家畜解剖实习心得体会

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牛的解剖心得体会

牛的解剖心得体会

牛的解剖心得体会牛的解剖心得体会作为一名学习生物学的学生,我有机会参加了牛的解剖实验,并从中获得了很多宝贵的经验和体会。

在这篇文章中,我想分享一些我对牛的解剖的心得和体会。

首先,参与牛的解剖实验使我深刻理解了身体结构与功能之间的密切关联。

在解剖过程中,我们逐渐揭开了牛的各个部位,从外部到内部,从整体到局部。

透过解剖的过程,我们能够了解牛的骨骼系统、肌肉系统、消化系统、循环系统、呼吸系统等各个系统之间的联系和相互作用。

通过实际操作,我深刻体会到了身体结构对于身体功能的重要性,我们的身体构造是为了完成特定的功能而设计的。

其次,解剖实验使我对牛的解剖结构有了更深入的了解。

解剖是一门精细的科学,需要仔细观察和剖析每一个细节。

在实验中,我通过观察和比较,认识到了牛的解剖结构与人类的解剖结构存在差异,例如牛的体型更为庞大,骨骼更为粗壮,内脏器官也更加发达。

解剖实验不仅让我对牛的解剖结构有了深入的了解,也增加了我对人类解剖学的理解,因为人类和牛都属于哺乳动物,有许多共同的解剖结构。

此外,通过解剖实验,我对解剖学的知识得到了有效的巩固和扩展。

在课堂上学习解剖学时,我们主要是通过教材和模型来学习人体结构和器官的位置。

然而,通过亲自参与解剖实验,我能够亲眼看到和触摸到真实的解剖结构,进一步加深了我的理解。

解剖实验使我掌握了更多的细节和知识,并且能够将理论知识与实际应用相结合,形成一个更为全面的学习理解。

此外,解剖实验也让我更加深入思考生命和生命的奇妙之处。

在解剖实验中,我们不仅仅是在剖析肉体,更是在剖析生命的奥秘。

每一个器官的发现和解剖都使我感受到生命的伟大和不可思议。

从骨骼系统的坚韧到心脏的跳动,从呼吸系统的灵活到消化系统的复杂,这些都成为了我对人体及其他生命形态的赞叹之词。

最后,参与牛的解剖实验让我对科学的研究方法有了更深入的了解。

解剖实验要求我们进行详细的观察、记录和分析,这些步骤和方法也是科学研究的基本要求。

牛局部解剖实习之心得体会5

牛局部解剖实习之心得体会5

心得体会解剖前我先预习课本知识大致了解犊牛后肢的各结构分布,包括各层肌肉的结构层次以及神经血管分布和临床重要淋巴结的分布。

然后再在老师讲解解剖任务及解剖过程中的注意事项后,便做好了前期的准备工作。

本次实验由其他同学顺利完成,我是作为一名观看者,解剖观察的过程中,一些肌肉层次的观察还是依赖于老师的悉心指导,如股四头肌的各头,股薄肌,缝匠肌以及半膜肌等。

尽管我不是操作组的一员,但还是加入到操作组中,一起商量如何解剖,探讨所观察到的结构。

在积极参与与认真观察下,在此次实验中还是收获了好多知识的。

解剖内容主要为三块,第一是臀部解剖观察;第二是股部的解剖的观察;第三是小腿部的解剖观察。

臀部的解剖观察,由于上一小组的同学没有破坏后肢的结构,所以还是从皮肤开始分离起的。

剥离皮肤后即可看到呈果冻状的浅筋膜,用刀刮去浅筋膜后,首先看到发达的臀中肌,有深浅两层,深层的为臀副肌,浅层的为臀中肌,均止于股骨大转子。

然后可以看到股二头肌,为一长而宽的肌肉,在臀、股后外侧面,有起止荐骨的椎骨头和起止坐骨结节的坐骨头,后部肌腱参与形成跟腱。

剥离这些肌肉后,可以看到臀深肌,位于臀副肌的深面及后方,是较厚的扇形肌,大部分止于转子窝,部分止于大转子外下方,另以一个腱索止于大转子下方外侧骨膜上。

沿后方可以看到一根粗大的白色神经,即为坐骨神经;在周围的结缔组织里找到一个颜色较深的结构,切开有淋巴样结构,故即为坐骨淋巴结。

在腰荐部可以腹侧可以看到腰间神经丛,还有血管伴行,坐骨神经也由此经过。

股外侧部的解剖观察,先剥离皮肤,清理浅筋膜后,可以看到位于股前上方的股阔筋膜张肌,呈三角形,起止髋结节,较厚。

然后是位于股骨外侧面的股外侧肌,,起止股骨外侧面,止于膝盖骨。

接着可以看到由臀部延续到股部的股二头肌,在大腿外侧浅层,股骨后方。

往后可以看到半腱肌,位于股二头肌和半膜肌之间,起止坐骨结节,部分止于跟腱,呈长条状,肌纤维走向垂直向下。

剥离这些肌肉之后,可以看到位于股前部的股直肌,起止髋臼前方髂骨体两侧,止于膝盖骨及胫骨出隆。

兽医解剖实践课心得体会

兽医解剖实践课心得体会

作为一名兽医专业的学生,我有幸参加了兽医解剖实践课。

这门课程让我对动物解剖学有了更深入的了解,同时也让我对兽医这一职业有了更加明确的认识。

以下是我在解剖实践课中的心得体会。

一、理论与实践相结合的重要性在解剖实践课之前,我对动物解剖学的知识仅限于课本上的理论。

然而,实际操作让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在课堂上,老师详细讲解了各个器官的结构和功能,但在实际解剖过程中,我才能真正体会到这些知识。

