自由落体运动课(完整)资料
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自由落体运动 课件
3.重力加速度的大小与距地面的高度有关吗?在地面上同一地
点随高度的增加重力加速度如何变化?在一般的高度内重力加速度
的变化明显吗?
答案:重力加速度的大小与距地面的高度有关,在地面上同一地
点,随高度的增加重力加速度逐渐减小。在一般的高度内,重力加速
度大小变化不明显,可认为重力加速度的大小不变。
(
典题例解
预习导引
1.自由落体运动
(1)定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
(2)运动性质:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。
2.自由落体加速度
(1)定义:在同一地点,物体做自由落体运动的加速度都相同,这
个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度。
(2)方向:竖直向下。
(3)大小:地球上其大小随地理纬度的增加而增大,在赤道上最
)
A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
B.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
C.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
解析:伽利略探究物体下落规律的过程是:先对亚里士多德的结
论提出质疑——大小石块捆在一起下落得出矛盾的结论。猜想—
1
2
v=v0+at,x=v0t+ at2,v2-0 2 =2ax
自由落体运动的规律为
1
v=gt,h= gt2,v2=2gh。
2
2.如图所示,你如果想测量你的同桌的反应时间,你握住尺子的
上端,同桌的手放在尺子的下端零刻线处待命,当同桌看到你的手松
开时,迅速握住尺子,他的手握在 20 cm 处,同桌的反应时间为多长?
自由落体运动(高中物理教学课件)完整版
铁架台、打点计时器、纸带、 重物、夹子
实验方案二：利用频闪照片
结论：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线 运动.
二．实验探究自由落体运动的性质
12.70cm 9.65cm 6.92cm 4.60cm 2.69cm 1.10cm
0 1 0.8275m/s 3
1.246m/s
5
6
0.673m/s
1.06m/s
3.05cm
三．自由落体加速度 2.利用图像：斜率代表加速度
a v 1.44 0.48 t 0.1
9.6m / s2
三．自由落体加速度
实验表明：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都
相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速
度，通常用g表示。
表中的g值有什么规
在地球上不同的地方，g的大小是律不吗同？的，如下表：
小结： 通过本课的学习，你学到了什么知识？ 学到了什么样的科学研究问题的方法？ 能解决什么实际问题？
作业布置： 1、利用本课所学知识做一把测反应时间的尺。 2、想一种办法来测量我校教学楼的楼层高度，且 能用所学知识说出原理并进行误差分析。
1.定义：物体只在重力作用下，由静止 开始下落的运动，叫做自由落体运动。 2.条件： ①只受重力 若空气阻力可以忽略不计，物体的下落 也可以近似看成自由落体运动 ②初速度为零
问题：自由落体运动是什么性质的运动？
二．实验探究自由落体运动的性质 问题：如何设计实验方案？用到哪些仪器？ 实验方案一：利用打点计时器 实验器材：
三．自由落体加速度
随 纬 度 升 高 ， 重 力 加 速 度 增 大 。
北极： g=9.832m/s2
莫斯科： g=9.816m/s2
北京： g=9.801m/s2
实验方案二：利用频闪照片
结论：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线 运动.
