心理辅导技术培训心得体会

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心理培训心得体会最新10篇

心理培训心得体会最新10篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想工作和学习以下是小编整理的心理培训心得体会最新10篇，欢迎阅读和分享。

心理培训心得体会1在参加教师个人成长工作坊活动以前，我学习了《心理健康辅导基础理论》《心理健康辅导个体辅导》《心理健康辅导团体训练》。

在理论学习中，我认为在一些体验中不可能产生的一些情绪在活动中有了亲身的体验，让我切身体会到：团体训练最重要的是从学生的现实生活入手，以组织学生活动为主要形式。

让学生通过参与丰富多彩的活动获得充分的心理体验，提高社会适应能力和心理健康水平。

在团体训练活动中，辅导员利用自己精心设计的多种多样的活动形式让学生自己在活动中感觉，然后，在学生积极参与和辅导员根据心理学原理有目的的诱导下，学生自学进行自我教育，从而使学生得到感悟，提高社会适应能力和心理健康水平。

通过x老师的培训活动，我还认识到心理健康教育不是一门独立的课程，在学科教学中渗透心理健康教育对于教师的教学实践有着极大的促进作用。

对于学生来说，学习是学生的主要任务，它占据了学生绝大部分时间和精力，而学生在成长过程中所出现的很多问题也与学习活动密切相关。

学习心理与学习成绩是相互影响的，一方面，只有具有良好的学习心理，学生的学习效果会提高，学习成绩才能达到较高的水平;另一方面，只有学生在学习中获得了不错的成绩，体验到了学习的意义与乐趣，才能好学乐学。

因此，做好学生的学习心理辅导工作是学校中所有教师的一项重要任务。

它不仅对于学生提高学习成绩有着极大的推动作用，同时也有利于学生以正确的态度认识学习，以愉快的心态投入学习，这对他们的一生都有将产生重要的影响。

因此，更加凸现出培训全体教师学习心理辅导的必要性。

不同学科的教师须根据自己学科特点，尊重学生的主体地位，调动学生的主动性积极性。

要从满足学生的正确需要入手。

以引导者协调者的姿态主导。

作为教师，要全面了解学生，从思想观点价值取向，到兴趣爱好热门话题等等。

心理辅导的心得体会15篇

心理辅导的心得体会15篇心理辅导的心得体会15篇心理辅导的心得体会1如何针对高中生的心理特征，正确进行心理辅导，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，是当前摆在学校和老师面前的一个重要课题。

笔者认为，抓好高中生心理辅导应切实把握好“三个关键”。

关键一：全面了解高中生心理特征当前高中生最常见的心理表现有四个方面的特征：第一，独立性与日俱增。

现在的学校多属于封闭或半封闭式管理，高中生开始独立生活，加速独立意识形成，开始有了自己的见解，有了自己活动的空间。

而且，这一阶段高中生智力发展已接近成熟，思维正从“经验型”向“理论型”急剧转化，情感日益丰富、稳定，并带有闭锁性。

第二，自我调节平衡能力相对较弱。

在这一时期，高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理发展却相对滞后于生理发展，他们缺乏理智、易冲动，意志薄弱、惧怕挫折，承受不了打击。

第三，逆反心理比较突出，对小时候所形成的权威观念予以强烈否定而走向另一个极端，对现存的一切，对已成定论的事实都要投以疑问的.目光。

同时，他们又显示出盲目崇拜的心态。

第四，虚荣心理不断膨胀。

主要表现在，有的学生喜欢显摆，不挣钱却乱花钱，特别在男、女学生之间花钱出手不凡，来显示自己。

关键二：重点关注形成原因高中阶段是一个特定的年龄阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性和过渡性。

