走进春天
关于走进春天的作文(6篇)
关于走进春天的作文（6篇）【第1篇】关于走进春天的作文盼到了，终于盼到了，春天终于来了。
春姑娘带着生命和希望，轻轻地走来了。
她越过河流，跨过平原，千里迢迢的赶来了。
走进春天，你会爱上那温暖的春分，因为轻轻抚醒大地，睡了一个冬的大地欣欣然张开了眼，随即又播下了生命的种子。
走进春天，你也会爱上绵绵的春雨，因为是它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了春花，告诉我们春天来了。
小草钻出了地面，新奇的张望着；杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着；迎春花鼓起了喇叭，愉快的叫着。
走进春天，你还会爱上鸟鸣．蛙叫以及一切充满活力的可爱小生灵的奏乐，尤其是那可爱的小燕子。
我常在电线杆上搜寻，因为电线杆上的它们如五线谱上小巧玲珑的音符，配着“啾啾”的叫声，在鸣奏着春天的第一个乐章。
久违的春天啊，你给人们带来了多少欢乐喜悦啊！【第2篇】关于走进春天的作文春天在冬天里蜕变，新生，以它独特的风景吸引着人们的视线。
浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点烈烈的思意，春天似乎久久郁闷的人们一个朗朗的心情，给肃杀的世界一个暖暖的风景。
春天是美好的，它可以使人鼓起铮铮的勇气，向未来，向目标，向理想去冲刺，去拼搏。
春天是可爱的，羞涩的花蕾垂下了头，可爱的绿叶伸着懒腰，为久违的世界装点生机，小草也趁着这美好的时刻，钻出头来分享这可爱的春光，你说春天可爱不？春天是诗情的，古往今来，多少文人骚客被春色所倾倒，多少诗人吟诵过春天！“随风潜入夜，润物细无声”这一千古名句，我们早以身闻熟详，但谁又能知当年诗人内心复杂的心情呢？你说春天是充满着诗情不？春天是陶醉的，那柔和的轻风的期望们化成了神话中的玫瑰迷雾；那细如浅，密如涓的绵绵细雨给人予无限的期盼与醉人，将人领入那记忆的深处，盎然的春色也给予人们生活的激情。
走进春天，让我们重拾希望向目标迸发。
走进春天，让我们鼓起勇气，面对挫折奋然前行。
走进春天，让我们装好信心，扬起自信的风帆。
有一种风景让你憧憬，让你遐想！【第3篇】关于走进春天的作文春天，一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景色，感觉到春天的温暖但是你有没有试过走进春天呢？美丽的春天正不象我们的青春，那美丽的景色就想青春如金似玉的花样年华春天的短暂就像青春时节的短暂，属话有说：“一日之计在于晨，一年之计在于春”人们只有在朝气蓬勃的青春时节立下美好，远大的理想，为实现理想而奋斗，而学习春天的雨是多么的美丽，它像牛毛，像花针，像细丝把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮。
走进春天作文(15篇)
走进春天作文(精选15篇) 走进春天作文(精选15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是为大家整理的走进春天作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进春天作文1春天来了，温暖的春风吹在身上暖融融的，我们换上了漂亮的春装出去找春天。
小草从地里悄悄地露出头呼唤着身边的花儿：“春天来了，春天来了！”它的叫声唤醒了迎春花，美丽的黄花在枝头绽放；它的叫声唤醒了柳树，柳树低下头向小草道谢。
小河里的冰融化了，小鸭子们嘎嘎地叫着。
让我想起了古诗《春江晚景》里面的一句诗“春江水暖鸭先知”。
我欢快地走进田野，看见小朋友们在挖嫩绿的野菜，我也迫不及待地挖了起来。
看到篮子里绿油油的荠菜，想到烙成香喷喷的荠菜煎饼，我的口水都快流下来了。
春天多风，是放风筝的好时节，人们都拿着风筝到广场上放，他们争先恐后地把自己的风筝放飞到天上去，有蝴蝶的、福娃的、美人鱼的，……五颜六色的风筝涂出了彩色的天空。
风筝在天空真美啊，我真想也变成一只风筝在天空自由的飞翔。
一年之际在于春，春天是美丽的，让我们一起走进春天吧！走进春天作文2冬爷爷刚迈着蹒跚的步伐离去，春姑娘就迫不及待的和大家见面了。
踏在乡间的小路上，淋浴着早晨，那带着湿润气息的春风，呼吸一口带着泥士芳香的空气，顿时感到心旷神怡，精神振奋。
极目远眺，太阳妹妹像没有睡醒一样，羞涩地露出半张通红的脸。
