最新人教版数学二年级上册6.1《7的乘法口诀》ppt课件3(精品课件) -
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最新人教版小学二年级数学上册《6.1 7的乘法口诀》优质教学课件
乘法算式的积(除“七七四十九”外)。
课堂小结 同学们,今天我们学到了什么?
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦!
人教版·数学·二年级·上册
第六单元 表内乘法(二)
7的乘法口诀
第1课时
情境导入
你知道这只昆虫的名字吗? 它为什么叫这个名字呢?
七星瓢虫
说一说 还 有 哪 些 事 物 与 7 有 关 呢 ?
七色彩虹
北斗七星
七巧板
探究新知
1
拼拼每出的个的图图每案案个数用图与几案拼块都板 由数拼7有块板什拼,么板拼关组的系成分?。别
口诀: 四七二十八
变式训练
看图列式计算,并写出口诀。
( 2 )×( 7 )=( 14 ) 或( 7 )×( 2 )=( 14)
口诀: 二七十四
思维训练
1.◇、○、△各代表一个数,想一想,填一填。
◇×2=14 ◇7 ×○=21 ◇=(7) ○=(3 )
◇7 × △ =49
△=(7 )
想(二)七十四,所以◇是7。
课堂练习 1
你用的是哪句口诀?
7×4 = 28 4×7 = 28
四七二十八
5×7 = 35 7×5 = 35
五七三十五
7×6 = 42 6×7 = 42
六Hale Waihona Puke 四十二选自教材第72做一做
课堂练习 2 连一连。
选自教材73页练习十七第3题
变式训练
看图列式计算,并写出口诀。
课堂小结 同学们,今天我们学到了什么?
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦!
人教版·数学·二年级·上册
第六单元 表内乘法(二)
7的乘法口诀
第1课时
情境导入
你知道这只昆虫的名字吗? 它为什么叫这个名字呢?
七星瓢虫
说一说 还 有 哪 些 事 物 与 7 有 关 呢 ?
七色彩虹
北斗七星
七巧板
探究新知
1
拼拼每出的个的图图每案案个数用图与几案拼块都板 由数拼7有块板什拼,么板拼关组的系成分?。别
口诀: 四七二十八
变式训练
看图列式计算,并写出口诀。
( 2 )×( 7 )=( 14 ) 或( 7 )×( 2 )=( 14)
口诀: 二七十四
思维训练
1.◇、○、△各代表一个数,想一想,填一填。
◇×2=14 ◇7 ×○=21 ◇=(7) ○=(3 )
◇7 × △ =49
△=(7 )
想(二)七十四,所以◇是7。
课堂练习 1
你用的是哪句口诀?
7×4 = 28 4×7 = 28
四七二十八
5×7 = 35 7×5 = 35
五七三十五
7×6 = 42 6×7 = 42
六Hale Waihona Puke 四十二选自教材第72做一做
课堂练习 2 连一连。
选自教材73页练习十七第3题
变式训练
看图列式计算,并写出口诀。
《7的乘法口诀》 说课课件(共22张PPT) 人教版 二年级上册数学
你用的是哪句口诀?
运用口诀,解决问题
这首诗中加上题目和作者一共有多少个字?
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
4×7+4=32(个) 答:一共有32个字。
课堂小结
1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
教学反思
由于6以内的乘法口诀学生已经掌握,编制口诀的基本方法也有了,所以教学时要 放手让学生自己主动编制口诀,教师主要是引导学生能正确解释每一句口诀,提供多种 多样的方法帮助学生记忆口诀。乘法口诀一开始得数小,容易记忆,而到学习7的乘法口 诀时,得数比较大,学生记起来就有困难。因此,教师结合教科书提供的七巧板拼图素 材,适当整合生活中和文学作品中的相关资源,使学生感受到数学知识与日常生活的联 系,帮助记忆口诀。
14 21 28 35 42 49
自主探究,总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧!
1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一)
四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
回顾全课,进行小结
师:通过这节课的学习,你们有什么收获?
作业设计
一、小青蛙过河。(算一算)
教学过程
(一)创设情境,提出问题 (二)合作探究,分析问题
运用口诀,解决问题
这首诗中加上题目和作者一共有多少个字?