这些心理特征的形成，既是一个发人深省但又普遍存在的社会现象，造成的原因主要有：第一，缺乏困境磨炼。

现在的家庭都是少子女家庭，不少学生还是独生子女，家长过分溺爱，挫折的心理承受力没有得到锻炼。

第二，缺乏沟通与交流。

特别是老师与学生、父母与子女之间，真正的思想交流相当少，只是一味的要求他们抓好课程学习，没能及时帮助他们正确认识当前社会中的一些不良现象。

第三，缺乏减压机制。

现在的家庭都把孩子看得重，无形中增强了学生的压力感，再加上繁重的学习任务，以致压得他们气都喘不过气来。

然而，当前又没有建立起相应的学生减压机制，长期抑郁得不到很好宣泄，导致学生心境低落，学习兴趣日衷、学习效果逾差，甚至走到社会反面。

心理咨询培训学习心得体会4篇

心理咨询培训学习心得体会4篇心理咨询培训心得体会15月14日—16日我全程听了岳晓东教授的课，三天的学习生活充实，心情愉快，感悟很多。

总之，讲的太好了，深入浅出，紧扣主题，围绕“怎样做一位训练有素的心理咨询师”展开了分析，有理论也有实践，有实例也有经验，这是我人生中听的最好的一堂课，今生难忘。

我发自内心的喜欢这个职业，很高兴能听到这么精美的课，更高兴我没有失去这次听课的机会。

这也许是因为自己成长了吧!我去的对，去的值，去的有意义，收获太大了。

让我懂得了在咨询中如何与求助者同感共情，如何运用催眠疗法去解决求助者的痛苦与无奈，拓宽了我的视野，改变了我的认知，知道在今后的道路上如何去成长，如何去自我完善。

感受到了前所未有的知识沟通和交流的重要性。

岳教授那渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，这一切都使我不由得对他肃然起敬，他不仅在知识结构上使我们得到了很大的提高，而且在品格上也使我们对他有了更深刻的认识，清晰了思路。

通过这次培训，使我对心理咨询师这个职业有了更深层次的理解，不像当初所想的那么简单，让我明白了自己所肩负的责任，深深的体会到了办这次心理咨询师培训班的必要性和重要性，面对目前中小学心理健康教育的现状，必须通过正规培训使心理咨询师更职业化、专业化，方能胜任。

岳教授的几个个案分析，运用的技巧对我今后的工作有很大的帮助，如在咨询中入手靠同感力、分析靠洞察力、成长靠觉察力、对话靠沟通力的技巧使我豁然开朗。

在咨询过程中听和说的技巧是多么重要，不仅要站在求助者的角度和位置上，理解其内心感受，了解其内心世界，还要会洞察辨别求助者所要掩饰的问题，找准切入点与其沟通展开分析，让求助者自己去发现问题，自我完善。

岳教授在咨询过程中运用的催眠疗法，让我打开眼界，以前我知道有这种疗法，但不知怎样运用效果良好，现在我清楚的认识到催眠疗法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去运用，这给了我又一次成长的机会。

心理培训的心得体会(15篇)

心理培训的心得体会(15篇)心理培训的心得体会1这几个星期以来，我们在校长的带领下，利用教师例会结束后的时间，进行了四次心理团辅活动。

每一场游戏过后，或多或少都有一份收获。

在这几次活动中，给我印象最深刻的是翻牌游戏。

起初听到游戏规则，心想：没搞错吧，一共13张牌，还要按顺序依次找出，而且一人一次只能翻一张牌，要是这样无章法的翻，到底翻到什么时候才是个头啊。

还好我们是一个团队，在团长和组员各抒己见后，选择了个最佳的方案，就是按照顺时针的.顺序翻牌，各自记住自己的位置和牌数，出来后告诉下一个队员，就这样，我们组很快的完成了任务。

通过此次训练，我认为人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的；每一次齐心协力的团结合作，让我们的距离越来越近，个人的力量那么渺小，而团队的力量那么强大，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。

试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合默契，那么有责任心，那么还有什么困难我们克服不了？我想一切困难在我们每一个人的团结协作面前都会迎刃而解。

