漫画天地

阅读链接《漫画天地》教学设计

石家庄市水源街小学田岚

一、谈话导入

师：同学们在最近这段时间里，我们阅读了大量的漫画以及和漫画有关的文章资料，对于漫画这种艺术形式，你又有了哪些新的了解？

漫画是一种笔画简单而注重讲述一个有意思的事情的绘画，阅读漫画能使人在轻松与幽默中获得智慧和启迪。今天就让我们一起走进漫画天地，来欣赏几组漫画，认识两位漫画大师。

二、阅读漫画走近大师

师：出示（三毛头像）你们看这是谁？

你们是怎样认识他的？

谁来介绍介绍三毛或者三毛漫画？

学生交流。

师：三毛是画家张乐平笔下的人物形象。凡是看过三毛漫画的人，都忘不了这个小小的头上只有三根毛的流浪儿。现在就让我们一起走进三毛的世界吧！出示漫画《有得有失》

师：谁来给大家讲讲这个故事？

指名讲故事。

师：看了这个有趣的故事之后，你心里在想什么？

学生交流感想。

师：在张乐平先生的笔下，三毛也在一天天张大，生活也在发生着变化。下面我们再来看几组不同时期三毛的漫画。

师：在刚才我们看到的故事里，哪留给你的印象最深，或者让你最有感触，就给大家讲一讲吧！

学生讲述。

师：无论是顽皮、从军、流浪的三毛，还是后来获得新生活的三毛，就像一个真实存在的历史人物一样，引得无数人与其品尝生活的喜怒哀乐，共同寻找和创造新的生活，这就是张乐平先生创作的三毛故事，既风趣幽默，含义深刻，耐人寻味。

师：刚才我们一起走进三毛的故事里，欣赏了三毛漫画里的部分内容，下面我们再来欣赏几幅风格和他不一样的漫画。

师：（出示丰子恺的漫画）谁来讲讲这些漫画中的故事，讲你最喜欢的？

学生讲述。

师：大家猜猜这几幅漫画的作者是谁？你是怎么知道的？

学生回答。

师：下面我们来看一段介绍资料。

出示资料学生阅读。

师：读了刚才这段文字是不是对这几幅漫画有了新的理解？我们来看看丰子恺先生是怎样谈关于漫画创作的。

师：丰子恺先生的漫画取材于生活小事，启发我们热爱生活，观察生活。这两位大师的作品来源于生活，人物形象生动有趣，看后让人回味无穷。

所以阅读好的漫画作品对我们是有帮助的，有收获的。

三、漫画和我

师：今天我们通过欣赏两位大师的作品，我们对漫画又有了一些新的了解，老师知道我们大部分同学都是漫画的爱好者，平时我们读了许许多多的漫画作品，你能不能给大家推荐一下你喜欢的漫画作品，说说你推荐的理由，或者讲一讲你和漫画的故事。

学生交流。