小学三年级作文《我们班的牛人牛事》400字(共7页PPT)

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我们班的牛人修改作文PPT

单元作文评改
我们班的“牛人”
作文训练：写人要抓住特点
学习目标
• 选择典型的事例来写人，安排好详略； • 学会抓住特点刻画人物，有具体的描写；
一、回顾写作清单，明确评改标准
• 写人要抓住特点
• 请以《我们班的“牛人”》为题，写一个你熟悉的同学。要求：
1.仔细观察，写出其肖像特点； 2.在事中写人，事例能体现人物个性； 3. 详略得当，描写具体，不少于700字。
的“牛”？ • 5.你准备运用哪些描写（语言、动作、神态、心理、细节
等）突出他（她）与众不同的“牛”？
我“牛”我评
项目
一类
二类
（90-100）（80-89）
三类
四类
（61-79）（60以下）
内容60分
事例典型
写人要抓住特点，详略得
选材：事例典型，当，个性
有详有略；
化描写，
语言：描写抓住特点无病句。
像奥运会上的职业运动员那样甩甩腿，用脚尖轻轻跳起，再落下，毫无压力的样子。再看
别的同学，紧张到腿好似在打抖。
3.写哪一件事或哪几件
③比赛马上就要开始了！你瞧，他右脚在前，左脚在后，手放于两旁，准备起跑；看台事来表现他的“牛”？
上，我们班开始像即将爆炸的气球一样躁动起来，蓄力待发要喊“加油”口号！枪声一响，
他就捷足先登，做起了领头兵，紧跟在后面的就是咱班的体育委员黄果洋。每经过我们班
的“阵地”，我们便举起“加油”小白板，震耳欲聋的加油声让我似乎闻到了火药味。 4.详写事件的哪一部
④镜头转向运动员这边，看到我们优秀的果洋和贵元。他们人在队伍最前面，已经甩掉分或哪件事表现他的大队伍一大截，现在马上进入第四圈。果洋同学体力渐渐不支，速度慢了下来，被第一个、“牛”？

围绕牛人牛事写一篇作文

围绕牛人牛事写一篇作文
《牛人牛事》
我们班有个超级牛的同学，叫李明。

他的数学成绩那叫一个厉害，每次考试都是第一名。

有一次，数学老师出了一道超级难的奥数题，大家都抓耳挠腮，不知道从哪里下手。

可李明呢，他眼睛盯着题目，嘴里念念有词，没过一会儿，就刷刷刷地在本子上写出了答案。

老师看了都竖起大拇指，夸他聪明。

还有一回，学校举办数学竞赛。

我们都觉得好紧张，可李明却一脸轻松。

比赛的时候，他就像个解题小能手，那些难题在他面前都乖乖投降。

他毫无悬念地拿了第一名，为我们班争了光。

李明可真是个数学小天才，太牛啦！
《牛人牛事》
我要给你们讲讲我邻居家的大哥哥，他可真是个牛人。

他画画特别棒，家里的墙上挂满了他的作品。

有一次，社区举办画画比赛，他报名参加了。

比赛那天，他坐在那里，聚精会神地画着。

他画的是一只大老虎，那老虎威风凛凛的，好像要从纸上跳出来一样。

结果，他的画得了一等奖，大家都对他赞不绝口。

不仅如此，他还会弹钢琴。

有一次我去他家玩，听到他弹的曲子，那声音优美动听，我都陶醉了。

听说他还参加过钢琴比赛，拿了不少奖呢。

这个大哥哥，真是太牛啦！我也要向他学习。

班级里的牛人牛事作文

班级里的牛人牛事作文
哎呀呀，我们班级里有很多牛人，他们都有自己的特长和本领，让我来给你们介绍一下吧！
嘿嘿，首先要介绍的是我们班的“学霸”。

他的学习成绩非常好，每次考试都能拿到满分。

他不仅聪明，还很努力，每天都会花很多时间学习。

他的作业总是做得又快又好，让我们都很佩服。

哈哈，还有我们班的“体育健将”。

他跑得非常快，每次运动会上都能拿到金牌。

他还很喜欢打篮球，是我们班篮球队的队长。

他的球技非
常厉害，经常能在比赛中打出精彩的进球。

哎呀呀，我们班还有一位“艺术之星”。

她非常喜欢画画，画得非常好。

她的作品总是能让人眼前一亮，还经常在学校的画展上获奖。

她还
很喜欢唱歌，歌声非常动听，是我们班的文艺骨干。

嘿呀，除了他们，我们班还有很多牛人，比如“小作家”“小发明家”“小舞蹈家”等等。

他们都有自己的闪光点，让我们的班级变得更加丰
富多彩。

哈哈，在这个班级里，我们每天都能看到各种牛事发生。

有一次，我们班的“学霸”在课堂上回答了一个非常难的问题，让老师都对他刮目
相看。

还有一次，我们班的“体育健将”在运动会上打破了学校的记录，让我们都为他欢呼。

哎呀呀，这些牛人牛事让我们的班级充满了活力和创造力。

我希望自己也能像他们一样，在某个方面有所擅长，为班级做出贡献。

班级里的牛人牛事作文

班级里的牛人牛事作文
哎呀呀，我们班级里那可有好多牛人牛事呢，嘿嘿！
就说我们班的小明吧，嘿呀，他简直就是个数学天才呀！每次数学考试，他都能轻松拿高分，哎呀，大家都特别佩服他。

