作物育种学实习报告

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作物育种学实习报告

作物育种学实习报告

实习报告实习单位:某某农业大学作物育种实验室实习时间:2023年7月1日至2023年8月31日实习内容:在本次实习期间,我在作物育种实验室进行了为期两个月的实习。

实习期间,我主要参与了以下几个方面的活动:1. 实验室基本操作学习:在导师的指导下,我学习了实验室的基本操作,包括种子处理、播种、育苗、植株观察、取样、DNA提取、PCR扩增等。

通过这些学习,我掌握了作物育种实验的基本技能。

2. 实验项目参与:我参与了实验室的一个育种项目,主要负责观察和记录实验数据。

通过对实验数据的分析,我了解了作物育种的基本流程和选育方法。

3. 文献阅读与综述撰写:在实习期间,我阅读了大量的相关文献,对作物育种的最新研究动态有了更深入的了解。

根据所学知识和阅读的文献,我撰写了一篇关于作物育种方法的综述。

4. 实习成果汇报:在实习结束时,我向导师和实验室的其他成员汇报了我在实习期间的学习成果和实验数据。

通过汇报,我提高了自己的表达能力和交流能力。

实习收获:1. 知识与技能的提升:通过实习,我掌握了作物育种实验的基本操作技能,了解了作物育种的基本流程和选育方法。

同时,通过阅读大量文献,我对作物育种的最新研究动态有了更深入的了解。

2. 实践经验的增长:通过参与实验室的育种项目,我积累了实践经验,学会了如何观察和记录实验数据,如何分析数据并得出结论。

3. 团队协作能力的培养:在实习期间,我与实验室的其他成员密切合作,共同完成实验任务。

通过团队协作,我学会了如何与他人有效沟通和合作。

4. 学术素养的提高:通过撰写综述和参与学术讨论,我提高了自己的学术素养,学会了如何进行科学研究和学术表达。

实习总结:通过本次实习,我对作物育种学有了更深入的了解,掌握了作物育种实验的基本操作技能,积累了实践经验,并提高了自己的学术素养。

同时,我也学会了与他人合作和沟通,培养了自己的团队协作能力。

我相信这次实习对我今后的学习和职业发展将产生积极的影响。

作物育种学课程实践(实习)报告

作物育种学课程实践(实习)报告
4.感想与体会
通过这次实习,对水稻和玉米育种有了更加深刻的认识和理解。在整个实习的过程,我收获颇多。有些理论课上抽象的知识,在亲身实践之后,更加的生动具体了。给我们讲解知识的老师,是那么的热情,让我们感觉很温暖,听的时候也特别认真。在实习的过程中,我们也发现了自己学习知识的不足之处。我们在学校学习时把要考试的知识点多背一背,考试拿高分就很容易了,但要投身生产实践中的话,就应该拓宽自己知识面,多了解生产实践中的问题。老师在讲解时,仿佛那些水稻、玉米就是他的老朋友一样,在老师们身上我们体会到了什么是真正的做学问。在半天的实习之后,我学到了很多知识,同时又有很多的新问题,而有问题的时候,我就通过阅读文献和查阅资料来解决,这个过程中自己的知识又进一步得到积累。实习是锻炼学生能力的非常好的方法,我们的每次实习,学校、老师都投入了很多,所以是非常珍贵的机会,我们一定要明白自己在这个过程中学到了什么,才不辜负他们的心血。实习的过程中,我们通过和老师、同学的交流,思维更加多样了。同时我们也可以利用实习这样的模式,理论加实践,在生活中锻炼自我,成就自我。
然后对三系配套不育系和保持系的育种进行了讲解,首先解释了三系具体指的是不育系、保持系和恢复系。目的是利用杂种优势,用遗传距离大不育系和恢复系产生杂种优势提高产量,众所周知,水稻是自花授粉作物,如果没有不育系的生产,杂种的数量就没办法增加,由于野败的发现,母本做成雄性不育的不育系,免去了人工去雄的工作量,使得授粉过程也更加地简单,为实现三系配套,就必须要选育不育系和恢复系,为会的不育系地种子且量要大,就必须要有保持系,以与不育系杂交,产生完全不育地后代,保持其不育性,其必须和不育系遗传背景完全一样,差别只在不育系含胞质的不完全一样,差别只在不育系含胞质的不育基因,而保持系含核质的不育基因,互作以后产生不育材料。三系选择时,先选育保持系,其过程与常规育种等过程一样,首先根据市场调查,获取需求信息,再制定农艺性状等育种目标,再在基础材料圃里面找到这些具有特异性的材料,再进行杂交,后代建立分离群体,在分离群体中严格按照制定好的育种目标进行单株选择,在保持系选育过程中要做到,至少一个材料含有保持基因,然后后代选择中,要保证该保持基因一直都在,接着建立株系,为了进一步按照制定好的育种目标进行评价,进行变异的稳定,通过几代的稳定后,可能会拿到比较理想的保持系,然后进行回交,前提要对保持基因的性质了解,要知道它是属于哪种类型的,保持系的类型一般有K型、冈型、D型、红莲型、包台型、野败型,在不同型之间,保持基因不是通用的,所以选择了保持系后,要用同类型的不育系与之回交,这样才能达到不育系的完全不育,多代回交,从而获得与保持系同质的稳定的不育系,从而完成不育系的完成。然后进行杂种优势的测配环节。因市场与农民的需求时刻在变化,要顾及到的性状多种多样,环境在变化,栽培模式也在变化,虽然看起来步骤很简单,但是操作很复杂,同时,一般会同时开展很多工作,较辛苦,且现在的育种工作一般都会结合生物技术,如分子标记辅助育种,但生物技术不能根本解决问题,只能作为一种辅助手段,但这样目的性更强。在抗病性材料种植时,周围种植一圈诱发行,其叫江南香糯,极感稻瘟病,当稻瘟病菌大爆发时,可以检测材料的抗病性。

