高三历史第二轮复习ppt

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高三历史二轮复习课件：社会主义建设的二十年探索时期1956年-1976年 (共28张PPT)

提示：“文革”本身是一场内乱，应该从根本上予以否定；但这一时期中国在经济、外交、科技等方面取得的成就，则不容否定。
16．中美关系的缓和是中日关系正常化的根本原因。( × )
提示：中美关系的缓和是促使中日关系正常化的关键因素之一；中日关系正常化符合中日双方的国家利益，这才是根本原因。
23．“左”倾错误随着“文革”的结束而结束。( × )
21．“大跃进”超越了生产力发展水平，人民公社化运动违背了经济发展的客观规律。( × )
提示：“大跃进”片面追求工农业生产的高速度、高指标，违背了经济发展的客观规律；人民公社化运动强调生产关系的反作用，超越了生产力的发展水平。
22．因为“文革”是一场内乱，所以“文革”时期的这段历史也应该否定。( × )
交流பைடு நூலகம்示一
收入分配公平，要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。(P60)
交流展示二
①收入分配的公平，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。（P60）
②公平是提高经济效率的保证，只有公平分配，才能维护劳动者的权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性（P62） ③收入分配公平，有利于缩小收入差距，从而提升整个社会的消费水平（P17）
提示：“文革”的结束只能标志着十年内乱的结束，“两个凡是”方针的提出实质是坚持“左”倾错误。
24．“两弹一星”中的“两弹”指的是原子弹和氢弹。( × )
提示：“两弹一星”中的“两弹”是指原子弹和导弹。
（1）据材料一，概括促成中国计划经济体制形成的因素。（4分）（1）因素：朝鲜战争威胁国家安全；国内经济发展的要求；强大的政府权力；社会主义目标的追求。（4分）

新航路开辟课件---2024届高三统编版历史二轮复习

[解题思路] 根据材料并结合所学知识可知,材料中的探险活动是指新航路开辟,影响力扩展到所有大陆指的是哥伦布到达美洲、世界连成一个整体的过程,D项正确;材料讲的是新航路开辟的影响,资产阶级革命兴起与扩散是在17—19世纪,主要涉及的是资本主义制度的确立,与材料信息不符,A项错误;B、C两项与工业革命有关,与材料信息不符,错误。答案为D。
√C.资本主义世界经济的驱动
D.世界殖民体系的初步形成
解析:C 巧克力豆由最初因稀少而在中美洲部分地区被当作货币使用,到19世纪后半叶成为大众消费品,与西方资本原始积累和工业革命相关,殖民者引种和改进技术等也是出于经济目的,其背后都是资本主义世界经济在驱动,所以答案选C项,A、B、D三项均非根本原因。
(3)由欧洲商人主导:欧洲商人逐渐超越阿拉伯商人主导了世界贸易,促进了欧洲的资本原始积累,引领了世界变革的大潮。 (4)带有血腥掠夺的性质:欧洲商人的商品贸易中经常伴随着欺诈等行为,甚至将非洲黑人作为商品,在非洲和美洲之间贩运。商品的 Nhomakorabea界性流动
(2023·海南卷,11)原产于美洲的可可豆被西班牙殖民者误称为巧克力豆,因物以稀为贵,在中美洲部分地区一度被当作货币使用。 16世纪后传播到欧洲。随着可可树被广泛引种,以及可可豆加工技术和食用方法的不断改进,19世纪后半叶,巧克力成为大众化商品。引起这一变化的根本原因是( ) A.新航路开辟促进物种交流 B.欧洲的商业格局发生变化
拓展深化:新航路开辟后至工业革命前世界商品贸易的特点 (1)范围扩大,形成全球规模:新航路开辟前,商品流通主要局限于欧亚大陆,形成了地中海贸易中心和东亚贸易中心。新航路开辟后,跨洲的商品贸易形成全球规模,美洲、非洲逐渐融入世界市场。 (2)欧洲商品优势不明显:工业革命前,欧洲的手工业生产仍然落后于中国,欧洲商品主要销往非洲、美洲,在与中国的贸易中处于入超地位,欧洲人从美洲掠夺的白银大量流入中国。

高三历史二轮通史复习——中国现代史课件(共104页PPT)

