小班线描画：美丽的树叶2
树叶的画法大全（值得收藏）
树叶的画法⼤全（值得收藏）概述树叶有点叶、夹叶两种画法。
点叶称墨叶或没⾻叶；夹叶⼜称双勾叶，或称空勾叶。
通常⼀种点叶相应的就有⼀种夹叶，只有松针太细，没有双勾叶。
传统叶形⼤约可分为五⼤类：①介字点，②花形点，③椿叶点，④混点，⑤枫叶点、松针。
画叶规律：①形态⼤⼩宜匀，⽤笔粗细宜匀，⼀叶与⼀叶的空间宜匀。
②⽤笔沉着痛快，笔笔⽤⼒，⼀⽓呵成，⾃然⽣动。
③树叶抱紧树⾝，不可散乱。
“点叶随浓随淡，⼀⽓落笔，墨⽓和泽尽神妙，⾃⽣动。
”（⽅薰《⼭静居画论》）画点叶有匀整处，有洒落处，⽤笔要收放适宜。
点浓叶近看笔笔清楚，远看却混融成⼀⽚。
画夹叶要注意笔法，不能草草⽽就，以静穆古雅为佳。
椿叶点的多种形态：勾茎叶要笔笔遒劲，不能潦草，使形态成圆形且有蓬松感。
混点的多种形态：上下左右须参差排列。
单株点叶树的画法勾枝⼲要松紧结合，枝的断接处不能齐头。
以浓墨⾃浓渐淡，⾃湿渐⼲依树的结构进⾏点染，要墨⾊融合，⼀⽓呵成，待⼲后，可再次点染，使整体形态更完美。
双株点叶树的画法树的种类繁多，许多树不⼀定能叫得出确切的名称。
在国画中能明确表达出来的⼀般有松、柏、柳树等常画树种，它们特征较突出。
其他树则皆归类为“杂树”。
两树穿插，⾃然有致，须⾼下疏密，得参差之势。
多株点叶树的画法画多株树时，应⽤横斜姿态的树来穿插于⼲霄⾼耸的树之间，以求丰富⽽⾃然的变化。
画多株树要知道攒聚疏散，以浓阴浅淡分其远近，⽤笔曲折之中得坚硬、苍健之势。
松叶宜厚。
画松平顶多于直顶。
画枝正与画柳相反。
画柳从下分枝，画松枝在树杪。
柳枝向上，松枝两分。
画柳根多，画松根少。
松宜直，柳宜欹。
松针宜平。
（龚贤《画诀》）添叶⼀树⼀⾊，叶⼦不可雷同。
五树之下，杂以变体。
⼗树之外，不妨雷同。
四树⼀丛添叶式。
此四树⼀丛，三树相近，⼀树稍远，添叶⼦最要浓浓淡淡，始有分别。
且中要⼀纵⼀横，如扁点，横也，下垂叶，纵也。
纵者，直也。
半菊头纵之类，松针叶横之类，不纵不横，夹圈圆点⼦也。
（龚贤《画诀》）。
中班美术《美丽的树叶》教学设计2篇
中班美术《美丽的树叶》教学设计2篇Teaching design of fine arts "beautiful leaves" in middle class中班美术《美丽的树叶》教学设计2篇前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中班美术《美丽的树叶》教学设计2、篇章2：中班美术活动《美丽的树叶》教学设计我们今年中班的专题是线描画，之前开展过两次线描活动，还只算是初步的感触，对一些有规律性的线描，幼儿还没有什么概念，想通过此次活动能让幼儿对线描有进一步的认识，并结合我们正在开展的主题“秋天”，所以就预设了这节美术线描活动。
活动准备：落叶一片、范画、勾线笔、剪好的树叶人手一片活动预设过程：一、谈话导入1、t：小朋友，现在是什么季节呀？2、t：秋天树叶有什么变化吗？（掉下来，叶子变黄。
）3、教师出示落叶，引导幼儿观察叶子上有什么。
（叶子上有粗粗细细的叶脉。
）二、教师示范1、出示范画。
“老师把这片叶子画了下来，你觉得这片叶子有什么特别的地方？它们像什么？”2、教师示范t：“我这里也有一片树叶，看到这片叶子，你想做什么？”将叶子划分为多个区域。
第一个区域：有的叶脉是一条条竖着长的，一条一条又一条，咦，这个时候来了一条毛毛虫，在叶脉上啃了一个小圆点。
第二个区域：有的叶脉是横着长的，一条一条又一条，咦，又来了一条毛毛虫，这回来的毛毛虫说他要吃出一个个三角形，要怎么吃呢。
中班线描画教案树叶
中班线描画教案树叶一、教学目标本节课的教学目标是让学生通过了解线描画的基本技巧，掌握在树叶上绘制线描画的方法，以此培养学生的美术兴趣和创造力。
同时通过实践，让学生感受线描画带来的艺术魅力，并理解树叶的形态特征，学会用线条表现树叶的纹理和质感。
在技能方面，要求学生能够运用流畅的线条进行描绘，提升细致观察事物的能力以及动手操作的能力。