通过亲手解剖动物,我不仅巩固了理论知识,还学会了如何运用这些知识去解决实际问题。

二、动物解剖的基本步骤在解剖实践课中,我学会了动物解剖的基本步骤。

首先,要确定解剖的部位,如头部、胸部、腹部等。

然后,按照解剖顺序,依次切开皮肤、肌肉、筋膜等组织,暴露出内脏器官。

在解剖过程中,要注意观察各个器官的形态、位置和大小,以及它们之间的相互关系。

最后,对解剖到的器官进行清洗、观察和记录。

三、解剖过程中的收获1. 对动物器官有了更直观的认识通过解剖实践,我对动物器官有了更直观的认识。

例如,在解剖狗的头部时,我看到了眼睛、鼻子、耳朵、牙齿等器官,了解了它们的功能和结构。

这让我对动物生理学有了更深的理解。

2. 学会了使用解剖器械在解剖过程中,我学会了使用各种解剖器械,如解剖刀、剪刀、镊子等。

这些工具的正确使用对于解剖的成功至关重要。

通过实践,我掌握了这些器械的使用方法,为今后的临床工作打下了基础。

3. 提高了动手能力解剖实践课锻炼了我的动手能力。

在解剖过程中,我学会了如何准确地切开、剥离、观察和记录。

这种动手能力的提高对我今后的临床工作具有重要意义。

4. 培养了细致观察和严谨思维的能力在解剖过程中,我学会了如何细致观察各个器官的结构和功能,以及它们之间的相互关系。

这种细致观察和严谨思维的能力对于兽医诊断和治疗具有重要意义。

四、对兽医职业的认识通过解剖实践课,我对兽医职业有了更深刻的认识。

兽医不仅需要具备扎实的理论知识,还需要具备良好的动手能力和实践技能。

大学家畜解剖学实习报告-家禽的解剖过程及实习心得

大学家畜解剖学实习报告-家禽的解剖过程及实习心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除大学家畜解剖学实习报告:家禽的解剖过程及实习心得篇一:家畜解剖学实习报告20XX实习报告院:程:级:号:名:导教师:动物医学院家畜解剖学职称:20XX年06月09日至20XX 年06月13日逸夫楼一楼东侧解剖大厅20XX年06月16日学课班学姓指实习时间实习地点一.概述(一)实习目的家畜解剖学是畜牧兽医专业的一门专业基础课,实践性很强。

为了使学生能够理论联系实际,通过亲自实地解剖小牛,加深对畜体结构的认识,提高临床动手能力,特开设解剖教学实习。

(二)实习内容按部位解剖观察小牛的肌肉、内脏(消化、呼吸、泌尿、生殖器官)、心血管、淋巴结、神经系统、内分泌腺等器官的位置、结构和毗邻关系。

(三)实习分组每班分为3组,每组10人,按学号划分。

(四)实习器械每组一套器械,主要包括:手术盒(1个)、手术刀(6把)、手术刀片(2包,每包10片)、镊子(4把)、止血钳(3把)、手套(2包)、锯子、线绳等。

二、体表及头颈部解剖(一)体表结构和标志的观察1.观察皮肤及其衍生物2.观察触摸下述结构或突起、凹陷(1)头面部:角间隆凸、颞线、颧弓、面嵴、面结节、面血管切迹、眶下孔、颏孔。

(2)颈部:寰椎翼、颈浅淋巴结、颈静脉沟。

(3)前肢:肩胛冈、肱骨大结节、鹰嘴、副腕骨、肌沟。

(4)荐臀部和后肢:荐正中嵴、荐结节、髋结节、坐骨结节、大转子、膝盖骨、膝韧带、跟总腱、跟结节、髂下淋巴结、肌沟。

(二)躯干及四肢带解剖1.沿下列线切开皮肤(1)沿背正中线从头至尾水平线处,沿腹正中线切开。

(2)沿第1切线的前端沿耳后切至腹正中线。

(3)从腹腔末端沿腹正中线切开至背正中线。

从背正中线向腹正中线仔细剥离皮肤,注意分离、保留肩臂皮肌和躯干皮肌、清理肌肉表面的筋膜。

2.观察体表的皮神经和淋巴结(1)颈部:颈神经背侧皮支在背正中线两侧自斜方肌上部走出,在锁枕肌和锁乳突肌之间自前向后可见耳大神经、颈横神经等、锁骨上神经在肩关节前方从臂头肌和肩胛横突肌之间及臂头肌穿出。

大学家畜解剖学实习报告-家禽的解剖过程及实习心得

大学家畜解剖学实习报告-家禽的解剖过程及实习心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除大学家畜解剖学实习报告:家禽的解剖过程及实习心得篇一:家畜解剖学实习报告20XX实习报告院:程:级:号:名:导教师:动物医学院家畜解剖学职称:20XX年06月09日至20XX 年06月13日逸夫楼一楼东侧解剖大厅20XX年06月16日学课班学姓指实习时间实习地点一.概述(一)实习目的家畜解剖学是畜牧兽医专业的一门专业基础课,实践性很强。

为了使学生能够理论联系实际,通过亲自实地解剖小牛,加深对畜体结构的认识,提高临床动手能力,特开设解剖教学实习。

(二)实习内容按部位解剖观察小牛的肌肉、内脏(消化、呼吸、泌尿、生殖器官)、心血管、淋巴结、神经系统、内分泌腺等器官的位置、结构和毗邻关系。

(三)实习分组每班分为3组,每组10人,按学号划分。

(四)实习器械每组一套器械,主要包括:手术盒(1个)、手术刀(6把)、手术刀片(2包,每包10片)、镊子(4把)、止血钳(3把)、手套(2包)、锯子、线绳等。

二、体表及头颈部解剖(一)体表结构和标志的观察1.观察皮肤及其衍生物2.观察触摸下述结构或突起、凹陷(1)头面部:角间隆凸、颞线、颧弓、面嵴、面结节、面血管切迹、眶下孔、颏孔。

(2)颈部:寰椎翼、颈浅淋巴结、颈静脉沟。

(3)前肢:肩胛冈、肱骨大结节、鹰嘴、副腕骨、肌沟。

(4)荐臀部和后肢:荐正中嵴、荐结节、髋结节、坐骨结节、大转子、膝盖骨、膝韧带、跟总腱、跟结节、髂下淋巴结、肌沟。

(二)躯干及四肢带解剖1.沿下列线切开皮肤(1)沿背正中线从头至尾水平线处,沿腹正中线切开。

(2)沿第1切线的前端沿耳后切至腹正中线。

(3)从腹腔末端沿腹正中线切开至背正中线。

从背正中线向腹正中线仔细剥离皮肤,注意分离、保留肩臂皮肌和躯干皮肌、清理肌肉表面的筋膜。

2.观察体表的皮神经和淋巴结(1)颈部:颈神经背侧皮支在背正中线两侧自斜方肌上部走出,在锁枕肌和锁乳突肌之间自前向后可见耳大神经、颈横神经等、锁骨上神经在肩关节前方从臂头肌和肩胛横突肌之间及臂头肌穿出。

畜禽解剖生理实习报告

畜禽解剖生理实习报告

畜禽解剖生理实习报告随着现代畜牧业的发展,对畜禽解剖生理学知识的需求也越来越高。

为了更好地掌握这门学科,我参加了为期一周的畜禽解剖生理实习。

在这段时间里,我学到了很多关于畜禽解剖生理的知识,对畜禽的内部结构有了更深入的了解。

以下是我在实习期间的学习成果和体会。

首先,在实习的第一天,我们学习了畜禽的被皮系统。

通过实习,我了解到畜禽的皮肤较薄,主要由表皮、真皮和皮下组织构成。

皮下组织与肌肉的联系较松,有利于羽毛活动。

此外,禽类皮肤无汗腺,这是对空中活动的一种适应,因为汗液会将羽浸湿而不利于飞翔。

我们还学习了畜禽皮肤的衍生物,如羽毛、喙、冠、肉髯、耳垂、鳞片、爪和尾脂腺等。

其次,在实习的第二天,我们学习了畜禽的运动系统。

畜禽的运动系统主要由骨骼和肌肉组成。

骨骼轻巧且强度大,有利于畜禽的活动。

肌肉约占体重的30%~40%,可分为红肌和白肌两类。

红肌主要负责动物的长时间低强度运动,而白肌主要负责高强度的短时间运动。

在实习的第三天,我们学习了畜禽的消化系统。

消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门等。

其中,胃是消化系统的重要组成部分,分为腺胃和肌胃。

腺胃负责分泌消化液,而肌胃则通过肌肉收缩将食物磨碎。

此外,我们还学习了畜禽的呼吸系统、泌尿系统和生殖系统。

呼吸系统主要包括鼻腔、喉、气管、肺等,泌尿系统主要包括肾脏、输尿管、膀胱等,生殖系统则因性别而异,公畜主要包括睾丸、附睾、输精管等,母畜主要包括卵巢、输卵管、子宫等。