育种实习报告

育种实习报告

育种实习报告在农业领域中,育种工作是保障粮食安全、提高农产品质量和产量的关键环节。

为了更深入地了解和掌握育种的理论知识与实践技能,我参加了为期X个月的育种实习。

通过这次实习,我不仅学到了丰富的专业知识,还积累了宝贵的实践经验,对农业育种工作有了更全面的认识和理解。

一、实习单位及岗位介绍我实习的单位是实习单位名称,这是一家在农业育种领域具有较高声誉和丰富经验的企业。

实习期间,我主要在育种研发部门工作,参与了多个作物品种的选育和改良项目。

二、实习目的1、将课堂所学的育种理论知识与实际操作相结合,加深对育种技术和方法的理解和掌握。

2、熟悉育种工作的流程和环节,包括亲本选择、杂交授粉、后代筛选、田间管理等,提高实践操作能力。

3、了解育种行业的发展现状和趋势,培养创新意识和解决实际问题的能力。

4、培养团队合作精神和沟通能力,为今后从事农业育种相关工作打下坚实的基础。

三、实习内容1、亲本材料的选择和准备在实习初期,我参与了亲本材料的收集和整理工作。

亲本材料的选择是育种工作的基础,需要根据育种目标和品种特点,综合考虑亲本的农艺性状、抗性、品质等因素。

在导师的指导下,我学会了如何对亲本材料进行观察和评价,筛选出具有优良性状的亲本用于杂交组合的配制。

2、杂交授粉技术杂交授粉是创造新的遗传变异、培育新品种的重要手段。

在实习过程中,我掌握了多种作物的杂交授粉技术,包括去雄、套袋、授粉等操作。

例如,在玉米杂交授粉中,需要在母本雄穗未抽出之前进行去雄,然后选择合适的父本花粉进行授粉,并及时套袋防止外来花粉的干扰。

通过反复的实践操作,我逐渐熟练掌握了杂交授粉的技巧,提高了授粉的成功率。

3、后代材料的种植和筛选杂交后代的种植和筛选是育种工作的关键环节。

在种植过程中,需要严格按照试验设计进行播种、施肥、浇水、病虫害防治等田间管理工作,确保后代材料的正常生长发育。

在筛选过程中,要根据育种目标和性状表现,对后代材料进行逐株观察和评价,选择具有优良性状的单株进行进一步的繁殖和鉴定。

作物栽培学实习报告600字5篇

作物栽培学实习报告600字5篇
3、采用玉米育苗有四大好处,一是能适时移栽、解决两季茬口抵触造成的节令偏紧问题;二是能蹲苗、熬炼苗,提高苗的质量;三是能保证每亩株数、达到全苗壮苗;四是可节省种子30%~50%,能有效地改善光、温、水、肥等条件。
老师讲解完成之后把同学们分成三组,一组同学搞玉米直播,有两组同学搞玉米育苗,其中一组同学搞养分块育苗、另一组同学搞养分球育苗。
作物栽培学实习报告600字二
实习目的:通过实习理解和把握作物栽培学的基础理论学问,将理论与实践相结合,合理的将理论运用在实践中。
实习内容:玉米播种、玉米育苗、移栽、除草、施肥。
在冯老师的带领下,我们全班同学来到贵州大学老农场种植玉米,首先老师向我们介绍玉米种植技术和玉米移栽育苗的要点。主要有以下几点:
5、花期管理大豆开花结荚期,养分生长和生殖生长并进,生长发育旺盛,是需肥相对集中时段,也是多种害虫危害集中时段,应把肥料、激素和治虫农药合理协作,叶面喷洒。详细方法是:每50 kg水加尿素1 kg,磷酸二氢钾150~200 g,硼砂100 g,50~60 g敌杀死或灭多威农药混合,每公顷喷450~600 kg,间隔7~10天喷1次,一般连续喷3次,以达到保荚,增粒,促粒重和兼治多种虫害的效果;假如大豆生长过于旺盛,在初花期用多效唑化控,浓度为0.01~0.02%,加上0.05%的钼酸铵混喷,效果会更好。
1、适期早播:当土壤耕层内5cm地温稳定通过7-8度时,是玉米播种的始期。播种最佳时期般在5月1日-5月10日。依据土壤墒情及春季气温情况确定播深,以3-5cm为宜:墒情差,深度以5cm左右为宜;墒情好、气温低可适当浅播,以3-4cm为宜。 2、合理密植:合理密植能使叶面积指数发展动态合理,削减光反射,增加光的截获和汲取量,使群体内部受光良好。棒三叶处在较强的光照条件下,基部叶片四周的光照度仍在光补偿点以上,全部叶片都进行较田盛的光合作用,制造较多的干物质,就能提高光能利用率。另外,种植方式是植株在田间的配置方式,在密度或叶面积指数相同的情况下,种植方式不同,群体内的光分布也不同,应依据品种特性、密度大孝生产条件及自然条件综合平衡确定适合的行株距。生产上般采用宽行0.7-0.8m,窄行0.4-0.5m的宽窄行种植方式,或采用0.6-0.7m等行距种植,株距0.25-0.3m,每667m2定苗密度为4000-4500株,把握肥地宜密、瘦地宜稀的原则。

育种的实习报告

育种的实习报告

一、实习背景随着我国农业现代化的快速发展,育种工作在农业生产中扮演着越来越重要的角色。

为了更好地了解育种流程,将理论知识与实际操作相结合,提高自身的实践能力,我于2023年暑期参加了为期一个月的育种实习。

实习期间,我深入了解了育种的基本原理、技术方法和实践操作,积累了宝贵的实践经验。

二、实习目的1. 理解育种的基本原理,掌握育种的基本技术。

2. 将理论知识与实际操作相结合,提高自身的实践能力。

3. 了解育种工作在农业生产中的重要性,增强社会责任感。

三、实习内容1. 育种基础知识学习在实习初期,我重点学习了育种的基本原理、技术方法和相关理论。

通过查阅资料、参加讲座和与导师交流,我对以下内容有了更深入的了解:(1)育种目标:明确育种目标,包括产量、品质、抗病性、适应性等。

(2)育种材料:选择合适的育种材料,包括亲本材料、育种材料等。

(3)育种方法:掌握育种方法,包括杂交育种、诱变育种、分子育种等。

(4)育种程序:了解育种程序,包括选育、鉴定、推广等环节。

2. 实践操作在实习过程中,我参与了以下实践操作:(1)田间调查:了解作物生长状况,观察病虫害发生情况,记录相关数据。

(2)亲本材料筛选:根据育种目标,筛选合适的亲本材料。

(3)杂交育种:进行杂交操作,包括花粉采集、授粉、杂交组合设计等。

(4)诱变育种:进行诱变处理,包括辐射诱变、化学诱变等。

(5)田间管理:进行田间管理,包括施肥、灌溉、病虫害防治等。

3. 数据处理与分析在实习过程中,我学会了如何收集、整理和分析数据。

具体包括:(1)记录数据:详细记录田间调查、亲本材料筛选、杂交育种等环节的数据。

(2)数据处理:运用统计软件对数据进行处理,如方差分析、相关性分析等。

(3)结果分析:对处理结果进行分析,总结育种效果。

四、实习体会与收获1. 提高了实践能力:通过实际操作,我掌握了育种的基本技术,提高了自身的实践能力。

2. 深化了对育种理论的理解:将理论知识与实际操作相结合,使我对育种理论有了更深入的理解。

水稻育种学实习报告心得

水稻育种学实习报告心得

在2023学年4学期,我有幸参加了安徽农业大学农学院现代农业技术专业3班的水稻育种学综合大实践实习。

这次实习让我深刻体会到了理论知识与实际操作相结合的重要性,也让我对水稻育种学有了更为全面和深入的理解。

以下是我实习期间的一些心得体会。

一、实习背景水稻作为我国的主要粮食作物,其产量和质量直接关系到国家的粮食安全。

因此,水稻育种学在我国农业科技领域占据着重要地位。

本次实习旨在通过实际操作,加深对水稻育种理论知识的理解,提高实践操作能力,培养独立工作能力和团队协作精神。

二、实习内容1. 实习前期准备在实习开始前,我们学习了水稻育种的基本理论,包括水稻的遗传规律、育种目标、育种方法等。

同时,我们还了解了实验室的基本操作规范和实习过程中的注意事项。

2. 实习过程(1)田间调查:在实习期间,我们分组进行了田间调查,对水稻的生长状况、病虫害发生情况进行观察记录。

通过调查,我们掌握了水稻生长发育的基本规律,了解了不同品种的生长特点。

(2)田间试验:在指导老师的带领下,我们进行了田间试验,包括播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。