（A）
（2010·海南单科·22）与1952年相比，1957年我国生产资料的生产增长210%，消费资料的生产增长83%，重工业生产在工业总产值中的比重由 35.5%提高到45%。这说明第一个五年计划期间
A．工业结构得到了改善
B．国家基本实现工业化
（A） C．工农业生产比例协调
D．工业总产值超过农业
A．有利于资本主义工商业改造
（B） B．保障了工业化战略实施
C．缓解了灾害造成的粮食短缺
D．加速了国民经济的恢复
（2014·全国新课标卷Ⅱ·31）1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销 A．加快了我国农村经济的恢复和发展 B．有力地促进了各地农村的政权建设 C．将农民经济生活纳入国家计划体制 D．为国家工业化建设提供劳动力资源
政治
经济
新民主主义经济向社会主义经济
过渡
1、国民经济恢复
（土地改革）
2、一五计划 3、社会主义改造（农业、手工业、资本主义工商业）单一生产资料公有制，计划经济体制确立
总况：
思想外社会文化交生活
（2012·海南单科·19）1949年3月，中共七届二中全会提出全党工作重心的转变，这意味着 A．农村土地革命的胜利完成 B．农村包围城市的革命阶段基本结束 C．对工人与农民阶级地位的重新认识 D．社会主义革命与建设的迅速展开
（B）
（2012·海南单科·24）我国“一五”计划期间，大型项目实际完成投资196.1亿元，其中东北占实际投资总额的44.3%，已建成投产的重工业企业也多集中在东北。促成这种现象出现的因素之一是 A．便于就近接受苏联援助 B．美国形成对华包围封锁 C．有利于支援抗美援朝 D．中日两国关系发生变化

中国近代史国民大革命课件高三历史二轮复习

中国近代史·国民大革命
01
时空框架
国民大革命（1924~1927）第一次国共合作建立：1924年（国民党一大）第一次国共合作破裂：1927年（“四·一二”政变）
02 通史整合 4、国民大革命（1924——1927）
政治 1、打倒军阀，推翻帝国主义压迫成为民心所向 2、国民党一大（1924）革命统一战线（国共第一次合作）背景、方式、基础
1、民族：明确反帝，民族平等
2、民权：广泛民主、民权
3、民生：关注工农、节制资本
总况：国共合作
同时期西方：凡尔赛—华盛顿体系，列强共管中国；共产国际影响加深
03
高考前沿
1．1922年，中共三大指出，“工人阶级尚未强大起来，自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党”。1925年，中共四大决定在全国范围内建立和发展党的组织，党的基层组织由党小组改为党支部。有3人以上即可组织支部，同时简化入党程序，积极吸收工人、贫农和一般革命分子入党。与这一变化有关的是（） A．五四运动的兴起 B．爱国统一战线的建立 C．土地革命的开展 D．国民革命运动的发展
03
高考前沿
4．1923年2月7日，直系军阀吴佩孚动用军队，大肆屠杀工人，镇压京汉铁路工人大罢工。中国共产党早期领导人蔡和森对此反思道：“这次失败给了我们很大的教训，教训就是孤军奋斗。此时在政治上是曹（锟）吴（佩孚）及英帝国主义统治之时，故政治上压迫很严重……”这说明蔡和森认识到（） A．必须掌握工人运动的领导权 B．必须武装反抗国民党反动派 C．必须着手建立革命统一战线 D．必须确立党的民主革命纲领
思想
总况：同时期西方：
延伸拓展：
辛亥后孙中山的革命经历
孙中山对中国革命的认识发生了怎样的变化？

2023版高考历史二轮总复习第1部分专题8 求真——近现代中国思想嬗变与国家出路的抉择课件

A．始终把握中国社会的主要矛盾 B．打开了中国革命新局面 C．不断探索符合国情的革命道路 D．坚持建立革命统一战线
【解析】中共在不同时期提出不同的口号，反映了中共根据中国社会的主要矛盾的变化，制定适合国情的策略，以适应革命的发展，故选C项；“始终把握”绝对化，建党初期的“赤化大地”有些脱离中国国情，整个近代中国的任务是反帝反封建，不具备建立共产主义社会的条件，排除A项；“打开了中国革命新局面”的是红军长征的胜利，排除 B 项；与国民党第一次合作的革命统一战线存在于 1924—1927 年， “打土豪，分田地”之时，国共为敌对关系，排除D项。
【解析】 “苏联的解体”是在1991年，阐述社会主义本质是在 1992年的南方谈话中，故选C项；支持真理标准问题的讨论是1978年，排除A项；明确提出建设中国特色社会主义是1982年的十二大，排除B 项；提出“一国两制”构想是80年代初，排除D项。
话题三道路抉择——近代中国人在探索独立、强国之路中走过的三条道路
承的、统一的马克思主义科学体系
3. (2022·湖南省新高考教研联盟高三第二次联考)孙中山在《实业计划》中提出，要使中国在不很长的时间内赶上西方各发达国家，就必须实行“开放主义”，“欲使外国之资本主义，以造成中国之社会主义”。他同时指出，“发展之权，操之在我则存，操之在人则亡”。材料表明，孙中山旨在( D )
2.近代中国向西方学习过程中的四次争论
观念之争主要是顽固派和洋务派之争。顽固派主张原封不动地维护清
(是否学) 王朝的统治，洋务派主张向西方学习
内容之争 (学什么)
洋务派主张学习西方的先进技术，资产阶级维新派和革命派主张学习西方的政治制度，资产阶级激进派主张学习西方的思想文化