田野里，油菜颈顶着金灿灿的花儿，油菜花儿张着小嘴吐出芬芳。
脚边遍地豆花儿也不甘落后，绽开了它们那灿烂的笑脸，像一只只紫色的蝴蝶，在碧绿的叶子中捉迷藏。
在池塘边，有如痴如醉之感。
池水清澈见底，瞧啊，水里的游鱼，水草可以看的清清楚楚，鱼儿在茂密的水草中自由自在地游来游去，还不时的顽皮地吐出几个泡泡。
那边一只母鸭也出来凑热闹了。
不时发出“嘎嘎”的叫声，怪不得人们常说“春江水暧鸭先知”呢！布谷鸟“布谷、布谷”地叫着，它好像在催我们要好好学习，俗话说的好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”到这里，我就好好学习了。
走进春天的优美句子
走进春天的优美句子以下是 9 条主题为“走进春天”的优美句子及例子：1. 春天呀，就像一场盛大的派对，谁能忍住不加入呢？比如你看那公园里，人们欢声笑语，不就像是在尽情享受派对的欢乐嘛！例子：“哎呀，咱们赶紧去公园吧，春天都在召唤我们啦！那花呀草呀都可精神呢，这不就是春天派对的邀请函嘛！”2. 春天是大自然给我们的最美礼物，这不是明摆着的吗？像那成片绽放的花朵，不就是礼物上的精美装饰嘛！例子：“哇，春天来啦，这简直是老天爷给咱的超级大惊喜呀！你瞧那花海，多漂亮呀，可不就是最美礼物嘛！”3. 走进春天，就仿佛走进了一个梦幻世界，难道不是吗？那随风飘舞的花瓣，像不像梦幻世界里的小精灵呀！例子：“快来快来，走进春天啦！哇，这感觉就像进了童话里的梦幻世界一样，那些花瓣飘来飘去的，真像可爱的小精灵！”4. 春天的阳光啊，暖得让人心里美滋滋的，可不是嘛！就好比冬天里的一把火，温暖极了！例子：“今天的阳光真好呀，哎呀，春天的阳光就是舒服，让人心里爽歪歪的，跟冬天里那冷冰冰的可不一样！”5. 春天不就是一幅绚丽多彩的画卷吗？那五彩斑斓的色彩，不就像画家精心描绘的杰作嘛！例子：“哇塞，春天这也太美了吧，简直就是一幅巨作呀！看这红的花绿的叶，绝对是大师手笔呀！”6. 春天的微风轻拂，像妈妈的手温柔地抚摸，这感觉多棒呀！例子：“走在春天里，这微风真舒服呀，就跟妈妈的手轻轻摸着一样，暖乎乎的。
”7. 春天是万物复苏的季节，这就像一场神奇的魔法，不是吗？所有的生命都被唤醒啦！例子：“哎呀呀，春天到啦，这魔法太厉害啦！那些树呀草呀一下子都活过来了，真神奇！”8. 春天的气息，是那么清新宜人，难道你不喜欢吗？仿佛能洗净心灵的尘埃呢！例子：“哇，呼吸一口春天的空气，太赞了！这清清爽爽的感觉，把心里的脏东西都赶跑啦！”9. 走进春天，就像开启了一次全新的旅程，充满了惊喜和期待，不是吗？例子：“快来一起走进春天吧，这就是一场全新的冒险呀，不知道前面有多少惊喜等着咱们呢！”观点结论：春天真是太美好啦，能给人带来无穷的快乐和希望！让我们尽情享受春天的美好吧！。
走进春天作文600字10篇_以春天为主题的优秀作文
走进春天作文600字10篇_以春天为主题的优秀作文春天，一个多么美丽的字眼，她每年都会来临，人们每天都可以看到春天美丽的景色，感觉到春天的温暖。
但是你有没有试过走进春天呢?这次小编给大家整理了走进春天作文，供大家阅读参考。
走进春天作文1走过炎热的夏，萧瑟的秋，寒冷的冬，春天无声无息的到来了。
踩着不变的步伐，它给大地扑上了一件绿色的衣裳，大地瞬间变得春树葱茏，春草繁茂，给大地别样的感觉。
冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，花儿发出入肺的清香。
花下成千成百的密峰在闹着，彩色斑斓的蝴蝶飞来飞去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊!诗人白居易说过：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
的确，春天的景色多姿多彩。
水塘边，睡了一整冬的青蛙跳进水里，畅游着，嬉戏着。
桃花，杏花争奇斗艳。
飞往北方的燕子飞回来了，自由自在地在蓝天白云上飞翔，构成了一幅美丽的画卷。
四周都是绿的，也许是春风唤醒的吧!连竹叶也在“刷刷”作响。
竹笋也不甘寂寞，想出来透透新鲜的空气，剥去了那层层替叠的外衣，一股冲破黑暗的力量遍布了它的全身。
春天不过的就是去踏青，山野上，杜鹃花含苞欲放，或是开的绚丽多彩，红得想火，白的像雪，粉得像霞。
为春天添上了一笔生机。