在以后的工作中，我要好好工作，服从领导，信任伙伴，更加努力进取。

心理培训的心得体会2在还没学心理课的时候，我就对心理学有着一中莫名的感情，也说不清是怎样的感情，反正就是有一股想把它学好的冲动，甚至希望自己能够从中找寻到属于自己的一片天空。

通过几周的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。

心理学不仅具有科学性，而且不乏应用性。

心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，反而让人有一种从生活悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。

心理学来源于生活，又指导生活。

对于自己，首先要学会欣赏自己，无论你是一棵参天大树，还是一棵小草，自我认同才能得到他人的认同；其次要学会善待自己，气愤时，心疼一下自己，不要让那些无名之火伤身；忧伤时，找一些好朋友，诉说诉说，让阳光复现；劳累时，美美得睡上一觉，人不过血肉之躯，经不住太多的风霜雨血，总之就是要懂得爱自己，只有懂得爱自己的人才会知道怎么去爱别人。

心理咨询师培训心得体会(实用10篇)

心理咨询师培训心得体会(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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心理疏导培训心得体会(18篇)

心理疏导培训心得体会（18篇）心理疏导培训心得体会（精选18篇）心理疏导培训心得体会篇1教育心理学研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象及其产生和变化规律的心理学分支。

它是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。

教育心理学研究的内容主要是学校教育过程中心理活动的规律，如学生应怎样去掌握书本上的知识，学生的学习动机与学习成绩有什么关系等。

教育心理学，说简单一点，教育心理学就是学与教这个过程的方方面面规律的科学，具体说来，有以下几个方面：1、教师方面。

教师是学生的心理辅导者。

因此，教师必须要懂教育心理学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

教育心理学首先就要了解教育过程的执行者。

教师的特点，以及这些特点对教学过程会产生什么影响。

不管你是否意识到，每位教师都有自己的一套教学观念和方法，有些老师认为教学就是“教师教，学生学”，因而采取填鸭式的教学方法；而有些老师则认为应该发挥学生的主动性，主张让学生动手操作，自己发现问题、提出问题和解决问题，在活动中学习和提高。

另外，研究还发现，教师的性格特征也会影响教学过程，严厉的老师更倾向于采用传统教学法，课堂气氛也不很活跃，而民主活泼的老师则更愿意采用新式教学法，更愿意多作尝试，课堂气氛更活跃，学生在老师目前也能够更自由的表现自己。

作为师范生，只有学好教育心理学，以后在自己的岗位上才能更好的做一个优秀的教师。

“人贵有自知之明”，教师要具有自知之明，就需要自觉地用心理科学理论去分析和评价自己的教育活动，增强自己对学生心理和行为的影响力。

每个有威信的教师，都是善于自我观察，自我评价，自我监督，自我完善的。

所以，中学教育心理学问题的研究，不仅是教书育人，培养学生的品德，而且是教职员工，特别是教师要提高自己的角色适应力。

教育心理学知识是所有教师的专业基础，现代社会和教育的进步日益证明，教师不仅要懂得教材本身，还要懂得教学本身。

心理培训后心得体会8篇

心理培训后心得体会8篇心理培训后心得体会篇1“老师应当是心理医生”是现代教育对老师的新要求。

我有幸参与了嘉定区老师进修学院组织的心理健康教育培训，对我来说，这次的培训意义重点，对我今后的工作具有很大的帮忙。

本次培训我很认真的听了多位专家老师的理论课，还有课上与课下的交流，让我受益匪浅，特殊是在这个过程中结下的深刻友情，让我有了扬帆起航的充足信念和力气。

以下就是我在这次培训活动中以及对于将来的一些所思所想。

一、心理健康教育的紧要性通过本次学习，更加深刻地意识到在小同学中开展心理健康教育的紧要性与迫切性。

调查表明，同学中存在着心理异常、患有心理疾病的为数不少。

同学心理健康问题重要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，而且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被注重。

