小学心理健康教育主题活动简报

小学心理健康教育简报范文（精选6篇）

小学心理健康教育简报小学心理健康教育简报范文（精选6篇）在生活、工作和学习中，很多地方都会使用到简报，简报不是一种刊物。

因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。

你知道简报怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的小学心理健康教育简报范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学心理健康教育简报1青春期就是人生的关键时刻，这一年龄阶段的女生是美丽的，也是脆弱的，因此女生如何健康、安全地度过青春期将成为她们一生的财富。

近期，华都小学德育处开展了以“让成长不烦恼”为主题的高年级女生青春期身心健康教育活动。

让该校五、六年级女生对青春期有了积极、乐观的认识，对生理期护理常识有了更全面的了解，本次活动由心理健康教师夏海燕主讲。

首先，夏海燕给女生们科普了“什么叫青春期”及“青春期的生理特点”等相关知识。

她还给女生们讲了“月经是如何形成的”“月经初潮和月经周期”等知识。

随后的活动中，夏海燕老师还结合学校的实际情况，用通俗易懂的语言，为同学们讲授了青春期心理变化的特点，讲述了青春期经历的具体阶段，身体、心理发生的变化以及烦恼，提醒同学们自知、自爱、自律，健康安全度过青春期。

同时，引导同学们学会认识自己、悦纳自我，并分享了自我心理调适的小秘诀。

青春期是每个人成长和发展的重要阶段，青春期是美丽的。

通过此次教育活动，提高了学生青春期心理，生理卫生知识，学生能科学地面对青春期自身发生的各种变化，为学生掌握健康知识，提高自身素质奠定的基础。

小学心理健康教育简报2为了丰富同学们的课余生活，培养同学之间的合作意识，认识到集体的重要性，提升其处理人际关系的能力，加强团体凝聚力。

根据淮海工学院学生处心理中心第2号工作通知，在全校范围内开展“开展心理宣传周”主题活动要求，制定《体育教研部心理健康教育月活动方案》，并落实相关工作，以此为契机普及心理健康知识，促进大学生健康成长，培育奋发进取、快乐健康的学生心理和校园氛围。

小学心理健康教育主题活动简报范文（通用15篇）

小学心理健康教育主题活动简报小学心理健康教育主题活动简报范文（通用15篇）在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。

我们该怎么拟定简报呢？下面是小编为大家收集的小学心理健康教育主题活动简报范文（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学心理健康教育主题活动简报1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。

小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。

因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。

心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

小学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康教育活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。

如：1、心理知识讲座。

我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

中小学生心理健康教育活动简报范文（精选24篇）

中小学生心理健康教育活动简报中小学生心理健康教育活动简报范文（精选24篇）在社会一步步向前发展的今天，接触到简报的地方越来越多，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

那要怎么写好简报呢？以下是小编帮大家整理的中小学生心理健康教育活动简报范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

中小学生心理健康教育活动简报篇1为推进学校心理健康教育，培养学生建立健全人格，陶冶情操，树立自信，提高学生的心理健康意识和心理调适能力，促进学生身心健康成长。

20xx年10月12日晚，学校心理咨询室胡江老师以“战胜挫折不言败”为主题在阶梯教室开展学生心理健康教育讲座活动。

胡老师重点谈了“拥抱压力——发现自己的潜力”、“遭遇挫折，如何进行自己调节”以及“友谊挫折”这三个方面的'内容，并教给学生一些实用的心理减压方法，例如积极心理暗示法、活动转移法、呼吸放松法等，正确教导学生在青春期容易产生冲动情绪，如何正面面对和处理，提高个人心理健康的正确认识，讲座贴近实际、通俗易懂，极具知识性、操作性。

此次心理健康讲座学习，同学们受益匪浅，增强了心理健康意识，扬起了自信的风帆，激发了相信自己、迎难而上的昂扬斗志。

心理健康讲座引导学生以积极的心态对待学习和生活。

中小学生心理健康教育活动简报篇23月17日上午，西安市碑林区“名校+”心理副校长副总督导刘子歆、西安市铁一中“名校+”心理副校长杨捷、陕西省儿童心理学会教培中心主任冯浩、陕西省儿童心理学会教培中心副主任杨行等一行4人到访西安工业大学附中，了解学校心理健康工作发展情况，指导开展碑林区“暖阳行动”工程，召开座谈会。

西安工业大学附中党总支书记胡诚忠、政教主任张乐飞、各年级组长及学校心理老师参加此次心理健康工作交流会。

首先，政教主任张乐飞向专家们汇报了学校自20xx年建立心理咨询室以来所做工作，如针对新生展开心理筛查，摸底学生心理状况，并对心理异常学生进行跟踪回访，创办学生心理报纸《心苑绿洲》和家长心理报纸《家庭教育简报》、特色静思操等，同时通过举办各类培训将积极心理学的理念渗透到教师日常的工作中。