有一次数学课上，
老师出了一道超级难的题，大家都在苦思冥想呢，嘿呀嘿呀，结果小明
一下子就说出了答案，全班同学都惊呆了，“哇塞！”大家齐声喊道，
哈哈。

还有我们班的小美，哎呀，她画画可厉害啦！她画的画就跟真的一样，嘿嘿。

有一次学校举办绘画比赛，小美画的一幅画直接就得了一等奖呢，我们都为她感到骄傲，哈哈哈哈。

再说说我们班的大力士小刚吧，嘿呀，他的力气那可真是大得惊人呀！有一次搬东西，大家都觉得好重呀，哎呀，结果小刚一个人就轻轻松松
地搬起来了，大家都忍不住给他鼓掌，“厉害呀，小刚！”哈哈。

哎呀呀，我们班级里的牛人牛事可真是说也说不完呀，嘿嘿！在这个班级里可真有意思，每天都有好多好玩的事情发生呢，哈哈！我可喜欢
我们这个班级啦，嘿嘿嘿！。

小学五年级作文《说说我们班的牛人》400字(共7页PPT)

小学五年级作文《说说我们班的牛人》
而且，每次我都看不见他在欢乐的
人群中玩耍。这些成绩，都是
她用自己的时间换来的。
她是我最崇拜的人，也是我们班的“牛人”，你喜欢她么？
关键词：而且,每次,看不见,欢
乐,人群,玩耍,这些,成绩,自己,时间,换来,崇拜,我们,喜欢,她么。
小学五年级作文《说说我们班的牛人》
小学五年级作文《说说我们班的牛人》
见状其他同学
，总是不停地找她
笑容求助，她脸上的美丽
像似答
应了。不一会儿，大家原本乱
作品糟糟的
被她巧妙地变成一只
蝴蝶只翩翩起舞的
，轻轻地呈现
在大家惊异的目光中。
你以为这就结束了么？不，“牛人”怎么能指挥一样呢？
关键词：其他同学,见状,总是,
不停,求助,脸上,美丽,笑容,答应, 不一会儿,大家,原本,乱糟糟,作品, 巧妙,变成,一只,翩翩起舞,蝴蝶,轻轻地,呈现,大家,惊异,目光,以为, 结束,怎么,指挥,一样。
说说我们班的牛人
小学五年级作文 400字
班级谁的
还没有“牛人”呢？
我的班级就有一位“牛人”。虽说平常她不怎么引人注目，但我最崇拜的就是她了。
周三是她最喜欢的日子，手
工课是她的主场。她只需一把
剪刀，一沓彩纸，就能做出一
个立体的“春”。
关键词：班级,没有,班级,一位,
虽说,平常,不怎么,引人注目,崇拜, 就是,周三,喜欢,日子,手工课,主场, 一把,剪刀,一沓,彩纸,做出,一个, 立体。
只有想不到的事，没她不但是手工刻的主场，又在
尖子生中独当一面。
她曾有一次期末考试海州
老师大榜前五名，得到

我们班的牛同学作文

我们班的牛同学作文
《我们班的牛同学》
在我们班呀，有个特别牛的同学，我们都叫他小牛。

记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。

这可把大家乐坏了，都撒欢似的跑去玩自己喜欢的项目。

我和几个小伙伴正打着篮球呢，就听到不远处传来一阵惊叹声。

我们好奇地望过去，嘿，原来是小牛在那展示他的“独门绝技”呢！
只见小牛站在双杠前，活动了一下手脚，然后就像一只灵活的猴子一样窜上了双杠。

他在双杠上一会儿来个倒立，一会儿又做出各种高难度的动作，把我们都看呆了。

我们纷纷围了过去，一边看一边忍不住惊叹。

“哇塞，小牛，你也太厉害了吧！”我忍不住喊道。

“嘿嘿，小意思啦！”小牛得意地笑着说。

这时，旁边的一个同学也起哄道：“小牛，你再来一个更厉害的呗！”
“好嘞，瞧好了啊！”小牛应了一声，接着就做出了一个让我们惊掉下巴的动作，他竟然从双杠上直接跳了下来，还稳稳地站住了。

