高考作文之有文采之形象的语言ppt
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高考作文指导:议论文的感情真挚与文采飞扬ppt优秀课件
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(1)用词生动,词语丰富,句式灵活; (2)善于运用修辞手法; (3)文句有意蕴。 我们说,这对议论文来说也绝不例外。
善意提醒:不少同学要问,语言完 全可以凭借另外一种风格取胜,如朴实无 华,为什么要一味地追求文采呢?
高考作文不同于文学创作,考生要在 一定的时间(约一个小时)、较固定的篇 幅内(800-1000)完成一篇作文,有文采 的文章更容易显示一个人的才华;阅卷老 师要在几分钟以内判定分数,语言朴实的 文章不太容易赢得青睐。打个比方:同是 一杯甜水,在短时间内,红塘水要比白糖 水更容易被选定。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
善意提醒:不少同学要问,语言完 全可以凭借另外一种风格取胜,如朴实无 华,为什么要一味地追求文采呢?
高考作文不同于文学创作,考生要在 一定的时间(约一个小时)、较固定的篇 幅内(800-1000)完成一篇作文,有文采 的文章更容易显示一个人的才华;阅卷老 师要在几分钟以内判定分数,语言朴实的 文章不太容易赢得青睐。打个比方:同是 一杯甜水,在短时间内,红塘水要比白糖 水更容易被选定。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
高考作文之如何提升语言文采PPT幻灯片(40页)
![高考作文之如何提升语言文采PPT幻灯片(40页)](https://img.taocdn.com/s3/m/ca532126aef8941ea66e0531.png)
高考作文之如何提升语言文采教学PPT -(40 页)-PP T执教 课件【 推荐】
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• 可多用比喻、比拟、象征等修辞和手法,尽 量减少平铺直叙。
– 如: – 在风的号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时,
相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示着什么。 – 不要只想着要去追寻远方的蔷薇,却踩了脚下的
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增强语言气势
• 整散句的运用
– 句式整齐中间见变化,语气气促中有舒缓 – 整散相间,使文章语势激荡而又意味绵长。
高考作文之如何提升语言文采教学PPT -(40 页)-PP T执教 课件【 推荐】
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• 使文章庄重典雅,语言流畅 • 使文章有文采、有文化底蕴 • 使行文多姿多彩,在作文构思上显得“新
巧” • 丰富文章的材料,从而拓展文章的意境 • 增强感染力和说服力
例:
• 苏轼在前赤壁赋中曾言:盖将自其变者而观之, 则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物 与我皆无尽也,而又何羡乎!可以从中得出,变 与不变的哲理同时存在于世间,面对人生不同的 阶段和境遇,我们应该同时结合变与不变之人生 哲理,把握食物的本质,原则和根源,通过形式 上的改变来解决问题和矛盾。
• ②不同的人有不同的追求,有的人追求“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”,有的人渴望“为人性僻耽佳句,语不 惊人死不休”,也有的人为“天长地久有时尽,此恨绵绵 无绝期”而感动。
• 2、灵活仿用
– 诗词本身便于仿用 – 话题适合使用诗词 – 仿写不要歪曲古代诗词 – 仿写的原诗句!”这 究竟是李白坚定信念的表达,还是他报国无门 悲伤至极时的自我安慰。我不是李白,我不知 道。然而我却知道时下这句话极为流行。高考 落榜生,高喊着这句名言跳楼自尽;无业青年, 哼着这句话游手好闲;下岗工人,默念着这句 话自暴自弃。我虽不知道李白的本意,但我深 知,上述这群人视这句名言为珍宝,只不过是 因为它变成了软弱、自卑、不求上进堂而皇之 的挡箭牌。这看似表达自己内心充满自信的话, 其实正映射出他们内心的绝望与空虚。他们高 喊“天生我材必有用,千金散尽还复来”,而 心中却深信:“天生我辈已无用,千载良机不 复来”。我想,李白的不幸多半是环境造成的, 可现在的那些人呢?他们的不幸也大都是环境、 机遇所致吗?
高考作文语言有文采
![高考作文语言有文采](https://img.taocdn.com/s3/m/580c5be7c5da50e2534d7f56.png)
高考作文语言有文 采
❖ 例1:原稿:
❖乡村比较闭塞落后,可以看作人们生活记录的 事物只有蓑衣和草鞋,当他们披上蓑衣、穿上 草鞋下地干活时,只是乡村生活的细微部分。
启示 : 语言形象生动、讲究文采、 意蕴深沉。
修改稿: 乡村是一种古老的存在,蓑衣和草鞋是 乡村里特有的文字,古朴而且韵味深远。 当三月的细雨唤醒早春的大地,蓑衣和 草鞋便装点出了一份温馨的古朴,在细 微处显出农家特有的诗意。
中年的目光不能遗 漏生活的任何一个 角落:既要关心柴 米油盐是有是无, 儿子的分数是两位 数还是三位数,又 要关心文坛上最近 有什么新名字,教 育界近来有什么新 “动作〞。
35
④ 生活就是这样有苦 有乐的进展着。
生活就是在人民币 和粉笔灰之间,在 老师节的贺卡和厨 房的抹布之间,杂 然交织着。
⑤ 有时候颇为感慨:生命就这么不知不觉 地流逝了。
八、学会使用“文学语言〞
“茶杯放在桌子上〞这一句话,还可以怎样写? “桌子上放着茶杯。〞 这两种写法都可以称为“信息语言〞,而在写作中
为了增强表达效果,我们可以使用“文学语言〞
文学语言例如
1、茶杯在桌子上沉默 2、茶杯在桌子上跳跃 3、茶杯在桌子上燃烧 1句用于“大战〞爆发前, 2句用于心情愉快时, 3句用于愤怒时。
决定高考作文成绩的因素尽管很多,
但从评卷理论来看,制约作文成绩的最主 要的因素是“语言表达〞。因为,在审题 、构造、内容等方面不出现“硬伤〞的前 提下,语言成为感动“特殊读者〞〔评卷 人〕的主要因素。要打动评卷人,文采显
得尤其重要。因此,科学备考高考作文,
就不能不重视文采训练。而且,文采训练
也易见成效。那么,如何进展文采训练最
如以“乐观〞为话题:
❖乐观就是那直上青天的一行白鹭, ❖乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆, ❖乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草, ❖乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