小学开展心理健康教育讲座简报

小学开展心理健康教育讲座简报小学开展心理健康教育讲座简报范文（精选12篇）在不断进步的时代，接触到简报的地方越来越多，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。

那么你有真正了解过简报吗？下面是小编精心整理的小学开展心理健康教育讲座简报范文（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学开展心理健康教育讲座简报范文（精选12篇）1为教育引导女生正确应对青春期身体、心理变化，了解青春期健康知识，树立健康向上的良好心态，6月17日，富源县墨红镇墨红中心小学开展四、五、六年级女生青春期生理知识专题讲座。

副校长田青围绕《小学生青春期生理期保健知识》《小学生心理健康知识》《小学生早恋的危害》《女生如何保护好自己》等主题，讲解了女生生理知识、生理期的护理、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯洁友谊等知识，让同学们正确地认识自己，掌握身心健康知识。

副校长田青还结合鲜活的案例就青春期学生的早恋、交友、如何与异性同学交往相处等方面做了详细讲解，让女生在生理期期间学会爱护好自己，使每位女生充分认识到早恋和过早性行为对生理、心理健康的危害。

大队辅导员卢梦丽则以“女生心理健康及安全教育”为题，讲解了青春期知识、如何进行自我保护及情绪管理、如何应对青春期生理、心理特征变化带来的不适应以及如何树立正确的“三观”等内容，并通过一个个警醒的反面典型，给同学们敲响了警钟。

本次主题讲座活动，让学生对青春期安全知识有了更深入了解，增强了学生的安全意识、自我保护和防范意识，同时，也体现了学校对学生心理健康教育的高度重视和关怀。

小学开展心理健康教育讲座简报范文（精选12篇）2为加强女生心理健康教育，提高自我保护意识。

3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。

讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。

小学开展心理健康教育的简报范文（精选11篇）

小学开展心理健康教育的简报小学开展心理健康教育的简报范文（精选11篇）随着社会不断地进步，我们每个人都可能会接触到简报，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。

那么，怎么去写简报呢？下面是小编帮大家整理的小学开展心理健康教育的简报范文（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学开展心理健康教育的简报1为加强女生心理健康教育，提高自我保护意识。

3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。

讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。

主讲老师针对青春期女生的生理和心理的特点，帮助女生们普及相关的知识，引导她们调整心态及行为举止。

通过本次讲座，使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识，懂得如何正确对待自己的生理和心理变化，增强她们的安全防范意识。

小学开展心理健康教育的简报2为进一步加强我校女生心理健康教育，帮助学生学会自尊、自爱，增强女生的自护、自强、自立的能力。

4月18日，利川市南坪乡南坪小学开展了女生心理健康知识教育活动。

利川胜利高中心理咨询师牟健琳老师主讲，活动以“女生心里那点事”为切入点，从生理、心理两个方面进行了阐述：简洁大方的外在形象和挺拔端庄的仪态才是美；要正确看待和处理与男生的交往，不早恋；保持积极乐观的心境，做个自强自立的女孩。

通过真实案例告诫女生要谨记青春期道德规范。

希望学生学会自我保护，做一个品德好、学习好、气质好、形象好的阳光女孩。

小学开展心理健康教育的简报3为教育引导女生正确应对青春期身体、心理变化，了解青春期健康知识，树立健康向上的良好心态，6月17日，富源县墨红镇墨红中心小学开展四、五、六年级女生青春期生理知识专题讲座。

副校长田青围绕《小学生青春期生理期保健知识》《小学生心理健康知识》《小学生早恋的危害》《女生如何保护好自己》等主题，讲解了女生生理知识、生理期的护理、青春期的心理特点、怎样处理男女同学间的纯洁友谊等知识，让同学们正确地认识自己，掌握身心健康知识。

心理健康教育活动简报[优秀范文5篇]

心理健康教育活动简报[优秀范文5篇]第一篇：心理健康教育活动简报哈喇河小学学生心理健康教育主题活动简报2014年12月9日随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。

小学生中存在着许多的心理问题，为了更好地对小学生进行心理健康教育。

我校举行了小学生心理健康教育主题班会活动主题班会。

在老师的精心指导下，活动开展的有声有色，学生们都积极主动的参与。

通过这次主题中队活动让学生学会尊重别人，同学之间应该友好相处，让学生消除烦恼时的不健康心理，正确的面对烦恼，享受快乐的心态。

这次活动，让孩子们不仅感受到了快乐的力量，培养了团结协作精神，更促进了他们心理的健康成长。

本次少队活动展现了哈喇河小学正在积极营造校园人人健心的氛围，相信全体同学在这个团结友爱的大家庭中会更健康、快乐地成长！第二篇：心理健康教育活动简报心理健康教育主题班会活动简报（第1期）炉山镇元林小学思政处 2017年10月22日为加强对学生的心理辅导，关注和保护学生的正当权益和身心健康，我校结合实际，全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育活动，把心理健康教育活动落到实处，达到提高教师和学生的心理素质，增强教师和学生应对挫折的能力，培养学生成为可持续发展的人的目的。