在情感方面，鼓励学生热爱大自然，善于发现并欣赏自然中的美，同时培养学生的耐心和细心，让他们学会用心去感受并创作艺术作品。
通过本节课的学习，为学生打下良好的线描画基础，为日后的美术学习之路铺平道路。
1. 让学生了解树叶的基本形状和特点亲爱的孩子们，今天我们将一起走进线描画的神奇世界，去探索那多姿多彩的树叶。
在今天的课程中，我们要共同学习树叶的基本形状和特点，这是创作美丽线描画的重要基础。
导入话题：首先，让我们一起想象一下，当我们走在户外，无论是公园、校园还是林间小道，满眼都是各种各样的树叶。
它们有的宽大厚实，有的细长如针，形状各异独具魅力。
今天我们就来一起探索这些树叶的形状特点。
展示各类树叶样本：教师可以准备多种树叶的实物或图片，让孩子们通过观察，直观感受树叶的多样性。
卵形：像许多树叶常见的形状，像是一个圆滑的椭圆，顶端可能有尖尖的凸起。
引导学生观察特点：接下来，我们要仔细观察这些树叶的特点。
它们有的是光滑的，有的是粗糙的；有的有深深的纹路，有的则是平滑一片。
让孩子们用手触摸树叶，感受叶面的质感。
互动讨论：让孩子们分享自己观察到的树叶特点，鼓励他们用自己的语言描述树叶的形状和特征。
这样不仅可以加深他们对树叶的理解，还可以锻炼他们的表达能力和观察力。
2. 学习使用线描画技法描绘树叶的细节本节课的主要目标是教授中班学生使用线描画技法描绘树叶的细节。
通过观察和创作，让学生感受树叶的形状、纹理和色彩，培养学生的观察力、表现力和创造力。
首先展示各种树叶的图片，引导学生观察树叶的形状、纹理和色彩。
中班美术：《美丽的树叶》
中班美术：《美丽的树叶》中班美术《美丽的树叶》活动前的思考：我们今年中班的专题是线描画，之前开展过两次线描活动，还只算是初步的感触，对一些有规律性的线描，幼儿还没有什么概念，想通过此次活动能让幼儿对线描有进一步的认识，并结合我们正在开展的主题秋天，所以就预设了这节美术线描活动。
活动准备：落叶一片范画勾线笔剪好的树叶人手一片活动预设过程：一谈话导入：小朋友，现在是什么季节呀？：秋天树叶有什么变化吗？（掉下来，叶子变黄。
）教师出示落叶，引导幼儿观察叶子上有什么。
（叶子上有粗粗细细的叶脉。
）二教师示范出示范画。
老师把这片叶子画了下来，你觉得这片叶子有什么特别的地方？它们像什么？教师示范：我这里也有一片树叶，看到这片叶子，你想做什么？将叶子划分为多个区域。
第一个区域：有的叶脉是一条条竖着长的，一条一条又一条，咦，这个时候来了一条毛毛虫，在叶脉上啃了一个小圆点。
第二个区域：有的叶脉是横着长的，一条一条又一条，咦，又来了一条毛毛虫，这回来的毛毛虫说他要吃出一个个三角形，要怎么吃呢。
（请个别幼儿示范）第三个区域：有的叶脉是斜斜的长的，一条一条又一条，又来了一条毛毛虫，这条毛毛虫在中间咬了一大块。
个别幼儿示范：毛毛虫又来到了另一个地方，它看到这里的叶脉是怎么样的呀？：你的毛毛虫还会吃出什么来呢？谁来试一试。
三幼儿操作教师来回走动给与指导，提醒幼儿画粗的一头时不要太用力。
尽量画各种各样不一样的图形，提醒点线图结合。
四作品欣赏请幼儿来说说自己画的叶子，毛毛虫把叶子变成了什么。
五延伸活动把幼儿画的叶子一起装饰成一颗秋天的树。
活动后的反思：目标达成的情况：幼儿能用点和线的组合来点缀叶子，同时对线描也较感兴趣，就是对秋天树叶的美丽没有很好的感受到。
影响目标达成的原因：（）教师提供的范画太少，对幼儿视觉上的冲击还不够。
（）对一些间隔性的涂色，或是比较有规律的绘画要求，教师没有提及。
（）划分区域时，重点不应放在划分成几块，而是应该强调划分要大块大块的，不要太细。
简单好看的叶子简笔画教程一学就会
简单好看的叶子简笔画教程一学就会叶片是叶最重要的组成部分，多为薄的绿色扁平体，这种薄而扁平的形态，具有较大的表面积，能缩短叶肉细胞与叶表面的距离，起支持和输导作用的叶脉也处于网络状态。