高三历史二轮专题复习按时代划分阶段特征ppt

中国史现代史部分
（1949年后）
通史知识坐标
总路线提出
1949 53
八三大大字改造跃方完成进针
56 58 60
文革爆发
66
文革结束
76
十一届三中全会
78
南方谈话十四大
92
十五大
97
分期
政治建设经济建设
过渡时期十年探索文革
徘徊
新时期
基本构建
曲折发展曲折发展十年动乱十年
伟大转折伟大转折
健全发展新阶段
起步
中国现代史(1949——今)导论社会性质主要矛盾主要任务
新民主主义社会（49—56年）社会主义社会（56—今）阶级矛盾（49—56年）先进制度与落后生产力之间（56—今）
大力发展生产力
历史分期
过渡时期（49—56年）曲折发展（56—76年）（全面探索十年、“文建设新时期（78—今）（76—78徘徊时期）
走向世界的资本主义市场
资本主义经济的发展
新航路开辟殖民扩张工业革命第二次工业革命
世界市场雏形出现(15世纪末)
粗具规模（15-18世纪中期）
形成和成熟(19世纪中期)
连成一体(19世纪末20世纪初)
世界现代史部分
世界现代史导论世界现代史是20世纪以来人类文明发展的历史。主线是近（现代）化。
近代中国政权更替：清朝后期(1840—1911年）→ 北洋军阀统治（1912—1927） → 南京国民政府统治（1927—1949）
中国近代史概述
二、两个阶段
1840
约80年
1919五四运动约30年

2020届高三二轮历史通史复习课件：中国古代史第一单元先秦时期(39张ppt)

A
真题再现
4.(2014·全国卷Ⅱ，24)周代分封制下，各封国贵族按
“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的
整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的( )
A．河南 B．河北
C．陕西
D．山东
西周地图
C
真题再现
5.（2013·全国卷Ⅰ，24）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
B
能力训练
3.《春秋》载:“(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。……(周)王卒大败。祝聃(郑庄公的臣下)射(周)王中肩。”对材料解读最为准确的是( ) A.周王室衰微,宗法制崩溃 B.分封制遭到破坏,诸侯强大 C.周朝的中央集权体制瓦解 D.周天子与郑伯进行争霸战争
C
能力训练
12.“凡子受父母之命,必籍记而佩之,时省而速行之……若以父母之命为非,而直行己志,
虽所执皆是,犹为不顺之子。”对此分析正确的是
()
A.体现了宗法关系中长尊幼卑
B.体现了宗法制度强调血缘纽带
C.体现了宗法制的核心嫡长子继承制
D.此做法有利于凝聚宗族
A
能力训练
13.“乐”原指早期人们用以表达情感的文化活动,如诗歌、音乐、舞蹈等。西周时出
行政区划,但封国制度一直不同程度地以不同方式被历朝历代所保留。如西汉初年的
郡国并行制和明朝初年的封国制。分封制存在反映了

高三历史二轮复习课件：影响深远的西方人文思想和璀璨的科技文化[ 高考]

