象棋社团活动记录表
象棋社团活动记录
象棋社团活动记录1. 哇塞!今天的象棋社团活动可真是精彩纷呈啊!我们这群棋迷聚在一起,下得那叫一个热火朝天。
一进门,就看到小王和老李两个棋王正杀得难解难分,周围一群人围观,大气都不敢喘。
2. "将军!"小王一声吼,吓得我差点没站稳。
老李眉头一皱,仿佛在说:"小子,你太嫩了!"只见他轻轻一动,就化解了危机。
这一手可真是高,我看得目瞪口呆,心想:这老李不愧是我们社团的活化石啊!3. 我找了个空位,跟小张杀起了一盘。
刚开局,我就觉得自己棋高一着,心里美滋滋的。
谁知道没几步,小张就给我来了个"马后炮",我的老帅差点就交代在那儿了。
我擦了把汗,心想:这小子看着人畜无害,没想到棋路这么阴险!4. "诶,你这步走错了吧?"旁边观战的小李突然插嘴。
我一看,可不是嘛,差点把车送人家嘴里。
这下可把我急得,恨不得把棋子塞回去重来。
小张倒是很大方:"没事没事,你悔棋吧。
"我心里暗暗感激,这小伙子人品不错啊。
5. 正杀得兴起,突然听到"啪"的一声,吓得我们都跳了起来。
原来是老王一拍桌子,激动地喊道:"妙啊!这步棋走得太妙了!"我们赶紧凑过去看热闹。
只见棋盘上,老王用一个小卒,竟然将对方的一个车给吃了!这简直就是大卫战胜歌利亚啊!6. 看完这精彩一幕,我回到自己的棋局,发现小张已经在那儿等得不耐烦了。
"哎呀,对不起对不起,"我连忙赔不是,"刚才那边太精彩了。
"小张笑着说:"没事,我都快睡着了。
"这话说的,我心里有点不爽,暗暗发誓一定要好好教训他一顿。
7. 接下来的棋局,我可是使出了浑身解数。
什么"飞象过河"、"车如流水马如龙",那是一个接一个地往上招呼。
小张也不甘示弱,跟我杀得难解难分。
象棋社团活动计划
象棋社团活动计划
1. 活动背景
为了丰富同学们的课余生活并促进人际交流，我们计划组织一个象棋社团活动。
2. 活动目的
通过参与象棋活动，提高同学们的智力思维能力、策略分析能力，培养团队合作精神，增进同学们之间的友谊。
3. 活动时间和地点
- 时间：每周三下午3:00 - 5:00
- 地点：教学楼三楼象棋室
4. 活动内容
- 比赛：每次活动将组织象棋比赛，以个人和团队赛为主要形式。
比赛设有初级组和高级组，以满足不同水平的参与者需求。
- 研究交流：安排专业象棋教练进行象棋技巧讲解，分享棋局分析和战术技巧。
同学们可以互相交流研究，提高象棋水平。
- 交流赛：定期与其他学校的象棋社团进行友谊赛，增加交流互动机会，扩展社团影响力。
5. 活动计划
- 第1周：社团宣传和招募新成员，介绍象棋社团的活动内容和目标。
- 第2-4周：进行象棋比赛，并组织专业教练进行技巧讲解。
- 第5周：与其他学校的象棋社团进行友谊赛。
- 第6-8周：继续进行象棋比赛，根据比赛结果评选出个人和团队的优秀成员。
- 第9周：举办象棋社团庆功会，表彰优秀成员并进行交流分享。
6. 成果评估
根据比赛成绩、参与度和团队合作能力等方面进行评估，通过表彰优秀成员鼓励参与度和提高象棋水平。
以上是我们象棋社团活动的初步计划，如有其他建议或意见，请及时与我们联系。
谢谢！。
象棋社团活动记录
象棋社团活动记录
用原则
活动地点
XXX
指导教师
XXX
一、组织活动纪律
二、导入新课
播放视频，了解车的价值及运用原则。
三、研究车的走法
活动过程
1.例题讲解。
出示例题，了解车的走法及其运用。
2.实战演练。
组织学生进行车的实战演练，加深对车的理解。
四、小结
本次活动让学生了解了车的价值及运用原则，并掌握了车的走法。
指导教师XXX带领象棋社团成员在XXX举行了一次活动。
活动主要分为四个部分：组织活动纪律、导入新课、新授和比赛。
在组织活动纪律环节中，XXX强调了活动的纪律性，确
保学生能够按时到达活动地点并积极参与活动。
在导入新课环节中，XXX播放了一个视频，让学生了解
车的价值。
通过视频，学生们对车的重要性有了更深入的了解。
在新授环节中，XXX向学生们介绍了车的运用。
车是战
斗力最强大的棋子，是作战主力的第一位，分值最高，为9分。
开局阶段应尽量出车，“三步不出车，必定要输棋”。
最后，在比赛环节中，XXX出示了一些题，让学生们比
一比正确运用车的方法。
此外，还有一次关于马的活动。
活动目标是让学生们了解马的价值并能够正确运用马的走法。
活动准备包括课件、象棋和计时器。
在新授环节中，XXX向学生们介绍了马的价值及运用。
马是曲线型的活动，具有面的控制力，属于中距离的作战兵种，分值为4分。
通过这些活动，学生们对象棋中车和马的价值和运用有了更深入的了解。
象棋 社团活动记录表
一、1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法从右往左依次为1-9路双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线组成一个“米”字称为“九宫”。
将帅士的活动范围不能走出“九宫”。
二、以红方为例按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
1、五个“兵”对了隔一路一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。
2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。
