人类制造物种灭绝危机
生态系统退化与物种灭绝的危机
生态系统退化与物种灭绝的危机随着人类社会的发展和对自然资源的过度利用，地球上的生态系统正面临着退化的威胁，同时也引发了物种灭绝的危机。
这一问题已经引起了全球范围内的重视，并迫切需要采取行动来改变这一危机局面。
一、生态系统退化：成因及影响生态系统退化是指生物多样性和物种数量逐渐减少，生态系统的功能和稳定性逐渐丧失的过程。
其主要成因包括以下几个方面：1.1 栖息地破坏人类的城市化、农耕、工业化等活动导致大面积的栖息地破坏，原本完整的生态系统逐渐被破坏和分割，使得物种面临栖息地丧失和迁徙困难等问题。
1.2 气候变化人类活动引发的大气温室气体排放，导致全球气候变暖，生态系统遭受到极端气候事件的威胁。
气温升高、降水模式改变等现象可能导致部分物种无法适应新的环境，从而失去生存能力。
1.3 污染和毁灭性开发人类的工业活动和能源开发排放废气、废水和固体废物，污染土壤、水源和大气环境。
大规模的砍伐、采矿等开发活动也导致生态系统受到巨大破坏，物种生存面临威胁。
1.4 过度捕捞和猎杀过度捕捞导致海洋生态系统中的渔业资源急剧减少，一些物种甚至面临灭绝的边缘。
同时，猎杀行为也使得许多珍稀野生动植物受到威胁，生态平衡被打破。
这些成因导致生态系统的退化，进而影响了人类和其他生物的生存条件和生活质量。
生态系统退化正在引发一系列问题和危机，其中最严峻的问题之一就是物种灭绝。
二、物种灭绝：威胁与影响物种灭绝是指某个地区或全球范围内的某一生物种群永久消失的现象。
物种灭绝虽然是地球自然进化的一部分，但当前却面临着前所未有的速度和规模。
2.1 生态平衡破坏每个物种都在生态系统中扮演着重要角色，它们与其他生物之间形成了错综复杂的相互作用网络。
当某个物种灭绝时，会引发生态平衡的破坏，影响其他物种的生存和繁衍，甚至可能导致连锁反应，影响整个生态系统的稳定性。
2.2 资源匮乏物种灭绝意味着某一类生物资源的减少或消失，这将直接影响到人类的经济活动和生活需求。
2024灭绝即将来临人类毁灭地球物种大灭绝的五大灾难
•灾难概述与背景•五大灾难之气候变化•五大灾难之资源枯竭•五大灾难之生物多样性丧失•五大灾难之海洋污染与酸化•五大灾难之核战争与辐射泄漏•人类应对策略与展望目录灾难定义及分类灾难定义灾难分类地球物种大灭绝历史回顾五大物种大灭绝事件后果与影响物种大灭绝导致生态系统崩溃，生物多样性锐减，对地球的生态环境和人类社会产生深远影响。
当前环境问题及人类活动影响环境问题人类活动影响预警信号与科学预测预警信号科学预测全球变暖引发极地冰川融化、海平面上升等一系列连锁反应。
高温、干旱等极端气候现象日益频繁，对全球生态系统造成巨大压力。
工业化进程中大量排放的二氧化碳等温室气体，导致地球表面温度持续上升。
温室气体排放与全球变暖极端天气事件频发生态系统失衡与物种迁移困难010203应对措施及国际合作必要性减少温室气体排放，推动清洁能源发展是应对气候变化的关键。
加强国际合作，共同应对全球气候变化的挑战。
不可再生资源消耗过度123可再生资源利用不足问题01 02 03各国为争夺有限资源，可能引发地缘政治冲突和局部战争。
资源枯竭导致社会动荡和政权更迭的风险增加。
跨国公司和利益集团对资源的控制可能加剧不平等和贫富差距。
资源争夺引发冲突和战争风险02030401可持续发展理念推广与实践推广节能减排、绿色低碳的生活方式，提高公众环保意识。
加强国际合作，共同应对资源枯竭等全球性挑战。
发展循环经济，实现资源的高效利用和废弃物的减量化、资源化。
推动技术创新和产业升级，提高资源利用效率和环境效益。
自然生境丧失随着城市化、工业化的推进，大量自然生境被转化为人类居住地或工业用地，导致许多物种失去原有栖息地。
栖息地碎片化剩余的自然生境被分割成许多小块，使得物种难以在不同栖息地间迁移和交流，增加了灭绝风险。
生态廊道建设不足缺乏足够的生态廊道来连接分散的栖息地，进一步加剧了物种的隔离和灭绝风险。
栖息地破坏和碎片化问题入侵物种威胁本地生物多样性入侵物种竞争入侵物种往往具有较强的适应性和繁殖能力，与本地物种竞争资源，导致本地物种数量减少甚至灭绝。
物种灭绝原因及其预防对策
物种灭绝原因及其预防对策地球上生物多样性极为丰富，但也随着人类活动的日益扩大而越来越受到威胁。
物种灭绝是一个重要的问题，而其主要原因则包括生境破坏、气候变化、污染、狩猎、非法贸易等。
生境破坏生境破坏是物种灭绝的首要原因。
人类活动导致的自然生境破坏意味着栖息地减少，食物减少，危险也增加，这使得野生动物难以生存下去。
例如，森林开发、城市扩张、荒漠化等破坏行为会摧毁野生动物的栖息地，导致它们无处可去。
专家称，生物多样性所面临的威胁中，生境破坏是最常见的问题。
气候变化气候变化对物种灭绝的影响也越来越严重。
气候变暖使得某些物种的栖息地变得不适合生存，例如北极熊、企鹅等极地动物。
同时，降雨变化等气候因素也对生物群落的稳定性带来负面影响，导致一些物种灭绝。
污染污染是造成物种灭绝的第三大原因。
废弃物、化学品等产生的毒性污染对生态系统的生物多样性造成直接影响。
其中，水污染对水生生态系统的影响尤为严重，对水中生物的生存带来巨大威胁。
此外，空气污染也对地面和空中生态系统造成影响，例如森林死亡、鸟类无法适应二氧化碳等问题。
狩猎和非法贸易野生动物的狩猎和非法贸易也是造成物种灭绝的原因之一。
有些动物部分或全部身体都非常宝贵，例如象牙、犀牛角、虎骨等，因而成为目标。
这些贸易往往非法，捕猎者和走私者会使用非常残酷的方式杀死野生动物，严重影响这些物种的生存。
反应及预防对策为了防止物种灭绝的问题，我们需要采取有效的对策来减轻物种灭绝的影响。
以下是我们可以采取的一些措施：1. 重视环境保护环境保护时减缓生境破坏的重要措施。
为了减少环境破坏，我们需要加强环保宣传和教育，促进公众采取节能减排、储存和回收废弃物、植树造林等行动，减少对环境的破坏。
2. 推广可持续的土地利用方式我们需要采取可持续的土地利用方式，避免土地过度开发。
例如，采用绿色农业技术，使用环保型肥料和农药，同时保护水源和生态环境。
3. 保护自然栖息地为了保护野生动物的栖息地，我们需要推广各种自然保护项目和计划。
