2007教师信息技术培训教案
信息技术校本培训教案
信息技术校本培训教案一、第一章：信息技术基础1. 教学目标：a. 了解信息技术的概念和发展历程。
b. 掌握信息技术的基本知识和技能。
c. 理解信息技术在日常生活中的应用。
2. 教学内容：a. 信息技术的定义和发展。
b. 计算机的基本硬件和软件。
c. 信息技术在日常生活中的应用案例。
3. 教学方法：a. 讲授法：讲解信息技术的定义、发展历程。
b. 案例分析法：分析日常生活中的应用案例。
c. 互动提问法：引导学生主动思考和提问。
4. 教学资源：a. 教材：信息技术基础教程。
b. 课件：演示文稿。
c. 案例素材：生活中的信息技术应用实例。
5. 教学步骤：a. 导入：介绍信息技术的发展历程。
b. 讲解：讲解信息技术的定义和基本知识。
c. 案例分析：分析日常生活中的应用案例。
d. 互动提问：引导学生提问和讨论。
二、第二章：计算机操作基础1. 教学目标：a. 掌握计算机的基本操作技能。
b. 熟悉常用的计算机软件和应用程序。
c. 提高学生在日常生活中的计算机应用能力。
2. 教学内容：a. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
b. 常用计算机软件和应用程序：操作系统、办公软件、网络浏览器等。
c. 文件管理和网络安全常识。
3. 教学方法：a. 演示法：展示计算机操作过程。
b. 实践操作法：学生亲自动手操作。
c. 互助合作法：学生之间相互帮助和讨论。
4. 教学资源：a. 教材：计算机操作基础教程。
b. 课件：演示文稿。
c. 实践素材：计算机设备、软件和应用程序。
5. 教学步骤：a. 导入：讲解计算机在日常生活中的应用。
b. 演示：展示计算机的基本操作过程。
c. 实践操作：学生亲自动手操作。
d. 互助合作：学生之间相互帮助和讨论。
三、第三章：办公软件应用1. 教学目标：a. 掌握办公软件的基本操作技能。
b. 学会使用常用的办公软件解决实际问题。
c. 提高学生在日常生活中的办公软件应用能力。
2. 教学内容：a. 办公软件的基本操作：文字处理、表格制作、演示文稿等。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案导入：接受这次培训任务有点难为情的感受。
主要是大家对课件已非常熟悉，没有新鲜感，吸引力不强；若十年前大家可能比较感兴趣。
（1）很多老师有丰富的使用、制作课件经验（2）没有参加过专门的课件制作培训（3）媒体（特别网络）介绍课件制作的文章很多，通过自身的学习并能获得（4）没有过高的制作水平。
只有制作的多，有一点经验在大家面前不足称道。
既然接受了这个任务，就当作一次自身学习提高的机会，与大家交流相互探讨的机会，把自己的所学、所知、所想、所感奉献给大家，当然也有“他山之石”，尽力把这次培训办好。
在此过程中的见解可能有所不同，问题在所难免，恳请大家指出，以达到相互交流，相互探讨，共同学习，取长补短，相互进步的目的。
一、利用PPT制作课件遇到的常见问题二、利用PPT制作教学课件的步骤三、大纲视图的使用四、母板的使用幻灯片母版可以控制课件中幻灯片的字体格式、图片、背景和某些特殊效果。
在幻灯片母版上设置的字体格式、背景色和插入的图片将在演示文稿的每一张幻灯片上出现。
当使用某一母版建立一篇演示文稿时，演示文稿中的所有幻灯片都采用该母版的特性，使演示文稿的风格更加统一。
使用母板在很多情况下能简化用户的制作过程。
实例母板的使用通过点击工具栏，视图-》母版-》幻灯片母板，进入母版编辑状态对母版进行编辑。
编辑完成后，回到幻灯片视图，使用该母版的所有幻灯片的格式都统一变成了母版规定的样式。
选用合适的母版，根据你的PPT呈现出的情绪选用不同的色彩搭配，如果觉得office自带的母版不合适，自己在母版视图中进行调整调格式：在母版视图中调整标题、文字的大小和自体，以及合适的位置，尽量用1种字体，最好不要超过3种定色调：根据母版的色调，将图进行美化，“不要超过3种色系”调整颜色、阴影、立体、线条，美化表格、突出文字等。
常见的幻灯片版式结构常见的颜色搭配色彩搭配上的问题，其实就是按自己的喜好去搭配认为舒服的色彩。
教师信息化培训教案
教师信息化培训教案第一篇：教师信息化培训教案教师信息化培训教案教务处 2007年‚资源管理器‛培训目标：1、明白资源管理器的重要位置和强大功能。
2、了解资源管理器窗口的结构。
3、了解磁盘管理的方法（磁盘扫描、磁盘碎片整理）。
能力培训目标：1、掌握文件的有关操作（创建文件夹，移动和复制文件、文件夹，重命名，删除文件，创建快捷方式）2、掌握查找文件的基本方法。
教学方法1.教法运用从教师的实际情况出发，根据信息技术学科的特点和当前教学的要求，运用多种教学方式，从而达到让教师多动手、多思考、多实践，使教师了解、掌握信息技术的基本知识和技能。
2.学法指导信息技术学科知识的更新远高于其他课程，如果教师不养成良好的学习习惯，以后很难适应教学的需求，因此在教学中要努力提高各位老师的学习兴趣，变‚要我学‛为‚我要学‛，要教给教师发现问题、分析问题的一般方法，鼓教师举一反三，更好地运用学到的知识解决实际问题的过程。
媒体的运用计算机教育专家谭浩强老师曾说过这样一句话：‚如果谁有‘无机教学’法，我就会发现‘无水游泳’法！‛，这充分说明了我们的计算机课离不开计算机，离不开硬件的支撑。
计算机的应用使教学过程更加形象、直观。
教学过程1.复习提问。
此环节的宗旨是：从复习巩固、激发兴趣和求知欲出发，为自然引入新课作铺垫。
2.引入新课。
