真正拉开孩子差距的不是智商,而是这5个习惯
这五个习惯会让孩子越来越笨,父母必看!
这五个习惯会让孩子越来越笨，父母必看！从心理学的角度来说，孩子的智商是天生的，并且绝大部分孩子的智商没有太大差异。
可是在生活中，我们会发现，有的孩子在成长的路上有些看起来非常的聪明，而有些看起来却越来越笨。
孩子是父母的心肝宝贝，每一位父母都希望孩子能越来越聪明，而实际情况是，很多父母都在不知不觉中把孩子养得越变越笨了!那么究竟是哪些习惯会让孩子越来越笨呢?父母一定要知道这五个习惯：只准学习，不准玩耍父母都希望自己的孩子能成才，都希望自己的孩子在社会中是一个优秀的人。
所以父母老是要求自己的孩子要好好读书，好好学习。
在生活中，大部分的父母都是希望自己的孩子能够把时间用在学习上面，而不是在玩耍上面。
孩子成绩考的好的时候，父母就会表扬自己的孩子，奖励孩子可以空出半个小时来玩耍。
但是一旦孩子学习成绩不好的时候，父母就老是批评孩子，剥夺孩子玩耍的时间。
要知道，适当的玩耍对孩子的成长是有好处的，可以增强孩子的记忆力以及孩子的动手能力。
所以。
父母要让孩子在玩耍中学习，在学习中适量的玩耍，让孩子劳逸结合。
压制孩子的眼泪有句话是这样说的：哭泣是人类自我疗愈的康复过程的一种有效的手段。
不论是大人还是小孩，我们总会遇到我们自己解决不了或是伤心的事情，这时候我们自然而然就会想要哭泣。
哭泣是我们发泄不好情绪的最佳途径，可以让我们更快的收拾自己的心情。
但是在生活中，我们会发现大部分的父母当看到自己的孩子哭泣的时候，总是让孩子憋着，不要哭，总是认为孩子哭泣是不乖的表现。
要知道，当孩子的情绪长时间得不到发泄的时候，孩子怎么会懂事呢？大量的负面暗示在我们成长的路上，其实说我们“笨”的，最多的是我们自己的父母。
小孩子还小，他们往往不知道父母嘴中的这一句话是有其他的含义的。
当小孩子听到自己的父母说自己笨的时候，或者是当着外人的面说自己“脑子不灵光，笨”。
小孩子的`心里肯定是会受伤的，肯定觉得自己就是一个这样笨的人，连自己的爸妈都认为自己笨，那真是笨的无可救药了。
家长会模板
根源：认知能力低
这类学生与学习有关的基 础认知能力，比如：工作 记忆能力、思维转换能力、 逻辑推理能力等有待提升， 这些能力有一项不足则直 接影响学习效率。
5.“不是我不想学， 而是我没法学”
这类学生容易受周围 环境、人际交往等因素影 响从而无法安心学习。
根源：情绪不稳定
比如常见的考试焦虑、失眠、 注意力不集中、坚持性差、 厌学、抑郁等等，这些困扰 过度地消耗了学生的心理资 产，纵使潜能再好也得不到 最大的发挥，最终学习也受 到严重干扰。
结束语：
家长们，我们的目标是统一 的，我们的任务是一致的， 愿我们相互合作，把我们的 学生，您的孩子，培养成学 习勤奋，品质优良的优秀人
才，为将来学生的升学、就
业、乃至整个人生的发展打
下坚实的良好的基础。
这类学生的学习技能发展滞 后，学习方法不得当，学习任 务经常完不成、容易陷入书山 题海、产生知识漏洞。
根源：学习技能低
急需提升如：学业目 标管理能力、时间管 理能力、课堂学习效 率、各学科学习技巧 等学习技能。
4、“不是我不想学， 而是我学不会”
这类学生尽管在学习上付 出很多努力，但收获甚微，还 会严重影响其学习积极性，并 且这类问题不容易被发现，无 论是学生自己，还是教师。
5.坚 持
自律、高效、阅读和 认真，这8个字，只 要坚持到底，就会收 到超乎想象的效果。
孩子不想学习的根源在哪？ 怎么解决问题？？
1、“不是我不想学， 而是我看不到希望”
这类学生看不到 自己有多大希望，表 面在学，心中却在放 弃的边缘。
根源：不了解自身 潜能优势
对自己能力的评价往往不客 观，仅仅因为一两次的失败就 全盘否定自己的能力，在逆境 中的抗挫折能力低，有些人甚 至对自己绝望。需要全面充分 的了解自己的潜能优势。
班主任总结：暑假学生最容易拉开这5个差距,开学再看就晚了!