2．20世纪以来，西方文学以现代主义为主流，苏联出现了社会主义文学，亚非拉民族文学作品大量出现。苏联、亚非拉民族文学具有鲜明的时代特色和爱国主义精神；美术以现代主义流派为主流;20世纪兴起的流行音乐为人们广泛接受, 音乐的大众化和商业化倾向日趋明显，且随着全球化趋势加强，音乐由民族走向世界；影视艺术由无声到有声，由黑白到彩色发展具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，丰富着人们的日常生活。
洞考情高效备考
1．近几年全国各地高考对本专题考查的重点内容及角度 (1)以西方人文主义为核心的人文精神的起源及发展历程，重点考查了各个阶段人文思想的含义、特点及影响等。 (2)从物理学、生物学、两次科技革命、信息技术的发展等方面来考查近代以来世界科学发展历程;从文学、美术、音乐、影视艺术的发展变化和取得的成就及其对人类生活的影响等角度考查19世纪以来的世界文学艺术。
2．预计2014年高考可能考查的角度及知识点 (1)重视对中外思想文化发展演变的阶段特征的考查，考查中外思想的对比，理解思想变化与社会环境、经济发展之间的内在联系，认识思想文化是一定时期社会存在的产物及其对人类社会进步的推动作用。 (2)三次科技革命及世界文学艺术的流派仍将是命题的重点。
►线索二以近代西方科技发展演变历程为主线，归纳世界近现代科技的成就、特点及影响 1．16世纪末17世纪初，伽利略的研究奠定了经典力学的基础，标志着物理学的真正开端；17世纪，牛顿的经典力学标志着近代自然科学的形成；20世纪初，相对论和量子论奠定了现代物理学的基础；近代以来，物理学的发展逐渐摆脱神学的束缚，呈现出对世界认识逐步深入的特征，即由宏观世界深入到微观世界。 2．近代对生命起源的探索，经历了由宗教创世神话到生物进化论的认识过程。文艺复兴后,生物学研究取得重大进展, 细胞学说的确立，为生命科学研究奠定了基础；19世纪中期英国科学家达尔文发表《物种起源》一书，提出了“物竞天择，适者生存，自然选择”的观点。

(新高考适用)2023版高考历史二轮总复习第1部分专题7 求生——近代化道路探索与社会转型课件

【解析】由1912—1918年中国机器需用器具净进口值统计表可知，中国机器生产需要的器具进口值总趋势是有较快增长，说明辛亥革命后和一战期间我国民族工业得到较快发展，故选D项；1912—1918年我国社会思潮主要是实业救国和民主共和，而不仅是实业救国，且材料并未体现社会思潮，排除A项；题干仅提到机器需用器具的进口值，并没有与其他产业进行比较，所以没法得出近代产业结构变化的结论，排除B项；题干中并没有提到进口的机器需用器具是国家投入，所以不能得出国家对工业建设投入加大的结论，排除C项。
话题二冲击转型——探索近代化的曲折道路
“近代”是相对于“传统”而言的，传统社会和现代社会是两种不同性质的社会，由传统社会向现代社会变迁的过程就是近代化的过程。中国近代化也叫现代化，以经济领域工业化、市场化，政治领域的民主化、法制化和思想领域的人性化、科学化为主要标志。这是整个世界近代化最为主要的发展线索，中国近代历史也不例外。
第一部分
两大板块纵横贯通优势互补珠联璧合
第二编中国近现代史
板块二专题纵向贯通——让理解更深刻专题七求生——近代化道路探索与社会转型
话题一近代中国经济的调适与转型
通过中国近现代社会经济的变动，充分认识整体的世界经济对中国经济的影响，认识一个国家经济发展要顺应世界发展潮流的重要性及社会转型的相关策略。
A．使清政府开始早期近代化尝试 B．刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 C．导致外国侵略势力发展到北京 D．加强了中国与西方世界的联系
【解析】据材料“中国与西洋的关系更加密切”并结合所学知识可知，第二次鸦片战争以后，面对内忧外患，洋务派(在中央以恭亲王奕
、文祥为代表；在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表)掀起了洋务运动，向西方学习技术，开启了中国近代化的历程，故选A 项；19世纪末，《马关条约》的签订刺激列强掀起瓜分中国的狂潮，排除B项；条约签订前，外国侵略势力已发展到北京，排除C项；鸦片战争后，中国已被迫卷入资本主义世界市场，排除D项。