教师说出在自己提出问题、引出话题之后，面向全体教师，进行交流和反馈，从而总结出本节课的学习内容和要达到的目标。
3.探索新知识。
启发进行思考、动手，给时间进行操作尝试，对于尝试中遇到的个别问题及共性问题如何给予纠正和反馈，组织进行尝试后互相交流，控制好补充讲解、演示的度，对于重点、难点内容进行突破。
4.课堂的巩固练习。
课堂的巩固练习往往是一节课知识掌握程度的最好反馈。
因此教师要设计练习。
5.课堂总结。
调动学员的积极性，让大家畅所欲言，从而让教师更加全面地理解和掌握知识点。
说教学时间安排：一、引入新课：（4分钟）二、讲授新课：（30分钟）1、‚资源管理器‛窗口：（1）、打开‚资源管理器‛窗口的方法（2）、窗口组成2、文件和文件夹的选定3、文件夹的建立4、文件或文件夹的复制、移动（重点、难点）5、文件或文件夹的重命名6、文件或文件夹的查找7、文件或文件夹的删除、还原、显示三、巩固练习：（8分钟）四、小结：（2分钟）五、布置作业：（1分钟）‚资源管理器‛教学设计【培训内容】：资源管理器。
教师信息技术培训教案
斑竹林小学2009-2010学年度教师信息技术培训教案【教学目标】1、让教师能熟练运用各种办公软件，使之更好的辅佐教师的教学工作。
2、介绍几种常用的快捷键及部分计算机系统基础知识。
3、讲解常用的计算机维护方法。
4、计算机办公常见问题分析及处理。
【教学重点】1、几种常用的快捷键及部分计算机系统基础知识。
2、掌握常用的计算机维护方法。
3、计算机办公常见问题分析及处理。
【教学难点】常用快捷键的运用【教学方法】演示操作法讲解法【教学资源】机房多媒体计算机 office办公软件系统极域电子教室【教学过程】一、系统方面1、认识计算机各部件的组成以及硬件的连接。
硬件：CPU、内存、硬盘、主板、光驱、网卡、显卡等。
连接：主机与各外设的连接A 音箱：两个不同接头的颜色、图标、对应计算机主机上的借口。
与话筒借口的区分。
B 话筒：两个不同接头的颜色、图标、对应计算机主机上的借口。
与音箱借口的区分。
C 网线插口：水晶头的使用方法。
D USB插口：用于插入U盘、相机、移动硬盘等外部移动设备。
E 鼠标、键盘：有圆头和usb两种不同接口，均可。
2、winxp常用快捷键Ctrl + C 复制。
Ctrl + X 剪切。
Ctrl + V 粘贴。
Ctrl + Z 撤消。
DELETE 删除。
F5 刷新当前窗口。
Ctrl + A 选中全部内容。
Alt + F4 关闭当前项目或者退出当前程序。
Shift + Delete 永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中。
3、系统的安装与重装系统还原：演示操作过程ghost系统安装：演示操作过程4、常用软件的安装及使用（详：演示使用方法）压缩软件：winRAR办公软件：office 2003或更高版本、WPS2003或更高版本杀毒软件：金山毒霸、瑞星、卡巴斯基等，演示卡巴斯基一般使用键及功能说明清理软件：360安全卫士（举例说明使用方法）、超级兔子、清除系统垃圾、清理注册表软件二、办公常见问题处理及病毒的特征：（一）音频相关问题处理常见故障一：音响无声。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案一、认识FLASH常用工具1、新建、保存文件。
2、矩形（椭圆）工具：可以对边线和内部颜色填充进行修改，还可以改变矩形的“边角半径进行设置（即圆角矩形），当我们按住SHIFT 键时画出的就是正方形（圆）。
3、颜色填充：线性放射状4、墨水瓶：对图形的边线进行颜色填充。
5、选择工具：双击——选择整个图形（单个）拖动——选择多个图形靠近图形外边时——当鼠标出现一个弧线时，可对图形的的形状进行修改和调整。
6、任意变形：对以所选择的图形进行旋转、拉伸、倾斜等操作。
7、部分选择：可对所选图形部分进行任意的调整。
8、文本工具：选择后拖出一个文本框，并可以在属性栏中进行字体、字号、颜色等进行调整（分类：静态、动态、输入）9、时间轴：可以进行插入图层、显示/隐藏、锁定/解除等进行操作。
10、套索工具：魔棒——可选取相同颜色多边形模式：可进行任意图形的选择设置：值越大选取的颜色色差越小，值越小选取的颜色色差越大二、简单的动画1、补间动画：在舞台上创建一个圆——选中圆点击时间轴上第一帧——右键（创建补间动画）__第30帧处插入关键帧__（30帧）将圆移动到想要移动的位置（测试）__还可以改变运动路径（点击时间轴上任意帧，再将圆拖到需要的地方，这时时间轴上会出现一个关键帧）（测试）__还可以让对象在运动过程中放大或缩小（选中30帧处，选择任意变形工具对圆进行变形操作）（测试）。
2、渐变动画：创建一个圆（补间选择形状）__点击时间轴上第20帧处（插入一个空白关键帧，此时时间轴的颜色变成浅绿色）__在第20帧处创建一个矩形（测试）__还可以添加形状提示点。
3、路径动画：创建一个圆（有填充色）__再创建一个圆形（无填充颜色），并把圆边线切去一小段__剪切画好的圆（无填充色）__在时间轴上插入一个引导层，将圆粘贴到当时位置__选择圆（有填充色）创建补间动画__在第一层上第30帧处插入关键帧__在引导层第30帧处插入帧__把圆（有填充色）分别放在圆（无填充色）的开始的结束处（测试）___我们还可以改变路径的形状。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案一、培训目标1. 理解信息技术的概念及其在教育领域的重要性。
2. 掌握基本的信息技术操作技能，包括使用常用的办公软件、互联网搜索和信息处理。
