《唯一的听众》课件(1)

学习目标：
❖老妇人怎样帮助“我”，使“我” 从一个“音乐白痴”走向成功？
自学提示：
❖老妇人说了什么？在文中标出。 ❖是在什么情况下说的？为什么这样
说？ ❖对“我”产生了什么影响？ ❖你从中感受到了什么？
老妇人的语言
❖“我想你一定拉得非常好，可惜我的 耳朵聋了。如果不介意我在场，请 继续吧！”
深的潭水……
一个人的成功，既离不 开别人的鼓励、欣赏，也离 不开自信、努力。只有在爱 的土壤里，只有在汗水的浇 灌下，人生才会开出美丽的 花朵。
思考题：
❖我想对老教授说__________ ❖我想对小提琴手说_________ ❖我想对自己说__________
我的收获
❖ 有感情的朗读课文
❖ 将你向对老教授（小提琴手、自 己）说的话写下来
❖心理：沮丧——兴奋——从未有过 的感觉
老妇人的神态
❖一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在 木椅上，平静地望着我。
❖她一直很平静地望着我。 ❖她慈祥的眼神平静地望着我，像深
深的潭水……
老妇人的神态
❖一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在 木椅上，平静地望着我。
❖她一直ຫໍສະໝຸດ Baidu平静地望着我。 ❖她慈祥的眼神平静地望着我，像深
老妇人的语言
❖“真不错。我的心已经感受到了。谢 谢你，小伙子。”
❖以后，每天清晨，我都到小树林去 练琴，面对我唯一的听众，一位耳 聋的老人。她一直很平静地望着我。
❖我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。”
老妇人的语言
❖有一次，她说我的琴声能给她带来 快乐和幸福。
❖“也许我会用心去感受这音乐。我 能做你的听众吗？每天早晨？”
❖我的脸顿时烧起来，心想，这么难 听的声音一定破坏了这林中的和谐， 一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
❖“我想你一定拉得非常好，可惜我 的耳朵聋了。如果不介意我在场， 请继续吧！也许我会用心去感受这 音乐。我能做你的听众吗？每天早 晨？ ”
❖有一次，她说：“你的琴声能给我 带来快乐和幸福。”
学习方法提示： 找读 思 议
“我”的变化
❖很快我就发觉自己变了。我又开始 在家里练琴了。从我紧闭门窗的房 间里，常常传出基本练习曲的乐声。 我站得很直，两臂累得又酸又痛， 汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木 椅上练琴的。
“我”的变化
❖行为：练琴更刻苦——态度认真— —又开始在家里练琴了