踏上小路去看那带着露珠的花，那云彩落下的泪，清晨的鸟叫声，轻轻地落到小花上，滴到小草上，抚过石头的背，静静倾听，听着春姑娘在歌唱，感受春天的美好，抛开所有的事情，用耳倾听，用眼观察，用心体会，因为春天很真的很美好。
坚实的泥土不再沉默，农民伯伯们的耙犁，在它的身上谱出一曲曲劳动的乐章。
所有的动植物都在和春姑娘舞动着，它们在享受，享受那春天别样的感觉。
走进春天，春天是一幅有声的画;春天是一首动听的歌;春天，它永远让我铭记于心里。
走进春天作文2春天是最美的一年的开始，我们在这个季节变的更加的活泼生动，更加的意气风发。
只是因为这个春天百花齐放，香味弥散。
春天是万物苏醒的好季节，许多鸟儿花儿在这个季节纷飞起舞，许多天真烂漫的孩子在广阔的田地里放着各色各样的风筝，那童真的笑容灿烂的微笑是多么的让人受鼓舞。
走进春天作文600字5篇
走进春天作文600字5篇走进春天作文600字1与春邂逅，是在不经意间。
枝头上燕子呢喃着唤醒了心的恍惚，旷野里油菜的金黄，麦苗的返青诠释了心的惊奇，于是，便在这桃花绽蕊，柳丝吐翠的惊喜里与春天邂逅。
明明记得就在昨天还刻意忽略了季节的标注，执着地穿着厚重的冬衣穿梭在寒冷里，今天却已在桃红柳绿的诱惑下，裙袂飘飘地留恋在四月的芳菲中了。
捡拾着泥土的芬芳，采撷着春风的温柔，聆听着春雨沙沙的声音，邂逅春天的刹那，时间与心情仿佛全部都变得安静和美好了起来，少了很多料峭春寒曾带来的冷硬，多了很多春雪穿庭飞作花的温婉。
与春邂逅，让文字在春天里复苏，每天触动心灵的脉搏，晨起看花展颜，月落听草低喃，几多心事，几多倾诉，几多衷肠，窃窃私语，留在笔尖，日日翻捡，寂然欣喜;邂逅春天，又像是刻意的等候和久别的重逢。
满心的欢喜，满眼的新奇，走在路上，鼻尖是春的芬芳，眉梢是春的暖阳，嘴角是春的欣喜，心中是春的希望，就连那一直恋恋不舍在温暖门口徘徊的寒风，也在与春邂逅的瞬间变得温柔起来。
那沉睡了一季的乱花、浅草、彩蝶、蜂虫结伴而行，喧闹在春的邂逅里，与春风相拥，与春雨缠绵，与春花打闹，繁华了全新的一季。
邂逅春天，就这样在不经意间，在刻意的等候里，在久别的重逢中，让荏苒的时光，把岁月变淡，让心情开出一朵鲜艳亮丽的花朵，香染着流年，缓解着庸俗的繁忙;邂逅春天，就这样在季节的更迭里，在岁月的剪影中，让心境变得恬然，偶觅心灵一隅，摒弃浮世喧嚣，安静的烹文煮字，留一份真心实意的爱好结伴与生命同行。
邂逅春天，一元复始，万象更新，有的是功夫，有的是希望……走进春天作文600字2春姑娘带着一身清香，迈着轻盈地脚步，悄悄地来到了我们的身旁。
我和的朋友——小语，一起走出家门，来到小区里寻找春天。
小区里的空气真新鲜啊!微风吹来。
一阵花香隐隐约约地袭来，还夹着一股淡淡地泥土的气息，让人感到神清气爽。
循着花香，我和小语看到小区里一片生机盎然……小树已经抽出了嫩绿的枝叶，靠得紧紧的，像一朵朵含苞欲放的绿绿的小花骨朵儿。
走进春天作文（通用15篇）
走进春天作文走进春天作文(通用15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的走进春天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
走进春天作文1昨天，大地还是毫无生机，颜色单一。
一夜之间，就像被颜色渲染过一样，到处都是一片姹紫嫣红，生机勃勃的景象，春天已悄悄地向我们走来……土地里的小草沉睡了一整个冬天，正打着懒腰慢慢地从土地里钻出来，花园里的花儿们都竟相开放，争奇斗艳，正以最美的姿态迎接迎接着春天，树木们都冒出了一个个嫩绿的新芽，风一吹，新芽迎风摇摆，使这些小芽更加显得富有生机……不光植物富有生机，就连动物的世界也闹腾了。
一大早，黄鹂就梳理着蓬松的羽毛，站在枝头唱着优美婉转的歌曲，歌声向四处散去，真是沁人肺腑，动物世界的信使——小燕子，这会儿也从南方回来了，特地来向我们汇报春天到期来的信息；沉睡了一整个冬天的捕虫能手——青蛙，这时候已经蹲在池塘边，捕了好多害虫呢；还有可爱的蚕宝宝，现在正大口大口地咀嚼着可口的桑叶……动物们的世界已经变得绘声绘色，人们的世界可不能落在后头。
瞧，大家脱掉了沉重的棉袄，换上了轻便的春装，儿童追着纸鸢、嬉戏着……此时的大地已经换上了一件绚丽多彩的衣裳，红的花、绿的草，五颜六色的小鸟，溶成了一幅多姿多彩的画。
走在画中就仿佛在蓬莱仙境一般，真是美不胜收。
古人有一名话说得好：“春风贺喜无言语，排比也迎花技满杏园。
”来吧！让我们一起迎接这美丽的季节，走进宜人的景色，走进美好的春天。