3. 学会运用信息技术提升教学效果，如多媒体教学、在线教育资源等。
4. 培养信息安全意识，保护个人和学生的隐私信息。
二、培训内容1. 信息技术基础介绍信息技术的定义和分类讲解信息技术在教育中的应用案例2. 办公软件应用学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作探讨如何利用办公软件提高工作效率3. 互联网搜索与信息处理学习有效的互联网搜索技巧了解信息处理的基本方法，如信息筛选、整理和分析4. 多媒体教学介绍多媒体教学的概念和优势学习如何制作和运用多媒体教学资源5. 在线教育资源的使用探索国内外的在线教育平台和资源讲解如何在课堂教学中整合在线教育资源三、培训方式1. 讲授：讲解信息技术的基本概念、操作方法和应用案例。
2. 实操：hands-on练习，现场操作办公软件、搜索和处理信息。
3. 讨论：分组讨论如何将所学技术应用于实际教学，分享经验和想法。
4. 案例分析：分析具体的成功案例，理解信息技术在教学中的实际效果。
四、培训时间安排1. 第1-2天：信息技术基础、办公软件应用2. 第3天：互联网搜索与信息处理3. 第4天：多媒体教学方法与技术4. 第5天：在线教育资源的使用五、培训效果评估1. 参与度评估：通过观察参与者在讨论、实操环节的积极性来评估。
2. 知识掌握评估：通过课后作业、小测验等形式评估学习者对知识的掌握。
3. 应用能力评估：要求参与者制定一个将所学应用于教学的计划，并在培训后进行实施和反馈。
六、培训资源与环境1. 硬件要求：确保每个参与者都有可用的计算机或平板设备，以及稳定的网络连接。
2. 软件要求：安装必要的办公软件，如Microsoft Office或类似套件，以及用于多媒体制作的软件（如PowerPoint、Audacity等）。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案教学目标：知识目标：了解学校网站后台的设置。
技能目标：掌握学校网站后台的设置方法，栏目的添加，信息的发布和管理。
教学重点：了解学校网站的使用方法方法，信息的发布和管理。
教学难点：掌握学校网站的使用方法，文件的添加，信息的发布和管理。
教学过程：学习好学校网站建设的作用：第一，让教育管理者面对一个更广阔的管理平台，面对的不再是教师、学生和家长，而是面向社会。
第二，让教师从知识的传授者转化成传播知识、答疑解惑的帮助者。
资源共享、网上交流使教师们有了一个更加宽广的展示天地。
第三，使学生有了一个属于自己的、绿色和谐的网络环境，有利于学生由被动学习转为主动学习，提高学习效率。
第四，对社会公众而言，这里提供了一个社会与学校联系的纽带和桥梁，更有利于公众了解学校，进而宣传我们的学校。
一、网站登录1、在IE窗口的地址栏输入欲登录网站的网址,击回车键或单击地址栏右面的“转到”按钮即可。
（如果网页上有欲登录网站的链接，可直接单击登录。
）2、通过教育局网站登录学校网站。
二、内容管理：1. 登录后台我们通过互联网访问的校园网站通常也称为前台，是供大众访问的。
而后台是指网站管理人员发布信息的管理软件。
第一步：在地址栏输入地址：第二步：在登录界面输入帐号、密码和验证码。
第三步：在管理界面中左侧“信息管理”选择“内容管理”，在右侧找到相应栏目，点击前面的“+”，直到找到所要发布信息所在的子栏目，点击子栏目名称。
2. 发布内容在右侧选择“添加内容”。
进入编辑界面，输入“标题”，如果是图片选择“标题图片”右侧的“上传”，上传图片。
内容输入不支持Excel，如果是Word文档，建议先转换成纯文本格式，如果一定要直接引用，可能会出现一些问题，请各位老师注意，这是软件本身的问题，要细心调整。
借助“预览”发现版式的问题进一步调整，当确认无误后选择“添加”或“修改”。
网站上的信息多种多样，我们做了一个大致的划分：纯文字类信息。
信息技术培训教案
信息技术培训教案教案标题：信息技术培训教案教案目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣和理解。
2. 培养学生信息技术操作和应用的能力。
3. 培养学生信息技术解决问题的能力。
教学目标：1. 学生能够了解信息技术的基本概念和原理。
2. 学生能够掌握信息技术工具和软件的基本操作技能。
3. 学生能够应用信息技术解决实际问题。
教学重点：1. 信息技术的基本概念和原理。
2. 信息技术工具和软件的基本操作技能。
3. 信息技术解决问题的应用能力。
教学难点：1. 如何引发学生对信息技术的兴趣和理解。
2. 如何培养学生信息技术解决问题的能力。
教学方法：1. 情境教学法：通过实际案例和场景，让学生在真实的环境中学习和应用信息技术。
2. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 实践教学法：通过实际操作和实践活动，让学生亲自动手进行信息技术的应用和实践。
教学内容和步骤：第一步：信息技术基础知识介绍1. 通过简短的视频或图片展示，介绍信息技术的定义、发展历程和应用领域。
2. 引导学生讨论信息技术对日常生活和社会的影响。
第二步：信息技术工具和软件的基本操作技能1. 介绍常用的信息技术工具和软件，如电脑、手机、网络浏览器等。
2. 指导学生学习和掌握这些工具和软件的基本操作技能，包括开机关机、文件管理、上网搜索等。
第三步：信息技术解决问题的应用能力培养1. 提供一些实际问题和案例，引导学生思考如何利用信息技术解决这些问题。
2. 组织学生进行小组合作，让他们共同讨论和解决这些问题。
3. 引导学生总结和分享解决问题的过程和方法。
