大象版小学科学二年级下册知识点总结
大象版科学总复习资料(按教材单元整理)
小学科学教材复习资料三上：第二单元“五官兄弟”注游乐场1、“五官兄弟”指：人的五种感觉器官，眼睛（看）、鼻子（闻）、耳朵（听）、舌头（尝）、皮肤（触觉）。
2、人们用放大镜和显微镜来观察肉眼无法看清楚的东西。
第三单元一幅美丽的图画1、空气的温度叫气温。
常用的温度单位是“摄氏度”，用符号“0C”表示。
2、用温度计测量气温：①将温度计挂在室外通风、不被阳光直射的地方；②温度计离地面约1.5米高；③读数时，保持温度计竖直，视线与气温计的液柱顶端相平。
3、果实由果皮和种子组成。
第四单元有趣闻的动物1、像蚂蚁这样，身体由头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，称做昆虫。
2、动物过冬的方式有：冬眠、备粮、南飞、换毛等。
3、动物冬眠是一种对付不利环境的保护性行为。
引起冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。
第五单元蚯蚓小导游1、土壤里面有沙、黏土、水、空气，还有小动物和植物。
2、人们根据土壤含沙和黏土量的多少，把土壤分为三类：含黏土多的土壤叫黏质土；含沙多的土壤叫沙质土；沙和黏土的含量差不多的土壤叫壤土。
3、蚯蚓又叫天然犁，喜欢松软潮湿的土层。
它可以改良土壤，2000年悉尼奥运会奥运村就是用160万条蚯蚓处理生活垃圾的。
4、常见的无土栽培方式有水培、木屑培和沙石培。
第六单元飘呀飘，飘下来第七单元科学改变我们的生活第八单元一次空越时空的科学问题旅行三下：第一单元猜猜看1、正确安全使用酒精灯：①点燃酒精灯时，不得倾斜灯体引火，要用火柴从侧面点燃；②酒精灯火焰分三层，外焰温度最高，物体应放在外焰上加热；③熄灭时，不能用口吹，应该用灯帽盖灭。
盖灭后，再提起灯帽重新盖上，防止下次使用时无法打开。
2、酒精灯火焰分三层：外焰、内焰、焰心。
外焰燃烧最充分，温度最高。
3、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。
要相知道猜想是否正确，必须设法验证。
4、纸杯可以烧水。
5、距今大约2.3亿年到6500万年的时候，恐龙大量繁殖称霸地球的长达1.65亿年之久。
完整版)大象版二年级下期科学教案
完整版)大象版二年级下期科学教案有一天，你和几个朋友去旅行，不料船只遇到了风暴，最后你们被海浪冲到了一座荒岛上。
现在你们需要在这座荒岛上生存，你们会怎么做呢？2.同学们，今天我们就来研究如何在荒岛上生存，让我们一起来探索吧。
二、讲授新课一）了解荒岛生存1.什么是荒岛生存？2.荒岛上有哪些资源可以利用？二）采集食物和水源1.在荒岛上，我们该如何寻找食物和水源？2.哪些植物和动物可以作为我们的食物？三）搭建住所1.在荒岛上，我们需要搭建住所来保护自己，该如何搭建？2.哪些材料可以用来搭建住所？四）制作工具1.在荒岛上，制作工具可以帮助我们更好地生存，该如何制作工具？2.哪些材料可以用来制作工具？五）活动分组比赛，看哪个小组能够在荒岛上生存更长时间。
六）经验交流会分享自己在荒岛上生存的经验，提出改进的建议，和大家分享。
三、课堂练说一说，在荒岛上生存需要哪些基本技能？四、作业布置想一想，如果你被困在荒岛上，你会准备哪些物品？五、课堂小结通过本课的研究，我们了解了荒岛生存的基本技能，掌握了采集食物和水源、搭建住所、制作工具的方法，增强了自理能力和适应环境的能力。
教学反思：在教学过程中，应该更加注重实践操作，让学生亲身体验采集食物、搭建住所、制作工具等过程，增强他们的实际操作能力和创新能力。
同时，在评价活动中，应该更注重团队合作和个人表现的评价，让学生在活动中得到更多的成长和收获。
三百年前，英国有一位传奇人物XXX。
他从小就很顽皮，长大后不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴。
在海上，他遭遇了狂风巨浪，同船的十一个人中，十人被海浪吞没，只剩下XXX一人。
他流落到了一座荒无人烟的小岛上，在这个岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他教成了忠实的奴仆。
28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。
这个故事，就是英国小说家XXX写的《鲁滨逊漂流记》。
大象版二年级科学下册复习知识点
二年级科学下册复习知识点1.气垫船能离开水面的原因是气垫船向下喷气,在船底与水面之间形成一层空气垫。
2.制作气垫船模型过程：(l）把纸杯的底部剪掉：(2）在饭盒底部描一个圆：(3）沿线将饭盒底部的圈剪掉：(4）把纸杯插入圆洞，气垫船模型就做好。
3．荒岛上人烟稀少但景色迷人。
4．你可以像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。
