15.对作业治疗的目的表述错误的是A增强肢体尤其是手的灵活性和协调性 B是患者实现完全康复C增加功能性活动的控制能力和耐力 D促进患者早日回归社会E改善和提高患者的日常生活工作能力16.作业治疗与运动疗法的主要区别在于A作业治疗以恢复患者各个关节的活动度和增强肌力为主B作业治疗的范围是躯体功能障碍 C功能训练的目的不同D运动疗法中患者治疗的积极性和趣味性高E作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度的发挥17.偏瘫患者更衣训练中哪项是错误的A穿开衫时先穿患侧，后穿健侧B脱开衫训练时，与穿衣相反，先脱健侧，再脱患侧C脱裤子的顺序与穿裤子的顺序相反，先脱健侧再脱患侧D偏瘫患者双上肢不能配合穿衣动作，常为单手操作E不需要对衣服、裤子、鞋等进行改进18.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A患者必须学会依靠健腿负重站起B患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也可不必移开19.关于脊髓损伤患者从轮椅到床的正面转移，错误的是A患者驱动轮椅正面靠近床，距离30cm，以供抬腿用，刹闸B四肢瘫痪者躯干控制能力差，需用右前臂勾住轮椅把手以保持坐位平衡；将左腕置于右膝下通过屈肘动作，将右下肢抬到床上。

康复治疗技术专业《作业治疗技术》期末考试题A卷及答案

普专康复治疗技术专业第 1 学期末《作业治疗学》试题 A 卷一、单项选择题：（40分，共40 个题，每题1分）1.能增强手指精细活动的作业训练是A 编织B 推重物C 滚筒训练D 功率自行车E 阅读训练2.失用症不包括A观念性失用B身体失用C观念运动失用D结构性失用E运动性失用3.用于调节紧张情绪的作业活动是A 剪纸作业B 音乐欣赏C 利用编辑框编辑D 太极拳操E 郊游4.为促进重返社会，恰当的活动A 剪纸作业B 音乐欣赏C 利用编辑框编辑D 太极拳操E 郊游5.一个康复小组成员对一位脊髓损伤患者进行中期评定，会上一位参加者总结了患者的洗澡穿衣活动的进展，这位参加者应该是以下哪一类康复从业人员A 康复护士B 物理治疗师C 作业治疗师D 康复医师E 心理治疗师6.针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括哪一项A认知B摄食C 更衣 D 移动E 如厕7.什么水平的脊髓损伤患者的现实目标是家庭功能性行走A C7B T1C T6D L1E T108.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人适用于A注意障碍训练 B 记忆障碍训练C 视觉失认训练D 身体失认训练E 图形背景区分障碍9.脊髓损伤患者出现自主神经反射亢进时，首要处理应该是A 解除诱因并采取坐位B 解除诱因并平卧位C 口服钙拮抗剂D 静注交感神经阻滞剂E 静注硝酸甘油10.脑血管意外的急性期康复治疗不包括A防止下肢静脉血栓形成B预防呼吸道感染C良肢位摆放D 心理健康调控E 平衡功能训练11.脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是A脊髓神经再生 B 运动和感觉功能完全恢复C恢复工作D 提高生活质量，并回归社会E 恢复生活自理12.小儿脑瘫的康复原则A早发现，早诊断，早治疗B治疗-游-戏教育三结合C自然恢复D 综合治疗E 注意家属的作用13.脑瘫患儿的手膝交替爬行训练的顺序是A左手、右手、左腿、右腿B右手、右腿、左手、左腿C右手、左腿、左手、右腿D左手、左腿、右手、右腿E 右腿、左肘、左腿、右肘14.日常生活活动能力训练的主要目的有A 尽可能获得生活能力最高水平的独立B 改善患者的躯体功能C 学会使用辅助具D 充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E 上述都是15.对作业治疗的目的表述错误的是A 增强肢体尤其是手的灵活性和协调性B 是患者实现完全康复C 增加功能性活动的控制能力和耐力D 促进患者早日回归社会E 改善和提高患者的日常生活工作能力16.作业治疗与运动疗法的主要区别在于A 作业治疗以恢复患者各个关节的活动度和增强肌力为主B 作业治疗的范围是躯体功能障碍C 功能训练的目的不同D 运动疗法中患者治疗的积极性和趣味性高E 作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度的发挥17.偏瘫患者更衣训练中哪项是错误的A 穿开衫时先穿患侧，后穿健侧B 脱开衫训练时，与穿衣相反，先脱健侧，再脱患侧C 脱裤子的顺序与穿裤子的顺序相反，先脱健侧再脱患侧D 偏瘫患者双上肢不能配合穿衣动作，常为单手操作E 不需要对衣服、裤子、鞋等进行改进18.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A患者必须学会依靠健腿负重站起B 患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也可不必移开19.关于脊髓损伤患者从轮椅到床的正面转移，错误的是A患者驱动轮椅正面靠近床，距离30cm以供抬腿用，刹闸B 四肢瘫痪者躯干控制能力差，需用右前臂勾住轮椅把手以保持坐位平衡；将左腕置于右膝下通过屈肘动作，将右下肢抬到床上。