第四步：信息技术实践活动1. 组织学生进行信息技术实践活动，如制作简单的网页、编辑图片、编写程序等。
2. 鼓励学生发挥创造力，自由发挥信息技术的应用。
教学评估方法：1. 学生的参与度和表现评估：观察学生在课堂上的积极参与和表现情况。
2. 学生的作业和实践活动评估：评估学生完成的作业和实践活动的质量和效果。
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案教师信息技术培训教案一、培训目标本次培训旨在帮助教师掌握信息技术的基本概念与操作技巧，并能将其应用于教学中。
具体目标如下：1、了解信息技术在教学中的重要性；2、掌握基本的信息技术操作技巧；3、学习如何将信息技术应用于教学中，提升教学效果。
二、培训内容1、信息技术基础知识1.1 信息技术的定义与发展历程1.2 信息技术在教学中的作用与意义1.3 常见的信息技术设备与工具介绍2、电脑基础知识2.1 电脑硬件组成与功能介绍2.2 操作系统的基本操作技巧2.3 常用办公软件的使用方法3、网络与互联网应用3.1 网络基础知识与网络常用词汇3.2 浏览器的使用方法与网页搜索技巧3.3 常见的网络应用与资源利用4、多媒体教学工具的应用4.1 电子白板的操作与应用技巧4.2 多媒体投影仪的使用方法4.3 PPT制作与展示技巧5、信息技术与教学整合5.1 如何将信息技术融入课堂教学5.2 教师个人教学网站的建设与管理5.3 在线学习平台的应用与管理三、培训方法1、理论讲授：通过PPT演示，讲解信息技术基础知识和操作技巧。
2、实践操作：组织教师进行电脑操作实践，通过实际操作巩固所学知识。
3、教学参观：安排教师参观信息技术应用模范学校，了解信息技术在教学中的实际应用情况。
四、培训评估1、参训教师将进行学习成果测试，测试内容包括信息技术基础知识和操作技巧。
2、根据测试结果，对教师的学习成果进行评估，并给予相应的奖励或激励措施。
附件：本文档附带教师信息技术培训的相关资料和案例分析。
法律名词及注释：1、信息技术：指以电子计算机和电视、方式等为工具，对信息的获取、存贮、传输、加工、创造和利用的一种技术。
2、版权：指对原创的文学、艺术、科学作品享有的法定的制作者所拥有的权利，其通过法律手段获得保护。
3、互联网：指全球范围内的网络系统，将世界上各种计算机网络互相连接起来，实现信息的共享和交流。
信息技术教案培训教材
信息技术教案培训教材第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域讲解信息技术的在日常生活中的重要性1.2 计算机基础知识介绍计算机的发展史、计算机硬件和软件的基本组成讲解计算机的基本操作和使用方法1.3 网络基础知识介绍计算机网络的定义、分类和组成讲解互联网的基本使用方法和网络安全知识第二章：文字处理软件2.1 文字处理软件概述介绍文字处理软件的概念和功能讲解文字处理软件的基本操作和使用技巧2.2 文字处理软件的高级应用讲解文字处理软件的排版、插入图片、表格等功能介绍如何制作专业的文档和报告2.3 文字处理软件的协作与共享讲解文字处理软件的多人协作和文件共享功能介绍如何利用文字处理软件进行远程协作和文档管理第三章：电子表格软件3.1 电子表格软件概述介绍电子表格软件的概念和功能讲解电子表格软件的基本操作和使用技巧3.2 电子表格软件的高级应用讲解电子表格软件的数据分析、图表制作等功能介绍如何利用电子表格软件进行数据管理和决策分析3.3 电子表格软件的协作与共享讲解电子表格软件的多人协作和文件共享功能介绍如何利用电子表格软件进行远程协作和数据管理第四章：演示软件4.1 演示软件概述介绍演示软件的概念和功能讲解演示软件的基本操作和使用技巧4.2 演示软件的高级应用讲解演示软件的动画效果、过渡效果等功能介绍如何制作专业的演示文稿和演讲技巧4.3 演示软件的协作与共享讲解演示软件的多人协作和文件共享功能介绍如何利用演示软件进行远程协作和演示分享第五章：图像处理软件5.1 图像处理软件概述介绍图像处理软件的概念和功能讲解图像处理软件的基本操作和使用技巧5.2 图像处理软件的高级应用讲解图像处理软件的调色、修饰、合成等功能介绍如何利用图像处理软件进行专业图像设计和创意制作5.3 图像处理软件的协作与共享讲解图像处理软件的多人协作和文件共享功能介绍如何利用图像处理软件进行远程协作和图像分享第六章：数据库基础6.1 数据库概述介绍数据库的概念、发展历程和应用领域讲解数据库的基本术语和模型6.2 数据库管理系统介绍数据库管理系统的概念和功能讲解常见的数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）的使用方法6.3 数据库设计与应用讲解数据库设计的原则和方法介绍如何利用数据库进行数据存储、查询和管理第七章：网络通信与编程7.1 网络通信基础介绍计算机网络的通信协议和分层模型讲解网络通信的基本原理和实践方法7.2 网络编程基础介绍网络编程的概念和常用编程语言（如Python、Java等）讲解Socket编程和协议的应用7.3 网络应用案例分析分析常见的网络应用案例（如电子邮件、文件传输等）讲解网络编程在实际应用中的实践方法和技巧第八章：编程语言与算法8.1 编程语言概述介绍编程语言的概念、分类和特点讲解常见编程语言（如C、C++、Java等）的基本语法和使用方法8.2 算法设计与分析讲解算法设计的原则和方法介绍常见的算法（如排序、查找等）及其分析方法8.3 编程实践与项目开发讲解编程实践的方法和技巧介绍如何利用编程语言进行项目开发和团队合作第九章：与机器学习9.1 