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
4×7+4=32(个) 答:一共有32个字。
课堂小结
1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
教学反思
由于6以内的乘法口诀学生已经掌握,编制口诀的基本方法也有了,所以教学时要 放手让学生自己主动编制口诀,教师主要是引导学生能正确解释每一句口诀,提供多种 多样的方法帮助学生记忆口诀。乘法口诀一开始得数小,容易记忆,而到学习7的乘法口 诀时,得数比较大,学生记起来就有困难。因此,教师结合教科书提供的七巧板拼图素 材,适当整合生活中和文学作品中的相关资源,使学生感受到数学知识与日常生活的联 系,帮助记忆口诀。
14 21 28 35 42 49
自主探究,总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧!
1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一)
四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
回顾全课,进行小结
师:通过这节课的学习,你们有什么收获?
作业设计
一、小青蛙过河。(算一算)
教学过程
(一)创设情境,提出问题 (二)合作探究,分析问题
最新人教版数学二年级上册6.1《7的乘法口诀》ppt课件3(精品课件) -
4×2=8
第二行摆 几个?
2只; 是 的4倍;
有( 8 )只。
列式计算:
(1)5个4相加是多少?
5×4=20
(2)5的4倍是多少?
5×4=20
(3)7的5倍是多少?
7×5=35
(4)4的6倍是多少?
4×6=24
你能提出用乘法计算的问题吗?
擦桌椅的 有多少人?
2×7=?14人(人)
我拔的萝卜是 你的3倍。
数
7 14 21 28 35 42 49
1块×数7=7
一七得七
2×7= 14
二七十四
3×7= 21
三七二十一
4×7= 28
四七二十七四十二
7×7= 49
七七四十九
让
一七 得七
我 们
二七 十四
一
三七 二十一
起 来
四七 二十八
记
五七 三十五
口 诀
六七 四十二
吧
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
谢谢使用!
制作者:吴毅炯
总结:
今天你有些什么收获? 你学会了什么?
孙悟空在炼 丹炉中 ,炼了 (七七四十九 )
天,炼成火眼 金晴,取经路 上遇到妖怪, 不管 ( 三七二十一 ),举起金箍 棒就打。
小兔子采蘑菇
7×2 7×7
6×7
7×5
4×6 3×7 3×7
找新家
49
35 18
21
15
28
3×5= 7×7= 6×3= 7×3= 4×7= 7×5=
我想送给七个小矮人 一人一双袜子,你能帮我 算算一共要做多少只袜子 吗?
第二行摆 几个?
2只; 是 的4倍;
有( 8 )只。
列式计算:
(1)5个4相加是多少?
5×4=20
(2)5的4倍是多少?
5×4=20
(3)7的5倍是多少?
7×5=35
(4)4的6倍是多少?
4×6=24
你能提出用乘法计算的问题吗?
擦桌椅的 有多少人?
2×7=?14人(人)
我拔的萝卜是 你的3倍。
数
7 14 21 28 35 42 49
1块×数7=7
一七得七
2×7= 14
二七十四
3×7= 21
三七二十一
4×7= 28
四七二十七四十二
7×7= 49
七七四十九
让
一七 得七
我 们
二七 十四
一
三七 二十一
起 来
四七 二十八
记
五七 三十五
口 诀
六七 四十二
吧
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
谢谢使用!
制作者:吴毅炯
总结:
今天你有些什么收获? 你学会了什么?
孙悟空在炼 丹炉中 ,炼了 (七七四十九 )
天,炼成火眼 金晴,取经路 上遇到妖怪, 不管 ( 三七二十一 ),举起金箍 棒就打。
小兔子采蘑菇
7×2 7×7
6×7
7×5
4×6 3×7 3×7
找新家
49
35 18
21
15
28
3×5= 7×7= 6×3= 7×3= 4×7= 7×5=
我想送给七个小矮人 一人一双袜子,你能帮我 算算一共要做多少只袜子 吗?
人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》 课件(共18张PPT)
课堂练习
3.我来用口诀
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
4 ×7=28 7 ×4=28 _四__七__二__十___八______
课堂练习
2013年的第一个星期一是7日,第二个星期一是 ( 14 )日,21日是星期( 二),29日是星期(一 )。
课堂总结
7的乘法口诀
自主尝试,编写乘法口诀。 熟记7的乘法口诀,了解其意义。
课堂练习
1.口算我最棒 6 ×4
1 ×7
5 ×5 7 ×4
6 ×5 7 ×1
4 ×4 1 ×1
2×3
3×7
小
一七(
) 十五四七(
)
二十一
组
二七(
) 六七(
)
讨 论
二十八
三七(
) 七七(
)
三十五
四七(
)
四十二
四十九
探究新知
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
1 ×7= 7 2 ×7= 14 3 ×7= 21 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7×7= 49
课堂练习
4.应用难不倒
(1)7捆萝卜有几根?