5.荒岛上的动植物可以给我们提供食物；我们还能利用树枝和干草搭建房子。
6.动植物是人类的朋友，我们应保护动植物，与它们和谐相处。
人类的生活离不开动植物。
7.在野外，你可以采摘野果和野菜，你还可以捉小鱼小虾，它们都将成为你的美食。
8.荒岛上的生活新奇有趣，他们经历了许多从来没做过的事。
9.他们甚至幻想像原始人一样，利用岛上的资源造一只船来。
10．独木舟——优点：制作简单；缺点：不稳定。
11.植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。
12.建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。
13.手工造纸步骤：(l）浸泡捣碎（2）搅拌（3）抄纸（4）晾干14.手工造纸特点：很有趣，有些麻烦，速度很慢。
15.信息记录媒介：龟甲—竹筒—纸—电子设备信息记录方式：刻字—书写—打字—语音输入信息传递方式：驿马传信—电报—电话—网络通信16．装订小书过程：(l）打洞（2）穿线（3）打结17.订书机的结构：压柄—钉槽—底座—成型板18.现代装订工具：无钉订书机、便携式订书机、电动订书机、全自动装订机。
19．用计算器计算又快又准：用电动充气泵给气球充气，轻松多了：用电子体温计更快捷。
20．科技产品给我们的生活带来便利、快捷和舒适。
21.夏季和春季相比气温逐渐升高，植物更加茂盛，白天时间变长。
22.一年中有春夏秋冬四个季节，不同季节有不同的现象。
23．青蛙是冬眠动物．冬天它们钻进洞穴、土壤或者淤泥中睡觉，到春天才会苏醒。
资料中显示蛇、刺猬也要冬眠：小燕子飞到南方过冬：小松鼠会在秋季储存食物，以备过冬。
大象版二年级下册科学《四季与动物》教学设计
第三单元四季与生物
第二课四季与动物
一、目标确定的依据
课标要求：
1.知道动物是生物。
2.描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动物和人类生活的影响
教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级下册第三单元第二节《四季与动物》，内容选择从青蛙冬天冬眠开始，然后过渡到其他动物是怎么过冬的，以及动物在其他季节的生命现象和行为；内容安排以任务驱动式呈现，能有效的调动起学生的兴趣，并且锻炼学生对于资料的搜集和整理能力。
学生分析：
学生在生活经验和第一节课的基础上，已经有大自然四季中会有不同现象的意识，而这节课又从学生喜爱的动物出发，了解动物在各个季节里的生命现象和行为，更加为学生接受和喜欢。
二、学习目标：
1.知道动物是生物。
2.对坚持观察四季里天气和动植物变化表现出探
究兴趣。
3.知道季节变化会对动物的生活产生影响。
三、学习重点：
知道季节变化会对动物的生活产生影响。
四、学习难点：
对坚持观察四季里天气和动植物变化表现出探究兴趣。
五、教学准备：
教材、学生活动手册、教学课件。
六、学习过程：。
大象版科学二年级下册全册课件
新知讲解
（一）表达交流 阅读教材11页
说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？
遮阳帽、木筏是人工形成的。
新知讲解
说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制 造出来的？
山洞、动植物是自然形成的。
新知讲解 指出下列物品是自然形成的还是人工制造的？
大象版二年级下册 科学
全册优质课件
荒岛生存
新知导入
故事 ：
三百多年前，在英国，有一位传奇式的人物鲁宾逊，他从小就很 顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了 狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾逊一人，流 落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志 生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的 奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西 经营种植园，最后终于成了一位大富翁。这个故事，就是英国小说家笛 福写的《鲁滨逊漂流记》。
课堂总结
通过本课的学习，我们懂得了只要 我们善于思维，善于动脑，就能利用身 边的资源，制造生活中所需的物品。
板书设计
第2课 我们的小船 方案
制船 过程 优缺点
作业布置
想一想，生活中还可用哪些材料 来制作船？
谢谢
我们的家园
新知导入
情 景 再 现：
小明、小李、张明、赵辉和小丽正在谈论 荒岛上情况，其中，小明问：“荒岛上有汽车 吗？”小丽问：“荒岛上有宾馆吗？能看电视 吗？”小李回答：“荒岛上都有天然的东西有 河流、山峰、动物、植物……可美了！”
