【公开课】节约与保护水资源
《节约与保护水资源》 教学设计
《节约与保护水资源》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解水资源的现状，包括全球和我国水资源的分布、储量和使用情况。
（2）掌握水资源短缺的原因和危害，理解节约用水和保护水资源的重要性。
（3）学会一些节约用水和保护水资源的方法和措施。
2、过程与方法目标（1）通过查阅资料、观察、分析和讨论，培养学生收集和处理信息的能力、分析问题和解决问题的能力。
（2）通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。
3、情感态度与价值观目标（1）增强学生节约用水和保护水资源的意识，激发学生对环境问题的关注和责任感。
（2）培养学生珍惜水资源、爱护水资源的良好习惯和道德品质。
二、教学重难点1、教学重点（1）水资源短缺的原因和危害。
（2）节约用水和保护水资源的方法和措施。
2、教学难点（1）如何引导学生从自身做起，将节约用水和保护水资源的意识转化为实际行动。
（2）如何让学生深刻理解水资源保护对社会可持续发展的重要意义。
三、教学方法1、讲授法讲解水资源的相关知识，包括水资源的分布、储量、使用情况等。
2、讨论法组织学生讨论水资源短缺的原因和危害，以及节约用水和保护水资源的方法。
3、案例分析法通过实际案例，如某些地区的水资源危机，让学生更直观地感受水资源问题的严重性。
4、实践法让学生在生活中实践节约用水的方法，如记录家庭用水量、制定节水计划等。
四、教学过程1、导入新课（1）播放一段关于水资源短缺导致人们生活困难的视频，引起学生对水资源问题的关注。
（2）提问学生：“你们在日常生活中有没有感受到水资源的重要性？有没有遇到过水资源短缺的情况？”2、知识讲解（1）介绍水资源的概念和分类，包括地表水、地下水等。
（2）展示全球和我国水资源的分布地图，讲解水资源的分布不均情况。
（3）通过数据和图表，介绍全球和我国水资源的储量和使用情况，让学生了解水资源的有限性。
3、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论水资源短缺的原因，如人口增长、工农业用水增加、水资源浪费和污染等。
节约与保护水资源ppt优秀课件
从东南沿海向西北内陆递减
少
多
我国水资源时空分布不均，使得一些地区水资源供需矛盾突出。例如，华北地区人口约占全国的25％，耕地约占全国的45％，工农业生产发达，水资源的需求量很大，但是水资源总量仅占全国的6％。水资源不足严重影响了人们的日常生活，制约了社会经济的发展。
中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
应该大幅度提高工业、商业用水价格，稳定生活用水价格。
水窖是用来蓄集雨水的地窖。为了帮助西部贫困地区群众解决饮水困难，国家多方筹集资金，修建水窖，这种水窖被称为“母亲水窖”。
“母亲水窖”项目为什么在我国西部地区实施呢？
常言道：天上下雨地上流。陆地上的水资源，主要来自大气降水。我国降水的季节变化大，地区分布不均衡，使得水资源呈现出时空分布不均的特点。
水资源的分布
从时间分布上看，夏秋季节我国大部分地区降水多，河流水量大，在汛期，大量宝贵的水资源不仅白白流入大海，而且洪涝灾害频繁；冬春季节降水少，河流水量小，有些河流甚至干涸断流，干旱缺水严重。此外，我国降水年际变化也比较大，导致河流在不同年份的流量差异也很大。
从空间分布上看，我国水资源总体上呈现出从东南沿海向西北内陆递减的特点。我国南方地区特别是长江流域水资源较丰富，北方地区特别是华北平原较少，西北内陆地区是我国水资源最贫乏的地区。
思 考 我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？这对北方农业发展有哪些影响？
图3-2-3 中国南、北方耕地与水资源对比
3.2《节约与保护水资源》优秀课件(第1课时)
学习目标 1
结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分
布的特征。
学习目标 2
结合实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设
的大型工程。
学习目标 3
从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资
源的重要性，树立水资源危机的意识。
【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1】
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