3 ×7=21(根)
口答:7捆萝卜有___2_1__根。
课堂练习 (2)三年级1班组织秋游活动,共分了6组,每 组有7人,三(1)班一共多少人?
6×7=42(人)
口答:三(1)班一共有___4_2__人。
最新人教版二年级数学上册《6.1 7的乘法口诀》精品PPT优质课件
7×6 = 42
4×7 = 28 7×5 = 35 6×7 = 42
四七二十八 五七三十五 六七四十二
把口诀补充完整。 ( 四 )七二十八 五七(三十五) 二( 七 )十四 ( 七 )七四十九
三( 七 )二十一 ( 一 )七得七
六七(四十二 )
看图列式计算,并写出口诀。
( 4 )×( 7 )=( 28 ) 或( 7 )×( 4 )=( 28 ) 口诀: 四七二十八
这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 (1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7。 (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
动手操作: 根据图案个数,填一填需要的拼板数?
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
每增加1个图案,就增加7块拼板。
举手发言:对表中的数你有什么发现?
小组讨论:怎样写出7的乘法口诀?
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1×7=7 口诀 一七得七 2×7=14 口诀 二七十四 3×7=21 口诀 三七二十一 4×7=28 口诀 四七二十八 5×7=35 口诀 五七三十五 6×7=42 口诀 六七四十二 7×7=49 口诀 七七四十九
法算式的积(除“七七四十九”外)。源自这节课你们都学会了哪些知识?
(1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7; (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积(除“七七四十九”外)。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目, 完成与本课时相关练习;
二年级上册数学课件-6.1 7的乘法口诀|人教版(共12张PPT)
12
7×4=28
5×7=35 五七三十五
7×5=35
6×7=42 六七四十二
7×6=42
7×7=49
七七四十九
4
活动:找朋友
5
运用口诀,巩固练习。
1、小动物找家
四七 六七
四十二 二十八
七七 十四
二七 四十九
6
2. 算一7算×。4= 28 2×7= 14 3×7=21 4×7= 28 7×5=35 7×7=49 7×6= 42 1×7=7 5×7=35 问题:请你快速说出结果,并说 说你用的是哪句口诀。
7
3、摘苹果(哪个数是用7的乘法口诀算出来的?)
8
4、算一算。
山行 ● 远上寒山石径斜, ● 白云生处有人家。 ● 停车坐爱枫林晚, ● 算出霜《叶山红行于》二这月首诗花共。有多少个字?
4×7+2=30
7×4+2=30
9
5、一个星期有 7天。
2个星期有多少天?3个星期呢?
10
全课总结
11
●谢 谢
7)
黑 点 7 14
(个)
3
4
5
21 28 35
6
7
42 49
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
2
3
学习新知,活动探究。
1×7=7
口诀 一七得七
7×1=7
2×7=14 二七十四
7×2=14
3×7=21 三七二十一
7×3=21
4×7=28 四七二十八
7×4=28
5×7=35 五七三十五
7×5=35
6×7=42 六七四十二
7×6=42
7×7=49
七七四十九
4
活动:找朋友
5
运用口诀,巩固练习。
1、小动物找家
四七 六七
四十二 二十八
七七 十四
二七 四十九
6
2. 算一7算×。4= 28 2×7= 14 3×7=21 4×7= 28 7×5=35 7×7=49 7×6= 42 1×7=7 5×7=35 问题:请你快速说出结果,并说 说你用的是哪句口诀。
7
3、摘苹果(哪个数是用7的乘法口诀算出来的?)
8
4、算一算。
山行 ● 远上寒山石径斜, ● 白云生处有人家。 ● 停车坐爱枫林晚, ● 算出霜《叶山红行于》二这月首诗花共。有多少个字?
4×7+2=30
7×4+2=30
9
5、一个星期有 7天。
2个星期有多少天?3个星期呢?