其他棋子都摆在底线上3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。
4、两个“马”摆在2路和8路上。
5、两个“相”摆在3路和7路上。
1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车必定要输棋”a)直走横走不限步数中间无阻隔的情况下才可以b)所到之处如有对方棋子便吃掉。
2.马的走法满场飞奔八面威风c)一直一斜“日”字形曲折前进依线走一步再走一斜步d) 马的活动范围没有限制有时可以是走八个方向e)“蹩马腿”依线走一步的交点上有一个棋子不论红黑“憋马腿”马就不能“跳”过去。
3.炮的走法隔山打牛一招鲜一招鲜吃遍天f) 不吃子时走法同车一样g) 炮打隔1.介绍吃子的定义一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。
2.吃子时各种不同的情况(1)按照自己的走法吃掉对方的同兵种棋子同时也可被对方棋子吃掉(2)按照自己的走法可以吃掉对方棋子但对方却吃不掉自己(3)不同兵种的吃与反吃吃将帅赢定了。
吃车削弱了对方的很大势力。
吃仕将帅失去了左右手 3.小结各种棋子的走法。
一、1、棋盘是完全相同的两部分相对组成的就一方来说是是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道象征着界限写着“楚河”“汉界”叫“河界”。
中国象棋兴趣小组活动记录
中国象棋兴趣小组活动记录
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：XX社区活动中心
参与人员：中国象棋兴趣小组全体成员
活动内容：
1. 开场致词：由组长致词，对参与本次活动的成员表示欢迎，
并简要介绍了本次活动的目标和期望。
2. 理论知识讲解：由资深成员讲解象棋的基本规则、棋子走法、常用战术等，帮助新手了解象棋的基本知识。
3. 实战对局演示：展示了几种常见的棋局，并对每一步棋进行
了深入的解析，使大家更深入地理解象棋的实战技巧。
4. 分组对局练习：将成员分成若干小组，进行对局练习。
期间，资深成员在各组进行指导，解答疑问，提升大家的实战水平。
5. 总结与反思：活动最后，进行了总结与反思，分享了本次活
动的收获，并对未来的活动提出了建议。
活动效果：
通过本次活动，成员们的象棋水平得到了显著提升，对规则和
战术有了更深入的理解。
同时，大家在活动中互相学习、交流，增
进了友谊。
总体来说，本次活动达到了预期的效果。
未来计划：
1. 定期组织象棋比赛，提高成员的实战能力。
2. 邀请象棋大师进行讲座，分享更高级的战术和经验。
3. 增加网络交流平台，方便成员在线交流和学习。
国际象棋社团活动内容
国际象棋社团活动内容一、活动宗旨国际象棋社团旨在促进校园国际象棋运动的发展，提高会员们的国际象棋水平，培养他们的团队协作能力，增强集体荣誉感，激发学生对国际象棋的兴趣与热爱，并通过开展多种形式的活动，丰富同学们的校园生活，为他们提供一个自由交流与学习的平台。
二、活动内容1. 定期举办国际象棋大赛：每学期组织一次国际象棋大赛，分为个人赛和团体赛两个项目。
通过大赛，可以激发会员们的竞技激情，增强国际象棋技能，并进一步巩固他们对象棋的规则和基本战术的理解。
大赛也能促进会员之间的交流与友谊，增强团队凝聚力。
2. 公开课及茶话会活动：邀请专业国际象棋老师来校授课，向会员们传授国际象棋的基本技巧和战术。
还可以组织茶话会，让会员们进行国际象棋的赛局分析和谈论，互相学习进步，增进友谊。
3. 引进国际象棋学习资源：购置国际象棋书籍、教学光盘等学习资源，供会员借阅，以提高会员们的国际象棋理论水平。
还可以推出线上学习平台，供会员进行自主学习，促进学习的活跃性和多样性。
4.国际象棋主题沙龙：定期组织国际象棋主题沙龙活动，邀请会员参与，分享国际象棋的技术心得、棋局分析、开局布局等内容，增进会员之间的交流，促进学习氛围。
5.国际象棋俱乐部外出活动：组织国际象棋俱乐部的外出交流赛事，与其他学校的国际象棋社团交流切磋，增加会员与外界的互动，开阔视野，丰富社团成员的社会经历。
6.国际象棋比赛观摩：组织会员观摩国际象棋高水平比赛，例如邀请职业国际象棋选手现场对弈或观赏国际象棋大赛的直播录像。
通过观摩，学生可以学习到更高水平的国际象棋技巧和战术，激发他们对象棋的热情。
7. 志愿者服务：组织会员们参与学校和社区举办的国际象棋推广活动，如国际象棋文化节、公益下棋活动等，通过志愿者服务来传播国际象棋文化，促进国际象棋在校园与社区的普及与发展。
8.校际棋赛：定期组织校际国际象棋比赛，增强社团成员的竞争意识、训练他们的心理素质和团队协作能力。
象棋 社团活动记录表
象棋社团活动记录表内容认识棋盘指导教师邢杉活动时间第2 周活动地点象棋室参加人数10活动过程设计记录及反思行走路线包括公路线和铁路线，显示较细的是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步，显示为粗黑的为铁路线，铁路上没有障碍时，工兵可在铁路线上任意行走，其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线，不能转直角弯；地雷不能动。