❖ 例1:原稿:
❖乡村比较闭塞落后,可以看作人们生活记录的 事物只有蓑衣和草鞋,当他们披上蓑衣、穿上 草鞋下地干活时,只是乡村生活的细微部分。
启示 : 语言形象生动、讲究文采、 意蕴深沉。
修改稿: 乡村是一种古老的存在,蓑衣和草鞋是 乡村里特有的文字,古朴而且韵味深远。 当三月的细雨唤醒早春的大地,蓑衣和 草鞋便装点出了一份温馨的古朴,在细 微处显出农家特有的诗意。
中年的目光不能遗 漏生活的任何一个 角落:既要关心柴 米油盐是有是无, 儿子的分数是两位 数还是三位数,又 要关心文坛上最近 有什么新名字,教 育界近来有什么新 “动作〞。
35
④ 生活就是这样有苦 有乐的进展着。
生活就是在人民币 和粉笔灰之间,在 老师节的贺卡和厨 房的抹布之间,杂 然交织着。
⑤ 有时候颇为感慨:生命就这么不知不觉 地流逝了。
八、学会使用“文学语言〞
“茶杯放在桌子上〞这一句话,还可以怎样写? “桌子上放着茶杯。〞 这两种写法都可以称为“信息语言〞,而在写作中
为了增强表达效果,我们可以使用“文学语言〞
文学语言例如
1、茶杯在桌子上沉默 2、茶杯在桌子上跳跃 3、茶杯在桌子上燃烧 1句用于“大战〞爆发前, 2句用于心情愉快时, 3句用于愤怒时。
决定高考作文成绩的因素尽管很多,
但从评卷理论来看,制约作文成绩的最主 要的因素是“语言表达〞。因为,在审题 、构造、内容等方面不出现“硬伤〞的前 提下,语言成为感动“特殊读者〞〔评卷 人〕的主要因素。要打动评卷人,文采显
得尤其重要。因此,科学备考高考作文,
就不能不重视文采训练。而且,文采训练
也易见成效。那么,如何进展文采训练最
如以“乐观〞为话题:
❖乐观就是那直上青天的一行白鹭, ❖乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆, ❖乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草, ❖乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
(俺的定稿好)高考语文语不惊人誓不休 作文技巧之有文采课件
![(俺的定稿好)高考语文语不惊人誓不休 作文技巧之有文采课件](https://img.taocdn.com/s3/m/44b7320316fc700abb68fc8a.png)
【例6】如果说嵇康是在尊严与生命之间做
出了令人回味的抉择,那么王国维的选择 又向我们展示了什么呢?
【例7】至于所有的花,已交给蝴蝶去数。 所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树, 交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃 去一一记忆、一一垂询。
启示:
选择句式,可 以使语言准确、凝 练,连贯,增强表 达效果,因而使语 言有文采。
春之怀古
春天必然曾经是这样的:从绿意内 敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤 的一将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌 便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的 荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼, 唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的 棉被的春泥。
那样娇,那样敏感,却又那样 浑沌无涯。一声雷,可以无端地惹 哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗 急了一城杜鹃花。一阵风起,每一 棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘 说也说不清、听也听不清的飞絮, 每一丝飞絮都是一株柳的分号。反 正,春天就是这样不讲理、不逻辑, 而仍可以好得让人心平气和。
(刘兰鹏《落雪》)
【例12】赶快为你的父母进一份孝心。也许 是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋 彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口 信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业 簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味, 也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的 金钱,也许是含着体温的一枚硬币…… (毕淑敏《孝心无价》)
(2002年高考作文《选择古典,让心宁静》)
启示:
巧用名言警句,可 以使句子厚重、凝练、 警策、含蓄,具有丰富 的意蕴,因而使语言有 文采。
误用示例
人命诚可贵,爱情价更高; 若为生死故,两者皆可抛。 海子说:我想找一所房子,面朝大海, 春暖花开。
泰戈尔说:黑夜给了我黑色的眼睛,我却 用它来寻找光明。
高考作文中化用名句,增添文采 PPT课件
![高考作文中化用名句,增添文采 PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1a2580d8aeaad1f347933f28.png)
排比的句式表达了作者对幸福的具体的感性认识,表达颇具
力度,能激发人们对生活的热爱之情。
具体可感
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
“亮丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
词语漂亮,行文华丽 内涵上的一种韵味
示例
一种光泽 一种气派
“夜晚,大都市总是繁华,外面的世 界无法不精彩,但无论刮风下雨,夜校 的第一排坐着的总是他。
——2005年北京 高考优秀作文: 说“安”(2)