班主任总结：暑假学生最容易拉开这5个差距，开学再看就晚了！暑假已经过半，有些孩子已经利用这段时间养成了良好的习惯，有些孩子却在不知不觉中落后于他人。
暑假，才是最容易拉开学生距离的阶段，而且并不只是十几分那么简单。
以下这5个最容易被拉开的差距，家长和孩子都要知道。
1拉开学习成绩的差距国外曾经有一项研究，验证了暑假的重要性。
第一，暑假结束后，尖子生有明显进步，而差生已经把学过的知识忘了大半。
第二，成绩中等的学生不进不退，其实已经落后了尖子生一大截。
第三，学生在数学上的退步更明显，因为整个假期几乎没有接触数学。
第四，年级越高，学生的退步就越明显。
仅仅一个暑假，许多学生都出现了不同程度的退步，可那些尖子生不退反进，令家长们百思不得其解。
原因很简单，尖子生在假期内一直保持学习，而差生一放假就放飞了自我，不学习，只顾着玩，连作业都是临开学才通宵完成的。
养成良好的学习习惯，比强迫孩子参加十多个补习班，更有效，且更有意义。
1.培养阅读的习惯每天都要阅读，不求时间有多长，但一定要坚持下来，读自己喜欢的书，读有意义的书。
2.培养自觉学习的习惯自觉学习的孩子，课前预习，课后复习，把学习安排得井井有条，自然能够得心应手。
3.培养做计划的习惯尖子生都有自己的计划表，正因为有明确的目标与计划，他们才能按部就班，不断进步。
2拉开学习效率的差距暑假到来，最让家长头疼的就是孩子的作业问题。
孩子爱偷懒，明明没写作业，却撒谎说已经做完了，临近开学才胡乱应付，用两三天完成三十天的作业。
这样应付，怎么可能学到东西？这样拖延，怎么可能赶得上尖子生？经常被表扬的优秀生其实很少拖延，他们一放假就开始写作业，每天完成一部分，很快就把所有作业都完成了，而且保质保量。
试想，别的孩子用一个小时专心完成一份试卷，你的孩子不是去喝水，就是看电视，根本静不下来好好写作业。
孩子在学习成绩上的差距，说到底就是学习效率上的差距。
建议各位家长利用好暑假这段时间，帮助孩子提高学习效率：1.以半小时为基础，让孩子专心做好一件事，如一份语文作业；2.整理好家里的学习环境，收起零食、玩具等会让孩子分心的东西；3.如果孩子在学习时不得要领，家长就要给予方法上的指导，让孩子学会通过正确的方法提高学习效率。
孩子间拉开差距的20点原因
孩子间拉开差距的20点原因1. 同一个班上孩子之间的竞争，也是家长们的综合素质和付出心力的竞争。
平时对孩子不管不顾，孩子成绩考差了就大发雷霆，这是极不负责任的表现。
2. 孩子的问题往往是由家长的问题引起的。
如果你发现自己的孩子存在一些缺点和不足，不要急着批评，请先反过来，在你自己身上寻找问题。
就像如果你看到影幕上有一些瑕疵，要先看看投影仪的镜头有没有问题。
3. 在同一个班，学习同样的内容，如果你的孩子没有按照老师的要求去做，那你也没有尽到做家长的责任。
家长配合老师的工作，才能给孩子最好的教育。
4. 作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。
教师如此，家长也是如此。
5. 如果希望孩子成绩好，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看会儿书。
如果你不能做到在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持十多个小时的艰苦学习呢？6. 孩子的学习越困难，他在学习中遇到的障碍越多，他就越应当多读课外书。
7. 你确定什么样的道路才是孩子该走的最好的人生道路吗？你真的知道他到底需要什么吗？孩子成才的路不止一条，给他一定的空间，不要试图安排他成长过程中的一切。
8. 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然影响了孩子的发展方向。
9. 学生取得好成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长太重要。
而这些素质，更多有赖于家庭的培养。
10. 作为老师，我们比谁都知道分数的重要。
可是，比分数更重要的，我们时刻不敢忘记：身心健康，正直勤勉，面对困难具有独立战胜它的勇气和能力。
11. “孩子在家很任性，父母管不了。
”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。
现在的孩子，性格成型早。
希望父母高度重视，及时扭转。
否则，学校教育的效果也会被抵消。
12. 对于老师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。
有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。
13. 孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于老师，都是一件幸事。
好的学习习惯总结：八个习惯拉开孩子间的差距
好的学习习惯总结：八个习惯拉开孩子间的差距
极客数学帮好的学习习惯总结：从小保持良好的学习习惯，会让孩子在不
知不觉间，远超同龄人。
极客数学帮总结了八个好的学习习惯，让孩子从小
养成这些好习惯，学习成绩自然好。
常设小目标
目标包括两类，一类是长期稳定的目标，短期内不会变化，这个不用多讲;一类是短期小目标，包括一分钟目标。
这一类可变性很强，但对学习成绩起着
决定性作用，却恰好是多数同学忽略的，值得一提。
有人曾经专门对大学生的三十多项品质进行统计，发现其中绝大多数对学
习成绩几乎没有影响，而真正能左右成绩的只有一个品质——自控力。
而“常
设小目标”就是训练自控力的开始。
比如，要求自己每次课前一分钟不讲废话，而是回顾一道昨天的错题知识。
养成这七个好习惯,孩子未来受益终生!