通过实际操作,我们掌握了水稻田间管理的基本技能。

(3)实验室操作:在实验室,我们学习了水稻种子处理、播种、繁殖、杂交、筛选等操作。

通过实验室操作,我们提高了对水稻育种技术的掌握程度。

(4)数据分析:在实习过程中,我们对实验数据进行了整理和分析,得出了相应的结论。

这让我们明白了数据分析在水稻育种研究中的重要性。

三、实习心得1. 理论联系实际的重要性通过本次实习,我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。

在实习过程中,我们不仅学习了水稻育种的基本理论,还通过实际操作掌握了育种技术。

这种结合使我对水稻育种学有了更为全面和深入的理解。

2. 团队协作精神在实习过程中,我们分组进行田间调查、试验等操作。

这让我们学会了如何与他人合作,共同完成任务。

团队协作精神在水稻育种研究中具有重要意义,有助于提高工作效率,保证实验质量。

育种学实习报告4篇

育种学实习报告4篇

育种学实习报告4篇育种学实习报告篇1实习目的:了解种子园在现实林木良种化发挥着重要作用。

了解种子园的分类方式,和园址的选择要求,还有种子园内无性系的数目、树种传份距离、无性系配置距离、无性系或家系的同步程度、去劣伐疏强度等。

了解种子园内无性系的配置的方式和施工管理方法,知道怎样提高种子园的产量的措施。

在课堂上学习到了理论知识,育种学本来就是一门实践性比较强的课程,它以遗传理论为指导进行林木改良和选育以及林木的良种繁育,以提高森林生产力,我们根据所学的理论知识,结合种子园的生产实际情况,进行林木育种方面的调查研究和实际操作,达到理论应用于实践,提高分析问题和解决问题的能力的最终目的。

实习内容:一、都匀市马寨种子园介绍:贵州省都匀市马寨马尾松1.5代无性系种子园。

该种子园位于北纬26。

16 ,东径107。

31的贵州省南部。

属中亚热带湿润区,年平均气温16℃,最低气温一6.9 ℃≥lO ℃积温4 879.9℃,年平均降雨量1423 mm。

年平均相对湿度79%,全年日照时数1145.5h,生长期达300 d以上。

园区为低山丘陵。

海拔860~950 m,地势开阔,坡度平缓,土壤为pH值在5.03—5.2之间的原积型山地黄壤。

土壤屑状至块状结构,肥力中等。

贵州省都匀市马寨马尾松1.5代无性系种子园现有5个大区,65个无性系配置小区。

I一Ⅳ大区初植株行距为4m×5 m,V 大区株行距为6 m×8 m。

无性系配置方式采用顺序错位设计。

根据《国家林业局关于公布第一批国家重点林木良种基地的通知》(林场发〔〕11号)文件精神,为满足我国社会经济发展和现代林业建设对林木良种的需求,推动我国林木良种基地的持续健康发展,在国家林业局充分调查研究、严格筛选和科学评定的基础上,贵州都匀马寨马尾松良种基地被列入我国第一批131处国家重点林木良种基地之一。

贵州都匀马寨马尾松良种基地建于1992年,基地位处马寨营上石榴坡,基地建设的核心项目为综合遗传增益达15%以上的48个优良无性系营建,面积为38.33公顷,主要营建马尾松1.5代种子园。

有关农业种植实习报告四篇

有关农业种植实习报告四篇

有关农业种植实习报告四篇农业种植实习报告篇1一、实习目的:1、通过生产实习,进一步了解现代农作物的生长习性,将理论知识渗透到实践中。

强化理论和实践相结合,提高自身对现代作物栽培的理解和基本技能;2、提高和培养学生理论联系实际、独立分析和解决问题的能力,懂得根据市场需求变化来组织管理和经营农业生产。

二、实习时间:20__年1月10日到20__年6月30日三、实习内容:1、实习过程3月份上旬去大豆基地,观看、学习大豆栽培技术。

4月份下旬去花生种植基地,观看、学习花生栽培技术。

2、主要作物栽培及其措施(花生、大豆)大豆:1、播种严格播种时期,一般春播时间为3月上旬至4月上旬;夏秋繁种需加大播种密度。

播种深度一般2~3 cm,播种后3天内用乙草胺进行封闭式化控,浓度为15 mL乙草胺加15㎏水喷施,出苗后3~4叶时间苗,4~5叶前定苗,及时补苗,做到苗匀、苗壮、苗齐。

2、种植密度春播行距40 cm,株距10 cm左右,一般播2-3粒,三叶期定苗,保苗1株;或穴播,穴距25 cm,保苗2株。

每公顷保苗20万株左右。

在此密度范围内,遵照肥地宜稀、薄地宜密的原则,适当调整种植密度。

每公顷播种量为50—70㎏。

3、施肥肥力高的地块种植密度要低,不需要施用肥料;肥力中等以上可以少施150㎏/hm2复合肥;肥力低的地块,每公顷施优质农肥1.5-3万千克做基肥,或施尿素75㎏,重过磷酸钙450㎏,硫酸钾600㎏种肥(与种子下相距3 cm左右);配合使用高效根瘤菌菌肥和一定的微肥。

4、病虫害防治①大豆黑潜蝇:从苗期至开花期都需要防治,用40%乐果乳油、50%辛硫磷乳油1000倍液喷雾,或用90%万灵可湿性粉剂4000倍喷雾,或用毒死蜱、卡死克等药剂兑水喷雾防治;②大豆根腐病:用50%多菌灵拌种,或使用25%甲霜灵、58%甲霜灵锰锌可湿性粉剂、霜霉威、多菌灵等杀菌剂喷雾防治;③卷叶螟:在卵孵化盛期,每667 m2可用90%晶体敌百虫1500倍液喷雾防治,或用阿维菌素、毒死蜱、辛硫磷、氟虫腈等喷雾防治;④斜纹夜蛾:低龄幼虫期,每公顷用90%敌百虫或80%敌百虫乳油750~1125 ml兑水喷雾或用阿维菌素、毒死蜱、辛硫磷、氟虫腈等喷雾防治;⑤根结线虫:使用神农丹,每667 m2使用1-1.5㎏,均匀撒于土表,随后犁地将其深施至20 cm,或使用线虫散,每667 m2用量为2㎏,用法同上。

育种学实习报告三篇

育种学实习报告三篇

育种学实习报告三篇育种学实习报告篇1一:实习目的:通过实习理解和掌握水稻种子覆土育苗过程基础知识,熟练操作多种水稻品种分类覆土育苗的基本技术。

为以后理论联系实际打下基础。

二:实习地点:原延边大学农学院龙井校区试验基地三:实习时间:20__年4月15日四:实习内容:1.晒种,浸种消毒:在浸种前,选择晴暖天气将种子翻晒1天,可以增强种皮的透性,使种子内部有足够的氧气,促进种子内部酶的活性,消除种子间含水量的差异,浸种后吸水均匀,提高发芽率并使出苗整齐。

另外,晒种还能起到一定的杀菌作用用浸种灵、强氯精等浸种,可以防治通过种子传染的恶苗病、白叶枯病、干尖线虫病等。

浸种时间最好5天左右,浸种时间过短或过长对发芽都有不利影响。

2.做床,施肥和土壤消毒:床土要选肥沃、无病菌、无草籽、偏酸性、通透性能好的土壤,如山地腐熟土、草炭土、葱地土、坝边土等,做床时,要干整地干做床,使床土平整细碎,土质疏松。

