全国优质课课件辛亥革命

立
来未有•变之局变局，吾民破天
荒 •创之举创举也。”
•阅读第一组材料，思考：
• •(1)第一章的主权归属有何特 点？与中国古代社会人们的认 识有何不同？ •(2)第二章中体现了资产阶级 民主革命思想的哪些观念? •(3)第三、四、五、六章中的 权力分工体现了什么思想?
•《中华民国临时约法》
•思考：
• 要求：请同学们结成讨论小组，每位同 学任选一角色来谈“你”身边的变化和感受 ，注意小组内的成员角色不要重复，发言要 有史实依据。
• 以1911年10月—— 1912年3月任一重大历史 事件为报导对象，以“ 民国的壮举”为题，以 自身感受为内容，写一 篇新闻评论。
•小 结
• 辛亥革命在中国近代历史发展中具 有重要的地位，是20世纪的第一次历史 性巨变，它的丰功伟绩将昭示一代又一 代中华儿女，在探索富民强国的道路上 贡献自己的智慧与力量。
• ——据人教版《中国近现代史》(上册)整 理
•辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化？
•经济工业化
• 材料2：1912—1919年，中国新建 厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上 原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当 于革命前50年的投资总额，中国工厂使用 的蒸汽动力，1913年为43 448马力， 1918年为82 750马力，约增加1倍。 • ──严中平《中国近代经济史资料》
约中，仅从《南京条约》到《辛丑条
约》的8次主要赔款，就被勒索•1199亿
多银元，相当于1901年清政府全年财
政收入的•1166倍。
•——人民日报 2001年10月9日
结量 与中 国华 之之 欢物 心力
•一、酝酿和爆发
•1、革命形势的出 现
•①《辛丑条约》签订后，清 政府成为“洋人的朝廷”，推 翻清朝的封建统治成为大势 所趋。
全国优质课课件辛亥革命
•知识链接： •狭义上的辛 亥革命指1911 年武昌起义。 •广义上的辛 亥革命指以孙 中山为首革命 党人为推翻清 王朝、建立资 产阶级共和国 而进行一系列 的努力。
• 为什么20世纪初，以孙中山为 代表的资产阶级革命派要掀起一场 旨在推翻清政府、建立民国的辛亥 革命？
• 辛亥革命前，•500多个不平等条
• 材料3反映什么现象？为什么会出 现这种现象？
•材料4
： • 1912年3月2日，孙中山以大总统
的名义发布命令：“嗣后各官厅人员相
称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生
，曰君，不得再沿前清官厅恶称。”
•
•
—— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢
》
•社会生活习俗变化
• 根据材料4 ，说明辛亥革命 在哪个方面对当 时中国社会产生 变化？
”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时
，须副署之。”；
•第六章“法院”，规定：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉
•袁世凯篡夺辛亥革命胜利成果
• 孙中山被迫对 袁世凯妥协退让，表 示如果清帝退位，袁 世凯赞成共和，可以 保举他为临时大总统 。
•三、辛亥革命的结局 •革命阵营承受着哪些压力?
•清政府
•袁世凯
•进
攻 汉
•政 治
口
讹
和
诈
汉
阳
•革命党人
•施压 •革命阵营
•帝国主义列强
•军 •外 •经
事
交
封
威
孤
济
胁
立
锁
•立宪派和旧官僚
•1、袁世凯窃取辛亥革命胜利成果
•2、辛亥革命的历史意义
• 林伯渠同志在四十年前曾经很有感
慨地说：
• “对于许多未经过帝王之治的青年
，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的
• 【按思维的五个层次论述：①史实明确；②史实之 间有关联；③论从史出；④史论之间有关联；⑤综合 史论，概括辛亥英烈们的人生观、价值观。】
——人教版《中国近现代史》(上册)
•下页
•一、酝酿和爆发
•1、革命形势的出 现
•①《辛丑条约》签订后，清政府成为“洋人 的朝廷”，推翻清朝的封建统治成为大势所趋 。 •②物质基础：20世纪初，民族资本主义有了 较迅速的发展；清政府推行的“新政”和“预 备立宪”，在客观上为资产阶级民主革命准备 了一些条件。 •③阶级基础：民族资产阶级队伍进一步壮大 。 ••④⑤思组想织基基础础：：资资产产阶阶级级革革命命思团想体的的传建播立。。
• 南京临时政府颁布了一系列政策 法令﹐如:革除历代官厅“大人”﹑“ 老爷”等称呼，禁止蓄辫等。 • 1912年民国政府通令将中山装为 礼服，修改中山装造型，并赋于了新 的含义。
•酝酿和爆发 • 性质、地位： •中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。
•中华民国成立 • 影响:
•①政治：政体变化。它推翻了清王朝，结