棋子落点包括结点、行营、两个司令部，行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子，军棋必须放在司令部中，进入任何司令部的棋子不能再移动。
棋子布局的限制：炸弹不能放在第一行，地雷只能放在最后两行，军棋只能放在司令部。
象棋社团活动记录表内容吃子规则指导教师邢杉活动时间第3 周活动地点象棋室参加人数10活动过程设计记录及反思地雷小于工兵，大于所有其他棋子；司令> 军长> 师长> 旅长> 团长> 营长>连长> 排长> 工兵；炸弹与任何棋子相遇时，双方都消失。
胜负判决：最后的幸存的一方为胜家，军棋被扛、无棋可走、超时5次都会被判负；有人逃跑时计分方法：有人逃跑时，本局必须结束，两人对战时，若对方逃跑，则我方算胜；在四人对战时，若对方有一人已经输掉，而另一人逃跑，则判我方胜；若敌人双方都没有输掉，此时敌方有一人逃跑，双方不计分。
可由一人提议和棋，若其它玩家全部同意，则本局和棋。
和棋时不加扣分。
象棋社团活动记录表内容了解象棋知识指导教师邢杉活动时间第4 周活动地点参加人数10活动过程设计记录及反思司令是全军的统帅，司令未明的时候，在战略上对敌人的威慑作用要大于其本身，因此暗司令价值最大。
暗令在双方都没有子力消耗的时候，大致相当于明令+旅长。
在三家无令的状况大致相当于明令+师长+旅长，这时候对于善于用假令的棋手，暗令的价值还要大。
开局阶段，暗令吃明军被炸略亏，明令吃明军被炸略赚，有时候明令不吃明军选择控势对全局的影响更深远。
令子对于少炸方价值增大，对于无炸方价值无限大。
象棋社团活动记录表
象棋社团活动记录表社团活动记录表活动名称：棋类社团负责人：XXX、XXX活动时间：每周星期四活动地点：八（3）班活动目的：1.进一步研究巩固中国象棋基本走法及基本规则。
2.培养下象棋的兴趣。
活动过程：一、组织：1.课堂常规教育。
课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。
二、复：我们研究了中国象棋各个棋子的走法和作用，你们还记得吗？请几个学生说一说，教师小结。
1.XXX将：全军的统帅（没有它就要输棋）1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。
2）只能在九宫内直走、横走。
3）仅限一步。
2.仕/士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）1）只能陪帅（将）在九宫内活动。
2）斜行一步。
3.相/象：大步走“田”巡逻阵地1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻）。
2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去）。
4.兵/卒：数量最多1）未过河时，每着只许向前走一步。
2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”。
5.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车，必定要输棋”a) 直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）。
b) 所到之处，如有对方棋子便吃掉。
6.马的走法满场飞奔八面威风c) 一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）。
d) 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向。
e) “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去）。
7.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）f) 不吃子时，走法同车一样。
g) 炮打隔子。
三、学生互弈活动效果：学生初步掌握了中国象棋各个棋子的走法和作用。
在练中，他们也提高了自己的技能和战术水平。
活动小结：通过棋类社团的活动，学生们不仅学到了象棋的基本规则和走法，而且也培养了对下象棋的兴趣和热爱。
希望学生们能够继续努力，不断提高自己的象棋水平。
五年级日记最后一次象棋社团活动
五年级日记最后一次象棋社团活动篇一：XXXX年XX月XX日星期X 晴今天是象棋社团的最后一次活动，也是我参加象棋社团的最后一天。
早上起床时，我感到一丝丝不舍，毕竟在这里度过了很多美好的时光。
到了活动地点，我发现同学们都早早地到了，脸上都带着一丝丝不舍。
我们互相聊着天，回忆着在社团里的点点滴滴。
老师也来了，他告诉我们，虽然象棋社团活动结束了，但只要我们有兴趣，随时都可以来这里玩。
活动开始了，老师先给我们讲解了一些象棋的基本知识，然后我们就开始自由对弈。
我和XXX下了一盘棋，我们都很认真地下着，但最终我还是输掉了这盘棋。
XXX笑着对我说：“没关系，输赢不重要，重要的是我们能够从中学到东西。
”下完棋后，老师还给我们准备了一个小礼物——一本关于象棋的书。
老师说：“希望你们能够继续学习象棋，不断进步。
