词性短语练习答案

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词性短语试题及答案

词性短语试题及答案

词性短语试题及答案1. 请指出下列短语中的词性:- 短语1:美丽的风景- 短语2:快速地学习- 短语3:他的书- 短语4:在图书馆2. 将下列句子中的词性短语进行分类:- 句子1:他正在认真地读书。

- 句子2:那些红色的苹果很好吃。

- 句子3:孩子们在公园里玩耍。

- 句子4:她喜欢唱歌和跳舞。

3. 根据给定的词性短语,构造一个完整的句子:- 词性短语1:聪明的孩子- 词性短语2:在图书馆- 词性短语3:安静地阅读4. 判断下列句子中词性短语的用法是否正确,并给出理由: - 句子1:他买了一些书和杂志。

- 句子2:她正在听一首优美的音乐。

- 句子3:我昨天吃了三碗饭。

- 句子4:他们正在讨论一个重要的问题。

5. 用下列词性短语填空,使句子意思完整:- 词性短语1:努力地工作- 词性短语2:在办公室- 句子:他每天_________。

答案:1. 词性:- 短语1:美丽的风景(形容词+名词)- 短语2:快速地学习(副词+动词)- 短语3:他的书(代词+名词)- 短语4:在图书馆(介词+名词)2. 分类:- 句子1:他正在认真地读书。

(副词+动词)- 句子2:那些红色的苹果很好吃。

(形容词+名词+形容词)- 句子3:孩子们在公园里玩耍。

(名词+介词+名词)- 句子4:她喜欢唱歌和跳舞。

(动词+名词+连词+名词)3. 句子构造:- 词性短语1:聪明的孩子- 词性短语2:在图书馆- 词性短语3:安静地阅读- 句子:聪明的孩子在图书馆安静地阅读。

4. 判断:- 句子1:他买了一些书和杂志。

(正确,名词并列)- 句子2:她正在听一首优美的音乐。

(正确,形容词修饰名词) - 句子3:我昨天吃了三碗饭。

(正确,数量词修饰名词)- 句子4:他们正在讨论一个重要的问题。

(正确,形容词修饰名词)5. 填空:- 词性短语1:努力地工作- 词性短语2:在办公室- 句子:他每天在办公室努力地工作。

初中语文短语训练精选题含答案

初中语文短语训练精选题含答案

初中语文短语训练精选题含答案短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。

判断依据:(1)并列短语:①词和词之间没有轻重主次之分;②一般要求词性相同。

(2)偏正短语:①由修饰语(限制语)和中心语组成。

前偏后正:“偏”修饰、限制“正”。

②定+中(名、代),状+中(动、形);③用“的”连接的叫定中,用“地”连接的叫状中。

(3)主谓短语:①陈述与被陈述的关系;②名(代)+动(形);③主语可以回答谓语“谁”、“什么”、“哪里”。

谓语可以回答主语“怎么样”。

(4)动宾短语:①动宾之间是支配与被支配的关系;②动+名(代、动);③宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪里”的。