物种灭绝和保护措施
物种灭绝和保护措施地球上的生物多样性是一个令人惊叹的奇迹，但随着人类的发展和活动，生物多样性正面临着严重的威胁，导致许多物种濒临灭绝。
保护受威胁的物种的措施和行动，成为了当今公众关注的问题。
在这篇文章中，我们将探讨造成物种灭绝的原因以及可能采取的保护措施。
首先，我们要了解造成物种灭绝的原因。
人类活动对自然环境的破坏和污染导致了许多生物为生存而战的挑战。
以下是几个造成物种灭绝的主要原因：1. 栖息地丧失：由于我们使用了越来越多的土地作为城市化和工业化的区域，许多动物的栖息地已被破坏或清除。
栖息地丧失会导致动物无家可归，饮食不足和生育难度增加。
2. 气候变化：随着全球气候的变化，生物的栖息地也发生了变化。
气候恶化导致了许多物种数量的减少，这包括冰川物种、热带森林物种以及珊瑚礁物种。
3. 狩猎和捕捞：许多人类和动物之间的竞争是由于个别人的过度捕猎和捕捞所致。
这一过程会导致动物数量萎缩，无法再进行自然繁殖。
4. 污染：化学和物理污染是导致物种灭绝的主要原因之一。
各类化学污染对动物、植物和海洋生物的生存都产生了毒性影响。
如何保护物种？现在，让我们看看可能的措施和行动来保护受威胁的物种。
以下是一些可行的措施：1. 保护物种栖息地：保护物种所处的栖息地是保护生态系统和生物多样性最基本和最有效的方法。
栖息地的保护可以通过建立自然保护区、禁止野生动物贸易、土地使用管制等因素来实现。
2. 气候保护：遏制全球气候变化对物种的影响有关键性的作用。
全球应该有责任确保采取必要的措施遏制全球温室气体的排放，尽可能地减少气候变化对动植物的影响。
3. 增强生态系统弹性：生物多样性可以增强生态系统的弹性，从而使生态系统更具稳定性，较小的变化对其的影响也可以减小。
保护受威胁的物种同时有助于为地球上的其他物种提供外部支持。
4. 消除野生动物贸易：野生动物贸易对野生动物的种群规模具有破坏性。
应该采取措施鼓励限制和消除此类贸易行为，从而减少濒危动物被采捕的风险。
人类对动物和自然资源的过度利用是否会引发生态危机？
人类对动物和自然资源的过度利用是否会引发生态危机？随着人类社会和经济的发展，我们对自然资源的需求越来越大，对动物、森林等自然环境的破坏也越来越严重。
这样的过度利用是否会带来生态危机，引发环境威胁？本文将从几个方面进行阐述。
一、极端气候随着全球变暖的不断加剧，极端气候事件如干旱、洪水、沙尘暴等越来越频繁。
这与人类对自然资源的过度利用有着直接的关系。
例如过度砍伐森林会导致土壤流失，引发沙尘暴；过度放牧和耕种会导致草原的退化和土地的干旱。
这些极端气候事件对环境、生态和人类都带来了极大的威胁。
二、生物物种灭绝由于人类的狩猎、养殖等活动，很多濒临灭绝的动物种群面临着更加严峻的生存环境。
例如，大象、熊猫等动物被猎杀或者栖息地被过度开发，生存环境遭到严重破坏。
这些濒临灭绝的动物是自然生态系统中非常重要的一部分，如果它们消失了，会对自然生态系统造成严重的破坏。
此外，生物物种灭绝还会对人类的生存和发展带来很大的威胁。
三、水资源短缺随着人口的增加和经济的发展，人类对水资源的需求越来越大，同时水资源也越来越稀缺。
这与人类的过度利用有着密切的关系。
例如，过度开采地下水会导致地下水位下降，引起水源枯竭；城市的污水排放也会污染周围的水源，影响生态系统的正常运转。
四、土地荒漠化土地荒漠化是由于人类的过度利用导致土地的退化和荒漠化而产生的。
例如，过度放牧、过度耕种会破坏土地的水土保持功能，导致土地退化。
这会进一步引发沙尘暴、荒漠扩张等现象，对人类造成不利影响。
五、环境污染环境污染是人类对自然资源过度利用产生的另一大隐患。
例如，排放工业废水、废气等污染物会使周围的水源和空气质量恶化，进而破坏生态环境；大量的垃圾处理也会给环境带来一定的威胁。
环境污染不仅危害了人类的身体健康，也影响到了整个生态环境的平衡。
综上所述，人类对动物和自然资源的过度利用是一种不可取的行为。
无论是从环境、生态还是人类本身的角度出发，都会对我们造成巨大的威胁。
人类导致物种灭绝的例子
人类导致物种灭绝的例子
在过去的几个世纪中，人类活动对地球上的许多物种造成了严重的威胁，导致了许多物种的灭亡。
以下是一些人类活动导致物种灭绝的例子：
1. 杜鹃鸟（Mauritius Blue Pigeon）：杜鹃鸟是毛里求斯的本土鸟类，这种鸟类的数量在17世纪末达到峰值。
然而，由于当地森林的乱砍滥伐、非法捕鸟以及引进的外来动物的入侵，杜鹃鸟的栖息地大大减少，数量急剧下降。
至今，杜鹃鸟已经灭绝。
2. 旅鸽（Passenger Pigeon）：19世纪的北美洲是旅鸽的家园，据估计，当时全球大约有30亿只旅鸽。
然而，由于过度猎杀、栖息地破坏以及疾病传播等因素，旅鸽的数量迅速减少。
最后一只野生旅鸽于1900年在俄亥俄州被捕杀，标志着该物种的灭亡。
3. 白犀牛（Northern White Rhinoceros）：白犀牛曾广泛分布在中非地区，然而由于过度狩猎和偷猎活动，加上栖息地的减少，这种物种的数量迅速减少。
2018年，死亡的最后一只北方白犀牛留下了只剩下两只雌性个体，因此该物种被宣布灭绝。
4. 孟加拉虎（Bengal Tiger）：孟加拉虎是孟加拉国的国家动物，它们栖息在孟加拉国和邻近地区的森林中。
不合理的森林开发、非法猎杀和栖息地破坏导致孟加拉虎的数量大大减少。
根据统计，孟加拉虎的数量从20世纪初的几千只下降到现在的不到200只。
这些例子只是人类活动导致物种灭绝的众多案例中的一部分。
正因为如此，人类需要更加重视保护生物多样性，采取积极的措施来减缓物种灭绝的速度，并修复已经受损的生态系统。
只有通过这样的努力，我们才能保护珍贵的生物资源，维护地球上的生态平衡。
物种灭绝的人为原因及对策
物种灭绝的人为原因及对策摘要：随着人类活动和自然因素引发的环境污染及改变，与人类生存与发展息息相关的生态环境已经严重受损，生物物种大量灭绝的问题也日益突出。
生物物种的大量灭绝对人类生产、生活构成了一定的影响，甚至对人类生存都构成巨大的威胁。
因此，研究物种灭绝的主要人为原因和机制，从控制人类的活动出发防止物种大量灭绝对人类的发展具有重大的现实意义。