概述介绍的概念、发展历程和应用领域讲解的基本原理和方法9.2 机器学习基础介绍机器学习的概念、算法和应用领域讲解监督学习、无监督学习和强化学习等方法9.3 编程实践讲解编程框架（如TensorFlow、PyTorch等）的使用方法介绍如何利用机器学习进行数据分析和模型训练第十章：信息安全与网络道德10.1 信息安全概述介绍信息安全的概念、目标和威胁讲解信息安全的基本技术和策略10.2 网络安全防护介绍网络安全防护的方法和技巧讲解防火墙、加密技术和入侵检测等技术的应用10.3 网络道德与法律介绍网络道德和法律的概念和重要性讲解网络道德和法律在实际生活中的应用和实践方法第十一章：云计算与大数据11.1 云计算基础介绍云计算的概念、特点和应用领域讲解云计算服务模型和部署模型11.2 云服务提供商与技术介绍常见的云服务提供商（如AWS、Azure、Google Cloud等）讲解云计算关键技术（如虚拟化、分布式存储等）11.3 大数据技术与应用介绍大数据的概念、特征和处理技术讲解大数据处理框架（如Hadoop、Spark等）的使用方法第十二章：移动应用开发12.1 移动应用开发概述介绍移动应用开发的概念、平台和工具讲解移动应用开发的基本流程和最佳实践12.2 移动应用编程语言与框架介绍常见的移动应用编程语言（如Swift、Kotlin等）和框架（如React Native、Flutter等）讲解移动应用编程的关键技术和组件使用12.3 移动应用测试与发布介绍移动应用测试的方法和技巧讲解移动应用发布流程和推广策略第十三章：物联网技术13.1 物联网概述介绍物联网的概念、架构和应用领域讲解物联网的关键技术和设备（如传感器、嵌入式设备等）13.2 物联网平台与技术介绍常见的物联网平台和协议（如MQTT、ZigBee等）讲解物联网设备的接入、数据传输和处理方法13.3 物联网应用案例分析分析常见的物联网应用案例（如智能家居、智慧城市等）讲解物联网在实际应用中的实践方法和技巧第十四章：虚拟现实与增强现实14.1 虚拟现实与增强现实概述介绍虚拟现实（VR）和增强现实（AR）的概念、技术和应用领域讲解VR和AR设备的工作原理和体验特点14.2 VR与AR开发工具与技术介绍VR和AR开发工具（如Unity、Unreal Engine等）和关键技术（如3D 建模、渲染等）讲解VR和AR应用的开发流程和最佳实践14.3 VR与AR应用案例分析分析常见的VR和AR应用案例（如游戏、教育、医疗等）讲解VR和AR在实际应用中的实践方法和技巧第十五章：职业规划与项目管理15.1 职业规划与发展介绍信息技术行业的职业发展趋势和就业前景讲解如何进行个人职业规划和职业发展策略制定15.2 项目管理基础介绍项目管理的概念、原则和方法讲解项目管理工具（如Microsoft Project、Jira等）的使用方法15.3 敏捷开发与团队协作介绍敏捷开发的概念、原则和常用方法（如Scrum、Kanban等）讲解团队协作工具（如Trello、Asana等）的使用方法重点和难点解析信息技术基础：理解信息技术的概念、发展历程和应用领域，以及计算机硬件和软件的基本组成。
教师信息化培训教案
教师信息化培训教案一、引言1.1 课程背景随着信息技术的不断发展，教育信息化已成为教育改革的重要方向。
为了提高教师的信息技术应用能力，促进教育教学的改革和发展，我们特制定本课程。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使教师掌握基本的信息技术应用能力，能够有效地运用信息技术进行教育教学。
1.3 课程内容1) 信息技术的基础知识2) 信息技术在教育教学中的应用3) 信息技术环境下的新型教育理念二、信息技术基础知识2.1 计算机的基本操作教师需要熟练掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、操作桌面等。
2.2 网络的基本应用教师需要了解网络的基本应用，包括浏览网页、收发邮件、在线交流等。
2.3 常用软件的使用教师需要掌握常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件、演示软件等。
三、信息技术在教育教学中的应用3.1 信息技术与课程整合教师需要了解信息技术与课程整合的概念，掌握整合的方法和策略。
3.2 多媒体教学资源的制作与使用教师需要了解多媒体教学资源的制作方法，能够运用多媒体教学资源进行教学。
3.3 网络教学平台的使用教师需要了解网络教学平台的使用方法，能够利用平台进行教学活动。
四、信息技术环境下的新型教育理念4.1 信息技术与教育公平教师需要了解信息技术对教育公平的影响，能够利用信息技术促进教育公平。
4.2 信息技术与终身学习教师需要了解信息技术对终身学习的影响，能够利用信息技术进行终身学习。
4.3 信息技术与创新思维教师需要了解信息技术对创新思维的影响，能够利用信息技术培养学生的创新思维。
五、总结与展望5.1 课程总结教师需要对课程内容进行总结，巩固所学知识。
5.2 实践与反思教师需要结合自己的教学实践，进行反思和改进。
5.3 课程展望教师需要了解教育信息化的发展趋势，展望未来教育的美好前景。
六、信息技术教学设计6.1 信息技术教学设计的基本原则教师需要了解并掌握信息技术教学设计的基本原则，包括目标明确、内容适切、过程有序、方法灵活、评价有效。
{信息技术}教师信息技术培训教案
{信息技术}教师信息技术培训教案（信息技术）教师信息技术培训教案教师信息技术培训教案第壹课于母版中制作放映控制按钮壹、谈话引入：大家见，这是“我的电子相册”，于第壹页，它多了组共四个按钮。
