生物圈是最大的生态系统资料
(1-2-3)第三节 生物圈是最大的生态系统
人有责！
•速奔跑的特点。
• 作用： •1、畜牧业发达，为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。
农田生态系统
农田生态系统
农田生态系统
• 特点：由农民来管理农作物，因此，人 的作用非常关键。如果农民不去施肥、 浇水、除草、治虫的话，农田会怎样？ • 有哪些常见的植物？ • 动物呢？ • 有什么作用呢？ • 为人类提供食物和生活所需。
大气圈的生物有哪些？ 水圈的生物有哪些？ 岩石圈的生物有哪些？为什 么说它是一切陆生生物的 “立足点”？
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件
讨论题：
• 1、向日葵生长需要什么条件？长颈鹿的 生活需要什么条件？ • 2、向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存条 件有什么异同？ • 3、为什么干旱会使粮食减产？
思考：
地球上所有的地方 都有生命吗？
一、生物圈的概念
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈 地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合 生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科 学家把这一薄层叫做生物圈。你知道吗，如果把 地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张 纸还要薄呢！
二、生物圈的范围
“南肺”内部
29
生物圈2号全体候选人
31
工作人员马克· 纳尔逊
32
罗伊· 沃尔夫德博士 在准备午餐
33
工作人员马克· 塞劳 范· 在“海底”抓鱼
34
琳达· 利负责用生物 方法治理害虫，她 正在往生物圈2号中 释放瓢虫。
3 5
农业区的工作人员
3 6
41
生物圈2号施工工程测试室
42
生物圈2号控制中心
城市生态系统
城市生态系统
八年级生物第二章了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统
③加强立法管理；
④建立自然保护区；
草原上适量放养牲畜，草原不至 于破坏。
海洋生态系统
思考
海洋生态系统
1.典型的动植物
植物以浮游植物为主，浅海区有很多大型的藻类。海洋动 物主要集中在水深150米以内的水域中。在深海区的动物 对环境有特殊的适应
2.特点 浮游植物数量极多，有大量浮游动物
现状：淡水生态系统中，主体
是淡水，其他各种水生动植物都 属客体，只要主体的淡水环境不 被破坏，客体一般不会出现太大 的问题。那么，这个生态系统也 就基本上能够保持平衡
农田生态系统
思考
农田生态系统 1.特点
是人工建立的生态系统，人的作用非 常突出，人们种植的农作物是这一系统的主 要成员。动植物的种类少，群落的结构单一。
从非生物因素来说，阳光普照大地，水、 空气在全球范围内运动将各个生态系统联 系起来。
从地域关系看，黄河、长江从它们的源头 是森林生态系统出发，经过草原、农田、 湖泊、湿地等生态系统，最后融入大海。
从生态系统的生物来说，无论是人类还是 其他的动植物都能把不同的生态系统联系 起来。如鱼类的洄游，鸟类的迁徙
有“绿色水库”之称
森林中的动物
草原生态系统
1.特点：动植物的种类少，群落结构不如森林生态 系统复杂，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀， 种群结构和群落结构经常发生剧烈的变化。 2.草原生态系统的作用 ①畜牧业的重要生产基地； ②调节气候，防止土地被风沙侵蚀；
3.草原生态系统的合理利用和保护
①合理放牧（采用季节性放牧、划区轮牧的方法）；
2.发展条件 必须依靠人类的管理才能 朝着对人类有利的方向发展
3.退化因素 人的作用消失
湿 地 生 态 系 统
2020七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统备课资料(新版)新人教版
第二章第三节第3课时生物圈是最大的生态系统知识点1:生物圈的范围1.生物圈的概念地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈（biosphere）。
2.生物圈的厚度如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。
3.生物圈的范围生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
（1）大气圈大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等。
在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
（2）水圈水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中。
（3）岩石圈岩石圈是地球表层的固体部分，它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。
在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。
岩石圈也是人类的“立足点”，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。
知识点2:多种多样的生态系统1.草原生态系统草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。
草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用。
2.湿地生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。
有“地球之肾”之称。
3.海洋生态系统海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。
辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
4.森林生态系统森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