(5)补充短语(动补和形补短语均属于补充短语):①后面的词语(补语)补充说明前面的词语;②动(形)+动(形、数量);③结构助词“得”是补语的标志。

在括号里写出下列短语的结构类型:(1)第一组①分担家务()②住了三年()③我的母亲()④早出晚归()⑤远远地跟着()⑥嘱咐我()⑦月色朦胧()⑧打哈欠()⑨嘲笑起来()⑩许多朋友()(2)第二组①急得要哭()②写包票()③一座戏台()④踱来踱去()⑤偷罗汉豆()⑥立刻停船()⑦天南海北()⑧倒在地下()⑨千万句话()⑩ 长江大河()(3)第三组①熬不住了()②迎春风()③高高地飘()④留下脚印()⑤安塞腰鼓()⑥大起大落()⑦气势磅礴()⑧粗犷豪放()⑨出奇地寂静()⑩感到陌生()(4)第四组①幽默风趣()②跳下去()③一片高粱地()④元气淋漓()⑤大彻大悟())⑥飞蛾扑火()⑦喜欢亮光()⑧雪白的胡须()⑨人情世故()⑩远离家乡()(5)第五组①丝绸之路()②感到怅惘()③头发白了()④高兴起来()⑤描宋体字()⑥传统思想()⑦荣华富贵()⑧意味深长()⑨风狂浪大()⑩夜幕降临()(6)第六组①絮叨起来()②挑灯看剑()③马前卒()④苏醒过来()⑤冰雪融化()⑥次第开放()⑦草长莺飞()⑧布谷鸟来了()⑨孕育果实()⑩簌簌飘落()(7)第七组①草木萌发()②销声匿迹()③自然现象()④复杂得多()⑤物候知识()⑥纠正错误()⑦大雁归来()⑧长得很慢()⑨歌唱春天()⑩很多事情()(8)第八组①果实成熟()②田间草际()③安排农事()④低碳生活()⑤气候变冷()⑥劳动人民()⑦迟五六天()⑧冬冷夏热()⑨夏天到了()⑩差距很大()(9)第九组①一门科学()②相差不大()③春季短促()④第一个因素()⑤争取丰收()⑥尝试一下()⑦产生影响()⑧非常靠近()⑨冰天雪地()⑩发现化石()(10)第十组①爬行动物()②漂洋过海()③挤在一起()④不解之谜()⑤恐龙灭绝()⑥撞击地球()⑦逐渐变冷()⑧找到它们()⑨火山爆发()⑩解决问题()(11)第十一组①花香鸟语()②提供证据()③巨大灾难()④采取措施()⑤十分稳定()⑥温度极高()⑦发现斯石英()⑧天衣无缝()⑨一群大雁()⑩悲惨得多()答案:(1)第一组①分担家务(动宾短语)②住了三年(补充短语)③我的母亲(偏正短语)④早出晚归(并列短语)⑤远远地跟着(偏正短语)⑥嘱咐我(动宾短语)⑦月色朦胧(主谓短语)⑧打哈欠(动宾短语)⑨嘲笑起来(补充短语)⑩许多朋友(偏正短语)(2)第二组①急得要哭(补充短语)②写包票(动宾短语)③一座戏台(偏正短语)④踱来踱去(并列短语)⑤偷罗汉豆(动宾短语)⑥立刻停船(偏正短语)⑦天南海北(并列短语)⑧倒在地下(补充短语)⑨千万句话(偏正短语)⑩ 长江大河(并列短语)(3)第三组①熬不住了(补充短语)②迎春风(动宾短语)③高高地飘(偏正短语)④留下脚印(动宾短语)⑤安塞腰鼓(偏正短语)⑥大起大落(并列短语)⑦气势磅礴(主谓短语)⑧粗犷豪放(并列短语)⑨出奇地寂静(偏正短语)⑩感到陌生(动宾短语)(4)第四组①幽默风趣(并列短语)②跳下去(补充短语)③一片高粱地(偏正短语)④元气淋漓(主谓短语)⑤大彻大悟(并列短语)⑥飞蛾扑火(主谓短语)⑦喜欢亮光(动宾短语)⑧雪白的胡须(偏正短语)⑨人情世故(并列短语)⑩远离家乡(动宾短语)(5)第五组①丝绸之路(偏正短语)②感到怅惘(动宾短语)③头发白了(主谓短语)④高兴起来(补充短语)⑤描宋体字(动宾短语)⑥传统思想(偏正短语)⑦荣华富贵(并列短语)⑧意味深长(主谓短语)⑨风狂浪大(并列短语)⑩夜幕降临(主谓短语)(6)第六组①絮叨起来(补充短语)②挑灯看剑(并列短语)③马前卒(偏正短语)④苏醒过来(补充短语)⑤冰雪融化(主谓短语)⑥次第开放(偏正短语)⑦草长莺飞(并列短语)⑧布谷鸟来了(主谓短语)⑨孕育果实(动宾短语)⑩簌簌飘落(偏正短语)(7)第七组①草木萌发(主谓短语)②销声匿迹(并列短语)③自然现象(偏正短语)④复杂得多(补充短语)⑤物候知识(偏正短语)⑥纠正错误(动宾短语)⑦大雁归来(主谓短语)⑧长得很慢(补充短语)⑨歌唱春天(动宾短语)⑩很多事情(偏正短语)(8)第八组①果实成熟(主谓短语)②田间草际(并列短语)③安排农事(动宾短语)④低碳生活(偏正短语)⑤气候变冷(主谓短语)⑥劳动人民(偏正短语)⑦迟五六天(补充短语)⑧冬冷夏热(并列短语)⑨夏天到了(主谓短语)⑩差距很大(主谓短语)(9)第九组①一门科学(偏正短语)②相差不大(补充短语)③春季短促(主谓短语)④第一个因素(偏正短语)⑤争取丰收(动宾短语)⑥尝试一下(补充短语)⑦产生影响(动宾短语)⑧非常靠近(偏正短语)⑨冰天雪地(并列短语)⑩发现化石(动宾短语)(10)第十组①爬行动物(偏正短语)②漂洋过海(并列短语)③挤在一起(补充短语)④不解之谜(偏正短语)⑤恐龙灭绝(主谓短语)⑥撞击地球(动宾短语)⑦逐渐变冷(偏正短语)⑧找到它们(动宾短语)⑨火山爆发(主谓短语)⑩解决问题(动宾短语)(11)第十一组①花香鸟语(并列短语)②提供证据(动宾短语)③巨大灾难(偏正短语)④采取措施(动宾短语)⑤十分稳定(偏正短语)⑥温度极高(主谓短语)⑦发现斯石英(动宾短语)⑧天衣无缝(主谓短语)⑨一群大雁(偏正短语)⑩悲惨得多(补充短语)。

词性、短语语法练习语文试题及答案 高一

词性、短语语法练习语文试题及答案  高一

词性、短语语法练习语文试题及答案高一词性、短语练习1、找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清楚风景2.对加点词的词性判断完全正确的一项是()为了发展教育事业,十分需要人们了解,关心和重视它。

A.名词动词连词B.名词形容词介词C.代词副词介词D.动词动词介词3.与“为了祖国,前进!”中加点词的词性相同的一项是() A.因为人多,屋子里很热B.小青在上海C.我们按照程序严格把关D.我和你一起走4.下面句中加点词的词性完全相同的一项()A.①他在学校里②他在阅览室学习B.①这座房子朝南②他朝北走去了C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D.①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整5.下面各组中加点词词性相同的一项是()A.①这朦胧的月光,实在照不了多远②月色便朦胧在水气里B.①掌握法律武器,增强禁毒意识②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C.①工作随便,学习松懈②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。