康疗康复评定技术试题汇编

医学院 2012-2013-2 学期 12 级康复治疗技术专业《康复评定》期末考试试题[A 卷]注：考试题目必须答在答题卡上，否则成绩无效。

一、选择题〔共 30 分〕(一)单选题〔每题 1 分，共 20 分〕：〔〕 1.测量小腿长度应测量从膝外侧到下列哪个点的最短距离？A、外踝尖；B、外踝下缘；C、内踝尖；D、足跟；E、以上都不是〔〕 2.测量关节活动度时，起始位置一般是：A、水平位；B、垂直位；C、人体解剖位；D、卧位； E 、功能位〔〕 3.肱二头肌在使前臂旋后运动时，常伴肱三头肌收缩，此时，肱三头肌被称为 : A、主动肌； B、拮抗肌； C、协同肌； D 、固定肌； E、伸肌〔〕 4.下面不属于痉挛特点的是 :A 、肌张力增高 B、运动迟缓 C、折刀现象； D 、深反射亢进； E、病理征阳性〔〕 5.一个步行周期是指：A、从一侧下肢着地到另一侧下肢着地为止所走的距离；B、从一侧足跟着地到该侧足跟再次着地为止所走的距离；C、从一侧足跟着地到另一侧足跟再次着地为止所走的距离；D、从一侧足跟着地到另一侧足跟着地为止所走的距离；E、从一侧下肢着地到另一侧下肢着地为止所用的时间〔〕 6.下列哪个感觉属于深感觉：A、痛觉；B、振动觉；C、实体觉； D 、触觉； E 、温度觉〔〕 7.在《新徒手肌力检查法》中， 2-级的标准是：A、解除重力的影响，完成关节活动范围的运动；B、解除重力的影响，可完成全关节活动范围的 50%以上；C、解除重力的影响，可完成全关节活动范围的 50%以下；D、解除重力的影响，不能引起关节的活动；E、抗重力完成全关节活动范围的 50%以下〔〕8.对于未使用助听器的听力障碍者，需向其大声说话，他才清楚对方说话内容，最可能 FIM 评分是：A 、7 分； B、6 分； C、5 分； D .4 分； E 、3 分〔〕 9. 以下各项对诊断周围性瘫痪最有意义的是：A、肌张力增高；B、腱反射减弱；C、病理征阳性； D .肌肉萎缩； E、肌张力减弱〔〕 10.平衡反应中枢位于：A、脊髓；B、延髓；C、大脑皮层；D、中脑；E、脑干〔〕 11.C5 神经根损伤最可能出现的肌力减弱的肌肉是：A、三角肌；B、肱三头肌；C、骨间肌；D、肱二头肌； E 、腕屈肌〔〕 12.正常运动单位电位多为：A 、3 相；B 、4 相；C 、5 相；D 、7 相；E 、8 相〔〕 13.关于 Ashworth 痉挛分级，错误的是：A、 1 级，无肌张力增高；B、2 级，肌张力轻度增高，受累部分被动活动有一定阻力；C、3 级，肌张力明显增高，受累部分活动较容易； D、4 级，肌张力显著增高，无法被动活动；E 、5 级，受累部分僵硬于屈曲或伸展位〔〕 14.下列哪项不是书写障碍的表现形式：A、够字障碍； B 、书写惰性现象； C、写字过多； D 、镜像书写； E、以上都不对〔〕 15.髋关节在步行周期中运动的幅度是：A、最大屈20º ，最大伸30º；B、最大屈30º ，最大伸20º； C 、最大屈25º ，最大伸25º；D 、最大屈15º ，最大伸35º；E 、最大屈10º ，最大伸40º〔〕 16. 中枢神经系统损伤所致的运动障碍以下哪种需诱发其出现：A、联合反应； B 、肌张力变化射； C、病理反射； D 、联带运动； E、平衡反应〔〕 17.下列人体系统中，与平衡功能没有直接关系的是：A、躯体感觉系统； B 、视觉系统； C、前庭系统； D、自主神经系统； E、运动系统〔〕 18.检查脊髓损伤患者时，痛觉消失的位置在肚脐水平，提示受损脊髓属：A、T2 节段； B 、T4 节段； C、T6 节段； D 、T10 节段； E、T12 节段〔〕 19.不属于单侧忽略评价方法的是：A、二等分试验；B、临试实验；C、自由画试验； D 、钟摆试验； E、画线试验〔〕 20.六分钟步行试验检查，哪项结果提示轻度心衰：A、少于 150 米；B、 150~425 米；C、426~550 米；D、551~625 米；E、626~750 米(二)多选题〔每题 2 分，共 10 分〕：〔〕 21.下列关于评定量表的说法，正确的是：A、韦氏记忆测试 --WMS；B、简易智力状态检查表 ---MMSE；C、FIM--功能独立性评定；D、行为记忆测试 --RBMT；E、TEA-- 日常专注力测验〔〕 22.人体协调性有赖于：A、躯体感觉系统；B、视觉系统；C、前庭系统；D、运动系统；E、中枢神经系统〔〕 23.影响肌力的因素有：A、肌肉的横截面积；B、肌纤维类型；C、肌肉的初长度；D、肌收缩类型； E 、年龄与性别〔〕 24.物体失认者的障碍有：A 、命名物品； B、描述物品； C、选择物品； D 、复制物品； E、通过视觉以外的感觉通路命名〔〕 25.作业治疗师对患者的功能评定内容有：A 、ADL； B、感觉及知觉； C、认知能力； D、家务活动能力； E、步行能力二、名词解释〔每题 2 分，共 10 分〕26.ROM27.肌张力28.平衡功能29.认知30.言语三、填空题〔每空 1 分，共 10 分〕31.失认症的最主要类型是_________。