做好床后浇透水,不用抹平,以免破坏床土的理化性状。

把壮秧剂均匀施入床土里就可以了。

如床土肥力低,可增施一部分腐熟的有机肥或化肥。

注意未腐熟好的有机肥不能在苗床上施用。

3.播种,撒土:将苗床分成15cm平方的小格子,分撒多种水稻品种稀播是育壮苗的一个关键措施,播种密度一般4-5两/m2,如怕苗不够,可增加苗床面积,但不要增大播种密度。

用筛子将沙子筛过与通透性能好的土壤,如山地腐熟土、草炭土、葱地土、坝边土等,均匀拌匀,轻撒在苗床上覆土。

五:实习总结:通过一天的水稻育种实习理论和实际的结合,进一步提高了我们的思想觉悟和专业水平,尤其是在实践中解决了很多理论上的误区。

实习充实了我们专业课的理论知识,把我们课堂上的知识全面的应用在实习中,提高了我的个身能力。

育种学实习报告篇2一、实习背景种子园是由优良遗传特性的林木组成的人工林,其目的是生产大量优质的.种子。

种子园在实现林木良种化中发挥重要的作用。

学习和了解种子园的总体规划和区划、建园技术等对我们的林业生产具有重要作用。

育种学实习报告

育种学实习报告

育种学实习报告欢迎来到聘才网,下面是小编为大家搜集整理的育种学实习报告范文,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。

育种学实习报告范文一通过此次对我们学校跃北农场育种程序的参观与学习,让我们更清楚地了解跃北农场的水稻育种的程序及各阶段的主要工作,实现了我们课堂上的理论知识与实际情况相结合,达到学以致用的效果,加强我们对作物育种学的学习兴趣。

在张老师的带领下,用了一个上午时间,我们班对跃北农场200多亩的水稻生产及育种基地进行了参观与学习。

在张老师精心的讲解下,我们清楚地了了解水稻育种程序及各阶段的主要工作,具体流程如下:原始材料圃和亲本圃→选种圃→鉴定圃→品种比较试验圃。

水稻育种方法有很多,如选择育种法、杂交育种法、诱变育种法、单倍体育种法、多倍体育种法、遗传工程(基因工程),此次主要是对我校跃北农场杂交育种程序进行参观与学习。

(一)原始材料圃和亲本圃种植水稻育种原始材料的地段叫原始材料圃,有目的地引进具有丰产、抗倒伏、抗病虫害和优质等特性的材料。

通过系统观察、细致研究,筛选符合育种目标要求的具有单一的或综合的优良性状的亲本,种于亲本圃中。

种植的方法按类型(高杆、矮杆、粳稻、灿稻)种植。

每份种20-30株,重点材料应每年种植,严防机械混杂,严格保纯,一般材料一室内贮藏能保持其发芽力的情况下,每年分批轮流种植。

杂交的亲本应分期播种,以便花期相遇,并适当加大行株距,便于进行杂交。

(二)选种圃种植杂种后代的地段为选种圃,有时也将种植F1、F2的地段称为杂种圃。

采用系谱法时,在选种圃连续选择单株,直到选出优良一致的品系升级为止。

F1、F2按组合混种,点播稀植,肥力宜高。

从F2开始,当选单株种成株行,小株作物每10~20行,中株作物每5~10行种一行对照。

必要时,可在每一组合的前后种植亲本。

杂种株行或株系在选种圃的年限,因性状稳定所需的世代而不同。

特别注意的是,在每一年限的杂种中,都要保纯,以防基因污染。

作物育种学实习报告

作物育种学实习报告

作物育种学实习报告一、实习目的作物育种学是一门理论与实践紧密结合的学科,通过实习,旨在将课堂上学到的育种理论知识应用到实际操作中,加深对作物育种原理、方法和技术的理解和掌握,提高我们的实践能力和创新思维,为今后从事相关工作打下坚实的基础。

二、实习单位及时间实习单位:_____农场实习时间:_____年_____月_____日_____年_____月_____日三、实习内容(一)作物田间观察与记载在实习期间,我们深入田间地头,对多种作物进行了观察和记载。

包括作物的生长状况、形态特征、病虫害发生情况等。

例如,在观察玉米时,我们详细记录了植株的高度、叶片数量、叶色、雄穗和雌穗的发育情况等。

通过这些观察和记载,我们能够及时发现问题,并为后续的育种工作提供依据。

(二)杂交育种操作杂交育种是作物育种中常用的方法之一。

在实习中,我们亲自参与了玉米和水稻的杂交操作。

首先,我们选择具有优良性状的亲本材料,然后进行去雄、套袋、授粉等一系列操作。

在去雄过程中,需要小心谨慎,避免损伤雌蕊。

授粉时要确保花粉均匀地撒在柱头上,以提高杂交成功率。

通过实际操作,我们深刻体会到了杂交育种工作的细致和严谨。

(三)选择育种实践选择育种是基于作物的自然变异,通过选择优良个体进行繁殖和培育的方法。

我们在实习中参与了小麦的选择育种工作。

对麦田进行了逐行逐株的观察,挑选出株高适中、穗大粒多、抗病性强的植株,并做好标记。

这些被选中的植株将作为下一季的种子进行繁殖,以期望获得更优良的品种。

(四)种子处理与保存种子是作物育种的重要材料,其质量和保存方法直接影响到育种效果。

我们学习了种子的采集、干燥、精选和包装等处理技术。

同时,了解了不同作物种子的适宜保存条件,如温度、湿度和通风等。

掌握了科学的种子处理和保存方法,能够有效地保持种子的活力和纯度,为育种工作提供保障。

(五)数据分析与整理在实习过程中,我们收集了大量的田间数据和实验数据。

对这些数据进行了整理和分析,运用统计学方法计算各项指标的平均值、标准差和变异系数等。

育种学实习报告_励志

育种学实习报告_励志

育种学实习报告育种学实习报告怎么写,小编整理提供的育种学实习报告范文,欢迎阅读与参考。

育种学实习报告(一)一、实习背景种子园是由优良遗传特性的林木组成的人工林,其目的是生产大量优质的种子。

种子园在实现林木良种化中发挥重要的作用。

学习和了解种子园的总体规划和区划、建园技术等对我们的林业生产具有重要作用。

因此,我们进行了这次实习。

二、实习目的了解种子园营建及管理工作之全过程,初步掌握种子园花粉管理技术。

三、实习内容种子园概况了解,种子园无性系开花习性观察。

1、种子园概况了解:参观马尾松种子园,由种子园工作人员讲解该种子园的类别,种子园的总体规划和区划,种子园建立技术,种子园的经营管理技术等相关知识。

2、种子园无性系开花习性观察:选取一定数量的无性系及单株,进行雌雄球花的形态发育阶段观察,不同无性系的授粉期和撒粉期观察,各无性系的雌雄花分布观察,各无性系雌雄花比研究,在种子园内设定若干观测点,进行种子园花粉密度观察。