养殖
工业
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新知1
水资源的分布
水资源来源 陆地上的水资源，主要来自大气降水
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新知1
水资源的分布
时间分布 我国降水量夏秋多，冬春少。
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水资源的分布
比较华北平原和长江中下游平原的水资源状况。 华北平原水资源较少，长江中下游平原水资源丰富
华北平原 长江中下游平原
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新知1
Hale Waihona Puke 水资源的分布为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、 城市人口多，需水量大。
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新知1
水资源的分布
我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？ 这对北方农业发展有哪些影响？
南方地区地少水多，有利于农业的发展，但是也会发生 洪涝灾害。 北方地区地多水少，不利于农业的发展。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
水资源的分布
我国水资源时空分布不均对社会经济发展有什么影响？
节约用水保护水资源(主题班会)课件(共19张PPT)
节约用水知识竞答
我国水土资源分布严重不匹配（ ）。 答案：C
A. 南方耕地多，水资源多 C. 北方耕地多，水资源少
B. 南方耕地多，水资源少 D. 北方耕地少，水资源少
中小学生节约用水保护水资源主题班会
节约用水保护水资源
学校生活节约用水
环境依水而生，人类依水而活，传递节约用水，人人有责。
善待每一滴水，保护每一滴水，从今天 做起，从小处做起，自我约束，为地球 管理每一滴水资源，节约每一滴水，共 创美好未来！
-04-
节约用水知识竞答
节/约/用/水/保/护/水/资/源
节约用水知识竞答
《中华人民共和国水法》中所称的水资源，包括（ ）。 答案：A
居家生活节约用水
一水多用
1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要 的水量。 3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
-03-
学校生活节约用水
节/约/用/水/保/护/水/资/源
学校生活节约用水
洗碗 节水
1. 通常干净无害， 水质较好，适合洗衣、洗菜、养 花养鱼、冲厕等。
2. 一台2匹空调，在夏季每天开6小时，每天可回收 水18升左右。
居家生活节约用水
洗澡节水
淋浴比盆浴更节水。 洗澡时要抓紧时间，不要慢慢悠悠，更不 能利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子 等；多人洗澡时，连接洗不要间断。节约 洗浴，对一般家庭而言，如每次每人节水 60升左右，平均每人两天洗一次澡，全家 一个月可节水2.7吨。
洗餐具时，最好先用纸把餐具上的油渍擦去，再用热水洗一遍，最后用较充分的温 水或冷水冲洗干净。 可以用淘米水洗碗，这样做比直接用冷水和洗涤剂节省很多水，而且也不会对皮肤 造成伤害。
初中地理八上3第2节节约与保护水资源市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件
现在，世界上有 12亿人用水短缺，30 亿人缺少用水卫生设 施。到2025年，水危 机将蔓延到48个国家， 约35亿人将为水所 困……
我国是一种水资源短缺的国家。人均水资源占 有量仅为世界平均水平的四分之一。
我国先后制订并颁布了《中华人民共和国水污 染防治法》和《中华人民共和国水法》
政府：推广节水产品和技术，开展水质监测，修建 蓄水工程，兴建污水解决厂等；
B.有时候
C.从不
分数： 1.A.5分 2.A.5分 3.A.5分 4.A.0分 5.A.5分 6.A.0分 7.A.5分 8.A.5分 9.A.5分 10.A.5分
B.2分 B.2分 B.2分 B.2分 B.2分 B.2分 B.2分 B.2分 B.2分 B.2分
C.0分 C.0分 C.0分 C.5分 C.0分 C.5分 C.0分 C.0分 C.0分 C.0分
C 1.我国水资源的季节分派特点是（ ）