那么好看的叶子的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画好看的叶子，步骤很简单，一起来学习吧！好看的叶子的简笔画成品图：好看的叶子的简笔画步骤如下：关于叶子的作文：关于叶子的作文一秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们这里，她走进果园，把苹果染成了红色，把梨染成了黄色，把……染成了一副副美丽的画。
我远远望去，一棵棵庞大的樟树挺拔而起，走进一闻一股淡淡的香气扑鼻而来，一看樟树枝干粗壮，而且伸向四面八方，枝叶繁茂，四季常青，怪不得宋庆龄也爱不释手，摘一片叶子摸一摸光滑的像一面铜镜，且又大又长，远远望去像一条泄了气的河豚。
来到公园我抬起了头，发现树上有一团“火焰”走近一看才知道这是枫叶，枫叶边缘有很多锯齿，整体看起来像五指山。
枫叶到了秋天变得火红的蝴蝶一样悠哉悠哉地飘落下来，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”枇杷树上的叶子正面是深绿色，反面是浅绿色，闻起来有浓浓的中药味，所以枇杷叶可以泡茶养生，治感冒等。
这枇杷叶就像是大自然所赠的宝物。
枫叶完全不同，在它掉落下来时就表示着枫树要焕然一新了，正如“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”大自然真是神奇，可以造很多树但每棵树都不一样每一片叶子也是独一无二的，大自然真是一个能造万物的一个主人啊，大自然保护我们也应该保护它，大自然送给我们美好，我们也应该回赠给它更美更好的风景。
关于叶子的作文二春天的公园生机勃勃。
远远的，柳树叶子散发出的清香扑面而来，那清香虽然淡淡，但也很迷人，它像是给公园喷上了香水似的。
走进一看，那树叶长长的，就像一个个小飞刀，保护着柳树的安全。
太阳一下照进了公园，照到嫩绿的叶子上，它们散发出耀眼的光芒，宛如一个个绿宝石一样。
小草不知何时钻到了小路旁，就像一个个来无影，去无踪的小精灵一样，探索着这新奇的世界。
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》
幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》幼儿园中班美术课教案《树叶贴画》「篇一」活动目标：1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种形状的树叶。
2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶和树干。
3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。
4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5．感受作品的美感。
活动准备：黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。
重点难点：学画各种形状的树叶，并用不同的'点、线、面装饰树叶和树干。
活动过程：一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。
提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？（引导幼儿说出装饰的线条和图案）小结：这样的画我们叫做线描画。
原来不仅彩色的画面好看，用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画的方式画一幅树林二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？为什么呢？对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，老师将幼儿的设想画下来）三、引导幼儿回忆秋叶的特征。