为促进学生人格健全发展，培养乐观、积极向上的心理品质，针对学生心灵成长和学习生活，我校于2017年10月22日下午利用班会课组织开展心理健康教育活动。

活动中，教师向学生宣传心理健康教育知识后，学生展开了激烈的讨论，并纷纷发表了自己的见解。

通过此次活动，培养同学们积极健康的心理，学生对健康教育的重要性有了深刻的认识。

第三篇：2016年心理健康教育活动简报镇宁民族寄宿制中学开展中学生心理健康教育主题班会活动简报镇宁民族寄宿制中学思政处 2016年3月9日为加强对学生的心理辅导，关注和保护学生的正当权益和身心健康，我校结合实际，全方位、多层次、多渠道开展各种心理健康教育活动，把心理健康教育活动落到实处，达到提高教师和学生的心理素质，增强教师和学生应对挫折的能力，培养学生成为可持续发展的人的目的。

小学心理健康教育简报

小学心理健康教育简报小学心理健康教育简报通用12篇在社会发展不断提速的今天，简报的使用频率呈上升趋势，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。

那要怎么写好简报呢？以下是小编整理的小学心理健康教育简报，希望对大家有所帮助。

小学心理健康教育简报1为了进一步加强对小学生的心理健康教育，在学生中普及心理健康知识，以及更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，9月6日上午，学校开展了学生心理健康教育主题校会。

本次活动周以“阳光心理、健康成长”为主题，通过国旗下讲话、主题班队会、制作手抄小报等形式多样的宣传教育活动，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，学会处理心理压力、建立和谐的伙伴关系、构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。

通过本次心理健康教育主题活动，引导学生树立正确的健康观念，提高学生的心理健康意识，预防学生心理疾患的产生，同时也消除了因疫情带给孩子们的心理阴影。

提高全校师生的心理健康水平，起到了很好的作用。

小学心理健康教育简报2为促使家庭困难学生健康成长，xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。

一是经济上帮扶。

在困难学生享受低保的基础上，学校创造机会让孩子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。

二是精神上关怀。

学校要求班主任为困难学生心理辅导教师，担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。

在学校生活与学习中予以指导与关心，优先给与孩子各种成长机会。

在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会，让孩子到舞台上展示自己的才华，并获得成功的体验。

每年母亲节、父亲节给孩子购买书包、学具用品、衣物等，让孩子感受到“家”的温暖。

课堂上优先提供回答问题的机会，让孩子获得学习进步的愉悦，培养孩子爱学习、爱交流的好习惯。

小学生心理健康教育活动简报范文（通用15篇）

小学生心理健康教育活动简报范文（通用15篇）小学生心理健康教育活动简报范文（通用15篇）随着社会不断地进步，大家一定没少看到过简报吧，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学生心理健康教育活动简报范文（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生心理健康教育活动简报1为了促进小学老师对学生心理健康问题的关注，更好的做学生教育路途中的陪伴者，长桥社区联合长沙县大同社会工作服务中心长桥站联合泉塘小学以及湖南天恩辅仁心理培训学校针对学生心理健康如何进行了解和评估，人们都说教育是一门学问，班主任工作更是要用心体会，用爱行动。

法国著名作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人类的灵魂。

”作为人类灵魂的工程师，作为小学的老师就显得尤为重要。

小学阶段的教育是学生养成良好行为习惯和高尚思想品德的关键，对学生的一生都起着至关重要的作用。

此次活动中所有的老师们都在认真听讲，在平时的工作中，对待每一个学生要采用不同的教育方法，做到因材施教，不能一概而论。

根据不同孩子的不同性格特点采用不同的教育方法。

比如，在我的班级中，我把学生分成这样几种类型：第一种是需要哄，即“吃软”型。

这样的孩子往往是在犯了错误后，不能认识到自己的错误，需要老师慢慢哄着来，不然他的小倔强的脾气就来了，让你的工作无法进行下去。

所以对待他们一定要晓之以理，动之以情。

这样才能真正打动他们，让他们认识到自己的错误，从而改正。

第二种是需要严厉，即“吃硬”型。

这样的孩子往往是你得用严厉的方法，否则，他就认为他自己无所不能，老师这时候，要用足够的事实和证据来证明他的错误，否则，他是绝对不会意识到自己的错误的，就更别提改正了。

还有一种就是“软硬兼施”型。

这种类型的孩子基本上是你要用严厉的方法让他意识到自己的错误，老师再软下来，哄一哄，让他真切地感到自己的错误，在老师的和风细雨中痛哭流涕，下决心改正，那么我们教育的目的就达到了。