可是，不正确的关注，反而引发一些不必需的麻烦甚至更严重的后果。

心理健康教育应当是防备为主的，面对的是全体同学，不应当只针对心理有问题的同学；心理健康教育与德育工作应当是有他们的各自作用的；不应把心理健康教育简单地理解为一门增添同学负担的学科，而应当具有促进同学各方面健康成长的独特功能；心理健康教育是一个长期性进展过程，所以对同学的心理问题不应当简单地下结论，要有科学的方法，要具有专业资格的人来实施；心理健康教育不应只是心理健康老师个人的责任，是我们大家共有的责任；心理健康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们老师诚惶诚恐，而应当是讲究艺术，心理健康教育实施方式应当是形式多样，时时到处注意的问题。

二、学习的目的在于学以致用和实践。

心理健康教育工作是一个长久的过程，要成为有耐性有专业素养的老师，必需要深入的去理解学问，去运用学问；必需先改善和提高本身对自我、外界事物、环境的认知；调整好本身的心理，提升本身的生活品质，这样才能更好的服务同学。

另外，实践是特别紧要的，由于只有通过不绝的实践总结和自我探究才能得以提高自我水平，只有通过体验才会找到真正的答案，才能得出与实际相符合的结论。

学习心理辅导的心得体会（三篇）

学习心理辅导的心得体会心理辅导是一门关于人的心理问题解决与发展的学科，拥有多种方法和技巧。

作为一名心理辅导学习者，我在学习和实践中积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

首先，从学习的角度出发，我认为对于心理辅导学习者来说，理论知识的学习是基础。

心理学的基本原理、心理发展阶段、心理健康问题等等，都是我们需要了解和掌握的内容。

因此，我会花时间阅读相关的教材、参加专业培训和听讲座，不断提升自己的理论水平。

其次，实践是学习心理辅导不可或缺的过程。

理论知识固然重要，但只有通过实践才能真正将其转化为实际操作能力。

在实践中，我会与导师或有经验的心理辅导师合作，观察和学习他们的技巧和方法。

同时，我也会主动与志愿者合作，尝试实际辅导的过程，从错误中不断总结和改进自己的方法，提升自己的实践能力。

在实践过程中，我还发现了一些值得注意的问题。

首先，要注重与被辅导者的关系，建立起互信的基础。

只有与被辅导者建立起良好的沟通和合作关系，才能更好地帮助他们解决问题。

因此，我会花时间去倾听他们的声音，尊重他们的思想和感受，尽量与他们保持平等的地位，不给予过多的评判和指导。

其次，我发现在辅导过程中，要注重自身的情绪调控和心理健康。

作为心理辅导学习者，我们会接触到很多负面情绪和压力，如情绪问题、人际冲突等等。

因此，我们需要学会自我调适，找到适合自己的方式来管理和释放压力，维护自身的心理健康。

我会通过运动、写作、朋友倾诉等方式来舒缓压力，让自己保持积极向上的状态。

此外，持续学习和反思是我在学习心理辅导中不断践行的原则。

心理学是一个不断发展和演变的学科，新的理论、新的方法和新的研究成果层出不穷。

因此，我们要有持续学习的心态，不断更新自己的知识和技能。

同时，每一次辅导结束后，我都会反思自己的表现，找出不足之处，并制定下一步改进的计划。

通过不断学习和反思，我相信自己会变得更加成熟和专业。

最后，我认为心理辅导不仅是一门技术，更是一种人文关怀和爱的体现。

心理咨询培训心得7篇

心理咨询培训心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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心理辅导学习心得体会(精选9篇)