作业治疗技术理论考核试题及答案

作业治疗技术理论考核一、单选题1.作业疗法的最终目的是（）［单选题］*A.提高生存质量8.早日回归家庭重返社会√C.提高日常生活能力D.调节患者心理状态E.增加患者肌肉耐力2.下列哪项模式阐明了 "人与环境及作业的相互结果”这一观点（）［单选题］*A.人-环境-作业模式√B.人类作业模式C.康复模式D.作业表现模式E.单一模式3.常用的作业评定内容不包括（）［单选题］*A.感觉及运动功能8.认知功能C.职业能力评定D.耐力√E.环境评定4.下列哪项不属于基础的日常生活活动（）［单选题］*A.穿衣B.如厕C.购物√D.进食E.洗澡5.下列不属于作业治疗师的职责的是（）［单选题］*A.收集患者资料8.评价患者自理能力C.指导患者家务训练D.指导患者应用手工艺E.为患者做被动活动V6.哪项不是作业治疗的定义几个重要成分:（）［单选题］*A .作业治疗不是一门专业，是一项手法。

√B .以作业活动作为治疗媒介。

C .作业可作为作业治疗的最终目的。

D .要求患者主动（actively惨与（PartiCiPate）治疗活动。

E.最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献。

7.属于工作及生产性活动的是（）［单选题］*A.穿衣8.功能性移动C.做义工√D修饰E.维持健康8.以下不属于治疗性作业活动的是（）［单选题］*AADL 靛9.缝纫C.制作矫形器√D折纸E.下棋10认知功能不包括哪项（）［单选题］*A.识别B.感知C.运动觉VD记忆E思维11.穿上衣的动作成分不包括（）［单选题］*A.使用后折叠好衣服√12把患侧上肢和手穿进正确袖管C.把衣领拉到健肩D.把衣领拉到患肩E.穿上健侧袖管13.日常活动训练的目的不包括（）［单选题］*A.建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性，重建独立生活的激情B.建立或维持患者基本的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力C.进一步改善患者的躯体功能，以适应日后回归家庭、重返社会的需要D.通过在日常生活环境中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法E.开设多样项目，为医院创收V12.偏瘫患者进食训练注意事项不正确的是（）［单选题］*A.为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下B.进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置C.进食时，患者应心情放松，注意观察咀嚼和吞咽能力，以避免进食时发生呛咳D.必要时为患者提供进食辅助具E.患者在任何情况下都应使用健侧手√13.从患侧卧位坐起主要活动成分不包括哪项（）［单选题］*A.转向健侧√B.健侧腿帮助患腿将双小腿放于床外C.用健手和上肢支撑坐起D.移动躯干到直立坐位E.保持直立坐位平衡14.脊髓损伤患者的床上活动训练不包括（）［单选题］*A.床上翻身B.床上坐起C.床上躺下D.转移活动训练√E.床上长坐位移动15 .偏瘫患者仰臣M立良姿位摆放中，哪一项是错误的（）［单选题］*A .头部垫枕B.患侧骨盆下垫薄枕C.小腿下方垫软枕√D .患侧肩胛和上肢下垫一长枕E.膝下垫小软枕16.偏瘫患者进行床椅之间的转移时轮椅放在健侧，与床成夹角是（）［单选题］*A.小于30度B.45 度√C.40-50 度D.45-50 度E.50-60®17.患者女性，32岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。

临床康复工程学考试试卷及答案(A卷)