走进春天作文2春天，它是一个万物在此时苏醒的季节，正如《春》中所说的那样：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山润朗起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……”是的，世间万物正如《春》中所说的那样，都在此时此刻，把熟睡的状态调到了起床的模式。
春天，它是一个付出的季节，你在此时付出了多少辛勤的汗水，在不久后的秋天便会有相应的收获。
走进春天作文精彩15篇
走进春天作文精彩15篇走进春天作文篇一漫长而寒冷的冬天过后，春天来了，带来了一年中最美丽的风景。
伴随着这醉人的风景，我满怀期待地走进了古朴的古镇，走进了古韵的春天。
清澈的小溪缓缓流淌，阳光温柔地照耀着大地。
路边的古建筑和水上简单的花园拱桥现在象征着古代劳动人民的艺术结晶。
走在拱桥上，看着这个古镇的美景，小溪在流淌，柳絮在跳舞，闭上眼睛，静静地享受吧。
似乎有潺潺的水声，柳叶在风中摇曳，街上的喧嚣，仿佛全身都融入其中。
沿着桥走，一直走到一个角落。
远远望去，只见一个穿着粗布衣服的老头在卖奶茶，店门口排着长队，锅上放着白气。
这位老人红着脸笑着，真诚地为每一位顾客服务。
看到这个时候，肚子有点饿了。
他走到队伍的后面，静静地等着。
随着时间的推移，一点一点，渐渐的在往前排。
但也许是因为急于写作，但当他走上前去时，却被游行队伍中的人推了出去。
我想插，但还是被别人推出去了。
本来想做个理论，最后还是放弃了。
沮丧之余，我向后面的队伍走去，准备再等一等，这时一个苍老的声音传来，我抬头看见老人拦住了我，他笑着看着我，示意我过去。
他把一杯奶茶和一些油条塞到我手里，我疑惑地看着他。
老人用他苍老却洪亮的声音说：“一个接一个，轮到他这个小哥哥了。
为什么要为难他？”听了这话，我的身体不自觉地停顿了一下，我看到那个挤我的人羞愧地低下了头。
我亏本付给老人钱。
当我离开时，老人热情地向我挥手告别，仍然微笑着走在长长的巷子里，捧着温热的奶茶，温暖了我的身体，滋润了我的心。
走进古镇和春天，伴随我的不仅仅是美丽的风景，还有淳朴温暖的人文之美。
走进春天的作文篇二这个季节人们眼前呈现的是这样一副景色：绿；翠绿；绿莹莹；青翠欲滴。
你应该知道它了吧，没错—春！饭后，漫步到邻近的公园散步。
一眼望见了一丛新生命—嫩芽。
它们此时虽然身姿娇弱，但却是为日后的茁壮做铺垫。
现在吸收营养：肥料、阳光、雨露……待来年，便向人们展示它们的风姿。
再仔细一看，它们弯下头，在春风中摇曳。
走进春天的标语
走进春天的标语
1. 春天来啦，为啥不出去走走呢？就像冬眠的小熊醒来要去探索森林一样，咱也快去拥抱春天吧！比如去公园看看刚冒芽的小草。
2. 走进春天呀，感受那温暖的阳光，这难道不比窝在屋里舒服得多？就像花朵渴望阳光一样去追寻春天吧！可以去郊外踏踏青呀。
3. 春天在召唤呢，还等什么呢？难道要错过这美好的季节吗？就像候鸟南飞追寻温暖一样走进春天吧！一起去山间听听溪流的声音。
4. 还不赶紧走进春天，去发现那些小惊喜？这就好像寻宝一样刺激呀！比如找找树林里新开的野花。
5. 春天这么美，你不想去凑凑热闹吗？如同蝴蝶迷恋花丛般去走进春天吧！可以去田野里闻闻油菜花的香味。
6. 为啥不走进春天，享受那微风的轻抚呢？不正像婴儿享受母亲的怀抱一样吗？比如去河边漫步感受一下。
7. 快走进春天吧，别再犹豫啦！难道要把这么美的春天拱手让给别人吗？就像孩子扑向心爱的玩具一样扑向春天吧！去果园看看满树的繁花。
8. 还在等什么呀，走进春天呀！这感觉难道不是超级棒吗？就像鱼儿离不开水一样我们也离不开春天呀！去山间小道骑骑车吧。
9. 春天就在眼前，不走进它多可惜呀！这不就像美食在前却不吃一样吗？比如去山上采摘鲜嫩的野菜。
10. 赶紧走进春天吧，开启一段美妙的旅程！难道不想像探险家一样去探索春天吗？可以去花园里和蜜蜂一起感受春天的活力。
《走进春天》教案及反思
《走进春天》教案及反思一、教学目标：1. 让学生了解春天的季节特点，感受春天的美丽和生机。
2. 通过观察春天的事物，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 提高学生的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容：1. 春天的季节特点：春风、春雨、春花、春草等。
2. 春天的事物：鸟类、昆虫、植物等。
3. 春天的活动：踏青、放风筝、春游等。