女子使国不安?女子使家不宁? 那么是谁“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏?”放弃 了绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来,窈窕而去的长 由“红颜祸水、红颜薄命”到“女子亦能 安,甘愿远赴黄沙大漠,经受亘古不变的猎风与沙石吹 — 2005 年北京高考优秀 独撑起一片天空,女子亦是平安幸福的象征。” 打,而换取和平免受战火?是王嫱,那个名唤昭君的绝 这是文章中心的升华。有突破,须有胆略;有 美女子,她为大汉朝撑起半片安定、安康、安宁的天空。 作文:说“安”( 5 ) 升华,须有见地。除此之外,立意和中心,需 那么是谁“回眸一笑百媚生”放弃了名声和深爱的人, 要材料来表达,这运用材料的前提是储藏。这 远赴吴国,为自己国家的胜利奉献了一切?那个“沉鱼” 些都是本文别致构思的基础。 的浣纱女使得百姓能安居乐业,使得国家能安定团结。 ……毫无疑问,这是一篇令人拍案叫绝、涵咏 那么又是谁“无字碑头字皆满”,功过留于后人评?是 不已的有才气的考场佳作。文章意蕴丰厚,语 中国历史上唯一的女皇帝 !她兴科举、用贤能,治国严 言清丽脱俗,具有浓郁的文化气息。虽是千字 谨,举修水利,广开言路,打造了一派盛世安平的景象。 小文,考生的心智岂是一日之功? 由明妃到武皇,女子亦能独撑起一片天空,女子亦是平 安幸福的象征。
力度,能激发人们对生活的热爱之情。
具体可感
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“亮丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
给语言增添“ 亮丽 ”的色彩
词语漂亮,行文华丽 内涵上的一种韵味
示例
一种光泽 一种气派
“夜晚,大都市总是繁华,外面的世 界无法不精彩,但无论刮风下雨,夜校 的第一排坐着的总是他。
——2005年北京 高考优秀作文: 说“安”(2)
女子使国不安?女子使家不宁? 那么是谁“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏?”放弃 了绿柳夹河而列,长风携云朵翩跹而来,窈窕而去的长 由“红颜祸水、红颜薄命”到“女子亦能 安,甘愿远赴黄沙大漠,经受亘古不变的猎风与沙石吹 — 2005 年北京高考优秀 独撑起一片天空,女子亦是平安幸福的象征。” 打,而换取和平免受战火?是王嫱,那个名唤昭君的绝 这是文章中心的升华。有突破,须有胆略;有 美女子,她为大汉朝撑起半片安定、安康、安宁的天空。 作文:说“安”( 5 ) 升华,须有见地。除此之外,立意和中心,需 那么是谁“回眸一笑百媚生”放弃了名声和深爱的人, 要材料来表达,这运用材料的前提是储藏。这 远赴吴国,为自己国家的胜利奉献了一切?那个“沉鱼” 些都是本文别致构思的基础。 的浣纱女使得百姓能安居乐业,使得国家能安定团结。 ……毫无疑问,这是一篇令人拍案叫绝、涵咏 那么又是谁“无字碑头字皆满”,功过留于后人评?是 不已的有才气的考场佳作。文章意蕴丰厚,语 中国历史上唯一的女皇帝 !她兴科举、用贤能,治国严 言清丽脱俗,具有浓郁的文化气息。虽是千字 谨,举修水利,广开言路,打造了一派盛世安平的景象。 小文,考生的心智岂是一日之功? 由明妃到武皇,女子亦能独撑起一片天空,女子亦是平 安幸福的象征。
高考作文发展等级——有文采ppt2
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作文演练四:写作
请以“春天”为话题写一段有文采的文段。 指导语:俗话说“一日之计在于晨,一年之计 在于春”。面对着充满生机的四季之春,你一 定会有一份不一样的冲动。请挥洒你的笔尖, 把你内心的那一份情感流露出来。 [例文]如果有人问:春天是怎样的?有人会说是 “草长莺飞,杂花生树”;白居易说是“日出江 花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿 满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕 草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼 绿映红,水村山郭酒旗风”……
[巧用修辞(比喻)]
等到田野上腾起一层薄雾,月亮,像是偷 偷睡过一觉重又悄悄地回到天边,她方挎着装 满麦穗的篮子,走回自家那孔破窑的时候,她 又想的是什么?
[词句雅致、巧用修辞(拟人)]
作文演练二:扩写
把下面文段中红色字体部分进行扩写,改为有 文采的句子。 一天,一位老大爷正在街上边走边数着一叠 一天,一位老大爷正在街上边走边数着一叠 钱,我无意把他撞了个趔趄,他手中的钱被风刮 钱,我无意把他撞了个趔趄,他手中的钱被风刮 跑了。他急得说不出话来。半天,老大爷使劲伸 跑了。他急得说不出话来。半天,老大爷伸出一 出一只铜黑的,像是爬满了枯藤的树枝的手,抓 只手,抓住正在帮他捡钱的我说:“你赔 ……, 我 住正在帮他捡钱的我说:“你赔 ……我钱…… 钱……,这三百块,是我一家的命呀,我承包的 这三百块,是我一家的命呀,我承包的鸭场,几 鸭场,几千只鸭子得了病,眼看一批批地死去了, 千只鸭子得了病,眼看一批批地死去了,我东寻 我东寻西借才凑足三百块钱赶到城里买鸭药的, 西借才凑足三百块钱赶到城里买鸭药的,这下全 这下全完了,全……完,唉……哟……”缓缓地, 完了,全 ……完,唉……哟……”缓缓地,老大爷 老大爷垂下手,坐在了地上。 无力地垂下手,像一摊烂泥倒在了地上。
《高考作文》课件
![《高考作文》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/abcac5a9f9c75fbfc77da26925c52cc58ad6904f.png)
《高考优秀作文》ppt课件
contents
目录
• 高考作文概述 • 优秀作文解析 • 高考作文备考策略 • 历年高考优秀作文展示
01 高考作文概述
高考作文的评分标准
01
02
03
04
内容
文章内容是否符合题意、中心 是否明确、内容是否充实。
语言
语言运用是否得体、流畅,有 无语病。
结构
文章结构是否严谨、完整,条 理是否清晰。
《时代的印记》以独特的视角审视了 当代社会的种种现象,揭示了时代变 迁对人们生活的影响。
《成长的烦恼》一文通过讲述作者成 长过程中的烦恼和困惑,展现了成长 的艰辛和美好。
《家国情怀》则以饱满的热情表达了 作者对祖国的热爱和对民族未来的憧 憬。
2017年高考优秀作文展示
2017年高考优秀作文展现了考 生们广阔的知识视野和深厚的 文化底蕴,这些作文不仅在知 识储备上丰富,而且在思想创
语。
05
详细描述
02
多进行仿写练习,模仿 优秀范文的语言风格和
表达技巧。
04
04 历年高考优秀作 文展示
2015年高考优秀作文展示
2015年高考优秀作文展示了考生们扎实的语言功底和 丰富的想象力,这些作文不仅在语言表达上出类拔萃
,而且在思想深度和广度上也表现出色。
输标02入题
《雨后彩虹》一文通过细腻的笔触描绘了雨后彩虹的 美景,表达了作者对自然之美的赞叹和敬畏之情。
列式、层进式等。
通过写作练习,如写提纲、 段落扩写等,训练自己的写
作思路。
04
05
多读优秀范文,分析其写作 思路和结构,吸取经验。
语言表达能力的提升
总结词:准确、生动、 有感染力的语言表达能 够让作文更具有表现力