二．实验探究自由落体运动的性质
12.70cm 9.65cm 6.92cm 4.60cm 2.69cm 1.10cm
0 1 0.8275m/s 3
1.246m/s
5
6
0.673m/s
1.06m/s
3.05cm
三．自由落体加速度 2.利用图像：斜率代表加速度
a v 1.44 0.48 t 0.1
9.6m / s2
三．自由落体加速度
实验表明：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都
相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速
度，通常用g表示。
表中的g值有什么规
在地球上不同的地方，g的大小是律不吗同？的，如下表：
小结： 通过本课的学习，你学到了什么知识？ 学到了什么样的科学研究问题的方法？ 能解决什么实际问题？
作业布置： 1、利用本课所学知识做一把测反应时间的尺。 2、想一种办法来测量我校教学楼的楼层高度，且 能用所学知识说出原理并进行误差分析。
1.定义：物体只在重力作用下，由静止 开始下落的运动，叫做自由落体运动。 2.条件： ①只受重力 若空气阻力可以忽略不计，物体的下落 也可以近似看成自由落体运动 ②初速度为零
问题：自由落体运动是什么性质的运动？
二．实验探究自由落体运动的性质 问题：如何设计实验方案？用到哪些仪器？ 实验方案一：利用打点计时器 实验器材：
三．自由落体加速度
随 纬 度 升 高 ， 重 力 加 速 度 增 大 。
北极： g=9.832m/s2
莫斯科： g=9.816m/s2
北京： g=9.801m/s2
2024版自由落体运动ppt课件完整版x
利用牛顿第二定律，还可以分析 自由落体运动中的能量转化问题， 例如重力势能转化为动能的过程。
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地球重力场分布及影响因素
地球重力场分布受地球形状、内部物质 分布和地球自转等因素的影响。
重力加速度随纬度和海拔的变化而变化， 地球重力场的异常分布会对自由落体运
一般来说，纬度越高、海拔越低的地方 动产生影响，例如在地形起伏较大的地
三角测量法
利用三角函数和已知距离、 角度等信息，计算建筑物 高度。
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分析物体落地时间和速度
落地时间分析
根据自由落体公式，分析物体落 地时间与初速度、下落高度等因
素的关系。
2024/1/28
落地速度分析
利用动能定理或机械能守恒定律， 分析物体落地时的速度与初速度、 下落高度等因素的关系。
安全防护考虑
2024/1/28
随着时间的增加，速度线性增大。
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位移与时间关系
位移s与时间t的关系为s=1/2gt^2。
2024/1/28
位移与时间的平方成正比，表明自由落体运动的物体下落速度逐渐加快。
通过测量不同时间间隔内的位移，可以验证自由落体运动的位移时间关 系。
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速度与位移关系
速度v与位移s的关系为v^2=2gs。
2024/1/28
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自由落体运动条件
物体只受重力的作用， 不受其他任何外力的 作用。
下落过程中，空气阻 力可以忽略不计。
2024/1/28
物体从静止开始下落， 即初速度为零。
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02
自由落体运动规律
2024/1/28
7
速度与时间关系
自由落体运动初速度为0，加速度为重力加速度g。
速度v与时间t的关系为v=gt。
自由落体运动完整ppt课件
速度公式
v=gt，其中v是末速度，g是重力加速 度，t是时间。
含义
自由落体运动的速度与时间成正比，即 随着时间的增加，速度不断增大。
自由落体运动的位移与时间关系
位移公式
h=1/2gt²，其中h是下落高度，g是 重力加速度，t是时间。
含义
