最新人音版小学音乐二年级上册教案全册：人音版二年级上册音乐教案

作曲家秦鹏章就采用了彝族“跳月”的这一具有浓郁民族特色的歌舞曲，写成了这民乐合奏曲。

乐曲开始是弹拨乐、锣鼓的轻轻敲奏的短小引子，表现了男女青年在聚集。

跳月就要开始了，竹笛领奏出热情奔放、欢腾跳跃的主题：这段主题在第一部分中由高音笛、弹拨乐、弦乐及全奏多次反复出现，表现了多变的舞蹈姿态。

第二部分作者将主题乐段作了移调处理，并进行几次反复，与前面调性形成鲜明对比，好像健壮的小伙子们跳起了粗放的舞步。

第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个乐队全奏，乐曲进入高潮，在乐队全奏中展现了宏大的舞蹈场面，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳。

最后的短小尾声，是采用了主题乐段的最后两拍扩充发展的，在渐强中结束全曲。

2.合唱《歌声与微笑》《歌声与微笑》是由王健作词、谷建劳作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。

歌曲为4/4拍，和声小调式，不带再现的两段体结构。

歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。

B段新的音乐材料的出现，在音区、节奏、旋律上都与A段形成鲜明的对比。

A段的旋律在低音区徘徊，极富歌唱性，亲切、流畅，B段则移至高音区进行，旋律热情奔放，与A段对比强烈。

尤其是在高音区节奏重复多次运用了同音反复，使得歌曲形成了一种动力感，具有一定的号召性，表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。

旋律与歌词的朗诵节奏结合得非常贴切，附点音符与前倚音的出现多是语气的需要。

歌词多为一字一音，易唱易记，自歌曲创作从来，每到欢乐的场合，常常使人们想到用这首歌表达相互的情感，歌曲也曾随着中国“少男少女合唱团”的出访，飘至大洋彼岸，走向世界各地，传递着中国人民的友谊。

这段主题在第一部分中由高音笛、弹拨乐、弦乐及全奏多次反复出现，表现了多变的舞蹈姿态。

第二部分作者将主题乐段作了移调处理，并进行几次反复，与前面调性形成鲜明对比，好像健壮的小伙子们跳起了粗放的舞步。

第三部分音乐又转回原调，由高音笛演奏旋律后，整个乐队全奏，乐曲进入高潮，在乐队全奏中展现了宏大的舞蹈场面，仿佛狂欢中的人们忘记了疲劳。

最后的短小尾声，是采用了主题乐段的最后两拍扩充发展的，在渐强中结束全曲。

2.合唱《歌声与微笑》《歌声与微笑》是由王健作词、谷建劳作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。

歌曲为4/4拍，和声小调式，不带再现的两段体结构。

歌曲的两个部分都运用了复乐段结构，形成并置式对比。

B段新的音乐材料的出现，在音区、节奏、旋律上都与A段形成鲜明的对比。

A段的旋律在低音区徘徊，极富歌唱性，亲切、流畅，B段则移至高音区进行，旋律热情奔放，与A段对比强烈。

尤其是在高音区节奏重复多次运用了同音反复，使得歌曲形成了一种动力感，具有一定的号召性，表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。

旋律与歌词的朗诵节奏结合得非常贴切，附点音符与前倚音的出现多是语气的需要。

歌词多为一字一音，易唱易记，自歌曲创作从来，每到欢乐的场合，常常使人们想到用这首歌表达相互的情感，歌曲也曾随着中国“少男少女合唱团”的出访，飘至大洋彼岸，走向世界各地，传递着中国人民的友谊。