D.①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深,可真难懂6.下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是()A.他早点吃的是牛奶和面包B.范进向他作揖,坐下C.我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务7.下列词语中,与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是() A.偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦B.尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡C.趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变D.走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨8.选出下列短语在结构分类正确的一项()①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长A.①③/②⑥⑦/④⑤⑧B.①③⑥/②⑦/④⑧/⑤C.①⑥/②④⑦/③⑤/⑧D.①⑥/②⑦/③④/⑤⑧9.全是主谓短语的一项是()A.亚洲西部前功尽弃种类繁多B.知识贫乏经验不足参加会议C.起草方案朝晖夕阴洗得干净D.工作繁忙须发花白意志坚强10.短语结构类型不相同的一项是()A.我的老师人类的语言济南的冬天B.竞选州长记一辆纺车纪念白求恩C.蚊子和狮子怀疑与学习想和做D.范进中举曹刿论战最后一课11.加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是()A.怀疑是做一切学问的基本条件B.沙漠地区空气干燥C.保尔缓缓摘下军帽D.他们讲究近景远景的层次12.下列课文标题都是偏正短语的一组是()A.《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》B.《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》C.《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》D.《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》13.下列短语中与其他三项结构类型不同的是()A.放了一天假B.丢了一本书C.生活一辈子D.贴着一幅画14.下列短语中是偏正短语的一项是()A.他在加拿大的时候B.有剩下的一堆豆C.闪出一幅奇异的图画D.躲藏在悬崖底下15.下列短语是动宾短语的一项是()A.消失在云雾中B.苦得他像一个木偶人C.修水库D.修了三年16.短语结构分类正确的一项是()①德高望重②来势汹汹③相提并论④声名狼藉⑤究形尽相⑥无精打采⑦不知所措⑧甘拜下风A.①②③⑤/④/⑥⑦⑧B.①③⑤⑥/②④/⑦⑧C.①②③/④⑤⑥/⑦⑧D.①②③⑤/④⑥/⑦⑧1、与例词词性相同的一项是:()例:铁的纪律锦上添花A修建桥梁思想疙瘩B傀儡政权时代潮流C工程上马挑着担子D百花齐放红牡丹2、下面一句话中画横线词的词性分析正确的一组:( )明天早晨我和李光、王平同学在学校集合去爬山。

语文语法知识_词性、短语

语文语法知识_词性、短语

初中语文语法知识——词性实词:名词动词形容词数词量词代词虚词:副词介词连词叹词助词拟声词一、名词1、概念:表示人或事物的名称。

2、种类:表示人的:雷锋黄继光同志作家老师学生表示物的:水山马稻子飞机原子计算机车辆道德文化表示时间的:秋天明年早晨星期天现在过去表示地点的:上海中国亚洲远处近处表示方位的(方位名词):上下左右前后周围里面四周3、所做的句子成分:常做句子的主语或宾语。

例如:(画横线为名词)雷锋是我们学习的榜样。

小鸟飞上了高高的柳树。

二、动词1、概念:表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。

2、种类:(1)表示动作、行为的(一般动词):例如:走、坐、听、批评宣传保卫研究开始停止(2)表示存在消失的(存现动词):在、存在、发生、有、演变、发展、生长、死亡、消失(3)表示心理活动的:爱、恨、怕想念、打算、希望、害怕担心、讨厌。

(4)表示判断的(判断动词):是(5)表示可能、意愿、必要的(能愿动词):能能够会可以愿愿意肯敢要应当应该3、语法特征:做句子的谓语例如:他正在听课。

小王对他的表弟说了几句话。

三、形容词1、概念:表示事物的性质、状态的。

例如:勇敢坚强大小强弱矮胖红的黑的2、标志:能受副词修饰。

例如:很勇敢非常好格外美丽能带“的”勇敢的美丽的好的3、语法功能:常做句子的谓语或定语。

例如:(激烈的)战斗打响了。

这花[很]美丽。

小练习:判断划横线词的词性1.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。

2.月色便朦胧在这水气里。

3.月色给大地带来一片朦胧。

4.隔着云看太阳,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。

5.我们很快就要在全国胜利了。

6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。

7.这道题老师讲得很明白。

8.你明白其中的道理吗?9.我们应该有严肃、认真的工作作风。

10.革命队伍必须严肃纪律。

四、数词:1、概念:表示事物的数目和次序的词。

例如:一、二、百、千……数词必须和量词连用。

例如:一辆车一口人一度电……2、数词的语法功能:常做句子的定语或补语。

汉语词性专题练习(附答案)

汉语词性专题练习(附答案)

汉语词性专题练习(附答案)篇一:汉语词性专题练习七年级汉语知识〔词性、短语〕专题练习一、在括号里填入适宜的词,并指出属于什么词类,以及什么小类。

①、我的〔〕个战友来了。

〔〕②、他去过三〔〕上海。

〔〕③、我不〔〕这种事。

〔〕④、青年们要到〔〕去。

〔〕⑤、桌子〔〕有什么?〔〕⑩、这个人非常〔〕。

〔〕⑥、我们在路上碰到了三个〔〕〔〕⑦、他刚刚走〔〕山。

〔〕⑧、他会干这种事〔〕?〔〕⑨、你给我的书我看完了,〔〕是我近年来最喜欢的一本书。

〔〕二、标明以下各组词的词性:坚决—决心〔〕可爱—热爱〔〕荣誉—荣耀〔〕企图—意图〔〕答案—容许〔〕气愤—气魄〔〕批语—批示〔〕残杀—残忍〔〕诱饵—诱惑〔〕兴奋—兴趣〔〕安心—担忧〔〕抱歉—抱歉〔〕抚慰—欣慰〔〕感谢—冲动〔〕愉快—快乐〔〕三、注明以下句中带黑线词的词性:1、我们马上开始这项工作。