5.淡水生态系统淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体与其中的生物组成。
苏教版八年级生物上册第二十章 生物圈是最大的生态系统 知识点总结归纳
第20章生物圈是最大的生态系统1．根据地理的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统。
水域生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。
陆地生态系统也可以分为林地生态系统（包括森林生态系统和人工林地生态系统）和草地生态系统（包括草原生态系统和人工牧场生态系统）。
生物圈是地球上各种类型生态系统的总和，也是地球上最大的生态系统，包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（主要是土壤层），以及生活在期中的各种各样的生物。
2．生态平衡：生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态成为生态平衡。
特点：生态平衡是一种动态的和相对稳定的平衡。
一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关。
一般地说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强，生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。
生态系统的自我调节能力是有限的。
3．生态农业：通过建立人工生态系统，形成经济、生态、和社会效益相统一的现代农业生产体系。
人工生态系统的平衡需要人类来维持。
农田生态系统是典型的人工生态系统。
4.人类对自然资源的需求量越来越大，资源消耗的速度越来越快，这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力。
人类在创造现代文明的同时，也自觉或不自觉地干出了自毁家园的蠢事。
其中最引人注目的变化是，森林面积的减少、荒漠化的扩大以及污染的加剧等，使得人类的生存环境越来越恶劣。
可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐，既要使当代人类的各种需要得到满足，又要保护环境，不对人类后代的生存和发展构成危害。
5.地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。
七年级生物上册第一单元第2章第3节生物圈是最大的生态系统
Image
12/12/2021
第二十五页，共二十五页。
海洋生态系统
生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
第五页，共二十五页。
森林(sēnlín)生态系统
分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。植物以乔木为主， 少量灌木和草本植物;由于在
树上容易找到丰富的食物和栖 息的地方，所以营树栖和攀缘
生活的动物种类特别多。
作用：1、为人类提供大量的
木材(mùcái)和林副业产品。 2、改善生态环境,有“绿色水 库”和“地球之肺”之称。
第六页，共二十五页。
犀鸟(xī niǎo)
蜂猴
第七页，共二十五页。
长臂猿
(cǎoyuán)
草 原 生 态 系 统
分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨量不 均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植物以草本 植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见;动物大都具有挖 洞和快速奔跑的特点。 作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛 皮。 2、调节气候(qìhòu)，防止土地被风沙侵蚀。
第二十页，共二十五页。
• 4．人与农作物的
关系 是人以农 (guān xì) 作物为食，人是 农作物的消费者 ；另一方面，人 是农作物的培植 者和保护者。
第二十一页，共二十五页。
éngshì)
生 态 系 统
分布：在人群较多的地方
特点(tèdiǎn)：人是城市生态系统的核心，生物部分 主要是人，其他生物种类和数量都很少。
生物圈是最大的生态系统
资料分析：
河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄 等爬行动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的 鱼、虾、河蚌等动物，但它却在河边的大树上 筑巢。陆地上的动物，有时要到河边喝水。 对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是 它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把 陆地上的的土壤冲入河流。风也可以把远处的 植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。 在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
分析回答：
上述资料说明了什么？ 答：在地球上有些地方使用DDT，污染了该 地区的水域和土壤，生物体内也有DDT的蓄积， 而在没有使用过该药剂的地区，生物体内也有 DDT的积蓄，说明这种物质可以通过一定的途 径进行流动，进一步说明了生物圈是一个统一 的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生 物共同的家园。所以，保护生物圈，人人有责。
DDT使鱼鹰卵壳在孵化中破碎
课堂总结：
生物圈是一个统一的整体，是地球上 最大的生态系统，是所有生物共同的家 园。保护生物圈，人人有责。
反馈练习：
一、选择题： C 1、地球上最大的生态系统是 A、水圈 B、草原生态系统 C、生物圈 D、森林生态系统 2、下列哪种生态系统有“绿色水库”之称 C A、海洋生态系统 B、农田生态系统 C、森林生态系统 D、淡水生态系统