contents
目录
• 高考作文概述 • 优秀作文解析 • 高考作文备考策略 • 历年高考优秀作文展示
01 高考作文概述
高考作文的评分标准
01
02
03
04
内容
文章内容是否符合题意、中心 是否明确、内容是否充实。
语言
语言运用是否得体、流畅,有 无语病。
结构
文章结构是否严谨、完整,条 理是否清晰。
《时代的印记》以独特的视角审视了 当代社会的种种现象,揭示了时代变 迁对人们生活的影响。
《成长的烦恼》一文通过讲述作者成 长过程中的烦恼和困惑,展现了成长 的艰辛和美好。
《家国情怀》则以饱满的热情表达了 作者对祖国的热爱和对民族未来的憧 憬。
2017年高考优秀作文展示
2017年高考优秀作文展现了考 生们广阔的知识视野和深厚的 文化底蕴,这些作文不仅在知 识储备上丰富,而且在思想创
语。
05
详细描述
02
多进行仿写练习,模仿 优秀范文的语言风格和
表达技巧。
04
04 历年高考优秀作 文展示
2015年高考优秀作文展示
2015年高考优秀作文展示了考生们扎实的语言功底和 丰富的想象力,这些作文不仅在语言表达上出类拔萃
,而且在思想深度和广度上也表现出色。
输标02入题
《雨后彩虹》一文通过细腻的笔触描绘了雨后彩虹的 美景,表达了作者对自然之美的赞叹和敬畏之情。
列式、层进式等。
通过写作练习,如写提纲、 段落扩写等,训练自己的写
作思路。
04
05
多读优秀范文,分析其写作 思路和结构,吸取经验。
语言表达能力的提升
总结词:准确、生动、 有感染力的语言表达能 够让作文更具有表现力
高考语文专题复习课件:作文公开课之语言训练
![高考语文专题复习课件:作文公开课之语言训练](https://img.taocdn.com/s3/m/84e6007c8e9951e79b89279a.png)
句式灵活:
• 【基本要求】在整齐中求变化,在常 式中求变式,在重复中求省略,在和 谐中求变化。长短交错运用,整散灵 活配合,排比参差交换。
句式灵活:
句子要有变化,即能够根据表达的对象、 目的和具体语言环境变换不同的句式。 短句结构简明,节奏紧凑,修辞功能 是表意简洁、明快有力。长句的特点是节 奏舒缓,修辞功能是表意严密、细致、精 确。整句的表达功能是气势贯通,形式对 称,音节和谐。散句的功能是灵活自然, 能加强表达的亲切意味。
方法一:将枯燥的说教转化为形象的 诠释
方法二:将抽象的概念转化为形象丰 满的画面
方法三: 将客观形象转化为审美形 象
1、将枯燥的说教转化为形象的诠释
责任感 定义:“责任感是指人们自觉地 把份内的事做好的心情”。
转化:“责任感是诸葛孔明‘鞠躬尽瘁, 死而后已’写就的《出师表》;责任感是 孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰 碑;责任感是贝多芬挑战人生、超越自我 谱写的《命运交响曲》;责任感是保尔•柯 察金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金 钢。”(——化枯燥为形象、化腐朽为神 奇)
文句有表现力:
• 准确严密,高度概括 • 巧施粉黛,词语生动
• 文句含蓄,意深旨远
• 镶嵌名句,画龙点睛
• 例14;太白忘却人生假丑恶,直挂云帆驶 向人生的彼岸;东坡铭记人间真善美,大 江东去流向人生最辉煌的汪洋。人之一生, 当忘则忘,当记则记,只有这样,才能坦 诚、执着。
总结
• 可以使用诗词、名言警句、凡人睿语,增 强语句意蕴;可以并举美学意象,营造深 远意境;可以列举古事,营造历史的厚重 感;可以细腻描景,使语言具有画面感; 可以反面列举,使文章诙谐有趣
• 【例6】 袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷
高考作文开头技巧 PPT课件(共45张)
![高考作文开头技巧 PPT课件(共45张)](https://img.taocdn.com/s3/m/499c6e48a98271fe910ef9b2.png)
优秀开头欣赏——它山之石可以攻玉
平凡,可以因为一种心性而伟岸。生命,可以 因为一种倾情而绚丽。无论命运是让你瑟缩在世 界的一角,还是让你屹立在历史之巅,有一种超 脱生死、能被时间长河所拥抱的爱与悲悯,叫做 情有独钟。 (2011重庆满分作文《情有独钟》) “总想抓住生命的影子,却总也找不到痕迹,可就 在5月12日下午天旋地转的那一刻,我真实的感受到 它的存在,明白了,生命高于一切。 (2008全国卷1《生命高于一切》)
太阳不语,自是一种光辉;高山不语,自是一 种巍峨;蓝天不语,自是一种高远……人也一样, 沉默不语也是一种潜在的、无声的激励,是一种 可贵如金的品质。(2009年高考福建卷优秀作文 《这也是一种激励》)
【点评】本开头先用“太阳不语,自是一种光辉; 高山不语,自是一种巍峨;蓝天不语,自是一种 高远……”这一排比句作铺垫,接着便类比推出 “沉默不语也是一种激励”这一中心论点。开篇 即亮明题旨,给人一种简洁明了的印象,同时营 造出一种浓郁的抒情气氛。
写作训练
• 离开了时间/就没有了生命;生命和时间/紧 密相依连;失去了时间/生命就成了虚幻; 没有了生命/时间就成了云烟 • 请根据你对这段文字的感悟,段开头。
2、巧用修辞法
巧用修辞法
开篇使用修辞(拟人、排比、对比、比喻、设问、 反问、反复等),生动形象,易把读者带入文章境界 中,以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣,使 文章开端新颖,极富吸引力。 排比句,排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文 章富有节奏感和音韵美。用来状物,能景象纷呈;用 来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来 辩论,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。 比喻句,形象生动,新颖别致;设问句,则让读者一 开始便生发好奇感,产生阅读兴趣。总之,运用修辞 法设置文章的开头,能使读者开篇即能体味到飞扬的 文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛,立即能摄人 魂魄。
高考作文发展等级——有文采ppt1
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作文等级评分标准— 发展等级 有文采
语言生动
句式灵活
善于运用修辞手法
文句有意蕴
一、语言生动
• 请比较下面两个句子: A、繁忙的工作之后,女孩也开始有些想家了。 B、繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,
面对家的方向,去读雁阵、夕阳。(颜文静 《寻人启事》) ——化抽象为形象
练习:琴声吸引了许多路人驻足倾听。