新知讲解 （3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？ 饮山泉水，解决饮水问题。 用干树枝生活来取暖、做饭。
大象版科学二年级下册复习资料
大象版二年级科学下册复习资料班级姓名1.气垫船能离开水面高速行驶，是因为它将空气向下吹，在船底与水面之间形成了一层（）。
2.要想在荒岛上生存必须利用岛上的（）和（）。
3.人类的生活离不开（）和（）。
4.动物、植物、河流、山川等构成了（）；建筑物、纺织品、交通工具、家用电器等构成了（）。
5.造纸的顺序：（浸泡捣碎）→（搅拌）→（抄纸）→（晾干）6.你使用过的科技产品有（）、（）、（）、（）等。
7.科技产品给我们的生活带来了（）、（）和（）。
认识周围的简单科技产品的功能和结构，可以让我们更好地使用它们。
8.一年中有（）、（）、（）、（）四个季节，不同的季节有不同的现象。
9.动物是有生命的，它们是（）。
季节变化会对动物的生活产生（）。
10.植物是有生命的，它们是（）。
季节变化会对植物的生活产生（）。
11.一年中有（）（）（）（）四个季节，季节变化会对（）（）和（）的生活产生影响。
12.（）力和（）力是生活中常见的力。
13.（）可以使物体的形状发生变化。
14.冬眠的动物有（）、（）、（）等。
15.小燕子（）过冬，青蛙（）过冬。
16.下面哪些物体受力后形状明显变了：（打√）拉橡皮筋（）用吸管吹纸团（）放纸飞机（）挤压包装袋（）17.当鱼竿（）时，鱼可能上钩了。
18.（）天种子发芽，（）天植物枝繁叶茂，（）天树叶变黄，（）天大雪纷飞。
19.在野外，我们可以像原始人一样住山洞，也可以建造自己的（）。
20.独木舟的优点是（），缺点是（）。
21.自然形成的物品有：（）、（）、（）等。
22.人工制造的物品有：（）、（）、（）等。
23.连一连。
黄河小浪底大坝万里长城自然世界空气电视机教室动物小浪底大坝植物人工世界轮船商店月亮24.订书机的结构：（）、（）、（）、（）。
25.用线装订书的步骤：（）、（）、（）。
26.夏季和春季相比，气温逐渐（），植物更加（），白天时间变（）。
27.青蛙是冬眠动物，冬天，他它们钻进（）、（）或者淤28.（）必须在老师或家长的指导下进行。
大象版二年级下册科学第三单元 四季与生物知识点复习
盛
光枝
• 年轮的狗形尾成草：年发轮芽是长树木生在长生茂长过程枯中萎受季节变化影响形
成的。
叶
盛
玉米
生长 成熟
重点知识回 顾
• 植物秋天为什么会落叶？ • 秋冬季节气温较低，降水减少，很多植物生长变缓或停滞，
叶全部脱落，第二年再长出嫩叶。 • 植物是有生命的，它们也都是生物。 • 季节变化会对植物的生长产生影响。
一、填一填
• 1. 夏季和春季相比，气温逐渐（ ），升植高物更加（
时间变（ 茂）盛。
长
• 2.青蛙是（ ）动物，冬天，它们钻进（ 淤泥中睡觉，到春天冬才眠会苏醒。
）、（
• 3. 植物是有洞（穴 ）的土，壤它们也都是（ ）。
），白天 ）或者
生命
生物
二、辨一辨
• 1.秋季好多庄稼和水果都成熟了。 （ ） ✔ • 2.我发下很多动物在春季、夏季生长繁殖。（ ） ✔ • 3.很多植物在秋天是落叶的。（ ）
四、写一写
• 3.很多植物秋天落叶，它的原因是什么？
• 答案：秋冬季节气温低，降水减少，很多植物生 长变缓或停滞，叶子全部脱落，第二年再长出嫩 叶。
重点知识回 顾
• 喜欢四季的理由：我喜欢春天，因为春天，万物复苏，春暖花开，所谓一年之计在于春，是希 望的象征，她宛如一位花季少女，带给我们生活的希望，让我们鼓起勇气面对一年的困难磨 难！……
• 四季大转盘：不同季节对应的天气、动植物的特点、人的活动。
重点知识回 顾
• 2.四季与动物
• 青蛙是冬眠动物。冬天，它们钻进洞穴、土壤或者淤泥中 睡觉，到春天才会苏醒。
✔
三、选一选
• 1.下列是夏季现象的（ B ） • A.雪融化了 • B.荷花开了 • C.树叶黄了
大象版科学小学二年级下册2.1《我们来造纸》教学设计
《我们来造纸》教学设计
一、目标确定的依据
课标要求：
1．体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。
2．认识周围简单科技产品的结构和功能。
3．使用工具对材料进行简单加工。
教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级下册第一单元第二节《我们来造纸》，内容选择贴近学生生活，学生对纸来说是非常熟悉的，但是造纸的过程是怎样的，学生并不是很清楚，教材中利用废纸手工造纸的环节能够激发学生的动手制作兴趣，让学生通过动手制作之后，回顾反思自己的制作过程，表达交流自己的制作感受，教材的最后通过阅读信息的记录和传递，体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。