二、填空题 1、数千年的黄土高原，曾经生态优越，气候 宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长 空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、 植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭、不毛之 地。每年雨季到来，大量的泥沙冲进黄河，使 黄河成为世界上罕见的“悬河”。请分析 （1）该草原生态系统的成分，除了已提到的 生物外，还应包系括 分解者和非生物部分 （2）写出草原生态统的一条食物链
1.2.3 生物圈是最大的生态系统
小熊同学说：“我爸爸说在他小时候，村边 的小河里有许多鱼、虾，稻田中也有不少黄 鳝和泥鳅。现在河里和稻田中几乎没有鱼、 虾了。这与环境的变化有什么关系呢？
生物圈是一个统一的整体
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相 关联，这种关联表现在方方面面。 1.非生物因素 阳光、大气、水。
2.地域关系
黄河、长江 微小的生物、花粉、 种子，能够随大气运 动。动物的运动，人 类的活动。
D
3.生态系统中的生物
人类对生物圈不良的影响
工厂的烟雾污染大气
水边的白色污 染
地球是人类和其他生物的唯一家园，我 们应该倍加珍惜和爱护。
大气圈底部
岩石圈表面 生物圈的范围 岩石圈表面人类“立足点” 水圈大部
森林生态系统
约20千米
海洋生态系统
草原生态系统 七类生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统
自 动 调 节ห้องสมุดไป่ตู้能 力
生物圈是一 个统一的整 体，是地球 上最大的生 态系统，是 所有生物共 同的家园。
1、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的 是（ ） A、地球上所有生物的总称； B、大气圈、水圈和岩石圈的全部； C、地球上所有生物能够生活的地方； D、地球上所有生物以及它们所生活的环境 2、通过互联网或其他途径了解下列动物的分布和生活 习性，画线将每种生物与它所在的生态系统（可能不止 一个）连接起来。 猞 猁 森林生态系统 扬 子鳄 草原生态系统 疣鼻天鹅 海洋生态系统 鸬 鹚 河流生态系统 黑斑 蛙 湿地生态系统 鳗 鲡 农田生态系统
第三节 生物圈是最大的生态系 统
生物圈的范围
生物圈包括大气 圈的底部、水圈 的大部和岩石圈 的表面。
地球上最大的生态系统是什么
地球上最大的生态系统是什么
地球上最大的生态系统是生物圈
生物圈（biosphere），是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。
它也是人类诞生和生存的空间。
生物圈是地球上最大的生态系统。
生物圈是自然灾害主要发生地，它衍生出环境生态灾害。
生物圈是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。
它也是人类诞生和生存的空间。
生物圈的范围是：大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面。
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
生物圈是所有生物链的一个统称，它包含了生物链和所有细微的生物和生态环境，生态系统等。
生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。
生物圈（Biosphere）是指地球上所有生态系统的统合整体，是地球的一个外层圈，其范围大约为海平面上下垂直约10公里。
它包括地球上有生命存在和由生命过程变化和转变的空气、陆地、岩石圈和水。
从地质学的广义角度上来看生物圈是结合所有生物以及它们之间的关系的全球性的生态系统，包括生物与岩石圈、水圈和空气的相互作用。
生物圈是一个封闭且能自我调控的系统。
地球是整个宇宙中唯一已知的有生物生存的地方。
一般认为生物圈是从35亿年前生命起源后演化而来。
七年级生物上册第一单元第二章《了解生物圈》第三节《生物圈是最大的生态系统》
技能 训练 (jìnéng)
人类(rénlèi)能不能模拟“生物圈”呢？
第十八页，共三十四页。
关于(guānyú)生物圈二号 生物圈二号全景(quán jǐnɡ)
第十九页，共三十四页。
生物圈2号结构图
第二十页，共三十四页。
生物圈二号局部(júbù)
第二十一页，共三十四页。
阳基光本是条生物件生？存的基本
条件 (jīběn)
适宜(shìyí)的温度
生物生存需要一定的生存空间
第三十二页，共三十四页。
食物(shíwù)（营养物质）
第三十三页，共三十四页。
内容(nèiróng)总结
第三节 生物圈是最大的生态系统。第三节 生物圈是最大的生态系统。2、可扰乱鸟体中的钙代谢， 鸟卵壳变薄、或不成卵.。4、美国早在五十年代末就禁用DDT，但今天哺乳妇女的奶汁中仍有DDT的成分，
4、美国早在五十年代末就禁用DDT，但今天哺乳妇女 的奶汁中仍有DDT的成分，可见污染程度之深远。
第二页，共三十四页。
南极企鹅(qǐ é)的悲哀
1、造成企鹅体内(tǐ nèi)DDT 的存在的原因可能有哪些？
鱼、水、空气 2、为什么从没有使用过DDT
的南极地区(dìqū)的企鹅体内也
有DDT 的存在？
第三节 生物圈是最大的生态系统(shēnɡ tài xì tǒnɡ)
第一页，共三十四页。
DDT的发明
P·H·米勒(fāmí（ng) 1899～1965）瑞士化 学家 因发现并合成(héchéng)高效有机 杀虫剂DDT,并获诺贝尔奖
DDT对环境(huánjìng)的影响 1、能杀灭蚊蝇及多种农作物的害虫。地球表面还有 三分之二的保存量。 2、可扰乱鸟体中的钙代谢，鸟卵壳变薄、或不成卵. 3、进入人体可引起肝细胞破坏
七年级上生物 第三节 生物圈是最大的生态系统
农业区外景
农业区内景
荒废的农业区
生物圈2号失败启示
•“2号”的实验的失败更确切的 告诉了人们---迄今为止生物圈， 地球仍是人类和其他生物的唯一 家园，我们应该珍惜它，爱护它。 我们应该从我做起，从身边的小 事做起，一同来爱护这仅有的一 个家---生物圈
森林生态系统
特点：森林生态系 统分布在较湿润的 地区，动植物种类 繁多。自动调节能 力强。
1、动植物种类较为繁多，生
态系统结构较为复杂，自动 调节能力较强； 2、调节气候。
