五年级数学教学工作总结(五年级数学期中教学工作总结)

五年级数学教学工作总结(五年级数学期中

教学工作总结)

没有什么比习惯的力量更强大。——.五年级数学教师学习自我领导的经验

没有什么比习惯更强大了

自我领导

因新冠肺炎疫情的影响，我们经历了一个漫长的假期。宅在家中除了看书，参与“停课不停学”相关活动，还参加了“高效能教师的7个习惯”在线学习培训。在书中，史蒂芬.柯维提出了高效能人士的七个习惯，分别是积极主动，以终为始，要事第一，双赢思维，知彼解己，综合统效，不断更新。良好的习惯是成功的一半，中国有句古语：亲其师信其道也，作为教书育人的教师，要让受教育的对象成为“更好的人”，自己必须率先垂范，成为那个“更好的人”！

五年级组的数学老师在学习后也有自己的感受和理解。

毛文博老师认为，教育者首先要教育自己，非凡就是平凡的坚持。在学习的过程中，我不断反思：我有这个习惯吗？我能等一下吗？我想过吗？我能做得更好吗？我的学生有这个习惯吗？怎样才能培养学生养成良好的习惯？现在有哪些习惯需要培养？我们赢得了

Xi觉多老师意识到了解自己的重要性。每个人都渴望被理解，渴望表达自己，却忽略了倾听。柯维博士告诉我们，如果要

用一句话概括人际关系中最重要的原则，那就是：“认识自己，先听，后说”。这是有效人际交往的关键。在倾听的时候，我们经常做的是向别人展示自己的内心，但真正的交流需要我们先去理解对方，然后寻求被别人理解。

王文正老师也很感动：如果一个人成功了，或者一个团队成功了，他必须知道他想做什么，并且愉快地、心甘情愿地去做。其实普通人也可以成功，只要他是一个快乐的人，他做他想做的事，他做的事有意义，可以帮助更多更好的人找到自己的梦想。成功其实是和别人交流，帮助别人的副产品，不需要你坚持去想。这七个习惯的很多原则已经深入人心，存在于人们的良心和常识中，但你要做出选择，决定由内而外的修养自己。了解对方，了解自己是共情沟通的原则，掌握原则是我们成功的必由之路。

徐梅老师也受益匪浅。她在文章中写道：我们是所有行为的控制者。为了灵活、成熟地应用这些知识，我们还需要不断更新，努力提高自己。让自己不断注入新鲜的“血液”。只有不断充电，不断更新提升自己，保持健康的身体和良好的精神面貌，才能很好的引导学生成长。

王海玲老师也从中学到了：主动的习惯告诉我们，我们是自己生活的导演，可以创造自己的生活；从头到尾的习惯告诉我们，我们是自己人生的编剧；从长远来看，我们想成为什么样的人，想取得什么样的成就，首先要为自己做好规划。从角度来说，做任何事情之前，都要明确方向。有了目标和方向，我们的判断力和洞察力就会

增强。把事情放在第一位的习惯告诉我们，我们是自己生活中的演员，需要一步一步向自己的目标靠近。而第一件事可以让我们在通往目标的路上不偏离方向，或者在偶尔偏离方向的时候，可以把自己调整回来。

奥维德说：“没有什么比习惯更强大。”而习惯的养成在于坚持练习。在以后的工作生活中，我们会不断学习，改善自己原有的习惯，努力成为高效的老师。

作者：Xi觉多