”我接过书，心里暖暖的。
活动结束后，我们一起打扫了教室，把桌子椅子摆放整齐。
走出教室的那一刻，我回头看了一眼这个曾经带给我无数欢乐的地方，默默地说了声：“再见。
”虽然象棋社团活动结束了，但我知道，这段美好的回忆将永远留在我心中。
谢谢你，象棋社团，给我留下了这么多难忘的记忆。
篇二：XXXX年XX月XX日星期X 晴今天是象棋社团的最后一次活动。
自从加入这个社团，我学到了很多有关象棋的知识和策略，也结交了不少朋友。
这次活动，老师说要玩一个特别的游戏，叫做“盲棋”。
盲棋，就是不看棋盘，只凭记忆来下棋。
老师说这可以锻炼我们的记忆力，也能让我们更深入地理解每一颗棋子的位置和作用。
我和我的好友小明分到了一组。
游戏开始了。
我闭上眼睛，脑海中浮现出棋盘的画面。
我开始移动棋子，一步一步地走，心中默记每一步的影响和结果。
小明的棋子在棋盘上移动，我也不甘示弱，竭力思考每一步的最佳策略。
时间过得很快，一局下来，我感觉自己仿佛真的在和对手对弈。
虽然最后我输了，但我并不气馁。
我觉得这个过程让我更加熟悉了象棋的规则和策略，也让我更加了解了自己的不足。
小学棋艺社团12月份简报
小学棋艺社团12月份简报
一、活动回顾
本月，我们的棋艺社团在各位成员的积极参与下，成功组织了一系列精彩的活动，不仅提高了同学们的棋艺水平，还增强了团队协作精神。
二、活动内容
1. 每周二、周四下午3:00-4:00为棋艺社团活动时间。
本月共组织了6次活动，涵盖了象棋、围棋、国际象棋等多种棋类。
2. 每次活动前，社团指导老师都会对当次活动进行详细安排，确保活动的顺利进行。
3. 活动过程中，同学们积极参与，互相学习，共同进步。
在老师的指导下，大家不仅提高了棋艺，还学会了如何团队协作、沟通交流。
4. 社团还组织了多次对抗赛，让同学们在比赛中锻炼了胆识和应变能力。
三、活动成果
1. 大部分成员的棋艺有了显著提高，部分同学在班级、学校比赛中取得了优异成绩。
2. 同学们在团队协作中增进了友谊，增强了集体荣誉感。
3. 社团活动的开展，培养了同学们的耐心、专注力和思考能力，有利于提高他们的综合素质。
四、未来计划
1. 增加活动次数，丰富活动内容，如定期举办棋类比赛、邀请专业棋手讲座等。
2. 加强与兄弟学校棋艺社团的交流合作，开展联谊活动，拓宽同学们的视野。
3. 鼓励同学们在家庭中推广棋艺，形成良好的家庭娱乐氛围。
4. 对社团活动进行总结和反思，不断改进，为更好的未来奠定基础。
象棋社团活动简报
象棋社团活动简报
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：学校活动中心
参与人员：象棋社团全体成员及部分感兴趣的同学
活动简述：
本次活动以“象棋之趣，棋艺之魅”为主题，旨在提高同学们的象棋技艺，增进彼此之间的交流与友谊。
活动共分为三个环节：象棋基础知识讲解、实战对局、自由交流。
在基础知识讲解环节，我们邀请了象棋社资深成员为大家讲解象棋的基本规则、常用战术和棋局解析。
通过他的生动讲解，同学们对象棋有了更深入的了解，激发了大家对象棋的兴趣和热情。
实战对局环节，我们组织了多场友谊赛。
比赛中，同学们积极思考，灵活运用所学知识，展现出了高超的棋艺。
在对局中，不仅锻炼了同学们的思维能力，还提高了大家的抗挫折能力和团队合作精神。
自由交流环节，我们鼓励同学们分享自己的下棋心得和感悟。
大家畅所欲言，纷纷表示通过这次活动，不仅提高了自己的象棋水平，还结识了许多志同道合的朋友。
活动总结：
本次象棋社团活动取得了圆满成功。
同学们对象棋有了更深入的了解和认识，提高了自己的象棋技艺，增进了彼此之间的友谊。
同时，通过活动，我们也发现了同学们在象棋方面的巨大潜力和才华。
希望在未来的日子里，我们能够举办更多类似的活动，让更多同学参与到象棋这项智慧的运动中来。
中国象棋 社团 教案
教案：中国象棋社团课程目标：1. 了解中国象棋的基本规则和棋子走法。
2. 提高学生的逻辑思维和决策能力。
3. 促进学生团队协作和竞技精神。
教学时间：4 周（每周1 次，每次1 小时）教学方式：组合理论讲解、实际对弈、团队合作活动。
第一周：基础规则和棋盘布局1. 开场介绍：简要介绍中国象棋的历史和起源。
引导学生了解象棋的文化背景。
2. 基础规则讲解：解释象棋棋盘的布局和坐标。
介绍象棋的基本棋子、走法和各自的价值。
3. 实际操作：学生互相对弈，练习基本走法。
分组进行小对局，巩固所学规则。
第二周：高级规则和棋局分析1. 回顾：复习上周学到的基础规则。
2. 高级规则讲解：介绍炮的走法、将军和将死的概念。
讲解象棋中的一些特殊规则，如兵过河、车炮套炸等。
3. 实际操作：学生进行更复杂的对弈，考验高级规则的理解。
分析对局中的棋局，讨论局势和最佳策略。
第三周：战术和策略1. 回顾：复习前两周学到的规则。
2. 战术和策略讲解：介绍象棋中的一些基本战术，如进攻、防守、控制中央等。
引导学生思考如何制定长期策略。
3. 实际操作：制定团队策略，进行小型团队对弈。
分析对局，讨论团队战术和策略。
第四周：象棋比赛和总结1. 回顾：复习整个学习过程。
2. 象棋比赛：组织象棋比赛，学生按照小组进行对弈。
设置奖励机制，激励学生更好地应用所学。
3. 总结和反思：学生分享比赛心得和经验。
总结学到的知识和提高的能力。