如果我们要于其它每壹张灯片，同壹位置也要有壹组同样格式、同样内容的按按钮，要壹张壹张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是于“母版”中设计。
今天，我们就学习这个内容。
二、开始学习：1、示范演示：A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框，于左上角定好光标位置，然后输入“目录”，改自己喜欢的颜色和阴影样式。
C、用同样的方法制作“第壹张”“最后壹张”“结束”文本框。
D、用鼠标对“第壹张”“最后壹张”“结束”文本框进行超级连接。
E、单击“母版”关闭按钮。
2、教师们练习。
第二课制作背景及制作放映切换效果壹、谈话引入：我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每壹页均风格壹致吗？出示范例。
好，当下我们壹起动手操作。
二、学习新课：☆制作统壹背影1、示范演示：A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令，选择背景颜色。
B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。
2、教师们尝试操作。
☆制作放映切换效果1、示范演示A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令。
B、于打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。
C、选择“切换速度”为中速。
D、于“换页方式”中设置“单击鼠标换页”项和“每隔”项且输入10秒，仍能够于“声音”列表中选择换页声音E、单击“全部应用”按钮，切换设置将应用于每壹页幻灯片。
F、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令，于打开的对话框中设置“循环放映”，“按ESC键终止项”。
2、教师们尝试操作。
三、练壹练：为自己的电子相册设置背景和放映切换效果且存盘第三课学会图表式的运用壹、谈话引入：出示范例：见，这是队员参加活动情况，这张统计表和统计图有什么优点？对，能够让我们壹目了然地知道队员参加活动的情况，今天，让我们也壹起来做壹回统计师，学习图版式的运用。
教师信息技术培训教案
教案教师信息技术培训一、教学目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握信息技术的应用领域和常用软件。
3.培养教师的信息素养，提高教育教学效果。
二、教学内容：1.信息技术的基本概念2.信息技术的发展与应用3.常用信息技术软件介绍4.信息技术在教育教学中的应用三、教学重点与难点：1.教学重点：信息技术的基本概念、发展与应用，常用信息技术软件的使用。
2.教学难点：信息技术在教育教学中的应用，信息素养的培养。
四、教学方法：1.讲授法：讲解信息技术的基本概念、发展与应用。
2.演示法：演示常用信息技术软件的使用。
3.案例分析法：分析信息技术在教育教学中的应用案例。
4.小组讨论法：分组讨论信息技术在教育教学中的应用。
五、教学过程：1.导入：通过实际案例引入信息技术的概念，激发学生的学习兴趣。
2.讲授：讲解信息技术的基本概念、发展与应用，让学生了解信息技术的重要性。
3.演示：演示常用信息技术软件的使用，如MicrosoftOffice、Internet等，让学生掌握基本操作。
4.案例分析：分析信息技术在教育教学中的应用案例，让学生了解信息技术在实际教学中的作用。
5.小组讨论：分组讨论信息技术在教育教学中的应用，培养学生的团队协作能力和创新思维。
6.总结：总结本节课的内容，强调信息技术在教育教学中的重要性。
7.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1.过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论表现和操作能力。
2.成果评价：检查学生完成的作业和小组讨论成果。
3.反馈评价：收集学生对课程的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
七、教学资源：1.教材：选用合适的教材，提供信息技术的基本概念、发展与应用等相关知识。
2.多媒体课件：制作多媒体课件，辅助讲解和演示。
3.网络资源：提供相关网络资源，方便学生查阅和拓展知识。
八、教学建议：1.注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握信息技术。
2.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队协作能力和创新思维。
(新)教师信息技术培训教案
分享成功的线上线下混合式教学案例，分析其教学理念、教学方法 、实施过程及效果评估。
经验与教训总结
对实践过程中遇到的问题和挑战进行总结，提出相应的解决策略和 建议。
翻转课堂和微课设计理念及技巧
01
翻转课堂的基本理念与实施步骤
阐述翻转课堂的教学理念，包括学生自主学习、教师引导、课堂互动等
，并介绍其实施步骤和注意事项。
文本资源
图片资源
包括教材、教辅、教案、试题等，以文字 和符号为主要形式，具有信息量大、易于 编辑和共享等特点。
包括照片、图表、插图等，以视觉形象为 主要形式，具有直观性、生动性和真实性 等特点。
音频资源
视频资源