小学生心理健康教育活动简报（精选3篇）

小学生心理健康教育活动简报（精选3篇）小学生心理健康教育活动简报篇1xx小学第xx届心理健康教育活动周于第8周如期顺利举行。

周一的升旗仪式上，以“澜星心情——寻找心钥匙”为主题的升旗仪式发言让同学们初步了解了“学会沟通”就是一把开启心灵窗户的钥匙，同时，还颁发了浦东新区第五届“中小学心理健康教育活动月”活动中“吉祥物征集活动”个人“佳作奖”、“入围奖”和浦东新区心理小故事个人一二三等奖。

周一～周五，心理辅导室预约了部分学生做了“心理危机干预——箱庭游戏辅导”，在老师耐心细致地引导下，每个孩子快乐地游戏，友好地合作，尽情地交流，收获颇多。

围绕“澜星心情——寻找心钥匙”的大主题，各年级又有各自不同的小主题。

周三中午12：00——13：00，各年级每班派了一位绘画高手，围绕该年级的小主题，参加了心理绘画比赛。

其他同学则在心理午会课上进行专题学习;周五的主题班会上，围绕各小主题各班又召开了主题班会。

同学们在老师的引领小学会沟通，学会交流。

活动周中全体班主任进行心理专题学习，“学习习惯辅导”，并结合德育工作按要求完成了相关业务学习笔记;我们还对家长进行了《与孩子进行有效沟通》的心理健康知识宣传，家长们阅读后纷纷写下了深刻的体会。

本次活动使同学们了解到：其实，每所学校是一所花园，每间教室是一座花园，我们每个人的心灵也一座花园。

在这充满生机的“花园”里，我们要学会沟通的技巧，学会与人沟通，这样就能更好地去清除“花园”的杂草，翻松“花园”的泥土，让“花园”开满鲜花。

因为学会沟通，才能懂得倾听，乐于询问;勤于沟通，才能减少误会，增加合作;善于沟通，才能拥有一颗宽容的心，学会理解他人，体谅他人。

小学生心理健康教育活动简报篇2为加强女生心理健康教育，提高自己保护意识。

3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。

讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。

小学生心理健康教育讲座简报(15篇)

小学生心理健康教育讲座简报(15篇)在不断进步的时代，简报使用的频率越来越高，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。

你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？以下是小编帮大家整理的小学生心理健康教育讲座简报，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生心理健康教育讲座简报1为促使家庭困难学生健康成长，xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。

一是经济上帮扶。

在困难学生享受低保的基础上，学校创造机会让孩子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。

二是精神上关怀。

学校要求班主任为困难学生心理辅导教师，担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。

在学校生活与学习中予以指导与关心，优先给与孩子各种成长机会。

在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会，让孩子到舞台上展示自己的才华，并获得成功的体验。

每年母亲节、父亲节给孩子购买书包、学具用品、衣物等，让孩子感受到“家”的温暖。

课堂上优先提供回答问题的机会，让孩子获得学习进步的愉悦，培养孩子爱学习、爱交流的好习惯。

定期给与孩子心理辅导，了解孩子的需求与烦恼，做好孩子的心理工作，鼓励孩子跟同学交流，促使孩子快乐成长。

三是社会上联动。

学校及时联系社区为困难学生建立社区关爱档案，积极为困难学生献出爱心，给予关爱，让他们感受到社会的温暖，做一个懂得感恩的少年，长大后做有用的人，以回报社会。

小学生心理健康教育讲座简报2为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空，同时为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校于20xx年5月16日举行小学生心健康教育知识讲座活动。

讲座由我校心理辅导教师高玲霞老师主讲，高老师热情的开场互动，激发了学生的兴趣。

她重点围绕着“如何建立自信心”进行讲述，告诉学生首先要发现自己的优点，找出榜样人物，作为自己的学习榜样，肯定自己的能力，肯定自己的进步，培养某方面兴趣，才能让自己越来越自信。

中小学心理健康教育活动简报9篇

中小学心理健康教育活动简报9篇在日常生活和工作中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。

简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的中小学心理健康教育活动简报，欢迎大家分享。

中小学心理健康教育活动简报1为培养学生积极向上的健康心态，提高其自我调适能力。

11月9日，吉安市新村小学开展了以“我的情绪我做主”为主题的心理健康团辅活动。

“安姐姐”团队肖琦老师从《金龙拍拍操》拉开了序幕，学生在不断加快的节奏中感受不同的情绪。

整个活动中，学生知道了喜怒哀乐四类情绪，并根据自己不同的情绪制作了自己的情绪蛋糕。

懂得了用理智控制、合理宣泄、心理暗示和呼吸放松调控情绪的方法，学生对积极情绪和消极情绪有了感性认识。

通过活动，同学们明白了，有健康的情绪，才能正确、从容、开心地面对一切，做一个阳光快乐的新时代好少年。

中小学心理健康教育活动简报2日前，石泉县中小学心理健康教育工作站首场县级公开课研讨活动在该县江南九年制学校举行。

来自全县各中小学校的30多名专兼职心理健康教师参加研讨活动。

以此，进一步提高全县中小学心理健康教师专业发展水平和各校心理健康教育教学水平。

活动中，来自该县城关一小、池河小学、第三中学的3位心理健康教师紧扣小学心理健康教育读本和《石泉县中小学心理健康教育课例集（通用版）》内容，各呈现了一堂精彩的心理健康教育公开课。