力;面对批评,我们不灰心气馁,用行动去让批评变得
一钱不值。正确面对表扬与批评,我们将会成为真正的
强者。
(邓鑫《正确面对表扬与批评》)
拥有空灵,才能在淅淅沥沥的雨滴中感受到春天的气 息;拥有空灵,才能在春雨的抚摸下体验到万物的温 柔。……
譬如一方晴空。虽然看不到鸟儿的嬉戏,看不见圆日
升起时呈现出的美景,但在干净、纯洁的怀抱中,你能享 受到无与伦比的喜悦,在她的保护下自由奔跑。
是它洁白美丽。生活就象是大海,苦难是骤然溅起的浪花;生活就象是蓝天,失意是天上
飘逸的白云,只要坦然地生活,就会发现:生活其实很精彩。
139班 魏文
青松立峭壁,坦然地面对风雨,于是它生机蓬 勃;腊梅傲冬雪,坦然地面对严寒,于是它洁白美 丽。生活就象是大海,苦难是骤然溅起的浪花;生 活就象是蓝天,失意是天上飘逸的白云,只要坦然 地生活,就会发现:生活其实很精彩。
我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,它滋 润我的生活,激励我的精神。我珍惜成功的经验, 也珍惜失败的教训;我珍惜痛苦的回忆,也珍惜 欢乐的时光;我珍惜生活的每一个片断,每一个 过程;我珍惜人生的每一次坎坷,每一次奋进。 成功与失败,痛苦与欢乐,都将融进我的血肉, 陪伴我去书写更充实的人生。
• 练习:以“风度”为话题,写一段话。
参考: 风度是大雨中为人撑开的小伞,风度是焦阳下
语言生动
句式灵活
善于运用修辞手法
文句有意蕴
一、语言生动
• 请比较下面两个句子: A、繁忙的工作之后,女孩也开始有些想家了。 B、繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,
面对家的方向,去读雁阵、夕阳。(颜文静 《寻人启事》) ——化抽象为形象
练习:琴声吸引了许多路人驻足倾听。
力;面对批评,我们不灰心气馁,用行动去让批评变得
一钱不值。正确面对表扬与批评,我们将会成为真正的
强者。
(邓鑫《正确面对表扬与批评》)
拥有空灵,才能在淅淅沥沥的雨滴中感受到春天的气 息;拥有空灵,才能在春雨的抚摸下体验到万物的温 柔。……
譬如一方晴空。虽然看不到鸟儿的嬉戏,看不见圆日
升起时呈现出的美景,但在干净、纯洁的怀抱中,你能享 受到无与伦比的喜悦,在她的保护下自由奔跑。
是它洁白美丽。生活就象是大海,苦难是骤然溅起的浪花;生活就象是蓝天,失意是天上
飘逸的白云,只要坦然地生活,就会发现:生活其实很精彩。
139班 魏文
青松立峭壁,坦然地面对风雨,于是它生机蓬 勃;腊梅傲冬雪,坦然地面对严寒,于是它洁白美 丽。生活就象是大海,苦难是骤然溅起的浪花;生 活就象是蓝天,失意是天上飘逸的白云,只要坦然 地生活,就会发现:生活其实很精彩。
我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,它滋 润我的生活,激励我的精神。我珍惜成功的经验, 也珍惜失败的教训;我珍惜痛苦的回忆,也珍惜 欢乐的时光;我珍惜生活的每一个片断,每一个 过程;我珍惜人生的每一次坎坷,每一次奋进。 成功与失败,痛苦与欢乐,都将融进我的血肉, 陪伴我去书写更充实的人生。
• 练习:以“风度”为话题,写一段话。
参考: 风度是大雨中为人撑开的小伞,风度是焦阳下
增强文学底蕴,决胜高考作文 PPT课件
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4.巧用对称句 例一:兼听则明,偏听则暗,这已是被无数
古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏,齐王 悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告,马 谡固执己见,街亭终致失守;唐太宗任用魏征, 开言路、纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教 朱升,广积量、缓称王,建立大明天下;李鼎 铭的意见得到采纳,精兵简政,人民拥护;马 寅初的理论遭到批判,人口激增、国家受 害……这些事例,不都有力地说明了“从善如 流”的重要吗?
本论部分
人有意气,才能有豁达的胸襟。(分论点1)“惟 江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目 遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一 齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友 麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事 权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被 玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉 之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀
③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言 行,自觉培养良好的风度(怎么样才能有风度)。
针对某一现象或问题,分析产生的原因、结果,抓 住本质,揭示事物间的真实可靠的因果关系,能使论 证不停留在表面,而深入到内核。
分论点的表述最好警句化。
议论散文的本论
议论性散文在本论中部分中提出三个 分论点,放在三个自然段的开头,这三个 分论点的论证部分要单独成段,这样就使 文章在论证过程中,分论点的位置十分鲜 明,也就为整篇文章立论的醒目增光添色 了。
此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释 类的议论散文,如《谈理想》、《说自信》等,很 适宜采用此类结构。
论点
3.分类法 在论述过程中,采用多角度分析方法,阐明几个 并列的理由时,就应该分门别类地提炼出几个论点 来。如以《贫困也是一笔财富》为题作文,可借助 此法设计分论点: ①贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思
古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏,齐王 悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告,马 谡固执己见,街亭终致失守;唐太宗任用魏征, 开言路、纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教 朱升,广积量、缓称王,建立大明天下;李鼎 铭的意见得到采纳,精兵简政,人民拥护;马 寅初的理论遭到批判,人口激增、国家受 害……这些事例,不都有力地说明了“从善如 流”的重要吗?