学生分析：
在认知上，二年级的学生对于纸并不陌生，在学生很少关注过纸是如何来的；在能力上，学生拥有一定的动手制作能力，但是学生对于按照一定的顺序制定一件物品，这一能力比较欠缺，这就需要教师结合具体的活动引导学生在动手制作之前先思考清楚具体的步骤。
二、学习目标：
1．在教师的指导下，动手造一张纸，能和同伴说出造纸的简单步骤。
2．通过阅读“信息的记录和传递”这一活动，能说出2-3个科技产品给生活带来的便利。
3．通过观看纸的相关视频，能简单说出古代造纸的过程。
三、学习重点：
在教师的指导下，动手造一张纸，能和同伴说出造纸的过程。
四、学习难点：
通过阅读“信息的记录和传递”这一活动，能说出2-3个科技产品给生活带来的便利。
五、教学准备：
教材、学生活动手册、教学课件、废纸若干张、毛巾、纱网、木棒、玻璃杯。
六、学习过程：。
大象版二年级科学下册复习
铺了地毯一样！ • 冬季会下大雪，可以滑雪、堆雪人；雪花飞舞，大地像盖
上了厚厚的棉被。 • 一年中有春、夏、秋、冬四个季节，不同的季节有不同的
现象 。
重点知识回顾
• 喜欢四季的理由：我喜欢春天，因为春天，万物复苏，春 暖花开，所谓一年之计在于春，是希望的象征，她宛如一 位花季少女，带给我们生活的希望，让我们鼓起勇气面对 一年的困难磨难！……
重点知识回顾
• 2.装订我的小书
• 装订过程：（1）打洞；（2）穿线；（3）打结。 • 订书机的结构由四部分：圧柄、钉槽、底座和成型板组成。 • 线装订与订书机的不同感受： • （1）用线装订很慢，用订书机很快； • （2）用订书机省时省力。
重点知识回顾
• 现代装订工具有：无钉订书机、便捷订书机、 电动订书机和全自动装订机。
南方过冬。 • 兔子：春、夏、秋季在生长繁殖，秋季要加厚皮毛过冬。 • 喜鹊：春季、夏季生长繁殖，秋天加厚羽毛准备过冬。
重点知识回顾
• 季节变化会对动物的生活产生影响： • 动物是有生命的，它们是生物。 • 我发现很多动物在春季、夏季生长繁殖。 • 很多动物在秋季就开始为过冬做准备了。 • 有的动物还会换毛…
• 1.在下图中的数字（箭头）所表示是推力还是拉力？
重点知识回顾
• 3.科技产品体验会
• 对科技产品的感受：
产品
计算器
电动充气 泵
电子体温 计
快捷 ✔
✔
便利 ✔
舒适
• 科技产品给我们的生活带来了便利、快捷和舒适。
重点知识回顾
• 科技产品对人们衣食住行的影响： • 衣：原来手工织布，现已变成了机器织布，提高效率。节
二年级科学下册复习总结
第一单元磁铁1. 磁铁能够吸引铁制的物品，可以用磁铁去试生活中的物品是否含有铁。
（磁铁也能吸引钴和镍，但钴和镍在生活中不常用到）。
（1）怎样测试一个物品是不是用铁做成的？用磁铁靠近。
（2）铜和铝也是生活中常见的金属，它们能被磁铁吸引吗？不能2. 磁铁有各种形状，可以采用形状对磁铁命名，如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、球形磁铁等。
3. 能够让小铁车运动的力有推力和拉力（需要接触小车）、风力和磁力（不需要接触小车）。
下图中让小车运动的力分别是？4. 磁铁能隔着一定距离吸引铁，也能隔着薄的物体吸引铁。
磁铁对铁产生的力是磁力。
5. 磁铁各部分的磁力是不相同的，磁力最强的部位叫磁极，每块磁铁都有两个磁极。
磁铁从中间摔断以后，每一半还是有两个磁极。
6. 找到条形磁铁的磁极的方法（1）保持距离相等，逐渐靠近曲别针，磁铁两端的磁极最先吸到曲别针的部位。
（2）将曲别针悬挂在磁铁上不同部位，磁铁两端的磁极悬挂的数目最多，中间最少。
（3）将钢球放在磁铁中间稍微偏一边的位置，钢球停留的位置在磁极的一端。
（4）将磁铁放在透明铁粉盒上，轻轻晃动，磁铁两端的磁极吸引的磁粉最多。
7. 磁铁能指示南北方向，指南的磁极叫南极（S），常用蓝色表示；指北的磁极叫北极（N)，常用红色表示。
任何形状的磁铁都有南北两极，北极都指向北方，南极都指向南方。
指南针红色的一端一般指北方，另一端有时是白色或不涂色，指南方。
8. 利用磁铁指示方向时需让磁铁自由转动，周围不能有磁铁或铁制品。
让磁铁自由转动的方法：悬吊法、支架法、水浮法等。
9. 指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国古代的四大发明之一。
最早的司南是用天然磁石做成的，天然磁石打磨过程中容易失去磁性。
后来人们发现铁能够被磁化，指南针才开始广泛制作使用。
10. 使用指南针的方法：（1）平放指南针，让磁针自由转动；（2）磁针静止后，红色一端指向北方，另一端指向南方；（3）转动指南针，使方位盘上的南北方向与磁针指示方向一致。
大象版《科学》二年级下册教材简介