作用：森林在涵养 水源、保持水土方 面起着重要作用， 有“绿色水库”之 称。
草原生态系统
草原生态系 统分布在干 旱地区，这 里年降雨量 很少，缺乏 高大的植物， 动植物种类 比森林生态 系统少 作用：调节 气候，防风 固沙。
淡水、湿地生态系统
海 洋 流 生 河 态 系 农田、城市生态系统 统 森林、草原生态系 统
思考：农药DDT为什么出现在南极动物的体内？
农药DDT被雨水冲涮进入河流流入海洋, 随海水的运动进入南极洲海洋,进入动物 体内
关于生物圈二号
生物圈二号全景
生物圈2号结构图
生物圈二号局部
生物圈2号中的农业区
海洋生态系统
海洋生态系统由海 洋和海洋生物组成 海洋中的植物绝大 部分是微小的浮游 植物； 特点：动物种类很 多，大都能在水中 游动，自动调节能 力很强。 作用：调节气候
提供丰富的海产 品
淡水生态系统
淡水生态系统由河流、 淡水生态系 湖泊或池塘等淡水水 统由河流、 湖泊或池塘 域与淡水生物组成 由
农田生态系统
农田生 态系统 是人工 的生态 系统， 以农作 物为主 体，动 植物种 类相对 较少。
七年级生物上册生物圈是最大的生态系统
第二章第三节第3课时生物圈是最大的生态系统知识点1:生物圈的范围1.生物圈的概念地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈biosphere;2.生物圈的厚度如果以海平面来划分,生物圈向上可达到约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深度;3.生物圈的范围生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;1大气圈大气圈的空气由多种气体组成,如氮气、氧气、二氧化碳等;在大气圈中生活的生物,主要是能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物;2水圈水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊;在水圈中,几乎到处都有生物,但是大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中;3岩石圈岩石圈是地球表层的固体部分,它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”;在这一圈层内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌、真菌;岩石圈也是人类的“立足点”,但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层;知识点2:多种多样的生态系统1.草原生态系统草原生态系统多分布在干旱地区,年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但仍然是非常丰富的;草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用;2.湿地生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统;沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多;湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用;有“地球之肾”之称;3.海洋生态系统海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多,大都能在水中游动;辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳,海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%;4.森林生态系统森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多;森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称;5.淡水生态系统淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等,由淡水水体与其中的生物组成;淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候等方面也有重要的作用;6.农田生态系统农田生态系统以农作物为主体,动植物种类相对较少;同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力;7.城市生态系统城市生态系统中人类起着重要的支配作用;植物的种类和数量少;消费者主要是人类,而不是野生动物;由于人口密集,排放的污水、废气和固体废弃物多,容易产生环境问题;知识点3:生物圈是一个统一的整体生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园;生物圈中又包含了各级生态系统;多种多样的生态系统看上去彼此分离,互不相干;但事实上各生态系统之间紧密相连、互相影响,它们是紧密联系的统一整体;河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系;实际上,每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,这种关联表现在方方面面;从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气在不停地有规律地环流,水和水蒸气也在全球范围内运动;地球上所有的生态系统都受这些因素的影响;从地域关系来说,各类生态系统也是互相关联的;我们的母亲河——黄河和长江,作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统;河水奔流东去,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物;它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统;最终挟裹着陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统;从生态系统中的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统;鱼类的洄游,鸟类的迁徙,会经过不同的生态系统;人类的活动更没有什么屏障可以阻隔,可以把生物带到不同的地方;考点1:生物圈的范围例1下列关于生物圈的说法,正确的是A.