随后，参加研讨活动的教师分组对3节公开课进行了评课议课，并围绕各校在心理健康教育课程实施中遇到的困难、问题以及在心理困扰学生教育管护中存在的困惑等进行了充分交流。

县中小学心理健康教育工作站专业人员就心理健康教育课程实施和教育管护中存在的困惑等问题，对全体心理健康专兼职教师进行了培训指导。

据悉，该县自20xx年3月成立全县中小学心理健康教育工作站以来，充分发挥专业引领作用，创新探索“心育联盟”工作机制，现已累计完成学校调研15所，开展团辅活动30场次，参与学生8764人，有效破解了心理健康教育师资力量、水平不足及不均衡的问题。

小学生心理健康培训简报（通用12篇）

小学生心理健康培训简报小学生心理健康培训简报（通用12篇）在快速变化和不断变革的今天，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。

你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？下面是小编整理的小学生心理健康培训简报（通用12篇），希望能够帮助到大家。

小学生心理健康培训简报1为进一步落实立德树人根本任务，加强对家庭教育的有效指导，11月3日，六安市梅山路小学组织全体教师和家长观看了家庭教育公开课《构建和谐的亲子关系》。

亲子关系是指父母子女关系，它是生命中的第一份关系，也是生命中最重要的人际关系,它能让孩子感到爱和尊重，让孩子变得自信乐观。

梅山路小学开展此次家校共育暨学生心理健康教育活动，目的是让父母了解孩子身心健康状况，了解怎样才能使孩子身心健康，掌握和谐亲子关系的技巧。

本次公开课引领家长认识亲子关系的重要性和今后努力的方向，为促进和谐的亲子关系提供了有力的理论支持。

希望家校共同努力，家校合一，让每个孩子都拥有一个和谐的亲子关系和美好的未来！小学生心理健康培训简报2为了进一步加强疫情过后学生复学的心理负担，促进学生们能够提升幸福感，从而开心快乐的回到学校学习。

5月11日到15日我校举行了小学生心理健康教育主题班会活动；家长见面说明会；与学生一对一谈心活动；学校兼职心理辅导老师对全校学生进行心理疏导和个别谈话活动；每周一次户外文娱活动。

在老师们的精心指导下活动开展的有声有色，学生们都积极主动的参与。

让一些碎片时间成为了学生们丰富多彩的活动内容，通过这次主题中队活动，让学生学会生命的意义不仅仅是活着，做一些力所能及的事，尊重别人，爱护他人，同学之间应该友好相处，让学生消除烦恼时的不健康心理。

正确的面对烦恼，享受快乐的心态，这次活动让孩子们不仅感受到了培养了团队精神。

更促进了他们心理的健康成长。

本次少队活动展现了三小正在积极营造校园人人建心的`氛围，以后的每一周都是有意义的一周，相信全体同学在这个团结友爱的大家庭中会更健康快乐的成长。

中小学心理健康教育活动简报范文（通用6篇）

中小学心理健康教育活动简报中小学心理健康教育活动简报范文（通用6篇）在快速变化和不断变革的今天，简报使用的频率越来越高，简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。

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中小学心理健康教育活动简报1近日，湖南省教育厅公布了关于20xx年湖南省中小学“心理健康月”优秀活动案例获奖名单，湘潭九华和平科大小学心育团队报送的“理性教育有效陪伴”案例作品喜获一等奖。

该校在心理健康月期间，组织开展了一系列丰富多彩的心理健康主题活动。

编排的心理情景剧《你笑起来真好看》不仅在校内广获好评，还荣获湘潭市“强国复兴有我”校园心理剧展演一等奖，并被推荐至“强国复兴有我”——湘潭市20xx年庆“六一”文艺晚会进行现场演出。

该校设置了“和美心理信箱”，孩子们通过树洞反馈的苦恼，心育老师认真回信，让孩子们倾诉的问题有所回应、有所解决；开展“爸爸妈妈我想对你说”的倾诉心语活动，孩子通过“和美心灵卡”用文字正确、合理地表达对父母的期待；开通了和美心灵广播站，由心灵电台小主持人讲述心理故事、绘本故事，心灵电台老师进行心理健康知识普及以及心理辅导，引发大家对同学关系、师生关系、亲子关系的理性思考。