大象版《科学》二年级下册教材简介作者：宋金榜来源：《湖北教育·科学课》2019年第03期本册教材的编写思路1.本册教材的学习目标根据《义务教育小学科学课程标准》要求，1～2年级学段应完成课程标准所规定的1～2年级科学知识学段目标、科学探究学段目标、科学态度学段目标和STSE（科学、技术、社会与环境）学段目标。
根据整套教材的编写思路和体系结构，在科学知识目标方面，除了前三册已经完成的1～2年级学段的学习目标之外，其余的学习目标均落实在本册教材的学习内容中。
在科学探究目标方面，课程标准从提出问题、做出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价8个要素来描述科学探究的学段目标。
教材结合学生认知水平和发展规律，分1～2年级、3～4年级和5～6年级三个学段，循环落实课程标准对科学探究学段目标的要求。
在每个学段的两个年级、4册教材中，每册教材重点落实和强化8个科学探究要素中的两个，这两个探究要素称为该册教材的“主要探究要素”。
当然，因为教材每个单元都是由若干个相对完整的探究活动组成，在落实和重点培养这两个“主要探究要素”的同时并不排斥其他探究要素的学习、培养和运用。
本套教材一年级上册和下册已经分别体现了学生提出问题、做出假设、制订计划、搜集证据4个要素，二年级上册已着重培养了学生处理信息、得出结论两个要素，因此，本册将着重培养学生表达交流、反思评价这两个要素。
此外，本册教材还结合每个单元设计的探究活动，适时地从不同方面和角度，体现课程标准所规定的1～2年级科学态度学段目标和STSE学段目标的要求。
学生通过1～2年级4册教材的学习，能够全面达成课程标准所规定的这两方面的学段目标。
2.本册教材的单元布设在单元布设方面，和前三册教材一样，本册教材也由6个单元组成。
这6个单元同样分为3种类型，其中第一个单元为准备单元，最后一个单元为反思单元，其他单元为综合探究单元。
准备单元是引导学生对本册主要探究要素“表达交流”和“反思评价”进行体验的单元，为后面的4个“综合探究单元”做准备。
小学科学大象版二年级下册四季与植物
优质资料---欢迎下载林州市第一实验小学教案科目：科学二年级下册授课教师：原芳芳授课班级：二年级授课题目：第三单元第3课《四季与植物》第（ 1 ）课时教学目标：1. 有兴趣地坚持观察四季里天气和植物的变化。
2. 搜集证明四季对植物的影响。
3. 通过学习培养学生对四季里植物的不同生命现象进行表达和交流，从而培养学生的科学素养。
教学重点：有兴趣地坚持观察四季里天气和植物的变化。
教学难点：搜集证明四季对植物的影响。
教学准备：搜集一些四季植物的不同知识。
课时安排：一课时教学流程二次备课一、导入新课阅读儿歌：秋叶秋天来了，天气凉了，一树叶子随风摇，千片万片往下落，变成蝴蝶，漫天飘飘。
从这首歌谣中，你知道了什么？秋天到了，树叶纷纷落下，这说明了季节与植物的生长是息息相关的，今天，我们就来一起学习《四季与植物》，感受季节对植物生长的影响。
学生活动：思考，回答。
设计意图：激发学生兴趣，导入课题。
二、讲授新课（一）活动为参加“四季与植物”科学交流会做准备。
在这次活动中，准备什么，准备哪些内容？学生思考，交流，然后回答。
学生1：我准备研究苹果树什么季节开花，什么季节。
学生2：我要调查常见植物在不同季节的生长情况。
学生3：树的年轮是怎样形成的？如果你参加了这次交流会，你将准备什么内容？学生思考，交流然后回答。
学生1：什么植物一年四季都开花？学生2：所有的树都有年轮吗？教师：同学们，四季中的植物很多，植物与四季有什么关系，四季影响植物的生长吗?需要同学们认真观察身边的植物，从而找出答案。
学生活动：学生分小组活动。
设计意图：思考在科学交流会上，准备哪些内容。
（二）交流表达“四季与植物”科学交流会开始啦！把你的发现和研究结果展示给同学们吧。
学生思考，小组交流，然后回答。
学生1：我发现苹果树春季发芽、长叶，夏季......学生2：四季里的植物调查表四季里的植物调查表调查人：究究植物春季夏季秋季冬季杨树发芽长叶生长茂盛落叶光枝狗尾草发芽长叶生长茂盛枯萎玉米生长成熟学生3：妈妈告诉我，年轮是树木在生长过程中受季节变化影响形成的。
大象版二年级科学(下册)期末知识点及答案
大象版二年级科学(下册)期末知识点及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共15分）1、辨认铁制品，___________比用眼看更可靠。
2、一般情况下，磁铁的磁力大小是___________的。
3、________是我国古代四大发明之一，现在一般用________、________等造纸。
4、磁铁的基本性质是___________的磁极相斥，___________的磁极相吸。
5、不倒翁的结构特点是底部呈________形，底部内有________。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、车胎爆胎后形状会（）。