师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，你们知道为什么吗？师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想想办法来帮帮大树吗？师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的树叶是什么样子的？树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？你能把它画下来吗？（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他试着带大家学画叶子，老师给予指导）教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿色，有红色。
多彩的树叶教案8篇
多彩的树叶教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!多彩的树叶教案8篇教案是每一位教师都要会写的文件，教案的设计应当结合实际教学进度和学生的学习水平，本店铺今天就为您带来了多彩的树叶教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《线描画树叶》课件
创作自己的线描画树叶作品
观察树叶
精细刻画
选择一些具有特色的树叶作为创作对 象，仔细观察树叶的形态、纹理、色 彩等特点，为创作提供素材和灵感。
在草稿的基础上，运用线条细致地刻 画树叶的细节，突出树叶的形态特征 和质感，使画面更加生动逼真。
构图与草稿
根据树叶的特点和自己的创意构思， 进行初步的构图和草稿设计，确定画 面的主题、布局和主要线条走向。
，增强插画的视觉冲击力和艺术感染力。
探索线描画树叶的创新应用场景
数字艺术
将线描画树叶与数字艺术相结合，可以创造出具有科技感和未来感 的艺术作品，拓展线描画树叶的应用领域。
环境艺术
在环境艺术中运用线描画树叶，可以将艺术与自然环境相结合，营 造出独特的景观和氛围，提升城市的文化品质。
时尚设计
在时尚设计中运用线描画树叶的元素，可以创造出独具特色的服ຫໍສະໝຸດ 、 配饰等时尚单品，引领潮流趋势。
它强调线条的流畅性和细节的刻画，以简洁的线条勾勒出树叶的形态和纹理。
线描画树叶的特点
01
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线条流畅
线描画树叶注重线条的流 畅性和连贯性，通过流畅 的线条来表现树叶的形态 和纹理。
细节刻画
线描画树叶注重细节的刻 画，通过精细的描绘来表 现树叶的质感和细节特征 。
简洁明了
线描画树叶以简洁的线条 勾勒出树叶的形态和纹理 ，画面简洁明了，具有很 强的视觉冲击力。
掌握线条的粗细和虚实
总结词
线条的粗细和虚实是线描画的表现手法，掌握好这些技巧能够让树叶更加生动逼真。
详细描述
根据树叶的结构和纹理，使用不同粗细和虚实的线条来表现。较粗的线条可以强调叶子的轮廓和结构，而细小的 线条则可以用来描绘叶子的纹理和细节。同时，通过线条的虚实变化，可以表现出树叶的光影效果和立体感。
小班教案《树叶》
小班教案《树叶》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中美术线描画树叶的教案
初中美术线描画树叶的教案教学目标：1. 让学生了解和掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生对自然美的感知和表现能力。
3. 引导学生观察树叶的形态结构，提高学生的造型能力。
教学重点：1. 线描画的基本技巧。
2. 树叶的形态结构观察和表现。
教学难点：1. 线描画技巧的运用。
2. 树叶形态结构的准确把握。
教学准备：1. 教师准备树叶样本或图片。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、铅笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示树叶样本或图片，引导学生观察树叶的形态结构。
