体育教学设计投掷实心球

体育教学设计——投掷实心球

本课设计说明

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题”新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻炼习惯。

游戏部分培养了学生的团队协作精神。

1、准备部分

（1）通过与学生对话将学生引入本课。

（2）热身活动是以教师引导学生自主进行跳绳来完成，调动学生的积极性，营造轻松活泼热烈的课堂气氛。使学生消除了紧张情绪，以愉快的心理状态进入本课的学习内容。

2、基本部分

在自主学练的过程中，让学生通过探究的方式参与各种投掷实心球的练习。使学生自主学练投掷实心球，教师通过学生的练习，提出投掷实心球有哪些常用的方法?哪一种方法投的较远?让学生分组讨论、交流、总结，并在组长的带领下进行尝试性练习。通过教师的启发、引导每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐，并通过玩来达到掌握双手向前投掷实心球动作技能的目标。通过学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣，培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。再则，在投掷练习过程中，不但要注意安全更要利用器材对学生进行安全教育。

3、结束部分

通过游戏“抗洪筑堤”激发学生的运动兴趣，培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。进而发展学生的腿部力量，使学生得到全面的发展。放松操练习使学生身心得到调整和积极放松。

教学内容1.掷实心球

2.游戏：抗洪筑堤

重点掷实心球的能力

难点全身协调用力

教学目标1.认知目标：使学生掌握原地正向投掷实心球的技术

2.技能目标：发展学生力量、速度、灵敏等身体素质及全身协调用力的能力

3.情感目标：激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团结协作、积极进取的品质

顺序教学内容教师活动学生活动情景设置组织及要求

次

数

时

间

一导入

体委整队、报

告人数、师生问

好

宣布本节课内

容

学生在操场站

好，精神饱满、认

真听讲

见习生随堂见习

在一种融洽、和

谐、自然的气氛中

开始一堂课的教

与学

四列横队：

要求：快、静、齐

1 1

二三

跳绳

热身操

教师播放音乐

教师参与其中

教师在队前领

做

学生自动散开，

自由组合，花样跳

绳

在模仿中跟做，

也可适当发挥

给学生适当的

发挥空间，使他们

在宽松的气氛下，

欢快的音乐中达

到热身的目的

3

3 掷实心球

语言导入，教

师分组，确定各

组组长，进行安

全教育。

布置练习内

容，给学生留有

选择空间。导入

双手向前投掷实

心球。

问题：怎样才

能使实心球掷得

更远？

分组练习

尝试练习

组内讨论，实践

语言激发学生

兴趣

学生在练习中

探索

8

-

10

5

顺序教学内容教师活动学生活动情景设置组织及要求

次

数

时

间

五掷实心球

协助学生分析

问题，解决问题。

进行对照性示

范。

巡回指导。

就出手角度问

题进行点评。

学生练习

提出较高要求

巡回点拨。

提出建议，学生

分组讨论、进行练

习。

互助练习，在探索

中解决问题。

学生寻找解决问题

的办法。

互助练习完善动

作。

分组看图，进行选

择性练习。

让学生享受成功

的喜悦。

达到最佳学习状

态。

授之以渔

拓宽视野

组织：如图

10

—

15

15

—

20

8

—

10

7

9

6

六游戏：

抗洪筑堤

语言导入情景。

说明游戏规则。

统一指挥教师

参与其中。

情绪高涨，认真听

讲。

明确要求，统一行动。

活跃课堂气氛。

建立合作意识。

培养热爱祖国，

热爱家园的优良品

质。

1 6

七

放松及课

后评价

播放音乐，带领

学生进行身心放

松。

小结，组织自

评。

归还器材

师生再见

学生以愉悦的心情

挑起放松的舞蹈。

自评互评

向教师再见

在愉悦的气氛中使

生身心得到放松。

能够客观的评价

1 5

预计生理负荷曲线预

计

练

习

密

度

45%

器

材

实心球41个

短跳绳41根

体操垫8块

跨栏架4副

红砖32快

录音机1台

小黑板4块