〔〕2、你说应该朝什么方面考虑?〔〕3、对这个学生的经历,老师们都很了解。

〔〕4、三十岁以上的教师都可以享受休假。

〔〕5、新老同学开始都需要出操。

〔〕四、鉴别以下带加粗的词,哪些是形容词,哪些是副词:1、这里风景确实不错〔〕--这里风景确实不错〔〕2、长久没有好处〔〕--永远没有好处〔〕五、区别下面的同形词,指出它们各自的词性:1、弟弟比他小三岁〔〕--你比不上他〔〕2、你让妹妹一点儿〔〕--他让老师批评了一下〔〕3、这孩子好聪明〔〕--这是个好孩子〔〕4、墙壁挺白的〔〕--他白来了一趟〔〕5、说到曹操〔〕--曹操就到〔〕六、区别以下句子中的没有〔动词/副词〕、是〔动词/副词〕、的〔助词/语气词〕、了〔助词/语气词〕、一样〔形容词/助词〕的词性:1、你美国去过没有?〔〕2、一下雪,这里就没有烧的。

〔〕3、他没有工作。

〔〕4、这辆车是他的。

〔〕5、他是个当老师的。

〔〕6、这本书是他借来的。

〔〕7、他买了书就回家了。

〔〕 8、妹妹已经是大学生了。

〔〕9、开饭了,吃了再走吧。

〔〕10、脸色跟纸一样。

英语词性及练习(带答案)

英语词性及练习(带答案)

英语词性及练习词类是学好英语的一个关键,每学一个词都必须知道它是属于哪个词类。

英语中的词可以根据词义、句法作用和形式特征分为十大词类。

以上十类词中,前六类即名词、形容词、副词、动词、代词和数词都有实义,在句子中能独立担任一定的句子成份,称为实词。

后四种即冠词、介词、联词和感叹词没有实义,都不能在句中独立担任任何成份,称为虚词。

有的词可以属于几个词类,往往要在词组或句子中才能鉴别。

如clean。

1. Mary dances well.2. His father is reading.3. Tom is looking for his watch.4. He often plays violin after school.5. Mr. Green works in a university.6. The teacher taught us an English song.7. I have bought this pen for two years.8. Nothing can live without water.9. You may keep this dictionary for two weeks.10. You can‘t agree with me.三、请写出下面句子中每个单词的词性。

1.He runs quickly.2.Wow! The flowers are beautiful.3.They built a house last year.4.My mother bought me a book and a bag for me.5.They saw three people in the house.⭐练习解析:一、根据对词类的概念的理解,指出下面单词的词类:二、判断下列句子中划线单词的词性。

1. Mary dances well.副词,玛利的舞跳的很好。

2. His father is reading.代词,他的爸爸正在读书。

初中词性短语结构类型句子成分讲解及练习附答案

初中词性短语结构类型句子成分讲解及练习附答案

初中词性短语结构类型句子成分讲解及练习附答案初中词性、短语结构类型、句子成分讲解及练习附答案特殊语法训练词性【知识清单】汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是代表一个人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指的是:天、风、山、马、米、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化、时间:春天、明年、上午、周日、现在、刚刚、马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)上、前、东、上、上、东、西、内、外、中(合成)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:它表示行动行为:走路、坐着、听、看、批评、宣传、辩护、学习、研究、指挥、开始、停止、禁止、指示存在、改变和消失:存在、存在、存在、平等、发生、进化、发展、成长、死亡、消除,表示心理活动:爱、恨、叔叔、小姐、计划、喜欢、希望、伤害叔叔、担心、恨,表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得方向动词:向上,向下,向内,向外,向后,打开,向上,向上,向下,向内,向外,向后开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:一.有些动词可以重叠表示“短动作”或“尝试”,这是时态的表达。

单音节动词的重叠形式是:看--看--想--想--试--试--试--试--谈--谈双音节动词重叠形式是:abab学习--学习--批评--批评--讨论--讨论--休息--休息动词更复杂,有些需要解释。

1.动词“是”i.“是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

二、“是”用在动词和形容词前面,表示肯定,包含“确实”和“现实”的含义。

词性和短语选择题

词性和短语选择题
4.D
【解析】
【详解】
D错误,“一幅画”的“画”是名词,“画着”的“画”是动词。
5.A
【解析】
【详解】
A.“萧索”是形容词。“萌芽”名词,释义:即刚开始长出的新芽,比喻新生事物;也是动词,即开始长出新芽。B.都是形容词。C.都是动词。D.都是连词。故选A。
6.B
【解析】试题分析:考查词类的辨析。本题中B项中的“希望”是动词,其它的是形容词。
7.A
【解析】
【详解】
A项对短语的类型判断错误。改为:万花灿烂(主谓短语),幸福生活(偏正短语)。
8.C
【解析】此题考查学生对短语结构的辨析能力。短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。C项有误,“入木三分”应该是动宾短语。
9.A
【解析】
绝密★启用前
2019-2020学年度???学校4月月考卷
试卷副标题
考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
请点击修改第I卷的文字说明
一、选择题
1.下列语法知识判断有误的一项是
A.“大家都起来了,鲁迅先生才睡下。”句中加点词的词性是助词。
C.“过”作补语,是副词;
D.“大国工匠”和“精准扶贫”都是偏正短语,结构相同;
故选A。
3.A
【解析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础,对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。A项表述错误,“针对”是动词,“通常”是副词,“停泊”是动词,“似乎”是副词,“渺小”是形容词。

现代汉语词性及专题训练、答案

现代汉语词性及专题训练、答案

现代汉语词性及专题训练、答案现代汉语词性一.名词表示人和事物的名称叫名词。

如:黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机。

1、表示专用名称的叫做专用名词,如云南、上海、李白、白居易,中国。

2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词,如范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。