学校为适应新时代教育改革发展的需求，已将心理健康教育列为一项重要课题来抓，凝心聚力构建更富有特色的心理健康教育模式和更科学的教育评价体系，让学校的心理健康教育更上一个台阶，为办好人民满意教育做出新的更大贡献。

中小学心理健康教育活动简报2为培养学生积极向上的健康心态，提高其自我调适能力。

11月9日，吉安市新村小学开展了以“我的情绪我做主”为主题的心理健康团辅活动。

“安姐姐”团队肖琦老师从《金龙拍拍操》拉开了序幕，学生在不断加快的节奏中感受不同的情绪。

整个活动中，学生知道了喜怒哀乐四类情绪，并根据自己不同的情绪制作了自己的情绪蛋糕。

小学生心理健康教育活动简报（精选17篇）

小学生心理健康教育活动简报小学生心理健康教育活动简报心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。

下面是小编整理的小学心理健康讲座简报（精选17篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生心理健康教育活动简报1为引导学生正确认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍爱生命，培养学生健全人格，养成自尊、自信、自强、乐观的心理品质，促进身心健康和谐发展。

20xx年5月23日下午，我校特邀心理专家王老师在第五小学风雨操场作题为“青春有你更精彩”的心理健康教育专题讲座。

此次心理健康教育专题讲座根据男女生青春期不同的生理和心理特点，分别进行有针对性的专题心理健康教育。

20xx级辅导员及全体六年级毕业生近四百人聆听了讲座。

王老师首先与同学们互动，做了正面呼吸训练，帮助同学们认识如何让烦恼温柔的走开。

王老师以详实的数据、丰富的案例、风趣的语言向大家讲解了青春期的孩子们常见心理疾病的表现特征和危害。

讲座中，王老师告诉师生们，关注身心健康是一种学习和成长的方式。

每个人在生活中，难免会出现一些负面的情绪，产生心理问题，她呼吁师生们要学会释放情绪，正确认识进入青春期的显著标志。

讲座环节丰富多彩，心理讲解联系学生的生活实际，同学们积极踊跃参与互动，王老师通过奥运冠军谷爱凌的实例告诉孩子们在保护好自己的前提下还要科学的规划自己的未来，要考虑自己真正的成长需要，把自己当做最大的对手。

王老师指出青春期孩子们容易受到周围亲子关系或是同伴关系的微妙变化而情绪反应强烈、容易发生冲动行为，学会调节情绪、合理释放情绪尤为重要。

并教授了孩子们如何合理有效的沟通，帮助大家拥有积极阳光健康的心态面对学习和生活。

我校高度重视对学生开展珍爱生命教育、心理健康教育、思想品格教育、安全法治教育。

本次邀请王老师到学校开展心理健康教育讲座也是学校有序开展“五育”工作的一部分。

通过此次讲座，同学们对心理健康知识有了更全面的了解和更深刻的掌握，我们坚信科学细致的心理呵护一定会促使学生阳光、健康、自信地成长。

小学生心理健康教育简报（通用23篇）

小学生心理健康教育简报小学生心理健康教育简报（通用23篇）在快速变化和不断变革的今天，简报对人们来说越来越重要，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

还苦于找不到好的简报？下面是小编整理的小学生心理健康教育简报，希望对大家有所帮助。

小学生心理健康教育简报篇1心语润心田，阳光满校园，我校心理健康教育工作在市教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深发展。

一、完善组织建设，为心理健康教育提供保障1、成立领导小组，认识统一，分工明确我校成立了心理健康教育领导小组，由张校长担任组长，负责该项工作的领导、组织与管理，副校长，教导主任担任副组长，负责心理健康教育的具体实施安排和资料检查，大队辅导员与学校行政分别负责协调安排心理健康教育相关活动，我暂时兼职心理咨询室各项工作，各班班主任、协助心理健康老师对学生进行辅助性的心理辅导工作。

2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标学校为全面推进素质教育实施方案，将心理健康教育作为学校德育教育的重要内容，将“成人成己与成才成功”作为学校的育人目标。

历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。

学校行政班子对平时的健康教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。

3、完善的制度，是确保开展心理健康教育工作的基本前提学校进一步完善了心理健康工作的规章制度。

有《学校心理健康教育计划》《心理咨询制度汇编》《心理健康教育工作三级预警制度》等，并为全校师生设置了心理咨询室。

小学开展生命安全心理健康教育活动简报

小学开展生命安全心理健康教育活动简报小学开展生命安全心理健康教育活动简报精选15篇在现在的社会生活中，人们运用到简报的场合不断增多，简报不是一种文章的体裁。

因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。

想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的小学开展生命安全心理健康教育活动简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学开展生命安全心理健康教育活动简报1青春期，是学生发展的关键时期。