三、教学重点与难点：重点：引导学生观察春天的事物，培养学生的观察力和表达能力。
难点：如何引导学生深入体验春天的美好，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察春天的事物，培养学生的观察力。
2. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观察和感受。
3. 创作法：让学生通过绘画、写作等方式表达自己对春天的认识和感受。
五、教学准备：1. 教学课件：春天的图片、视频等。
2. 教学素材：春天的植物、昆虫等实物。
3. 绘画工具：画纸、画笔、颜料等。
4. 写作纸张。
教案部分：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示春天的图片或视频，引导学生回顾对春天的了解。
2. 学生分享自己对春天的认识和感受。
二、观察春天的事物（10分钟）1. 教师分发春天的实物，如植物、昆虫等，让学生观察。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受。
三、春天的活动（5分钟）1. 教师引导学生思考春天的活动，如踏青、放风筝、春游等。
2. 学生分享自己参加的春天活动，感受春天的快乐。
四、创作展示（10分钟）1. 学生分组进行绘画创作，将春天的美景画下来。
2. 学生写作，表达自己对春天的认识和感受。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结春天的特点和美好。
2. 学生分享自己的创作成果，互相欣赏、交流。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生热爱生活、热爱大自然。
教学反思：在教学过程中，是否有效地引导学生观察春天的事物，培养学生的观察力？学生是否能够通过创作展示自己的对春天的认识和感受？教学方法是否适合学生的学习需求，有哪些需要改进的地方？学生对春天的热爱生活、热爱大自然的情感是否有明显提升？六、教学拓展：1. 邀请专家或家长来校讲解春天的知识，增加学生的春天的认识。
走进春天朗诵稿6篇
走进春天朗诵稿6篇Reading draft documents in spring编订：JinTai College走进春天朗诵稿6篇小泰温馨提示：朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
本文档根据题材主题朗诵稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：走进春天朗诵稿2、篇章2：走进春天朗诵稿3、篇章3：走进春天朗诵稿4、篇章4：一年级春天朗诵稿5、篇章5：一年级春天朗诵稿6、篇章6：一年级春天朗诵稿很多人喜欢春天的繁花似锦之热闹，但我却欣赏这些热闹之后的层层次次的绿意，流畅的生机，静静观赏，更有动中取静之美。
走进春天朗诵稿有哪些?下面小泰整理了走进春天朗诵稿，供你阅读参考。
篇章1:走进春天朗诵稿真实与虚幻都自由游走一曲风雨沉重了春的翅膀掩埋了高山流水的寂寞留下一段无处躲藏的回忆孤独承受了岁月的苍凉哀愁漫过了梦里的叹息篇章2:走进春天朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】你的一声呼唤，春来了惊落了，瓦脊间残雪的梦拖拉机在田间亮开歌喉我在春天的田野里，沉迷诗歌在略带凉意的身体中孕育雁影无情的碾压我的魂魄篇章3:走进春天朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】门前的桃花又悄然盛开让人热血沸腾激情澎湃荒凉的田野又忙碌起来到处生机盎然光照湖海邀上你的好友挽着心爱投入春天清风扑面的襟怀篇章4:一年级春天朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】篇章5:一年级春天朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】像一个恶魔一样闯入我们的家园践踏一切肆虐一切毁灭一切合抱的柳树被一棵棵拔起晾晒在岸边甚至拦腰折断一棵棵柳树被电锯削净了长发如一个个做了化疗的癌症患者我听到了低低地哭泣声哀伤笼罩在整个河堤之上把那光秃秃的树干重新挪回树坑里如一个个从战场上下来的伤病员在这一刻我不得不