A.南方多，北方少
B.南方少，北方多
C.夏季多，冬春少
D.夏秋少，冬春多
A 2.解决我国水资源空间分布不均的重要方法（ ）
A.跨流域调水
B.避免水污染
C.修建水库
D.植树造林
C 3.调节水资源季节变化的重要方法为（ ）
A.跨流域调水
B.节省用水C.兴修水库D Nhomakorabea植树种草
节水标志
让我们把每一滴水都当成掌上明珠！
合作探究：农业、工业、家庭如何节水？
1、农村地区普及农业浇灌技术。 2、工业上减少用水量，提高工业 用水的重复率。 3、节水宣传，提高公民节水意识, 为生活节水支招。 4、……
家庭节水有高招 1、不用水龙头直接冲洗碗、菜、衣物，应
用盆盛水洗。 2、水龙头下冲洗物品时，尽量开到中小流
节约用水的公开课教案精选10篇
节约用水的公开课教案精选10篇节约用水的公开课教案精选篇1一、活动目标1、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。
2、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。
二、活动准备1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。
2、请家长帮助学生查找有关节水资料。
三、活动过程1、班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。
班干部介绍活动内容及要求。
2、教师介绍地球上的水如：饮用水紧张，水体惨遭污染，我国的水环境问题，水环境在恶化，城市严重缺水……3、学生讨论①在我们家中有哪些需要用水的地方?②做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……4、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?学生举例：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
5、教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?6、学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？分类总结A、树立惜水意识长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。
当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。
节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
B、养成好习惯据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
大班科学公开课教案《保护水资源》
《保护水资源》大班科学公开课教案一、教学目标1.了解水资源的宝贵和重要性。
2.学习保护水资源的方法和措施。
3.培养幼儿节约用水的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解水资源的宝贵和重要性，学会保护水资源的方法。
2.教学难点：培养幼儿节约用水的意识和行为。
三、教学准备1.教具：地球仪、水滴图片、节水宣传册、水龙头、废水桶等。
2.环境布置：在教室内摆放关于水资源的图片和宣传标语。
3.视频资料：水资源短缺的报道、节水小窍门等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示地球仪，引导幼儿观察地球上的蓝色部分，提问：“这是什么？地球上的蓝色部分代表了什么？”2.了解水资源（1）教师展示水滴图片，引导幼儿观察水滴的形状，提问：“你们知道水有什么作用吗？”3.水资源短缺问题（1）教师播放水资源短缺的报道，让幼儿了解我国水资源短缺的现状。
（2）教师提问：“面对水资源短缺，我们应该怎么办？”4.保护水资源的方法（2）教师出示节水宣传册，让幼儿学习节水小窍门。
5.节水行动（1）教师出示水龙头和废水桶，示范如何正确使用水龙头和废水桶。
（2）教师组织幼儿进行节水行动，如：洗手时关闭水龙头、用废水浇花等。
7.课后延伸（1）教师布置课后作业：和家人一起制定家庭节水计划。
（2）教师提醒幼儿将节水行动带到生活中，养成节约用水的好习惯。
五、教学反思1.本节课通过多种形式让幼儿了解水资源的宝贵和重要性，培养了幼儿节约用水的意识。
2.在教学过程中，教师应注重引导幼儿主动参与，提高幼儿的积极性和参与度。
3.课后延伸环节，教师应关注幼儿的实践情况，及时给予反馈和指导，巩固教学效果。