关键词：物种灭绝，原因，对策一物种灭绝的原因1.物种灭绝的分类当环境发生剧烈变化，而物种本身缺乏合适的变异来适应变化的环境或由于其他物种的竞争与排挤，该物种在有限的空间和有限的可利用资源的情况下不能适应，就会导致灭绝。
[1]从对物种保护程度的不同认识，可把灭绝分为以下五类：(1)正常灭绝：在正常的生态环境条件下，某个生物类群因不能适应或者来不及适应环境条件的变化而逐渐衰落，直至全部死亡，是生物进化过程中物种更替的一种正常的现象．(Nitecki，1984)。
(2)集群灭绝：在某些地质时期，由于生态环境发生剧烈的变化而导致的生物大规模灭绝现象。
(3)野外灭绝：如果一分类单元一直仅是在人为控制状况下存活，而野生个体不存在，就可认为是野外灭绝。
(4)局部性灭绝：一个种若在生活过的某栖息地不再存在，仅在其他地方有发现，则称为局部性灭绝。
(5)生态灭绝：当一个种的数量减少到对群落的其他成员不足以产生影响时。
可算作是生态灭绝。
[2]从以上对灭绝的分类可以看出，物种灭绝的原因可以分为自然原因和人为原因两个方面。
正常灭绝、集群灭绝属于自然界正常现象，人类无法控制和影响，而野外灭绝、局部性灭绝和生态灭绝则大多由人类活动造成。
2.造成生物灭绝的人为原因作为整个生态系统的主导者，人类的行为对与生态系统的影响比其他物种的影响大的多。
人类活动对生命化的冲击，首先表现在对地球生态系统的绝大改变。
一些大型动物由于被人类的带杀戮而绝种，更多的植物种类主要由于人类改变环境而灭绝。
[3]2.1直接原因(1)对动植物资源的过度开发利用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，当曾经物产丰饶的繁盛景象只能以文字的形式曾现在人们面前时，人类开始意识到，也许我们向大自然索取得太多了。
物种灭绝的原因与后果
物种灭绝的原因与后果在我们所生活的这个地球上，物种的多样性曾经是如此的丰富和令人惊叹。
然而，随着时间的推移，物种灭绝的现象却越来越频繁地发生。
这不仅是一个令人痛心的现实，更给整个生态系统和人类的未来带来了巨大的威胁。
物种灭绝的原因多种多样，其中人类活动无疑是最主要的因素之一。
首先，过度的开发和利用自然资源是导致物种灭绝的重要原因之一。
为了满足不断增长的人口需求和经济发展，大片的森林被砍伐，用于开垦农田、建造城市和发展工业。
森林是许多动植物的栖息地，当森林遭到破坏，大量的物种失去了它们赖以生存的家园，生存面临巨大威胁。
比如，亚马逊热带雨林的砍伐，导致了许多珍稀物种的生存空间急剧减少。
其次，环境污染也是物种灭绝的一大杀手。
工业废水、废气的排放，农业中大量使用的化肥和农药，以及生活垃圾的不当处理等，都对生态环境造成了严重的污染。
这些污染物进入土壤、水体和大气，影响了生物的生存和繁衍。
例如，水域中的化学污染可能导致鱼类和水生植物的死亡，破坏整个水生生态系统。
再者，非法的捕猎和采集也是导致一些物种濒临灭绝的原因。
一些人为了获取珍稀动物的皮毛、骨骼或器官，进行非法的捕猎活动。
还有一些人对珍稀植物进行过度采集，用于药用或装饰等目的。
这种非法的行为严重威胁了物种的生存。
除了人类活动，自然因素也在一定程度上导致了物种的灭绝。
气候变化是其中一个重要的自然因素。
地球的气候在漫长的历史中并非一成不变，当气候发生剧烈变化时，一些物种可能无法适应新的环境条件而灭绝。
例如，冰川时期的到来，使得许多物种因为寒冷的气候而消失。
物种灭绝带来的后果是极其严重的。
首先，它会破坏生态平衡。
每一个物种在生态系统中都扮演着特定的角色，它们之间相互依存、相互制约。
当一个物种灭绝时，与之相关的其他物种也会受到影响，可能导致食物链的断裂和生态系统的失衡。
其次，物种灭绝会减少生物多样性。
生物多样性是地球生命的基础，它为人类提供了食物、药物、原材料等多种资源。
全球生态危机
除了生物 多样性 问题之外 ，环境 种的灭绝 ；第五 ，改变农业生产状况 ，
跨 区域活 动为入 侵物种 提供便 利 。河 危机 也直 接 威胁 到 人 类的持 续 生存 。 某些 地区 可能因为 温度升 高而获得 更
鲈 鱼 的 引 入造 成 了世 界 第 二 大 淡 水 其中威胁 最严重 、影响范 围最广 的是 多可 耕作土地 和更 高产量 ，但 某些 地
地 。栖息 地 内的物种数 量与其 面积成 性破坏 ，生态 平衡就会 被打破 ，人类 球性 生态 失衡 ：第 四 ，气候 的剧烈 变
正 比 ，碎 片化 的栖息地 将大大 降低其 也必将遭受灭顶之灾 。
化远 超生物 的适应 能力 ，加 剧陆生 物
能 够承 载的物 种数 量 。第三 ，人类的
列入 红色名 录的濒 危物种 数量就增 加 体数量下 降了 ３６％ ，而淡水物种种群 原 因却 是人 为的 ，这至少 包括三 个方
了 ５１％ ，达 到 ２４３０７种 。 与 此 相 关 整体数量更是下降了 ８１％ 。
面 ：首先 是人类 的捕猎和 捕捞大 大超
ＣＣ 绿色 中国 ５３
过 某些野 生动物 的繁殖 速率 。这一 原 １９８０年至 ２００６年 已经 有 ３４种两栖 源包括 化石燃 料燃烧 、畜牧业 、农业
因造 成的生物 灭绝 事件 伴 随着人类 居 类物 种被 确认灭 绝 ，８８种 几近灭 绝 。 化肥 使用 、某些作 物的种 植 、化学 废
住 空 间扩 张 的历 史 。化石 研 究表 明 ， 主要 原因是 由蛙壶 菌引起的壶 菌病大 弃物 等 。全球 气候 变化造 成的后 果是
美洲 和澳 大利亚的 土著居 民曾在史 前 规 模 爆 发 。而 蛙 壶 菌 的 传 播 与 非 洲 爪 多方面 的 ：首先 ，台风 、干 旱 、高温 、
人类——第六次物种大灭绝的罪魁祸首
人类——第六次物种大灭绝的罪魁祸首?作者：张涛来源：《科学24小时》2011年第02期随着人口的迅速增长和人类活动的增加，生态环境正在以前所未有的速度被破坏，同时也威胁着人类的生存，这引起了人们的忧虑和不安。
从20 世纪60 年代开始，人们就开始为保护环境而不懈努力，但形势依然不容乐观。
2010 年10 月30 日，联合国生物多样性峰会在日本名古屋落幕。