包括音乐、音效、语音等，以声音为主要 形式，具有营造氛围、增强记忆和激发情 感等特点。
包括动画、电影、录像等，以动态画面和声 音为主要形式，具有形象生动、信息丰富和 交互性强等特点。
。
适应教育变革
随着教育的不断变革，信息技术在 教育中的应用也越来越广泛，教师 需要掌握信息技术以适应这种变革 。
拓展职业发展
掌握信息技术可以为教师提供更多 的职业发展机会，如开发网络课程 、参与在线教育项目等。
02
CATALOGUE
基础计算机操作技能培训
计算机硬件与软件基础知识
计算机硬件组成
了解计算机的基本构成，包括中央处 理器、内存、硬盘、显卡等，并简要 介绍其功能。
经验交流与分享
组织教师开展信息技术应用经验交流活动，分享成功案例 和心得体会，促进经验共享和相互学习。
跟踪评估与调整
对改进计划实施情况进行跟踪评估，根据评估结果及时调 整改进策略和方法。
06
CATALOGUE
教师信息技术培训教案
教师信息技术培训教案教案内容：一、教学内容：本节课选用的是《信息技术》教材的第五章节，内容主要包括：网络的基本概念、互联网的使用、电子邮件的发送与接收、网络安全等。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握网络的基本概念，理解互联网的作用和意义。
2. 培养学生熟练使用电子邮件，提高信息交流能力。
3. 增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点：重点：网络的基本概念，互联网的使用，电子邮件的发送与接收。
难点：电子邮件的发送与接收，网络安全。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备，计算机。
学具：学生计算机，网络连接。
五、教学过程：1. 实践情景引入：让学生讲述自己使用互联网的经历，引出本节课的主题。
2. 教材讲解：讲解网络的基本概念，互联网的使用，电子邮件的发送与接收。
3. 例题讲解：以具体的电子邮件为例，讲解电子邮件的发送与接收过程。
4. 随堂练习：让学生实际操作，发送和接收电子邮件，巩固所学知识。
5. 网络安全教育：讲解网络安全的基本知识，提高学生的自我保护意识。
六、板书设计：板书设计主要包括网络的基本概念，互联网的使用，电子邮件的发送与接收，网络安全等关键词。
七、作业设计：1. 作业题目：请用电子邮件给你的朋友发送一封邮件，主题为“今天学到的信息技术”。
2. 答案：邮件内容可以包括今天学习的网络的基本概念，互联网的使用，电子邮件的发送与接收，网络安全等知识。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：本节课学生掌握情况，学生对电子邮件的发送与接收是否熟练，网络安全意识是否提高。
拓展延伸：可以让学生课后查找有关信息技术的资料，加深对信息技术的学习和理解。
重点和难点解析：一、教学内容：本节课选用的是《信息技术》教材的第五章节，内容主要包括：网络的基本概念、互联网的使用、电子邮件的发送与接收、网络安全等。
这些内容是信息技术学习的基础，对于学生来说，理解并掌握这些知识是十分重要的。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握网络的基本概念，理解互联网的作用和意义。
教师信息化培训教案
教师信息化培训教案一、教案简介1. 课程背景：随着信息技术的不断发展，教育领域对教师的信息素养要求越来越高。
为了提高教师的教育教学水平和创新能力，开展教师信息化培训显得尤为重要。
本课程旨在帮助教师掌握信息化教学的基本理念、方法和技巧，提升教师在教育教学中的信息素养。
2. 课程目标：（1）了解信息化教学的基本概念和重要性；（2）掌握信息化教学设计的基本方法；（3）学会运用现代教育技术手段进行教学实践；（4）培养教师的信息检索、处理和应用能力；（5）提高教师的教育教学水平和创新能力。
二、培训内容1. 章节一：信息化教学概述（1）信息化教学的定义与发展趋势（2）信息化教学的重要性与意义（3）我国信息化教育政策与现状2. 章节二：信息化教学设计（1）信息化教学设计的基本理念（2）信息化教学设计的基本环节（3）信息化教学设计的方法与技巧3. 章节三：现代教育技术应用（1）多媒体教学资源的开发与利用（2）网络教学资源的获取与整合（3）在线教学平台的使用与管理4. 章节四：信息素养与教育教学（1）信息素养的定义与内涵（2）信息素养在教育教学中的重要作用（3）提高教师信息素养的途径与方法5. 章节五：教师信息化教学实践与反思（1）信息化教学实践的基本步骤（2）信息化教学案例分析与评价（3）信息化教学反思与改进策略三、培训方式1. 理论讲解：通过PPT、视频等手段，对每个章节的内容进行详细讲解，帮助教师深入理解信息化教学的相关知识和技能。
2. 案例分析：分享成功的信息化教学案例，让教师学会分析、评价和借鉴他人的教学经验。
3. 实践操作：组织教师进行上机操作，亲身体验信息化教学的过程，提高教师运用现代教育技术的能力。
4. 小组讨论：分组讨论信息化教学实践中遇到的问题和解决方案，促进教师之间的交流与合作。
四、培训时间与进度安排1. 培训时间：共计5天，每天6课时，共计30课时。
2. 进度安排：第一天：章节一、二第二天：章节三、四第三天：章节五第四天：案例分析、实践操作第五天：小组讨论、教学反思五、考核评价1. 过程评价：根据教师在培训过程中的参与程度、发言情况等给予评价。
校本培训教师信息技术教案
校本培训教师信息技术教案校本培训教师信息技术教案一、教学目标本教案旨在通过校本培训，提高教师在信息技术领域的专业素养，使其能够熟练运用信息技术为教学服务。