养成这七个好习惯，孩子未来受益终生！著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种良好习惯。
孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。
” 意思是说小时候养成的良好习惯，就如同自然发生的行为一样。
儿童期是形成习惯的关键时期，希望家长们能让孩子们养成这七个受益终生的好习惯。
1、从语言开始文明习惯的培养高尔基说过：“语言是一切事物和思想的衣裳”。
文明礼貌是中华民族的优良传统。
文明语言习惯的培养从礼貌用语做起，我们都希望孩子将来是一个懂礼貌、有教养、举止文雅的人。
接着在牙牙学语之时，开始不断练习之前学到、现在正不断学习的各种词语和句式。
一个孩子正是从“谢谢，请，对不起……”这些不起眼的日常词语开始他的语言成长之路。
如果父母平日说话就是温和有礼貌，再加上日后亲子阅读里多给孩子接触诗歌、经典、文学作品等，那么这个孩子的语言素养一定不会差。
优美的语言能慢慢发酵出说话和气、举止文雅的好气质。
2、从进食培养孩子的规则习惯进食是培养孩子规则习惯最重要的契机。
家长可以从细节做起：教孩子正确拿筷子的方法、等大人动筷子后才能吃、吃饭时手扶着饭碗、咽下嘴里饭菜再说话、吃饭时不要吧唧嘴、喝汤时不要发出响声、禁止用筷子敲打饭碗、不能随便更换座位、不能将筷子插在盛着米饭的碗里，以及吃完饭后碗里要一干二净、添饭时不能说“要饭”或者“再要一碗”。
吃饭是一个孩子每天要经历好几次的事情，所以通过吃饭养成孩子的规则意识，这个契机非常重要。
3、从自己穿衣开始培养劳动习惯劳动习惯，同样是一项应该从小培养的行为习惯，现在父母常常会过度保护孩子。
孩子小的时候觉得他们太小了，长大一些了，又心疼孩子忙着学习没时间，生活上这些小事都处处代劳，这样孩子就一再失去自己动手的机会，自然难以培养起自立的品格。
其实家长不要以为这些生活琐事不值一提——孩子自立的意识正是从穿衣、穿鞋穿袜开始的；责任感正是从帮助爸爸妈妈洗碗扫地抹桌开始的；独立思考的能力正是从自主自己的生活开始的；自信正是从轻松掌控自己的生活开始的。
班上第一名和倒数的孩子,差的不是成绩,而是习惯!(家长必读)
班上第一名和倒数的孩子，差的不是成绩，而是习惯！（家长必读）开学将近一个月，看到其他孩子突飞猛进的进步，有些家长难免焦虑。
孩子怎么学习跟不上啊？是不是太难了，我看他都不会做。
为什么有些孩子轻轻松松考第一，我家孩子却越学越差吗？我国教育学家叶圣陶先生说：教育的本质是培养习惯。
孩子之间的最大差距，不是成绩，而是习惯的不同。
决定孩子成败的，不是成绩，而是伴随一生的习惯。
1影响孩子的不是成绩而是习惯有一所国际学校招生，作为一座顶尖学府，吸引了许多十分优秀的孩子。
然而在入学测试后，几乎所有学生都被淘汰了，哪怕有“神童”之称的孩子也不例外。
原来，这次测试不考学科知识，只考生活习惯、礼仪习俗等等，孩子们自小养尊处优，没有半点生活常识，根本答不出来。
或许有家长质疑，上学就是学知识的，没道理用这些题目为难孩子。
校长却说：“一个连基本的生活习惯都不具备的孩子，学校是不会录取的。
”习惯的养成非一朝一夕，那些拥有良好习惯的孩子，往往会发展得更好，更顺利。
就拿国外教育来说，家长们都知道外国教育更能把孩子培养成人才，却很少人知道国外教育更注重培养孩子的习惯。
像英国，父母习惯再给孩子一次机会，教会他们如何避免失败，而不是直接包办。
而在加拿大，父母放心让孩子“玩”，在“玩”中学习书本上学不到的知识。
德国的父母不怕孩子“顶嘴”，甚至鼓励孩子与自己争辩，自由发表意见，以此来启发孩子。
因为培养方式的不同，也因为习惯的不同，孩子之间出现了明显差距。
心理学家塞德兹说：人就如同陶瓷，幼儿期就好比陶瓷上的黏土，给予怎样的教育，就会成为怎样的雏形。
习惯教育犹如塑形，为孩子塑造出理想的未来。
2没有习惯一切免谈难免有家长问，习惯只是小事，就算没有也算不了什么。
“只要我能给孩子提供优越的生活，他们的未来就不用愁。
”“只要孩子的成绩好，考上名校，找到好工作，还用担心他们挨饿吗？”这种教育理念的弊端在于，只着眼于现在，没有真正为孩子的将来打算。
《儿童的人格教育》一书中有一个很经典的观点：“每个拖延懒散的儿童背后，总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈。
孩子自不自律,取决于你的这5个教育习惯
孩子自不自律，取决于你的这5个教育习惯开学一个多月，朋友向我抱怨：孩子在假期完全是放飞自我的状态，连寒假作业都是匆匆忙忙在最后几天应付了事交差。
原本想着开学了，被老师管教能收敛些，回到家能母慈子孝岁月静好，没想到，孩子还是一副吊儿郎当的样子。
骂也骂过，打也打过，管也管过，但这些都只是短期有效，时间一长，渣娃该是什么样，还是什么样。
她最后感慨了一句：那些自律的孩子不知道是怎么养出来的。
别人家的孩子都不需要父母操心，而她家的孩子软硬兼施都没有用。
其实，孩子自不自律，取决于家长的这5个教育习惯。
1 用商量代替命令相信很多人都有这样的感受：被人强行安排的任务，总是心不甘情不愿地完成，如果这项任务是自己内心认同的，则会积极主动得多。
在日常生活中，许多家长习惯于“替孩子”安排完美的一天，认为孩子只有完成了列在事项清单上的任务，才算自律，其实不然。
综艺节目《新生日记2》中，刘璇给孩子安排的每日任务清单，看得让人窒息。
她对孩子不仅在饮食上严格控制，还对孩子进行军事化管理。
什么时间起床洗漱，什么时间午餐，什么时间上英语，每个项目的实施精确到分钟，一天二十四小时被安排得明明白白。
看着这样密密麻麻的安排表，我不禁一颤，项目多且杂，需要多强的执行力才能每天雷打不动地完成这些项目，连大人都很难做到，更何况一个孩子。
成年人都有疲惫的时候，又怎么能指望一个孩子24小时永远不疲倦地在自律的状态中？培养孩子自律习惯，关键在于帮助孩子建立规则意识，不是让孩子感觉到“我又被安排了什么”，而是让孩子明白“我要做些什么”。
每天的学习任务，家长可以和孩子共同拟定计划表，让孩子意识到任务是自己的，而不是被迫接受的。
只有孩子从主观上认识到时间是属于自己，生活可以自主掌控，才有培养自律性可言。
当然，最重要的是，要让孩子有喘息的空间，做到劳逸结合、有张有驰，才能让孩子保持长期稳定的状态。
2 用唤醒代替胁迫《动机心理学》中，对内在动机进行了阐释：你喜欢写小说，做这些事情的原因不是因为你希望从中得到什么，而是因为你喜欢，这就是你内在的动机。
给孩子金山银山,不如给孩子这7个好习惯!