3、表示方位的叫做方位名词,如上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。

二.动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作,如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识等。

2、有的动词表示心理活动,如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做能愿动词,它们是能、要、应、肯、敢、得(dei )、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展等4、还有一些动词表示趋向,叫做趋向动词,如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如跳起来、走下去、抬.5 、"是、有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判断动词。

三.形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色 ......状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

四.数词数词是表示事物数目的词。

如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半……五.量词量词是表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位,如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇等;度量量词表示事物的度量,如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米等。

词性短语练习题

词性短语练习题

词性短语练习题1、B。

我和___、___是介词短语,同学是名词。

改写:明天早晨,我和___、___在学校集合,准备去爬山。

2、D。

谁是代词,最可爱的是形容词,人是名词。

改写:哪个人最可爱?3、B。

画儿是名词,态度是名词,对他是介词短语。

改写:他画的画得奖了。

他的态度不对,需要教育。

4、B。

一面是量词,雪白是形容词,顶结是动词。

改写:有些女人的预算里还有一面椭圆形的镜子,还有一顶用绒线织得很好看的小圆帽。

5、B。

下是方位词。

改写:老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突然给了老虎一击。

6、D。

跟着是动词短语,同桌是名词,学唱歌是动词短语,跟高是形容词。

改写:我跟着好人学好事,我和他是同桌,我和他学唱歌,那鞋的跟太高了,不能穿。

7、B。

绿的词性是形容词。

改写:春风又绿江南岸。

8、B。

下是动词,其他都是名词。

改写:电灯突然亮起来了。

这场雨突然下起来了。

心脏突然停止了跳动。

突然间,掌声响起来了。

9、C。

从来、单单、经常、渐渐的词性都是副词。

改写:我们听取战争经验,希望拒绝各种。

或者拿一条毛巾,或者拿一块肥皂。

更多的是从来没有单单经常渐渐。

10、①光是名词,照是动词;②朦胧是形容词;③朦胧是形容词;④朦胧是形容词;⑤病是名词;⑥病了是动词短语。

改写:这桔红色的朦胧光,实在照不了多远。

月色在水气中显得朦胧。

月色让大地笼罩在一片朦胧之中。

隔着云看太阳和月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。

他患了一场大病。

他生病三天了。

形容词短语。

C、他们在公园里踢足球这是一个介词短语。

D、___的爸爸开车去上班这是一个主谓短语。

7.这把锁生了锈,打不开了。

8.这把锁已经长时间没有使用,生了锈。

11.B。

“近”原本是形容词,这里作副词,表示靠近。

12.B。

她一边揉面,一边和大家友好地分享自己的经历,说她和丈夫是一对共患难的夫妻。

13.A。

宝贵、光荣、骄傲、战友都是名词。

14.C。

物质文明建设和精神文明建设应该同时进行,___和___一起去了北京。

语法知识练习

语法知识练习

初二语文语法知识练习——词性、短语1、找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清楚风景2.对加点词的词性判断完全正确的一项是()为了发展教育事业,十分需要人们了解,关心和重视它。

A.名词动词连词B.名词形容词介词C.代词副词介词D.动词动词介词3.与“为了祖国,前进..!”中加点词的词性相同的一项是()A.因为人多,屋子里很热.B.小青在上海..C.我们按照程序严格把关..走..D.我和你一起4.下面句中加点词的词性完全相同的一项是()A.①他在.学校里②他在.阅览室学习B.①这座房子朝.南②他朝.北走去了C.①物质文明建设和.精神文明建设应该一起抓②张健和.李升一同到北京去了D.①运动会上,他得.到了百米冠军②他的字写得.很工整5.下面各组中加点词词性相同的一项是()A.①这朦胧..在水气里..的月光,实在照不了多远②月色便朦胧B.①掌握法律武器,增强禁毒意识..到你在幸福之中呢?..②朋友,你是否意识C.①工作随便,学习松懈..②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈..下来了D.①酒香不怕巷子深.②这本书的内容很深.,可真难懂6.下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是()A.他早点吃的是牛奶和.面包B.范进向.他作揖,坐下C.我从此便整天的站在柜台里,专管我的.职务7.下列词语中,与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是()A.偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦B.尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡C.趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变D.走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨8.选出下列短语在结构分类正确的一项()①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长A.①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B.①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤C.①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧ D.①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧9.全是主谓短语的一项是()A.亚洲西部前功尽弃种类繁多B.知识贫乏经验不足参加会议C.起草方案朝晖夕阴洗得干净D.工作繁忙须发花白意志坚强10.短语结构类型不相同的一项是()A.我的老师人类的语言济南的冬天B.竞选州长记一辆纺车纪念白求恩C.蚊子和狮子怀疑与学习想和做D.范进中举曹刿论战最后一课11.加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是()A.怀疑是做一切学问的基本条件 B.沙漠地区空气干燥C.保尔缓缓摘下军帽 D.他们讲究近景远景的层次12.下列课文标题都是偏正短语的一组是()A.《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》B.《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》C.《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》D.《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》13.下列短语中与其他三项结构类型不同的是()A.放了一天假 B.丢了一本书C.生活一辈子 D.贴着一幅画14.下列短语中是偏正短语的一项是()A.他在蒙大拿的时候 B.有剩下的一堆C.闪出一幅奇异的图画 D.躲藏在悬崖底下15.下列短语是动宾短语的一项是()A.消失在云雾中 B.苦得他像一个木偶人C.修水库 D.修了三年16.短语结构分类正确的一项是()①德高望重②来势汹汹③相提并论④声名狼藉⑤究形尽相⑥无精打采⑦不知所措⑧甘拜下风A.①②③⑤/ ④/ ⑥⑦⑧ B.①③⑤⑥/ ②④/ ⑦⑧C.①②③/ ④⑤⑥/ ⑦⑧ D.①②③⑤/ ④⑥/ ⑦⑧语法知识练习练习题1、下面各组短语分别以哪类短语为主,其中不同的短语各是哪个,请划线,并在题后指出属于什么类型的短语。