小学六年级的女生正处于青春期，她们对于青春期知识的了解是至关重要的。

开展青春期健康教育是促进和保护少年儿童健康成长，是形成良好的道德观和良好个性的需要。

20xx年3月7日下午第一节课，夏桂埔小学组织六年级全体女生在礼堂听取了一场主题为“拥抱青春，笑迎花季”的青春期教育专题讲座。

本次讲座由我校专职心理健康教师方烨仪担任主讲老师。

方老师先以什么是青春期？为什么要进行青春期教育？这两个问题引入，就女生青春期生理变化特征、青春期心理变化特点、青春期的异性交往、性教育之性自我保护以及生活小警示五个方面进行了详细、生动地讲解，让女生们正确地认识自己，掌握身心健康知识。

方老师运用多媒体课件，以形象的图片和视频，生动活泼的语言，深深吸引了在场的全体女生。

此次讲座，让学生通过了解自己的身心变化，提高保护自己的意识，掌握保护自己的方法，从内到外来培养自己独立、向上的人格魅力，也学会了与人和谐相处，特别是与异性同学的相处。

本次青春期专题讲座是我校心理健康辅导工作的又一进步，在青少年儿童成长过程中，每一个年龄阶段的心理变化都将影响到学生的健康成长，相信学生通过本次讲座能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季，快乐地成长。

小学开展生命安全心理健康教育活动简报2本学期我担任五年级心理学科的教学工作。

心理健康教育也称为心理教育，其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素质得到培养，心理机能得到提高，心理潜能得到充分发挥，个性得到较好的发展。

小学生心理健康讲座简报（精选13篇）

小学生心理健康讲座简报小学生心理健康讲座简报（精选13篇）随着社会一步步向前发展，大家一定没少看到过简报吧，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。

那要怎么写好简报呢？下面是小编收集整理的小学生心理健康讲座简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生心理健康讲座简报篇1为了进一步加强疫情过后学生复学的心理负担，促进学生们能够提升幸福感，从而开心快乐的回到学校学习。

5月11日到15日我校举行了小学生心理健康教育主题班会活动；家长见面说明会；与学生一对一谈心活动；学校兼职心理辅导老师对全校学生进行心理疏导和个别谈话活动；每周一次户外文娱活动。

在老师们的精心指导下活动开展的有声有色，学生们都积极主动的`参与。

让一些碎片时间成为了学生们丰富多彩的活动内容，通过这次主题中队活动，让学生学会生命的意义不仅仅是活着，做一些力所能及的事，尊重别人，爱护他人，同学之间应该友好相处，让学生消除烦恼时的不健康心理。

正确的面对烦恼，享受快乐的心态，这次活动让孩子们不仅感受到了培养了团队精神。

更促进了他们心理的健康成长。

本次少队活动展现了三小正在积极营造校园人人建心的氛围，以后的每一周都是有意义的一周，相信全体同学在这个团结友爱的大家庭中会更健康快乐的成长。

小学生心理健康讲座简报篇2随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，小学生中存在着许多的心理健康问题。

为了更好地对小学生进行心理健康教育，我校9月6日下午在惠安小学主席台前举行“开学第一课”心理健康教育宣讲活动及主题班队会活动。

通过知识讲座，孩子们明白了:“生活是五彩缤纷的，人是主观能动的，而快乐无价。

只要自信乐观，微笑面对生活，那么快乐就会与健康同在。

”整个宣讲活动过程，同学们认真倾听，积极参与，触摸自己的'心势，学习快乐的能力，迈向更加健康向上的人生。

另外各班还召开了各种主题班会活动。

如《学会调控情绪放飞好心情》、《学会合作》等。

小学心理健康教育的简报

小学心理健康教育的简报小学心理健康教育的简报在不断进步的时代，人们运用到简报的场合不断增多，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。

那么一般简报是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学心理健康教育的简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学心理健康教育的简报1为培养学生积极向上的健康心态，提高其自我调适能力。

11月9日，吉安市新村小学开展了以“我的情绪我做主”为主题的心理健康团辅活动。

“安姐姐”团队肖琦老师从《金龙拍拍操》拉开了序幕，学生在不断加快的节奏中感受不同的情绪。

整个活动中，学生知道了喜怒哀乐四类情绪，并根据自己不同的情绪制作了自己的情绪蛋糕。

懂得了用理智控制、合理宣泄、心理暗示和呼吸放松调控情绪的方法，学生对积极情绪和消极情绪有了感性认识。

通过活动，同学们明白了，有健康的情绪，才能正确、从容、开心地面对一切，做一个阳光快乐的新时代好少年。

小学心理健康教育的简报2为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空，同时为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校于20xx年5月16日举行小学生心健康教育知识讲座活动。

讲座由我校心理辅导教师高玲霞老师主讲，高老师热情的开场互动，激发了学生的兴趣。

她重点围绕着“如何建立自信心”进行讲述，告诉学生首先要发现自己的优点，找出榜样人物，作为自己的学习榜样，肯定自己的能力，肯定自己的进步，培养某方面兴趣，才能让自己越来越自信。