A．没变化B．扁C．鼓起来2、下列三种天体中，能发光发热的是（）。
A．太阳B．月亮C．地球3、下列物体不能被磁铁吸引的是（）。
A．回形针B．铁钉C．橡皮4、小云想用报纸做一顶帽子，在制作过程中不用到的是（）。
A．胶棒B．秒表C．剪刀5、（）都是自然世界的。
A．玻璃橡胶B．木头、沙子C．纸、石头6、磁铁吸引铁的力量我们叫做（）A．推力B．磁力C．弹力7、在夏季容易出现（）天气。
A．雷雨B．雪天C．雨夹雪8、能改良土壤，并在土壤中发挥重要作用的是（）。
A．屎壳郎B．蚂蚁C．蚯蚓9、到校园里观察和认识植物,要及时进行( )。
A．采摘B．拔下来C．记录10、小林一家要外出野餐，他们会选择带（）。
A．金属椅子B．折叠椅C．办公椅三、判断题（每小题2分，共20分）1、进行植树时，首先我们要做的是选择树苗，然后进行挖坑、回填、栽植、浇水。
（）2、四季变化能影响人类。
（）3、我们的身体每天都在生长变化。
（）4、西瓜要经常“翻身”是为了均匀接受光照。
（）5、竹筒是中国古代最早出现的“书”。
（）6、我们可以通过嗅觉感知甜味。
（）7、蚂蚁有一对触角，四条腿。
（）8、磁铁可以吸引所有金属。
（）9、暴雨天气出行不方便。
（）10、研究新材料是因为无聊。
（）四、连线题。
（共10分）1、它们的“家”在哪里？大海树上沙漠田野五、简答题（每小题5分，共15分）1、写出三个磁铁在生活中应用的实例。
大象版二年级科学下册知识点总结
知识点总结1.气垫船能离开水面的原因是气垫船向下喷气,在船底与水面之间形成一层空气垫。
2.制作气垫船模型过程：(l）把纸杯的底部剪掉：(2）在饭盒底部描一个圆：(3）沿线将饭盒底部的圈剪掉：(4）把纸杯插入圆洞，气垫船模型就做好。
3．荒岛上人烟稀少但景色迷人。
4．你可以像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。
5.荒岛上的动植物可以给我们提供食物；我们还能利用树枝和干草搭建房子。
6.动植物是人类的朋友，我们应保护动植物，与它们和谐相处。
人类的生活离不开动植物。
7.在野外，你可以采摘野果和野菜，你还可以捉小鱼小虾，它们都将成为你的美食。
8.荒岛上的生活新奇有趣，他们经历了许多从来没做过的事。
9.他们甚至幻想像原始人一样，利用岛上的资源造一只船来。
10．独木舟——优点：制作简单；缺点：不稳定。
11.植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。
12.建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。
13.手工造纸步骤：(l）浸泡捣碎（2）搅拌（3）抄纸（4）晾干14.手工造纸特点：很有趣，有些麻烦，速度很慢。
15.信息记录媒介：龟甲—竹筒—纸—电子设备信息记录方式：刻字—书写—打字—语音输入信息传递方式：驿马传信—电报—电话—网络通信16．装订小书过程：(l）打洞（2）穿线（3）打结17.订书机的结构：压柄—钉槽—底座—成型板18.现代装订工具：无钉订书机、便携式订书机、电动订书机、全自动装订机。
19．用计算器计算又快又准：用电动充气泵给气球充气，轻松多了：用电子体温计更快捷。
20．科技产品给我们的生活带来便利、快捷和舒适。
21.夏季和春季相比气温逐渐升高，植物更加茂盛，白天时间变长。
22.一年中有春夏秋冬四个季节，不同季节有不同的现象。
23．青蛙是冬眠动物．冬天它们钻进洞穴、土壤或者淤泥中睡觉，到春天才会苏醒。
资料中显示蛇、刺猬也要冬眠：小燕子飞到南方过冬：小松鼠会在秋季储存食物，以备过冬。
大象版二年级下册科学教学总结(一)
大象版二年级下册科学教学总结(一)大象版二年级下册科学教学总结前言本文将对大象版二年级下册科学教学进行总结，分析教学内容、教学方法和教学效果，以期为教师和学生提供有益的指导和建议。
正文教学内容1.生活中的物体•学生通过观察、比较和描述，认识不同物体的形状、颜色、材质等特征。
•学生了解物体的用途，并能正确使用和分类。
2.生活中的现象•学生通过观察、探究和实验，了解常见的自然现象，如四季变化、天气变化、水的存在形态等。
•学生学习如何正确防止自然灾害，并在日常生活中采取相应的预防措施。
3.小动物的特点•学生了解常见小动物的特点和习性，如昆虫、鸟类、爬行动物等。
•学生明白小动物的生长发育过程，并通过实际观察进行体验。
教学方法1.情景教学法•在教学中创设真实的情景，引发学生的兴趣和主动参与。
•利用图表、实物和多媒体等教具，提升学习效果。
2.互动探究法•引导学生通过问题探究和实践，主动发现和解决问题。
•教师充当引导者的角色，引导学生进行合作学习。
3.游戏教学法•通过游戏的形式培养学生的观察力、思维力和操作能力。
•游戏可以增添乐趣，激发学生学科的兴趣。
教学效果1.提高学生的科学素养•学生通过观察和实践，培养了科学思维和实验探究能力。