也产生了比较广泛的影响。
•学生活动
•同盟会的《革命方略》写道：
• “今者由平民革命以建国 民政府，凡为国民皆平等以有参 政权。” • “敢有帝制自为者时 • 情境：辛亥革命后,社空会各阶层和各种政
治力量都在经历着一次历史性巨变。 假如我是……，我的感受是…… • 角色：A工人 B实业家或资本家 C革命党人 D立宪派和投机政客 E帝国主义 • F旧官僚（前清官员） G其他
•上页
•19世纪末20世纪初各地反清起义简表
时间
地点
领导
结果
1895年 1898年 1900年
广州
兴中会（孙中山）
计划泄露遭破坏
皖、赣、湘 、鄂等地
自立军（唐才常）
领导人被捕杀而失败
惠州
兴中会（郑士良） 弹尽援绝，被迫解散
1904年
长沙
华兴会
计划泄露遭破坏
• 吴玉章回忆说：“无论光复会也好，华兴会 也好，都缺乏明确而完备的纲领,更没有严密的组 织，而且都受地方性的局限，不足以领导全国日 益高涨的革命运动。”
•一、酝酿和爆发
•1、革命形势的出 现 •2、革命形势的发 展 •3、武昌起义的爆 发
•同盟会成立和一系列武装起义
• 20世纪初，武汉地区民族资 本主义有了较快发展，民族资产阶 级的力量不断壮大。
• 帝国主义的掠夺和封建主义的压 榨，使武昌人民反抗怒潮不断高涨， 为起义奠定了群众基础。
• 革命党人深入湖北新军，做 了大量宣传、组织工作。
•辛亥革命的结 局
束了中国2000多年的封建君主专制政体， •对 建立起资产阶级共和国。人民获得了一些 内 民主和自由的权利。
•袁世凯篡夺辛 亥革命胜利成果
•③经济：推动了中国民族资本主义的发展 •④思想：民主共和观念深入人心。
•辛亥革命的意 义
•对 •⑤沉重地打击了帝国主义的侵略势力。 外 •⑥对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动
• 以上数据反映了什么变化？为什么 会出现这种变化？
•民主共和的观念深入人心 • 材料3:1915年，袁世凯公开复辟帝 制，遭到全国人民的强烈反对，83天后， 被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴 清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声 中，12天后复辟丑剧就草草收场。
• • ——据人教版《中国近现代史》(上册)整 理
• 作业：能力提升（必做）
• 写一篇关于“辛亥革命”的小评论。 • （1）评价历史事件所用的历史观点应包括（ ） • ①社会进步观 ②符合历史规律和发展趋势的观 点
• ③得到人民群众的拥护的广泛参加 • ④辩证的历史发展观 • A. ①②③ B. ①②④ C．①③④ D．①②③④ • （2）通过哪些主要途径能收集到相关的史实？ • （3）依据所掌握的史实与评价标准，你如何评价辛 亥革命？用简练语言概括辛亥英烈们的人生观、价值 观。
•革命形势的出现
• 材料1：20世纪初，民族资本 主义……有了比较迅速的发展。
1901年至1911年，全国新设立 的厂矿有320多家，资本总额1亿多 元，是以前三十余年的两倍多。
• • ——人教版《中国近现代史》(上册 )
•革命形势的出现
材料：为了……缓和同民族资 产阶级的矛盾，慈禧大后感到再也 不能照旧样式统治下去了……1901 •章年炳，清政•府邹容宣布实行“新•陈政天”华 ，内 麟容有奖励实业；兴办新学堂，派遣 留学生；改革旧军制，编练新军等 。
，这并不足怪，因为他们没看到推翻几千
年因袭下来的专制政体是多么不易的一件
事。”
•
——《荏苒三十年》
•思考： • 据材料分析，辛亥革命 在哪些方面推动了社会进 步？
•政治民主化、社会法制化 • 材料1：约法规定中华民国主权属 于国民全体，国民享有……等项权利。 约法按照立法、行政、司法三权分立的 原则构建政治体制。
•一、酝酿和爆发
•二、中华民国成 立
•1、中华民国成 立
• 时间：1912年1月1日 • 定都：南京 • 临时大总统：孙中山 • 国旗：五色旗 • 改用公历，以中华民国纪元， • 1912年为民国元年。
•一、酝酿和爆发
• •二、中华民国成
立
1912年，孙中山自豪
•1、中华民国成 地说，这是“我国有史以
•(1)第一章的主权归属有何特点？与中国古代社会人们的认识有何不同
？
•(2)第二章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念?
• •
第第一二•(章章3)““第总人三、纲民四””、，，五规规、定定六章：：中““的中中权华华力民民分工国国体•之人主现主民了权权一什属律么在思于平民想国等?民，全无体种族”、；阶
级、宗教之区别”；“人民有保有财产及营业之自由”；人民得
享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰
等自由。
•自由平等
•第三章“参议院”，规定：“中华民国之立法权，以参议院行之
”；
•府第，四总章揽“政临务时，大公总布统法副律总”统；”•，三规权定分：“临时大总•责统任代表内临时政 •第五章“国务员”，规定：“国务立员辅佐临时大总统阁，负其责任