生物圈是指生物赖以生存的环境B.生物圈是地球上最大的生态系统C.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈D.生物圈是指地球上所有生物及水陆环境答案：B点拨：生物圈是由地球上所有生物及其赖以生存的环境共同组成的,是地球上最大的生态系统,包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面;考点2:多种多样的生态系统例2下列生态系统自动调节能力最小的是A.农田生态系统B.森林生态系统C.海洋生态系统D.湿地生态系统答案：A点拨：生态系统具有的自动调节能力有大有小,一般说生态系统中生物种类多,成分与结构复杂,自动调节能力就大,反之就小;题中给出的四个生态系统中,农田生态系统的生物种类较少,且以农作物为主,人的作用突出,一旦失去人的管理,作物产量将降低,农田生态系统将被破坏,故该生态系统的自动调节能力最小;故选A;例3阅读资料,回答问题;据联合国粮农组织统计,全世界在1980年至1995年间,失去18亿公顷的森林;近200年间,地球上的森林已有1／3以上被采伐和毁掉；另一方面,由于地球上的燃烧物增多,二氧化碳的排放量在急剧增加,而森林却日益减少,这个反差造成了地球生态环境的恶化,主要是全球气候变暖;1文中提到的生态系统类型是___________,有_____________之称;2该生态系统分布在什么地区,动植物的种类如何A.较干燥,种类多B.较干燥,种类少C.较湿润,种类多D.较湿润,种类少3该生态系统遭到破坏主要是什么原因造成的4该生态系统遭到严重破坏后,会影响哪些生态系统为什么答案：1森林生态系统“绿色水库”“地球之肺”2C3人类的乱砍滥伐,过度开采;4会影响淡水、草原等所有的生态系统,因为各生态系统间是互相影响、互相依存的;点拨：森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多;森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气等方面起着重要作用,有“绿色水库”“地球之肺”之称;考点3:生物圈是一个统一的整体例4生物圈内的各个生态系统之间的关系是A.都是彼此相互联系的B.有些是相互联系的C.各自独立的D.生物成分间没有联系答案：A点拨：由于自然界中的水分、大气是可以流动的,阳光是普照的,因此各个生态系统之间是彼此相互联系的,整个生物圈就是一个最大的生态系统;故选A;例5如果河流生态系统遭到破坏,A.会影响其他生态系统B.对其他生态系统不会产生任何影响C.人类可以轻易地恢复它D.其他生物可以迁到别处,不受影响答案：A点拨：在生物圈中存在着多种多样的生态系统,各种生态系统之间不是相互孤立的,而是彼此相互关联的,从而使生物圈形成一个统一的整体;一个生态系统遭到破坏,必然会使其他生态系统受到影响;。
生物圈是最大的生态系统
海洋
返回
0 3
生物圈2号的工作人员
返回
0 4
生物圈2号的其它设施
返回
居住区外观
11
农业区外观
12
“沙漠”区外观
13
“海洋、沼泽、热带草原”区外观
14
“热带雨林”区外观
15
21
卧室
餐厅
厨房
农业区内景
22
“沙漠”
23
24
“海洋”
25
“热带草原”
26
“热带雨林”
27
“西肺”
28
“南肺”内部
29
生物圈2号全体候选人
31
工作人员马克· 纳尔逊
32
罗伊· 沃尔夫德博士 在准备午餐
33
工作人员马克· 范· 塞劳 在“海底”抓鱼
34
琳达· 利负责用生物 方法治理害虫，她 正在往生物圈2号中 释放瓢虫。
3 5
农业区的工作人员
3 6
41
生物圈2号施工工程测试室
42
生圈2号控制中心
生物圈2号鸟瞰
生物圈2号全景
生物圈2号远景
夜幕下的生物圈2号
00
生物圈2号外景 生物圈2号内景 生物圈2号的工作人员 生物圈2号的其它设施 结束
生物圈2号外景
01
居住区 热带草原
热带雨林 农业区 沼泽 海洋
沙漠
返回
生物圈2号内景
“西肺”
02 居住区
农业区 热带雨林
热带草原 沼泽 沙漠 “南肺”
资料
DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可 以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是 DDT在自然界中它很难分解。长期地、大 量地、不合理地使用，会造成环境污染。
初中生物知识点总结：生物圈是最大的生态系统
初中生物知识点总结:生物圈是最大的生态系统
1．生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
2．生物圈中的生物：
a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物
b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内
c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间
4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统
5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6．保护生物圈，人人有责。
初中生物第 1 页共1 页。
七年级生物上册第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统1
大 气 圈
2021/12/12
第四页，共三十五页。
1.水圈的组成： 2.生活的生物:
地球(dìqiú)上的全部海洋和江河湖泊。
几乎到处都有生物。(大多(dàduō)生活 哪里？）
水 圈
(shuǐ quān)
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第五页，共三十五页。
1.大气圈的组成(zǔ 是地球表层的固体(gùtǐ)部分。
自 ２.草原(cǎoyuán)生态系统
然 生
3.荒漠生态系统
态 系
４.淡水生态系统
统 5.海洋生态系统
6.湿地生态系统
人
工 生
城市 生态 ７.