四、实习地点贵州都匀马尾松种子园五、实习总结贵州都匀马尾松是一个无性系种子园,位于都匀马寨营上石榴坡。

该种子园是在1996年建成的,到2000年开始结实,占地面积500亩左右。

株间密度是比较合理的,为4×6米,共48个无性系。

该种子园在2015~2015年的产量较高,种子总产量到达200~300公斤。

从2015开始,国家每年补贴60万人民币用于种子园的建设和管理。

该种子园的土壤是酸性山地黄壤的、土层较厚,比较适合马尾松的生长。

清早起来,我们就向我们的实习地出发。

经过一个多小时的颠簸,终于到了我们的目的地,贵州省都匀马尾松良种选育基地。

种子园的位于远离城区的马寨营上石榴坡。

我们下车后,就步行到种子园中心地区。

远远看去,种子园还是比较连续的,由几块大面积的林子构成。

一路上我们发现,种子园的周围几公里的距离内都没有马尾松林子,老师告诉我们,这是因为种子园为了防止外来花粉的污染,把周围的马尾松天然林都伐去了,有的改良成为农田,有的种植茶树,这很有效的防止了外来花粉的污染。

作物遗传育种实习报告

作物遗传育种实习报告

实习报告一、实习背景随着我国农业现代化的推进,作物遗传育种研究在农业生产中发挥着越来越重要的作用。

为了更好地将理论知识与实际操作相结合,提高自己的实践能力,我参加了本次作物遗传育种实习。

实习期间,我在导师的指导下,参与了实验室研究和试验田实践,对作物遗传育种的基本原理和技术有了更深入的了解。

二、实习目的1. 掌握作物遗传育种的基本原理和方法;2. 学会观察和分析作物生长发育过程中的遗传特性;3. 提高自己在实际生产中解决遗传育种问题的能力。

三、实习内容1. 实验室研究:主要包括植物组织培养、基因型鉴定、表现型分析等;2. 试验田实践:包括杂交育种、后代筛选、性状观察等;3. 实习期间的学习和交流:参加课题组讨论、阅读相关文献、撰写实习日记等。

四、实习过程1. 实验室研究:在导师的指导下,我学会了植物组织培养技术,对不同基因型的作物进行了组培实验。

通过观察和分析,我掌握了植物生长发育过程中的遗传特性,了解了基因型和环境因素对作物表现型的影响。

2. 试验田实践:我参与了杂交育种实验,学会了如何进行杂交、后代筛选和性状观察。

在实际操作中,我深刻体会到了育种工作的艰辛和乐趣。

通过对不同杂交组合的后代进行分析,我初步掌握了遗传规律在实际育种中的应用。

3. 学习和交流:在实习期间,我参加了课题组讨论,与同学们分享了自己的研究成果和心得。

同时,我还阅读了相关文献,不断丰富自己的知识体系。

在撰写实习日记的过程中,我总结了自己的实习经历,为今后的学习和工作积累了宝贵经验。

五、实习收获1. 掌握了作物遗传育种的基本原理和方法;2. 提高了自己的实验操作能力和观察分析能力;3. 增强了对农业科学的兴趣和热爱;4. 结识了一群志同道合的同学和优秀的导师。

六、实习总结通过本次实习,我对作物遗传育种有了更深入的了解,收获颇丰。

在今后的学习和工作中,我将继续努力,将所学知识运用到实际生产中,为我国农业现代化贡献自己的力量。

同时,我也将不断丰富自己的知识体系,提高自己的综合素质,为成为一名优秀的农业科技人才而努力。

作物育种学实习报告水稻

作物育种学实习报告水稻

实习单位:XX农业大学农学院实习时间:2023年X月X日至2023年X月X日实习指导教师:XXX教授实习学生:XXX一、实习目的与意义通过本次实习,旨在使学生深入理解作物育种学的基本理论和方法,将课本上的理论知识与实际操作相结合,提高学生的实践能力和创新能力。