2. 学生分享对树叶的观察和感受。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、虚实、浓淡等。
2. 学生跟随教师示范，进行线描画练习。
三、创作实践（10分钟）1. 学生选择一片喜欢的树叶，观察其形态结构。
2. 学生运用线描画技巧，描绘树叶的轮廓和细节。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本次课程的重点和难点。
2. 学生提出问题，教师解答。
3. 教师鼓励学生在课后继续观察和研究树叶，提高线描画能力。
教学反思：本教案通过引导学生观察树叶的形态结构，培养学生对自然美的感知和表现能力。
在教学过程中，教师应注重线描画基本技巧的讲解和实践，引导学生运用线条描绘树叶的轮廓和细节。
在作品展示与评价环节，教师应及时给予学生鼓励和建议，提高学生的自信心和创作热情。
总之，本教案旨在通过线描画树叶的教学，提高学生的造型能力和审美水平。
小学美术教案 美丽的树叶9篇
小学美术教案美丽的树叶9篇美丽的树叶 1活动设计背景我们生活中到处都有美丽的树叶。
每年到秋季时，树林里到处都是一片片各种各样的黄叶子，我们有必要让幼儿认识和了解。
树叶为什么会落下来，它与大自然的环境是息息相关的，如果没有树林，也就没有树叶，我们的生活也与大自然密不可分，因此，我们可以利用这一关系对幼儿进行保护森林的教育。
幼儿园新《纲要》也指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间……”。
因此，借这次教研活动的机会，结合实际，设计了中班艺术活动《美丽的树叶》，并根据中班幼儿年龄及能力特点，确定了相应的活动目标。
希望通过活动扩展幼儿知识，培养他们热爱大自然、爱护大自然。
活动目标1、通过欣赏活动，知道秋天为什么会掉叶子。
2、学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。
3、培养学生热爱大自然和保护大自然的情怀。
教学重点、难点1、了解秋天树叶为什么会落2、用树叶拼组不同图形活动准备活动过程1、引导幼儿观看图片（或vcd录像），认识树木及生存的环境。
（1）师：你看到什么？是什么样子的？生活在哪里？你喜欢吗？为什么？（2）小结：森林，地上掉下了很多黄叶子。
说明秋天到了，树叶落了教育幼儿要保护森林，爱护树木，让大自然更美丽。
2、教师示范作画,激发幼儿活动的兴趣。
（1）出示没有落叶的背景图，引导幼儿观察。
师：你看到了什么？这里没有什么？（启发幼儿为森林增添叶子，让图片成为秋天的景色）（2）教师示范讲解粘贴制作的方法及注意事项。
3、幼儿自由操作活动，教师巡回指导。
（1）让幼儿自由选择自己喜欢的叶子图形。
（2）尝试用糨糊把不同形状的叶子拼组成美丽的图案。
（3）把美丽的图案粘贴到森林背景图中，体验操作活动的快乐。
4、教师带幼儿参观“美丽的秋天落叶图”，感受大自然的美，教育幼儿保护森林，爱护树木。
教学反思活动结束后，我认为探索活动的开展是十分必要的，幼儿有迎接挑战、战胜困难的心智需要，探究活动满足了幼儿的这种需要。
线描画教案秋叶
线描画教案秋叶一、教学目标1. 了解线描画的基本介绍和特点。
2. 学会使用线描画的基本技巧画出秋叶。
二、教学内容1. 线描画的基本介绍和特点a. 线描画是一种以线条为基础的绘画形式，强调轮廓的表现和线条的变化。
b. 线描画可以用简练的线条表现出物体的形状和质感，具有独特的美感。
c. 线描画可以运用于各种绘画媒介，如铅笔、钢笔、炭笔等。
2. 秋叶线描画的基本步骤a. 设定画面框架：在画纸上画一个大概的框架，定义秋叶的位置和大小。
b. 确定叶脉的走向：使用直线线条勾勒出秋叶的主要叶脉，注意叶脉的走向和层次感。
c. 塑造叶子的形状：通过粗细不同的线条勾勒出叶子的整体轮廓，注意抓住叶子的曲线和边缘。
d. 补充细节：加入叶子的纹理和细节线条，使画面更加生动和细腻。
e. 完善画面：检查画面的整体效果，进行必要的修正和润饰。