给孩子金山银山，不如给孩子这7个好习惯！惠泽教育5天前成功没有捷径，但需要一些好习惯。
如果将人的各种命运分解、揉碎，试图从中找出一些规律的话，那么良好的习惯，敢于抓住际遇的勇气是比天赋更为重要的东西。
01做事有计划做事有计划的人才会赢得信任，不至于临时抱佛脚。
有些孩子每次考试前就一团乱麻，做作业时三心二意，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱不到月底就一分不剩……。
当孩子有这方面的坏毛病时，一定教会他懂得计划的重要性。
不妨让孩子在睡前梳理好第二天的日程，让孩子抄在便利贴上，以方便第二天执行。
养成这个好习惯，孩子绝对终生受益！02讲礼貌，善待他人每个人都愿意面对一张微笑的脸。
微笑待人的人，总是真诚友善、宽容大度，他们走到哪里都会是受欢迎的人。
爸爸妈妈应当教会孩子讲礼貌，比如日常生活里常说“你好”、“谢谢”、“对不起”，在请求他人帮忙时多用“麻烦你帮我……好吗？”的句式，平时多关心他人……03自己的事自己做很多家长怕把事情交给孩子做的话，孩子会搞砸，多给他一些尝试的机会，慢慢地，你会发现孩子的能力超乎你的想象！请让孩子养成“自己的事自己做”的好习惯。
在孩子学会自理之前，父母要做的是放手。
特别在孩子进入小学后，起床问题，叠被子、整理房间、收拾书包等这些事情就不要再为孩子包办了。
爸爸妈妈可以为孩子举办“小仪式”庆祝孩子的长大，然后提醒孩子：“你现在走进幼儿园，已经是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸妈妈相信你能做好。
”04别人的东西不能拿帮孩子建立物权意识，区分自我和他人的界限。
告诉孩子：“自己的东西可以自己支配，可是别人的东西不能拿。
如果想要拿别人的东西，一定要征求别人的同意，不仅不能偷偷地拿，也不能明着抢。
”孩子喜欢拿别人的东西时，不要轻易界定孩子是小偷，请先帮助他分清楚：物品是有私人和公共的。
05遵守时间合理的生活安排、规律的作息可以增强孩子的秩序感，树立时间观念，提高做事效率。
但让孩子学会守时，并不是件容易的事。
小学不要太关注成绩,关键是培养孩子的5个好习惯
小学不要太关注成绩，关键是培养孩子的5个好习惯在当今的教育环境中，成绩往往被视为衡量孩子优秀与否的主要标准。
然而，小学阶段的教育不应该过分关注成绩，而应该更加注重培养孩子的五个好习惯。
这些习惯将为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
一、自主学习习惯自主学习习惯是孩子未来学习的重要基础。
在小学阶段，家长和老师应该引导孩子树立自主学习的意识，培养孩子独立解决问题的能力。
鼓励孩子主动思考、积极探索，遇到问题时能够自主查阅资料、寻找答案。
这样的习惯将让孩子在未来的学习中更加主动、自主，提高学习效率。
二、时间管理习惯时间管理是孩子未来生活和工作的必备技能。
家长应该引导孩子合理安排时间，制定计划，让孩子学会在规定时间内完成任务。
同时，也要让孩子学会合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康。
这样，孩子将能够更好地管理自己的时间和生活，提高效率和幸福感。
三、阅读习惯阅读是拓宽孩子视野、提高语言表达能力的有效途径。
家长应该为孩子提供丰富的阅读资源，引导孩子养成阅读的习惯。
鼓励孩子阅读各种类型的书籍，包括故事书、科普书、历史书等，让孩子在阅读中拓宽知识面，提高语言表达能力。
同时，也要鼓励孩子与他人分享阅读体验，培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯。
四、运动习惯运动是保持身体健康的重要方式。
家长应该引导孩子养成运动的习惯，鼓励孩子参加各种体育活动，如跑步、游泳、篮球等。
运动不仅能够提高孩子的身体素质，还能够培养孩子的毅力和团队合作精神。
此外，运动也能够缓解学习压力，提高学习效率。
五、积极心态习惯积极心态是孩子面对挑战和困难时的重要支持。
家长应该引导孩子养成积极的心态，鼓励孩子面对困难时保持乐观、自信的态度。
同时，也要教育孩子学会感恩、珍惜身边的人和事。
这样，孩子将能够在未来的生活中更加积极向上、乐观自信地面对挑战和困难。
总之，认为小学阶段的教育不应该过分关注成绩，而应该更加注重培养孩子的五个好习惯：自主学习习惯、时间管理习惯、阅读习惯、运动习惯和积极心态习惯。
真正拉开孩子差距的
真正拉开孩子差距的，不是智商，而是这5个关键词1自律自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。
一个十岁左右的孩子，因为不自律，每天沉迷于电视手机，过早地带上了厚厚的眼镜；还有那些小小年纪就谈情说爱的孩子，因为不自律，与自己心仪的大学失之交臂，遗憾一生……这些孩子们的经历各有不同，却都有着同样的结果：因为不自律，他们失去了人生中一些选择的权利。