本论部分
人有意气,才能有豁达的胸襟。(分论点1)“惟 江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目 遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一 齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友 麋鹿”,心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事 权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被 玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉 之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀
③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言 行,自觉培养良好的风度(怎么样才能有风度)。
针对某一现象或问题,分析产生的原因、结果,抓 住本质,揭示事物间的真实可靠的因果关系,能使论 证不停留在表面,而深入到内核。
分论点的表述最好警句化。
议论散文的本论
议论性散文在本论中部分中提出三个 分论点,放在三个自然段的开头,这三个 分论点的论证部分要单独成段,这样就使 文章在论证过程中,分论点的位置十分鲜 明,也就为整篇文章立论的醒目增光添色 了。
此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。阐释 类的议论散文,如《谈理想》、《说自信》等,很 适宜采用此类结构。
论点
3.分类法 在论述过程中,采用多角度分析方法,阐明几个 并列的理由时,就应该分门别类地提炼出几个论点 来。如以《贫困也是一笔财富》为题作文,可借助 此法设计分论点: ①贫困可催有志者奋发图强,改变命运,穷则思
《妙笔生花有文采》课件
![《妙笔生花有文采》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1464ec083d1ec5da50e2524de518964bcf84d29c.png)
《妙笔生花有文采》
学习目标
1.力求在作文写作中达到语言准确、清晰、恰当、生动、形象、传神的 标准。 2.掌握作文语言文采突破的基本技法。
技法指导
古人讲:“言之无文,行而不远。”写文章应该讲究文采。如果语言干瘪,不 生动,不形象,缺乏美感,就不能引起读者的兴趣,也就不能更好地达到写作 目的。反之,语言优美的文章,使人读后如饮醇酒,久而弥笃。况且,高考在 写作的发展等级中有一条明确规定:文章要有文采。生动形象的语言内在韵味,一种“眉 不画而翠,唇不点而红”的境界。那么怎样才能使自己的文章有文采呢?
这段文字中,“童年是一首灵动的乐曲”“少年是一首清纯的乐曲”“青春是一 首蓬勃的乐曲”运用比喻的手法,使语言生动、形象,很好地扣住了“如梦如 烟的往事,洋溢着美妙的乐曲”这一话题。
(3)运用拟人,使语言活泼、灵动。 运用拟人,不仅使描写的事物富有情趣,而且能鲜明地表达出作者的情感, 给人以丰富的想象空间。如高考作文《令人陶醉的王朝》中写道: 我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗?那根透明的琴弦还在你修长的十指下 震颤,震落了美人脸上凝香的露华,是谁的眼泪这样甘之如泉?面对“银烛秋 光冷画屏”,你叹息了吗?独步瑶台的风采,高处不胜寒的无奈,切莫乱了音 律,不然古淡清醇的山水恨你,恨你弹指惊春去。而今,你竟融成一盏铁观 音,散发着在沧桑中浮沉过的从容风味,让一代又一代文人墨客来品评你绚 烂的过往,一个泱泱大气的传说!
(2)善用比喻,让语言生动、形象。 运用比喻,可化无形为有形,突出形象美;化有形为无形,突出朦胧美;化静态 为动态,突出动态美。如: 如梦如烟的往事,洋溢着美妙的乐曲。童年是一首灵动的乐曲,伴我快快乐 乐地生活;少年是一首清纯的乐曲,随我无忧无虑地成长;青春是一首蓬勃 的乐曲,让我自由自在地飞翔。
学习目标
1.力求在作文写作中达到语言准确、清晰、恰当、生动、形象、传神的 标准。 2.掌握作文语言文采突破的基本技法。
技法指导
古人讲:“言之无文,行而不远。”写文章应该讲究文采。如果语言干瘪,不 生动,不形象,缺乏美感,就不能引起读者的兴趣,也就不能更好地达到写作 目的。反之,语言优美的文章,使人读后如饮醇酒,久而弥笃。况且,高考在 写作的发展等级中有一条明确规定:文章要有文采。生动形象的语言内在韵味,一种“眉 不画而翠,唇不点而红”的境界。那么怎样才能使自己的文章有文采呢?
这段文字中,“童年是一首灵动的乐曲”“少年是一首清纯的乐曲”“青春是一 首蓬勃的乐曲”运用比喻的手法,使语言生动、形象,很好地扣住了“如梦如 烟的往事,洋溢着美妙的乐曲”这一话题。
(3)运用拟人,使语言活泼、灵动。 运用拟人,不仅使描写的事物富有情趣,而且能鲜明地表达出作者的情感, 给人以丰富的想象空间。如高考作文《令人陶醉的王朝》中写道: 我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗?那根透明的琴弦还在你修长的十指下 震颤,震落了美人脸上凝香的露华,是谁的眼泪这样甘之如泉?面对“银烛秋 光冷画屏”,你叹息了吗?独步瑶台的风采,高处不胜寒的无奈,切莫乱了音 律,不然古淡清醇的山水恨你,恨你弹指惊春去。而今,你竟融成一盏铁观 音,散发着在沧桑中浮沉过的从容风味,让一代又一代文人墨客来品评你绚 烂的过往,一个泱泱大气的传说!