自由落体运动的位移与时间的平方成 正比，即随着时间的增加，位移不断 增大。同时，从同一高度落下的物体， 无论质量大小，它们下落的时间都相 同。
自由落体运动的研究前景展望
深入研究自由落体运动的微观机制
随着物理学理论的不断发展，未来可以进一步深入研究自由落体运动的微观机制，探索其更 深层次的物理规律。
拓展自由落体运动的应用领域
自由落体运动在实际生活中有广泛的应用，未来可以进一步拓展其应用领域，例如在航空航 天、地质勘探等领域的应用。
跨学科研究自由落体运动
在体育运动中，自由落体运动被广泛应用于 计算运动员的跳跃高度和远度等成绩，为比 赛和训练提供准确数据。
05
自由落体运动的拓展与延伸
竖直上抛运动与自由落体运动的对比
01
02
03
04
运动轨迹
竖直上抛运动是直线运动，自 由落体运动也是直线运动，但
方向相反。
初速度
竖直上抛运动有向上的初速度， 自由落体运动的初速度为零。
通过绘制v-t图像或利用逐差法等方法，分析自由落体运动的规律，并求出重力加速度g的值。
实验结论与误差分析
实验结论
通过实验数据分析和处理，可以得出自由落体运动的规律，即初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动。同时，还可以求出重力加速度g的值。
误差分析
实验中可能存在的误差来源包括打点计时器的误差、纸带与打点计时器之间的摩擦、测 量误差等。为了减小误差，可以采取多次测量取平均值、选用精度更高的测量工具等方
v=gt，其中v是末速度，g是重力加速 度，t是时间。
含义
自由落体运动的速度与时间成正比，即 随着时间的增加，速度不断增大。
自由落体运动的位移与时间关系
位移公式
h=1/2gt²，其中h是下落高度，g是 重力加速度，t是时间。
含义
自由落体运动的位移与时间的平方成 正比，即随着时间的增加，位移不断 增大。同时，从同一高度落下的物体， 无论质量大小，它们下落的时间都相 同。
自由落体运动的研究前景展望
深入研究自由落体运动的微观机制
随着物理学理论的不断发展，未来可以进一步深入研究自由落体运动的微观机制，探索其更 深层次的物理规律。
拓展自由落体运动的应用领域
自由落体运动在实际生活中有广泛的应用，未来可以进一步拓展其应用领域，例如在航空航 天、地质勘探等领域的应用。
跨学科研究自由落体运动
在体育运动中，自由落体运动被广泛应用于 计算运动员的跳跃高度和远度等成绩，为比 赛和训练提供准确数据。
05
自由落体运动的拓展与延伸
竖直上抛运动与自由落体运动的对比
01
02
03
04
运动轨迹
竖直上抛运动是直线运动，自 由落体运动也是直线运动，但
方向相反。
初速度
竖直上抛运动有向上的初速度， 自由落体运动的初速度为零。
通过绘制v-t图像或利用逐差法等方法，分析自由落体运动的规律，并求出重力加速度g的值。
实验结论与误差分析
实验结论
通过实验数据分析和处理，可以得出自由落体运动的规律，即初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动。同时，还可以求出重力加速度g的值。
误差分析
实验中可能存在的误差来源包括打点计时器的误差、纸带与打点计时器之间的摩擦、测 量误差等。为了减小误差，可以采取多次测量取平均值、选用精度更高的测量工具等方
高一物理必修一课件自由落体运动
【解答】(1)根据自由落体运动的位移时间关系$h = frac{1}{2}gt^{2}$，可得下落时间$t = sqrt{frac{2H}{g}}$；
练习题选讲
(2)根据自由落体运动的速度时间关系$v = gt$，可得落地时 的速度$v = gsqrt{frac{2H}{g}} = sqrt{2gH}$；
地球内部物质分布与重力加速度关系
地球内部物质分布不均匀也会影响重力加速度的大小。例如，地壳下岩石密度的不均匀 分布、地幔中热对流等现象都会对重力加速度产生影响。
地球自转对重力加速度影响
地球自转产生的离心力会使得赤道附近的重力加速度略小于两极地区的重力加速度。
06
知识点总结与回顾
关键知识点总结
自由落体运动的基本概念
实验步骤与操作注意事项
2. 选择质量较大的重 锤，以减小空气阻力 的相对影响。
4. 在测量距离时，要 确保直尺与地面垂直 ，以减小测量误差。
3. 确保光电计时器水 平放置，避免计时误 差。