接着高老师向同学们介绍了我校的心理辅导室，引导学生当遇到困惑、忧虑、恐惧，迫切需要交流、需要诉说、需要安抚、需要宣泄时，可以到心理辅导室要寻求老师帮助。

高老师给学生分析了健康不仅要身体健康，心理健康，还要具有良好的社会适应能力。

高老师针对学生成长的烦恼，就如何对待父母批评时说的过激话进行了心理疏导，通过两个小故事，让学生认识到我们每个人都会有生气的时候，都会有犯错误的时候，我们的爸爸妈妈也不例外，有时也会有一些过激的行为，但这些都是父母出于对我们的关爱，只是方法欠缺些，我们不要耿耿于怀，要好好与父母沟通。

小学心理健康教育讲座简报

小学心理健康教育讲座简报小学心理健康教育讲座简报集合11篇在我们平凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。

你所接触过的简报都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的小学心理健康教育讲座简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学心理健康教育讲座简报1为加强女生心理健康教育，提高自我保护意识。

3月20日，双台乡茅塔小学举办心理健康教育主题讲座，高年级全体女生参加。

讲座以《阳光心灵快乐成长》为题，该校心理辅导员毛心雨就女生生理知识、青春期的心理特点等方面进行了讲解，让同学们正确认识自己，掌握身心健康知识。

主讲老师针对青春期女生的生理和心理的特点，帮助女生们普及相关的知识，引导她们调整心态及行为举止。

通过本次讲座，使女生们更全面、深入地了解青春期生理卫生健康知识，懂得如何正确对待自己的生理和心理变化，增强她们的安全防范意识。

小学心理健康教育讲座简报2为帮助小学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和生活适应能力，近日，青岛洮南路小学面向全体学生进行了“情绪调节小妙招”主题讲座，由专职心理健康教育教师谷晓格老师主讲。

谷老师从孩子们身边发生的小故事导入，引领学生学会关注自己的情绪、适应疫情带来的生活改变。

孩子们认真聆听，学会了用一颗平常心面对生活的变化，通过“试试深呼吸”“转移注意力”“情绪巧发泄”“接纳自己”“自我安慰”“清除记忆垃圾”“借力来疏导”等小妙招，面对学习和生活中的情绪变化。

心理健康教育是洮南路小学的一大特色，学校多年来秉持“以心育心”的教育理念，不断通过专题讲座、团队活动、个体辅导、学科融合等多种方式，促进和维护学生的心理健康，引领学生悦纳自己，快乐学习，积极生活。

小学心理健康教育讲座简报3为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空，同时为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校于20xx年5月16日举行小学生心健康教育知识讲座活动。

小学生心理辅导简报

小学生心理辅导简报小学生心理辅导简报（精选8篇）小学生心理辅导简报（精选8篇）1为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，结合“心理健康日”，我校开展了以“健康心灵和谐校园”为主题的系列心理健康教育活动。

团体心理活动分年级段进行：一二年级进行了双人顶气球接力感统训练；三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的游戏和形式展开，充满活力、充满趣味。

孩子们的参与积极性很高，校园的操场上充满了欢声笑语。

学生们通过亲身体验、互动交流，畅谈自己的体会和收获，了解到合作的重要性和技巧。

五年级学生观看了心理健康影片《放牛班的春天》，通过观影，激发了孩子的自信心，帮他们发现自身的闪光点。

多数孩子能领悟影片中蕴含的道理，并撰写了观后感。

张亚民校长对全校教师进行的心理健康讲座使教师们意识到育人的重要性，意识到教师有健康的心理，对学生以及自身的重要性。

有一句古老的箴言这样说：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的效果，是由心发出。

”这是一句很富哲理的话。

当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。

在学校，师生心情舒畅，拥有健康的心理和健全的人格，这是我们学校心理健康教育的目的所在。

小学生心理辅导简报（精选8篇）2我们教育班举行了一次以关心心理、关系他人的主题班会活动。

在整个活动中气氛十分热烈，同学们都深有感触，我也从中学到了许多。

记得有人说过：朋友都是从陌生人开始的，交往多了，便成了朋友。

而各种各样的活动正好为交往供给了一个平台。

人与人在活动中相识、相知。

而笑又是架在人与人之间的桥梁，它能缓解气氛，让人不自觉的内心变得柔软，警戒消除，取而代之的是一种愉悦，让人更能从好的方面去欣赏别人，肯定别人。

在此次活动中我们班同学自编自导自演的相声让我们捧腹大笑，让我们解除了约束，带着欢乐地心境进入戴高帽游戏环节，这个环节是让别人去发现自己的优点，让自己得到肯定，且这个环节衔接在一片笑声后，确实设计得十分独到，让人享受。