3.歌曲《同坐小竹排》《同坐小竹排》是一首流传在广西壮族自治区东兰的一首壮族儿歌。

“竹排”是将许多竹子并排扎结在一起，放入水中漂浮，用来运人载物。

竹排由一人撑竹竿于水底，用力支地，循环往复，使竹排顺水漂流。

小竹排，便是指面积和载重量都很少的竹排。

在我国南方水乡，竹排十分普遍，十几岁的孩子便会撑竹排。

大一点的孩子带着弟弟、妹妹坐竹排到水上游览。

《同坐小竹排》采用五声羽调式，3/4、2/4变换节拍。

歌曲的音域在五度之内，前4小节的3/4拍与末句的2/4拍形成较鲜明的对比。

使歌曲在节拍上更加自由和富于活力。

结尾前运用大量的衬词表现孩子们在水上漂浮时无拘无束的快乐心情，较完善地体现了儿童的得意、自豪的神情。

4.歌曲《西伦达》《西伦达》是一首巴西儿童游戏歌曲。

由小麦译词，陆斯配歌。

这是一首弱起小节的歌曲，节奏较规整，旋律以跳进为主，活泼欢快，歌词以第一人称，唱出游戏的方法。

便于活动表演。

教学目标1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。

2.动脑为歌曲编创新词、动作。

3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

教学内容聆听《森林水车》编创与活动表演《早上好》表演《小麻雀》。

编创与活动第一课时教学要求：1、表演《早上好》2、编创与活动教学过程：一、组织教学：师生问好歌二、提出本学期学习要求复习上学期最喜欢的歌曲，唱一唱，并表演。

三、编创与活动1、出示幻灯：(说说小朋友在干什么)，图上画了什么?学生自由说，教师适时鼓励。

2、按节奏朗读歌词4/4 ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣ⅩⅩ ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ∣ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ太阳天空照，(拍手)花儿对我笑(拍手)，小鸟说早早早，你为ⅩⅩ ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ ⅩⅩ║什么背上小书包(拍手)。

3、分组编创(家动作，打击乐，编不同节奏)。

4、分组表演。

5、学生评价。

四、新歌教学：1、导入：师;每天早上见到老师，小朋友都要打招呼，你知道英语“早上好”怎么说? 跟老师读一读“MORNING”2、听录音，感受歌曲。

3、听后说说你觉得歌曲怎么样?学生自由说。

4、联系拍手、跺脚2/4 第一拍跺脚第二拍拍手拍腿3/4 第一拍跺脚第二拍拍手第三拍拍腿5、听录音范唱，《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带这学生拍手，跺脚教师提示：感觉到有什么不同?学生讨论再来一边6、教师范唱，边常边拍节奏，学生跟着做，心里默唱。

7、听歌曲录音，学生自己拍节奏，小声跟唱。

8、听老师弹琴，学生自己拍节奏，小声跟唱。

分组唱9、唱着歌，走一走要求：两组学生围成小圆圈顺时针走三拍子逆时针走二拍子边唱边走。

10、分组编创〈上学路上〉，边唱边表演。

如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。

第二课时教学要求：1、表演〈小麻雀〉2、复习〈早上好〉教学过程：一、组织教学师生问好歌二、复习〈早上好〉边跺脚拍手、拍腿唱一边指名学生唱一唱。

其他学生律动。

三、新歌教学：1、导入：师;请小朋友听一首歌曲，说说听到了什么?你觉得小麻雀怎样? 幻灯出示图画，说说图上画了什么?2、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲旋律要求：放录音让学生试着分别拍击三拍子和二拍子。

3、边听录音边拍节拍，用“LU“轻声哼唱。

4、听教师范唱，学生轻唱歌词5、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作记忆歌词。

6、听录音，分组编创歌词和动作。

7、将六组学生编的歌词和动作综合成六段，分段表演。

A、分组边唱边表演。

B、学生评价8、选择打击乐器，为歌曲〈小麻雀〉伴奏A、出示图谱B、让学生自行选择C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起练习，尝试搭配的效果，下节课演示给大家听，看哪一组演奏得协调、好听。

D、分组活动。

四、小结，布置下节课带好水彩笔，师生再见。

五、小结师生再见。

第三课时教学要求：1、聆听〈森林水车〉2、复习〈小麻雀〉用打击乐器伴奏3、表演，〈早上好〉教学过程：一、组织教学：师生问好歌二、复习〈早上好〉边唱边表演三、复习〈小麻雀〉1、拍节拍唱一边。