诚信考试，考试作弊者将不授予学士学位！（详见学校学士学位授予细则文件）《临床康复工程学》考试试卷及答案（A卷）专业班级学号姓名考试日期：年月日考试时间：100分钟一、单选题（每题1分，共60分）1、关于残疾人的描述，下列哪项不属于残疾人（ A ）A.老年人B.盲人C.截肢者D.聋哑人2、关于代偿的描述，下列哪项不属于使用辅助器具来代偿视觉功能（ D ）A.盲杖B.超声导盲装置C.盲文读物D.振动闹钟3、关于辅助器具的分类（ISO999:2011），下列哪项是正确的（ A ）A.12个主类，130个次类，781个支类B.11个主类，129个次类，707个支类C.11个主类，135个次类，724个支类D.12个主类，135个次类，707个支类4、强度是指（ B ）A.构件抵抗外力而不发生变形的能力B.构件抵抗外力而不发生破坏的能力C.构件抵抗外力保持平衡的能力D.构件收到外部荷载恢复到原来状态的能力E、构件变形的能力5、正常人步行，支撑相占整个步行周期的（ D ）A.20%B.30%C.40%D.60%6、人体关节在下面哪种力的作用下可以产生平移（ C ）A.扭转B.拉伸C.剪切D.压缩7、在整个关节活动中肌肉收缩产生的最大力矩输出，即力矩曲线上最高一点的力矩值是（ B ）A.峰力矩体重比B.峰力矩C.峰力矩时间D.峰力矩角度8、关于虚拟现实技术在康复医学应用，下列哪项是错误的（ A ）A.语言障碍的康复B.认知康复C.步态和平衡康复D.心里障碍的康复9、关于截肢平面，上肢最常见的截肢平面或者部位是（ A ）A.手指B.前臂C.上臂D.肘关节10、关于小腿截肢，理想截肢部位为（ A ）A.小腿中段B.小腿上段C.小腿中下段D.小腿下段11、关于功能性电刺激的波形，下列哪项是正确的（ D ）A.梯形波B.指数曲线波C.三角波D.双向电流脉冲波形12、关于假肢的分类，下列哪项不属于上肢假肢（ B ）A.肘离断假肢B.赛姆假肢C.前臂假肢D.肩离断假肢13、关于残肢痛，最常见的原因是（ B ）A.伤口愈合不良B.神经瘤C.残肢畸形D.皮瓣处理不佳14、关于大腿假肢接受腔，下列哪种属于既能承重，又不妨碍大腿肌肉收缩的双层接受腔（ B ）A.硅橡胶吸着式接受腔B.硬框式接受腔C.坐骨包容式接受腔D.插入式接受腔15、关于矫形器英文名缩写，下列哪项是错误的（ C ）A.膝踝足矫形器KAFOB.腕手矫形器WHOC.骶髂矫形器LSOD.颈胸矫形器CTO16、前臂截肢者穿戴假肢时，肘关节的主动屈曲范围应达到（ C ）A.90°B.120°C.135°D.150°17、关于矫形器的制作材料，下列说法错误的是（ D ）A.低温热塑板的软化温度在60~100°CB.低温热塑板材可直接在人体身上塑形C.高温热塑板材的软化温度在200°C以上D.高温热塑板材的强度小，低温热塑板材的强度大18、脊柱矫形器的基本型是（ A ）字型A.倒“T”B.倒“U”C.正“T”D.正“U”19、外伤急救时，最适合选用下列哪种颈托（ C ）A.皮质颈托B.塑料颈托C.费城颈托D.金属颈托20、Cobb角为20～50°的中度脊柱侧凸患者，可选用的治疗方法是（ A ）A.密尔沃基式矫形器B.手术治疗C.骶髂带D.泰勒式矫形器21、脊柱侧凸矫形器是利用（ B ），通过肋骨传导于脊柱，矫正脊柱侧凸A.前后三点压力B.侧方三点压力C.三点压力D.两点压力22、关于矫形器的不良作用，下列哪项描述是错误的（ C ）A.废用性萎缩与肌无力B.关节固定造成挛缩C.内固定松动D.导致肌痉挛加重23、手的功能位是根据手的抓握和捏取需要而保持的一种位置，其腕关节背伸的角度是（ B ）A.10°B.30°C.40°D.60°24、下列哪项不属于矫形鞋垫（ D ）A.足跟垫B.全足垫C.丹尼斯-布朗足板D.足镫25、急性肘关节损伤装配矫形器，其主要目的是（ D ）A、功能训练B.增加ROMC.提高肌力D.关节制动26、矫形器的穿戴时间应该是（ B ）A.每天穿戴时间越长越好B.根据治疗需要确定C.患者想穿戴即穿戴D.昼夜持续穿戴27、关于免荷性KAFO的描述，下列哪项是错误的（ D ）A.又称为坐骨承重式矫形器B.大腿的上部设有类似于大腿假肢的接受腔或坐骨承重环C.主要作用是使站立、步行中的体重通过坐骨结节传至矫形器，再传至地面，减轻髋关节和下肢的承重D.适用于腓骨上段、膝关节、股骨及坐骨结节的骨折与疾病，以及股骨头无菌性缺血性坏死等28、在急性期过后，仍处在Brunnstrom I~II阶段的脑卒中偏瘫病人，为尽早进行站立和行走训练，可装配（ B ）A.膝踝足矫形器B.踝足矫形器C.髋膝踝足矫形器D.动态踝足矫形器29、造成组织间液移流动、细胞水肿、破裂，出现坏死形成压疮的是以下哪项（ C ）A.表面压力过大B.压力-时间积过大C.压力梯度过大D.摩擦力过大30、力对物体作用时产生转动效果的物理量是（ D ）A.平衡力B.力C.力偶D.力矩或力偶31、身体在坐具中运动时与接触面之间产生的力（ B ）A.静摩擦力B.动摩擦力C.重力D.压力32、如果没有约束，在三维空间中，一个自由关节有（ D ）个自由度。