感谢人类此时我想起一句俗语：明年春天你定会长出一头秀发鹅黄淡绿那是春的色彩春风里你会对着河面梳理你的长发婀娜多姿尽显你的妩媚我还会徘徊在这长长的堤岸如今看你变成这般模样忧伤也悄悄爬上了我的心头这个秋天我将看不到秋叶飞舞但我确信生命不增陨落篇章6:一年级春天朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】呼唤出满花蝶飞的美丽山河迎接每个探寻者的造访飞过山川原野、摩天大厦和海岛村庄轻柔抚摸大地的每寸肌肤艳阳的温暖、和风的舒爽无拘无束地投向春的世界班驳的树影，梦的森林引领我走进五彩的神秘尽情画点五彩缤纷的颜色为三山五岳搭起一座斑斓的画廊北国的青翠，江南的嫩绿已将田野山川尽染春色扬起一条腿，系上红绸带紫色的梦幻，爱说话的眼睛-------- Designed By JinTai College ---------。
课外阅读指导课教学设计《走进春天》
课外阅读指导课教学设计《走进春天》课外阅读指导课教学设计《走进春天》（通用13篇）中国大陆学术界的定义是“阅读指大脑接受外界，包括文字、图表、公式等各种信息，并通过大脑进行吸收、加工以理解符号所代表的意思的过程”。
今天应届毕业生店铺为大家整理了课外阅读指导课教学设计《走进春天》，希望大家喜欢。
课外阅读指导课教学设计《走进春天》篇1教材分析：之所以选择上古诗课外阅读指导课，是因为古诗是我们中华民族灿烂文化遗产中的瑰宝，它体现着中华民族的悠久文化，是人文教育和语言文字学习的丰富资源，是小学生接触了解祖国优秀文化遗产的好教材。
安徽教育出版社的《语文诵读精华》绘图本旨在落实“语文新课程标准”中有关诗文诵读的学习目标，一年级版共选编了四十首古诗，其中描写春天的古诗占到十首之多。
这些诗词音韵优美，形象生动，意境清新，含义深长。
紧密结合课内学习、校本教材的学习，再加上学生课外阅读的补充，让学生通过多种方式的诵读、学习，使学生增进知识，发展语言，发展思维，陶冶道德情操，提高审美能力。
教学目标：1、通过活动，使学生能感受语文课的美，能感悟古诗的语言美，培养学生的朗读能力，想象能力，口头表达能力。
2、培养学生热爱祖国语文的思想感情。
3、培养学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活，从中受到美的熏陶。
此课的重点是展示学生的读书活动的成果和我的一些方法。
教学重点：1、学习《春日》，指导学生通过大胆想象、以诗带诗、借诗表情的方法学习运用古诗。
2、通过感受春天，赞美春天，从而珍惜时间，培养学生热爱大自然、珍惜时光的思想感情。
教学难点：调动学生学习古诗的兴趣，感悟古诗的意境、音韵美。
教具准备：课件或春天的图片教学过程：一、走进春天1、小朋友们，在上课之前，我们先来欣赏一首歌曲：播放：《春天在哪里》听出来了吗?歌里唱的是什么呀?(春天)2、那么，在你的眼中，春天是一个怎样的季节呢?(成语)(以前学的古诗)3、是啊，春姑娘多迷人呀!自古以来，就有很多诗人用诗来描绘春天，赞美春天。
《走进春天》教案及反思
《走进春天》教案及反思一、教学目标：1. 让学生了解春天的季节特点，感受春天的美好。
2. 通过观察、体验，培养学生对大自然的热爱和保护意识。
3. 提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 春天的季节特点：春天的气温、春天的植物、春天的动物等。
2. 春天的活动：踏青、春游、植树等。
3. 春天的诗歌、故事和传说。
三、教学重点与难点：1. 春天的季节特点的识记。
2. 春天的活动的组织和实施。
四、教学方法：1. 观察法：让学生通过观察春天的景物，了解春天的特点。
2. 体验法：让学生参与春天的活动，感受春天的美好。
3. 讲授法：讲解春天的诗歌、故事和传说。
五、教学准备：1. 教材：《走进春天》课件。
2. 教具：春天的图片、视频、诗歌、故事和传说等资料。
3. 活动准备：春天的活动场地、植树工具等。
一、教案：1. 导入：讲解春天的概念，让学生了解春天的季节特点。
2. 主体：让学生观察春天的景物，了解春天的特点。
3. 总结：让学生谈谈对春天的感受。
反思：在教学过程中，是否引导学生充分观察春天的景物，是否让学生充分表达自己的感受。
二、教案：1. 导入：讲解春天的活动，让学生了解春天的活动内容。
2. 主体：组织学生参与春天的活动，如踏青、春游等。