三、教学方法1. 讲解法：通过讲解线描画的基本知识和技巧，引导学生了解秋叶线描画的特点和步骤。
2. 示范法：教师进行秋叶线描画的实际操作，让学生观摩和模仿。
3. 练习法：让学生进行实践练习，逐步熟悉线描画的技巧和方法。
四、教学过程1. 教师简要介绍线描画的基本概念和特点，并展示一些线描画作品。
2. 通过示范，教师讲解秋叶线描画的基本步骤和技巧。
3. 让学生进行练习，可以先从简单的叶子开始，逐渐提高难度。
4. 教师在学生练习的过程中进行指导和评价，帮助学生强化线描画的技巧和表现力。
5. 学生完成作品后，进行互相欣赏和评价，并提供改进建议。
五、教学评价1. 结合线描画的基本原理和学生实际操作情况，进行综合评价。
2. 评价内容包括：线条的准确性、曲线的流畅度、层次感的表现等。
3. 鼓励学生发现自身的创作亮点，保持积极的学习态度。
六、教学延伸1. 探索更多线描画的应用领域，如风景绘画、人物描绘等。
2. 引导学生进行自主创作，开拓线描画的艺术表现形式。
七、教学反思线描画是一种简洁而有力的绘画形式，通过线条的勾勒和变化，可以表达出丰富的形象和氛围。
线描画教案秋叶
线描画教案秋叶【教案标题】线描画教案 - 秋叶【教案目标】通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解线描画的基本概念和技巧；2. 掌握线描画秋叶的方法和步骤；3. 发展细致观察和手眼协调能力；4. 提升创造力和想象力。
【教学准备】1. 黑色钢笔或细尖铅笔2. 白纸3. 活动笔记本/画板4. 幻灯片或图片资源（可选）5. 多媒体设备（如果使用幻灯片或图片）【教学步骤】第一步：引入（5分钟）老师可以使用幻灯片或图片展示一些线描画作品，引发学生对线描画的兴趣。
第二步：介绍线描画（10分钟）1. 请学生观察幻灯片或图片上的线描画作品，让他们描述所见。
引导他们注意线条的特点和表现力。
2. 解释线描画的定义：线描画是一种只使用线条勾勒出物体轮廓的绘画方式，通过线条的长度、方向、形态和粗细等来表现被描绘物的特征和表情。
3. 引导学生思考线描画的优点和特点，如简洁、表现力强等。
第三步：线描画技巧介绍（15分钟）1. 讲解画直线的技巧：例如通过手腕的转动控制笔触的粗细，使用不同角度的笔触来增强线条的表现力等。
2. 讲解画曲线的技巧：例如通过手指的指压来控制线条的变化，利用手的运动来表现曲线的变化等。
第四步：线描画秋叶步骤演示（15分钟）1. 老师在板书或幻灯片上演示画秋叶的线描步骤，包括先画出整体形状，再添加细节、纹理等。
2. 强调观察秋叶的形态和细节，指导学生如何运用线条来表现秋叶的特征。
第五步：线描画秋叶实践（30分钟）1. 学生动手实践，使用黑色钢笔或细尖铅笔在白纸上画秋叶。
老师可以提供多张秋叶图片供学生选择参考。
2. 老师巡视指导，纠正学生可能出现的错误，帮助他们改进线条的表现力。
第六步：展示和分享（10分钟）1. 要求学生将自己的画作展示给全班同学。
2. 鼓励学生分享他们画画的感受、遇到的难题以及克服难题的方法。
第七步：总结（5分钟）1. 回顾本节课学习到的内容，强调线描画的特点和技巧。
2. 提醒学生养成观察力和细致性，勤奋实践的习惯。
大班美丽的树叶教案反思
大班美丽的树叶教案反思大班美丽的树叶教案反思作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的大班美丽的树叶教案反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班美丽的树叶教案反思1教学目标：学习用棉签均匀地涂色。
根据色彩进行大胆合理的想象。
作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
教学准备：各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个教学过程：一、导入部分1.师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。