4. 社团活动：鼓励学生继续参与象棋社团，组织社团活动，如象棋联赛、棋艺交流等。
这个教案旨在帮助学生逐步学习和提高象棋技能，同时培养其逻辑思维和团队协作精神。
象棋社团活动方案及内容
象棋社团活动方案及内容一、马后炮杀、重炮杀教学内容：马后炮杀、重炮杀教学目标： 1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。
2. 实战练习。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“马后炮杀、重炮杀”1、复习上节课学过的走法“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？”“还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？”2、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）4、反馈“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？”“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？”“有没有更好、更简便的走法了？”5、教师讲解正确、简便的走法6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）二、天地炮杀、闷宫杀教学内容：天地炮杀、闷宫杀教学目标：1. 了解天地炮杀、闷宫杀的含义。
2. 积累学生下棋经验教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“天地炮杀、闷宫杀”出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋这两位小朋友已经在下棋，我们干什么呢？（记录）谁来说说怎么记？（复习棋盘的边和线）教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）三、评最佳小组三、重炮杀法教学内容：重炮杀法教学目标：1.了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。
重炮就是双炮重叠的意思。
2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织教学二、教学“重炮杀法”1.摆棋，讲解。
红先胜：炮一平五，象7进3后炮进五，红胜黑先胜：炮3进8，仕六进五炮1进3，黑胜车四进三，士5退6（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。
）车七平六，将4进1（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。
象棋社团活动记录
象棋社团活动记录小学象棋社团活动记录表课题：认识棋盘和棋子一、组织：1、进行课堂常规教育。
2、谈话：介绍中国象棋，并邀请学生介绍一下。
二、认识棋盘：1、棋盘由完全相同的两部分组成，一方是由五条横线和九条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道，象征着界限，上面写着“楚河”“汉界”，叫做“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与四、六路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。
将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、认识棋子：考虑到很多学生对棋子不熟悉，可以通过比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
谢集中心小学象棋社团活动记录表课题：摆棋一、复棋盘和棋子二、新授摆棋一）以红方为例，按照将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？三）数一数：象棋的棋子共有32个。
每个兵种有几颗也要记一记。
四）试一试：同桌两人摆好一副棋。
谢集中心小学象棋社团活动记录表课题：棋子走法（一）将、士、象、兵一、复摆棋二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1.___将：全军的统帅（没有它就要输棋）2.仕/士：统帅的贴身警卫3.相/象：大步走“田”巡逻阵地4.兵/卒：数量最多三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
谢集中心小学象棋社团活动记录表课题：棋子走法（二）车、马、炮一、复二、具体走法1.车的走法快速灵活，威力第一，“三步不出车，必定要输棋”。
2.马的走法满场飞奔，八面威风。
3.炮的走法隔山打牛，一招鲜（一招鲜，吃遍天）。
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
五、下棋口诀：将军不离九宫内，士止相随不出宫。
象飞四方营四角，马行一步一尖冲。
炮需隔子打一子，车行直路任西东。