重难点补充：一、教学重点教学重点在于如何生动地让幼儿理解水资源的宝贵和重要性，并通过互动式学习让幼儿掌握保护水资源的方法。
在教学过程中，教师可以这样引导对话：教师：“小朋友们，你们知道我们每天用的水是从哪里来的吗？”幼儿：“是从自来水管里来的。
”教师：“对，但是水并不是无穷无尽的。
《节约-珍爱水资源》[主题班会PPT课件
全息沉浸——想验
我们的水资源很充足吗？
地球上的水资源
• 地球上水的总量约有 1400000000 立方千米
• 其中绝大部分是咸涩的海水， 淡水资源仅有小小的3%
• 在这些淡水资源中，有 80%在南北极和冰川的皑 皑冰雪中，只有20%为未 冰冻的淡水 。
80% 20%
3%
20%
• 在这些未被冰雪覆盖的淡水 中，有75%位于深层的地下， 仅有25%是人类能接触的地 表水与浅层地下水。
25% 75%
25%
水资源
• 中水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第六位。 • 人均水资源量只有2240立方米，约为世界人均的1/4。
生活中有哪些浪费水的行为呢？
滴水成河——身验
体验活动说明1：
数据统计表（二）
水滴每天浪费 （
）滴水
一万滴水≈o.5千克
水滴每天浪费量(千克) 比较数据
每人/每天需水量≈1.5千克
对比结论
浪费一天水≈ （ ）人生命源
浪费水等于“某某”生命
俭从意中生 约从行中来
第三体验组
平均
体验活动说明2：
各小组根据现场观察统计好的平均数据，计 算填充“数据统计表（一）”
数据统计表（一） 一组 二组 三组 四 五组 六组
日
周
月 （30天）
年 （365天）
节水小窍门
浪费水等于“浪费”生命
缺水儿童的生活……
为了这张映在水中的笑脸 我们要有节制地用水
没有比较就没有感受……
我们六个小组每组选三名同学上台参加体验活动，
一名同学拿着模拟没关紧水龙头的“水瓶”； 一名同学观察、数规定时间内水滴的数量； 一名同学填写“体验采集数据表”。
《节约用水-珍惜水资源》ppt课件
目录
1 水资源的重要性 2 我国水资源的分布 3 合理配置水资源 4 节约和保护水资源
01 水资源的重要性
1
水资源的重要性
水的作用
人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切 生命，而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。
水资源的概念
是指地球上的淡水资源。
北
缺水 带
塔里木盆地 内蒙古高原西部
少水 带
方
平水 带
南
多水 带
青藏高原北部 东北平原西部 华北平原 辽东半岛
长江中下游平原 横断山区
方
丰水 带
武夷山脉 海南岛
2
我国降水的时间分布
夏秋多，冬春少
知识回顾
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
2
降水年际变化大
年平均降水量
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000
第二
解决水资源空间分布不均的途径是跨流域调水工程。
第二
南水北调工程是把长江流域丰富的水资源，输送到缺水严重的华北和西北地区。
04 节约和保护水资源
4
水资源利用中存在的问题
水 资 源 浪 费 严 重
新疆阿拉善人们用水要到几十里外 的地方取水，许多人一生只洗两次 澡。东多西少，南多北少，从东南 沿海向西北内陆递减。如果将漂洗 的水留下来做下一批衣服洗涤水用， 一次可以省下30至40升清水。另外， 餐具最好放到盆里洗，不要直接用 水龙头洗。
第二
我国水资源的时间分布特点：水资源夏秋多，冬春少；水资源年际变化大。
03 合理配置水资源
3 解决水资源时间空间分布不均 长 江 三 峡 水 库
《节约与保护水资源》PPT课件
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件 《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
时间分布不均：夏秋多；冬春少。
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
2.我国水资源的空间分布有什么特征？
地区分布不均衡：东多西少，南多北少。
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
开拓视野 增广见闻
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