数据处理及结果分析
数据处理
记录每次实验的重锤下落时间和距离，计算平均下落时间和距离。根据自由落体运动的公式$h=frac{1}{2}gt^2$ ，计算实验所在地的重力加速度$g$。
初始速度与位移关系
初始速度
自由落体运动的初始速度为0。
位移与时间关系
在自由落体运动中，物体的位移$h$与时 间$t$的关系为$h=frac{1}{2}gt^2$。
速度与时间关系
物体的速度$v$与时间$t$的关系为 $v=gt$。
02
运动规律及公式推导
匀变速直线运动规律
匀变速直线运动的基本公式
01
$v = v_0 + at$，$x = v_0t + frac{1}{2}at^2$，$v^2 -
练习题选讲
(2)根据自由落体运动的速度时间关系$v = gt$，可得落地时 的速度$v = gsqrt{frac{2H}{g}} = sqrt{2gH}$；
地球内部物质分布与重力加速度关系
地球内部物质分布不均匀也会影响重力加速度的大小。例如，地壳下岩石密度的不均匀 分布、地幔中热对流等现象都会对重力加速度产生影响。
地球自转对重力加速度影响
地球自转产生的离心力会使得赤道附近的重力加速度略小于两极地区的重力加速度。
06
知识点总结与回顾
关键知识点总结
自由落体运动的基本概念
实验步骤与操作注意事项
2. 选择质量较大的重 锤，以减小空气阻力 的相对影响。
4. 在测量距离时，要 确保直尺与地面垂直 ，以减小测量误差。
3. 确保光电计时器水 平放置，避免计时误 差。
数据处理及结果分析
数据处理
记录每次实验的重锤下落时间和距离，计算平均下落时间和距离。根据自由落体运动的公式$h=frac{1}{2}gt^2$ ，计算实验所在地的重力加速度$g$。
初始速度与位移关系
初始速度
自由落体运动的初始速度为0。
位移与时间关系
在自由落体运动中，物体的位移$h$与时 间$t$的关系为$h=frac{1}{2}gt^2$。
速度与时间关系
物体的速度$v$与时间$t$的关系为 $v=gt$。
02
运动规律及公式推导
匀变速直线运动规律
匀变速直线运动的基本公式
01
$v = v_0 + at$，$x = v_0t + frac{1}{2}at^2$，$v^2 -
5.自由落体运动 完整版课件PPT
B．自由落体运动是初速度为零，加速度
为g的竖直 向下的匀加速运动
C．物体只在重力作用下从静止开始的下落 运动叫自由落体运动
D．当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时， 物体自由下落可视为自由落体运动
例1：一个人站在200m高的楼顶从静止自由
释放一小球，则小球在2s内，4s内和8s内下
落的高度分别为多少？(g取10m/s2)
（2）运动得越来越快
初速度为零加速直线运动
思考：是变加速？还是匀加速？ （猜想）
用打点计时器来研
究自由落体运动
纸
带
如何证明是匀变速直线
运动？ 夹
1.画v-t图像是一条倾斜的直线
子 重
2.相等时间相邻位移差相等
物
二、运动性质：
自由落体运动是初速度为零的匀加速 直线运动
思考：自由落体运动加速度有什么特点呢？
做自由落体运动的物体，在 A
1
连续相等的时间里的位移之 X1
差是个恒量----说明自由落 体运动是匀加速直线运动
X2
B C
2 3
⑶性质：自由落体运动是
X3 D
4
初速度为零的匀加速直线
5
6
运动。
Hale Waihona Puke 三、自由落体加速度 g（重力加速度）
1. 定义：在同一地点，一切物体自由 下落的加速度都相同，这个加速度 叫做自由落体加速度。
2. 大小： g=9.8 m/s2， 粗略的计算中g=10m/s2。
3 .纬度越大，g 值越大
4. 方向：竖直向下（？）
例1．下列说法正确的是（ BCD ) A．物体竖直向下的运动是自由落体运动
全部通过距下端h处的P点所用时间
L
为g的竖直 向下的匀加速运动
C．物体只在重力作用下从静止开始的下落 运动叫自由落体运动
D．当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时， 物体自由下落可视为自由落体运动
例1：一个人站在200m高的楼顶从静止自由
释放一小球，则小球在2s内，4s内和8s内下
落的高度分别为多少？(g取10m/s2)
（2）运动得越来越快
