人教版一年级数学下册期末总复习教案完整版

人教版一年级数学下册期末总复习教案

期末总复习教案复习内容：

这部分内容主要是通过对本学期内容进行全面的复习和整理，

帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识。提高计算

能力和解决问题的能力。教材大致可以分为四个部分：100以

内的加法和减法的复习，元角分的复习，认识图形的复习，分

类统计的复习。

教学目标：

1、使学生进一步认识100以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和掌握100以内的加、减法和,能正确、熟练地口算相关的式题，形成相应的计算技能。

2、使学生在具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。

3、使学生在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步发展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

4、教师应激励学生学习，关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信期末总复习教案

教学课时：

4课时

第一课时

复习内容： 100以内的认识和100以内加减法、。

复习目标：1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。

2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。复习重点：对知识进行整理，回顾计算方法。

复习难点：区分各个类型计算的方法。

教具准备：课件、卡片。

复习过程：

一、情境导入，复习20以内的加减法。

师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们高兴吗要进大门，必须做出这些题目，你想试试吗

课件出示题目 14-5＝ 16-9＝ 13-4＝

12-8 11-6＝ 9-6＝

学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦！

二、知识整理。

师：智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好？原来这些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组合作，每人做3题，把它们算出来。

（学生计算后，集体订正）

师：这些题目都是属于100以内的加法和减法，板书课题。

1、请小朋友把这些卡片分成两大类。

（学生自主分类）

分完之后，请小组代表（两人）到投影上展示，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。

可能有两种答案：

（1）加、减

（2）两位数与一位数两位数与整十数

2、把每部分进行再分类。

3、观察一下，还有哪些是可以分成两种情况的。

教师根据学生的回答，板书：

4、请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。

5、师：100以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？

（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。

练一练：看谁跑得快：

你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？

31+6＝□7 75-6＝□9 74-20＝□4

54+9＝□3 37-8＝□9 35+30＝□5

三、全课总结。

师：小朋友们喜欢开动脑筋，在玩中又复习了知识，收获可真多。你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色呢？

第二课时：元角分的复习

一、教学内容：复习各种面值的人民币

二、教学目标：

1.复习各种面值的人民币，知道人民币的单位（元、角、分）及它们之间的进率：1元=10角，1角=10分。会进行简单的人民币兑换

2.初知道人民币在生活中的广泛作用，了解简单的货币文化，培养学生爱护人民币的意识。

三、教学重点：认识各种面值的人民币，知道人民币的单位及单位间的进率。

四、教学难点：能够进行简单的人民币兑换，感受人民币在生活中的重要价值。

五、教学准备：教具、课件。

教学过程

一、填空题：

1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。

2.一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币.一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币.也可以换( )张1角的人民币.

3.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（）张十元？

小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（）张？

4.一张50元可以换（）张20元和（）张10元。

45.一张100元的可以换（）20元的，也可以换（）张10元的。

角＝（）元（）角 100分＝（）元3元6角＝（）角

二、选择题：

1.一个篮球的价格为（） A：68分 B：68元 C：68角

2.一本字典的价格为（） A：8元2角 B：8角2分 C：82分

3. 2角可以兑换成（）个5分。A：1 B：2 C：4

三、解决问题：

1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？

2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。

3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是多少？

四：小结：这节课我们学习了什么内容

第三课时：认识图形的复习

教学内容：认识长方形、正方形、三角形、圆、圆柱。

教学目标： 1、使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。

2、教会找出生活中哪些物体的面是长方形、正方形、三角

形、平行四边。

教学重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。

教学过程：

一、认识图形