本次实习以水稻育种为主要内容,通过参与水稻的育种过程,了解水稻的生物学特性,掌握育种技术,为今后从事农业科研和生产工作打下坚实基础。

二、实习内容1. 水稻生物学特性观察实习期间,我们首先对水稻的生物学特性进行了观察,包括水稻的生长周期、形态特征、生长发育规律等。

通过观察,我们了解到水稻从播种到收获的整个过程,以及水稻在不同生长阶段的生理变化。

2. 水稻育种技术学习在指导教师的带领下,我们学习了水稻育种的基本技术,包括品种选择、杂交育种、诱变育种、基因工程育种等。

通过学习,我们掌握了水稻育种的基本原理和方法。

3. 田间试验操作在实习期间,我们参与了水稻田间试验的操作,包括田间设计、播种、施肥、病虫害防治等。

通过实际操作,我们了解了田间试验的流程和注意事项,提高了自己的实践能力。

4. 水稻杂交育种实践在实习后期,我们进行了水稻杂交育种实践。

我们按照指导教师的要求,选择了亲本,进行了杂交操作,并对杂交后代进行了观察和筛选。

通过实践,我们掌握了水稻杂交育种的基本技能。

三、实习心得体会1. 理论联系实际通过本次实习,我们深刻体会到理论联系实际的重要性。

只有将所学理论知识与实际操作相结合,才能更好地理解和掌握知识。

2. 实践出真知实习过程中,我们通过亲身参与水稻育种实践,不仅提高了自己的实践能力,还加深了对水稻育种理论的理解。

3. 团队合作精神在实习过程中,我们与同学们互相帮助、共同进步,体现了团队合作精神。

这种精神对于今后的学习和工作具有重要意义。

四、建议与展望1. 建议学校加强实践教学环节,增加实习机会,让学生在实践中提高自己的能力。

2. 建议加强教师队伍建设,提高教师的专业水平和实践能力。

育种学实习报告

育种学实习报告

一、实习背景随着我国农业现代化的快速发展,育种技术在农业生产中扮演着越来越重要的角色。

为了深入了解育种学的理论知识与实际应用,提升自身的实践操作能力,我们于2023年10月进行了为期两周的育种学实习。

本次实习旨在通过实地操作和理论学习,使学生掌握育种的基本原理、技术流程和实验方法。

二、实习目的1. 理解育种学的基本原理,掌握育种的基本技术。

2. 学习育种过程中的实验设计、数据分析和结果评估。

3. 培养实际操作能力,提高团队协作和沟通能力。

4. 增强对农业生产的认识,激发对育种学研究的兴趣。

三、实习内容1. 实习项目本次实习主要围绕以下几个方面展开:(1)植物遗传资源调查:对当地主要农作物进行遗传资源调查,了解其遗传多样性。

(2)杂交育种:学习杂交育种的基本原理和操作方法,包括亲本选择、杂交组合设计、种子收获等。

(3)诱变育种:了解诱变育种的基本原理和操作方法,包括诱变剂的选择、诱变处理、筛选等。

(4)分子标记辅助选择:学习分子标记辅助选择技术,包括分子标记的选择、数据分析、选择方案设计等。

2. 实习过程(1)植物遗传资源调查:我们走访了当地多个村庄,对小麦、玉米、大豆等主要农作物进行遗传资源调查,记录了品种特征、产量、抗病性等数据。

(2)杂交育种:在指导老师的带领下,我们学习了亲本选择、杂交组合设计、种子收获等操作。

我们选取了两个优良品种进行杂交,并进行了田间管理。

(3)诱变育种:我们学习了诱变剂的选择、诱变处理、筛选等操作。

通过诱变处理,我们得到了一批具有潜在育种价值的变异材料。

(4)分子标记辅助选择:我们学习了分子标记的选择、数据分析、选择方案设计等。

通过分子标记辅助选择,我们筛选出了一批具有优良性状的个体。

四、实习总结1. 实习收获通过本次实习,我们取得了以下收获:(1)掌握了育种学的基本原理和技术流程。

(2)提高了实际操作能力,学会了田间管理、种子收获、诱变处理等操作。

(3)学会了分子标记辅助选择技术,提高了数据分析能力。

育种的实习报告三篇

育种的实习报告三篇

育种的实习报告三篇育种的实习报告篇1一:实习目的:通过实习理解和掌握作物育种学基础理论知识,熟练操作玉米、棉花、花生等常见作物杂交育种的基本技能。

为以后能够理论联系运用到实际生产中打下坚实基础。

二:实习地点:青岛农业大学农学与植保学院试验田山东省莱州市金海种业股份有限公司三:实习时间:棉花有性杂交技术8月22日-8月23日花生有性杂交技术8月24日-8月25日玉米有性杂交技术8月26日-8月27日登海种业参观9月24日四:实习内容:棉花杂交技术1.花器构造棉花的花为两性完全花,单生。

花的构造有以下特点:①雄蕊的花丝基部联合成管状,称雄蕊管,与花冠基部相连接,套在花柱下部②苞叶内外及花萼内侧,陆地棉与海岛棉均有蜜腺,中棉与草棉没有。

2.杂交的一般步骤2.1选株选择性状典型、纯度高、生长良好的棉株作为母本株,在母本株上,选择中部果枝上靠近主秆第一、二节位的正常花作为杂交花朵。

2.2去雄去雄时间。

适宜的去雄时间是开花前1天的下午3点左右。

判断花朵次日开放的标志是花冠已经长大,已经伸出于副萼之外。

这样的花,第二天早晨即可开放。

去雄方法。

棉花去雄常用的方法有徒手去雄和工具去雄两种。

①徒手去雄。

是用手将花冠和雄蕊管一起撕去,只保留雌蕊。

操作时不要碰伤子房和压破花药。

去雄后用顶端带节的3厘米长的麦管套住柱头,一直压到子房上端,但麦管上端有节的部分须离开柱头1厘米以上。

套好麦管后,挂上纸牌,纸牌上写明母本名称和去雄时间。

②工具去雄。

是用剪刀剪去花冠,再用镊子除去花药。

如有残留花粉,可用清水洗净。

去雄后用麦管套好柱头。

并挂好纸牌。

2.3授粉选择与母本花朵同时开花的父本花蕾,在开花前1天用纸袋将花蕾套好,以防止昆虫进入花内,带进其它花粉。

第二天上午9~10时,将父本花朵摘下,将花瓣向外翻卷,在此同时,摘下母本花中柱头上的麦管,用父本雄蕊在母本柱头上轻轻涂抹几下,完成授粉工作。

涂抹时,量要多些,以利受精。

然后,再用麦管套好柱头。

育种学实习报告结果

育种学实习报告结果

一、实习背景随着我国农业现代化进程的加快,育种学作为农业生产的重要基础学科,其重要性日益凸显。

为了更好地了解育种学的基本原理、研究方法和实践操作,提高自身综合素质,我于XX年XX月至XX年XX月在XX农业大学进行了为期一个月的育种学实习。

二、实习目的1. 理论联系实际,加深对育种学基本理论的理解;2. 掌握育种学的基本研究方法和实践操作技能;3. 培养严谨的科学态度和团队协作精神;4. 为今后从事相关研究工作打下坚实基础。

三、实习内容1. 育种学基本理论实习期间,我系统学习了育种学的基本理论,包括遗传学、分子生物学、植物生理学等。

通过学习,我对育种学的基本概念、育种目标、育种方法有了更加清晰的认识。

2. 育种技术研究(1)杂交育种在实习过程中,我参与了玉米杂交育种实验。

实验过程中,我们选用了优良亲本进行杂交,并对杂交后代进行了筛选、鉴定和测定。

通过实验,我掌握了杂交育种的基本操作步骤和注意事项。

(2)诱变育种在诱变育种实验中,我们使用了化学诱变剂对玉米种子进行处理。

经过诱变处理后,对突变体进行了筛选、鉴定和培育。

通过实验,我了解了诱变育种的基本原理和操作方法。

(3)分子标记辅助育种在分子标记辅助育种实验中,我们选取了玉米基因组的DNA作为研究对象,利用PCR技术进行扩增。

通过分子标记辅助育种,我们筛选出具有优良性状的突变体,为后续育种工作提供了有力支持。

3. 育种实践操作在实习过程中,我还参与了育种实践操作。

包括:(1)田间调查:对玉米、小麦等作物进行田间调查,了解其生长状况、产量和品质等指标;(2)田间试验:根据育种目标,进行田间试验,观察作物生长发育过程,筛选优良品种;(3)种子繁殖:对育种材料进行种子繁殖,确保育种材料的纯度和遗传稳定性。

四、实习成果1. 理论知识方面:通过实习,我对育种学的基本理论有了更加深入的理解,为今后从事相关研究工作打下了坚实基础。

2. 技能方面:掌握了杂交育种、诱变育种、分子标记辅助育种等育种技术,以及田间调查、田间试验、种子繁殖等实践操作技能。

玉米育种学实习报告

玉米育种学实习报告

玉米育种学实习报告一、实习目的与意义玉米是我国重要的粮食作物之一,产量和种植面积均较大。

玉米育种旨在提高产量、抗病性、适应性和品质等方面,以满足我国农业和工业发展的需求。

本次实习旨在通过实践操作,了解玉米育种的基本流程和方法,将理论知识与实际生产相结合,提高自身实践能力和创新能力。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,我们参加了作物育种学课程的学习,掌握了玉米育种的基本原理和方法。

同时,我们还查阅了相关文献资料,了解了玉米育种的最新动态和发展趋势。

2. 实习过程(1)种植资源的收集与评价我们在实习过程中,对玉米种植资源进行了收集和评价。

这包括对不同品种的玉米进行观察和记录,了解它们的生长习性、产量、抗病性等性状。

通过对比分析,我们筛选出了具有较好性状的品种作为后续育种的材料。

(2)杂交育种根据育种目标,我们选择了具有不同优良性状的玉米品种进行杂交。

通过人工授粉,实现了优良性状的组合。

杂交后的种子进行了标记和保存,以便后续的种植和观察。

(3)后代观察与性状分离我们将杂交后的种子进行种植,观察后代的生长情况,并对各性状进行记录。

通过性状分离,我们初步判断了优良性状的遗传规律,为后续选育工作提供了依据。

(4)选育与鉴定根据后代性状表现,我们选择了具有优良性状的个体进行自交。

通过多代选育,逐渐稳定了优良性状。

同时,我们对选育出的品种进行了抗病性、产量等性状的鉴定,确保其符合育种目标。

(5)品种推广与应用经过多年选育,我们成功培育出具有较高产量、抗病性等优良性状的玉米品种。

将这些品种推广至生产实践中,取得了良好的经济效益和社会效益。

三、实习收获与体会通过本次实习,我们对玉米育种的全过程有了更深入的了解,从种植资源的收集与评价、杂交育种、后代观察与性状分离,到选育与鉴定,最后到品种推广与应用。