小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。
(老师示范画树叶)小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。
不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。
”(老师示范画线条)”2.(出示红棉签)师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。
红颜色娃娃高高兴兴地绕着树叶娃娃的舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是顺着一个方向铺的哦。
铺得很均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。
红颜色娃娃看看那儿，我也给这儿铺上红地毯。
小朋友一起说说，红颜色娃娃该怎样铺地毯呢?(先绕着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地涂满)红颜色娃娃满意地离开了3.(出示绿棉签娃娃)“瞧，谁来了?绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上绿地毯。
哪个小朋友愿意来试一试?(请一名幼儿来操作)4.颜色娃娃都想给大地铺上美丽的地毯，小朋友和树叶娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧!二、幼儿操作1.提出操作要求：(1)记住了，小树叶跳舞的时候，它的舞步要铺满整个大地(2)铺地毯的时候，颜色娃娃要先……，再……，颜色要铺满整个大地(3)还要注意，同一种颜色的地毯不要铺在一起，各种不同颜色的地毯铺在一起才好看2.幼儿操作，老师巡回指导三、讲评1.树叶娃娃在七彩的地毯上跳起了优美的舞蹈，小朋友你们看了这些画，心里觉得怎么样?美在什么地方?师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的色块，线条也很流畅，真像树叶娃娃优美的舞步，给我们的感觉非常美，非常漂亮!2.谁来说说你的颜色娃娃是怎么给大地铺地毯的?3.师：我觉得这张地毯看上去金黄色的，心里感觉暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了哪些颜色?四、结束部分“秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地毯。
中班线描画教案树叶
中班线描画教案树叶一、教学目标1.了解树叶的形态特征和功能。
2.能够正确观察和描画树叶的轮廓、脉络和纹理。
3.培养孩子的绘画技巧和创造力。
二、教学准备1.树叶样本2.彩色铅笔或彩色粉笔3.画纸和素描本4.制图板和夹子5.水杯和毛巾6.音乐或环境音效三、教学过程1. 温习知识点（5分钟）•回顾上节课学习的植物和树木的知识，引导孩子们回忆树叶的形状、颜色和用途。
2. 观察真实树叶（10分钟）•分发树叶样本给每个孩子，让他们仔细观察树叶的形态特征，如轮廓、脉络和纹理，并自由地触摸、闻味和感受树叶的表面。
•引导孩子们描述所观察到的树叶特征，帮助他们发现树叶的多样性和美丽。
3. 创造画面（10分钟）•在制图板上夹住一张画纸，放在孩子们面前。
•对孩子们说：“现在你们可以自由地创造一个画面，用彩色铅笔或粉笔画出你们想象中的树叶。
”•提醒孩子们可以尝试不同的颜色和线条来描绘树叶的形状和纹理。
4. 画树叶（30分钟）•播放轻松的音乐或环境音效，创造舒适的绘画氛围。
•孩子们开始用彩色铅笔或粉笔在画纸上描绘树叶。
•鼓励孩子们用自己的方式描绘树叶，不拘泥于传统的形状和颜色。
5. 分享作品（10分钟）•每个孩子完成后，让他们低调地把自己的作品放在制图板上展示。