而那些自律的孩子呢？每天强迫自己早睡觉，睡眠质量有了改善，上课的注意力更加集中；每天阅读半小时，腹有诗书气自华；每天坚持预习和复习的习惯，学习效率事半功倍；每天坚持运动，精神面貌焕然一新。
自律的孩子对自己该做什么、不该做什么有一个很清楚的概念，明白在该好好读书的年纪，就不应该在消遣娱乐的事情上浪费大量时间。
他们未来的道路也会因此变得越来越清晰，进入理想的轨道，让自己慢慢变得有能力去获得想要的一切。
高尔基说：“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。
”请告诉孩子，哪怕只是一些微不足道的改变，也会因为日积月累给他们带来质的变化。
2高效每个班里都会有这么一群学生，他们看起来很努力，每天学习十几个小时，课间也在埋头苦读，熬夜在小台灯下兢兢业业地复习做题，可是成绩偏偏就是和付出不成正比。
为什么呢？因为这些孩子都陷入了一个学习误区，以为在学习上花费的时间越多，成绩就越好。
他们看起来很努力，其实大部分时间并没有集中精力，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。
决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间，而是这些时间是否高效，是否都能集中注意力。
比起一口气学几个小时，分散式学习效果最好。
把一次集中学习打散，拉开每次的学习间隔，散散步听听音乐，让脑子休息放松一下，然后再回过头来埋头苦思。
这样不但总的学习时间更短，而且记忆留存时间更长。
所以，重要的不是努力的时间，而是努力的方式！学习好的孩子都懂得，同样的时间，通过掌握最佳复习间隔，学习效率可能会提升两倍，而且遗忘得更慢。
3阅读很多同学都对作文发愁，有的说不会审题，有的说不会描写方法，有的说应试教育的作文没意思……但实际上，作文写不出来的原因主要就一个：读书太少！举个例子，同样是感慨祖国的大好河山，很多同学只能说出“哇塞，好美啊”“太震撼”这种大口感叹的简单词汇，而那些读过唐诗的孩子却能脱口而出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
让孩子改掉这5个坏习惯，学习成绩绝对提高！
让孩子改掉这5个坏习惯，学习成绩绝对提高！上个学期期末成绩出来后，有个学生向我哭诉了很多他内心的想法：“学习太难了，无论我怎么学习就是考不好！”“为什么xx平时没我学习努力，可成绩还是比我好？”“我是不是太笨了不适合学习？”菠菜老师跟他聊了有半个多小时，他的情绪才稳定下来。
你家孩子是否也曾向你这样抱怨过？十几年的学习生涯，偶尔出现厌学情绪并不可怕，怕的就是他会因此而放弃自己！其实真正学习好的学生，既不是靠天赋也不是全靠努力，而是学习习惯。
与其羡慕别人聪明，倒不如暑假让孩子先改掉这5个坏习惯，下学期成绩绝对提高。
光看书，不写题经常有这样一种情况，孩子上课都听懂了，可是一动手写作业的时候，就会出现这样或者那样的小错误，归根结底就是没有动笔计算。
这种“眼高手低”的习惯，是学习最大的杀手。
所以菠菜老师在上课的时候，有时出的题目很简单，学生口算就能说出答案，但我还是会要求他们把答案写下来，就跟考试的规范一样，因为只有真正写出正确答案了，才算是掌握了。
尤其是前段时间，学生在期末复习时为了追求效率，觉得写下来太慢了，于是就简单地在脑子里过一下解题思路，感觉这题会写就过了；有些比较难的题目，甚至不会去管推理的方法，直接死记硬背，导致应用的时候出现障碍。
因此，做题是很重要的，不光是数学需要，语文也一样，很多古诗词你会背，跟你一字不差的默写下来是有很大差距的，做题本身是一个二次复习过程，在解题过程中还能对前后知识点进行联系，加深理解。
光做题，不思考还有相当一部分学生，成绩非常不稳定，期中考试恰巧遇到了都会的题，就考了全班前五，可能期末遇到几个没遇到的题型，成绩就下降到十名开外了。
很多学科的学习，其实都有很强的逻辑性，需要孩子多加思考。
很多高考状元都讨厌题海战术，取而代之的是花时间在宏观上去梳理课本。
而且考试的重点是对知识点的运用，只有自己思考了，彻底理解了，去解题才能得心应手。
所以，孩子在写暑假作业的时候，要教会孩子去分析，这个题的考点是什么，几个相似题型之间有哪些异同点。
【家庭教育】这5个习惯 父母一定要逼孩子养成 受益终生
【家庭教育】这5个习惯父母一定要逼孩子养成受益终生孩子小的时候都有一些类似不好好吃饭、不专心看书、什么事情都是三分热度，做事粗心等等不良习惯。
很多家长认为孩子还小，以后长大了自然都会改过来。
然而，孩子的童年时期，是形成各种习惯的关键期。
一些生活、学习上的不良习惯如果不能及时纠正，会潜移默化地影响孩子日后的发展。
以下几种习惯，还是建议尽早帮孩子养成。
01自理习惯发现身边很多家长，总是处在一种焦虑中在养育孩子。
从孩子一出生，就怕孩子输在起跑线上。
于是各种早教班、培训班大行其道，花费了家长大量的精力和金钱，孩子的童年也被无情的占有。