(2)善用比喻,让语言生动、形象。 运用比喻,可化无形为有形,突出形象美;化有形为无形,突出朦胧美;化静态 为动态,突出动态美。如: 如梦如烟的往事,洋溢着美妙的乐曲。童年是一首灵动的乐曲,伴我快快乐 乐地生活;少年是一首清纯的乐曲,随我无忧无虑地成长;青春是一首蓬勃 的乐曲,让我自由自在地飞翔。
文采飞扬笑傲考场ppt课件
![文采飞扬笑傲考场ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/2fbe8cf0dd88d0d233d46abf.png)
与织,在人们欢笑的眼神中,她明白了自己的归属。
•
经历了风沙,但却多了一份大漠女人的妩媚,
这是另一番神圣的美。昭君的故事千古流传,她的
事迹感动着我,江南水乡女子离开生她的地方,到
遥远的大漠传播文化,为人们带去幸福,她的精神
让人们学会感动,带着感动踏上征程……
• 万丈高楼坠足,扬子江心翻船。司马迁心惊肠断, 铁链套头,镣铐加脚,狰狞磨刀,豺狼捋袖,一声
这种直白让人感觉幼稚。 •
•
第二个层次是名言+解说(或阐述)。
表达式为:名言+意境。 ①“生命就是 ‘感时花溅泪,恨别鸟惊心’的无 奈与感伤。”②“生命就是‘衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴’的不懈追求。”
有时表达为:名言+品德。如:生命就是 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正 气。
第三个层次是将诗句割裂,分开引用, 或截取两句诗的部分组合在一句里。
• 树之所以挺拔,是因为它们在春天含苞 欲放,在赤日炎炎的夏天枝繁叶茂,在萧瑟 的秋风中抖落一身繁华,在寒冷的冬天静静 等待下一季的到来,它只有跨过“四季”这 道坎,才能毅然挺立于大街小巷,给喧嚣的 城市带来一丝生机。
•
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
人生漫漫,当遇到荆棘时,请勇敢地抬起你
的双脚,因为想要成功,必须跨过这道坎,
•
湛蓝的天空辽阔得让鸟儿绝望,金黄的大漠遥
远得让游子的目光无法企及故乡,昭君的曲子在回
荡……
•
离别长安城那柔美的月光,离别长安城那向上
扬起的檐角,昭君的心里有些不舍,但她很快明白,
凄冷的皇宫不是她真正的归宿,明争暗斗不是她一
生的追求,或许在大漠,她的心才是另一番壮阔。
于是,她带来先进的生产技术,教会这里的人们耕
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
……几千年后似乎还可以听到你圆睁 环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔 突,每一个轮回的拼杀都像是一条法力无 边的咒语,使尸堆成山,使血流成河。那 杆长矛挑起了几多秦国虎狼之将的尸首, 几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑 血!
然而,你胜不了刘邦。因为你,还 有诚信。-------2001高考优秀作文《题乌江亭》
善用修辞:借助比喻、借代、比
拟、夸张等多种修辞,特别是比 喻,能使语言更形象。
化虚为实
• (一)、恰当运用表达方式:
•
1、概叙;
•
2、描写;
• (二)修辞的角度:比喻;
• (三)作用:引起联想与想像, 激发情感,富有强烈的感染力;
堂上练兵:
以“善良”或“爱国” 为对象或主题,写一段 100字左右的文字,语言 要形象。
们自觉地把份内的事做好的心情"。
责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁、 死而后已”写就的《出师表》,责任 感是孔繁森离家别母、血洒高原树立 的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人 生、超越自我谱写的《命运交响曲》, 责任感是保尔·柯察金顽强拼搏、热爱 生命铸造的烈火金钢?
当虞姬横刀,将一朵生命之情绽放成 矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流 过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。
——(议论性散文《心灵的家园》)
“形象”的含义:(《现代汉语辞海》所载)
1、能引起人的思想或感情活动的具体 形状或姿态。
2、文艺作品中创造出来的生动具体的、 激发人们思想感情的生活图景。
形象的语言的特点:
具体、可感
让语言形象的方法:
化虚为实:将抽象的概 念、逻辑关系等转化为34;人
高考作文有文采
之
形象的语言
广东番禺中学 龙佑军
精神生活是人们内心世界 的一种反映,与物质生活相比, 它的魅力显得更持久。陶渊明 就被精神生活的魅力吸引,放 弃了官场的名利。精神生活是 人的一种高层次的生存方式, 让人的存在显得更有意义。— —(议论性散文《回归精神生 活》)
陶潜的精神生活散发着独特而迷 人的色彩。他曾经身陷官场,最终回 归自然。一位在名利场打滚的仕子, 何以舍得放下一切,独独走向悠悠南 山? “木欣欣以向荣,泉涓涓而始流” 是以万物之喜系于已身;“采菊东篱 下,悠然见南山”是以已之乐融于自 然之中。陶潜把他的精神家园构筑于 天地之间,河岸之傍,茅屋之中,任 由精神的引领,冲破世俗的樊篱。
5 、再苦再累,只要坚持往前走,属于你的风景终会出现;只要是自己选择的,那就无怨无悔,青春一经典当,永远无法赎回;过去只可以用来回忆,别沉迷在它的阴影中,否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你,你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律,无须伤春悲秋。 2 、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实! 7 、生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。 1 、用心工作,成功根本;用心思考,力量根本;用心读书,智慧根本;用心结缘,交友根本;用心慈悲,做人根本;用心祝福,快乐根本。愿你用心,幸福一生! 10 、在漫长的人生旅途中,生活如果都是两点一线般的顺利,就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部,只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 6 、只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 5 、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 20 、不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光,对美,对痛楚。仿佛我们的活,也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放,还是静默颓败,都如此甘愿和珍重。 10 、以前喜欢一个人,可以任由招之即来,挥之即去。现在喜欢一个人,仍可以招之即来,但不再接受挥之即去。因为我现在知道,我很好,所以你爱我,也只有一次机会。 15 、我走得很慢,但我从不后退。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多,世界上没有永恒的懦弱,也没有永恒的坚强,万事靠自己,但是一定要放下懦弱,活的有尊严,活出你的坚强,才真正的体现你的自信和力量,你的活才更 有价值! 15 、水的心是平静的,水的心是轻灵的,你看,水,一平如镜,云月其中,怡然自乐。水,怀着平静而轻灵的心,缓和的一淌而去,遇一些阻隔且轻轻的绕过,何必那么多计较,心平而轻流自 畅;如一路顺直,那更好了,我也可以尽情的奔流,一望千里,波涛澎湃,我也会挥洒我的潇洒,我的纵情。 13 、不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来更多的危机。 17 、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。 20 、工作是一场赛跑,中途没有停歇,过程异常艰苦,需要毅力坚持,才能取得成绩,为了年终红包,望君努力工作。 7 、对生命而言,接纳才是最好的温柔,不论是接纳一个人的出现,还是,接纳一个人的从此不见。 16 、生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃,我会坚持不懈,直至成功!