国际象棋社团活动内容
国际象棋社团活动内容一、活动宗旨国际象棋社团成立的宗旨是为了促进校园内国际象棋运动的发展，提高学生们的思维能力、逻辑能力和智力水平。
同时也为喜爱国际象棋运动的同学们提供一个交流、学习、提高水平的平台，丰富校园生活，培养同学们的团队精神。
二、常规活动1.每周定期集体练习时间：国际象棋社团将每周固定一天作为集体练习时间，鼓励社团成员参与，共同练习棋艺，提高棋艺水平，交流经验和技巧。
2.国际象棋赛事策划：社团将定期举办国际象棋比赛，组织社团成员参与。
在比赛中能够锻炼成员的棋艺，并且提高比赛经验，增强成员的赛场应变能力。
3.国际象棋讲座：邀请专业的国际象棋教练或者棋手前来举办国际象棋讲座，分享棋艺技巧，扩大社团成员的国际象棋知识面，提高棋艺水平。
4.外校交流赛事：组织社团成员参加外校的国际象棋比赛、友谊赛等，促进校际间的友好交流，并且提高比赛经验。
5.国际象棋知识分享会：定期举办国际象棋知识分享会，成员可以分享自己的学习心得和经验，互相学习，相互促进。
三、特色活动1.国际象棋联谊会：组织校内不同年级或者不同社团的国际象棋爱好者联谊活动，促进校内国际象棋运动的融合发展，增强团队协作能力。
2.国际象棋主题比赛：定期举办以特定主题为题材的国际象棋比赛，例如快棋赛、团体赛等，增加比赛的趣味性，提高成员的棋艺水平。
3.国际象棋团队建设培训：针对社团新老成员，采用团队建设的形式进行培训，通过团队游戏、合作项目等方式提高团队协作能力。
4.国际象棋辅导班：为有志于提高棋艺水平的同学们提供国际象棋辅导班，由资深教练或大师级棋手进行指导，提高成员的国际象棋技巧。
5.国际象棋比赛观摩：组织社团成员参观国际象棋比赛现场，学习专业选手的棋艺表现和心理素质，提高对国际象棋比赛的热爱和兴趣。
四、社团成就1.社团成员参加各类国际象棋比赛，多次获得个人和团体奖项。
2.社团成员在学校内举办的各项国际象棋活动中表现突出，并受到校内外的一致好评。
小学生社团_象棋教案模板
教学目标：1. 让学生了解象棋的基本规则和玩法，培养对象棋的兴趣。
2. 提高学生的思维能力、战略意识和团队协作能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手的良好品质。
教学对象：小学四年级及以上学生教学时间：2课时教学准备：1. 象棋棋盘和棋子各一套。
2. 象棋教学视频或PPT。
3. 小组讨论记录表。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍象棋的起源、历史和文化内涵。
2. 展示一幅象棋棋盘图，引导学生观察棋盘和棋子的特点。
二、基本规则讲解1. 教师详细讲解棋盘的布局、棋子的种类和走法。
2. 通过PPT或视频演示，让学生直观了解象棋的规则。
三、实战演练1. 学生分成小组，进行象棋对弈。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误走法，解答学生的疑问。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调象棋规则的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对象棋的兴趣。
第二课时一、复习巩固1. 教师提问，检查学生对象棋规则的记忆情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、提高技巧1. 教师讲解象棋的基本战术和策略。
2. 通过PPT或视频演示，让学生了解各种棋局的攻防技巧。
三、实战演练1. 学生进行更高难度的象棋对弈，尝试运用所学战术。
2. 教师观察学生的对弈过程，给予针对性的指导。
四、团队协作1. 将学生分成若干小组，进行象棋接力赛。
2. 小组成员互相配合，共同完成比赛。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队协作的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对象棋的热爱。
教学评价：1. 学生对象棋规则的理解程度。
2. 学生在实战演练中的表现，包括战术运用、团队协作等方面。
3. 学生对象棋的兴趣和热爱程度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的思维能力和战略意识，提高学生的综合素质。
3. 营造良好的学习氛围，激发学生对象棋的兴趣。
象棋社团教案
象棋社团教案教案名称：象棋社团教学活动教学目标：1. 帮助学生了解象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 培养学生的逻辑思维和判断能力。
3. 提高学生的团队合作和竞技意识。
4. 培养学生对象棋的兴趣和爱好。
教学准备：1. 象棋棋盘和棋子。
2. 讲解和演示视频或课件。
3. 练习题和答案。
4. 小组活动材料和规则。
5. 讲解和演示素材。
6. 奖品或奖励措施。
教学过程：引入：1. 通过展示一幅象棋图案或一组象棋棋子，让学生猜测是什么游戏，引起学生的兴趣。
2. 通过简单的问题，让学生思考象棋的起源和发展。
讲解基本规则：1. 介绍棋盘，解释横纵线的编号和方向。