同时,我们学会了如何将理论知识应用于实际生产,提高了自身的实践能力和创新能力。

玉米育种工作是一项长期、艰巨的任务,需要我们不断学习、探索和努力。

作物育种学实习报告

作物育种学实习报告

作物育种学实习报告一、目的与意义了解水稻和玉米的育种流程,将课本上的理论知识与实际联系起来。

二、实习时间2021.7.11二、实习内容本次实习前往崇州科研基地学习水稻和玉米的育种流程。

(一)水稻部分首先我们了解到了水稻育种过程。

从原始野生稻到高秆栽培稻,再到所谓的绿色革命的矮化育种的矮化栽培稻,再后来水稻就开始分支,粳稻和籼稻的分化,在矮化育种的初期有常规稻的概念,于是就有了常规粳稻和常规籼稻。

随着袁隆平先生对野败型水稻的发现,就有了杂种优势的利用,接着做杂交稻,杂交稻接近40年的发展历史,就有了两系杂交稻和三系杂交稻的过程,当杂交稻发展和产量达到一定的地步,袁隆平先生又提出了超级杂交稻的概念,在最初期杂交稻的产量水平上有显著的提升,同时对环境的适应性也大大提高,对逆境的抗性更加增强。

三系:雄性不育系是一种雄性退化但雌蕊正常的母水稻,由于花粉无力生活,不能自花授粉结实,只有依靠外来花粉才能受精结实。

因此,借助这种母水稻作为遗传工具,通过人工辅助授粉的办法,就能大量生产杂交种子。

保持系则是一种正常的水稻品种,它的特殊功能是用它的花粉授给不育系后,所产生后代,仍然是雄性不育的。

因此,借助保持系,不育系就能一代一代地繁殖下去;恢复系是一种正常的水稻品种,它的特殊功能是用它的花粉授给不育系所产生的杂交种雄性恢复正常,能自交结实,如果该杂交种有优势的话,就可用于生产。

三系杂交水稻就是指雄性不育系、保持系和恢复系三系配套育种,不育系为生产大量杂交种子提供了可能性,借助保持系来繁殖不育系,用恢复系给不育系授粉来生产雄性恢复且有优势的杂交稻。

我们还了解到制种时的一些要求。

在隔离方面,有自然隔离—充分利用公路、沟渠及房屋作隔离带,落实制种面积。

空间隔离—利用旱粮、蔬菜等其他作物做隔离,水平距离在30米以上,或垂直高度高于1.5米以上。

时间隔离—制种田周围有同期开花的非父本或不同父本的水稻,必须与制种花期首尾错开10天以上。

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作物育种学实习报告农学(本硕连读)201401 曹玉妍20144562一、目的与意义为了更好的了解育种流程,将课本上的理论知识与实际联系起来,更加深入地了解水稻和玉米的育种流程。

二、实习内容本次实习分别前往崇州水稻科研基地与四川西南科联种业公司的新津园区学习水稻和玉米的育种流程。

一下内容是老师依次带领我们走过并讲解了的部分,内容丰富,浅显易懂。

上午水稻部分水稻历史水稻育种过程是从原始野生稻到高秆栽培稻,再到所谓的绿色革命的矮化育种的矮化栽培稻,再后来水稻就开始分支,粳稻和籼稻的分化,在矮化育种的初期有常规稻的概念,于是就有了常规粳稻和常规籼稻。

随着袁隆平先生对野败型水稻的发现,就有了杂种优势的利用,接着做杂交稻,杂交稻接近40年的发展历史,就有了两系杂交稻和三系杂交稻的过程,当杂交稻发展和产量达到一定的地步,袁隆平先生又提出了超级杂交稻的概念,在最初期杂交稻的产量水平上有显著的提升,同时对环境的适应性也大大提高,对逆境的抗性更加增强。

育种流程育种的目标就是要以提高产量,提高质量,提高抗逆性为根本目标。

最初的常规育种,首先就是要制定育种目标,然后就要找相应的亲本材料,所谓的亲本资源,众所周知,任何计划的实现都要有相应的基础材料的支撑,如优质米与抗虫性水稻品种的选育。

再通过杂交,人为地促进其进化,再按照育种目标进行选择,所谓地育种过程就是一个创造变异、选择变异、稳定变异的过程,杂交的目的就是创造变异,,从后代F2或回交群体开始进行选择,根据目标对每一个单株进行观察,建立株系,一代代地选择地过程就是稳定变异,直到高代以后,农艺性状等达到了所制定的育种目标,且能为稳定表达,不发生分离,那就说明该品种选育成功,选育成功后,对杂交稻进行测配,如不育系和恢复系的组合,再获得杂种,然后进行品种比较试验,对于测配的组合首先在田里进行一个品比试验,为了评价其产量、株叶形态、抗病性、生育期和品质是否符合农业生产上的要求,通过筛选获得剩余的材料,再将这些材料进一步放到大田中生产,进行生态适应性试验,如西南稻区,评价其产量的稳定性、对每个生态区的适合度,品质的稳定,是否能满足需求,再筛选,成为较稳定的品种,然后再进行区域试验,首先会有预试,四川一般每年会有300个品种,对农艺性状等进行筛选,剩下72个左右进行区试,第二年区试以后剩下的再进行生产试验,可能就剩下5-10个品种了,四川作为育种大省,每年能审定成功的品种一般也就9个,可见,审定为品种的机率特别小,且难度大。

这样就从基础材料选育出了一个新品种,根据审定证书就只能种植证书限定的范围内,一般拿到审定证书,就会授权给当地相应地种子公司进行生产推广。

三系配套不育系和保持系的育种三系具体指不育系、保持系和恢复系。

目的是利用杂种优势,用遗传距离大不育系和恢复系产生杂种优势提高产量,众所周知,水稻是自花授粉作物,如果没有不育系的生产,杂种的数量就没办法增加,由于野败的发现,母本做成雄性不育的不育系,免去了人工去雄的工作量,使得授粉过程也更加地简单,为实现三系配套,就必须要选育不育系和恢复系,为会的不育系地种子,且量要大,就必须要有保持系,以与不育系杂交,产生完全不育地后代,保持其不育性,其必须和不育系遗传背景完全一样,差别只在不育系含胞质的不育基因,而2保持系含核质的不育基因,互作以后产生不育材料。

三系选择时,先选育保持系,其过程与常规育种等过程一样,首先根据市场调查,获取需求信息,再制定农艺性状等育种目标,再在基础材料圃里面找到这些具有特异性的材料,再进行杂交,后代建立分离群体,在分离群体中严格按照制定好的育种目标进行单株选择,在保持系选育过程中要做到,至少一个材料含有保持基因,然后,后代选择中,要保证该保持基因一直都在,接着建立株系,为了进一步按照制定好的育种目标进行评价,进行变异的稳定,通过几代的稳定后,可能会拿到比较理想的保持系,然后进行回交,前提要对保持基因的性质了解,要知道它是属于哪种类型的,保持系的类型一般有K型、冈型、D型、红莲型、包台型、野败型,在不同型之间,保持基因不是通用的,所以选择了保持系后,要用同类型的不育系与之回交,这样才能达到不育系的完全不育,多代回交,从而获得与保持系同质的稳定的不育系,从而完成不育系的完成。