经过近两周的外交拉锯战，与会代表最终达成一项历史性协议，同意在未来10年大力保护全球森林、珊瑚礁以及其他饱受威胁的生态体系。
来自193 个国家和地区的代表一致同意将采取“有效和紧迫”的措施，限制对大自然的破坏，从而使人类赖以生存的生物多样性免遭厄运。
地球历史研究结果表明，在地球存在的约48 亿年中，生物演化发展很漫长，只是在距今5 亿年前即寒武纪，生物发展才突然迅速起来，古生物学家将之称为生物大爆发。
在这之后，发生过五次生物大灭绝事件。
第一次物种灭绝发生在距今4.4 亿年前的奥陶纪末，约85%的物种灭亡。
古生物学家认为此次物种大灭绝是由全球气候变冷造成的。
在4.4 亿年前，当时的地球南极在现在的撒哈拉一带，当陆地汇集于极点附近时，易造成巨厚的冰层，大片冰川致使洋流和大环流变冷，于是整个地球气候变冷，海平面也随之降低，这样，原先丰富的沿海生物圈就被破坏了，失去了适宜几乎所有物种生存的最大生态系统，物种的大灭绝也就在所难免。
第二次物种灭绝发生于距今3.65 亿年前的泥盆纪后期，历经两个高峰期，中间间隔100万年。
此次物种灭绝表现为海洋生态系统不再适宜物种生存和繁衍，生活在其中的海洋生物遭受到灭顶之灾。
第三次物种灭绝发生在距今约2.5 亿年前的二叠纪末。
这是地球历史上最大且最严重的物种灭绝事件。
地球上有96%物种灭绝。
其中，90%的海洋生物和70%的陆地脊椎动物遭到灭绝。
地质学家认为，二叠纪末，分散的漂移大陆聚集成一个联合的大陆。
原先繁盛富饶的海岸线急剧减少，大陆架也缩小了，从而使生态系统遭到严重破坏，很多物种因失去了生存空间而灭绝。
物种灭绝的原因及防治措施
物种灭绝的原因及防治措施地球上生物物种的数量日益减少，不断有物种因为人类活动而面临灭绝的威胁。
随着人类的生活方式和技术进步，人类的活动对环境的影响越来越大，这也是物种灭绝的主要原因之一。
本文将从人类活动、自然灾害以及环境污染等多个方面分析物种灭绝的原因，并提出相应的防治措施，呼吁全社会共同保护地球上的生物。
一、人类活动的影响1.野生动物捕猎：野生动物皮毛、骨骼、象牙、犄角等是人类追求美观、文化传统、药用等多种目的的重要物资，捕杀野生动物已经成为人类的一种文化和消费方式。
但是，野生动物的生命受到了严重的威胁。
以猎枪等高科技武器猎杀野生动物，导致部分物种的数量锐减，例如白犀牛、非洲象等。
2.森林砍伐：人类的经济发展给森林带来不少伤害，除了需要大量的木材、墨汁等来制造人们所需的商品，还需要大面积清理砍伐树木，造成了大量的树木砍伐。
这导致了森林的生态平衡被打破，并直接导致森林动植物数量下降、物种减少化等问题。
3.水污染：地球表面的水资源受到了人类活动的污染，由于环境污染，水中的有毒物质越来越多。
这使得水生动植物的生存环境出现了一定的问题，严重的甚至会影响到中小型水体的生态系统，增加了物种灭绝的可能。
二、自然灾害的影响1.自然灾害：自然灾害如洪水、地震、火灾、疫病、旱灾、台风等也是灭绝物种的主要原因之一。
这些自然灾害会严重打击当地动植物的生存环境，某些地区因生态毁坏导致沙漠化严重，这也绝对会导致物种灭绝。
2.气候变化：气候变迁是大地形态不断变化的结果。
全球变暖为整个地球生态系统带来巨大的影响，由于生态环境变化，一些植物和动物的生存环境受到了很大的影响，部分生物因无法适应当地环境的变化而灭绝。
三、环境污染的影响1.雾霾污染：我们常听到“雾霾天”，这种现象代表的是大气污染核心水平的变化。
大气的污染形成的灰尘和有毒气体会对植物生长、物种繁衍和动物生态造成影响。
这种污染还会导致其他生态环境问题、降低自然生态环境质量，使得整个生物系统愈发脆弱。
人类导致物种灭绝的例子
人类导致物种灭绝的例子人类活动对地球生物多样性造成了极大的压力，导致许多物种面临灭绝的危险。
以下将讨论一些由人类导致的物种灭绝的例子。
1.翼手目动物：翼手目动物是澳大利亚特有的一类哺乳动物，如袋鼠、袋熊和鸭嘴兽。
由于人类的城市扩张和农业活动，翼手目动物的生境遭到了破坏。
此外，引入的外来物种如狐狸和家猫等，对翼手目动物构成了捕食威胁。
因此，许多翼手目动物种群数量骤减，有些甚至灭绝了。
2.犀牛：犀牛是濒临灭绝的物种之一。
它们的角因为其草药医学价值而受到追捧。
非法狩猎者为了获取犀牛角，残忍地猎杀犀牛。
不仅如此，犀牛的栖息地也受到了人类的破坏，如非法伐木、人口增长和农业活动等。
这导致犀牛的数量大幅下降。
3.中国白海豚：中国白海豚是濒危物种，主要分布在中国大陆沿海和香港。
重工业和海洋建设的发展给这些海洋哺乳动物造成了重大影响。
工业废水和垃圾倾倒导致海洋污染，破坏了中国白海豚的生境和食物链。
此外，大型海上工程项目如大陆架和港口建设，使得白海豚的栖息地被破坏，进一步威胁到了它们的生存。
4.大象：大象是世界上最大的陆地动物之一，也是濒危物种。
非法狩猎和象牙贸易是导致大象种群灭绝的主要原因之一。
大量的大象被残忍地猎杀以满足象牙制品的需求。
此外，大象的生境也收到了人类活动的影响，如森林砍伐和农业扩张等。
5.家养蜜蜂对野生蜜蜂的影响：大量养蜂业的发展导致野生蜜蜂的数量大幅下降。
野生蜜蜂对传粉和植物繁育起到了重要作用，但由于野外花卉资源的竞争和疾病传播，家养蜜蜂对野生蜜蜂的生存构成了威胁。
6.渔业活动对海洋生物的影响：过度渔业是导致许多海洋物种灭绝的重要原因之一。
大规模的商业捕鱼和非法捕捞导致了渔业资源的枯竭和生态系统的破坏。
许多珍稀物种如鲨鱼和海龟等，由于过度捕捞而面临灭绝的危险。
7.破坏世界森林：森林是地球上物种多样性最丰富的生态系统之一。
然而，人类的林地采伐、非法伐木和焚烧森林导致了大量的树种和野生动植物物种的灭绝。
灭绝事件地球历史上的生物大灭绝
灭绝事件地球历史上的生物大灭绝灭绝事件：地球历史上的生物大灭绝一、引言地球历史上，曾发生过五次大规模的生物大灭绝事件，这些事件给地球生物多样性带来了重大影响，也对地球生态系统造成了巨大破坏。
本文将介绍地球历史上的五次生物大灭绝事件，包括它们的原因和造成的影响。
二、第一次大灭绝事件：奥陶纪—志留纪大灭绝奥陶纪—志留纪大灭绝发生在4.35亿年前，是地球历史上第一次大规模的生物大灭绝事件。