“哇！”我们齐声惊呼。

“哈哈，厉害吧！”小牛满脸得意。

这就是我们班的牛同学，他总是能给我们带来惊喜和欢乐，真不愧是我们班的大明星呀！他的这些趣事，也让我们的校园生活变得更加丰富多彩啦！不管啥时候，只要一提起小牛，大家都会忍不住笑起来呢！。

晒晒我们班上的牛人三件事作文

晒晒我们班上的牛人三件事作文在我们班上，有那么几位同学，他们的“牛”事迹，那可真是让人忍不住要拿出来好好晒晒。

先来说说小李吧，这位同学堪称“数学天才”。

每次数学课上，老师抛出的难题，在大家都还眉头紧锁、苦思冥想的时候，他总是能迅速举起手，然后条理清晰地给出答案。

那速度，那准确度，让人惊叹不已！记得有一次，数学老师在黑板上出了一道超级复杂的几何题，那图形画得密密麻麻，条件也多得让人眼花缭乱。

我们全班同学都像热锅上的蚂蚁，急得团团转。

可小李呢，他只是淡定地看了几眼题目，就开始在草稿纸上写写画画。

只见他的笔在纸上快速地移动，嘴里还念念有词。

我们都伸长了脖子，等着看他的笑话，心想：“这么难的题，你能做出来才怪！”然而，没过多久，他就停下了笔，抬起头，自信满满地对老师说：“老师，我做好了。

”老师一脸惊讶地走过去，看了看他的答案，脸上露出了欣慰的笑容，大声说道：“完全正确，思路清晰，方法巧妙！大家要向小李同学学习啊！”那一刻，全班响起了热烈的掌声，而小李则一脸淡定地坐了下来，仿佛这对他来说只是小菜一碟。