在实习的第四天,我们学习了畜禽的循环系统、淋巴系统和神经系统。

循环系统主要包括心脏、血管和血液。

淋巴系统主要包括淋巴管、淋巴结和脾脏等。

神经系统主要包括大脑、脊髓、神经和神经节等。

通过学习这些系统,我们对畜禽的内部生理功能有了更深入的了解。

最后,在实习的第五天,我们将所学的知识运用到实际操作中,进行了畜禽解剖操作。

在操作过程中,我们亲手触摸到了畜禽的各个器官,对它们的形态和结构有了更直观的认识。

畜牧专业生理解剖实训报告

畜牧专业生理解剖实训报告

一、前言动物解剖学是畜牧兽医专业的基础课程之一,通过对动物解剖结构的学习,使学生掌握动物内部结构、器官位置、形态及功能,为后续课程学习和兽医临床实践打下坚实基础。

本次实训报告以猪为例,记录了我对猪的解剖学知识的理解和实践过程。

二、实训目的1. 了解猪的解剖结构,掌握猪的内部器官位置、形态及功能。

2. 培养动手实践能力,提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 增强对畜牧兽医专业知识的认识,激发学习兴趣。

三、实训内容1. 猪的外部形态观察在实训过程中,我首先对猪的外部形态进行了观察,包括猪的整体体型、头部、颈部、躯干、四肢等部位。

通过观察,我了解到猪的体型较为肥胖,四肢较短,头部较大,耳朵较大,尾巴较短。

2. 猪的内部解剖结构(1)消化系统猪的消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。

在实训过程中,我重点观察了胃、小肠和大肠。

胃分为四个室,分别是瘤胃、网胃、瓣胃和皱胃,其中瘤胃和网胃是猪的主要发酵场所。

小肠分为十二指肠、空肠和回肠,是消化吸收的主要场所。

大肠分为盲肠、结肠和直肠,主要吸收水分和电解质。

(2)呼吸系统猪的呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺。

在实训过程中,我观察了气管和肺。

气管分为左右主支气管,进入肺部后分为多个小支气管,最终到达肺泡。

肺是呼吸系统的主要器官,负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。

(3)循环系统猪的循环系统包括心脏、血管和淋巴系统。

在实训过程中,我重点观察了心脏和血管。

心脏分为四个腔室:左心房、左心室、右心房和右心室。

心脏通过血管将氧气和营养物质输送到全身各部位,同时将二氧化碳和代谢废物运回肺部。

(4)泌尿系统猪的泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

在实训过程中,我观察了肾脏和膀胱。

肾脏是泌尿系统的主要器官,负责过滤血液,产生尿液。

膀胱储存尿液,通过尿道排出体外。

(5)生殖系统猪的生殖系统包括雄性生殖器官和雌性生殖器官。

在实训过程中,我观察了雄性生殖器官和雌性生殖器官。

牛局部解剖实习颈部的心得体会

牛局部解剖实习颈部的心得体会
篇二:牛局部解剖实习之心得体会2
心得体会
解剖前我先预习课本知识大致了解犊牛内部的结构分布,包括各层肌肉的关系以及神经血管分布和临床重要器官的分布。然后再在老师讲解解剖任务及解剖过程中的注意事项后,便做好了解剖的准备工作。
此次的的解剖内容有三个,其一是头浅部结构的观察,其二是头深部结构的观察,其三是颈部解剖观察内容。
篇三:牛局部解剖实习之心得体会4
心得体会
解剖前我先预习课本知识大致了解犊牛腹腔内部的结构分布,包括各层肌肉的结构层次以及神经血管分布和临床重要器官的分布。然后再在老师讲解解剖任务及解剖过程中的注意事项后,便做好了前期的准备工作。
本次实验由其他同学顺利完成,我是作为一名观看者,解剖观察的过程中,一些重要器官的观察还是依赖于老师的悉心指导,如肝脏,犊牛复胃,以及肾脏内外结构的仔细讲解,尤其是分布其上的血管。尽管我不是操作组的一员(),但还是加入到操作组中,一起商量如何解剖,探讨所观察到的结构。在积极参与与认真观察下,在此次实验中还是收获了好多知识的。解剖内容主要为三块,第一是腹壁解剖观察;第二是腹腔、腹膜及腹膜腔的观察;第三是腹腔内器官的解剖观察。
解剖前我先预习课本知识大致了解犊牛内部的结构分布,包括各层肌肉的关系以及神经血管分布和临床重要器官的分布。然后再在老师讲解解剖任务及解剖过程中的注意事项后,便做好了解剖的准备工作。
解剖中,按照老师所讲的和书中介绍的方法一层一层的剥离各块肌肉,胸侧壁有胸腹皮肌是最先看到的肌肉,在剥皮的过程中还是将部分该肌留在皮上了。接下来就可以看到很明显的疏松结缔组织,里面充满了福尔马林浸泡液,在用刀刮的过程中可以看到很明显的液体渗出。然后就剥离浅层肌肉,先看到斜方肌,再是背阔肌,斜方肌的颈、胸两部分界限不是很清楚。接着是观察肩胛软骨,是很明显的白色富有弹性的软骨;然后是肩胛上间隙,用手可以直接插入进去。再接着是看菱形肌、胸肌、腹侧锯肌,菱形肌有颈、胸两部分,胸肌只看到一大块肌肉,具体小的结构分不清,腹侧锯肌呈明显的锯齿状。肩胛前间隙;肩胛下间隙;肩胛后间隙,均可以用手插进去。接下来是肩部与臂部的解剖,首先看到了肩臂皮肌,然后是肩胛横突肌,先是看到其露在斜方肌与臂头肌之间的部分,臂头肌,其形成颈静脉沟的上缘,沿前臂走可以依次看到冈上肌、冈下肌,其间是坚硬的肩胛冈,然后是发达的三角肌,再接着是肥厚的臂三头肌,但没有找到该肌的三个头,找到了长头和外侧头。将外侧的肌肉剥离后可以看到明显的肩胛骨-肩关节-肱骨。剥离前肢后,在其内侧可以解剖观察到肩胛下肌和大圆肌,没有找到臂三头肌的内侧头,由于前肢剥离的时候该肌已被剥离以不不便寻找。最后是观察臂神经丛和颈浅淋巴结,卸下前肢后便可以观察到很明显的神经丛,周围还有伴行的血管;颈浅淋巴结在剥离斜方肌和肩胛横突肌后便可以观察到被结缔组织包裹的淋巴结,切开可以观察很明显的淋巴结样结构。