心理辅导学习心得体会（精选9篇）心理辅导学习心得体会1通过这次培训，让我对朋辈心理辅导员有了新的认识。

朋辈心理辅导员是心灵的守护者，是微笑的践行者，是冷静的观察者，是无私的帮助者，是聪明的引渡者。

朋辈心理辅导员不是一个“官衔”，更不是学校安插在某个学生头上的“空名”。

他担负着一种责任和义务，一个光荣的使命：自助、助人与互助。

朋辈心理辅导是一种特殊的心理健康教育的形式，是一种积极的人际互动过程。

通过这次培训，我了解到了郁闷症和精神分裂症的一些症状;认识到了在人际交往中我们要注意的问题;亲身体会到了合作的快乐;知道了朋辈心理辅导的起源与发展;明白了倾听的意义、方法、技巧和注意事项等;学会了一般心理问题的援助策略。

如今，大学生心理健康问题日益严重，朋辈心理辅导就显得格外重要。

我们在与人相处的时候，可能会忽略一个人的细微变化，从而错过了帮助一个人的机会。

我们在与人交流时，我们也可能因为一句不恰当的话，让距离拉远，从而失去了交流的机会。

掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。

我们要有一个想帮助他人的心，但是要在能力范围之内，不要抱着什么事情都能自己解决的想法，我们还不专业，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报。

我们相对于老师，应该更了解自己身边的朋友，但是有时我们可能会忽略一些自己认为不重要的事，从而错过了最重要的信息。

因此，如何合理的筛选信息是一个朋辈心理辅导员必须要掌握的一项技能。

经过这次的课程，我不再害怕自己没法安慰朋友了，朋友找我倾诉是因为他们相信我，把我当作真正的朋友，我应该觉得荣幸，更应该尽朋友的本分，给予他们一些帮助，帮助他们走出心理的阴影。

在生活中更要学会倾听，学会何时给予他们意见和安慰，何时应该静静地呆在他们身边听他们诉说，也许我给不了他们答案，但是我的倾听能够给予他们心灵的安慰，让他们勇敢地去面对，去寻找答案，让他们走出心理的困惑。

心理培训心得体会(优秀7篇)

心理培训心得体会（优秀7篇）开学前夕，参加了安阳幼儿师范学校培训中心岳素萍老师讲授的《快乐每一天，我的心情我做主》心理健康培训，岳老师深入浅出的讲解，生动鲜活的案例，使我受益匪浅。

对我来说，这次的培训意义重大，通过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理，和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮助。

下面谈谈自己的几点体会：此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥；就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵；就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！我相信在此次的培训中，我不仅学到了很多心理学理论知识，而且学到了正确对待生活的方式，学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力，它让我建立了积极向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，碰到问题不消极对待，而是想办法解决，学会了情绪调节，使我更有效、积极地适应社会。

当面对消极的生活事件时，我学会了换个角度思考问题；当面对残酷的生活现实时，我学会了换个角度说服自己；当工作受到挫折时，我努力调整自己的心态，增强抗挫折的能力，做情绪和压力的主人。

并学会做出客观的分析，正确的判断，哪些方面是不可改变的，哪些方面是可以通过自己的努力加以改变的，对于那些不可改变的事情，说服自己愉快地接受，对于可以改变的地方，尽自己能力做出改变，乐观对待发生的心理冲突，做到胸怀坦荡，乐观开朗。

如果我们是树，那么心理健康就是阳光，只有拥有阳光灿烂的心态，才能在人生的道路上播撒快乐，收获幸福！新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。

现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，一些教师产生心理冲突和压抑感。

心理培训心得体会15篇

心理培训心得体会15篇心理培训心得体会1在这次培训中我了解了心理健康教育、咨询的真正内涵，明白了作为一名教育者在学生的人生成长中、心理健康发展中应该担负的职责，因此我尽力把自己所学用于指导平时的工作实践，用科学发展的眼光的、看待学生的成长中的言行，并利用掌握的知识、技能与家长交流、探讨，优化对学生的教育、引导，用心去爱每一个学生，让每个学生能得以健康、平稳地发展。