从那以后，小李在我们班的“数学天才”名号就更加响亮了。

每次考试，他的数学成绩总是名列前茅，让我们这些数学“困难户”羡慕不已。

再讲讲小王，她可是我们班的“文艺之星”。

不管是学校的文艺汇演，还是班级的活动，只要有她在，那节目必定精彩纷呈。

有一回，学校举办了一场诗歌朗诵比赛。

小王代表我们班参赛。

比赛那天，她穿着一身素雅的汉服，头发轻轻挽起，别上了一支精致的发簪，整个人宛如从古代穿越而来的才女。

当她走上舞台，灯光聚焦在她身上的那一刻，全场都安静了下来。

她微微闭上眼睛，深吸一口气，然后缓缓开口。

她的声音清脆悦耳，如同山间的清泉，流淌在每个人的心间。

她朗诵的是一首经典的古诗，每一个字，每一个音，都饱含着深情。

她的手势、表情与诗句完美配合，仿佛她已经完全融入了诗中的世界。

当她朗诵结束，台下先是一片寂静，随后爆发出雷鸣般的掌声。

我们班的劳动牛人作文

我们班的劳动牛人作文在我们班，有一位同学堪称劳动界的“牛魔王”，他就是小李。

小李同学个头不高，身材敦实，一张圆脸总是红扑扑的，仿佛时刻都充满着无限的活力。

他平日里总是穿着那几件简单朴素的衣服，毫不起眼，但是一旦到了劳动的时候，他就像换了个人似的，瞬间光芒四射。

记得有一次班级大扫除，那场面，简直可以用“兵荒马乱”来形容。

同学们有的拿着扫帚胡乱挥舞，扬起一阵阵灰尘；有的拿着抹布在窗户上随意擦拭，留下一道道水痕；还有的站在一旁不知所措，完全不知道从哪里下手。

就在这时，小李登场了。

他先是不慌不忙地观察了一下教室的整体情况，然后迅速制定了“作战计划”。

只见他挽起袖子，先从教室后面的角落开始清理。

他弯腰捡起地上的废纸团，那动作麻利得就像一只猎豹在捕捉猎物。

他把捡到的废纸准确无误地丢进垃圾桶，没有一点儿偏差，那精准度，简直可以去参加投篮比赛了。

接着，他开始整理桌椅。

他双手抓住一张桌子的两边，轻轻一提，就把桌子挪到了合适的位置，那力气，真让人怀疑他是不是偷偷练过举重。

而且，他在摆放桌椅的时候，还特别细心，会用眼睛测量一下桌椅之间的距离，确保每行每列都整齐划一。

一边整理，他还一边嘴里念念有词：“这桌子得对齐这条线，椅子要推进去，不然看着多别扭啊。

”整理完桌椅，小李又拿起了拖把。

他把拖把在水桶里浸湿，然后用力拧干，那架势，仿佛要把拖把里的水全部挤出来。

开始拖地了，他双手握住拖把柄，从教室的一头拖到另一头，每一个角落都不放过。

拖完一遍，他还会仔细检查一遍，看看有没有遗漏的地方。

如果发现有污渍没拖干净，他就会弯下腰，用拖把使劲儿地来回擦拭，直到地面干净得能反光。

在擦窗户的时候，小李更是展现出了他的“牛”劲儿。

他先把抹布洗得干干净净，然后爬上窗台。

他站在窗台上，一点儿也不害怕，小心翼翼地擦拭着窗户的每一个角落。

他的眼睛紧紧盯着窗户，不放过一丝灰尘。

擦完里面，他又翻出窗外，去擦外面的玻璃。

这可把我们都吓坏了，大家纷纷喊道：“小李，小心点啊！”他却满不在乎地说：“没事，我心里有数！”不一会儿，窗户就被他擦得干干净净，明亮得就像没有玻璃一样。

写班级里牛人事情的作文

写班级里牛人事情的作文我们班有一个超级牛的家伙，叫小明。

他就是那种啥都能搞定的人，你要啥有啥，啥都不拦得住他。

别看他平时一副懒洋洋的样子，一说起来就是那种淡定又厉害的感觉。

一次数学课上，老师出了一个特别难的题目，全班都在犯愁。

小明一看，眼睛就放光了，说：“这有啥难的，给我五分钟。

”然后抓起铅笔就开始写。

全班同学都看着他，像看马戏团表演一样，心里都打鼓：这家伙不会是在秀吧？过了几分钟，小明把纸一递，说：“老师，这是答案。

”老师拿过去一看，眉头一皱，过了一会儿才憋出一句：“对啊，就是这个。

”全班哗然，一堆“牛逼啊”的声音。

小明呵呵一笑，开始继续发呆。

不光数学厉害，小明还是我们班的“状元”，啥比赛啥竞选，把他推上去就行。

上次学校搞篮球比赛，他一人带着我们班就拿了个亚军，说实话，是全靠他，我们其他人就是陪练而已。

比赛结束后，别的班的同学都过来拍他肩膀，问：“小明，你哪学的？”他一摆手，说：“拿这玩意多无聊，随便来个反手就行。

”有一次我们班要搞个联欢会，大家在商量节目，小明说：“来，我来给你们表演个魔术。

”我们都疑惑地看着他，魔术？这家伙会玩？结果他从背后掏出一张撕了一半的牌，然后一晃，整张又完整了。

全场哇哇大笑，连老师都说：“这小子，不简单啊。

”不过，小明虽然牛，但他也有点怪癖。

每次考试之前都特别冷静，看着别人紧张地抓头发，他就呵呵笑。

考试完了，咱们都发愁，他一看成绩单，总会一脸得意：“这不是跟你们说了吗，啥事儿没有。

”我们羡慕又无奈，这人生啥都好，就是不怕啥。

总之，我们班的小明就是那么一个不食人间烟火的存在。

他的牛逼程度就像一个传说，让人啧啧称奇。

你要是看见他在走廊上晃荡，一副慢条斯理的样子，别忘了给他点点头，因为这世界上，总得有人给我们讲讲什么叫真正的牛人。