初速度为零加速直线运动
思考：是变加速？还是匀加速？ （猜想）
用打点计时器来研
究自由落体运动
纸
带
如何证明是匀变速直线
运动？ 夹
1.画v-t图像是一条倾斜的直线
子 重
2.相等时间相邻位移差相等
物
二、运动性质：
自由落体运动是初速度为零的匀加速 直线运动
思考：自由落体运动加速度有什么特点呢？
做自由落体运动的物体，在 A
1
连续相等的时间里的位移之 X1
差是个恒量----说明自由落 体运动是匀加速直线运动
X2
B C
2 3
⑶性质：自由落体运动是
X3 D
4
初速度为零的匀加速直线
5
6
运动。
Hale Waihona Puke 三、自由落体加速度 g（重力加速度）
1. 定义：在同一地点，一切物体自由 下落的加速度都相同，这个加速度 叫做自由落体加速度。
2. 大小： g=9.8 m/s2， 粗略的计算中g=10m/s2。
3 .纬度越大，g 值越大
4. 方向：竖直向下（？）
例1．下列说法正确的是（ BCD ) A．物体竖直向下的运动是自由落体运动
全部通过距下端h处的P点所用时间
L
自由落体运动ppt课件完整版
数据采集、处理和分析方法
01
数据采集
记录小球从不同高度下落时通过两个光电门的时间，以及当时的温度、
气压等环境参数。
02 03
数据处理
根据自由落体运动的基本公式，计算出小球在不同高度下落的加速度， 并求出重力加速度的平均值。同时，根据实验数据绘制出小球下落高度 与时间的关系曲线。
数据分析
通过对实验数据的分析，可以验证自由落体运动的规律以及重力加速度 的存在和大小。同时，还可以通过比较不同高度下落的加速度值，探究 重力加速度与高度的关系。
01
02
03
初速度为0
只受重力的作用
04
05
加速度恒定，等于重力加速 度g
自由落体加速度
定义
自由落体加速度是指物体在自由 落体运动中，单位时间内速度的
变化量。
公式
a = g，其中g为重力加速度，一般 取9.8m/s²（或10m/s²）。
方向
自由落体加速度的方向始终竖直向 下。
初始速度与位移
01
02
通过隔震支座等装置，延长建筑物自振周期，减 小地震时建筑物的加速度反应，从而降低地震对 建筑物的破坏程度。
桥梁设计中的动力学分析
运用自由落体运动原理，分析桥梁在车辆荷载、 风荷载等作用下的动力响应，确保桥梁的安全性 和稳定性。
体育竞技项目分析
跳高、跳远项目
分析运动员起跳后的自由落体运 动过程，研究如何提高运动员的
06
自由落体运动相关拓展 知识
伽利略对自由落体研究贡献
推翻亚里士多德理论
01
伽利略通过斜面实验和逻辑推理，成功推翻了亚里士多德关于
物体下落速度与重量成正比的理论。
提出自由落体概念
自由落体运动ppt课件
自由落体的位移
利用时间公式和位移公式可以计算出自由落体的总位移。
THANKS
感谢观看
根据位移公式，可以判断 物体下落的高度是否符合 实际情况。
比较不同高度
利用位移公式，可以比较 不同高度下落物体的位移 大小。
位移公式的拓展
自由落体的加速度
自由落体的加速度称为重 力加速度，通常用g表示。
重力加速度的特性
重力加速度的大小与地理 位置有关，地球上不同位 置的重力加速度略有差异 。
自由落体的速度
自由落体运动的公式
速度公式
$v = gt$
位移公式
$h = frac{1}{2}gt^{2}$
时间公式
$t = sqrt{frac{2h}{g}}$
自由落体运动的规律
速度随时间均匀增加
时间与高度关系
物体的速度与下落时间成正比，即$v = gt$。
物体下落所需的时间与下落的高度成 正比，即$t = sqrt{frac{2h}{g}}$。
重力加速度的测量方法
总结词
通过测量自由落体运动物体的下落时间和距离，可以计算出重力加速度的值。
详细描述
常用的重力加速度测量方法有自由落体法、斜面法、摆法等。这些方法通过精 确测量物体下落的时间和距离，结合已知的空气阻力和摩擦力等因素，可以较 为准确地计算出重力加速度的值。
重力加速度的规律
总结词
重力加速度随着纬度的增加而增大，随着高度的增加而减小。
初始速度
公式中的下落物体初始速度为0，因为自由落体运动是忽略空气阻力和 其他外力的理想状态。
03
重力加速度
重力加速度是一个常数，约为9.8m/s²，但在地球的不同位置和不同高
度，重力加速度略有差异。
利用时间公式和位移公式可以计算出自由落体的总位移。