把“以人为本”作为一种最为基本的教育理念，渗透到教学工作中。

作为教师我们还要帮助学生培养健康的心理。

1、帮助其树立正确的人生观，使其能够客观的评价自我，积极悦纳自我，从而提高其承受挫折的能力。

2、帮助学生进行心理训练，锻炼学生的意志品质，使其保持乐观向上的情绪。

3、帮助学生掌握情绪调节的方法，使他们能合理恰当的宣泄。

4、教师要积极组织心理咨询，帮助学生解决心理问题。

教师应当时刻帮助学生和培养学生保持良好的情绪，不能仅仅只是“传道、授业、解惑”，更重要的是让学生发现自我，增强自信心，挖掘内在动力，这样才不愧为“人类灵魂工程师”的称号！心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说都会或多或少具有一些心理障碍，只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。

教师也不例外。

人类已步入21世纪，社会竞争也更加激烈，社会对人才的需求不仅仅要考核专业技能，也越来越需要心理素质好的人才。

我们所培养的学生应该是有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格、积极乐观的人生态度、承受各种挫折和适应不同的环境的能力。

一个教师的一生要教育影响千千万万的学生，如果教师缺乏爱心，人格不健全，对学生身上表现出的问题缺少发现，缺少细心，甚至挖苦、讽刺、打骂学生，对学生不一视同仁，对考分高或家庭情况好的学生另相看，对学习成绩差或家庭贫困的学生当成另类看待，这也严重影响了少年儿童正常心态的形成。

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。

心理辅导的心得体会15篇

心理辅导的心得体会15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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心理辅导培训后心得体会6篇

心理辅导培训后心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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心理辅导培训心得体会(15篇)

心理辅导培训心得体会(15篇)心理辅导培训心得体会1感谢学校领导给我这次千载难逢的机会,使我有幸聆听专家、教授的课程。

在这几个月的学习中，我受益匪浅，并运用在实际的教学中，对我的教学工作起到了很大的帮助虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样的兴奋。

作为一名老教师，自认为了解学生们的心思，但随着社会的发展，一直困惑着我的问题是：为什么这些孩子越来越不听话了?越来越难教了?曾经，对于心理健康辅导一无所知。

通过这次的听课、学习、团体活动，真正让自己大开了眼界，受益匪浅。

我终于明白了，什么才是真正意义上的心理健康辅导。

一、认识了道德问题与心理问题的区别以前，一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误，因此一直教育学生不可以这样或那样，觉得学生来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作业，打架，厌学等都是不应该的，就是学生的错，老师应该批评，教育他们做好。

但通过心理辅导后，再来分析这些问题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题。

因此，我们要根据学生的`情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题。

二、了解了心理健康辅导的基本技巧在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情等。

说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。

当有心理问题的学生需要帮助时，我们首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。

因此，我们做教师的，要改变一下心态，无条件的积极关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个学生别人，促进其人格的健康成长。

三、懂得了提高自身素质的重要性教师自身的素质直接决定着教育的行为。

只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。

心理健康辅导培训心得体会(精选十篇)

心理健康辅导培训心得体会（精选十篇）心理健康辅导培训心得体会（精选十篇）当我们备受启迪时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。

下面是小编整理的关于心理健康辅导培训心得体会的内容，欢迎阅读借鉴！心理健康辅导培训心得体会【篇1】科技不断发展，经济不断增长，物质生活不断丰富，人民生活质量提高，但是我们的精神文明却没有随之提高。