3. 总结：让学生谈谈参与活动的感受，培养学生的团队协作能力。
反思：在教学过程中，是否组织好学生的活动，是否关注学生的安全问题。
三、教案：1. 导入：讲解春天的诗歌、故事和传说，让学生了解春天的文化内涵。
2. 主体：让学生朗读春天的诗歌，讲述春天的故事和传说。
3. 总结：让学生谈谈对春天文化的理解。
反思：在教学过程中，是否引导学生充分朗读和讲述，是否让学生充分表达自己的理解。
四、教案：1. 导入：讲解春天的植物，让学生了解春天的植物特点。
2. 主体：组织学生观察春天的植物，了解植物的生长过程。
3. 总结：让学生谈谈对春天植物的认识。
反思：在教学过程中，是否引导学生充分观察春天的植物，是否让学生充分表达自己的认识。
走进春天的作文（精选13篇）
走进春天的作文走进春天的作文（精选13篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的走进春天的作文（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
走进春天的作文1一捧泥土，一束阳光，我们迎来了春天。
春天，是一个万物复苏，冰消雪融得季节。
春天不像夏天那样炎热，不像秋天那样金黄，更不像冬天那样无情；春天是个温柔哦、可爱的小姑娘。
你瞧，春姑娘来到了河边，她用那小嘴在冰上轻轻一吹，河中的冰马上就融化了，小鱼儿、小虾们还在河中欢快地跳舞；你看，春姑娘迈着她那轻盈的脚步走进了树林，小动物们看见春姑娘就高兴地手舞足蹈的，连生活在水中的小鱼儿们都窜来窜去；你望，春姑娘马上来到了草坪和公园中，她让小草勇敢的钻出了地面，让花儿伸伸懒腰为人们“工作”；看，春姑娘干完这项“活动”又来到了小朋友身边，她用柔和的阳光照在小朋友身上，让小朋友们知道春天已经来临了，可以脱下厚重的棉袄了。
过了不知几天，我睡在床上是听见外面有一阵淅淅沥沥的雨声。
我连忙穿好衣服，打开窗户探头一望——原来是下春雨了，这是2013年的第一场春雨，我高兴极了！我本想跑到外面享受这温柔、淅沥的春雨，可是看见春雨打在小草身上，小草笑了；春雨又落在鲜花上，鲜花痛痛快快地喝了个够，脸上还带着满足的神情；春雨又跑到禾苗身上，禾苗开心的笑了，嘴中好像在说：“这可真是一场及时雨呀！”看见万物享受春雨是那么快乐，我不忍心去破坏它们，去打断它们。
春雨停了，可我的心却一直停留在享受春雨的那段时光。
当人们知道春天已经来临了，个个都精神焕发。
大人们挺胸抬头地去上班了，小孩子们背着新书包，穿着新衣服高高兴兴地来到了学校。
花儿为人们跳舞，小草为人们唱歌，溪水欢快地为人们伴奏，万物为我们演奏了一首春天的歌曲。
小鸟们从南方赶回来了，它们匆匆忙忙，为的就是早点呼吸到新的一年得的清新空气；为的就是想早点看见世间万物复苏得美丽景象；为的就是看见人们新的一年的新面貌。
走进春天(精彩8篇)
走进春天（精彩8篇）篇一：关于走进春天作文篇一今天上午一大早，我和张津源一起来到了植物园里找春天！到了植物园，我们就跑下车去找春天了！我们看见了小花和小草在比谁长的最高！我们看见了小树在一个劲儿的伸着懒腰！小湖娃娃在拼命的比谁跑的最快！小昆虫们也一个接着一个的出来散散步了！我发现：有许许多多的小树经过自己不住伸懒腰，它们身上还长出了嫩绿的小芽来了呢！仿佛我听到，小湖娃娃在给小树助威、加油呢！我还发现：在春风妈妈的抚摸和怀抱下，小花的颜色比原先更加鲜艳了呢！小草也比原先长得更加的高了！我抬起头来向远处望去，远处有高高的小山，小山上有鲜艳的小花，还有高高的小草和挺拔的小树。
我还看到：远处的小花儿和小草儿就像一些小星星，这些“小星星”在阳光的照射下一闪一闪的，非常迷人！现在，大地万物复苏，喜气洋洋的！清澈的湖水底下有椭圆形的鹅卵石，这时候，迎面吹过来了一阵春风，湖面上顿时荡起了一圈圈波纹。
在湖面上，人们都开心的划着小船从这里游过。
经过喷头的浇洗，小花、小草、小树和泥土都散发着一股清淡的芳香，此时我知道，这是春天的味道。
这时候，是蜜蜂最忙碌的时候，要不，怎么在我观察小花儿的时候，它们总在我的眼睛前面飞来飞去呢？害的我眼花缭乱的，都把它（蜜蜂）和小花儿弄不清了！春娃娃仿佛在和我们俩个在玩儿捉迷藏，我和张津源一起努力的找春娃娃，我们已经找到了许许多多的地方，有很多都找到了，就还缺了一个地方，我们努力的找啊找。