50年代淘米洗菜， 60年代洗衣灌溉， 70年代水质变坏， 80年代鱼虾绝代， 90年代得病致癌。 2000年代……
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
“走千走万，不如淮河两岸。”是 不知流传了多少代古老的歌谣！而 有着大小支流近500条的淮河,1亿 5000万人民的母亲河——淮河！她 的风韵渐渐远去‥‥‥
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
《 节 约 与 保 护水资 源》P PT课件
家庭节水有高招
1、不用水龙头直接冲洗碗、菜、衣物，应用盆盛水洗。 2、水龙头下冲洗物品时，尽量开到中小流量，不要让水放任长流。 3、洗油腻物品时最好先擦后洗。 4、冲洗物品后的水放置澄清后可用上层水拖地、浇花和冲厕。 5、收集雨水浇花和冲厕。 6、洗车用桶盛水，勿用水管直冲。 7、洗手、淋浴过程中，擦肥皂时应关掉水龙头。 8、厨卫用具应选节水型，既节约水资源又省水费。 9、抽水马桶水箱里放一两个易拉罐可节省大量的水。 10、庭院绿化选耐旱的植物。 11、植物浇水时间应选择早晚阳光微弱蒸发量少的时候。 12、……
《保护水资源节约用水》PPT课件
* 洗菜水、洗衣水、洗碗盘 及洗澡等清洗水來浇花、洗车， 及擦洗地板。洗脚水冲马桶。
但调查显示广州市1／3居民从不循环用水，33．4％ 的市民经常将淘米水、洗菜水用来浇花，37．5％的人偶 尔会这么做。
另见国外中水图片实例
4、养成良好的用水习惯
* 如刷牙时不将水龙头拧紧，每分钟最多会浪费5升水。 如果英格兰和威尔士的成人在刷牙时都拧紧水龙头，每天就能 节约18万吨水。 * 不要用水冲食物退冰，改用微波炉解冻或及早将食物由 冰箱冷冻室中取出，放置于冷藏室內退冰。
一个水龙头漏水，哪怕只是一滴一滴地漏，一年下来也将 意味着5万升水，135元水费的白白流失。 一台使用了10年的洗衣机的用水量是新洗衣机的2倍。
不合格的管材和施工方法，造成的后果可能是灾难性的。
3、一水多用
* 用淘米水来洗菜，再用清水冲净，不仅节约了水， 还有效地清除了蔬菜上的残存农药。家庭浇花，宜用淘米水、 茶水等。
* 不对着水龙头直冲洗碗、洗菜、洗衣，应放适量 的水在盆槽内洗濯，以减少流失量。以洗菜为例，不用盆 接水洗，而是开着水龙头冲，一顿饭要浪费100升水。
* 洗澡改盆浴为淋浴，并使用低流量莲蓬头，淋浴时间以 不超过15分钟为宜。淋浴时擦肥皂时不关掉水龙头，洗一次澡 要浪费60升水。
* 几个人洗澡时，一个一个连接不要间断，可节省等待热 水流出前的冷水流失量，或将前述冷水蓄存于水桶备用。 * 垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从 厕所用水来冲。
公共场所节水：
英国政府对所有公共场所进行了抽样调查，计算出每个人 每年的用水量。比如，办公室中一般人年用水9.3吨，最节约 的可达6.4吨；小学生在学校通常每年用水4.3吨，最节约的可 到3.1吨；博物馆通常每人年用水0.332吨，最节约的可到 0.181吨。通过这组数据的比较，英国政府鼓励市民在公共场 所节约用水。
《节约与保护水资源》PPT课件
一、水资源的分布
2 水资源的时间分布
年际变化大
我国水资源的时间分布有什么特征？
2009年6月7日，鄱阳 湖星子段碧波荡漾。
2011年5月31日，牛 群在昔日的鄱阳湖星 子段湖底吃草休憩。
答案提示： 我国降水年际变化大，导致河流在不同年份的径流量差异也很大。
一、水资源的分布
3 水资源的空间分布
从东南沿海向西北内陆递减
人口多
耕地多
我国工业分布图
中国的径流带分布
答案提示：
华北工平业原发人达口众多，耕地面积大，但是降水量较少，水资源不足。由于长期水干短缺 旱缺水，出现了生活饮用水困难，大量农田受旱减产，重大工业建设项目难以落实，
制约了经济社会的发展。南水北调工程通过对水资源跨流域的合理配置，可以大大
缓解我国华北平原水资源短缺，呈现出显著的社会效益，经济效益和生态效益。
三、保护水资源
2 节约与保护
水资源非常的宝贵和有限，我们应该将“节约用水、保护水资源”变成一种 习惯并且随时随地都学会宣传节约用水。
中国节水标志由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与，鼓励 人们从我做起，人人动手节约每一滴 水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
《节约与保护水资源》教材课件PPT
学习永远 不晚。 JinTai College
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保护水资源