这次灭绝事件导致了约85%的海洋物种和70%的陆地植物物种灭绝。
造成这次大灭绝的原因有很多，包括地球环境的变化、气候变暖、海平面上升以及化学物质的释放等。
这些变化导致了海洋生物栖息地的丧失和陆地植被的损失，生态系统遭受到了巨大冲击。
三、第二次大灭绝事件：二叠纪—三叠纪大灭绝二叠纪—三叠纪大灭绝发生在2.51亿年前，是地球历史上第二次大规模的生物大灭绝事件。
这次灭绝事件导致了约90%的海洋物种和70%的陆地生物物种消失。
造成这次大灭绝的原因有多种，包括巨大的火山喷发、气候剧烈变化、海洋缺氧以及臭氧层破坏等。
这些因素破坏了生态平衡，导致了大量物种的绝灭。
四、第三次大灭绝事件：白垩纪—古近纪大灭绝白垩纪—古近纪大灭绝发生在6,500万年前，是地球历史上第三次大规模的生物大灭绝事件。
该灭绝事件导致了约75%的陆地物种和约70%的海洋生物物种消失。
造成这次大灭绝的原因主要是一颗直径约10公里的小行星撞击地球，引起了巨大的火山喷发、气候变化和海平面上升。
这些灾难性事件加剧了地球上生物的灭绝速度。
五、第四次大灭绝事件：寒武纪—奥陶纪大灭绝寒武纪—奥陶纪大灭绝发生在4.48亿年前，是地球历史上第四次大规模的生物大灭绝事件。
这次灭绝事件导致了约60%的海洋物种和34%的陆地物种消失。
造成这次大灭绝的原因尚未完全确定，但可能与地质活动、气候变化和海平面变化等因素有关。
这次大灭绝给进化和生物多样性带来了深远的影响。
六、第五次大灭绝事件：现代大灭绝现代大灭绝事件正在发生中。
生物灭绝与保护物种灭绝的原因与保护措施
生物灭绝与保护物种灭绝的原因与保护措施在当今社会，生物灭绝和物种灭绝成为了一个日益严峻的问题。
随着人类活动的不断扩大和环境的持续退化，越来越多的生物正在面临灭绝的威胁。
本文将探讨生物灭绝和物种灭绝的原因，并提出相关的保护措施。
一、生物灭绝的原因生物灭绝是指一种生物物种永久性地从地球上消失的现象，这往往是由多种原因共同作用导致的。
1.栖息地破坏生物的栖息地是其存活和繁衍的基础，但随着城市化和工业化的快速发展，人类对自然环境的破坏越来越严重。
大规模的森林砍伐、湿地填海、土地开垦等行为导致许多生物栖息地面临破坏，生物失去了原本可以生存的栖息地，从而面临灭绝的威胁。
2.气候变化全球气候变化是当前最为严重的环境问题之一。
气温的上升、极端天气的增加以及降水模式的改变都对生物的生存产生了严重影响。
例如，极地的冰层融化导致了北极熊等动物的灾难性减少，而雨林的干旱和洪水频发也威胁到了众多生物的生存。
3.过度捕猎和非法贸易过度捕猎和非法贸易是许多物种灭绝的主要原因之一。
人类对野生动物的过度捕猎导致了它们种群的大规模减少。
同时，一些稀有或有药用价值的动植物遭到非法贸易的盗猎，这使得许多珍稀物种倍受威胁，甚至灭绝。
二、保护物种灭绝的原因与措施物种灭绝是指某一物种的数量下降到无法恢复的程度，这主要是由人类活动造成的。
为了保护物种免受灭绝的威胁，我们应采取以下措施：1.加强保护区建设建立和扩大自然保护区是保护物种的重要举措之一。
保护区可以提供一个自然的栖息地，为濒危的物种提供安全的生存环境。
同时，通过限制人类活动进入保护区，可以最大限度地减少对自然生态系统的破坏。
2.控制非法贸易为了保护珍稀物种免受非法贸易的威胁，国际社会应加强合作，加大打击非法贸易的力度，同时提高人们的法律意识。
严厉的法律制裁和全面的监管机制可以有效减少非法贸易的规模，保护珍稀物种的生存环境。
3.促进环境教育环境教育对于提高公众的环保意识和保护物种的观念至关重要。
人类活动导致濒危物种灭绝危机
人类活动导致濒危物种灭绝危机人类活动的快速发展和对自然环境的过度利用，导致了全球范围内濒危物种灭绝的危机。
随着人类对土地、水资源和生物多样性的不断需求，许多濒危物种正面临生存的威胁，并将面临永久消失的风险。
本文将探讨人类活动导致濒危物种灭绝的原因，并提出减缓灭绝危机的解决方案。
首先，人类的土地利用和开发活动直接导致了濒危物种的栖息地丧失。
森林的破坏和开垦，以及湿地的填海造田，使得许多动植物失去了繁衍生息的栖息地。
栖息地的丧失进而引发了物种的数量下降和种群的衰退。
例如，热带雨林的清除和掠夺性伐木导致了大量物种濒临灭绝，如亚马孙雨林中的象龟、巴西原住民使用的草药植物等。
其次，非法贸易也是导致濒危物种灭绝危机的重要原因。
犀牛角、虎骨、象牙等动物制品的高价值导致了野生动物的盗猎和非法贸易。
这些活动严重打击了濒危物种的数量，对生物多样性造成了不可估量的破坏。
国际社会已经采取了一系列措施来打击非法贸易，但仍需要进一步的努力来消除这一问题。
此外，气候变化也是导致濒危物种灭绝危机的重要因素。
全球气候的变暖和极端天气事件的增加，直接影响了许多物种的生存和适应能力。
极端气候条件导致了许多植物的死亡和灭绝，进而影响了整个生态系统。
例如，极地地区的冰川融化和海平面上升威胁到了北极熊等极地动物的生存。
针对濒危物种灭绝危机，我们需要采取积极的行动来保护这些宝贵的生物资源和生态系统。
首先，国际社会应加强对濒危物种的法律保护和监管力度。
加强打击非法贸易，严厉处理非法猎捕、盗猎和走私行为，以削弱非法贸易的经济动力。
同时，加强自然保护区的管理与保护，划定合适的保护区范围，并采取一系列措施来保护物种栖息地。
其次，我们需要提高公众的环保意识和教育水平。
通过开展环境教育和宣传活动，提高公众对生物多样性保护的重要性的认识，增强其对濒危物种的保护行动的支持。
同时，加强社区参与和合作，促进各界力量的联合行动，共同致力于保护濒危物种和生态系统。
物种灭绝的人为原因及对策
物种灭绝的人为原因及对策摘要：随着人类活动和自然因素引发的环境污染及改变，与人类生存与发展息息相关的生态环境已经严重受损，生物物种大量灭绝的问题也日益突出。
生物物种的大量灭绝对人类生产、生活构成了一定的影响，甚至对人类生存都构成巨大的威胁。
因此，研究物种灭绝的主要人为原因和机制，从控制人类的活动出发防止物种大量灭绝对人类的发展具有重大的现实意义。