希望这篇作文符合你的要求，轻松幽默，真实生动地描绘了班级里的“牛人”小明的形象。

我们班的一个牛人作文

我们班的一个牛人作文在我们班，有一个堪称“牛气冲天”的人物，他就是小李。

小李这哥们儿，乍一看，普普通通，扔进人堆里都不一定能被立马找出来。

可相处久了，你就会发现，他身上那股子“牛劲”，真是让人不服不行。

先说说他的学习吧。

那可真是“神”了！每次考试，不管是小测验还是大考，他总能轻轻松松地挤进班级前三。

别人熬夜苦读，他倒好，该玩玩，该睡睡，成绩照样好得让人嫉妒。

有一次数学考试，那题目难的哟，我是抓耳挠腮，恨不得把头发都揪光了。

可小李呢，只见他不慌不忙，笔在纸上沙沙作响，那神情，仿佛不是在考试，而是在悠闲地作画。

考试结束，我瞅着他那自信满满的样子，心里直犯嘀咕：“这家伙，难道又要拿高分？”果不其然，成绩出来，他又是名列前茅。

老师在讲台上表扬他，他还一脸不好意思地挠挠头，嘴里嘟囔着：“哎呀，运气好，运气好。

”哼，谁信呐，这明明就是实力！不过，小李的牛，可不仅仅体现在学习上。

学校运动会的时候，小李更是让我们大开眼界。

本来大家都没对他抱多大希望，毕竟他平时也没怎么显露出运动方面的天赋。

可没想到，这家伙一到赛场上，就跟换了个人似的。

先说跑步吧，那 100 米短跑，他“嗖”的一下就冲了出去，像一阵风似的。

我在旁边加油助威，眼睛都跟不上他的速度。

他的脚步轻盈而有力，双臂有节奏地摆动着，那姿态，简直帅呆了！快到终点的时候，他还不忘回头看看后面的对手，脸上露出一丝坏笑，然后猛地加速，第一个冲过了终点线。

那一刻，全场欢呼，我们班的同学都激动得跳了起来。

跑完 100 米，他又紧接着参加了 400 米接力赛。

这可是个考验耐力和团队配合的项目。

小李是最后一棒，当接力棒传到他手中的时候，我们班已经稍微落后了一些。

只见他接过棒子，像一只猎豹一样冲了出去。

他的眼神坚定，紧紧地盯着前方，每一步都迈得又大又稳。

在弯道的时候，他巧妙地调整了步伐，一下子就超过了旁边的选手。

临近终点，他咬紧牙关，奋力冲刺，最终成功地为我们班赢得了第一名。

我们冲上去把他团团围住，他喘着粗气，脸上洋溢着胜利的笑容，大声说道：“怎么样，我牛吧！”除了学习和运动，小李在才艺方面也很牛。

我们班的牛人作文400

我们班的牛人作文400
我们班的牛人。

我们班有一个同学，他是我们班的牛人。

他叫小明，是一个非常聪明的男孩。

他不仅学习成绩优异，而且在各种比赛中都能取得好成绩。

他就像是我们班的一颗闪耀的明星，备受同学们的尊敬和喜爱。

小明在学习上总是能够轻松地取得好成绩。

无论是数学、语文、英语还是其他科目，他总是能够取得优异的成绩。

他的学习方法也很值得我们学习，他总是能够及时地完成老师布置的作业，而且还能够自己主动地进行复习和总结。

在课堂上，他也总是能够积极发言，和老师进行良好的互动，不断地提高自己的学习能力。

除了学习成绩优异外，小明还是一个多才多艺的孩子。

他参加了学校的各种比赛，比如演讲比赛、书法比赛、篮球比赛等等，而且在这些比赛中都能够取得好成绩。

他的演讲非常生动有趣，书法字迹工整，篮球技术也非常了得。

他总是能够在比赛中展现出自己的风采，赢得了同学们的一致好评。

小明不仅在学习和比赛中有着出色的表现，而且在班级中也是一个非常受欢迎的同学。

他待人真诚，乐于助人，总是能够和同学们和睦相处。

他还是班级的学习委员，总是能够及时地向同学们传达老师的布置的作业和通知，为大家提供了很多方便。

小明就像是我们班的一面旗帜，他的优秀成绩和多才多艺赢得了大家的尊敬和喜爱。

我们都希望能够向他学习，争取做一个像他一样优秀的人。

相信在他的带领下，我们班一定会更加美好！。

写班级里牛人事情的作文

写班级里牛人事情的作文在我们班里，真的是个精彩的世界，牛人多得让人眼花缭乱。

要说最让人佩服的，那绝对得提到我们班的几位“大咖”。

首先，就是咱们的数学天才小李。

他那一手数学题解法简直神乎其技。

记得有一次，我们班在上数学课的时候，老师给了一个超级复杂的题目，小李笑嘻嘻地在黑板上写了不到两分钟，就把题解出来了。

全班哗然，老师也忍不住夸了他几句。

大家都说：“这小子简直是数学界的神仙！”有时候他甚至开玩笑说自己是外星人，专门来地球解决数学难题的。

再来说说我们班的“文艺小王”。

小王是个全能型选手，不仅作文写得好，画画也一绝。

上次班级活动，他自告奋勇设计了一个海报，结果那海报美得简直能让人怀疑自己是不是在看艺术展览。

班里的同学纷纷赞叹：“小王，你这画要是能卖钱，咱们全班都能发财了！”还有我们的“运动明星”小张，每次体育课上的表现都让人目瞪口呆。

上个月学校举办田径比赛，小张一个人拿了三个第一名，简直是个运动小怪兽。

最有意思的是，比赛结束后，他还趁机跟大家开玩笑：“哎呀，我其实没怎么使劲，就当是在跟大家玩呢。

”听到这里，全班都笑得前仰后合。

