比较物体运动的快慢

第二节探究——比较物体运动的快慢

教学重点和难点：

1．重点：比较物体运动快慢的方法、速度的概念．

2．难点：速度图像．

课前准备：

教学器材：学生分组实验器材（小车、斜面、停表、刻度尺）

动画《百米赛跑比较运动的快慢》．

教学过程设计：

教学点评：

本节课设计为一个大探究，渗透了科学探究的提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证等环节，力图较全面的培养学生的科学探究能力，强调让学生在过程中体验、在过程中学习科学方法，努力提高学生的科学素养．

另外，图像法的学习渗透了数学方法在物理中的应用，提高了学生的分析能力．