兽医解剖心得

兽医解剖心得

兽医解剖心得
兽医解剖心得篇3
兽医解剖学是一门重要的学科,它可以帮助我们更好地理解动物身体的结构和功能,以及如何诊断和治疗疾病。

在过去的几年里,我有幸参与了一些动物解剖实践,下面是我的一些心得体会。

首先,动物解剖学是非常复杂和多样化的。

不同种类的动物有不同的解剖结构,即使是同一种动物,其身体结构也会随着年龄、性别、季节等因素而发生变化。

因此,我们需要对不同种类的动物进行分类和比较,才能更好地理解其身体结构。

其次,动物解剖学需要非常细致和严谨的观察和记录。

我们需要仔细观察动物身体的各个部分,包括骨骼、肌肉、神经、血管、皮肤等,并记录它们的特点和功能。

同时,我们还需要使用各种测量工具和仪器来测量这些器官的大小、形状和位置,以便更好地了解它们之间的关系和相互作用。

最后,动物解剖学需要非常专业的技术和设备。

我们需要使用专业的解剖刀、剪刀、钩子等工具,以及各种消毒和防护设备,以确保我们的操作不会对动物的身体造成伤害和污染。

同时,我们还需要掌握各种先进的解剖技术和方法,例如超声波、放射线等检查技术,以便更好地了解动物的身体状况。

总之,动物解剖学是一门非常复杂和专业的学科,需要我们具备扎实的理论基础、细致的观察能力和专业的技术设备。

通过实践和不断学习,我们可以更好地掌握这门学科,为动物健康和福利做出更大的贡献。

家畜解剖实验实习报告

家畜解剖实验实习报告

家畜解剖实验实习报告一、实验目的通过本次家畜解剖实验实习,使学生掌握基本的家畜解剖学知识和技巧,了解家畜内部器官的位置和结构,加深对家畜生物学认识,分析解剖结果,探究家畜生理结构与功能之间的关系。