然后，不能不提咱们的“科技达人”小刘。

她对各种电子设备的修理可是了得。

上次我们班的投影仪坏了，大家一筹莫展，结果小刘轻轻松松就把它修好了。

她边修边笑：“这不过是小菜一碟，根本不算什么。

”班上的同学看她的眼神，简直像是在看超级英雄。

每次这些牛人们在班里互动，都是一场欢乐的表演。

小李在数学题上给大家“讲课”，小王则给我们展示他的新画作，小张则在运动会上炫技，小刘则继续解决电子设备的难题。

大家常常在这些牛人们的身上找到欢乐，仿佛整个班级都被他们的光芒照亮了。

我们班就是这么有趣，有这么多牛人，每个人都在自己的领域里发光发热。

每当我看到这些牛人的表现，我总是忍不住在心里感叹：“这真是一个充满活力的班级啊！”而且，他们的存在也让我们每个人都不断进步，变得更加努力和积极。

所以说，咱们班的牛人们绝对是我们班的骄傲，他们用自己的才华和热情，把班级的每一天都变得不平凡。

我们班的牛人作文三年级

我们班的牛人作文三年级我们班有一个超级厉害的牛人，那个牛人就是小明！他可是我们班的三年级牛人啊！小明每天都能做出很多神奇的事情，真的是太牛了。

一天，老师给我们布置了一道超级难的数学题。

全班同学都皱着眉头，不知道怎么做。

小明却笑得特别开心。

他说：“这个题目好简单啊！”大家都惊讶地看着他，心想：“这可怎么行？”小明赶紧站起来，拿起粉笔，开始在黑板上写。

大家都围过来看，只见他很快就把题目解决了。

小明笑着说：“看，这样做就对了！”全班都鼓起掌来，真是太厉害了！除了数学，小明还特别厉害，连我们的体育课也不例外。

有一次，老师让我们跑步，小明跑得特别快，像一只小鹿一样，其他同学都追不上他。

小明在跑道上飞快地跑着，边跑边对我们说：“加油啊，大家！”我们都笑得特别开心，有点嫉妒他的速度呢。

还有一次，美术课上，老师让我们画一只我们最喜欢的动物。

大家都在想怎么画，小明却已经画好了。

他画了一只特别漂亮的龙，龙的鳞片在阳光下闪闪发光，真是太美了！老师看到后也非常惊讶，夸奖了小明：“小明，你画得真棒！”我们班还有一个特别有趣的事情，就是每天中午吃饭时，小明总能把饭菜弄得特别好吃。

大家都说他是“美食小天才”。

有一次，班里有个小伙伴说他不喜欢吃蔬菜，小明立刻就做了一个特别好看的蔬菜拼盘，那个小伙伴看了之后立刻就喜欢上了蔬菜！每次我们有问题，大家都喜欢找小明，因为他总是能给出最好的答案。

有时候，我们也会开玩笑说：“小明，你真的是个小超人啊！”小明听了总是笑着说：“别这样，我只是喜欢帮助大家而已。

”他的谦虚让大家都特别喜欢他。

总之，小明真的是我们班的牛人，他在各方面都表现得特别棒。

我们都希望能向他学习，变得更加厉害。

虽然有时候我们会觉得有点小小的羡慕，但更多的是开心，因为有小明在，我们的班级变得更有趣、更快乐了！。

我们班的牛人语文作文

我们班的“牛人”我们班虽然人数不是最多的，但能耐却是最大的。

这并不是因为我们有万能法宝，而是因为我们班有着各种各样的“牛人”，且容我来说道一番。

“劳动牛”——小康班级里总有他的忙碌身影，虽然身形瘦削，但是行动灵敏，像跳跃在森林里的小松鼠。

此时正值课间，“劳动牛”像雷达一样扫描着全班，待过了一分钟，她就开始行动了。

手抄扫帚解决教室前门的垃圾，随后一个转身到“图书角”，将摆放不整齐的书籍摆正，再一个大步流星到讲台上，“唰唰唰”地就让黑板洁净如新……整个教室一瞬间就焕然如初，仿佛刚刚的杂乱都不曾存在。

“努力牛”——小福在小学，他常常考班级倒数。

自从进入初中以后，小福就好像变了一个人似的，他开始努力，成绩在一点点上升，纪律也遵守了，渐渐受到同学的尊敬，老师的青睐。

进入六年级，被大家选为体育委员。

我认为这不是一个常人所能做的，没有一定的控制力和意志力是很难改观的。

他喜欢体育，这次运动会跳高场地上他大显身手，有多少选手在他面前败下阵来。

每当他面临新的挑战，又一次越过时，围观的同学禁不住欢呼，嘴巴都惊讶成一个“O”型。

同学们，你能说他不“牛”吗？“才艺牛”——小青记得在初一的一次广场才艺秀中，但最为出色的要属小苏的古筝独奏了。

第一次，他放下了与同学嬉闹的一面，幻化为一位安静、儒雅的翩翩君子，着一袭白衣，不卑不亢，就像一枝出淤泥而不染的白莲，却无女子般的娇羞之态。

他不紧不慢，轻撩衣袖，手指搭在琴案上的琴弦。

“叮。

”开头只是一个音符，虽然音量不大，却能牵动心弦。

紧接着，他像古代中的君子，拨动，轻挑，一曲之中，仿佛倾诉了作曲者的思乡之情，感慨之意。

他似乎也像小说中所说的一般，人琴合一，不说比得上古筝界的高手，但也能令人为琴声所动。

一曲终了，余音还在，回味无穷……这就是我们班的“牛人”，怎么样，你是不是也觉得他们很“牛”呢？。

班级牛人牛事作文怎么写

班级牛人牛事作文怎么写《班级“风云人物”》在我们这个充满活力与个性的班级里，总有那么一些同学以其独特的魅力和令人惊叹的才能，成为众人瞩目的焦点，书写着属于他们的精彩篇章。