2013届高三历史二轮复习近代中国反侵略反封建斗争课件

从途径上看从过程上看从结果上看
都向西方学习
，寻找救国救民的真理。
同时又是由被动接受（如林则徐等新思想萌发、洋务思潮）到主动选择的过程（如辛亥革命、马克思主义）近代前期的抗争与探索都没有改变半殖民地半封建性质。只到无产阶级登上历史舞台，中国共产党将马克思主义与中国国情相结合找到了一条正确道路。
新思潮萌发洋务运动
师夷长技以制夷鸦片战争师夷长技以自强第二次鸦片战争
资产维新阶级派
维新变法
变法改良，实行甲午战争被镇压，但君主立宪，发展后，列强推动了思想资本主义嫌弃瓜分解放狂潮暴力革命，建立《辛丑条推翻君主专资产阶级共和国，约》签订，制，建立了发展资本主义清政府成资产阶级共为洋人和国，但没 “朝廷” 有改变中国半殖民地半封建社会性质
甲：反对学习西学
乙认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。
乙：只学习西方的器物(技术),不学其制度。
动摇了封建思想的统治地位；思想解放；自然科学发展；为马克思主义传播创造了条件。
【尝试练习】
探究主题
西学东渐
（1）指出材料中甲、乙、丙、丁对待西学的具体态度上有何不同？（4分）
（2）通过以上对人类不同文明的探究，我们从中得到哪些结论？（2分）
甲认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。

高三历史二轮复习课件：世界史板块总结(共76张PPT)

2．美国总统制共和制确立 (1)标志：美国 1787 年宪法的颁布，三权分立体制确立。 (2)体现的原则：联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。
(三)资产阶级的思想解放运动 1．文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚。 (2)成就：代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的产生。 2．宗教改革(16 世纪) (1)原因：中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就：马丁·路德等。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救。 (3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1．社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策，最大限度地集中了全国的人力、物力、财力，取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发严重的经济和政治危机。 (2)新经济政策：1921 年 3 月，俄共(布)第十次全国代表大会召开，决定实行新经济政策。 (3)“斯大林模式”：经过工业化和农业集体化运动，以 1936 年苏联宪法的颁布为标志，“斯大林模式”确立，高度集中、集权是其基本特征。
2．成就：1687 年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，阐述了物体运动三大定律和万有引力定律。
3．影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明：文明多样性、世界更加丰富多彩
3．启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展，促进了人们思想的解放。 (2)核心：理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张：法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约论等。

2022届高三历史二轮复习课件：第4讲明清中国版图的奠定与面临的挑战

1.明代嘉靖时期匠籍制度的改革、经济的发展为工匠提供了良好发展条件 2.明代京杭运河的浚通,促进了运河区域工商业的发展,进而导致一批运河城市的繁荣 3.清代会馆的分布体现商业发展的地域特点和文化内涵 4.清代农业技术不断深入和普及,农学思想理论在传统基础上有所创新, 总体上趋向通俗、实用
清时期符合士大夫的文化品位
的直接推动力量
主干知识•自主梳理
(1)明初太祖废丞相,权分六部,强化皇权;明成祖设内阁,实行特务统治、八股取士;在地方废行省,设三司,加强管辖政 (2)清初实行议政王大臣会议,康熙帝时设南书房,雍正帝时增设军机处, 治将决策权集中到皇帝手中,君主专制空前强化方 (3)清康熙帝:清除地方割据势力的威胁,平定边疆地区叛乱,抗击沙俄势面力,加强对边疆的有效控制;发展农耕经济,促进多民族国家的巩固和发展。但限制对外交往,阻碍了中西经济文化交流
要点一
要点二
要点三
答案 D 解析题干显示明代浙江桐乡县秀才对出身进士的官员敬重有加,而对于出身举人(科考等级不如进士)的官员则非常轻视,这说明科考功名的高低影响到了官员在地方上的威望,故选D项;题干仅提到秀才对出身不同的官员态度不同,并没有说到官员与士绅之间的关系是否紧张,排除A项;题干仅提到地方上的秀才对出身不同的官员态度不同,并没有提到他们是否左右地方政事,排除B项;题干体现的是当地秀才对出身不同的官员态度有差别,并不能说明官员出身不同行政能力也不同,且C项的说法不符合史实,排除。
——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》
3.美洲白银的流入美洲等地的白银通过海外贸易大量流入,成为普遍使用的货币,促进了长途和大额贸易的发展,也有利于商业资本的集聚。
——摘编自《中外历史纲要(上)》 4.明清时期西方科技知识在中国的传播从明朝后期起,一些欧洲天主教传教士前来中国传教,代表人物有意大利人利玛窦等。他们在传教的同时,与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍,在一定范围内传播了西方科技知识。清朝前期,传教士还运用欧洲测绘技术,帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。