地 球 如 果 没 有 了 水
我国是一个水资源短缺的国家。目前，人均水资源占 有量仅为世界平均水平的四分之一，全国有400多座城市 缺水。随着人口的不断增加，工农业的快速发展，水资源 的需求量将越来越大，加之水资源的浪费和水污染，我国 水资源短缺的状况将更加突出。
联合国将3月22日定为“世界水日”。1988年《中华人民共和国水法》 颁布后，水利部即确定每年的7月1日至7日为“中国水周”，考虑到“世 界水日”与“中国水周”的主旨和内容基本相同，从1994年开始，把“中 国水周”的时间改为每年的3月22日至28日，时间重合，使宣传活动更加 突出“世界水日”的主题。
左图为在第14个“世界水日”，郑州100多位市民参观郑州市柿园水 厂等自来水供水系统。
从时间分布上看，夏秋季节我国大部分地区降水多， 河流水量大，在汛期，大量宝贵的水资源不仅白白流入 大海，而且洪涝灾害频繁；冬春季节降水少，河流水量 小，有些河流甚至干涸断流，干旱缺水严重。此外，我 国降水年际变化也比较大，导致河流在不同年份的流量 差异也很大。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
活动
了解南水北调工程的必要性
南水北调工程 是把长江流域丰富的 水资源，输送到缺水 严重的华北和西北地 区，共有东线、中线、 西线三条调水线路。 目前，东线和中线 工程已经开工建设。
节约与保护水资源说课稿
节约与保护水资源说课稿一、说教材《节约与保护水资源》是高中地理课程中关于水资源利用与保护的重要内容。
本文在课程中的作用和地位尤为显著，它不仅关系到学生对我国水资源形势的了解，而且对于培养学生节约用水、保护水资源的意识具有深远影响。
主要内容围绕水资源的分布、重要性、利用现状、节约措施以及保护策略等方面展开。
（1）作用与地位本文旨在帮助学生认识到水资源在我国经济社会发展中的重要性，提高学生对水资源的珍惜和保护意识。
它是地理课程中关于可持续发展理念的重要组成部分，与学生的生活实际紧密相连，对于培养学生的社会责任感和实践能力具有重要意义。
（2）主要内容本文主要包括以下几个方面的内容：1. 水资源的分布特点：介绍我国水资源的总量、分布及时间变化规律。
2. 水资源的重要性：阐述水资源在人类生活、生产以及生态系统中的作用。
3. 水资源利用现状：分析我国水资源利用中存在的问题，如浪费、污染等。
4. 节约用水措施：探讨在日常生活中、农业生产和工业生产中如何节约用水。
5. 水资源保护策略：从政策、法律、技术等角度提出保护水资源的有效措施。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：（1）知识与技能1. 了解我国水资源的分布、总量及时间变化规律。
2. 掌握节约用水和保护水资源的基本方法。
3. 能够分析我国水资源利用中存在的问题，并提出相应的解决措施。
（2）过程与方法1. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
2. 运用地图、数据等资料，提高学生的信息处理能力。
3. 通过实地调查、案例分析等教学活动，培养学生的实践能力。
（3）情感态度与价值观1. 增强学生对水资源的珍惜和保护意识。
2. 树立可持续发展观念，提高学生的环保意识。
3. 培养学生热爱家乡、关心国家大事的情感。
三、说教学重难点（1）重点1. 水资源的分布、总量及时间变化规律。
2. 节约用水和保护水资源的措施。
3. 我国水资源利用中存在的问题及解决方法。
（2）难点1. 水资源分布与地理环境的关系。
保护水资源节约用水世界水日主题课件
保护水资源节约用水世界水日主题课件保护水资源、节约用水是当今世界面临的重大挑战之一。
每年的3月22日，全球范围内都会举办世界水日活动，旨在唤起人们对水资源的重视和保护。
在这个特殊的日子里，为了让更多人了解如何保护水资源、节约用水的方法，我们特别准备了一份世界水日主题课件，希望能够通过这种方式，传播保护水资源的重要性，引起人们的关注。
一、了解水资源紧缺的现状水是生命之源，没有水就没有生命。
然而，随着全球人口的不断增加和经济的快速发展，水资源的供应变得越来越紧张。
据联合国统计数据显示，全球水资源缺口已经超过20亿立方米。
在许多地区，水源不仅面临消耗过快的问题，还受到污染和浪费的威胁。
二、水资源保护的重要性1.生态环境保护：水资源是构成生态系统的重要组成部分，保护水资源可以维持生态平衡，保护生物多样性。
2.人类健康保障：水是人体生理活动的必需品，保护水源可以保障健康饮用水的供应，预防疾病的传播。
3.社会经济可持续发展：许多行业依赖于水资源，如农业、工业和能源等。
合理利用水资源可以促进经济发展，提高人民生活水平。