爱子心切，更是表现在生活中的点点滴滴：家长与孩子手拉手过街(太小的时候当然要万分注意)，进教室，甚至手拉手进厕所，就怕孩子有闪失;家长总是从吃饭、穿衣到上学、交友，从课堂作业到假期安排，无不尽心思谋，只差代替孩子去生活。
别说让孩子有独立空间，孩子的只有空间都被众多的目光所关注，被众多的手所控制。
久而久之，孩子本来具有的创造性、主动性，都泯灭在家长的呵护之中。
孩子自己能做的事情，就让孩子自己做，这对孩子独立能力、自理能力的培养很重要，对孩子多一些信任和鼓励，也容许孩子做的不完美，孩子就会越做越好，有独立生活能力的孩子，能更好适应学习、适应社会。
02作息习惯常常听见家长反映，孩子11点之后竟还在床上玩得不亦乐乎，第二天早上起不来。
也有很多妈妈不以为然：宝宝天天都睡这么晚，我们已经习惯了!孰不知，一个几岁的孩子深更半夜精力充沛不睡觉是怎样一种节奏?首先，孩子睡眠不足会影响身高和健康;其次，家长跟着孩子折腾到半夜，第二天孩子可以睡晚一点，但是家长们还是要准点起来上班。
不要困了才睡，而是规定时间必须睡很多家长有个误区，觉得孩子玩累了就会很自觉地睡去。
但其实，睡前不宜太过亢奋，不仅很难入睡，更是不容易深入睡眠。
会做梦，甚至说梦话。
因为白天玩得太嗨了。
正确的做法是让孩子早点上床，讲个故事，看会书，或者看一会儿电视。
班主任忠告：一二年级成绩具有强烈的欺骗性,得
班主任忠告：一二年级成绩具有强烈的欺骗性，得意忘形就会毁六年！01警惕孩子小学一二年级高分假象很多人说，小学一二年级的成绩具有强烈的欺骗性，这一点，许多家长深有体会。
大多数孩子，轻轻松松就能考95分以上，家长们纷纷表示欣慰。
小学一二年级主要的学习科目是语文和数学。
一二年级的语文试卷一般都是围绕教材设计的，孩子只要在考试前背熟课文，基本都能拿满分。
作文题更是简单的“看图说话”，并不需要发表自己的观点。
而数学则更简单明了，一二年级的数学仅停留在简单的四则运算上，几乎所有的孩子早在幼儿园就已经学懂了四则运算。
而三年级以后呢？三年级的语文考试和课本的联系逐渐变弱，阅读理解和作文的比重加大；数学则开始出现有余数，甚至是平面图形的计算，对于孩子来说都是从未接触过的新知识。
有些孩子到了三年级成绩出现滑坡，正是因为知识量倍增，逐渐涉及到了他们的“盲区”。
教育界有句谚语：一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下！如果看到一二年级的高分就得意忘形，而忽略了孩子基础知识的巩固和学习习惯的养成，那么就会酿成三四年级和五六年级的悲剧！02一二年级孩子的四大学习问题想让孩子在三年级以后也能保持班级中名列前茅的位置，就要重视孩子的学习问题。
孩子在一二年级都会有哪些特点呢？1.自控力非常差只有六七岁的孩子，他的神经系统发育尚未成熟，因此自控力比较差，非常容易受到外界的影响。
无论是在学习上还是生活上，表现出的都是管不住自己，因此需要大人时刻监督。
2.情绪较不稳定一二年级仍处于幼儿园和小学的过渡时期，幼儿园爱哭爱闹的习性很容易延续。
另外，由于缺乏生活经验，面对陌生的环境或是自己不擅长的事情，也容易产生紧张的情绪，其表现也是大哭大闹。
家长要做的是给他们更多的鼓励和安慰，养成他们面对逆境时自信的品格。
3.注意力不集中据专家研究发现，一二年级孩子的注意力，一般只能维持15-20分钟。
对于大脑构建尚未完善的孩子来说，他不能按照成年人的标准来区分哪些信息是需要保留的，哪些是可以过滤掉的。
让孩子拉开差距的七件事
让孩子拉开差距的七件事
每天坚持七件事，让孩子越来越优秀
一、收纳整理：
收拾自己玩具、书包、书桌的孩子秩序感会非常好。
二、生活自理
家长不要总追着孩子喂饭，抱着走路，吃饭、穿衣、洗脸这些事让孩子自己做。
3岁以后孩子自己洗小袜子等，孩子会更独立。
三、做时间表
教孩子认时间，到什么点就该做什么事，孩子就更有时间概念。
四、读睡前故事
美国有项实验证明，中产阶级家庭的孩子的词汇量是普通家庭的两倍，原因是66%的家庭都在读故事，孩子学习能力更强。
五、早睡早起
6岁前是孩子养成睡眠习惯的黄金时间，每天睡够9个小时，大脑休息好了，智力发育才会更好。
六、做家务
从简单的丢垃圾收拾碗筷擦桌子，2岁开始就循序渐进，这样孩子会更有责任感。
七、磨耳朵
每天听儿歌或者古诗，10分钟或20分钟就可以了。
孩子听多了，孩子的语感、韵律感就会很棒。
让学生更聪明的五个习惯
让学生更聪明的五个习惯滕州杨云川1.少看电视看电视的时候，你就很少用脑，也不会学到太多。
在看了几个小时的电视后，你是不是觉得口干舌燥？在长时间盯着电视机后，眼睛会不会觉得酸痛疲劳？当你想要放松的时候，就选择看书吧。
如果感到劳累，那就听音乐。
和家人朋友在一起的时候，就多和他们聊聊天，别再去看电视了。
无论是看书、听音乐、还是聊天都比看电视要好，还能让你得到放松。
2.锻炼锻炼可以促进你的学习，因为锻炼可以提高工作效率。
用你的身体来使你的头脑更加清醒，为你创造更多活力。
在运动后，你会觉得精力充沛，而且更容易集中精神。