(chéngshì)
态 系 统
系统
8.农田生态系统
，
第二十四页，共三十五页。
三、生物圈是一个(yī ɡè)统一的整体
1.各种各样的生态系统是孤立存在的吗? 2.与其他生态系统有关系(guān xì)吗？谈 谈你的看法。
(hǎiyáng)
• 生物特点：
植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种类很多， 大多在水中游动。
• 功能：
1、提供氧气，调节全球气候；
2、提供海产品
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森林 生态系统 (sēnlín)
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森林 生态系统 (sēnlín)
• 分布： . 湿润(shīrùn)或较湿润(shīrùn)的地方 • 生物特点
(tèdi动ǎn)：植物种类繁多，高大的乔木多。
涵养水源、保持水土、防风固沙、调节
• 功气候能、：净化空气等。
有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
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第三节生物圈是最大的生态系统
不是彼此孤立的而是互 相联系的,生物圈是一 个统一的整体
生物种类最多,非生物环境范围最大 GO
生态系统不是彼此孤立的而是互相联系的
1.非生物因素：阳光普照，大气环流，水和水 蒸气运动，是地球上所有生态系统都受影响。 2 .地域关系：河流自西部雪山草原，奔流向 东入海洋，沿途滋润农田，养育万物，形成湖 泊湿地。河流串起无数的生态系统。 3.生物因素：许多微小生物、花粉、种子、果 实随风飘移到不同的生态系统；鱼类洄游，鸟 类迁徙经过不同的生态系统；人类活动把生物 带到不同的地方。
Hale Waihona Puke 生物圈的范围∶生物圈
大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面
生物圈为生物的生存提供了基本条件∶
营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空 间等.
生物圈是最大的生态系统
多种多样的生态系统∶
生物圈是最大 的生态系统
①森林生态系统 ②草原生态系统 ③海洋生态系统 ④淡水生态系统 ⑤湿地生态系统 ⑥农田生态系统 ⑦城市生态系统
第三节 生物圈是最大的生态系统
生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 范 围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面。
生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成 的统一的整体。 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统， 是地球上所有生态系统的总和，是所有生物共同 的家 园。
生物圈
概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层----约20千米厚.
1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件 人教版生物七年级上册
资料分析 讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？
草原生态系统
森林生态系统
源
源头
农田生态系统
灌
头
溉
河流（淡水）生态系统 供
水
城市生态系统
沿途形成
流入
湿地生态系统
海洋生态系统
20世纪50～70年代，在许多国家，人 们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害 虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。 从20世纪70年代开始，研究人员发现，在 南极地区以及海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等 动物体内竟然也含有DDT。
深海狮子鱼 DOI:10.1038/s41559-019-0864-8
超深渊狮子鱼
一、生物圈的范围 岩石圈的表面
组成：地球表层固体，覆盖土壤，是一切陆生生物“立足点” 生物：生物种类最丰富。
DOI:10.1126/science.1195979
二、多种多样的生态系统
草原生态系统
特点：干旱、年降雨量很少，植物以草本植物为主，缺乏高大的植物， 动植物种类虽比森林生态系统少，但仍然非常丰富。 作用：能够保持水土、防风固沙，是重要的生态屏障。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
三、生物圈是一个统一的整体
非生物因素方面：
DDT具有半挥发性，挥发后的气体可通过大气循环传输，又容易冷 凝沉积在温度较低的地区。最后通过降水等方式降落到南极地区。有研 究认为，由于人类活动的影响，近年来的南极冰川融化，可能导致沉降 在冰川上的持久性有机污染物被重新释放到环境中（Bogdal，2009）。
第一单元第二章第三节 生物圈是最大的生态系统
生物圈
定义：地球上所有生物与其环境的总和。
蓝色
人教版初中七年级上册生物：第三节 生物圈是最大的生态系统(1)
课外延伸—生物圈‖号