•学生对生活中的自然现象和小动物有了更深的认识和理解。
2.激发学生的学习兴趣•采用情景教学和游戏教学法，使学习过程更加生动有趣。
•学生通过积极参与和合作学习，充满了学科的兴趣。
3.培养学生的观察和思考能力•学生通过对物体的观察、比较和描述，提高了观察和思考的能力。
•学生能够根据自己的观察和实验结果进行合理的推断和归纳。
结尾通过对大象版二年级下册科学教学的总结，可以看出教学内容丰富多样，教学方法灵活多样化。
教师在教学过程中通过情景教学、互动探究和游戏教学等方法，培养了学生的科学素养和学习兴趣。
希望本总结能为教师和学生提供有益的参考和指导，进一步提升科学教学的质量。
结尾（续）在教学效果方面，通过大象版二年级下册科学教学，学生的科学素养得到了提高，他们学会了观察、思考和实践，对生活中的物体和现象有了更深入的认知。
大象版小学科学二年级下册期末总结+练习题(含答案)
新大象版科学二年级下册知识点总结及练习题准备单元《我的气垫船模型》知识点：1、气垫船能离开水面，所以它可以在水面上高速行驶。
2、气垫船船底与水面之间形成一层空气垫。
3、气垫船模型的制作过程：4、小心使用剪刀，不要伤到自己或他人。
5、把气体吹到杯子内壁上，才能使气垫船跑的更快。
练习题：一、选择题(把字母编号填在括号里)1、气垫船将空气向下吹，使船体离开木面，并在船底与底面之间形成（）A.空气层B.一层空气垫C.水珠2、使气垫船模型跑得快的条件是（）A.吹向船底的气体越有力、越多B.吹向船底的气体少C．随便吹气体就行3、制作气垫船模型时，将饭盒底部的圆剪掉的目的是（）A.纸杯插入圆洞B.气垫船更好排气二、判断题(打的√，错的打×)1、气垫船灵活、运输速度快。
（）2、在制作气垫船模型时，小心使用剪刀，不要伤到自己或别人。
（）3、吹气垫船模型时，注意不要把空气吹到杯子的内壁上。
（）4、我们掌握了气垫船模型的制作过程，并积累了经验，为我们下一次活动做准备。
（）答案：一、BAA二、√√×√第一单元《我们的家园》知识点：1、野外活动必须在老师或家长的指导下进行。
2、在荒岛上可以吃野菜、野果；小鱼、小虾；可以住在山洞里。
3、想要在荒岛上生存，必须利用岛上的动植物。
4、馒头--→小麦；棉衣--→棉花。
牛奶--→奶牛；书本--→树木。
5、我们的生活离不开动植物。
6、可以把树干挖空，做成独木舟。
7、可以用山上的枯树干，做成木筏。
8、独木舟模型的制作过程简单，但不稳定。
9、使用竹片刀时，不要伤到自己和别人。
10、植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。
11、建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。
12、利用自然界资源构建人工世界，会给我们的生活和环境带来一定的影响。
练习题：一、选择题（把字母编号填在括号里）1.利用野外的树枝的不正确的方法是（）A.生火做饭B.搭建房屋C.做成玩耍的工具2.在荒岛上，山泉水能为我们解决生活问题，不正确的（）A.解决饥渴B.做饭用水C.用玩具枪打着玩3、在荒岛上，枯树干可做成（）A.独木舟B.木筏C.帆船4、在荒岛上，树干挖空可以做成（）A.独木舟B.木筏C.帆船5、下列属于人工制造的是（）A.石头B.洗衣机C.木头二、判断题。
大象版二年级下册科学知识点
2018年云南省高考数学试卷（理科）（全国新课标Ⅲ）一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（5.00分）已知集合A={x|x﹣1≥0}，B={0，1，2}，则A∩B=（）A．{0}B．{1}C．{1，2}D．{0，1，2}2．（5.00分）（1+i）（2﹣i）=（）A．﹣3﹣i B．﹣3+i C．3﹣i D．3+i3．（5.00分）中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来．构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是（）A． B． C． D．4．（5.00分）若sinα=，则cos2α=（）A．B．C．﹣ D．﹣5．（5.00分）（x2+）5的展开式中x4的系数为（）A．10 B．20 C．40 D．806．（5.00分）直线x+y+2=0分别与x轴，y轴交于A，B两点，点P在圆（x﹣2）2+y2=2上，则△ABP面积的取值范围是（）A．[2，6]B．[4，8]C．[，3]D．[2，3]7．（5.00分）函数y=﹣x4+x2+2的图象大致为（）A．B．C．D．8．（5.00分）某群体中的每位成员使用移动支付的概率都为p，各成员的支付方式相互独立．设X为该群体的10位成员中使用移动支付的人数，DX=2.4，P（x=4）＜P（X=6），则p=（）A．0.7 B．0.6 C．0.4 D．0.39．