二、实验材料与仪器1. 实验材料:新鲜的家畜尸体(以猪为例)、解剖工具(手术刀、剪刀、镊子等)、实验用品(手套、实验服、眼镜等)。

2. 实验仪器:解剖台、显微镜、切片机、实验记录本等。

三、实验过程1. 实验准备:(1)获取新鲜的家畜尸体,并按照实验安全要求进行宰杀。

(2)穿戴实验所需的防护用品,如手套、实验服、眼镜等。

(3)准备好解剖工具,如手术刀、剪刀、镊子等。

2. 实验步骤:(1)将家畜尸体放置在解剖台上,清洁表面。

(2)使用手术刀,在的家畜腹部切割一个直线,从胸骨下端到肛门。

(3)将两侧的皮肤和脂肪组织分开,剪开腹部腔内的膜和韧带。

(4)将胸骨两侧分开,打开家畜的胸腔,注意不要损伤内部器官。

(5)依次观察和识别家畜的内部器官,例如心脏、肺、肝脏、胃、肠等。

(6)注意观察各器官的形态、位置和连接方式,记录所观察到的特征。

四、实验结果与分析1. 实验结果:通过解剖实验,我们成功观察到了家畜内部的各个器官,包括心脏、肺、肝脏、胃、肠等。

同时,我们还了解了各器官的形态、位置和连接方式。

2. 实验分析:(1)心脏:位于胸腔的前部,呈梨形,连接有心脏血管。

心脏是血液循环的动力器官,负责将血液输送到全身各个部位。

(2)肺:位于心脏的两侧,呈红色或粉红色,通过气管与嘴巴和气囊相连。

肺是呼吸系统的主要器官,负责气体交换。

(3)肝脏:位于胸腔的上部,颜色呈深红色,是重要的消化脏器。

肝脏具有代谢、解毒、储存营养物质等功能。

(4)胃:位于肝脏下方,是消化系统的一部分。

胃负责食物的初步消化,将食物与胃液混合,使其变为半流质状。

五、实验收获与体会通过本次家畜解剖实验实习,我对家畜的内部结构和功能有了更深入的了解。

在实验过程中,我学会了如何使用解剖工具,掌握了基本的解剖技巧。

鸡的病理解剖实习报告

鸡的病理解剖实习报告

一、实习背景随着我国畜牧业的快速发展,动物疾病防控成为亟待解决的问题。

病理解剖是兽医专业学生必须掌握的一门实践技能,通过病理解剖实习,学生可以了解动物疾病的形态学变化,为临床诊断和治疗提供依据。

本次实习以鸡为研究对象,旨在培养学生的病理解剖技能,提高兽医临床诊断水平。

二、实习目的1. 学习鸡的解剖结构,了解鸡的组织器官特点。

2. 掌握鸡的病理解剖方法,观察鸡的病理变化。

3. 培养学生的实践操作能力,提高兽医临床诊断水平。

三、实习内容1. 鸡的解剖结构(1)鸡的外部形态:鸡的外部形态包括头、颈、躯干、四肢和尾。

头部有喙、眼、耳等器官;颈部较短,有颈椎7节;躯干分为胸、腹、背和侧腹部;四肢分为前肢和后肢,前肢有翼,后肢有爪。

(2)鸡的内部结构:鸡的内部结构包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统和神经系统。

2. 鸡的病理解剖方法(1)病理解剖器械:手术刀、剪刀、镊子、解剖剪、解剖针、解剖镜等。

(2)病理解剖步骤:①观察尸体外观,了解病变部位;②解剖尸体,暴露病变部位;③观察病变组织器官,记录病理变化;④采集病理标本,进行病理学检查。

3. 鸡的病理变化(1)消化系统:鸡的消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、盲肠和直肠。

常见病理变化有口腔炎、食道炎、胃炎、小肠炎、大肠炎、盲肠炎和直肠炎等。

(2)呼吸系统:鸡的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺。

常见病理变化有鼻炎、气管炎、支气管炎、肺炎等。

(3)循环系统:鸡的循环系统包括心脏、血管和淋巴系统。

常见病理变化有心肌炎、心内膜炎、心包炎、血栓形成、动脉硬化等。

(4)泌尿系统:鸡的泌尿系统包括肾脏、输尿管和膀胱。

常见病理变化有肾炎、肾结石、膀胱炎等。

(5)生殖系统:鸡的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、睾丸和附睾。

常见病理变化有卵巢炎、输卵管炎、子宫炎、睾丸炎、附睾炎等。

(6)运动系统:鸡的运动系统包括骨骼、肌肉和关节。

常见病理变化有骨折、关节炎、肌肉炎等。

鸡的剖检心得体会

鸡的剖检心得体会

鸡的剖检心得体会我是一名兽医学生,在我的实习过程中,有幸参与了鸡的剖检工作。

通过这段经历,我深刻体会到了剖检的重要性以及在其中所获得的知识和经验的宝贵性。

在剖检的过程中,我不仅仅学到了有关禽类解剖学的知识,还了解了鸡类可能遭受的疾病和感染的情况。

首先,鸡类剖检是一项非常重要的工作。

通过剖检,我们可以全面地了解鸡的健康状况以及潜在疾病的发生情况。

这对于养殖业主来说是至关重要的,因为他们可以根据剖检结果采取相应的防疫措施,以保持家禽的健康和生产能力。

在剖检过程中,我们还可以提前发现某些疾病的迹象,及时治疗,从而减少疾病的传播和死亡率。

总的来说,鸡类剖检是帮助我们了解和保护家禽健康的关键工具。

其次,通过剖检,我们可以学到很多有关解剖学和病理学的知识。

我发现,只有亲手实际操作和观察,才能真正理解和掌握这些知识。

在我的实习过程中,我学习到了鸡类的骨骼结构、消化系统、呼吸系统、循环系统等解剖学知识。

同时,我还学习到了一些病理学的常见疾病,例如禽流感、新城疫等。

这些知识让我对鸡类的生理结构和疾病有了更深入的了解,也为我未来的兽医工作打下了坚实的基础。

另外,在鸡的剖检过程中,我还体会到了团队合作的重要性。

剖检工作需要多人合作完成,每个人都有自己的任务和职责。

在剖检过程中,我们需要密切协作,相互配合,才能高效地完成工作。

团队合作不仅使我们的工作更加顺利,也增强了我们的沟通和合作能力。

在与同事们的交流和合作中,我学会了倾听和尊重他人的意见,同时也培养了耐心和友善的态度。

此外,剖检过程也让我认识到兽医工作的重要性和责任感。

作为一名兽医,我们不仅要关注疾病的治疗和预防,还要关心动物的福利和健康。

我们需要不断学习和更新自己的知识,以更好地为养殖业主和动物提供服务。

通过剖检工作,我更加明白自己将来的职业使命,也更加坚定了我对兽医事业的热爱和奉献精神。

总结起来,鸡的剖检经历让我受益匪浅。

通过这个过程,我学到了很多有关禽类解剖学和病理学的知识,也明白了剖检工作的重要性和责任感。

牛局部解剖实习之心得体会

牛局部解剖实习之心得体会

牛局部解剖实习之心得体会在大学生物学课程的教学内容中,解剖学是一门非常重要的课程。

而在解剖学中,最具有挑战性和实践意义的就是牛的局部解剖实习。

通过参加牛局部解剖实习,我深刻地认识了解剖学的实际应用,也锻炼了自己的实践操作能力和思维能力。

在这次实习中,我体验到了非常深刻的感受和体会。

首先是对于解剖学知识的理解和巩固。

解剖学是一门基础学科,通常仅仅通过书本知识掌握和理解是不够的。

通过这次实践落地的教学方式,我不仅能够领会知识点,更能够对解剖学的各种器官、组织、结构、位形等有了更加深刻和具体的印象。

解剖实验作为一种现场实践的形式,让我更加客观地体现和感受到内部器官和骨骼的各种结构特征和功能。

同时,这也增强了我在理论与实践的知识转化方面的能力。

其次是自我锻炼和能力提高。

通过这次实践活动,我能够学习到很多牛局部解剖的技巧和方法,掌握了解剖刀的使用技能和操作规范。

在整个实验过程中,我积极参与,认真操作、不断琢磨,提升了自己的技能和实践能力。

同时,这次实习也要求我们与他人合作,像是要互相协作,并帮助同学解决问题,这对我们的团队合作精神、交流沟通能力都有很大的帮助,也让我们更好地适应团队合作的环境。

第三点是思考与思维能力的提升。

解剖实验是需要高度的思考和综合思维的,需要我们能够分析和推导器官的组成和功能,同时要想办法给未来个体带来帮助,这带给了我深刻的科学思辨意识和能力。

同时,解剖实验也是一个对我们生命科学专业的前景有很大启示性的体验。

在日新月异的科技进步和解剖学研究中,进一步研究和解决人类身体的复杂结构和功能难题会极大帮助人类社会的健康发展。

总之,在这次牛局部解剖实习中,我认识到了解剖学理论知识和实践的紧密联系,增强了自我体验的成功与信心,锻炼了自己的实践操作能力和思维能力,培养出了科学思辨和创新意识。

实习中不仅仅能够加强和巩固课堂知识的掌握,也增强了大家的学以致用的能力,为我们日后的学习和探索带来了基础和启示。

畜牧兽医解剖学生实习报告

畜牧兽医解剖学生实习报告

畜牧兽医解剖学生实习报告一、前言作为一名畜牧兽医专业的学生,解剖学是我们在学习中必不可少的一门课程。

通过解剖学的学习,我们可以更好地了解动物的生理结构和功能,为今后的临床实践打下坚实的基础。

在过去的理论学习中,我已经对解剖学有了初步的了解。

为了进一步提高自己的实践操作能力,我参加了为期一个月的解剖学生实习活动。

在这段时间里,我积极参与各项实习任务,不断丰富自己的实践经验。

现将实习情况总结如下。

二、实习内容1. 实验室实践在实习期间,我参加了实验室的实践操作,共计进行了10次实验。

这些实验包括哺乳动物内脏解剖、家禽解剖、家畜解剖等。

通过实验,我深入了解了动物的各个系统结构,如消化系统、呼吸系统、循环系统等,并学会了使用解剖工具进行解剖操作。

2. 临床实践除了实验室实践,我还参与了临床实践。

在导师的带领下,我参观了兽医院和养殖场,观摩了实际的解剖操作过程,并亲自参与了家畜的解剖工作。

通过临床实践,我对动物解剖学有了更直观的认识,提高了自己的动手能力。

三、实习收获1. 提高了解剖操作技能通过实习,我熟练掌握了解剖工具的使用方法,学会了如何进行动物解剖操作。

在实验室和实践过程中,我逐渐掌握了家畜、家禽等动物的解剖步骤,提高了自己的操作技能。

2. 加深了对解剖学理论的理解在实习过程中,我将所学的解剖学理论知识与实际操作相结合,发现理论知识在实际操作中的应用价值。

通过实践,我对解剖学的基本概念、原理和方法有了更加深入的理解。

3. 培养了团队合作精神在实习过程中,我与同学们共同完成各项任务,学会了相互协作、共同进步。

在团队中,我们互相学习、互相帮助,共同提高了解剖操作技能。

4. 增强了对畜牧兽医行业的热爱通过实习,我更加深入地了解了畜牧兽医行业,对行业发展前景充满信心。

我认识到,作为一名畜牧兽医专业的学生,肩负着服务农村、服务养殖业的重任。

在今后的学习和工作中,我将不断努力,为我国畜牧兽医事业的发展贡献自己的力量。

兽医解剖培训心得体会范文

兽医解剖培训心得体会范文

时光荏苒,转眼间,我在兽医解剖培训中度过了一个充实而有意义的阶段。

通过这段时间的学习,我对兽医解剖有了更加深入的了解,同时也收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先,我深刻认识到兽医解剖的重要性。