20世纪80年代，美国亚利桑那 的沙漠上建造了一个实验基 地——生物圈2号，占地12000 平方米，容积达141600立方米， 由80000根白漆钢梁和6000块玻 璃组成。里面有微型的森林、 沙漠、农田、海洋、溪流，还 有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽，问题：生物圈2号作为一个特殊 以及人居住的房子，1993年1月，的生态系统，科学家能够在里面 8名科学家进入，计划在里面呆 生活时间长达一年多，说明该生 上两年，一边从事科研，一边 态系统具有一定的自动调节能力 ； 劳动，自给自足。然而一年多 随后科学家不得已撤离，表明该 以后，由于里面的氧气含量大 生态统 调节能力有一定限度 。 幅减少，科学家不得不提前撤 离，结束探索。
C. 生物圈的总厚度是20千米 D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分开 的三部分
2. 下列哪一个生态系统中对其他生态
堂 堂 清
系统具有很强的依赖性（ C ）
A、农田生态系统
B、草原生态系统
C、城市生态系统
D、湿地生态系统
3. 在地球上，最大的生态系统是（ D）
堂 A．森林生态系统 堂 B．草原生态系统 清 C．海洋生态系统
生物圈2号失败启示
•“2号”的实验的失败更确切的 告诉了人们---迄今为止生物圈， 地球仍是人类和其他生物的唯一 家园，我们应该珍惜它，爱护它。 我们应该从我做起，从身边的小 事做起，一同来爱护这仅有的一 个家---生物圈
生物圈是一个统一的整体
在其他洲施用的农药DDT， 怎么会出现在遥远的北极 洲动物的体内呢？
ＤＤＴ
农田生态系统 河流生态系统
海洋生态系统
城市生态 系统
三、生物圈是一个统一的整体
各生态系统彼此关联，生物圈是一个
七年级生物上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统 湿地生态系统素材(新版)新人教版
湿地生态系统湿地生态系统属于水域生态系统。
其生物群落由水生和陆生种类组成，物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃，具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力界定湿地生态系统(图1)湿地一词最早出现于1956年美国鱼和野生动物管理局《39号通告》,通告将湿地定义为“被间歇的或永久的浅水层覆盖的土地。
”1979年,美国为了对湿地和深水生态环境进行分类,该局对湿地内涵进行了重新界定,认为“湿地是陆地生态系统和水生生态系统之间过渡的土地,该土地水位经常存在或接近地表,或者为浅水所覆盖……”。
1971年在拉姆萨尔通过了《关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》(简称《湿地公约》),该公约将湿地定义为:“不问其为天然或人工、常久或暂时之沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带,带有静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体者,包括低潮时水深不超过6m的水域。
我国对沼泽、滩涂等湿地研究具有丰富的经验积累,在实践中形成了具有中国特色的湿地分类系统,通常认为“湿地系指海洋和内陆常年有浅层积水或土壤过湿的地段。
”尽管湿地的概念目前尚无统一,但它们有一共同特点:从不同的角度认为湿地是一种特殊的生态系统,该系统不同于陆地生态系统,也有别于水生生态系统,它是介于两者之间的过渡生态系统。
特征湿地生态系统(图2)(1)系统的生物多样性。
由于湿地是陆地与水体的过渡地带,因此它同时兼具丰富的陆生和水生动植物资源,形成了其它任何单一生态系统都无法比拟的天然基因库和独特的生物环境,特殊的土壤和气候提供了复杂且完备的动植物群落,它对于保护物种、维持生物多样性具有难以替代的生态价值。
(2)系统的生态脆弱性。
湿地水文、土壤、气候相互作用,形成了湿地生态系统环境主要素。
每一因素的改变,都或多或少地导致生态系统的变化,特别是水文,当它受到自然或人为活动干扰时,生态系统稳定性受到一定程度破坏,进而影响生物群落结构,改变湿地生态系统。
(3)生产力高效性。
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DDT的发明 P·H·米勒（1899～1965）瑞士 化学家 因发现并合成高效有机 杀虫剂DDT,并获诺贝尔奖
DDT对环境的影响 1、能杀灭蚊蝇及多种农作物的害虫。地球表面 还有三分之二的保存量。 2、可扰乱鸟体中的钙代谢，鸟卵壳变薄、或不 成卵. 3、进入人体可引起肝细胞破坏 4、美国早在五十年代末就禁用DDT，但今天哺 乳妇女的奶汁中仍有DDT的成分，可见污染程 度之深远。
2、从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。 （黄河和长江源自西部源头的雪山和草原。江河奔流东 去，滋润着沿途的农田，养育着亿万人口和其他生物。 它们沿途还形成湖泊和湿地，最终挟着陆地上的土壤和 其他物质，融入浩瀚的海洋。）
3、从生态系统中生物来说，许多微小的生物、花粉、种 子、果实，能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼 类的回游，鸟类的迁徙，会经过不同的生态系统。人类 的活动更是广泛，可以把生物带到不同的地方。
３、从生态系统中的生物来说：
生态系统中的各种生物通过运动而最终到达不同的 生态系统。如：鱼类的洄游，鸟的迁徙，人类的活动。
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• 生物圈是一个统一的整体， 是地球上最大的生态系统， 是所有生物共同的家园。
三、为什么说生物圈是最大的生态系统？