•在展示时，让孩子们简单描述自己绘画的灵感和想法。
•鼓励孩子们欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
四、教学延伸1.继续观察和研究其他植物的叶子特征，如草本植物、灌木和水生植物。
2.制作树叶展示板，让学生自由选择喜欢的树叶，用胶水贴在展示板上，并在旁边写上树叶的名称和特点。
3.结合绘画和自然科学的知识，组织户外活动，让孩子们观察和描画真实的树叶。
五、教学反思通过本节课的教学，孩子们不仅学会了观察和描绘树叶的技巧，还培养了他们的艺术创造力和想象力。
同时，通过观察真实的树叶样本，孩子们加深了对植物的理解和认知。
在今后的教学中，可以继续引导孩子们探索植物的世界，培养他们的环境意识和保护自然的意识。
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小班线描画：美丽的树叶
江苏省镇江市丁岗镇中心幼儿园魏妍（212134）
活动目标：
1.初步认识波浪线、电话线、蜗牛线，学会用线条进行简单的装饰。
2.鼓励幼儿尝试创作不同的装饰方法，培养幼儿的创新能力。
3.乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。
活动重点：学会将各种不同的线条组合装饰。
活动准备：
1.flash课件、电子白板。
2.树叶形状的绿色纸片若干。
3.黑色记号笔人手一支。
4.带有3片线描画树叶的大树图片。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿兴趣
1.师带领幼儿观察课件首页
师：老师看到很多宝宝都瞪着大大的眼睛瞧着这幅美丽的画。
你们知道这幅画画的是什么季节的景色吗？
师：美丽的春姑娘对着大地妈妈吹起了春风，枯黄的草地变成了绿色的海洋，噢，春天来到了我们的身边！（课件演示）
二、认识各种线条
1.师：春姑娘是怎么向着大地妈妈吹春风的啊？谁来学一学？（请幼儿表演）
师：暖暖的春风扑面而来，好舒服啊！老师忍不住拿起画笔，把
它给画下来（师画线条：画完再示范一下吹的动作），这是我们已经认识的直线宝宝。
2.春姑娘还会怎么吹春风呢？谁来做一做春姑娘？
（1）幼儿边吹边转圈
师：多么可爱的春姑娘啊，还是一边转着圈一边给我们吹来和煦的春风的呢。
（师示范画出蜗牛线）
师：大家瞧，这条线宝宝像什么啊？
幼：像蜗牛背上的壳。
师：那我们就给它起个名字叫蜗牛线。
（2）幼儿来回晃着头地吹春风
师：这可是个有礼貌的春姑娘哦，还一边吹着春风，一边和我们打招呼呢！嗨！你们好！吹出的春风就像荡起的一层层波浪。
（师示范画波浪线）
3.师示范动作：我也想做一做春姑娘呢，瞧我是怎么吹的。
（师一边做动作，一边说：向前跑，转个圈；向前跑，转个圈）师：
小结：刚刚我们认识了很多线宝宝，我们再来看一看。
这是……
三、学会线与线的组合
1、听歌
师：春姑娘给我们带来了万紫千红的春天，可是春天它到底藏在哪儿呢？我们一起去看一看、听一听。
（课件演示）
反馈：春天在哪里？（小花、小草、小鸟的叫声）
小花里：小花是怎么开放的？我们一起来学学小花开放的动作。
谁能用我们刚刚认识的线条把小花开放的动作画出来？（师：我们把
小花长大的过程也加上去，呀，用直线和蜗牛线组合画出来小花真漂亮啊，我来闻一闻，恩，真香）
小草里：春天来了，小草从泥土里探出可爱的小脑袋，东瞧瞧，西看看，春天真美啊！（课件演示）小草是怎么钻出泥土的呢？谁来学一学小草的动作？我们一起把小草钻的动作画一画。
小鸟的歌声里：春天还藏在哪里啊？（小鸟的歌声里）我们来听一听（课件演示），谁把小黄鹂唱的歌画一画。
很多直线和波浪线在一起组合成了一首美妙动听的歌。
四、幼儿自主操作，装饰树叶
1、师：美丽的春天到了，草儿绿了，花儿开了，大树妈妈也换上了新装，咦，这些树叶宝宝身上有很多好看的线条哦，可惜只有3片太少了，我们也来画一些送给大树妈妈好吗？
2、幼儿绘画
3、给大树妈妈送树叶
五、出去找春天，放音乐，结束。