材料作文的审题立意

15
材料作文的审题立意
❖
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
❖
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
❖
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
一、找对象—— 二、抓关键—— 三、明倾向—— 四、析成因—— 五、选角度——
材料作文的审题立意
12
材料作文的审题立意
审题分析
一、找对象——鲁人、老丈
二、抓关键——鲁人：遂依而截之
老丈：见事多亦
三、明倾向——讽刺鲁人（主）
四、析成因——鲁人：遇事盲从，不经思考
老丈：经验主义，自以为是
五、选角度——遇事要三思而行
画家胡佩衡曾师从国画大师齐白石，
对齐白石的画朝夕揣摩，几年过去了，他
的作品和齐白石的画非常像，甚至画法也
差不多。但齐白石告诫他：“学我者生，
似我者死。”
请根据材料的含意，自选角度，自拟
标题，写一篇议论文，不少于800字。
5
材料分析
一、材料内容 1、第一则材料：
核心内容——艺术起源于模仿 揭示重点——强调模仿 2、第二则材料 核心内容——学我者生，似我者死 揭示重点——强调创新 二、写作要求 1、文体——议论文 2、字数——不少于800字 3、其他——自选角度、自拟标题
❖
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
❖
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
材料作文的审题立意
10
材料作文的审题立意
随堂训练
阅读材料，自选角度，自定论点，写 一篇议论文。
执竿入城 鲁有执长竿入城门者，初 竖执之，不可入，横执之，亦不可入， 计无所出。俄有老丈至曰：“吾非圣人， 但见事多矣，何不以锯中截而入?”遂 依而截之。
材料作文的审题立意
11
材料作文的审题立意
审题分析
9
材料作文的审题立意
个例展示Байду номын сангаас
我不愿意像大海一样，模仿天空的 湛蓝；我不愿像朝霞一样，抄袭太阳的 火红。我就是我，我有我自己的本色。
创新，对于今天的人们来说，已不 再是陌生的话题。科技在创新，教育在 创新，经济在创新……各行各业都在寻 求创新之路。创新对于这个时代来说是 重要的。“创新是一个民族的灵魂，是 一个国家兴旺发达的不竭动力。”
材料作文的审题立意
8
材料作文的审题立意
方法探究
1、找对象——
材料1：动物与人 材料2：学我者与仿我者
2、抓关键—— 模仿(次) 创新(主)
3、明倾向—— 创新是出路 模仿：墨守成规 没有突破
4、析成因—— 创新：独树一帜 张扬个性
5、选角度—— 选点立意：创新、个性、风格 比较立意：模仿与创新
材料作文的审题立意
❖
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
材料作文的审题立意
得分统计
[30－40分）8人 [40－50分）43人 [50－60分）14人 [60—70分）1人 人均45分
3
作文材料
阅读下面材料，根据要求作文。
古希腊哲学家德谟克利特认为，艺术
起源于模仿，“从蜘蛛我们学会了织布，
从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺学会
了唱歌。”
画家胡佩衡曾师从国画大师齐白石，
对齐白石的画朝夕揣摩，几年过去了，他
材料作文之审题立意
——县内联考作文讲评
1
考纲揭示
能写记叙类、论述类和说明类文章。 作文考试的要求分为基础等级和发展 等级。 能级层次：表达运用E 基础等级 （1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）思想健康，感情真挚 （4）中心明确，内容充实 （5）结构完整，语言通顺 （6）标点正确，不写错别字
2
的作品和齐白石的画非常像，甚至画法也
差不多。但齐白石告诫他：“学我者生，
似我者死。”
请根据材料的含意，自选角度，自拟
标题，写一篇议论文，不少于800字。
4
作文材料
阅读下面材料，根据要求作文。
古希腊哲学家德谟克利特认为，艺术
起源于模仿，“从蜘蛛我们学会了织布，
从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺学会
了唱歌。”
❖
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
❖
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
❖
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
❖
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
❖
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
❖
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
材料作文的审题立意
14
材料作文的审题立意
1.找对象——山石、卵石 2.抓关键——山石：我才是真正的石头。棱角 分明，构成大山峰峦。卵石：不还是石头吗？ 圆润光滑，装点人们的生活。 4.明倾向——赞卵石批山石？赞山石批卵石？ 各有千秋？ 5.选角度——整体立意、比较立意、选点立意。
材料作文的审题立意
6
材料解读
学习别人（或其他事物）可以生 存，完全模仿他的风格只有死路一条。 我们要学他，但是不能生搬硬套，不 能一味地去模仿去抄袭，对好的东西 不但要吸收，更要消化变成自己的东 西，形成自己的个性。一味的模仿， 终难成大气。惟有创新，才有出路。
7
材料作文的审题立意
存在问题
看考试作文，分析存在问题
不要盲从
材料作文的审题立意
13
材料作文的审题立意
拓展训练
阅读材料，自选角度，自定立意，写篇一 议论文。
山石对卵石说：我才是真正的石头。你看 我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能 构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然 的粗犷。
卵石对山石说：经年累月，水蚀砂磨，我 体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是 石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间， 装点人们的生活。