高三历史二轮复习第1部分现代篇专题讲座3 信息文明时代的中国和世界专题融会贯通课件

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“一国两制”构想与祖国统一大业
1.理论形成 20 世纪 70 年代末 80 年代初，中国政府对台湾政策的重大转变；20 世纪 80 年代初，邓小平提出并全面阐述；1982 年 12 月，全国人大五届五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》，其中的相关规定使“一国两制”有了宪法保证；1984 年全国人大六届二次会议上通过，“一国两制”正式成为完成祖国统一大业的指导方针。
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2．基本形成(1954～1956 年) 第一届全国人大的召开和《中华人民共和国宪法》的颁布，标志着新中国政治体制的基本形成。这一时期确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度，政治协商会议代行全国人大职权的时期结束。1956 年，中国共产党提出了与民主党派实行“长期共存、互相监督”的方针，多党合作和政治协商制度进入新阶段。民族区域自治制度在 1954 年宪法里有明确的规定，成为我国的一项基本政治制度。
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2．曲折发展阶段(1956～1978 年) ——社会主义建设道路的探索 (1)一条主线：社会主义建设在曲折中前进。 (2)两个方面：成功探索——中共八大召开，实行“八字”方针；挫折失误 ——“三面红旗”“文化大革命”。 (3)“三面红旗”：社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社化运动。 (4)“三项内容”：单一公有制、计划经济体制、集中发展重工业。 (5)三个“一”：一个转变——工作重心由“以经济建设为中心”逐渐转变为 “以阶级斗争为纲”；一场浩劫——“文革”；一个错误——“左”倾错误。
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3．曲折发展(1956～1978 年) 这一时期，民主政治曲折发展。由于“左”倾错误的影响，特别是在 1966～ 1976 年“文革”期间，民主与法制遭到严重践踏。

“四新”形势下高三历史二轮复习备考课件

二、2023年河北省高考研究：
8. 下图为留存至今的一封实寄信件封面，上面贴有1930年3月“赣西南赤色邮政”的邮票。
由上述材料可知（） A. 革命根据地注重基层组织建设B. 苏维埃政府初具国家政权形态 C. 江西和湖南革命政查知识点】中国共产党开辟革命新道路；第一次国共合作与国民革命；广州起义；工农武装割据开辟革命新道【试题解析】必备知识：农村革命根据地；苏维埃政府；革命统一战线核心素养：时空观念——1930年3月，赣西南。历史解释——革命根据地；苏维埃政府；革命统一战线
历史解释——调拨、选购、热带、香药等、海外商贸、区域经
济、集镇、民间贸易。
二、2023年河北省高考研究：
5. 明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图(下图)。这可用于说明，明代：
A. 农业生产精耕细作 B. 农具制造工艺革新 C. 种植物种日渐增多 D. 集体劳作形式盛行
【试题解析】必备知识：1.概念解读：文化遗存；打制、磨制石器；粟；
半地穴式房址；北京人遗址；河姆渡遗址；二里头遗址；兴隆
洼遗址；（选必细节知识）
核心素养：时空观念——旧石器时代、新石器时代；张家口历史解释——文化遗存、打制石器、磨制石器、半地穴式房址、陶器、文化特征、北京人遗址、河姆渡遗址、二里头遗址
的探索；挽救民族危亡的斗争
【试题解析】
必备知识：中英《北京条约》；地方对中央离心力增强；英国在华势力范围扩大
核心素养：时空观念——晚清；北京；
历史解释——中英《北京条约》、督抚；
史料实证：中英《北京条约》的有关规定
二、2023年河北省高考研究：
7. 晚清时期，常关、海关、厘金局三者业务范围变化示意图如下：这一变化过程表明（）

高三历史二轮复习专题十八社会主义现代化建设的重振与辉煌——改革开放新时期课件(共45张PPT)

(4)1992 年，“南方谈话”解决了社会主义的本质内涵，是邓小平理论形成标志。 (5)1992 年，中共十四大科学概括邓小平建设中国特色的社会主义理论。 (6)1997年，中共十五大将邓小平ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论确立为党的指导思想写入党章。 2.“三个代表”重要思想
【拓展延伸】新中国成立以来三次经济体制转型
(1)新中国成立至1956年底 ①特点：由新中国成立初期的多种经济成分并存到建立起公有制为绝对主体的计划经济体制。 ②表现：高度集中的经济管理体制，排斥市场调节，以指令性计划和行政管理为主。 (2)1978十一届三中全会后至20世纪90年代初 ①特点：从单一的公有制经济转变为公有制经济为主体的多种所有制经济成分并存，属于半计划半市场的经济体制。 ②表现：农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业；城市进行国有企业改革；积极对外开放，逐步形成全方位的对外开放新格局。
三、思想科教文化上：思想理论成果与科技、教育文化的迅猛发展
思想文化阶段特征
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为代表的社会主义建设理论成为我国改革开放的思想指南；科技、教育、文艺等全面繁荣，生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。
主干知识梳理
1.邓小平理论 (1)1978年，中共十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线，标志着邓小平理论开始形成。 (2)1982年，中共十二大提出“走自己的路，建设中国特色的社会主义”理论。 (3)1987年，中共十三大系统提出社会主义初级阶段理论和党在初级阶段的基本路线。
(3)20世纪90年代邓小平“南方谈话”和十四大以来 ①特点：逐步向社会主义市场经济转变，初步建立起社会主义市场经济体系。
②表现：