关键词：物种灭绝，原因，对策一物种灭绝的原因1.物种灭绝的分类当环境发生剧烈变化，而物种本身缺乏合适的变异来适应变化的环境或由于其他物种的竞争与排挤，该物种在有限的空间和有限的可利用资源的情况下不能适应，就会导致灭绝。
[1]从对物种保护程度的不同认识，可把灭绝分为以下五类：(1)正常灭绝：在正常的生态环境条件下，某个生物类群因不能适应或者来不及适应环境条件的变化而逐渐衰落，直至全部死亡，是生物进化过程中物种更替的一种正常的现象．(Nitecki，1984)。
(2)集群灭绝：在某些地质时期，由于生态环境发生剧烈的变化而导致的生物大规模灭绝现象。
(3)野外灭绝：如果一分类单元一直仅是在人为控制状况下存活，而野生个体不存在，就可认为是野外灭绝。
(4)局部性灭绝：一个种若在生活过的某栖息地不再存在，仅在其他地方有发现，则称为局部性灭绝。
(5)生态灭绝：当一个种的数量减少到对群落的其他成员不足以产生影响时。
可算作是生态灭绝。
[2]从以上对灭绝的分类可以看出，物种灭绝的原因可以分为自然原因和人为原因两个方面。
正常灭绝、集群灭绝属于自然界正常现象，人类无法控制和影响，而野外灭绝、局部性灭绝和生态灭绝则大多由人类活动造成。
2.造成生物灭绝的人为原因作为整个生态系统的主导者，人类的行为对与生态系统的影响比其他物种的影响大的多。
人类活动对生命化的冲击，首先表现在对地球生态系统的绝大改变。
一些大型动物由于被人类的带杀戮而绝种，更多的植物种类主要由于人类改变环境而灭绝。
[3]2.1直接原因(1)对动植物资源的过度开发利用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”，当曾经物产丰饶的繁盛景象只能以文字的形式曾现在人们面前时，人类开始意识到，也许我们向大自然索取得太多了。
物种灭绝的生态危机
物种灭绝的生态危机在当今世界，物种灭绝已成为严重的生态危机。
人类的活动对地球上各种生物造成了巨大的威胁，导致了许多物种的不可逆转的灭绝。
本文将探讨物种灭绝的原因以及其对生态系统的危害，并提出保护物种的措施。
一、物种灭绝的原因物种灭绝通常由多种因素的综合影响而引起。
以下是几个主要原因：1.栖息地破坏：人类活动引发的大规模森林砍伐、土地开发和城市化导致了许多动植物失去了原有的栖息地。
栖息地的大规模破坏致使物种无法生存和繁衍，从而导致物种灭绝。
2.气候变化：现代工业化活动释放大量温室气体，导致全球气候变暖。
这种气候变化对许多物种的生存环境造成了巨大威胁，比如北极的冰融化使得北极熊的生存变得困难，南极企鹅的栖息地受到威胁，导致它们无法正常繁衍，这些物种最终可能会面临灭绝的危险。
3.非法猎捕和走私：非法的猎捕和走私活动对珍稀动物的生存造成了巨大威胁。
例如，为了满足人们对犀牛角和虎骨等稀有动物产品的需求，非法猎杀活动严重减少了这些物种的数量，甚至使它们濒临灭绝。
二、物种灭绝对生态系统的危害物种灭绝对生态系统的影响是巨大而不可逆转的。
以下是几方面的危害：1.生态平衡破坏：每个物种都在生态系统中扮演着特定的角色，相互依存、互补。
当某一物种灭绝后，生态平衡将被打破，导致连锁反应。
例如，当蜜蜂灭绝，将无法进行有效的传粉，致使植物无法繁殖，影响整个生态系统的稳定。
2.生物多样性丧失：物种灭绝导致地球的生物多样性丧失。
生物多样性是地球生态系统的重要组成部分，它保持着整个生态系统的稳定性和健康。
当物种灭绝增多时，生态系统的弹性减弱，降低了生态系统应对环境变化的能力。
3.资源缺失：每个物种都为生态系统提供某种具体的功能，例如水环境净化、土壤保持和气候调节等。
当物种灭绝后，这些功能将无法继续发挥作用，给人类带来资源缺失的问题。
三、保护物种的措施为了防止物种灭绝、保护生态系统的稳定，我们需要采取以下措施：1.保护栖息地：加强对自然栖息地和野生动植物保护区的管理和保护力度，减少栖息地的破坏和损失。
人类对物种灭绝的影响和保护
人类对物种灭绝的影响和保护地球生态环境是人类赖以生存的基础，然而，人类的存在和行为对地球的生态环境产生了极大的影响，其中一个明显的问题便是物种灭绝。
由于人类的过度开发和利用，地球上越来越多的生物种类逐渐消失。
本文将从人类对物种灭绝的影响和如何保护生物多样性两个方面来探讨这个问题。
一、人类对物种灭绝的影响人类的行为对生态环境的影响离不开生产和消费活动。
人类对自然资源的盲目挥霍和滥用不仅破坏了生态环境，而且导致了许多物种的灭绝。
1.栖息地破坏野生动物栖息的地方是它们生存的重要条件。
然而，人类的土地使用制度导致了越来越多的土地被开垦和开发，许多野生动物的栖息地被破坏甚至完全消失。
比如，亚马逊雨林被人类采伐、开垦和开发，导致了许多灰鸟、树袋熊、金丝猴等动物种类的灭绝。
2.污染和环境变化人类生产和消费活动所排放的大量污染物对环境和生态造成了很大影响。
例如，酸雨、温室气体和化学物质的排放严重破坏了许多生物的天然栖息地，导致它们无法生存。
同时，全球变暖和气候变化，也直接影响了许多生物的生存环境和食物链，这也是导致物种灭绝的重要原因之一。
3.盗猎和非法贸易人类为了满足自己的需求，越来越多地捕捉、杀死或者囚禁动物。
比如，为了获取珍贵的象牙制品，非法猎杀大象已成为现实；同样，为了获取毛皮制品，许多肉食动物如虎、熊和狮子也遭到了非法猎杀。
这种盗猎和非法贸易的行为，也使得很多动物的数量锐减，甚至濒临灭绝。
二、如何保护生物多样性保护生物多样性是人类需负责的使命，需要从种种角度入手。
以下几个方面是我们保护生物多样性的重要环节。
1.栖息地的保护保护生物多样性的最重要目标就是保护栖息地。
采取适度的土地利用计划、防止过度开采和开发、建设和保护生态保护区等方式，都可以降低人类活动对栖息地造成的破坏。
2.野生动物的保护野生动物应是人类的重要关注对象，我们应该积极采取适当的措施来保护它们的生活和栖息环境。
例如建立野生动物保护站、监测和制定野生动物保护规定、采用可持续的资源管理技术等，都可以有效的促进野生动物的保护。
生物多样性丧失与物种灭绝的危机
生物多样性丧失与物种灭绝的危机生物多样性是地球生命的重要组成部分，它包括物种、基因和生态系统的多样性。
然而，近年来，人类活动的加剧导致了全球范围内的生物多样性丧失与物种灭绝的危机。