THANKS
感谢观看
根据位移公式，可以判断 物体下落的高度是否符合 实际情况。
比较不同高度
利用位移公式，可以比较 不同高度下落物体的位移 大小。
位移公式的拓展
自由落体的加速度
自由落体的加速度称为重 力加速度，通常用g表示。
重力加速度的特性
重力加速度的大小与地理 位置有关，地球上不同位 置的重力加速度略有差异 。
自由落体的速度
自由落体运动的公式
速度公式
$v = gt$
位移公式
$h = frac{1}{2}gt^{2}$
时间公式
$t = sqrt{frac{2h}{g}}$
自由落体运动的规律
速度随时间均匀增加
时间与高度关系
物体的速度与下落时间成正比，即$v = gt$。
物体下落所需的时间与下落的高度成 正比，即$t = sqrt{frac{2h}{g}}$。
重力加速度的测量方法
总结词
通过测量自由落体运动物体的下落时间和距离，可以计算出重力加速度的值。
详细描述
常用的重力加速度测量方法有自由落体法、斜面法、摆法等。这些方法通过精 确测量物体下落的时间和距离，结合已知的空气阻力和摩擦力等因素，可以较 为准确地计算出重力加速度的值。
重力加速度的规律
总结词
重力加速度随着纬度的增加而增大，随着高度的增加而减小。
初始速度
公式中的下落物体初始速度为0，因为自由落体运动是忽略空气阻力和 其他外力的理想状态。
03
重力加速度
重力加速度是一个常数，约为9.8m/s²，但在地球的不同位置和不同高
度，重力加速度略有差异。
自由落体运动教案(精选9篇)
自由落体运动教案 (精选 9 篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？我为朋友们精心整理了9 篇《自由落体运动教案》，希望能够满足亲的需求。
1、理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。
2、知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同。
3、掌握自由落体运动的规律。
掌握自由落体运动的规律通过实验得出自由落体运动的规律实验现象＋合力推理＋实验验证用薄纸糊一纸袋、两小钢球、抽气机、牛顿管、有关知识的投影片1 课时一、导入新课1、复习：什么是匀变速直线运动，其速度公式、位移公式分别是什么？2、导入：同学们，我们通常有这样的生活经验：重的物体比轻的物体落得快，物体下落的速度到底与物体的质量有没有关系呢？我们这节课就来研究这个问题。
二、新课教学演示实验：让一个纸袋与小钢球同时自由下落，可看到什么现象？学生：钢球落得快。
老师：对，这就是我们的生活经验，这也是公元前希腊的哲学家亚里斯多德的观点。
这个观点使人们在错误的结论下走的多年。
同学们听说过伽利略的两个铁球同时落地的故事吗？伽利略做过大量的由静止下落的实验，并且还用归谬法、数学图利都证明了亚里斯多德的观点是错误的。
同学下去看课后阅读材料，伽利略为了证明亚里斯多德观点的错误，他就拿了一个质量是另一个质量10 倍的铁球站在比萨斜塔上，使两铁球同时下落，结果两铁球几乎同时落地。
且再看实验：把刚才的纸袋揉成团，和小钢球由静止同时下落，同学再观察：学生：几乎同时落地。
师：同一个纸袋，为什么形状不一样，其下落时间就不一样呢？学生：这是因为空气的阻力的影响。
把纸袋揉成团，所受空气的阻力要比纸袋所受空气的阻力小得多，所以与小钢球几乎同时落地。
老师：如果真的把质量、形状不同的物体放在真空中，从同一高度自由下落，和伽利略的结论一样吗？演示：把事先抽成真空 (空气相当稀薄) 的牛顿管拿出来，让牛顿管中的硬币、鸡毛、纸片、粉笔头从静止一起下落。
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的 物 体 下 落 快 慢 如 何?
1971年,美国 宇航员斯科特 在月球上把一 把锤子和一根 羽毛从同一高 度同时由静止 释放,观察到锤 子和羽毛同时 落到月球表面.
结 论: 在没有空气阻力的情况下,
轻 重 不 同 的 物 体 下 落 快 慢 相 同.
探究二: 自由落体运动是什么性质的运动?
s内,笔自由下落的位移:h =
1 2
gt
2
≈10
cm
测反应时间
“神2h
h t= g
测量开始时,被测者手的位置.