2024年高中历史二轮复习课件(新教材) 中国古代史专题整合

政策内容
羁縻中国古代保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式,任用少数
政策民族首领为地方官吏。源于秦汉,兴盛于唐
和亲联姻
①西汉初年,对匈奴实行和亲政策;西汉中期,昭君出塞,恢复和亲 ②唐朝将文成公主嫁给松赞干布,将金城公主嫁给尺带珠丹 ③清朝通过满蒙联姻,加强对漠南蒙古的控制
①唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗,册封粟末靺鞨首领大
解析据材料可知,西汉时期,地方第一级行政区“军需粮草自成一体,财力雄厚”,容易形成地方割据。后来,“州”性质的变化体现了地方第一级行政区的重要性,这样做是为了加强中央集权,镇压地方叛乱,故C项正确。“地方行政层级的调整” 是“州”性质变化的结果,而不是原因,A项错误。B、D 两项与材料无关,排除。
2.救济优抚 (1)救济:为维护社会秩序,中国历代政府重视社会救济,政府主要负责救灾, 民间组织侧重于日常生活的赈济。 (2)优抚:优抚老弱贫苦群体、尊重与赡养老人是中国的传统,中国历朝都重视对老弱病残的优抚,以宣扬政府的合法性。
对应训练
1.(2023山东青岛模拟)西周的名籍制度主要登记的是宫廷卫兵和军队士卒的个人身份资料。春秋后期,开始出现以家庭为基本登记单位、包括“广土众民”的户籍制度。人口管理制度的变化( A ) A.适应了诸侯争霸的需要 B.激化了社会矛盾 C.导致了宗法分封制瓦解 D.加重了民众负担解析由材料可知,户籍制度相较于名籍制度,更进一步加强了对民众的管理和控制,有利于收取赋税和征派兵役,适应了诸侯争霸的需要,故选A项; 户籍制度是社会管理的途径,并未加重民众的负担,激化社会矛盾,排除B、 D两项;生产力的发展导致宗法分封制的瓦解,排除C项。
2.民族交往
交往内容
民族间民族之间的战争给各族人民带来了灾难,客观上也促进了各族之的战争间的交往。匈奴、突厥等少数民族曾多次袭扰中原

高三历史二轮复习课件1：社会危机四伏和庆历新政29页PPT

高三历史二轮复习课件1：社会危机四伏和庆历新政
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。
39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