3.阅读有挑战性的书籍如果你想提高思维和写作能力，那就要阅读那些能让你集中注意力的书籍。
经典名著不仅可以改变你的世界观，还能让你感受精准优美的语言魅力。
不要担心在阅读中会遇到生词，也不要担心那些诘曲聱牙的篇章。
慢慢来，多读几遍，不久你就会适应作者的写作风格了。
4.早睡早起早睡，并且睡眠时间不要超过8小时，这样你就能最大限度地恢复精力。
如果晚睡晚起，你醒来的时候就会觉得毫无生气，而且注意力很难集中。
早上是最安静、最有效率的时候。
早起一点，你将会得到高效工作的几个小时，还能使你一整天的精神状态都更加敏锐。
5.反思自省花点时间用来自省，可以使你理清头绪，对于你要承担的责任分出一个轻重缓急来。
通过反思，你会知道什么是重要的，什么是不重要的。
那些不重要的事将不会再困扰你，你也就不用再为此费神了。
以上所说的建议没有哪一条是具有革命性的大改变，这些都是简单平常的答案而已。
不过正是这些建议才是最有效的，关键在于你能不能坚持去做。
如果你按照上面的五个建议去做，你不仅会变得更聪明，而且可以获得更多的知识。
孩子开窍的七大能力
孩子开窍的七大能力包括：
1. 观察力：孩子能够观察周围的环境，注意到事物的细节和变化，发现新奇的事物，这是他们开窍的重
要表现之一。
2. 思考力：孩子能够进行初步的逻辑思考和推理，理解事物的因果关系和顺序，这也是他们开窍的重要
表现之一。
3. 语言能力：孩子能够更好地理解和运用语言，能够进行更复杂的交流和表达，这有助于他们更好地理
解周围的世界。
4. 动手能力：孩子能够进行更复杂的动手操作，如搭积木、拼图、绘画等，这有助于他们更好地表达自
己的想法和感受。
5. 记忆力：孩子能够更好地记忆事物，如故事、歌曲、数字等，这有助于他们更好地理解和学习新知
识。
6. 社交能力：孩子能够更好地与他人交往和合作，理解他人的情感和需求，这有助于他们更好地融入社
会。
7. 创造力：孩子能够进行简单的创作和表现，如绘画、舞蹈、音乐等，这有助于他们更好地表达自己的
个性和创意。
这些能力是孩子开窍的重要表现，家长可以通过多种方式来培养和发展孩子的这些能力，如提供丰富的环境和刺激、鼓励孩子探索和尝试、与孩子交流互动等。
同时，也要注意不要过度压力或强制孩子学习，让他们能够在愉快的氛围中学习和成长。
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真正拉开孩子差距的不是智商，而是这5个习惯
最近期末考试，儿子闹了一
场小风波。
发了试卷，他才发现
自己没带铅笔盒。
他又胆小，不敢跟监考老师说，
情急之下，居然大哭起来，最后
试也没能好好考……
回家后我先安慰他，然后跟
他说，「考试结果不重要，但是
你这个丢三落四的坏习惯，终于
吃亏了吧？！」
儿子边哭边认真地点头，「妈妈，这个坏习惯我一定改！」
教育家叶圣陶说：教育的本质就是培养习惯。
拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种习惯。
儿童阶段是培养习惯的最佳时期，一个好习惯能成就孩子，一个坏习惯则能伤害孩子。
希望孩子们能在暑假养成这5个受益终生的好习惯。
1、守时：让孩子成为「靠谱」的人
儿子的画画班上有两个同学，两种截然不同的状态。
男孩经常迟到，挨了批评也不以为然，每天一副懒洋洋的样子。
女孩总是很早就到，摆好用具，静静地坐等老师。
有次下暴雨，只有女孩和妈妈湿淋淋地赶去上课。
女孩的画技突飞猛进，而男孩还是画得不知所云。
大家向女孩妈妈取经，她说：也没什么特别的，学习对孩子来说，天赋重要，可态度更重要。
我只要求女儿凡事认真，而认真上课的前提就是守时。
态度决定状态，状态自然决定成绩。
有句话说：守时的人不一定优秀，但优秀的人一定很守时。
因为守时就代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱、值得信赖，在团队合作和未来发展中更容易获得好机会。
对孩子来说，守时代表着有管理时间的能力，有计划、有责任心地学习和生活。
有次跟一位园长聊天，她说那些经常入园踩着点或迟到的孩子，基本都有拖延和不认真的问题。
所以，英国一些学校会向经常迟到的学生的家长收罚款，希望能引起对守时的重视。
守时，最能看出一个人的教养和修养。
细节，永远决定成败，请让孩子从认识时间的那天起，就学会守时。
2、整理：培养秩序感和专注力
韩国一位整理师去一户人家整理儿童房，惊讶无比：到处堆着乱七八糟的书和玩具，衣服随意挂着，书桌上满满当当的，还养着三只仓鼠，房间里的味道一言难尽。
孩子妈妈抱怨：「整天逼着他读书，就是不爱读，唉，没办法！」
在仓库一样的房间里，孩子怎么可能静下心读书呢？
整理师开始清理，后来孩子也加入进来，扔掉废品，收纳好有用的东西。
几小时后，房间干干净净又整整齐齐的了。
孩子满心欢喜地坐到书桌前，津津有味地拿起一本书读起来，甚至忘了整理师的存在。
只是通过整理，就能让孩子集中精力地学习，多么神奇！
哈佛商学院调查发现，课桌干净、整齐的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。