（5.00分）△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c．若△ABC的面积为，则C=（）A．B．C．D．10．（5.00分）设A，B，C，D是同一个半径为4的球的球面上四点，△ABC为等边三角形且面积为9，则三棱锥D﹣ABC体积的最大值为（）A．12B．18C．24D．5411．（5.00分）设F1，F2是双曲线C：﹣=1（a＞0．b＞0）的左，右焦点，O是坐标原点．过F2作C的一条渐近线的垂线，垂足为P，若|PF1|=|OP|，则C的离心率为（）A．B．2 C．D．12．（5.00分）设a=log0.20.3，b=log20.3，则（）A．a+b＜ab＜0 B．ab＜a+b＜0 C．a+b＜0＜ab D．ab＜0＜a+b二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
小学科学大象版小升初必考知识点(共132个)
小升初科学必考知识点1、我们发现的东西分为：有生命的生物）和没有生命的非生物。
组成生物体的基本单位是细胞。
在生物界，除了我们熟悉的动物、植物外，还生存着一类数量庞大、个体微小的生物，这类生物统称为微生物。
微生物包括病毒、细菌、放线菌和真菌等。
它们身体微小，构造简单。
微生物分布广泛，繁殖快，并且类型多样。
它们在自然界的物质转化和循环中起着重要的作用。
许多微生物对人类是有益的：酿酒、制醋、做酱油，是细菌和真菌共同发酵的结果；可口的泡菜是细菌加工的产品；松软的馒头、面包是酵母菌的功劳；蘑菇、猴头、木耳、都是真菌的菌丝体。
细菌是微生物中的一大类，有球形、杆形、螺旋形等多种形态。
个体微小，必须用显微镜才能看见。
他们遍布于土壤、水、空气、有机物质中及生物体内和体表。
对自然界的物质循环起着巨大作用。
蘑菇的形态包括菌丝、菌柄、菌盖三部分。
许多微生物是对人类生活是有害的：流行性感冒是由病毒引起的，霉烂的水果、蔬菜多是由真菌造成的。
流感病毒能引起急性呼吸道传染病，简称流感。
大肠杆菌会引起肠炎。
橘子霉烂，长出青绿色的斑点都是青霉菌在作怪。
禽流感是由A型流感病毒引起的，这是一种人禽共患的传染病。
2002 年美国的炭疽病是由炭疽杆菌导致的人和畜类都可能发生的急性传染病。
2003年流行的“非典型性肺炎”，简称非典，英文名字是 SARS ，是由一种新的冠状病毒引起的。
2.无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。
我们发现天空中云彩从形状上分有积云、卷云、卷层云、积雨云。
下雨前一般都有大量的积雨云,这是下雨的主要来源。
雾和云都是水蒸气凝结而成。
云占天空的比例小于1/4，天气是晴，大于3/4天气是阴。
生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布等。
天气预报查询电话是12121或96121 。
气象资料的搜集工具主要有气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、气象观测站等。
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二年级科学下册知识点总结
1.气垫船底与水面之间形成一层空气垫。
2.想要在荒岛上生存，必须利用岛上的动植物。
3.人类的生活离不开动植物。
4.树木-纸张-书本；棉花-布-棉衣；奶牛-牛奶-乳制品；小麦-面粉-馒头等。
5.植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界；建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。
6.手工造纸流程：浸泡捣碎--搅拌--抄纸--晾干。
7.用线装订书时间长、更费力、过程复杂；用订书机装订书时间短、更省力、时间短、操作简单。
8.订书机由压柄、钉槽、底座、成型板组成。
9.科技产品给我们的生活带来了便利、快捷和舒适。
10.一年中有春夏秋冬四个季节，不同季节有不同现象。
11.动物是有生命的，它们是生物。
季节变化会对动物的生活产生影响。
12.植物是有生命的，它们也都是生物。
季节变化会对植物的生长产生影响。
13.植物春生、夏长、秋收、冬藏。
14.推力和拉力是生活中常见的力。
15.物体受外力作用下发生的形变，但当外力撤消后，物体又恢复
原状叫做"弹性形变"如：皮球、皮筋等。
物体受外力作用下发生的形变，但当外力撤消后，物体不能恢复原状叫做"塑性形变"如饮料瓶、橡皮泥等。
16.力可以使物体的形状发生改变。
17.弓是由弓臂、弓弦组成，箭是由箭头、箭杆、箭尾组成。
18.牛津大辩论是为达尔文的《物种起源》的生物进化论而辩论的。
赫胥黎是支持派，威尔伯福斯是反对派。
19.牛津大辩论的启示：科学辩论不靠谩骂，从容镇定条理清晰，摆事实讲证据。