要说班级里的“牛人”，首当其冲的便是学习委员小李。

他仿佛是知识的宝库，无论哪一门学科，他都能轻松应对，成绩始终名列前茅。

课堂上，他思维敏捷，总能在老师提出问题后的第一时间给出准确而深刻的答案，让老师和同学们都为之赞叹。

不仅如此，他还热心帮助同学解答学习上的难题，耐心细致地讲解，直到大家都明白为止。

在他的带动下，班级里形成了浓厚的学习氛围。

而体育委员小王则是运动场上的“飞毛腿”。

学校运动会上，他总是最耀眼的那颗星。

无论是短跑、长跑还是跳远、跳高，他都能一展风采，为班级赢得无数荣誉。

记得那次 1000 米长跑比赛，他在一开始就遥遥领先，可在中途不小心摔倒了，但他毫不犹豫地爬起来，继续奋力奔跑，最终第一个冲过终点线。

他的坚韧和毅力让在场的所有人都为之动容。

还有我们的文艺委员小张，她拥有着非凡的艺术天赋。

每次班级的文艺活动，从策划到表演，都离不开她的精心组织。

她能歌善舞，画笔一挥，就能勾勒出美丽的画卷。

在学校的文艺汇演中，她主演的舞蹈节目赢得了台下观众如雷般的掌声。

除了这些在特定领域表现出色的同学，还有一位“社交达人”小赵。

他性格开朗，热情大方，无论和谁都能迅速打成一片。

班级里的同学有了矛盾，他总是第一个出面调解，凭借着他的好口才和真诚的心，总能让大家化干戈为玉帛。

他还积极参与学校的各种社团活动，为班级拓展了不少人脉资源。

这些班级里的“牛人牛事”，不仅为我们的校园生活增添了无数的色彩和乐趣，更激励着我们每一个人去发现自己的潜力，追求卓越。

在这个充满温暖与活力的集体中，我们共同成长，共同进步，一起书写着属于我们的青春故事。

希望这篇作文能对您有所帮助，您也可以给我提供更多关于班级牛人的具体信息，比如他们的特长、性格特点等，以便我为您创作出更符合您需求的作文。

以我们班的的牛人为主题作文

以我们班的的牛人为主题作文
在我们班呀，那可是藏龙卧虎，有好多特别厉害的“牛人”呢！今天我就给大家讲讲其中一位。

这位牛人就是小李，他呀，最牛的地方就是画画超级厉害！那画出来的画简直和真的一样。

记得有一次上美术课，老师让我们自由创作。

只见小李不慌不忙地拿出画纸和画笔，然后就开始埋头创作起来。

我好奇地凑过去看，哇塞，他已经勾勒出了一个大致的轮廓，那线条流畅得让人惊叹。

随着他一笔一笔地添加细节，一幅美丽的山水画慢慢呈现在眼前。

那山上的树木仿佛在随风摇曳，那流淌的小溪仿佛能听到潺潺的水声，还有那天空中漂浮的云朵，就像是真的在飘动一样。

我在旁边都看呆了，这也太牛了吧！周围的同学也都纷纷围过来，发出阵阵惊叹声。

在这之后，小李的画画才能更是在班级里出了名，大家都对他佩服得五体投地。

只要一提到画画，大家第一个想到的肯定就是他。

我们班的这位画画牛人小李，真的是让我们大家都好生羡慕呀，我啥时候也能像他这么牛呢！哈哈，这就是我们班的牛人之一啦，厉害吧！。

2019年我们班的牛人牛事400字晒晒我们班的牛人400字作文范文

2019 年我们班的牛人牛事400 字晒晒我们班的牛人400 字作文范文说到咱们五（2）班，可谓全校皆知！这都是因为我们班有个牛人，常受到校长的接见和“关照”。

这牛人大名叫陈皙，外号C，个头一米三五，看起来像三年级。

可你可别看他矮，他知识可多着呢！每次数学等竞赛，不管校内校外，他基本上能拿到奖。

别以为拿奖很轻松，他在课外可花了不少功夫呢！我每次打电话给他，他基本上都不在家。

原来，课余，他在外面要上奥数、奥语、奥英等等。

虽然有许多课外课，他依然坚持下来了。

不仅如此，他还抽空练习钢琴，陶冶情操。

更令人乍舌的是，他还常常有空约同学郊游呢!但是他最擅长的不是学习，他最擅长的是玩！我认为玩要玩出花样，玩出创意，玩出个性，才叫会玩。

C 是一个爱玩的人，而且绝对是会玩的人。