初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)

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初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)一、把下面各词填入下表:豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己(1)在汉江北岸,我遇到一个青年战士。

(2)他被一阵哭声惊醒了。

(3)我觉得我们的战士太伟大了。

(4)消息在乡下传得特别快。

(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

(6)我一直沉醉在世界的优美之中。

(7)这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(8)理想中的女儿应该是个淑女。

(9)荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。

(10)隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。

(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

(12)我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。

(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。

(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。

(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。

(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。

(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

(20)一切活的生物都离不开食物。

(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。

(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

(25)那时候,他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

(26)片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。

(27)更让我动情的,则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

(28)开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证。

(29)徐悲鸿以愤激的感情,用两年的时间,创作了巨幅油画《奚我后》。

(30)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术。

(31)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后,还大大占用我父亲应得的那一部分。

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初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)一、把下面各词填入下表:(1)在汉江北岸,我遇到一个青年战士。

(2)他被一阵哭声惊醒了。

(3)我觉得我们的战士太伟大了。

(4)消息在乡下传得特别快。

(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

(6)我一直沉醉在世界的优美之中。

(7)这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(8)理想中的女儿应该是个淑女。

(9)荔枝林深处,隐隐露出一角白屋。

(10)隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来。

(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

(12)我国桥梁事业的飞速发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。

(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。

(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。

(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。

(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。

(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

(20) 一切活的生物都离不开食物。

(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。

(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

(25)那时候,他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

(26)片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。

(27)更让我动情的,则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

(28)开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证。

(29)徐悲鸿以愤激的感情,用两年的时间,创作了巨幅油画《奚我后》。

(30)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术。

(31)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后,还大大占用我父亲应得的那一部分。

(32)那有节奏的歌声是和谐的、优美的。

词性答案

词性答案

1.下面四句话中,“跟”字的词性依次列出四种,其中正确的一项是()①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿.A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名A B C D2.下列各项判断与分析中,正确的一项是()A.“陨落”“消失”“愿意”“勾当”都是动词B.“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同C.“文博会已经在全球范围内形成‘要在中国找文化投资、文化项目、文化产品,就到文博来’的市场氛围.”这个句子的主干是“文博会形成氛围”D.“《特警力量》的收视率再创新高,是因为它不仅让观众目睹了特警战士的风采,而且彰显了中华民族坚忍不拔、英勇无畏的精神.”这个复句的第一层是递进关系A B C D3.下列知识判断正确的一项是()A.“音乐诠释人生的酸甜苦辣,表达生活的喜怒哀乐.”一句中加粗的词依次是动词、助词、动词B.对“断章取义”“天伦之乐”“热情似火”“比喻得当”三个短语类型的判定依次为:并列短语、偏正短语、动补短语、主谓短语C.“伏尔泰具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸.”句中“具有”是谓语,“浩瀚无际”是定语,主干是“伏尔泰具有头脑和心胸”D.“孔子离我们时代已十分久远,然而他那杰出的智慧、伟大的人格仍然会给我们有益的启迪,他们的优秀作品仍给我们丰富的精神食粮.”这个复句第一层是并列关系A B C D4.下列各组词语的词性或者短语的结构类型完全相同的一项是()A.父亲厨房东方前进B.高大他们终于假如C.红旗飘扬报纸杂志雄伟壮丽非常坚强D.完全相信两个同学频繁考试猛烈撞击A B C D5.下列各项的判断和分析,正确的一项是()A.“实践”“实际”“实施”“实行”都是动词B.短语“抢红包”“跳广场舞”“提振精神”“考得很好”的结构完全相同C.“过去十年,中国经济的高速发展成为世界舞台上的一朵奇葩.”这个句子的主干是“发展成为奇葩”D.“某一个国家不能轻易解决环境污染问题,只有多个国家的共同协调和联合行动,才能实现人类与自然的重新和谐.”这个复句的第二层是因果关系A B C D6.下列各项的判断与分析,正确的一项是()A.“富强”“公正”“非常”“美丽”都属于形容词B.短语“伟大复兴”“星光大道”“女娲造人”“反腐倡廉”的结构完全不相同C.“母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象.”这个句子的主干是“母亲留有印象”D.“只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得.”这个复句的第一层是因果关系A B C D7.下列说法正确的是()A.在和谐社会里,高价房价是破坏和谐的重要因素.句中两个“和谐”词性相同B.“我不赞同你的说法.”可缩句为“我不赞同说法.”C.“聪明﹣狡猾”是一对反义词,感情色彩也不同D.“它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽.”这句运用了排比和比喻的修辞手法A B C D8.选出对下面一段话语法知识判断与分析不正确的一项.()我们需要培养实验的精神.就是说,不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相…在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义.A.“培养”“研究”“保留”“重新”都是动词.B.“自然科学”“怀疑求真”“发现真相”“环境激变”这几个短语结构完全不相同.C.“在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义”,这个句子主干是“我们应该体会意义”.D.“不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度”这个复句是条件关系.A B C D9.下列各句的判断与分析有误的一项是()A.“翱翔”、“敲击”、“繁衍”、“扶掖”这几个词词性相同B.“可爱的人、精神愉悦、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语和并列短语C.“从那以后,我常在这棵月桂树上玩耍.”句子的主干是“我玩耍.”D.“由于生病,汪林只好申请了这次体育中考的免考.”一句中“由于生病”作状语A B C D10.王安石诗句“春风又绿江南岸”中的“绿”字由形容词改变为动词之后,使得诗意更为生动活泼.下列诗句中加点字,改变了词性,当动词使用的一项是()。