1、从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统,大气 在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运 动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。
森林生态系统 源头
草原生态系统 源头
农田生态系统 灌溉
河流（淡水）生态系统 供水
城市生态系统
沿途 形成 湿地生态系统
流入 海洋生态系统
home
生物圈是一个统一的整体
以河流生态系统为例(p30) １、从非生物因素来说：
各大生态系统都受阳光、大气和水这些非生物因 素的影响。
２、从地域关系来说：
各类生态系统在地域上是相互关联的。
城市生态系统
分布：在人群较多的地方 特点：人是城市生态系统的核心，生物部分 主要是人，其他生物种类和数量都很少。
资料分析：河流生态系统与那些生态系统有关 联？
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相 关联，这种关联表现在方方面面。
1.非生物因素： 阳光、大气、水。
2.地域关系：黄河、长江
3.生态系统中的生物: 微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动。 动物的运动，人类的活动。
大气圈的空 越高空气越稀簿 气由多种气 体组成，如 氮气、氧气、 二氧化碳等。 在大气圈中 生活的生物， 主要是能够 飞翔的昆虫 和鸟类，还 有细菌等微 生物。
大气圈
圈水
水越深光越少
水圈包括地 球上的全部 海洋和江河 湖泊。在水 圈中，几乎 到处是生物， 但是大多数 生物生活在 距海平面150 米以内的水 层中。为什 么？
分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处
于稳定状态。植物以乔木为主， 少量灌木和草本植物;由于在 树上容易找到丰富的食物和栖 息的地方，所以营树栖和攀缘 生活的动物种类特别多。
作用：1、为人类提供大量的
木材和林副业产品。 2、改善生态环境,有“绿色水
库”之称。
森林中的动物
犀鸟
蜂猴
长臂猿
南极企鹅的悲哀
1、造成企鹅体内DDT 的存在的原因可能有哪 些？ 鱼、水、空气 2、为什么从没有使用过 DDT的南极地区的企鹅体 内也有DDT 的存在？
农田中的DDT随雨水 河流
海洋
南极洲的 海洋
淤泥
小虾
小鱼
企鹅
这个实例说明了生物圈是一个统一的整体。
一、生物 1、厚度： 2、生物圈的范围包括大气圈的底 圈的范围：约20千米 部、水圈的大部、岩石圈的表面。
农田生态系统 危害农作物 保护农作物
农田生态系统：
• 1．农田生态系统 生产者的主体是 农作物，其他生 产者有杂草。
• 2．农田生态系统的初级消费
者有害虫、害鼠、害鸟等， 它们危害农作物。
• 3．农田生态系统的次级消费者 有蜘蛛、蛇、鼬等，它们吃一 些小型的食草动物。
• 4．人与农作物的 关系是人以农作 物为食，人是农 作物的消费者； 另一方面，人是 农作物的培植者 和保护者。
草原上的动物
草原上的动物
跳鼠 羚羊
草 原 上 的 动 物
海洋生态系统
• 特点：由海洋和海洋生物组成,海洋占地 球表面积的71%
• 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还 有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。
• 动物：种类很多,大都能在水中游动
• 作用：1、调节全球气候
2、丰富的资源
海 洋 中 的 生 物
通过以上的分析可以看出，生物圈是一个统一的整 体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
海 洋 中 的 动 物
海 洋 中 的 动 物
湿地生态系统
湿地生态系统
湿地范围：淡水，及不超过６m的浅海 典型代表: 沼泽 湿地的功能：提供水源、防风消浪、互岸 固堤、净化水源,蓄洪抗旱
红树林
近海沼泽
人工湿地
农田生态系统
特点：由农民来管理农作物，因此，人 的作用非常关键。动植物种类较少。 作用：为人类提供食物和生活所需。
森林中的动物
森林中的动物
森林中的动物
草原生态系统
分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，在不同的季节或年份，降雨 量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。植 物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见;动 物大都具有挖洞和快速奔跑的特点。 作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶 和毛皮。 2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。
第二章 了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统
教学目标
• 1、生物圈的范围以及为生 物生存提供的基本条件。
• 2、描述生态系统的类型与特 点及确立保护生物圈的意义。
想一想，议一议（P26）
• 有毒物质随着食物链积累。
本节要理解的内容
1、生物圈的范围是怎样的？ 2、生态系统的类型有哪些？ 3、为什么说生物圈是最大的生态系统？
岩
岩石圈是地球
石
表层的固体部
圈
分。它的表面 大多覆盖着土
壤
种类十分丰富。
岩石圈也是人
类的“立足
点”，人类的
活动可以到达
生物圈的各个
圈层。
生态系统的类型
森林生态系统
自然生态系统 草原生态系统
海洋生态系统 湿地生态系统
人工生态系统 农田生态系统
城市生态系统
森 林 生 态 系 统