高三历史二轮复习课件1：社会危机四伏和庆历新政PPT29页

过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
高三历史二轮复习课件1：社会危机四伏和庆历新政
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
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井田制土地国有
文文艺：原始歌舞为后世戏曲起源实；行原贡始赋绘制画；度
化
商代甲骨文表明汉字已具•手有工完业整的：体系。
官营手工业
青铜时代
13
对比希腊国家起源时期的不同
• 小国寡民的城邦制度，国家分裂
• 平民与贵族斗争，逐步走向民主 • 行政选区逐步取代血缘政治
14
历史常识：国家的产生
国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，是公共权力演化和蜕变的结果。在先秦古籍中，“天子”统治的区域称“天下”，诸侯的领地称“国”，卿大夫的采邑称“家”。秦统一后，将其统治的地区称为“国家”。根据所学知识回答：
4
农耕新石器时代、青铜时代文明和铁器时代
纵向工业手工工场时代、蒸汽时代、文明电气时代和信息时代
文
明观
物质必修二：人类社会经文明济和生活领域的文明
从传统农业到工业化，从自然经济到市场化
横向
政治必修一：人类社会政治文明领域进程中的文明
精神必修三：人类社会思想文明文化和科技领域的文明
1、农业：刀耕火种，耒耜助耕•血、青缘铜维农系具政二治个发展阶
经济
2、手工业：段官.井营田手制工。业。养蚕•尚缫丝未世高界度最集早权；商周青铜冶铸繁荣（司母戊鼎）•等；级商制朝度发明严原格始瓷器
政治
312、、、西商西周业周：的的建宗商立法朝制人、以分善封于制经商。著••生神称农产。权业工王：具权有结提合高 3、西周时期政治制度特点。奴隶集体劳动
衰
变政革治
征。 2.战国变法：魏国李悝、楚国吴起、秦国商鞅，
(2)农耕文明：中央集权制度；海洋文明：城邦政治或民主政治。
(3)全国听命于国君，有庞大的官僚机构，各地官员由中央或国君委任。
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认识一：
无论是中国的中央集权体制，还是雅典的城邦政治以及罗马法，都是那一时期人们所创造的管理国家的文明成果，在当时都有其合理性，也是现实社会发展的结果，我们不能从单纯的决策方式层面评判其优劣，从历史发展的角度看，那些古老国度的政治文明都一样充满了人类的智慧之光。
问题：(8分)
(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分) (2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度? (2分) (3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么? (3分)
8
人类最先进入农业文明的地区主要有：东方的：两河流域、古埃及、古印度、
中国西方的：古希腊和古罗马
以中国为代表的古代东方文明，诞生于自然条件较为优越的的大河流域，实施灌溉农业，其生产方式对社会组织结构和思想文化产生了深远的影响。
（1）我国古代“国家”这一概念来源于哪一视角？地域。
（2）从这一视角来看，西周的“天下”和秦朝的“国家”
西周各的有“什天么下特”点：？松散联盟，血缘政治；秦朝的“国家”：中央集权，官僚政治，有效控制。
（3）同一时期希腊国家城的邦特，点行有政哪选些区？。
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例1（08上海）历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。
世界由分散到整体工业文明将世界变成“地球村”
6
历史阶段特征比历史阶段分期重要探索人类文明间的共性比差异性重要学会从世界思考比学会思考世界重要历史解释能力、评价能力比记忆能力重要
7
例1（08上海）历史学家布罗代尔曾说：文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了。
从专制政治到民主化，从人治到法制化
从迷信愚昧到
科学化
5
唯物史观
生产力推动人类社会发展根本动力；评价历史的根本标准
生产力决定生产关系等
文明史体系
政治现代化（主要民主化和法制化）经济现代化（主要是工业化和市场化）
现代化史观文化现代化（主要是理性化和科学化）
社会生活现代化（如城市化）
整体史观
大家好
1
高三历史第二轮复习
海南侨中霍春莲
2
构建通史知识体系
以文明史观梳理历史线索
3
例2（上海高考）美国哈佛大学燕京图书馆内悬挂着一幅清末民初一位诗人写的对联：文明新旧能相互，心理东西本自同。对联赞叹了人类文明在时间和空间上的传承和交融，哲学家、杜会学家、经济学家、文学家……各有评论。假如你是历史学家，对这幅对联作何评价？请自拟一个题目，写一篇历史小论文。
以希腊罗马为代表的古代西方文明，诞生于岛屿众多、港湾密布的海洋，地少人多，工商业发达，形成的文明和东方迥然不同。
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第一部分中国古代史
历史阶段特征：中华文明的形成与发展
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（一）先秦时期---我国秦统一以前的历史时期原始社会：从远古人类到氏族公社
先奴隶社会：夏、商、西周（前2070-前771) 秦
过渡时期：春秋战国（东周）（前770-前221)
历史阶段特征
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如何分析中国古代史的历史阶段特征：
历史阶段特征，是对某个历史时期不同于其他历史时期的突出特点的概括，古代社会某个时期（王朝）的特征，我们一般从政治、经济、思想文化、民族关系、对外交往这几个方面来归纳。
12
1、奴隶社会：夏、商、•西中•奴周国隶（古社前代会2文0的1明0强年的盛至形前成771年）
问题：(8分)
(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(3分) (2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度? (2分) (3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么? (3分)
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（1）举出至少3个属于两个文明类型的区域，如：尼罗河流域、两河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、、古希腊、古罗马。
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2、过渡时期：春秋奴战国隶（社前会7瓦70解年至,封前建22制1年度）确立
社 1.农业：铁犁牛耕；土地私有制确立；小农经济的含义；古代中国农业经济的基本特点。
会经
济
2.手工业：古代中国手工业发展的特征。
3.商业：打破官府
大
1.春秋改革：鲁国“初税亩”、齐国管仲“相地而