词性短语练习答案

词性短语练习答案

词性、短语练习之马矢奏春创作一、标明下列各组词的词性:坚决(形)决心(名)可爱(形)热爱(动)荣誉(名)光荣(形)企图(动/名)意图(名)谜底(名)承诺(动)气愤(形)气魄(名)批语(名)批示(动、名)残杀(动)残酷(形)诱饵(名)诱惑(动)兴奋(动)兴趣(名)安心(形 /动)担忧(动)报歉(动)抱愧(动)抚慰(动)欣慰(形)感激(动)激动(形)愉快(动)高兴(动)二、指出下列词的词性果然(副词)应该(能愿动词)高级(形容词)黑色(名词)偶尔(副词)果然(副词)虽然(连词)对(介词)怎么(代词)年级(名词)原因(名词)自动(形容词)自从(介词)自得(形容词)自己(代词)及其(连词)极其(副词)因为(连词)三、注明下列句中带黑线词的词性:1、我们马上开始这项工作. (动)2、你说应该朝什么方面考虑?(能愿动词)3、对这个学生的经历, 老师们都很了解. (动)4、三十岁以上的教师都可以享受休假. (能愿动词)五、区别下面的同形词, 指出它们各自的词性:1、弟弟比他小三岁(介)你比不上他(动)2、你让妹妹一点儿(动)他让老师批评了一顿(介)3、这孩子好聪慧(副)这是个好孩子(形容)4、墙壁挺白的(形容)他白来了一趟(副)六、写出下列短语的类型(并列短语偏正短语动宾短语述补短语主谓短语介宾短语)金银铜铁(并列)中国工人(偏正)人民幸福(主谓)打破(述补)我和你(并列)庄严肃穆(并列)风和日丽(并列)鲁迅绍兴人(主谓)吸烟(动宾)继承和发展(并列)科技发达(主谓)在马背上(介宾)今天星期一(主谓)万紫千红(并列)明天晴天(主谓)首都北京(并列)各有千秋(主谓)这本书20元(主谓)盖房子(动宾)看书(动宾)坐规矩(述补)星期五那天(并列)千秋万代(并列)国家富强(主谓)坐火车(动宾)文化教育(偏正)男女老少(并列)关于这个问题(介宾)七、指出下列各组成语的类型①丰功伟绩、龙飞凤舞、发号施令、斩尽杀绝(并列)②一孔之见、世外桃源、孜孜不倦、娓娓动人一衣带/水、始作俑者、恒河沙数、美其名/曰 ( 偏正 )③包括万象、别具一格、历尽沧桑、固执己见作壁上观、闻所未闻、冒年夜不韪、投其所好 (动宾 )④疏通无阻、完美无缺、满意忘形、略知一二妙不成言、坚不成摧、难望项背、罪不容诛 ( 述补 )⑤塞翁失马、叶公好龙、百花齐放、肝胆相照旁观者清、政府者迷 ( 主谓 )⑥画蛇添足、刻舟求剑、画饼果腹、闻鸡起舞 ( 连动 )⑦引狼入室、调虎离山、指鹿为马、利令智昏 ( 兼语 )。

词性专题训练及参考答案

词性专题训练及参考答案

词性专题训练及参考答案词性是语言学中一个非常重要的概念,它用来描述词语在句子中所扮演的角色和作用。

掌握词性的准确使用,对于提高语言表达能力和理解能力都具有重要意义。

本文将就词性专题进行训练,并提供参考答案。

一、名词名词是指用来表示人、事、物、地点等具体或抽象的概念的词语。

名词在句子中可以作主语、宾语、表语等。

1. 下列句子中的名词有哪些?a) 我买了一本书。

b) 他是一位医生。

c) 这个问题很难。

d) 她的笑容很温暖。

参考答案:a) 书b) 医生c) 问题d) 笑容二、动词动词是指表示动作、变化或状态的词语。

动词在句子中通常作谓语,用来说明主语的动作或状态。

2. 下列句子中的动词有哪些?a) 我喜欢唱歌。

b) 他正在看电视。

c) 她跑得很快。

d) 我们一起去吃饭吧。

参考答案:a) 喜欢、唱b) 看c) 跑d) 去、吃三、形容词形容词是指用来描述人、事、物的性质、特征或状态的词语。

形容词通常用来修饰名词或代词。

3. 下列句子中的形容词有哪些?a) 这个苹果很甜。

b) 她穿了一件漂亮的裙子。

c) 这个问题很困难。

d) 他的笑容很温暖。

参考答案:a) 甜b) 漂亮c) 困难d) 温暖四、副词副词是指用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。