兽医解剖是兽医科学的基础,它有助于我们了解动物体内的结构、功能以及疾病的发生机理。

在兽医临床工作中,准确的解剖诊断是治疗疾病的前提。

因此,掌握兽医解剖知识对于提高兽医临床诊断水平具有重要意义。

在培训过程中,我跟随经验丰富的老师学习了动物解剖学、生理学、病理学等课程。

通过老师的讲解和实际操作,我对动物解剖有了更加直观的认识。

以下是我的一些心得体会:1. 认真学习理论知识。

兽医解剖涉及的知识面广,需要我们具备扎实的理论基础。

在培训过程中,我认真听讲、做好笔记,不断巩固和拓展自己的知识体系。

2. 注重实践操作。

兽医解剖是一门实践性很强的学科,仅凭理论知识是远远不够的。

在培训中,我有机会亲自动手解剖动物,这使我更加直观地了解了动物体内的结构。

同时,通过实践操作,我学会了如何正确使用解剖器械,提高了自己的动手能力。

3. 培养良好的职业道德。

兽医解剖过程中,我们需要保持严谨、细致的工作态度,尊重生命,关爱动物。

在培训中,我深刻体会到了这一点,并在实际工作中努力践行。

4. 增强团队协作能力。

兽医解剖往往需要多人合作完成,这就要求我们具备良好的团队协作能力。

在培训过程中,我与同学们相互学习、互相帮助,共同完成了各项任务。

5. 关注动物福利。

在兽医解剖过程中,我们要关注动物福利,尽量避免给动物带来痛苦。

在培训中,老师强调了这一点,使我更加关注动物福利问题。

通过这次兽医解剖培训,我收获颇丰。

以下是我的一些感悟:1. 学无止境。

兽医解剖是一门深奥的学科,需要我们不断学习、探索。

在今后的工作中,我将始终保持谦虚谨慎的态度,努力学习,不断提高自己的专业素养。

2. 实践出真知。

理论知识固然重要,但实践才是检验真理的唯一标准。

在今后的工作中,我将努力将所学知识运用到实际工作中,为我国兽医事业贡献自己的力量。

鸡的解剖心得(共8篇)

鸡的解剖心得(共8篇)

鸡的解剖心得(共8篇)1、观察鸡的解剖科学实践在观察鸡的解剖实践过程中,我对这种动物的结构形态和内脏结构有了深入的了解,随着观察的加深,我也对鸡的生理结构有了更深的了解。

鸡头部除了脑及其周围的脑袋外,还有一道双眼外,上领更是有一些鸡的毛羽,而开放式的鸡嘴中有两座牙结构,鸡的身躯共有四肢,腹部中有肝脏、胃、肠、肾脏等器官,背脊上有一双翅膀,去到鸡的尾部还有一尾羽毛,从鸡的外形上来看,确实是一种非常美丽的动物。

2、学习鸡解剖所掌握的技能在进行鸡解剖实践的过程中,我学习了一些相关的技能,包括清洁鸡的组织,以及完成一个解剖实验的准备工作等等。

特别是当对鸡的器官进行检测时,我们需要确保手术室的清洁,并且使用一些简单的麻醉技术,以便我们能够更清楚准确地观察鸡身体内部结构和器官功能。

3、有关鸡解剖的科学知识就鸡解剖的科学知识而言,我学到了鸡有双耳和双眼,头部上还有嘴巴和鼻孔等;除了脑袋外,鸡的脊椎上还有一双翅膀,身体横断面下有肺脏、心脏等;胸部及其前半部份有脾脏、胃、肠等;由着腹部有肝脏、胆囊等;而尾部则是一把羽毛,是鸡个体的特征之一。

4、解剖动物知识的实践在这次观察实践中,我对解剖动物知识了解更加实际了,从这次实践中,我对内脏的摆放位置有了更进一步的了解,学习到如何根据动物内脏的位置以及各个器官的形状确定其名称,并学习到动物的血液循环系统也变得更加清晰。

5、解剖动物后的灵活性应用通过本次解剖动物的实践,不仅将科学知识实践化,也培养了思维的灵活性,当面临不同的题材时,可以运用有关的理论知识,将解剖动物的知识融入到其他学科中,开阔自我认知范围,使自己具备综合解决问题的能力。

6、解剖动物实践的科学层次在本次解剖实践中,我感受到了科学学习更深层次的精髓,作为科学实践的一种环节,解剖动物科学实践更多体现了学科内联系性,从实践中观察动物内脏结构的形状信息,并观察与外观形态的联系,解剖动物就具有非常深刻的科学启发性。

7、安全第一的思想通过解剖实验,我认识到了安全的重要性,不仅要及时的对实验室的消毒除菌,更要及时的去安排各种必要的安全措施,以保障手术安全,比如使用剪切手术器械、局部麻醉等。