本文将探讨生物多样性丧失的原因、对环境的影响以及如何保护生物多样性的措施。
一、生物多样性丧失的原因1.栖息地破坏：人类的城市化过程导致了大量的栖息地破坏，包括森林砍伐、湿地填埋以及城市扩张等。
栖息地破坏会导致许多物种失去栖息地，从而无法生存下去。
2.过度捕捞和滥捕滥猎：过度捕捞和滥捕滥猎导致了许多野生动物的数量锐减，甚至灭绝。
这对海洋生态系统和陆地生态系统造成了严重的破坏。
3.气候变化：全球变暖和气候变化对生物多样性也造成了巨大的威胁。
气候变化导致了许多物种的栖息地改变，使它们无法适应新的环境，导致灭绝的风险增加。
4.入侵物种：人类引入的入侵物种对原生物种造成了威胁，入侵物种通过捕食或竞争等方式对本地物种产生不利影响，导致物种灭绝。
5.污染：水污染、土壤污染和大气污染等环境问题严重影响了生物多样性。
污染使得生态系统中的许多物种无法生存，导致生物多样性丧失。
二、生物多样性丧失对环境的影响1.生态平衡破坏：生物多样性是维持生态平衡的重要因素，物种之间相互依赖，构成了复杂而稳定的生态系统。
生物多样性丧失会破坏生态系统的平衡，导致自然环境退化。
2.生态系统功能丧失：生物多样性对生态系统的功能具有重要作用，例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，维持大气中的氧气含量；昆虫对传粉和控制害虫起着重要作用。
生物多样性丧失将导致生态系统功能的丧失，对人类生活和社会经济发展带来负面影响。
3.自然资源枯竭：生物多样性丧失直接影响到人类的生活和经济活动。
许多药物和食品资源都源自自然界的生物多样性，生物多样性的丧失将导致自然资源的枯竭。
三、保护生物多样性的措施1.建立自然保护区：通过建立自然保护区并加强管理，可以有效保护物种的栖息地，维护生物多样性。
人类社会中的物种灭绝与保护
人类社会中的物种灭绝与保护自然是人类赖以生存的源头，然而，人类的不理智行为却不断威胁着自然本身。
在过去的几十年里，人类对自然环境的快速开发和破坏，导致了一大批物种和生态系统的灭绝。
保护物种和生态系统，自是保护人类自身的事。
因此，我们必须行动起来，共同保护自然环境，保护那些处于灭绝危机中的物种。
物种灭绝的原因第一种原因，是人类的破坏性活动。
人类在自然界中的破坏性活动，包括森林破坏、土地开垦、污染、水源破坏、环境污染等，都会导致大量的动植物灭绝。
例如，在热带雨林砍伐、烧毁和土地开发的过程中，大量珍稀的动植物就被迫失去了栖息地，因而灭绝。
第二种原因，是全球气候变化。
全球变暖和气候变化不仅对人类而言是威胁，对动植物的生存也有严重的影响。
随着全球气候变暖，许多动物的栖息地遭受了严重的影响。
在南极洲和北极地区，由于气温升高导致冰层消融，许多水生动物失去了栖息地和捕食的环境，同样地，树居动物在热带地区面临越来越少的栖息地和逐渐消失的森林。
第三种原因，是人类无节制的狩猎和捕杀行为。
对于一些珍贵的动物，如大象、犀牛、虎等，人类长期以来一直在进行大规模的狩猎活动，因而导致它们面临着灭绝的危机。
对于这些珍稀动物的保护，是现代社会必须采取的措施之一。
采取行动保护物种为了保护珍贵的动植物物种不致灭绝，我们必须采取一系列的措施，防止它们因为人类的行为而失去生存空间。
以下是可以采取的一些行动：1. 停止森林破坏和乱砍滥伐行为。
森林是珍贵的野生动物和植物的栖息地，保护和恢复其森林资源至关重要。
人们可以通过提高国家和社会各方面的环保意识，加强森林保护，缓解野生动物和植物遭受的破坏。
2. 严格控制野生动物被捕杀的数量。
政府可以推出法律法规和行政措施，在保护珍稀物种的同时，严格打击违法者，提高其违法成本，增加其举报奖励，以鼓励公民举报和揭发违法者。
3. 改变人们的不良习惯和消费行为。
人们在某些文化和习惯上可能会忽视对自然环境和生态系统的破坏，建立健康、环保的消费意识，减少消费浪费和对环境、动物的破坏，是每个人应尽的责任。
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二二人类制造物种灭绝危机（自读）
教学目标：
1、整体感知课文内容，能概述小说的故事情节。
2、学生自主、小组讨论和全班集体交流来分析文章人物形象，挖掘人物的内心世界，理解文题“物种灭绝”的含义，多角度把握文章的主题。
3、在理解文题“物种灭绝”的含义的基础上，引导学生产生爱护地球、保护环境的意识。
教学重点：学生自主理解课文内容，有自己的独特见解。
教学难点：引导学生理解“物种灭绝”的含义，培养及建立良好的师生关系。
教学方法：自主探究法，谈话法，小组讨论与全班讨论法
教学时间：一课时
教学过程：
第一阶段
主题学习，比较阅读
材料补充：
物种灭绝概念
泛指植物或动物的种类不可再生性的消失或破坏，称为物种灭绝。
一株植
物枯萎，一只动物死亡，有时并不仅仅意味着单个生命有机体的消失，也许凑
巧是整个此类物种的灭绝。
在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。
而其中有一些物种已灭绝。
到了1681年，渡渡鸟(Dodo)，便在地球上消失了。
从1600～1800年间，地球上的鸟类和兽类物种灭绝25种；从1800～1950年地球上的鸟类和兽类物种灭绝了78种。
曾经生活在地球上的冰岛大海雀、北美旅鸽、南非斑驴、澳洲袋狼、直隶猕猴、高鼻羚羊、台湾云豹、中国犀牛、南极
狼等物种已不复存在。
白暨、苏门答腊虎、北部白犀牛、.奥里诺科鳄鱼、小嘴狐猴等动物也濒临灭绝。
参考消息网9月9日报道美媒称，新研究发现，人类杀死物种的速度是自然创造它们的速度的数千倍。
美国趣味科学网站9月8日报道称，现代生物灭绝速度是人类开始改变地
球前物种灭绝速度的1000倍，并且也是新物种创生速度的数千倍。
杜克大学的生态学家斯图尔特·皮姆说：“我们现在确切地知道物种灭绝
的速度有多快。
”皮姆也是非营利性生物保护组织“拯救物种”的总裁。
皮姆对趣味科学网站的记者说，如果没有人类的活动，地球上每1000年才失去一种鸟类。
但国际鸟类联盟的数据显示，实际上，仅仅过去500年就至少
有150种鸟类灭绝。
