高中化学教案新人教版必修2 化学能与电能3

化学能与电能

【学习目标】：

1、知识与技能目标：

(1)．获得化学能与电能转化的化学实验的基础知识和基本技能，能设计并完成化学能与电能转化的化学实验。

(2)．形成原电池的概念，探究构成原电池的条件。

2、过程与方法目标：

(1)．经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程，进一步理解探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。

(2)．能对自己的探究原电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、评价、和调控，提高自主学习化学的能力。

3、情感态度价值观：

(1)．发展学习化学的兴趣，乐于探究化学能转化成电能的奥秘。

(2)．关注能源问题，逐步形成正确的能源观。

【学习重难点】：

重点：初步认识原电池概念、原理、构成及应用；认识化学能转化为电能对现代化的重大意义。

难点：通过对原电池实验的探究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质以及这种转化的综合利用价值。

【学习过程】

【资料卡片】：热电厂生产的过程

利用煤、石油、天然气等自然界蕴藏量极其丰富的化石燃料发电称为火力发电。燃料在锅炉中燃烧产生蒸汽，用蒸汽冲动汽轮机，再由汽轮机带动发电机发电。中国煤炭的44％用来发电。中国煤炭特点是高硫、高灰分且难洗选煤的比重较大，从1980年到1996年，烟

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尘排放量基本持平，SO2排放量呈上升的趋势，氮氧化物排放总量得到一定的控制。火电厂冲灰水、灰渣排放量现已彻底解决。

【合作探究】火电站中，从开始到结束能量是怎样转化的？火力发电利与弊？能否将化学能直接转化为电能？

一、化学能直接转化为电能的原理与装置

【学生活动】阅读课本P40内容，思考问题：氧化剂和还原剂之间电子是怎样转移的？能量又是怎样转化的？

【实验探究】１、探究Cu-Zn原电池原理实验：

【问题与讨论】（1）

（3）在实验④和实验⑤中，用化学反应方程式表示出氧化反应、还原反应。

Zn片：反应

Cu片：反应

总的离子反应：

【思考交流】

1、原电池概念：

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将转化为的装置。

2、原电池原理：

较活泼的金属，发生反应，从较活泼的金属通过外电路流向。

3、原电池化学反应本质：

4、电极名称：

负极：，负极发生反应

正极：，正极发生反应

【实验探究】原电池构成条件

①

②

③

④

二、发展中的化学电源

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