实训报告鸡的解剖个人总结

实训报告鸡的解剖个人总结

一、实训背景与目的随着我国畜牧业的发展,对动物解剖学知识的需求日益增加。

为了提高自身专业素养,增强实践能力,我参加了本次鸡的解剖实训。

通过本次实训,我不仅学习了鸡的解剖结构,还对生物学、动物学等学科有了更深入的理解。

二、实训过程本次实训主要分为以下几个步骤:1. 准备工作:实训前,我们了解了鸡的基本生物学知识,包括鸡的分类、生活习性等。

同时,我们也熟悉了实训所需的器材,如手术刀、剪刀、镊子等。

2. 解剖步骤:在实训过程中,我们按照以下步骤进行解剖:- 性别鉴定:通过观察鸡的外部形态,如鸡冠、羽毛颜色等,初步判断鸡的性别。

- 皮肤剥离:用手术刀将鸡的皮肤与肌肉分离。

- 肌肉解剖:观察鸡的肌肉组织结构,了解不同肌肉的功能。

- 骨骼解剖:剪断肋骨,将胸骨与肋骨分离,观察鸡的骨骼结构。

- 内脏解剖:剪开鸡的腹腔,观察鸡的内脏器官,如心脏、肝脏、肺等。

3. 注意事项:在解剖过程中,我们严格遵守操作规程,注意安全,避免伤害自己或他人。

三、实训收获1. 知识收获:通过本次实训,我对鸡的解剖结构有了全面的认识,了解了鸡的骨骼、肌肉、内脏等器官的形态和功能。

同时,我对生物学、动物学等学科有了更深入的理解。

2. 技能提升:在实训过程中,我掌握了鸡的解剖方法,提高了自己的动手能力。

同时,我也学会了如何正确使用解剖器械,为今后的学习和工作打下了基础。

3. 团队合作:本次实训需要多人合作完成,我学会了与他人沟通、协作,提高了自己的团队协作能力。

四、实训心得1. 实践出真知:本次实训让我深刻体会到实践的重要性。

只有通过实际操作,才能真正掌握知识,提高自己的技能。

2. 严谨求实:在解剖过程中,我认识到严谨求实的重要性。

只有认真观察、仔细操作,才能得出准确的结论。

3. 团队精神:在实训过程中,我学会了与他人沟通、协作,体会到团队精神的力量。

五、总结本次鸡的解剖实训让我受益匪浅。

通过实训,我不仅掌握了鸡的解剖结构,提高了自己的动手能力,还培养了团队协作精神。

解剖羊实习报告总结

解剖羊实习报告总结

实习报告总结:解剖羊实习经历
在过去的一段时间里,我有幸参加了解剖羊的实习课程。

通过这次实习,我不仅提高了自己的动手能力,还对羊的解剖学知识有了更深入的了解。

以下是我在实习过程中的收获和总结。

首先,实习课程让我对羊的解剖结构有了更直观的认识。

在课堂上,老师详细讲解了羊的各个系统器官的解剖位置和功能,但理论知识终究较为抽象。

而在实习过程中,我亲自操作,直观地观察到了羊的内部结构,从而对解剖学知识有了更深刻的理解。

其次,实习课程锻炼了我的动手能力。

在实习过程中,我学会了如何使用解剖工具,如刀、剪、钳等,并掌握了正确的解剖手法。

在老师的指导下,我亲自进行了羊的解剖操作,提高了自己的动手能力。

此外,实习课程培养了我团队合作的精神。

在实习过程中,我们需要分组进行操作,每个成员都要相互配合,共同完成解剖任务。

在这个过程中,我学会了与他人合作,共同解决问题。

实习过程中,我也意识到了理论知识的重要性。

在实际操作中,我发现理论知识能为我们提供指导,帮助我们更好地进行解剖操作。

因此,在今后的学习中,我将更加重视理论知识的学习,努力提高自己的专业素养。

最后,实习让我对兽医行业有了更深刻的认识。

通过这次实习,我了解到兽医不仅仅是给人看病,还要对动物进行解剖、诊断和治疗。

这使我更加坚定了自己从事兽医行业的决心。

总之,这次解剖羊实习让我收获颇丰。

我不仅提高了自己的动手能力和团队合作精神,还对羊的解剖学知识有了更深入的了解。

在今后的学习和工作中,我将继续努力,为自己的兽医事业打下坚实的基础。

动物解剖实训总结(5篇)

动物解剖实训总结(5篇)

动物解剖实训总结(5篇)动物解剖实训总结(5篇)动物解剖实训总结范文第1篇[关键词]高职院校动物解剖课程实践教学教具技术创新推广应用高等职业教育是现代江苏教育体系的重要组成部分,是与校内外经济进展都有最直接、最紧密的联系。

由于高职教育的基础还不够稳固,还面临着很多困难和问题,要巩固成果、提高教学质量、促进经济社会进展的任务还相当艰难。

在科学技术和市场经济全球一体化的经济进展过程中,企业现代化水平不断提高,科技型企业比例增多,一大批技术含量和智能化水平比较高的岗位急需大量高等职业技术人才,高职教育的地位和作用日益显现。

高职教育实践教学体系[2]是高职教育内涵的核心,实践教学打算了高职教育的特征、人才培育目标的实现,实践教学对经济进展的贡献、对经济协调进展、对动物解剖教具实践教学技术创新与应用,都有着深远的有用讨论价值。

一、高等职业教育实践教学讨论的现实意义高职教育要体现实践教学,提高同学操作技能,从而将来能更好适应自己岗位,具有很高的讨论、应用价值和良好的进展前景。

现将高职教育引入到高职院校的实践教学领域思索[3],讨论实践教学作为高职教育教学的重要组成部分,是培育同学专业技术应用力量及分析问题和解决问题力量的重要途径。

实践教学是实现高职教育人才培育目标的关键,是培育技能型人才的中心环节,高职教育进展的出路在于实践教学创新。

只有把实践教学作为引导同学深化学习,加强实践教学的改革,注意培育同学的创新意识、创业精神和实践力量,对动物解剖教学教具实践教学的改革与应用,对此讨论具有重要的现实意义。

二、高职动物解剖实践课程教学的创新(一)实践教学课程比例调整的创新动物解剖课程是一门基础性、综合性和实践性很强的课程学科,它以动物机体形态、位置、器官构造为基础,运用动物挂图、动物尸体标本、动物组织标本、动物图片标本再结合活体解剖等方法进行实践教学,假如老师仅仅从理论上讲授动物器官形态变化,势必会消失讲课乏味,同学听起来枯燥难懂,继而影响同学学习动物解剖课程的爱好和乐观性。

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篇一:动物野外实习心得
动物野外实习心得
05生物051003021施志福
动物学一门内容十分广博的学科,研究对象是动物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及动物和外界环境之间多种多样关系的科学。

人们掌握了这些规律,就可能很好地认识、控制、改造和利用动物,使它能更好地为人类服务,为生产建设服务。

动物学的学习,除课堂讲授、观察各类动物标本、挂图、幻灯、录像等资料外,野外实习是动物学学习的一个不可缺少的重要环节。

其目的和意义在于:
(1).印证、扩大、巩固和加强课堂知识内容。

如前所述,动物学是一门实践性很强的科学,课堂教学的内容,只有做到理论联系实际,增强感性认识,才能得到巩固和加强,
也只有通过野外实习这样的实践活动,才能够起到扩大知识范围,拓宽知识领域的作用,真正学到课堂上学不到的东西。

为将来胜任生态学或其它相关专业的工作打下坚实基础。

(2).观察、比较、分析动物界各大类群的典型代表动物,探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系,充分认识动物界由单细胞到多细胞、由简单到复杂、由低级到高级、由水生到陆生的演化趋势。

(3).正确认识动物与环境之间的关系。

在自然界中,除极端的例子外,每一个物种都不会是一个孤立的有机个体,而总是以种群(population)的形式存在于自己的分布区中,不同的物种有其特定的分布区,不同的物种又有其不同的生态环境。

(4).重点认识各大动物类群中常见的重要科、属的特征及其经济价值。

为合理的开发、利用和保护动物资源打好基础。

(5).通过野外实习,初步学会和掌握动物学最基本的野外工作方法。

培养独立的工作能力。

(6).采集动、植物标本,充实标本室,为科研提供第一手资料。

一、野外实习的内容
动物学实习是动物学教学中的一个重要组成部分,它可以丰富我们的感性认识,不但弥补理论课本上难以理解和记
忆的抽象概念和有关动物图片不足的问题,而且弥补了动物学实验课上动物标本不足和大多数是死标本的问题,还有实习可以补充课本里面为数不多或缺少的关于动物生态和动物行为的内容的介绍。