恰当选择表达方式:综合
运用记叙、描写、议论、抒情 等表达方式。特别是概叙一些 富有代表性的人、事达到化虚 为实的目的;或用描写的手法 再现某些情景或突出某些细节 会使语言更形象、可感 。
认识是船,感情就是风,它 可以把你吹到真理的彼岸,也可 以把你掀翻到无底深渊;认识是 土壤,感情就是太阳,它可以孕 育出绿洲,也可以暴晒出撒哈拉 沙漠。(2003年高考优秀作文片段)
作业:
什么是尊严?辞典上的解释是 “尊贵庄严;可尊敬的身份和地 位”。其实,真正的尊严绝不取决 于身份和地位。尊严是高尚的人格, 是一种价值观,是一种自立奋斗的 精神……
请以“尊严”为话题,写一篇作 文,所写必须在话题之内,800字 以上。
20 、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
然而,你胜不了刘邦。因为你,还 有诚信。-------2001高考优秀作文《题乌江亭》
善用修辞:借助比喻、借代、比
拟、夸张等多种修辞,特别是比 喻,能使语言更形象。
化虚为实
• (一)、恰当运用表达方式:
•
1、概叙;
•
2、描写;
• (二)修辞的角度:比喻;
• (三)作用:引起联想与想像, 激发情感,富有强烈的感染力;
堂上练兵:
以“善良”或“爱国” 为对象或主题,写一段 100字左右的文字,语言 要形象。
们自觉地把份内的事做好的心情"。
责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁、 死而后已”写就的《出师表》,责任 感是孔繁森离家别母、血洒高原树立 的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人 生、超越自我谱写的《命运交响曲》, 责任感是保尔·柯察金顽强拼搏、热爱 生命铸造的烈火金钢?
当虞姬横刀,将一朵生命之情绽放成 矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流 过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。
——(议论性散文《心灵的家园》)
“形象”的含义:(《现代汉语辞海》所载)
1、能引起人的思想或感情活动的具体 形状或姿态。
2、文艺作品中创造出来的生动具体的、 激发人们思想感情的生活图景。
形象的语言的特点:
具体、可感
让语言形象的方法:
化虚为实:将抽象的概 念、逻辑关系等转化为34;人
高考作文有文采
之
形象的语言
广东番禺中学 龙佑军
精神生活是人们内心世界 的一种反映,与物质生活相比, 它的魅力显得更持久。陶渊明 就被精神生活的魅力吸引,放 弃了官场的名利。精神生活是 人的一种高层次的生存方式, 让人的存在显得更有意义。— —(议论性散文《回归精神生 活》)
陶潜的精神生活散发着独特而迷 人的色彩。他曾经身陷官场,最终回 归自然。一位在名利场打滚的仕子, 何以舍得放下一切,独独走向悠悠南 山? “木欣欣以向荣,泉涓涓而始流” 是以万物之喜系于已身;“采菊东篱 下,悠然见南山”是以已之乐融于自 然之中。陶潜把他的精神家园构筑于 天地之间,河岸之傍,茅屋之中,任 由精神的引领,冲破世俗的樊篱。
5 、再苦再累,只要坚持往前走,属于你的风景终会出现;只要是自己选择的,那就无怨无悔,青春一经典当,永远无法赎回;过去只可以用来回忆,别沉迷在它的阴影中,否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你,你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律,无须伤春悲秋。 2 、把汗水变成珍珠,把梦想变成现实! 7 、生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。 1 、用心工作,成功根本;用心思考,力量根本;用心读书,智慧根本;用心结缘,交友根本;用心慈悲,做人根本;用心祝福,快乐根本。愿你用心,幸福一生! 10 、在漫长的人生旅途中,生活如果都是两点一线般的顺利,就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部,只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 6 、只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 5 、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 20 、不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光,对美,对痛楚。仿佛我们的活,也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放,还是静默颓败,都如此甘愿和珍重。 10 、以前喜欢一个人,可以任由招之即来,挥之即去。现在喜欢一个人,仍可以招之即来,但不再接受挥之即去。因为我现在知道,我很好,所以你爱我,也只有一次机会。 15 、我走得很慢,但我从不后退。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多,世界上没有永恒的懦弱,也没有永恒的坚强,万事靠自己,但是一定要放下懦弱,活的有尊严,活出你的坚强,才真正的体现你的自信和力量,你的活才更 有价值! 15 、水的心是平静的,水的心是轻灵的,你看,水,一平如镜,云月其中,怡然自乐。水,怀着平静而轻灵的心,缓和的一淌而去,遇一些阻隔且轻轻的绕过,何必那么多计较,心平而轻流自 畅;如一路顺直,那更好了,我也可以尽情的奔流,一望千里,波涛澎湃,我也会挥洒我的潇洒,我的纵情。 13 、不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来更多的危机。 17 、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。 20 、工作是一场赛跑,中途没有停歇,过程异常艰苦,需要毅力坚持,才能取得成绩,为了年终红包,望君努力工作。 7 、对生命而言,接纳才是最好的温柔,不论是接纳一个人的出现,还是,接纳一个人的从此不见。 16 、生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃,我会坚持不懈,直至成功!
恰当选择表达方式:综合
运用记叙、描写、议论、抒情 等表达方式。特别是概叙一些 富有代表性的人、事达到化虚 为实的目的;或用描写的手法 再现某些情景或突出某些细节 会使语言更形象、可感 。
认识是船,感情就是风,它 可以把你吹到真理的彼岸,也可 以把你掀翻到无底深渊;认识是 土壤,感情就是太阳,它可以孕 育出绿洲,也可以暴晒出撒哈拉 沙漠。(2003年高考优秀作文片段)
作业:
什么是尊严?辞典上的解释是 “尊贵庄严;可尊敬的身份和地 位”。其实,真正的尊严绝不取决 于身份和地位。尊严是高尚的人格, 是一种价值观,是一种自立奋斗的 精神……
请以“尊严”为话题,写一篇作 文,所写必须在话题之内,800字 以上。
20 、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。