10
全课总结
11
●谢 谢
7)
黑 点 7 14
(个)
3
4
5
21 28 35
6
7
42 49
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
2
3
学习新知,活动探究。
1×7=7
口诀 一七得七
7×1=7
2×7=14 二七十四
7×2=14
3×7=21 三七二十一
7×3=21
4×7=28 四七二十八
数学人教版二年级上册6.1 7的乘法口诀PPT课件
记
积的个位数字有规律:
七四一来八五二,
最后是九要牢记。
返回
课堂练习
1.算一算。 7×6= 42 4×7=28 5×7= 35 6×3=18 7×2= 14 7×4=28 3×7= 21 7×7=49 4×7+7= 35 6×7-7= 35 7×7-7= 42 7×2+14=28 3×7+21=42 6×7-28=14
人教版 数学 二年级 上册
6 表内乘法(二)
7的乘法口诀
复习导入
探究新知
课Байду номын сангаас练习
课堂小结
课后作业
复习导入
你能快速写出结果吗?
3×2= 6 4×1= 54×3= 61×5 2= 1×11=2
1
6×5= 305×4= 205×5= 245×4= 6×16=
36
6×4= 24 5×2= 104×3= 123×3= 2×92=
返回
2.在 里填上“+”“-”或“×”。
7 × 4=28 42 - 7=35
7 + 7=14 5 × 7=35
7 - 1=6 1 + 7=8
返回
3.根据算式写口诀。 2×7=14 7×2=14 5×7=35 7×5=35
二七十四 五七三十五
返回
4.看图列式计算, 并写出口诀。
(1)
( 4 )×( 7 )=( 28 ) 或( 7 )×( 4 )=( 28 )
每增加1个图案,就增加7块拼板。 你有什么发现?
你能写出7的乘法口诀吗?
返回
7的乘法口诀
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
《7的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共19张PPT)
5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
小结
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
学以致用 背口诀,算一算
7×3= 21 5×7= 35 7×6= 42 4×7= 28 7×7= 49 7×2= 14
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀 视察乘法口诀,你有什么发现?
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
熟记7的乘法口诀 开火车
1×7= 7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28
4×7=28(块)
答:拼4个图案需要28块拼板。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀
拼6个图案需要几块拼板?对应的口诀是哪一句? 你能联想到哪个加法算式?
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
6×7=42(块)
探究7的乘法口诀
将剩余部分补充完整。
几个7 1个7 2个7 3个7 (4 )个7 ( 5 )个7 (6 )个7 (7 )个7
乘法算式
1×7=7
7×1= 7
2×7= 14 7×2= 14
3×7= 21 7×3= 21
4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35
6×7=42 7×6=42
7×7=49
七巧板 (打一物品)
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
04 互动练习与游戏环节
小组竞赛:快速说出7的倍数
规则
将班级分成若干小组,每组轮流快速 说出7的倍数,如7、14、21等,说 错或重复则被淘汰,最后留下的小组 获胜。
目的
通过竞赛形式激发学生的学习兴趣, 巩固对7的倍数的掌握。
填空题:完成7的乘法算式
题目举例
3 × 7 = _______;7 × 6 = _______。
乘法交换律图形化
03
利用图形展示乘法交换律,如7×a=a×7,帮助学生认识乘法公
式的灵活应用。
图形化记忆法介绍
故事联想法
将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合,形成有趣的联想记忆 。
手指记忆法
利用手指的排列组合来表示7的乘法关系,方便学生随时随地进 行记忆和复习。
视觉化记忆法
通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系,提高学 生的记忆兴趣和效果。
。
分配与组合问题
如将7个物品平均分给若干人 ,或从7个物品中选取若干个
进行组合。
培养逻辑思维能力和数学素养
01
02
03
04
通过7的乘法口诀进行逻 辑推理训练,提高思维 敏捷性和准确性。
利用7的乘法解决实际问 题,培养数学应用意识 和实践能力。
探索7在数学中的特殊性 质,如7是质数、7的阶 乘等,拓宽数学视野。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
目 录
• 乘法口诀简介 • 7的乘法口诀表 • 图形化理解7的乘法关系 • 互动练习与游戏环节 • 拓展应用与思维训练 • 总结回顾与展望未来
01 乘法口诀简介
乘法口诀定义与作用
定义
乘法口诀,又称九九乘法表,是 中国古代发明的数学工具,用于 快速计算乘法。
7的乘法口诀(教学课件)(共19张PPT)-小学数学人教版二年级上册.ppt
现在你能告诉八戒3个星 期到底有多少天吗?5个星期呢? 7个星期呢?