1、提出假设：自由落体运动是初速度为零的匀加 速直线运动
2、进行推理：
推理:
－ △S1 = S2 S1 － △S3 = S4 S3 － △S5 = S6 S5
－ △S2 = S3 S2 － △S4 = S5 S4
△S1 = △S2= △S3 = △S4 = △S5 = aT 2 即 △S = aT 2 =恒量
探究二: 自由落体运动是什么性质的运动?
1、提出假设： 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
2、进行推理：
△S = aT 2
注意事项:
1、按实验要求连接线路，然后用手托住重物，将 纸带拉到最上端。
2、安装打点计时器时，要使两限位孔在同一竖直 线上，以减小摩擦力。
3 、先接通电源，然后再放纸带。
4、用手捏住纸带，松手前不要晃动，保证打出的 第一个点清晰。
重力加速度的数值 g/(m/s2) 标准值: g = 9.80665 m/s2
地点
赤道 广州 武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
纬度
0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 35°43′ 39°56′ 40°40′ 55°45′
资 源 县 民 族 中学
李代贵
探究一:是不是重的物体一定比轻的物体 下落得快?
结论:并不是物体越重下落得越快.
物体越重 下落越快
---亚里士多德
物体下 落的快 慢与重力无关
--- 伽 利 略
V1 = 8
4 < V12 < 8
? V12 > 8
V2 = 4
继 续 探 究: 假 如 没 有 空 气, 轻重 不 同
90°
重力加速度
9.780 9.788 9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
自由落体运动规律的应用
小游戏: 抓不住的笔
想一想: 笔为什么总抓不住? 分 析:
看到释放动作 信息 大脑 指令 手指
1
通常人的这种反应时间大于 7 s(约0.143 s)
在
1 7
1971年,美国 宇航员斯科特 在月球上把一 把锤子和一根 羽毛从同一高 度同时由静止 释放,观察到锤 子和羽毛同时 落到月球表面.
结 论: 在没有空气阻力的情况下,
轻 重 不 同 的 物 体 下 落 快 慢 相 同.
探究二: 自由落体运动是什么性质的运动?
s内,笔自由下落的位移:h =
1 2
gt
2
≈10
cm
测反应时间
“神2h
h t= g
测量开始时,被测者手的位置.
1、提出假设：自由落体运动是初速度为零的匀加 速直线运动
2、进行推理：
推理:
－ △S1 = S2 S1 － △S3 = S4 S3 － △S5 = S6 S5
－ △S2 = S3 S2 － △S4 = S5 S4
△S1 = △S2= △S3 = △S4 = △S5 = aT 2 即 △S = aT 2 =恒量
探究二: 自由落体运动是什么性质的运动?
1、提出假设： 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
2、进行推理：
△S = aT 2
注意事项:
1、按实验要求连接线路，然后用手托住重物，将 纸带拉到最上端。
2、安装打点计时器时，要使两限位孔在同一竖直 线上，以减小摩擦力。
3 、先接通电源，然后再放纸带。
4、用手捏住纸带，松手前不要晃动，保证打出的 第一个点清晰。
重力加速度的数值 g/(m/s2) 标准值: g = 9.80665 m/s2
地点
赤道 广州 武汉 上海 东京 北京 纽约 莫斯科 北极
纬度
0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 35°43′ 39°56′ 40°40′ 55°45′
资 源 县 民 族 中学
李代贵
探究一:是不是重的物体一定比轻的物体 下落得快?
结论:并不是物体越重下落得越快.
物体越重 下落越快
---亚里士多德
物体下 落的快 慢与重力无关
--- 伽 利 略
V1 = 8
4 < V12 < 8
? V12 > 8
V2 = 4
继 续 探 究: 假 如 没 有 空 气, 轻重 不 同
90°
重力加速度
9.780 9.788 9.794 9.794 9.798 9.801 9.803 9.816 9.832
自由落体运动规律的应用
小游戏: 抓不住的笔
想一想: 笔为什么总抓不住? 分 析:
看到释放动作 信息 大脑 指令 手指
1
通常人的这种反应时间大于 7 s(约0.143 s)
在
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