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用同样的方法将左下肢抬到床上C打开轮椅手闸，先前驱动轮椅紧贴床沿，再刹闸D双手扶住轮椅扶手向上撑起身体，同时向前移动坐于床上，此过程中要保持头和躯干充分后伸E将身体移动到床上合适位置，用上肢帮助下肢摆正，调整坐位姿势20.脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项A早发现、早确诊、早治疗 B康复治疗与教育相结合，与游戏玩耍相结合C康复治疗需取得家庭的积极配合 D康复治疗和有效药物、必要手术相结合E康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21.患者不能按照正常活动顺序进行泡茶应属于A意念运动性失用B运动性失用C意念性失用D结构性失用E以上都不对22.不能执行口头命令者属于A意念运动性失用B运动性失用C意念性失用D结构性失用E以上都不对23.下列哪一项试验不能用来评定单侧空间忽略A删除试验 B绘图试验 C拼图试验 D执行口头命令E阅读试验24.下列哪一项活动可以用来评定运动性失用A系鞋带 B穿衣 C阅读 D搭积木 E以上都不对25.下列哪一项试验不能用来评定结构性失用A执行口头命令 B画空心十字试验C用火柴棒拼图试验 D砌积木试验 E以上都不对26．SCI患者卧床阶段的OT方法A功能性训练 B学习使用手压粘土粉碎机C立位木工作业 D良姿位保持和体位变换 E轮椅乘27．下列哪种活动可改善RA患者腕关节功能：A珠算 B锯木 C乒乓球运动 D下棋 E拧螺钉28．RA最常累及的关节是：A肩关节 B肘关节 C近端指间关节D髋关节 E踝关节29．C5神经根受压时，最可能出现肌力减弱的肌肉是：A三角肌 B肱二头肌 C肱三头肌 D腕屈肌 E骨间肌30．C6神经根受压时，可能的临床表现是：A无名指和小指麻木明显 B三角肌肌力减退C拇指和食指疼痛明显 D桡侧腕伸肌肌力减退 E骨间肌萎缩31.下列哪种活动可改善患者腕关节功能A珠算 B锯木 C乒乓球运动 D下棋 E拧螺丝32.抛接气球游戏一般不用来改善A平衡能力 B眼手协调性 C肩肘关节活动度 D握力 E手指灵活性33.推擦作业主要训练A眼手协调性 B手的抓握能力 C上肢的关节活动范围D上肢的肌力 E下肢的肌力34.下列哪种活动可是患者宣泄过激情绪A编织 B锯木 C刺绣 D下棋 E小手工艺品制作35.下列哪种活动可增强社交能力A种花 B套圈活动 C篮球比赛 D编织 E锯木36.可促进患者口语表达能力发展的活动是A社交活动 B下棋 C打蓝球 D绘画 E打乒乓球37.可改善双手协调性的活动是A下棋 B锯木 C洗碗 D套圈游戏 E打牌38.可使患者安静、减轻过度兴奋的活动是A倾听优美轻柔、节奏缓慢的乐曲 B打桥牌 C剪纸 D陶土工艺 E下棋39.