通过这次实习培养了我们大学生学习动物学的兴趣和探索大自然的强烈欲望,相对于单一和乏味的课堂理论知识的介绍和灌输,实习既有趣又好玩,使我们充分的理解课本里面的知识。

更重要的是,它锻炼了我们的动手能力、观察能力、思考问题的方法和和处理实际问题的能力,以及团队合作的重要性。

总之,在这次实习中,我们不但学到了很多丰富的动物学专业知识,而且学到了专业以外的很多东西,收获非浅,具体如下:
1、了解了动物(大多为海产贝类)的形态特征、生活习性、分布特点、动物对环境的适应以及动物的多样性;掌握了观察动物的基本方法、如何记录观察结果;学会了如何采集动物标本、鉴定和制作动物标本的方法。

2、培养了我们大学生应有的科学态度,注重理论知识与实践结合;锻炼和培养我们大学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

3、锻炼和培养了我们大学生的学习毅力和组织工作能力,培养了我们大学生吃苦耐劳的工作作风、严明的组织纪律性和好问精神;巩固专业思想,为我们今后的学习工作科研打下了一个坚实的基础。

4、野外实习是一项综合性实习,它是运用所学知识去认识动、植物世界的一项重要的科学实践活动。

实习的主要内容及要求有以下几个方面:
(1).学会野外工作方法。

包括怎样调查某一地区的动物资源现状?怎样采集标本?怎
样做好野外记录?怎样观察动物?怎样制作动物标本等。

(2).熟练掌握解剖软体动物,描述动物的技能,熟练掌握运用检索表鉴定动物的基本方法。

(3).运用上述基本方法,结合所学知识,鉴定并识别一些动物,从而掌握一些重点科、属的重要识别特征。

二、实习地方:
厦门野生动物园,集美大学水产学院标本馆,崇武沿海海域,晋江生态林牧实验基地
三、实习目标:
巩固和加深《普通动物学》理论课程所学的内容与知识,从而达到提高学生素质,培养我们动手能力、严谨的科学态度、实事求是的作风的目的;使我们更贴近自然,感受自然。

四、实习成果:
(一).在动物园里观察了鸟类、哺乳类的常见中,掌握其分类的方法、学习检索表的使用等。

以下为部分观察到的动物:
一、鹳形目ciconiiformes
(一)鹭科Ardeidae
1.苍鹭苍鹭亦称"老等"、"灰鹳"、"青庄".鹳形目,鹭科.苍鹳为大型涉禽,体形高大,体羽随季节而变
化,.Ardeacinerea留鸟
2.大白鹭体大。

比其他白色鹭体型大许多,嘴较厚重,颈部具特别的扭结。

繁殖羽:脸颊裸露皮肤蓝绿色,嘴黑,腿部裸露皮肤红色,脚黑。

非繁殖羽:脸颊裸露皮肤黄色,嘴黄而嘴端常为深色,脚及腿黑色。

egrettaalba冬候鸟
3.白鹭中等体型(60厘米)的白色鹭。

体型较大而纤瘦,嘴及腿黑色,趾黄色,繁殖羽纯白,颈背具细长饰羽,背及胸具蓑状羽。

e.garzetta夏候鸟
二、雁形目Anseriformes
(一)鸭科Anatidae
1.鸿雁体大而颈长的雁。

嘴较头部长并与前额成一直线。

前颈和脸颊白色,后颈和头顶红褐色,二者之间有明显分界线。

上体灰褐色,胸部肉桂色,至下腹转成白色。

尾下覆羽和尾侧覆羽均白色。

虹膜褐色,嘴黑色而嘴基被白色细线环绕,脚深橘黄色。

2.大天鹅大型游禽。

全长约140厘米。

全身羽毛纯白色。

颈部修长而弯曲。

眼先至嘴基淡黄色,上嘴黄色可达鼻孔,嘴尖及下嘴黑色。

脚黑色。

cygnuscygnus冬候鸟
三、脊索动物门chordata
熊科(ursidae)
黑熊(selenarctosthibetanus)
鹿科(cervidae)
梅花鹿(cervusnippon)
水鹿(cervusunicolor)
长颈鹿科(giraffidae)
长颈鹿(giraffacamelopardalisLinnaeus)
牛科(bovidae)
水牛(budorcas)
山羊(caprahircusLinnaeus)
篇二:动医20XX级动物解剖学实习报告题目及举例-修改
动医20XX级动物解剖学实习报告题目及实习成绩计算方法
1.动物解剖学实习成绩计算方法
平时成绩10%+实验报告成绩20%+标本考试成绩(占70%)=总评成绩
2.动医20XX级动物解剖学实习报告题目
共4个实习报告:
实习报告一:犬的全身肌肉解剖(实习时间:20XX年6月30日,第18周)
实习报告二:犬的内脏解剖(实习时间:20XX年7月1日,第18周)
实习报告三:犬的脉管系统解剖(实习时间:20XX年7月2日,第18周)
实验报告四:犬的神经系统解剖(实习时间:20XX年7月3日,第18周)
请注意:每个报告都是单独的,不能将2个不同的实习报告写在同1页纸上,4次实习报告占实验成绩20%。

附:实习报告举例(参考实验报告,见第2页)
心得体会节选参考(见第3-6页)
实习报告撰写要求:
1.格式:参考实验报告
2.心得体会:主要讲通过该次实习解决了理论学习及实验中存在的问题,提高动手能力和创新意识的一些切身体会,有话则长无话则短。

不要将所见到的系统结构详细列出。

实习报告样板(参考实验报告)
课程:动物解剖学成绩:
学院:动物医学院专业:动物医学年级:2(:家畜解剖
实习心得体会)015级
姓名:学号:
周次:18交报告时间:20XX年6月30日
实验报告一运动系统解剖观察
一、实验的目的和要求
1、掌握四肢骨的组成,各骨的位置和主要形态特征。

2、比较牛、猪、马、犬四肢各骨的形态差异。

3、掌握中轴骨的形态特征。

4、掌握前肢肌和后肢肌的组成和位置形态。

5、掌握腹部肌肉的组成和位置形态。

6、四肢关节和脊柱关节
二、实验仪器和材料
1、牛、猪、马、犬骨骼标本;
2、牛的肌肉标本。

三、实验内容和实验方法
(一)牛的全身骨骼
(二)牛的全身肌肉
(三)牛的四肢关节和脊柱关节
四、实验心得体会(实习报告已自己动手操作为主,老师解惑答疑)
通过本次实验,我们真实地接触到了动物的骨骼肌肉,弥补了在理论课堂上机械记忆的不足。

通过对骨骼的观察,弄清了常见动物的骨骼构造,并且了解了不同动物骨骼上的区别,加深了理解。

骨骼学习中困难的是专业名词太多不易记忆,只有多花功夫,多实践才行。

刚走进实验室,我们就看到一大堆的骨头摆在桌子上,接着老师向我们介绍了前肢。

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