三、节约用水的方法1.改变生活习惯：养成良好的节水习惯，比如洗手、洗脸时及时关闭水龙头，减少冲洗时间等。
2.优化农业用水：采用节水农业技术，如滴灌、旱作和精确灌溉等，减少浪费。
3.减少工业用水：引入节水技术，更新设备，优化生产流程，实现可持续发展。
4.提高水资源回收利用效率：发展水资源回收利用技术，将废水处理成符合标准的再生水，用于农业灌溉和工业用水。
四、全球共同努力水资源的保护和节约是全球性的问题，需要各国共同努力。
国际组织和各国政府应加强合作，推进节水技术的研发与推广。
同时，通过开展宣传活动和教育，增强公众对水资源保护的认识，培养节约用水的意识。
五、个人行动的重要性每个人都是水资源保护的参与者和受益者。
我们可以通过改变自己的行为习惯，节约用水，减少浪费。
同时，我们还可以主动参与社区活动，倡导节水环保理念，影响身边的人。
〖2021年整理〗《节约与保护水资源》优秀教案1
《节约与保护水资源》教学设计1 【课题】节约与保护水资源【课型】新授课【课标要求】运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。
结合实例说出我国跨流域调水的必要性。
引导学生了解我国国情，并进行保护与节约资源的教育。
【教学目标】1理解水资源是宝贵的自然资源，知道我国面临的水资源危机，并分析原因2运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响3运用资料，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程4增强保护水资源意识，养成节约用水的良好习惯【教学方法】情境教学及直观演示，问题导学，自主合作，探究学习【学法指导】以小组为单位自学、讨论等方式合作探究与交流。
【教具准备】多媒体课件、《地理助学》等【教学过程】水，孕育和维持着地球上的全部生命。
正因为有了水，地球才成为茫茫宇宙中唯一的生命绿洲。
同时，水对工农业的发展也至关重要，被喻为农业的命脉、工业的血液。
如果没有水，就不会有生命，也不会有人类社会的一切。
因此，在一些地区，尤其是干旱地区，大有"黄金诚可贵，珠宝价更高，若为淡水故，两者皆可抛"的味道。
思考：我国的水资源如何？分布如何？为什么有些地区每年都会出现大规模的干旱现象？合作学习问题探究教师利用多媒体展示表格地球上的各种水体由于世界人口的增加、社会经济的发展、人民生活水平的逐步提高，致使水资源的消费与日俱增；人类的生产活动造成水资源的污染和浪费，使水资源的利用价值降低，可用水资源减少，所以水资源日益紧缺。
学生在教师提供的资料及创设问题情境下，自主学习，探究水资源特点，完成教师的问题。
利用教师提供的信息及设计的问题，完成问题，培就地取材说说我国水资源的数量有什么特点1、这幅漫画反映什么问题？2、请你说出造成水资源污染的原因有哪些？3、在我国城市中，购买纯净水、矿泉水饮用，已成为人们的消费时尚，这是为什么？养综合能力。
由感性认识上升到了理性分析，培养学生思维能力。
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水资源时空分布不均的原因
常言道：天上下雨地上流。 陆地上的水资源主要来自
大气降水
知识回顾
我国降水的时间分布
夏秋多，冬春少
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
年平均降水量
知识回顾 降水年际变化大
中 中国国近95几—年年99平年均平降均水降量水量
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000
0
915
枯水年
926
937
498
959
年份
系降水列量1
丰水年
我国降水的分布
降水量 （毫米） 1600
800 400
200 50
我国年降水量分布图
知识回顾
从东南沿海 向西北内陆
递减
知识小结
造成我国水资源短缺的原因有:
人口众多，用水需量大 污染和浪费 水资源时空分布不均
目标导学三
水资源时空分布不均对社会经济发 展的影响
《节约与保护水资源》PPT-完美版
读图思考 水土配合欠佳，南方富余，北方不足
我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？ 这对北方农业发展有哪些影响？
北方地多水少，南方水多地少
北方缺水制约了农业的发展
北方缺水制约了社会经济的发展
耕地
水资源
图3-2-3 中国南、北方耕地与水资源对比
《节约与保护水资源》PPT-完美版
绝望的鱼虾
龟裂的土地 干渴的庄稼
枯死的树桩
缺水的草原
冬季枯水期
长沙湘江枯水期 与丰水期的反差!