副词可以表示时间、地点、方式、程度等。

4. 下列句子中的副词有哪些?a) 他很快地跑过去了。

b) 她非常漂亮。

c) 我们明天一起去购物吧。

d) 他们在那里等了很久。

参考答案:a) 很快地b) 非常c) 明天d) 很久五、代词代词是指用来替代名词或名词性短语的词语。

代词在句子中可以作主语、宾语、表语等。

5. 下列句子中的代词有哪些?a) 他给了我一本书。

b) 她喜欢吃苹果。

c) 我们都很高兴。

d) 他们在一起度过了美好的时光。

参考答案:a) 我b) 她c) 我们d) 他们通过以上的训练,我们可以更好地理解和运用不同词性的词语。

词性的准确使用对于语言表达的清晰性和准确性至关重要。

现代汉语试卷及答案

现代汉语试卷及答案

试卷一一、词性和短语分析题(第1 题4 分,第2 题21分,共25 分)1.分析下列加点词的词性。

他给.我买了一件衬衫。

()他会去的.。

()老师在.批改作业。

()给.她洗衣服。

()连.我你都不认得了。

()我买到铅笔了.。

()除.了.数学不及格,其他都及格。

()我感到惊.奇.。

()2.分析下列短语(歧义的要作多种分析)①他比我干劲大②看书看累了③我问他哪个办法好④在同学和老师的帮助下⑤要求到艰苦的地方工作⑥他知道这件事情不要紧二、句子分析题(单句划分句子成分;复句划分层次,并标明分句间的关系。

每题3 分,共30 分)①两人一个房间。

②长江以南有些地方,比如广东、福建,冬天是很少见到雪的。

③她在翌日凌晨,带着一包简单的行李和一肚子复杂的委屈爬上了一列南下的火车。

④风景美丽的西双版纳,吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。

⑤我们的祖国能不能兴旺发达,在很大程度上,决定于我们能不能在最近的十年中造就一代新人。

⑥我国革命的胜利以及社会主义建设中取得了伟大成就的事实,又一次证明了这个最崇高的最伟大的共产主义理想,是完全可以实现的。

⑦他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。

⑧多少年来,那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话,一直鼓励着我前进。

⑨我们所以要隆重纪念阿耳伯特¡ 爱因斯坦,不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响,得分阅卷人而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的,是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。

⑩因为学习不但要靠理解力,还要靠记忆力,而无论一个人的理解力和记忆力有多强,他要理解并记住刚学会的东西,总要有一个过程;哪一个人如果想一下子就把什么都学会,其结果必定要吃大亏。

三、概念解释及问答题(第1 题9 分,第2 题16分,共25 分)1.解释下列概念(必要时举例)语法体系¡¡准谓宾动词¡¡拈连¡¡得分阅卷人2.问答题①举例说明¡ 把¡ 字句的特点。

初中词性、短语结构类型、句子成分讲解及练习附答案

初中词性、短语结构类型、句子成分讲解及练习附答案

语法专项训练词性【知识清单】汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比较复杂,有的需要加以说明。

1.动词“是”I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。

例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。

II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。

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词性、短语练习
一、标明下列各组词的词性:
坚决(形)决心(名)可爱(形)热爱(动)
荣誉(名)光荣(形)企图(动/名)意图(名)
答案(名)答应(动)气愤(形)气魄(名)
批语(名)批示(动、名)残杀(动)残忍(形)
诱饵(名)诱惑(动)兴奋(动)兴趣(名)
安心(形 /动)担心(动)道歉(动)抱歉(动)
安慰(动)欣慰(形)感激(动)激动(形)
愉快(动)高兴(动)
二、指出下列词的词性
果然(副词)应该(能愿动词)高级(形容词)黑色(名词)偶尔(副词)果然(副词)虽然(连词)对于(介词)怎么(代词)年级(名词)原因(名词)自动(形容词)自从(介词)自得(形容词)自己(代词)及其(连词)极其(副词)因为(连词)
三、注明下列句中带黑线词的词性:
1、我们马上开始这项工作。

(动)
2、你说应该朝什么方面考虑?(能愿动词)
3、对这个学生的经历,老师们都很了解。

(动)
4、三十岁以上的教师都可以享受休假。

(能愿动词)
五、区别下面的同形词,指出它们各自的词性:
1、弟弟比他小三岁(介)你比不上他(动)
2、你让妹妹一点儿(动)他让老师批评了一顿(介)
3、这孩子好聪明(副)这是个好孩子(形容)
4、墙壁挺白的(形容)他白来了一趟(副)
六、写出下列短语的类型
(并列短语偏正短语动宾短语述补短语主谓短语介宾短语)
金银铜铁(并列)中国工人(偏正)人民幸福(主谓)打破(述补)
我和你(并列)庄严肃穆(并列)风和日丽(并列)鲁迅绍兴人(主谓)
抽烟(动宾)继承和发展(并列)科技发达(主谓)在马背上(介宾)
今天星期一(主谓)万紫千红(并列)明天晴天(主谓)首都北京(并列)
半斤八两(主谓)这本书20元(主谓)盖房子(动宾)看书(动宾)
坐端正(述补)星期五那天(并列)千秋万代(并列)国家富强(主谓)
坐火车(动宾)文化教育(偏正)男女老少(并列)关于这个问题(介宾)七、指出下列各组成语的类型
①丰功伟绩、龙飞凤舞、发号施令、斩尽杀绝(并列)
②一孔之见、世外桃源、孜孜不倦、娓娓动听
一衣带/水、始作俑者、恒河沙数、美其名/曰 ( 偏正 )
③包罗万象、别开生面、饱经风霜、固执己见
作壁上观、闻所未闻、冒大不韪、投其所好 (动宾 )
④畅通无阻、完美无缺、得意忘形、略知一二
妙不可言、坚不可摧、瞠乎其后、罪不容诛 ( 述补 )
⑤塞翁失马、叶公好龙、百花齐放、肝胆相照
旁观者清、当局者迷 ( 主谓 )
⑥画蛇添足、刻舟求剑、画饼充饥、闻鸡起舞 ( 连动 )
⑦引狼入室、调虎离山、指鹿为马、利令智昏 ( 兼语 )。

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