可改善握力的活动是A编织 B下棋 C捏面团 D种花 E打牌40.木工作业不能达到A维持和增强上肢肌力 B维持和扩大下肢关节活动度C改善协调功能 D维持和提高身体耐力 E 宣泄不良情绪二、多选题：（10分，共10个题，每题1分）1.关于独立转移正确的描述是A此项技术对患者功能水平要求较高B是由患者独立完成转移活动，不需要他人辅助C床、轮椅等转移用具在构造、位置上要有利于患者完成转移活动D有多种独立转移方法可供选择时，以患者最舒适的方法为首选E转移过程要注意患者安全2.以下偏瘫患者仰卧位摆放方法正确的是A头部由枕头提供良好的支持，枕头不宜过高，注意不能使胸椎屈曲B在患侧肩胛和上肢下垫一长枕，使肩前伸C患侧上肢呈肩关节稍外展、肘关节伸展、手指伸展，平放于枕上D患侧骨盆下垫薄枕，使其骨盆向前，并防止患侧下肢外旋E踝关节保持背屈、外翻位，防止足下垂3.关于对偏瘫患者床与轮椅之间的独立转移过程的描述，错误的是A患者坐在床边，双足平放于地面上B将轮椅置于患者患侧，与床呈45度角，向两侧移开脚踏板C患者用健手抓握轮椅远侧扶手，患手支撑于床上，患足位于健足稍前方D患者躯干前倾，健手用于支撑，抬起臀部，以双足为支点转动躯干直至背对轮椅，确信双腿后方贴近并正对轮椅后坐下E调整坐位姿势，放下脚踏板4.以下对脑瘫患儿从跪位站起过程的描述中，错误的是A患儿取双膝跪位，治疗师跪坐于患儿身前B治疗师固定患儿一侧下肢，将患儿重心转向被固定的一侧下肢，然后抬起另一侧下肢使该侧足平放于地板上成单膝跪位C治疗师帮助患儿身体后倾，把重心移至后腿 D治疗师一手扶着患儿下胸部帮助站起E患儿站立后，治疗师一手固定患儿双膝，另一手固定腰骶部，保持髋部伸直，并使重心前移，保持平衡5.穿衣失用训练包括A鼓励患者自己穿衣 B提供声音和视觉暗示C穿衣前让患者用手去感受衣服的不同重量、质地、变换不同的穿衣技巧D找出穿衣动作的一些表面特征，怎样变换能够使患者完成动作E用不同颜色作标记区分衣服的上下、左右6.认知康复治疗原则包括A在治疗前应先进行注意功能的评定 B几个人同时训练C鼓励患者和家属共同参与训练 D治疗项目由易到难E在接近正常生活或正常生活环境中治疗7.诊断脑瘫需遵循哪些原则A姿势异常 B肌张力异常 C反射异常 D运动落后 E智力障碍8.脑瘫患儿可出现以下哪些临床症状A中枢性运动障碍 B姿势异常 C智力障碍 D语言障碍 E 癫痫9.对脑瘫儿童进行头的控制能力训练包括A正中位训练 B纠正头后仰训练 C立直训练时头的控制D旋转运动训练时的头位控制 E翻身训练10.脊髓损伤急性期康复的内容应包括以下哪些方面A压疮的预防 B肢体功能位 C呼吸排痰训练D防止泌尿系统感染 E关节被动运动三、是非题：（10分，共10个题，每题1分，正确填T，错误填F）1.自我照料不是作业活动。