夏季丰水期
新疆阿拉善人们用水要到几十里外的地方取水， 许多人一生只洗两次澡。
认真阅读课文P63---67，思考缺水原因 时间3分钟 同位、前后位4人一组，讨论： 我国水资源短缺的原因主要有哪些？
时间3分钟
2.运用中国的径流量带分布图，说出我国 水资源的 空间分布特点。
3.了解水资源时空分布不均对社会经 济发展的制约。 4.说出我国合理配置水资源的主要措
施；了解南水北调工程概况，说出跨 流域调水的必要性。
5.了解我国水资源短缺的主要原因及应 对措施，树立节约与保护水资源的意识
目标导学一
我国水资源的现状及原因
导入
“母亲水窖” 项目为什么在我国 西部地区实施呢？
水窖是用来蓄集雨水的地窖。为了帮助西部贫困地 区群众解决饮水困难，国家多方筹集资金，修建水窖， 这种水窖被称为“母亲水窖”。
节约与保护 ----水资源
滕州市龙阳镇龙阳中学 崔加爱
1.结合长江宜昌水文站逐月径流量变化 图，说出我国水资源的时间分配特点
2009年6月7日，鄱阳湖星子段碧波荡漾。 2011年5月31日，牛群在昔日的鄱阳湖 星子段湖底吃草休憩。
结合课本64页图3-2-2 我国径流带分布图
缺水带高原北部 东北平原西部
从东平南水带沿海像华西北北平原内辽陆东半递岛减
多水带
长江中下游平原 横断山区
丰水带
武夷山脉 海南岛
目标导学四：
缓解缺水问题的有效途径
目标导学四：
结合问题产生原因和课文67页内容， 说一说缓解缺水问题的有效途径有哪些？ 时间：2分钟
归纳办法
用水需求量大、水浪费的对策是（节约用水）； 水污染的对策是（防治水污）染； 水资源时间分布不均的对策是（修水库）等蓄；水工程 水资源空间分布不均的对策是（跨流域调）水。
我国水资源总量丰富，人均占有量少
人口不断增加，用水需求量 越来越大
1／3
水资源浪费严重
水资源污染严重
目标导学二
水资源时空分布特点及原因
《节约与保护水资源》PPT-完美版
我国水资源的时间分布特点
夏秋多，冬春少
长江宜昌水文站逐月径流量变化 （2011年）
《节约与保护水资源》PPT-完美版
我国水资源的时间分布特点： 年际变化大
2、（目标2）我国水土配合欠佳，其中 属于地多水少的是（A）
A华北平原 B长江中下游平原 C四川盆地 D珠江三角洲
3、（目标5）从我国的水资源利用上看，
下列哪项措施尤为重要（D）
A兴修水库 B跨流域调水 C南水北调 工程 D节约用水、防治水污染
4、（目标4）关于南水北调工程说法正
确的是（C）
A南水北调工程会导致南方缺水
B南水北调把水调到东北
C南水北调大大缓解华北地区缺水现状
D南水北调可以解决水资源总量不足。
5、河流水和淡水湖泊水是我国主要的 淡水资源。读图回答问题：
助学P81，18题
①、图1反映我国水资源状况是( 人均占有) 量少 ②、图2反映我国水资源分布特（空间分布不均匀，从东南）
沿海向西北内陆递减
③、图3可知，南水北调东线和中线都到达（华北）平
西线
中线
东线
问题
总
量
丰 富
短缺
，
人
均
主 要 原 因
量
少
课堂总结：
原因 人口众多
用水需求大
污染和浪费
措施 节约用水
防治水污染
时间：夏秋多， 冬春少，年际
修建水库
变化大
时空分布不均
合理配置
空间：从东 南向西北递 减
跨流域调 水
目标检测：
1、（目标1、2）有关我国水资源叙述正 确的是（B）
A空间分布是西北多东南少 B空间分布 是东南多西北少 C时间分布冬多夏少 D时间分布是春多夏少
原，该地区水资源紧张的主要社会经济原因是
（ 人多地多，工农业发达，用水需求大
），
自然原因是（ 降水量较少
）
⑤与中线相比，东线调水线路工程量较小的主要原因 是（ 利用京杭运河输水 ）
不要让我们的眼泪成为最后一滴水！
请为节水设计 一条宣传标语
合理配置水资源
解决水资源时间分布不均— 兴建水库
水库可在洪水来时蓄洪，而在干旱缺水 时提供灌溉水源
长江三峡水库
黄河小浪底水库
合理配置水资源
解决水资源空间分布不均— 跨流域调水
引滦入津
引滦入唐
引黄济青
南水北调
把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域， 以弥补缺水地区的用水不足。
1、找出南水北调工程东线和中线调水的目的地。 2、结合华北平原的水土匹配情况说说实施南水 北调工程的必要性。