他在班上搞了一个组织，叫“男生队”，自己号称“男生队核心”！有一次，我们去外面春游。

到达目的地之后，他拿出一筒薯片，说：“男生队终极游戏开始了！！要参加的付 3 万男币（队里的货币）！”“什么游戏，什么游戏啊？”我迫不及待地问道。

“先付款，再说明。

”此时的他好似一个精打细算的小商人。

我只好拿出“男币”付款。

“肃静！”c 又发话了，“此游戏规则是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在 1 分钟内只准使用面部运动使自己吃到薯片。

成功者来我处领奖。

”“明白了吗？游戏开始，ready，go！！”在c 的一声令下，选手们开始了这个看似简单的游戏。

只见 1 号选手脸部像抽搐了一样，不停地颤抖肌肉，可那薯片好像一个跟屁虫，任他怎么动，就是不下来，他只好垂头丧气地败下阵来。

2 号选手先让薯片移到鼻子附近，再用舌头一钩，薯片吃到了！2 号乐滋滋地去领奖了。

C 在下面看得又蹦又跳，可高兴啦！轮到 5 号选手了，无论他怎么使劲跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作对似的，他急得都快哭了，而 c 却在下面捧腹大笑，还在地上打滚呢！那天，他让所有男队的同学过了一个开心的下午，自己还赚了好多男币，把我羡慕坏了。

我们班的牛人牛事作文400字

我们班的牛人牛事作文400字
我们班上有很多牛人：陆雅庭、赵宇轩、宋旭城……他们在体育课上发生了许多牛事。

一天清晨，我们到大操场上体育课，老师让宋旭城和张禹健在两个大圆圈内比赛跳绳，看谁能在两分钟内跳两百个。

比赛开始，宋旭城个子比较高，所以跳得快。

而张禹健呢？个子太矮了，没跳到七十个就气喘吁吁。

时间在一分一秒地过去，一眨眼两分钟已经过去一半了。

现在宋旭城已经跳了一百零三个了，张禹健才跳七十四个，我心里真替他着急。

没一会儿，比赛结束了，宋旭城跳了两百零三个，张禹健才跳一百五十七个。

宋旭城赢了！他真是跳绳牛人。

还有一次，学校进行跑步期末考试，这次是男生组进行跑步比赛。

宗唯佳和李奕铭在一个跑道上。

比赛开始，李奕铭和宗唯佳竞争起来。

宗唯佳虽然个子高，但是很胖，所以还没跑几步，就汗流浃背。

李奕铭像一只小麻雀一样，六秒钟就跑了几十米。

终于，宗唯佳赶上来了，他们俩互不相让。

突然，李奕铭来了个冲锋，加快了速度，领先一步跑到了终点。

同学们真牛，我要向他们学习。

我们班的“牛”人作文

我们班的“牛”人作文
要说我班上的“牛人”可不算少，但这位“牛人”可与众不同，要问他哪里牛，他是酣睡如牛。

学校的午休时间，大概是他最喜欢的时光。

每当午休铃一打响，他立刻抽出抱枕，将自己肥硕的头颅深深埋进去，颇有“一睡不醒”的架势。

但他还不止于如此着急去见周公。

当他熟睡，同学们也即将进入梦乡的时候，一阵宏亮而又颇富节奏的呼吸声突然响进，同学们立刻发出一阵哄笑声，但“睡仙”本人却似乎完全不为笑声所动，依旧酣睡不止。

不过这下同学们却都难以睡着了，那呼噜声就像是有人一遍又一遍地尝试启动发动机，但每次到半截又硬生生地停了下来。

我听见一位同学低声说：“这样不让经过的人以为我们班在装修才怪。

”我相信，这样的鼾声下也没有几个人能睡着了，我有种想过去将他摇醒的冲动，但我也清楚，估计再怎么摇，也没法把他的魂摇回来了。

午休结束，灯光也亮了，但睡仙依旧抱着他的枕头，不为所动，好像他只要有那个枕头就能活下去。

直到快上课了，他才慢慢地挪动他肥硕的身躯，缓缓地抬起头，离开了那块对他无比重要的抱枕，然后眯着他那天生就不大的眼睛，扭头看了看四周，眼中都透着困意，仿佛这一觉反而把他睡困了，还奇怪休息时间为什么这么少呢。

这个“酣睡如牛”的牛人在别的方面也许并无出奇之处，但关于睡觉，他可是名副其实的“牛”。