皮姆说，目前这项研究是一个五年计划的最后一项研究，这个五年计划旨
在了解世界现存多少物种，有多少是人类未知的，以及它们灭绝的速度有多快。
他说：“现在，获得物种灭绝的速度很容易。
基本上只要看看物种灭绝的
报告就行了。
”
灭绝速度：英国生态学和水文学研究中心的杰里米·托马斯领导的一支科
研团队在最近出版的《科学》杂志上发表的英国野生动物调查报告称，在过去
40年中，英国本土的鸟类种类减少了54%，本土的野生植物种类减少了28%，
而本土蝴蝶的种类更是惊人地减少了71%。
一直被认为种类和数量众多，有很
强恢复能力的昆虫也开始面临灭绝的命运。
科学家们据此推断，地球正面临第六次生物大灭绝。
中国科学院动物研究
所首席研究员、中国濒危物种科学委员会常务副主任蒋志刚博士也认为，从自
然保护生物学的角度来说，自工业革命开始，地球就已经进入了第六次物种大
灭绝时期。
据统计，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。
把调查到的英国蝴蝶情况推及英国其他昆虫，及整个地球上的无脊椎动物，那我们显然正在遭遇一场严重的生物多样性危机。
物种是指个体间能相互交配而产生可育后代的自然群体。
已经灭绝的物种
是指在过去的50年里在野外没有被肯定地发现的物种。
“大灭绝不单是一个物种灭绝，而是很多物种在相对比较短的地质历史时期，即几十万年，或者是几
百万年里灭绝了。
”蒋志刚博士说。
托马斯说：“昆虫物种量占全球物种量的50%以上，因此它们的大规模灭绝对地球生物多样性来说是个噩耗。
” 自工业
革命以来，地球上已有冰岛大海雀、北美旅鸽、南非斑驴、印尼巴厘虎、澳洲
袋狼、直隶猕猴、高鼻羚羊、普氏野马等物种不复存在。
世界自然保护联盟发
布的《受威胁物种红色名录》表明，目前，世界上还有1/4的哺乳动物、1200
多种鸟类以及3万多种植物面临灭绝的危险。
灭绝预计
物种灭绝惊人速度
来自欧洲、澳大利亚、中南美洲和非洲的科学家们在对占地球表面面积20%的全球6个生物物种最丰富的地区进行了为期两年的研究后得出了一个惊人的
初步结论：由于全球气候变暖，在未来50年中，地球陆地上四分之一的动物和植物将遭到灭顶之灾。
他们预计，在2050年地球上将有100万个物种灭绝。
根据科学家们的研究，由于气候变暖已经是既成事实，因此在将要灭绝的物种中，有十分之一的物种的灭绝将是不可逆转的。
但是从现在起各国控制全球有害气
体排放量的努力将能够拯救更多的物种免遭同样的命运。
人是祸首
现在进行之中的第六次物种大灭绝，人类成为罪魁祸首。
专家认为，人类
是否会列入其中也很难说。
有人也不否认，从进化论的角度来看，物种灭绝本
是自然规律，比如大熊猫种群目前就处于一种衰退的状态。
但是自从人类出现
以后，特别是工业革命以来，地球人口不断地增加，需要的生活资料越来越多，人类的活动范围越来越大，对自然的干扰越来越多。
如此这般，大批的森林、
草原、河流消失了，取而代之的是公路、农田、水库……生物的自然栖息地被
人类活动的痕迹割裂得支离破碎。
“每一条道路对于动物来说都是一道难以逾
越的屏障，就连分布在道路两边的蝴蝶种群都产生了隔离，不再像以前那样飞
来飞去进行基因交流。
”蒋志刚博士痛心地说：“更不用说藏羚羊、狮子、老
虎等这样的大型动物了。
”有科学家估计，如果没有人类的干扰，在过去的2
亿年中，平均大约每100年有90种脊椎动物灭绝，平均每27年有一个高等植
物灭绝。
但是因为人类的干扰，使鸟类和哺乳类动物灭绝的速度提高了100～1000倍。
美国杜克大学著名生物学家斯图亚特·皮姆认为，如果物种以这样的
速度减少下去，到2050年，目前的四分之一到一半的物种将会灭绝或濒临灭绝。
教师课前可以适当讲授新接触的知识内容，并对学生进行组织，明确任务要求
以及活动方式，引导围绕课文选择主题学习材料进行阅读，具体如下：
1、学生自读课文，整体感知课文内容，在阅读过程中做好圈点勾画（圈点字词、勾画疑问及精彩语言），并确定阅读的重点和主题。
2、阅读材料，搜集阅读与课文相关、相似、相近甚至相对的材料，从不同角度对文章所涉及的主题进行全面的了解，不断在阅读中丰富自己对主题的认识、
感受，丰富自己的语言。
3、比较阅读各种材料或文章，从“文章写了什么”“文章是怎么写的”“为什么这样写”“你读后的感受或收获是什么”四个大方面认真领会文章，及时勾画、批注。
第二阶段
小组互助，合作探究
1、组内同学一对一结队，交流所作的勾画和批注。
结队相对固定，但可根据情况临时调整。
不同问题可以寻找不同的互助伙伴，不能解决再找另一同学，也
可到其他组寻求解决。
必要时可以鼓励学生到黑板检测、书写问题。
包括①互相检测字、词及基础知识；
②交流自己的认识；
③互相帮助解决疑难。
2、小组交流，确定重点问题及展示内容。
①由组长主持，组内同学分别提出自己认为最重要、或最有价值的问题或尚未
解决的疑难，大家合作探究。
②组长组织确定小组展示的内容及方式，要力求照顾到每个同学。
③可以将自己组确定的疑难书写到黑板，提示其他组思考，也作为教师布置作
业的依据。
问题要有价值，一个组一个问题。
3、针对各组确定的疑难问题，进一步深入阅读材料，力求获取更多、更充实的语言材料，力争顾及全篇、单元深化主题。
以学生活动为主，教师注意点拨、
激励、评价。
第三阶段
交流展示，反馈提升
1、展示交流：各组分别按准备情况展示对文章的认识，教师要将机会多让给同学们。
同时，各组展示应注意各组间同学展示问题的联系，通过组间合作补充
完善。
①文本的展示：可结合重点语句的品读、赏析进行展示；可对文章整体的赏析
进行展示；可进行比较阅读，引入课外材料丰富对文章的认识。
②情感的展示：可结合你最大的感受是什么，说感悟、体验。
要力求使语言丰富、生动，引入课外材料补充认识。
在这一环节，教师要注意对小组进行充分的调动。
教师要力求使每一组同学都
进入一种竞争的状态，使之在活动中充分体验到学习的乐趣。
同时还要注意进
行问题评比，调动提问的积极性。
2、反馈检测，归纳提升
反馈要落实到学生交流、展示的各个环节，教师对学生活动中的问题要及时进
行校正；要注意总结归纳，梳理重难点，讲解延展性知识，组织语文综合性活动。