这首诗一共有多少个字? 加上标题和诗人呢?
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
7×4+4=32(个)或 4×7+4=32(个)
答:这首诗加上标题 和诗人一共有28个字。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
7×4=28(个)或4×7=28(个) 答:这首诗一共有28个字。
六七四十二
6 × 7 = 42
七七四十九
7 × 7 = 49
算一算
请你快速说出结果,并说说你用的是哪句口诀。 7×4= 28 2×7= 14 3×7= 21
7×6= 42 7×7= 49 5×7= 35
八戒,你3个星期后 到花果山去一趟!
3个星期 究竟是 多少天 呢?
???
哦!
3 × 7 = 21(天) 7 × 3 = 21(天) 5 × 7 = 35(天) 7 × 5 = 35(天) 7 × 7 = 49(天)
课堂小结
含义 1个7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式 1×7=7 7×1=7 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21 4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35 6×7=42 7×6=42 7×7=49
口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
6个7相加 6×7=42 7×6=42 7个7相加 7×7=49
六七四十二 七七四十九
我是最聪明的妖怪 ,你们要是能答出 我的问题,我就把 唐僧放了!
拯救唐僧计划启动!!!
补充口诀
(六(三七七())十二四十))八
最新人教版二年级上册数学《7的乘法口诀》 精品公开课优质课课件PPT
8. 让我们来读读这7句口诀。
二、学习新知,自主探究
(二)发现规律,记口诀
连加算式 7+7+7=21
多7少7 2个7加1个7是3个7。
14+7=21 4个7减1个7是3个7。
28-7=21
问题:1. 谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀? 2. 哪句口诀难记?以3×7=21为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀?
小结:同学们用了不同的方法记忆3×7=21这句口诀,其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
三、运用口诀,巩固练习
1. 说一说。
四七等于多少?
四七( 二十)八
聪聪
问题:1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了,快听听他遇到了 什么困难。
2. 四七等于多少? 3. 你是怎么知道的?
三、运用口诀,巩固练习
表内乘法(二)
7的乘法口诀
一、计算铺垫,导入新知
看屏幕,口算。
1×6=6 3×5=15 5×2=10 4×2=8 6×6=36
15463×625= 3618650
问题:你们算得真快,说说怎么算得这么快呀。 小结:看来,乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
二、学习新知,自主探究
(一)借助直观,自主探索7的乘法口诀
2. 算一算。
7×4= 28 4×7= 28 7×6= 42
2×7= 14 7×5= 35 1×7= 7
3×7= 21 7×7= 49 5×7= 35
问题:请你快速说出结果,并说说你用的是哪句口诀。
三、运用口诀,巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗?
我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够我
吃一个星期的。
5 × 7 = 35 (颗)
Байду номын сангаас 四、课堂作业
人教版《7的乘法口诀》ppt课件3
十四
第十七页,编辑于星期四:十六点 十五分。
二十八
第十八页,编辑于星期四:十六点 十五分。
乘法算式
四七( )
一七( ) 万条垂下绿丝绦。 四七( ) 看哪个组编得最好、最快!
四十九
四五( )
1个矮人2只筷子,7个矮人( )只筷子
身边的数学:生活中的“7”
1个矮人1个盘子,7个矮人( )个盘子
身边的数学:生活中的“7”
万条垂下绿丝绦。
看哪个组编得最好、最快!
四六( )
(相邻两句口诀的得数相差7)
七七( )
一个矮人一张床,7个矮人7张床。
不知细叶谁裁出,
是“一、二、三、四、五、六、 七”
(相邻两句口诀的得数相差7)
1、7的乘法口诀共有7句
四七( )
二月春风似剪刀。 1个矮人2只筷子,7个矮人( )只筷子
四七( )
看哪个组编得最好、最快!