忽然，我猛的叫了起来：“啊！我找到了！她就在我们的头发上！”真的耶！春娃娃吹拂着我们的头发，我们的头发在迎风飘动着！大家都恍然大悟，哈哈的大笑了起来！春娃娃可真淘气，她跟我们一起玩儿起了捉迷藏，让我们一起去寻找她！大家都快来行动吧！去找春娃娃！篇二：走进春天作文篇二寒冷的冬天过去了，万物复苏的春天即将来临，春姑娘披着一身绿色的长袍，迈着轻盈的脚步穿过树林，穿过大草原，穿过池塘，用它那轻柔的手拂过我们的身体，我们不再穿着厚厚的毛衣和大衣，让我们赶快去寻找春的到来。
走进春天的作文600字（精选10篇）
走进春天的作文走进春天的作文600字（精选10篇）导语：走过冬天，即将迎来的便是春天。
以下是小编为大家整理的走进春天的作文600字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
走进春天的作文1园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。
蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷!我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
你说你不爱单调。
于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。
莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生意盎然。
你说你喜欢诗意。
于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹!你说你象征希望。
于是，你用柔柔的风亲切地教诲莘莘学了，“一寸光阴一寸金”，你用浓浓的绿感染劳苦农民，“春天的禾苗，秋天的果实”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃红又是一年春”，你用清清的露水映出了人们脸上一张张灿烂如花的笑脸，你啊，是大自然的仙子，还是爱的精灵?我问你，你快乐吗?你无悔吗?你无语。
我问你，你是不是比夏，秋，冬更加美丽?你无语。
我问你，你愿意与我为伴吗?这时，你点头微笑，用溪水的奏鸣告诉我，用小草的嫩绿回复我，用野花的娇艳示意我——你愿意。
顿时，我们的心紧贴在一起，一种青春的气息溶入心田。
啊!你温柔而又睿智，娴静又不乏活泼，阴柔中略带阳则，你更是充满希望。
只要你愿意，我会用一生陪伴你——我美丽的春天。
因为，走进你——春天，我懂得了什么叫朝气!走进春天的作文2春天，是一个光彩夺目的季节，万物苏醒的季节，动物都停止了冬眠，露出了头了欣赏春天。
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走进春天
【主题】走进春天
【活动目标确定】
1.课程标准相关要求：《小学综合实践课程标准》中提到的小学中段阶段目标，其中的第2条（让学生初步了解祖国的地域风情和习俗，初步感知大自然的美和人间亲情，培育学生的生活热情和爱美情趣）和第6条（初步培养学生综合运用知识和多角度、多层面地思考问题的能力。
2.活动背景：东风来了，春天的脚步近了。
渐渐地，青的草，绿的叶，可爱的燕子，各种新鲜的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。
学生享受着暖阳阳的春日、和煦的春风，学习着有关春天的课文，背诵着有关春季的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们也有了多少了解呢?他们认真观察，研究过春天吗?于是，从多角度了解春天，《走进春天》开始了。
【活动目标】
1、引导学生关注春天，培养学生的观察力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于倾听的习惯。
2、通过搜集、整理材料、汇报与交流，加深学生对春天的了解。
3、通过参与活动，使学生了解季节变化对人们产生的影响，形成实事求是的学习态度。
【评价设计】
1、动脑，能从听、看、闻，自然与人类活动等方面总结春天的变化，感知春天。
2、动嘴，用自己的语言描述出心中的春天。
3、动手，将自己心中的春天画出来。
【活动过程】
【教学反思】
在活动中，学生很积极，但由于地理条件的限制，学生不能全面地体会春天的美丽景色，正确地表达自己的感受。
还有就是没有准备充足的春天的材料，让学生有直接的视觉感受。
但是不管怎么样都没在户外亲身体验春天的变化与美景，带给学生的印象深刻。