这是不符合社会发展的规律的，我们的人文精神还有待提高、丰富。

这才是国家发展的长久之计。

今年寒假我有幸参加了巴州心理健康辅导员培训。

这真是千载难逢的机会，使我有幸与心理学教授、心理学博士零距离接触。

这十天的课程学习，虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样的兴奋。

而且我有了很大收获，感触很深。

印象最深的是团体训练，它的内容并不是理论知识培训，而是结合活动练习，通过活动使我们学到了许多知识，真正是受益匪浅。

下面就本次培训谈一下自己的体会：一、以前，培训就是老师在上面讲，我们在下面听。

听起来很枯燥，记住的很少。

而团体培训，老师和我们打成一片，很亲切。

自己有切身体验，就很容易留在脑海。

二、在团体中，几个陌生人在一起要在短时间内熟悉，需要“破冰”。

从破行为到破心态就是“破冰过程”。

杨老师就是用“滚雪球”帮助参加培训的教师破冰的。

三、在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。

当有心理问题的学生需要帮助时，老师首先要做到无条件接纳对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后进行疏导，最后解决问题。

因此，教师如果高高在上，学生就不能敞开心扉，真诚地对待别人，促进其人格的健康成长。

四、这次培训过程中，老师除了讲解外，还精心设计了一些游戏，让我们更加深刻地体会了心理辅导的重要性。

例如：心有千千结游戏。

老师让我们每一个人手拉手围成一圈，让我们看清左手和右手分别握住了谁的手，然后放手，自由走动，突然停止，老师要求我们按照原来握住的手找到并握住，发现有许多结，这时候老师要求我们在不松手的情况下，把结解开，我们认真地做，发挥集体和个别人的领导的力量，快速解开千千结。

辅导员心理培训心得体会范文（通用5篇）

辅导员心理培训心得体会范文（通用5篇）辅导员心理培训心得体会范文（通用5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的辅导员心理培训心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

辅导员心理培训心得体会111月25号参加了本学期的第二次朋辈心理辅导员培训，听了心理老师安老师的讲座。

老师用例子和深刻的道理告诉我们如何和需要帮助的同学沟通以及一个心理辅导员的职责。

让我有许多感慨。

首先，关注大学生的心理很重要。

尤其是在本校近年发生的大学生报复老师的案件让人印象深刻，那位同学就是由于缺少关怀家人以及朋友不重视他潜在的心理问题而导致严重的后果。

突然觉得心理辅导员的责任与担子重了许多，要学会敏锐的洞察能力即使发现问题避免悲剧的发生。

其次，在老师的教导下知道了原来要做一个好的心理委员并不容易，尤其要需要注意和需要帮助的同学的说话方式。

还学会了许多沟通的技巧以及讨论了面对一些常见沟通问题的对策。

这对我以后的工作受益匪浅。

老师还告诉我们温暖是治愈心理的最佳途径，而且根据资料统计大学不同阶段的学生都有各种不同的心理问题需要关注更加让我们了解到自己职责的重要性。

希望自己能在老师学长学姐帮助下好好履行一个称职的心理辅导员的职责。

辅导员心理培训心得体会2今年，我有幸参加了心理学健康辅导员的学习，看了多名优秀心理教授的视频讲解，使我受益匪浅，感触颇多。

心理健康教育是根据学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养学生良好的心理质，促进学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。