2、边唱边表演3、选择打击乐器，为歌曲〈小麻雀〉伴奏提示：第一行图谱：可选择木鱼或双响筒。

第二行图谱：可选择串铃或沙球第三行图谱：可选择三角铁或碰钟。

4、演示：Ⅹ Ⅹ 0∣Ⅹ Ⅹ 0║木鱼或双响筒0 Ⅹ Ⅹ∣0 Ⅹ Ⅹ║串铃或沙球0 0 Ⅹ∣0 0 Ⅹ║三角铁或碰钟四、聆听〈森林水车〉1、初听：提示：音乐让你想到了什么?你仿佛看到了什么?心情怎样?注意听音乐(小溪潺潺流水声，小鸟啾啾叫，仿佛轻风吹拂着)2、结合图片，幻灯介绍欧洲古老的水车。

水车是欧洲农村里最常见的大型灌溉工具，它整体为圆形，周围装有许多水斗，用水力或风力牵引，在我国南方的农村也有这种水车。

3、复听音乐要求用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声和太阳升起的感觉。

五、小结，师生再见。

为了有效预防新型冠状病毒感染肺炎发生和控制新型冠状病毒感染肺炎疫情的扩散，确保企业、员工的身体健康和生命安全，维护社会稳定，特制定本预案。

一、组织机构与职责分工新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急工作领导小组：组长：董事长组员：各级管理人员职责：组织领导新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急工作，在领导小组统一指挥下，使应急工作扎实有效地开展，同时向客户单位、疾控中心及时报送相关信息，协同有关卫生部门做好新型冠状病毒感染肺炎疫情控制工作。

组织指导预防控制新型冠状病毒感染肺炎工作，预防、控制、检查及有关情况收集，把各种信息及时报送给客户单位。

并在专业人员的指导下进行现场应急处置。

二、健全制度防控有力1、责任制度：公司董事长为防控工作第一责任人，各级管理人员为责任报告人。

责任报告人要认真履行职责，及时上报有关情况，各部门要积极配合责任人的工作，承担相应的防控责任。

2、疫情报告制度：对出现新型冠状病毒感染肺炎疫情或疑似新型冠状病毒感染肺炎疫情，要立即通报给责任报告人，同时将病人实行隔离，立即通报区疾控中心，并由疾控中心对其进行诊断检查，如确诊为新型冠状病毒感染肺炎，将按疾控中心的要求对病人进行隔离治疗。

3、晨检制度：每日早接时间，对责任区内健康状况进行观察、询问，做好个人清洁卫生的检查，如有新型冠状病毒感染肺炎或疑似新型冠状病毒感染肺炎病人，要立即报告给责任报告人，并做好记载。

4、缺勤登记制度：做好缺勤的登记，弄清缺勤的原因，如遇缺勤人员与新型冠状病毒感染肺炎相似的病症，应立即报告领导小组，应立即核实患病情况，做出相应处理。

必须具有医院病情证明，才能允许返岗。

5、就诊登记制度：做好就诊登记，凡发现有新型冠状病毒感染肺炎或疑似新型冠状病毒感染肺炎，应登记在册，及时向领导小组汇报，及时向有关单位汇报。

6、值班制度：行政人员按照要求切实认真做好值班工作，领导小组成员。

要做到信息24小时畅通，做到随时能联系。

7、新型冠状病毒感染肺炎预防宣传制度：利用讲故事、黑板报、宣传橱窗等宣传方式及时对员工、业主进行“预防新型冠状病毒感染肺炎”的宣传教育。

8、清洁制度。

每天进行清洁扫除，坚决不留卫生死角，保持室内通风换气，保证有良好的卫生环境。

9、责任追究制度：对疫情有迟报、谎报、瞒报、漏报或处置不当的，要追究有关负责人和当事者的责任。

10、员工不能执行本预案为严重违纪行为，应予以解决劳动合同，并不予补偿，业主人员不能配合被预案执行，应上报主管单位处理，第三方不能配合预案执行，应告知客户及相关政府机构处理，如遇情急情况，可以采取适当的强力措施，控制事态发展，等待上级机关处理。

三、新型冠状病毒感染肺炎预防措施1、要客户、员工等人员的身体状况，如有不适，立即报告就医。

2、加强个人卫生，勤洗手，保持生活环境和工作环境的空气流通，多参加体育锻炼，增强自身抗病能力。