然后进行杂种优势的测配环节。

因市场与农民的需求时刻在变化,要顾及到的性状多种多样,环境在变化,栽培模式也在变化,虽然看起来步骤很简单,但是操作很复杂,同时,一般会同时开展很多工作,较辛苦,且现在的育种工作一般都会结合生物技术,如分子标记辅助育种,但生物技术不能根本解决问题,只能作为一种辅助手段,但这样目的性更强。

在抗病性材料种植时,周围种植一圈诱发行,其叫江南香糯,极感稻瘟病,当稻瘟病菌大爆发时,可以检测材料的抗病性。

两系配套不育系的选择三系的缺点:不育系的不育基因为毒性基因,而恢复基因就是解毒基因,有了不育系就必须要含有一个相应解毒的恢复基因的材料,但水稻中含有恢复基因的材料少之又少,所以导致资源利用率的受限,即恢保关系的限制,大大缩小了资源利用率。

所以就有了两系的发展,两系即两用核不育系,不育系和保持系为自身,会有育性转换的过程,分为:光敏不育系(长日照条件下可育,短日照条件下不可育)、温敏不育系(孕穗期>24℃不可育,<23℃可育,但环境温度多变,故设置了育种安全线,当品种的歧点温度高于23.5℃,该品种是不能用于市场推广的,)和光温敏不育系(高温短日照条件下不育,低温长日照条件下可育)。

目前推广的品种均为光温敏不育系,虽然光敏不育性受四季变化的调节,安全性更强,但是与其它基因的连锁比较强,且光敏资源不足,温敏不育系的安全性差,但却大面积推广,而光温敏不育系就有一定的安全性基础。

不育系的选育过程即为,通过杂交,形成后代分离,后代分离的群体中就存在不育株,慢慢稳定,核心就在于选育后不育株中获得单株种子,可通过调节生育期往后推,如后推至长日照条件来调节其育性,产生种子,或者再生复育,将选好的单株割成20cm左右的稻桩,施肥,长出的就能结实,从而使其再生获得种子。

加快水稻育种进程都会南繁北育,有一个南繁的过程,一年三季,四川一季,海南两季,8月割稻桩收种,调到3月中旬以前抽穗收种。

两系不育系选择最大的问题就在于歧点温度的把控与鉴定,要送到专业机构进行鉴定,两系不育系是功能缺失造成的不育系,与正常的材料杂交,就能形成互补关系,育性恢复正常,能大大提高资源利用率,但问题就在于安全性问题,制种过程中,温度的变动会导致一些问题的出现。

恢复系的选育过程这是最单纯的选择过程,制定育种目标、选择材料、杂交、后代选择、建立株系、后代选择、稳定的一个育种过程,恢复系和常规稻育种过程一模一样,即杂交、选择、稳定,关键在于严格按照育种目标来进行选择的执行力,两系和三系的恢复系选育过程完全一样,但是三系恢复系中需要含有恢复基因,野败型恢复系需要有2个恢复基因才具有强恢复性,如只有一个恢复基因,结实率会大大降低。

测交与品种比较实验测交就是将不育系和恢复系成对杂交,获得种子,进行评价,测定其一般配合力和特殊配合力,用不同组合,设计一些模型,最终评价筛选出杂种优势强、一般配合力高的材料。

测交以后就会进入品比试验阶段,将不同株系进行组合,确定哪一个组合杂种优势强,对每个组合的株型、分蘖能力、叶片宽度等农艺性状进行考种,配合力数据的统计、产量的统计,筛选到目标组合,对应的目标不育系、目标恢复系的目标组合,就可以确定该组合的配合力好,杂种优势强,株叶形态,生育期,抗病性,品质均能满足当季市场的需求,就进行种子的生产,然后进行区域试验,如最终通过试验,就能成为一个品种,就能进行种子生产,进行转化。

杂交稻的制种过程确定目标组合后,父本(恢复系):母本=2:12(标准做法)制种关键问题,父母本的生育期完全不一致,但又要制种,所以要将不育系和恢复系调到同一天开花,使其花期相遇,看到的相差了32天,播种时,恢复系就要提前播32天。

目前之中都有花期调节的环节,所以必须深入掌握不育系母本和恢复系父本的花期,只有花期相遇,才能获得高产,产生经济效益。

一般恢复系长到一定程度后,播种不育系时,直接播种,可撒播,降低成本,制种根本问题就是要使两亲本花期相遇,可能有时会差几天,要调节,可用化学试剂、肥料调节、田间管理,比如抽穗时,母本早了三天,可以控制母本的肥力,适当延迟抽穗,还可用磷酸二氢钾控制父本,使其提前开花,也可用一定比例的多效唑推迟花期,一般相差一个月的父母本也能通过调节使其花期相遇。

生产不育系种子父本:母本=2:12,父母本是同质的,仅核质育性基因上的差异,所以田间农艺性状完全一致,播期、栽插期等均一致,不育系受到一定毒害,所以抽穗期会提前,所以一般保持系会选择栽两期,:第一期与不育系同时播种,第二期推迟一周,两株父本生育期不同,就更加使得花期相遇水稻稻穗观察穗子上分别由主枝梗、一次枝梗、二次枝梗等,水稻一个小花中有6个雄蕊,雄蕊下两个柱头、一个子房,其高度稍低于花药位置,当花药破裂,花粉掉落到柱头上,从而接着后续完成整个授粉的过程。

要实现高产,除了花期相遇,还要确认柱头外露率,外露率越高,产量越高,同时花粉的活力以及柱头的活力都要高,父、母本花时也要相近,一般粳稻的花时会比籼稻的花时迟1个小时,花粉的活力和开花时间是很短的,就会影响制种。

下午玉米部分西南科联基地介绍:四川西南科联种业有限责任公司为实践城乡统筹发展现代农业战略,加强超级玉米育种,扩大种子生产规模,在成都市创建中国南方玉米科技园。

园区内万亩机械化玉米制种基地是我国南方第一个现代化玉米生产基地,基地用地采用土地流转方式获得。

南方玉米科技园分为青白江园区和新津园区两处。

2009年在青白江区城厢镇流转土地3210亩建成青白江园区,2010年开始在新津县文井乡建设新津园区,流转土地4000亩。

通过农地整理和农田水利建设及田间道路改造,将零星分散的地块集中平整成片,达到机械化种植要求。

玉米制种从犁地、播种、施肥、治虫到果穗收获、秸秆还田均采用机械化作业。

新津园区从09年承包至2027年,基地占地4200亩,三个片区,再依次往下划分。

玉米制种情况及相关技术首先了解了玉米的几个生长时期:播种期、田间管理、收获。

播种要考虑到种子萌发的条件,时间的选择很重要,气温、土壤墒情、水分的情况,还有湿度的问题,摸索后,3月15、20号左右就要开始播种,为了后期人工去雄环节便于操作,就要将播期延长至5月初左右,每天100-150公斤左右,播种期一共40天,低温也达到基本条件,播种关键环节就是播插期的确定,父母本播种时间不同,由于播插期的不同和生育期的不同,又为了让父母本的花期相遇,要确定好双亲的花期,从而确定播期,父本一般生育期会长一些,但也由于父本早播,田间更早起垄,导致母本的土比较干,种下去后长势不一致,标准播插期就是父本在两叶一心(两个全展叶)时,播下母本。

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