心理健康教育是本质教育的重要内容，也是当前学校教育面对的新使命和新要求。

下面，我谈谈本次培训中获得的一些体会。

一、注重教师心理健康，从自身做起教师心理不健康就不能正确理解学生的举动，更无法灵巧高明地处理学生不懂的题目，轻则影响师生瓜葛，重则有可能危险学生心灵。

心理辅导技术培训心得体会（三篇）

心理辅导技术培训心得体会在过去的几个月里，我有幸参加了一次心理辅导技术培训。

这次培训让我对心理辅导的理论知识和实践技巧有了更深入的了解，并为我未来从事心理咨询工作打下了坚实的基础。

在此，我想总结分享一下我在这次培训中的体会和收获。

首先，这次培训让我对心理辅导的定义有了更清晰的认识。

在过去，我对心理辅导的理解比较片面，仅局限于提供心理支持和倾听。

但通过这次培训，我学习到心理辅导是一种专业技术和过程，旨在帮助客户理解和解决他们所面临的问题，并促进个人成长和发展。

心理辅导在客户面临困难和挑战时，通过建立信任和积极的沟通，帮助他们探索内心深处的问题，激发他们的潜能，实现自我认知和改变。

其次，我学到了许多实用的心理辅导技术和工具。

在培训中，我们学习了一系列的心理辅导技术，如聆听技巧、情绪调节技巧、认知重构和解决问题等。

这些技术和工具可以帮助我建立和客户的良好关系，了解他们的需求和期望，并针对性地帮助他们解决问题。

通过运用这些技术和工具，我可以更好地引导客户探索他们的内心世界，理解他们的情绪和思维模式，并帮助他们制定目标和解决方案。

这些技术和工具在实践中非常实用，给予我充分的信心和能力去应对各种心理咨询的挑战和困难。

此外，我还学到了有效的沟通和倾听技巧。

作为一名心理辅导员，良好的沟通和倾听能力是非常重要的。

在培训中，我们学习了如何有效地倾听客户的需求和情绪，如何提问和引导客户的思考，以及如何在沟通中建立信任和共鸣。

这些技巧不仅可以帮助我更好地理解和回应客户的需求，还可以帮助我建立与客户之间的互动和合作，增强他们的积极性和参与度。

通过运用这些技巧，我能够更好地满足客户的需求，提供更具有针对性和有效性的心理辅导服务。

最后，这次培训还给我提供了一个与同行交流和学习的机会。

在培训中，我结识了许多具有丰富经验和专业知识的心理辅导员。

在和他们的交流和互动中，我学到了许多宝贵的经验和专业知识。

他们分享了自己的心得体会和实践经验，解答了我对心理辅导的一些疑问和困惑。

心理辅导技术培训心得体会

心理辅导技术培训心得体会心理辅导技术的培训对我个人心理素质的提升和职业能力的增强具有重要的意义。

通过这次培训，我不仅学到了许多实用的心理辅导技术和方法，还对心理辅导工作的职责和要求有了更深刻的认识。

在培训的过程中，我积极参与并认真思考，结合自身的实际工作经验进行了反思和总结，从中汲取了许多心得体会。

以下是我的一些体会和感悟。

首先，心理辅导技术的学习需要不断的实践和反思。

在培训过程中，我们进行了许多角色扮演和案例分析的训练，通过实际操作和讨论研究不同情境下的心理辅导技术。

这对我来说是一次极好的学习机会。

通过亲身体验和观察他人的操作，我能够更直观地感受到不同技术的效果和实际应用场景。

在实践中，我还发现自己在运用技术时存在一些问题，比如讲解不够清晰、表达不够准确等。

因此，我意识到自己需要不断地反思和总结，不断地修正和提高自己的技术水平。

其次，心理辅导技术的学习需要具备良好的自我认知和表达能力。

在培训的过程中，我们进行了大量的讨论和交流，需要我们能够清晰地表达自己的观点和理解。

这对我来说是一个挑战，因为我发现自己在表达方面还有许多不足之处。

有时候，我会感到思维不够敏捷，表达不够流畅，甚至还会出现口齿不清、用词不准确等问题。

然而，通过训练和练习，我逐渐发现了自己的问题所在，并努力进行改进。

我开始主动参与讨论和交流，提高了自己的表达能力，并接受他人的建议和批评，进一步完善了自己的表达方式。

我相信，只有具备良好的自我认知和表达能力，我们才能更好地与他人沟通交流，有效地进行心理辅导工作。

再次，心理辅导技术的学习需要持续的学习和提升。

在培训过程中，我们学习了很多基础的心理辅导技术，如倾听、探究等，这些技术对于我们的工作起到了基础性的作用。

然而，我们也需要不断地学习和掌握更高级的技术，以应对不同的情境和需要。

在培训的过程中，我们有幸邀请到了一些资深的心理咨询师和专家进行讲座和指导，他们分享了自己的心得体会和实践经验，并介绍了一些前沿的心理辅导技术和方法。