2.洗脸属家务活动训练内容。

3.洗衣属个人卫生训练内容。

4.偏瘫患者床与轮椅间的独立转移是将轮椅置于患侧，与床成45度角。

5.注意力包括警觉、分辨和选择等多个成分。

6.不能找到从一地到另一地的路径与方向属地形方位辨认困难。

7.感觉过度是手损伤后的运动功能障碍之一。

8.使用筷子夹持跳棋进行训练可提高手的灵活性。

9.缝纫不属于治疗性作业活动。

10.书写训练不属于失语症患者言语训练内容。

四、填空题（10分，共20个空，每空0.5分）1.脑卒中患者偏侧空间忽略的作业治疗方法包括（1）、（2）、（3）刺激。

2.脑卒中患者急性期是指发病后（4），恢复期是指（5），其中康复的最佳时期是指（6）。

3.脑卒中患者的作业治疗中，既可以扩大关节活动度又可以增加肌力练习的是（7）、（8）、（9）、（10）。

4.判断脊髓休克的指征包括（11）、（12）。

5.转移活动训练主要包括（13）、（14）、（15）、（16）等。

6.日常生活活动训练内容包括（17）、（18）、（19）、（20）。

五、名词解释（10分，共5个题，每题2分）1.作业治疗2.认知3.ADL4.脊髓休克5.失认症六、简答题（12分，共4个题，每题3分）1.偏瘫患者床上训练内容有哪些？2.简述作业治疗的目的。

3.临床上注意障碍分哪几型？4.简述脊髓损伤患者可出现哪些方面的功能障碍。

七、论述题（8分，共1个题，每题8分）1.请你为一位急性不稳定期的脊髓损伤患者设计一套作业治疗方案。

《作业治疗学》试题A卷标准答案1.（1）视觉、（2）听觉、（3）触觉（顺序可以颠倒）2.（4）1~3周、（5）1个月、（6）恢复期（顺序不可以颠倒）3.（7）砂磨板、（8）锯木头、（9）滚筒、（10）打锤（顺序可以颠倒）4.（11）球海绵体反射、（12）损伤平面以下出现任何感觉、运动或肌张力增高（顺序可以颠倒）5.（13）站立、床与轮椅之间的转移（14）轮椅活动（15）行走（16）乘坐交通工具（顺序可颠倒）6.（17）床上活动（18）转移活动（19）自我照顾训练（20）家务及社会活动训练（顺序可颠倒）五、名词解释（10分，共5个题，每题2分）1 作业治疗：是康复医学的一个重要组成部分，是通过有目的性和选择性的作业活动，来促进患者的功能恢复，提高患者生存质量，从而早日回归家庭、重返社会的一种康复治疗技术或方法。