而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。
日本就很注重「收育」教育，从小培养孩子整理的好习惯：
玩过的玩具放回原处，培养秩序感；
自己整理第二天要用的书包，出门
前更从容；
及时清理书桌和房间的杂物，在整
洁的环境里学习，效率更高。
可不要小瞧孩子做这些事的力量！整
理不但能锻炼孩子的观察能力、动手能
力、自律能力，还在潜意识中整理内心
的情绪垃圾。
孩子会整理物品，才能梳理知识；
规划好空间，才能规划好人生。
3、阅读：终身受益的财富
教育家苏霍姆林斯基说：一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。
听起来吓人，但不无道理。
据调查，
坚持阅读的孩子，学习成绩平均会高出10
分以上，80%的高考状元爱好阅读。
一位高考语文得了148分的同学说：
书读多了，就会培养出语感。
从小我妈妈
就爱给我讲故事，我对阅读的喜欢也是从
那时开始的。
尹建莉说，一个孩子的智力与其他孩子
拉开距离，最重要的手段就是阅读。
阅读应始于胎教，妈妈边抚摸肚子，
边柔声朗读，让胎儿感知语言的节奏和韵
律；
1岁左右开始亲子阅读，用睡前的20
分钟让孩子享受阅读带来的愉悦；
5岁后，可以尝试教孩子认些字，为独立阅读做准备。
儿子在幼儿园演讲时说：「我每天最开心的时刻，就是妈妈给我读书。
」我听完，心里甜滋滋的。
爱读书的孩子思想更丰富、成熟，不容易陷入偏见和固执中；爱读书的孩子人格独立，见
解独到，不容易盲从。
有位朋友，每当他觉得压力大的时候，就去书店转转，一杯咖啡，一本好书，片刻安宁，
感觉力量又一点点回到身上。
阅读不仅是一个好习惯，更是孩子洞察内心、感知生活的仪式感。
4、运动：激发孩子的「体能自尊」
闺蜜的儿子上幼儿园中班，因为身材瘦小，总是有些胆怯不自信。
闺蜜想尽办法鼓励，就是不起效。
有一次，幼儿园玩跳远，儿子竟然得了第一名，得到老师和同学的赞扬、围观。
从此，儿子不但慢慢开朗活泼起来，跟同学交往也积极主动了。
闺蜜问我原因，我说：「恭喜，孩子的体能自尊被激发了！」
孩子证明了自己的力量和能力，建立起了在群体中的自尊和自信，这就是运动的魅力！
脑科学家洪兰教授说：运动会刺激身体分泌多种积极物质，提升智力发展！孩子的思维能力、
自控力、耐力、竞争力、合作力也随之提高。
西方学校把体育运动视为精英教育，英国专家指出，
对于 1.5-5岁的孩子，要求每天运动或者活动至少3
个小时，就是因为发现了运动的秘密作用。
如果允许，可以让孩子从小坚持一种单项运动或团
体运动。
放学后不要急着让他埋头写作业，可以跳绳、打羽
毛球、拍球等，尽情地活动、宣泄，不仅能释放压力，
还有助于长高，预防近视等。
作家村上春树说：正是几十年的长跑塑造了现在的
我。
运动中产生的对我们至关重要的东西，肉眼无法看
到，但心灵可以感觉到。
别让我们的孩子做闷在室内的「塑料儿童」，让他
们尽情流汗吧！
5、做家务：培养自理能力和责任心
亲戚家有个男孩，从小娇惯，什么活都不干。
上大学第一天，他就打电话求救：「不会套被罩！」
不仅如此，他连袜子也不会洗，穿脏一双就买一双。
放假回家，总是拎回一大包脏衣服要妈妈洗……
很多父母不想让孩子做家务，怕烫着、碰着、累着，
也怕做不好，给自己添麻烦。
「你只
管学习，其他都不用管」这句话是不是很熟悉？
可是「衣来伸手，饭来张口」不但教不出好孩子，还
特别容易让孩子丧失责任心。
哈佛大学用20年做跟踪，发现做家务和不做家务的孩
子，成年后的就业率为15:1，犯罪率为1:10。
还能说做家务对孩子不重要吗？
儿子3岁起，我就让他试着做家务。
洗碗够不着，他就踩个小板凳；洗的菜里经常还有泥土、枯叶，我们也不责怪。
现在，倒垃圾、擦地、洗袜子、炒青菜，在他眼里都是「小菜一碟」。
他还经常说：「妈妈你歇着，我来！」
每当有人夸奖，儿子也喜滋滋的，那种欢喜让我也骄傲无比。
孩子并没有我们想的那么娇贵、弱不禁风，放手让孩子做家务吧，这样他们才能体察父母的辛苦和不易，懂得什么是付出和回报。
日本女孩阿花5岁就学会了做所有便当和大部分家务。
她的妈妈希望「女儿能自食其力，将来无论走到哪里，做什么，都能很好地生活下去。
」这不正是我们对孩子的期望吗？
曾国藩有家训：家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。
只有用勤俭的教育，才能培养出一个有志向、有意志、有爱心的孩子。
舍得用，孩子才能成大器。
心理学家塞德兹说：人如同陶瓷器一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。
父母给孩子金山银山，都不如教他养成受益终身的好习惯。
从小养成这些好习惯的孩子，会有独立的思想，健康的体魄，
能够珍视丰盈的内心，也能体察他人，长大后成为一个自信而有力量的人。
有能力的孩子会飞得高，
有好习惯的孩子才会飞得远！。