2、每句口诀的第一个字依次
+7 是“一、二、三、四、五、六、 七”
+7 3、第二个数字都是“七”
+7 4、从上往下看,得数依次多 7;
从下往上看,得数依次少7
+7 (相邻两句口诀的得数相差7)
第十页,编辑于星期四:十六点 十五分。
●
第十一页,编辑于星期四:十六点 十五分。
数学游戏
四七
二十八
四七( 二十)八 五七( 三十)五
第三十页,编辑于星期四:十六点 十五分。
编儿歌:
一个矮人一张床,7个矮人7张床。
一个矮人2只碗,7个矮人14只碗……
第三十一页,编辑于星期四:十六点 十五分。
●谢 谢
第三十二页,编辑于星期四:十六点 十五分。
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数
7 14 21 28 35 42 49
1块×数7=7
一七得七
2×7= 14
二七十四
3×7= 21
三七二十一
4×7= 28
四七二十八
5×7= 35
五七三十五
6×7= 42
六七四十二
7×7= 49
七七四十九
让
一七 得七
我 们
二七 十四
一
三七 二十一
起 来
四七 二十八
记
五七 三十五
口 诀
六七 四十二
吧
1个4根
2个4根 4的2倍。
3个4根
3个4根也可以说成4的3倍。
玉米有( 3 )个; 萝卜有( 4 )个( 3 ); 萝卜的个数是玉米的( 4 )倍。
蓝花有2朵。
红花有4个 2朵。
黄花有3个 2朵。
黄红花的朵数是蓝花的( 34 )倍。
第一行摆:
第二行摆: 第一行的4倍
第二行摆的是第一行 的4倍,也就是要摆4个2, 用乘法计算:
七七 四十九
!
第三关:看指针说口诀和算式:
7
2
6
7
3
5
4
第四关:
7 × 4 = 28 或 4 × 7 = 28
第五关:
每只小兔吃 7个
3只小兔吃(21)个。 4只小兔吃( 28 )个。 5只小兔吃( 35 )个。
第六关:
你知道贺知章
碧玉妆成一树高,写共的有这几首个《字咏吗柳?》
万条垂下绿丝绦。
我们七个小矮人每人 送4朵小红花给白雪公主, 她一共能收到多少朵小红 花呢?
计 (1)3×6+ 7 =25
算
(2)4×7- 23 =5
(3)6×7+ 29 =71
(4)5×5- 12 =13
(5)7×7+ 33 =82
(6)6×6- 19 =17
摆1个正方形 用4根小棒。
我摆了2个正 方形。
我摆了3个正 方形。
第一关:
7 14
21
49 42
28 35
7的乘法口 诀
最新 二年级数学上册
第二关:
探索
发现
图案 个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14 21 28 35 42 49
你们能根据这七个图案编出7 的乘法口诀吗?
图案 个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14 21 28 35 42 49
拼图个 1 2 3 4 5 6 7
孙悟空在炼 丹炉中 ,炼了 (七七四十九 )
天,炼成火眼 金晴,取经路 上遇到妖怪, 不管 ( 三七二十一 ),举起金箍 棒就打。
小兔子采蘑菇
7×2 7×7
6×7
7×5
4×6 3×7 3×7
找新家
49
35 18
21
15
28
3×5= 7×7= 6×3= 7×3= 4×7= 7×5=
我想送给七个小矮人 一人一双袜子,你能帮我 算算一共要做多少只袜子 吗?
4×2=8
第二行摆 几个?
2只; 是 的4倍;
有( 8 )只。
列式计算:
(1)5个4相加是多少?
5×4=20
(2)5的4倍是多少?
5×4=20
(3)7的5倍是多少?
7×5=35
(4)4的6倍是多少?
4×6=24
你能提出用乘法计算的问题吗?
擦桌椅的 有多少人?
2×7=?14人(人)
我拔的萝卜是 你的3倍。
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
谢谢使用!
制作者:吴毅炯
总结:
今天你有些什么收获? 你学会了什么?
拔 萝 卜
我拔了5个 萝卜。
学校里打篮球 的有7人。
踢足球的是你 们的5倍。
(1)踢足球的有多少人?
5×7=35(人)
(2)一共有多少人?
35+7=42(人)
我们来总结一下:
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
乘法口诀
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
不知细叶谁裁出, 算式:4×7=28 二月春风似剪刀。
或 7×4=28
第七关: 一个星期有 777天
两个星期有 14 天 2×7=14 或 7×2=14 三个星期有 21 天 3×7=21 或 7×3=21 四个星期有 28 天 4×7=28 或 7×4=28 五个星期有 35 天 5×7=35 或 7×5=35 六个星期有 42 天 6×7=42 或 7×6=42 七个星期有 49 天 7×7=49