2. 介绍各个棋子的名称、身份、走法和攻击方式。
3. 讲解棋局的目标和胜利条件。
示范与练习：1. 利用视频或课件展示各种棋局和棋子的走法。
2. 分发练习题，让学生逐步练习棋子的走法和攻击方式。
小组活动：1. 将学生分成小组，每个小组代表一方。
2. 给每个小组一个棋盘和棋子，让他们进行对弈。
3. 每一步棋都由小组成员共同商量决定。
巩固与评价：1. 教师根据小组活动表现评价学生的团队合作和竞技意识。
2. 组织象棋比赛，奖励表现出色的学生或团队。
3. 进行讨论，让学生分享他们对象棋的感受和心得。
拓展活动：1. 鼓励学生参加象棋比赛或校内外象棋活动。
2. 组织象棋俱乐部，定期进行象棋比赛和讨论。
3. 邀请象棋专家或大师来学校进行象棋讲解和示范。
教学延伸：1. 利用多媒体技术设计象棋教学课件。
2. 组织象棋讲座和比赛，推广象棋文化。
3. 指导学生创作象棋绘画、文学作品或象棋谱等。
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4．学生下棋，如何战胜对方。
5．学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
活动
效果
卧槽马的杀法有些难，学生掌握不太好。
社团活动记录表
活动名称
棋类社团
活动时间
第周星期四
负责人
开局的种类很多，首着走当头炮称为中炮局；
首着走炮二平四称为仕角炮；
首着走炮二平六称为过宫炮局；
首着走相三进五称为飞相局；
首着走马二进三称为起马局；
首着走兵七进一称为“仙人指路”局。
就初学者而言，先手开局用中炮，后手开局用顺炮、列炮较好，因为中炮局进攻力量较强，有利于提高初学者的中局实战攻杀能力。因此，本章重点介绍顺手炮与列手炮的基本开局方法
2：学生之间的相互演练，师巡视指导。
三、反馈
1.介绍你和大家下棋的感受
四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。
五：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；
2：整理棋，归位；
3：师生致谢，有序离开棋室；
活动
效果
本节课学生自由组合，锻炼了学生的自主能力。
社团活动记录表
活动名称
棋类社团
活动时间
第周星期四
负责人
孙永刚范文宏
参加学生
活动地点
八（3）班
活动
目的
1：通过练习使学生掌握开局的基本概念；
2：提高学生对中国象棋知识的进一步学习；
活
动
过
程
一：开局（亦称布局），是一局棋的开始阶段，一般在十余个回合之间，并无十分严格的界线。此后即步入中局。
开局的基本原则是：先手方必须力争主动，确保先手优势；后手方则要挣脱被动，反夺先手。双方围绕这一争斗焦点，演绎出门类繁多的各种形式。
二：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；
2：整理棋，归位。
活动
效果
列手炮和其他棋子的配合方法不够熟练。
社团活动记录表
活动名称
棋类社团
活动时间
第周星期四
负责人
孙永刚范文宏
参加学生
活动地点
八（3）班
活动
目的
1.了解引离这一基本战术的含义，清楚地知道这种
的战术所适用的情况。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
帅五进一（红胜）
二：1：2人相对练习，师巡视指导。
2：讲解巡视结果，对好的案例进行表扬与鼓励。
三：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；
2：整理棋，归位；
3：师生致谢，有序离开棋室；
活动
效果
大多数学生初步掌握了单马的基本杀法，并能进行实战运用。
社团活动记录表
活动名称
棋类社团
活动时间
第周星期四
负责人
孙永刚范文宏
活动地点
八（3）班
活动
目的
1.了解二鬼拍门杀法的含义：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
2.积累学生下棋的经验
活
动
过
程
一、组织教学。
二、教学“二鬼拍门杀法”
出示棋例的起始图
帅五平四 士4进5
车四进一 车8平5
兵六平五 将5平4
车四进一 红胜
解释：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。
马八进六象3进5
马六进八将4平5
马八退七将4平5
帅五平四将5进1
马五进三将5平4
帅四平五将4退1
马三退二将4进1
马二进四将4进1
帅五进一（红胜）
2:见右图：红方一帅一马，其中帅不占中路，马在九路线上；黑方具有一将，将占中路上。
着法：红先：马九进八将5平4
帅四平五将4退1
马八进七将4进1
马七进八将4退1
红马到九宫一角将军既称挂角马，它可迫使黑将不安于位，为车攻将创造条件。
车八进四 红胜
3．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为“卧槽马”。用卧槽马将军迫使对方将不安于位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。
a) 直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）
