《图形的运动一》整理和复习

《图形的运动（一）》整理和复习教案

一、复习内容教材第33页--36页

二、复习目标

1. 通过复习，巩固分辨生活中的对称的能力，明确轴对称图形的基本特征，熟练指出对称轴。

2. 通过复习，能快速区分平移现象和旋转现象，能找出简单图形平移后的图形。

3. 灵活运用平移和旋转知识，解决简单的生活中的问题。

三、复习重点难点

重点:根据轴对称图形的特征，准确地识别出轴对称图形；根据平移、旋转的特点，准确判断生活中的平移、旋转现象。

四、复习设计

亲爱的小朋友们，大家好！我是马山口镇中心小学的郑老师。

抗击疫情、人人有责！

请小朋友们跟着老师一起读一读:

多通风，空气好，身边病毒便会少。

讲卫生，勤洗手，不让病毒身上留。

戴口罩，遮口鼻，个人防护记心头。

待在家，不乱跑，每日学习不可少。

复习导入:

1. 师:同学们，第三单元已经结束了，相信之前的知识大家都掌握了，我来考考大家，请各位同学给家长说一说第三单元我们都学习了哪几种图形的运动。

小结: 这个单元我们认识了轴对称图形，平移现象和旋转现象，这节课我们来复习这些知识吧。

2. 师:同学们还记得什么是轴对称图形吗？找一找生活中的轴对称图形吧。

生活中像蝴蝶，天安门城楼，口罩这样图形左右两边一样，就是对称的。

师: 怎样判断一个图形是不是轴对称图形呢？

小结: 如果一个图形沿着一条直线对折后，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。

请同学们注意: 画对称轴要用虚线，虚线的两端要画的长于图形。

3. 师: 同学们，你能找到生活中的平移现象和旋转现象吗？你是怎么判断的？可以和家长交流一下。

师: 推拉窗户是平移现象，转动的钟表指针是旋转现象。你们真了不起，观察的真仔细！

小结: 平移是物体沿直线移动，本身方向不发生改变。旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生改变。

4. 我们把本单元的知识整理成一个知识图，大家请看。图形的运动（一）有三部分知识: 轴对称图形，平移现象，旋转现象。

轴对称图形是图形沿着一条直线对折后两边完全重合。

平移现象是物体或图形沿着直线运动，形状、大小、方向不改变，位置改变了。

旋转现象是物体或图形绕着一个点或轴转动，形状和大小不改变，方向和位置发生了变化。

平移和旋转有相同之处，也有不同之处。它们的相同点是图形或物体形状、

大小不改变。不同点是平移是物体或图形沿着直线运动，方向不改变，位置改变。旋转是物体或图形绕着一个点或轴转动，方向和位置都发生了改变。

师: 同学们，你们记住了吗？请按下暂停键读两遍吧。

五、巩固练习

通过本节课的复习，你能接受老师的挑战吗？

请看第1题:（1）下面哪些图形是轴对称图形？指出对称轴在哪里。

要想知道一个图形是不是轴对称图形，大家想一下轴对称图形的特点:把图形沿中间折叠后，两边完全重合。那么大家看一下哪几幅图符合这样的特点？第一幅，第三幅，第四幅图是轴对称图形。折痕所在的这条线是它们的对称轴。第二幅图不符合轴对称图形的特点，所以它不是轴对称图形。

（2）下列现象哪些是平移？哪些是旋转？同学们思考一下平移和旋转的不同点:平移是物体或图形沿着直线运动，方向不改变，位置改变。旋转是物体或图形绕着一个点或轴转动，方向和位置都发生了改变。所以平移的图形是:第二幅，第三幅。旋转的图形是第一幅，第四幅，第五幅。

（3）哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合呢？把它们涂上颜色。平移时物体或图形的形状大小方向都不改变，只是本身的位置改变了，所以只有三条小鱼平移后与红色的小鱼重合。

（4）写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。

第一个钟面:分针从12走到3，走了3大格，1大格是5小格，一共15小格，是15分。

第二个钟面:分针从12走到1，走了1大格，1大格是5小格，是5分。

第三个钟面:分针从12走到10，走了10大格，1大格是5小格，一共是50小格，是50分。

同学们，你们都做对了吗？

六、课堂总结

本单元的学习结束了，同学们，你们学到了什么呢？跟自己的家长说一说。

小结: 这节课我们复习了轴对称图形、平移和旋转现象，能判断图形的平移和旋转。下课后，不要停下发现的脚步，去生活中寻找更多的数学知识，并利用这些知识解释、解决一些实际问题。

七、作业布置练习七: 第7，8，14题