b) 所到之处，如有对方棋子便吃掉。
2.马的走法 满场飞奔 八面威风
c) 一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）
d) 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向
e) “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。
2.培养棋品，提高学生棋艺。
活
动
过
程
一、组织教学。
二、摆棋，讲解。
1） 卧槽马杀法
1. 红先胜
马八进七 将5平6
红方先用马卧槽将军迫使黑将不安于位，为车进攻创造条件。
车一平四 士5进6
车四进一
2. 黑先胜
马9进7帅五进一 车2进2
2）挂叫马杀法如图局面谁先走都可以用挂角马杀法取胜。
1． 红先胜
马四进六 将5进1
二：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；
2：整理棋，归位；
3：师生致谢，有序离开棋室；
活动
效果
让学生明白了开局对全局的重要影响。
社团活动记录表
活动名称
棋类社团
活动时间
第周星期四
负责人
孙永刚范文宏
参加学生
活动地点
八（3）班
活动
目的
1：通过练习使学生掌握顺手炮的基本概念；
2：提高学生对中国象棋知识的进一步学习；
1：通过练习使学生掌握列手炮的基本概念；
2：提高学生对中国象棋知识的进一步学习；
活
动
过
程
过程
一：列手炮：列手炮亦称“逆手炮”，与顺手炮同称为斗炮局，列手炮四对攻激烈的一种格局，可分为大列手炮和小列手炮
（一）：大列手炮见右图
1.炮二平五炮2平5
2.马二进三马8进9
3车一平二车9平8
4马八进九马2进3
5车九平八车1平2
棋类社团
活动时间
第周星期四
负责人
孙永刚范文宏
参加学生
活动地点
八（3）班
活动
目的
1：通过练习使学生初步掌握单马的基本杀法；
2：提高学生实践技、战术能力的培养；
活
动
过
程
一：举例说明
1：见下图：红方一帅一马，其中帅在中路，马在九路线上；黑方具有一象一将，象在一路上，将在四路上。
着法：红先：马九退八象1退3
8车七平六炮2平3 9车六进二车8进6
此时红方有一定优势。
二：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；
3：整理棋，归位；
4：师生致谢，有序离开棋室；
活动
效果
顺手炮的用法是象棋中的一个基本方法，学生已初步掌握。
社团活动记录表
活动名称
棋类社团
活动时间
第周星期四
负责人
孙永刚范文宏
参加学生
活动地点
八（3）班
活动
目的
1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。）
2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。）
4. 兵/卒：数量最多
1）未过河时，每着只许向前走一步
2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”
1.车的走法 快速灵活 威力第一 “三步不出车，必定要输棋”
1. 要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。
2. 请刚才下棋最认真的两位同学上来下，其他同学先把棋放一边，仔细看，想一想：每一步为什么要这样走？
3. 教师将书中的走法演示一遍。
4.学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）
5.学生互弈。
三：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；
帅四平五士5进4
车五退三士4退5
车五进四将4退1
帅五进一（红胜）
二：1：2人相对练习，师巡视指导。
2：讲解巡视结果，对好的案例进行表扬与鼓励。
三：1：小结本次课学习情况和课堂纪律
2：布置家庭练习作业；
3：整理棋，归位；
4：师生致谢，有序离开棋室；
活动
效果
学生对单车的基本杀法掌握较好。
社团活动记录表
活动名称
着法：兵九进一将5进1
兵九平八将5进1
兵八平七将5退1
兵七平六将5进1
兵六平五将5平4
帅四平五将4退1
兵五进一将4退1
兵五进一（红胜）
二：1：2人相对练习，师巡视指导。
2：讲解巡视结果，对好的案例进行表扬与鼓励。
三：1：小结本次课学习情况和课堂纪律；
2：整理棋，归位；
3：师生致谢，有序离开棋室；
活动
活
动
过
程
一：1：顺手炮：顺手炮开局是目前棋坛流行的开局法之一，这种开局的基本特点是一开设双方九在中路展开激烈的对攻，属于刚性开局，基本局着法为：1炮二平五炮8平5 2马二进三马8进7
至此成顺手炮的基本局形。见下图。
此时可以分为以下着法，形成不同体系：
（一）顺手炮直车对横车（结合挂盘讲解，具体着法略）
6兵九进一卒9进1
7车二进四车2进4
形成古典的“同形”阵式，双方将形成各攻一翼的搏杀场面。
（二）：小列手炮
1、炮二平五炮2平5
2、马二进三马8进7
3、车一平二车9平8
4、车二进六炮8平9
5、车二进三马7退8
6、马八进七马2进3