二、教学内容1.信息技术的基本概念与原理1.1 信息技术的定义和发展历程1.2 信息技术的基本原理1.3 信息技术在教学中的应用2.数据处理与分析软件的使用2.1 Excel的基本操作和函数应用2.2 SPSS的基本使用方法2.3 数据处理与分析案例分析3.多媒体教学工具的应用3.1 PowerPoint的基本操作和设计技巧3.2 使用录音、视频等多媒体素材制作教学资源3.3 多媒体教学案例分析4.网络教学与资源利用4.1 网络教学平台的使用方法 4.2 在线资源的查找与利用4.3 网络教学案例分析5.教学设计与实施5.1 教学设计原则与方法5.2 教学评价与反馈5.3 教学改进与创新三、教学过程1.信息技术的基本概念与原理1.1 信息技术的定义和发展历程 1.1.1 信息技术的定义1.1.2 信息技术的发展历程 1.2 信息技术的基本原理1.2.1 数据的表示与处理 1.2.2 计算机网络原理1.2.3 常见信息技术设备的工作原理 1.3 信息技术在教学中的应用1.3.1 信息技术与教学的关系1.3.2 信息技术在教学设计中的应用2.数据处理与分析软件的使用2.1 Excel的基本操作和函数应用2.1.1 Excel界面介绍2.1.2 基本操作2.1.3 常用函数应用2.2 SPSS的基本使用方法2.2.1 SPSS界面介绍2.2.2 数据输入与清理2.2.3 基本分析方法2.3 数据处理与分析案例分析2.3.1 案例一：学绩分析2.3.2 案例二：问卷调查统计分析3.多媒体教学工具的应用3.1 PowerPoint的基本操作和设计技巧3.1.1 PowerPoint界面介绍3.1.2 幻灯片设计与排版3.1.3 多媒体素材的插入与编辑3.2 使用录音、视频等多媒体素材制作教学资源 3.2.1 音频文件的录制与编辑3.2.2 视频文件的录制与编辑3.2.3 多媒体教学资源制作案例分享3.3 多媒体教学案例分析3.3.1 案例一：动画效果的运用3.3.2 案例二：多媒体资源与教学设计的结合4.网络教学与资源利用4.1 网络教学平台的使用方法4.1.1 网络教学平台的特点与功能4.1.2 在线作业与测验的设计与批改4.2 在线资源的查找与利用4.2.1 学术搜索引擎的使用技巧4.2.2 开放式教育资源的获取与应用4.3 网络教学案例分析4.3.1 案例一：在线讨论的设计与组织4.3.2 案例二：网络资源在教学中的应用5.教学设计与实施5.1 教学设计原则与方法5.1.1 教学目标的确定5.1.2 教学内容与教学方法的匹配5.2 教学评价与反馈5.2.1 教学评价的目的与原则5.2.2 教学反馈与改进5.3 教学改进与创新5.3.1 教学反思与总结5.3.2 教学创新的方法与途径四、教学评估1.参加本次培训的教师需完成一份学习笔记，对每个章节的重点内容进行总结和理解。
上村完小2007学年度信息技术培训材料
上村完小2007学年度信息技术培训材料计算机教育实践与研究一、对教师进行培训1.计算机基础知识和基本操作技能主要使教师掌握计算机基本知识和基本操作,包括计算机基本知识、DOS操作、Windo ws操作(画板、书写器、文件管理器)、汉字拼音输入方法、WPS、Word、多媒体计算机配置及使用、Novell网络和Internet基本知识及简单网上漫游、各种有关名词释义。
2.计算机辅助教育主要使教师掌握计算机教学的基本过程和教学软件的使用方法,使教师能利用计算机作为教学媒体,开展计算机辅助教学活动。
其中包括计算机辅助教学应用现状、发展趋势、系统硬件的基本配置、功能与特点、教学过程、教学模式、课件类型、有关的认知学习理论、课件选择等。
3.认识多媒体教育的作用和意义主要使教师能充分认识到多媒体技术对教育所产生的影响,培养教师的现代教育意识和教学改革意识,使教师能积极探索教学改革与教育发展问题。
这是我们培训的重点内容之一。
(1)多媒体技术对基础教育的影响主要包括对基础教育内容、教学方式、教学方法、结构、教师角色等方面的影响。
(2)对基础教育课程的挑战以多媒体技术为主体的新信息技术对课程和教材的内容设计提出了严峻的挑战、多媒体技术为基础教育课程的改革提供了新的教学环境和工作平台、给课程设计与编制带来了新观念、新方法和新技术。
(3)给基础教育中最基本的阅读、写作和计算带来的影响从文本阅读走向超文本阅读、从单纯阅读文字发展到多媒体电子读物、与电子资料库进行对话的检索式阅读、从手写走向键盘和鼠标输入、图文声并茂的多媒体写作方式。
(4)多媒体教育应用的现实意义有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用、有利于知识的获取与保持、可实现对教学信息的有效组织与管理、可作为认知工具最理想的学习环境。
(6)学校中开展多媒体教育的方式与方法。
(7)我国中小学计算机教育应用现状包括模式、方法、意义、问题。
(8)多媒体计算机与素质教育。
对上述内容采用专题讲座与教师讨论相结合的培训方式,通过培训,教师们基本上掌握了计算机的基本操作和计算机辅助教学的基本知识,并深刻认识到多媒体技术对教育所产生的重大影响,能运用计算机作为教学媒体,选择适当的教学软件,在课堂教学中开展计算机辅助教学活动。
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课题一：利用PowerPoint制作简单的演示文稿目标： 1、掌握如何启动PowerPoint应用程序.2、空演示文稿的创建；新幻灯片的插入删除操作3、文本框操作及幻灯片的拷贝操作4.、会保存制作好的演示文稿、放映幻灯片具体操作：一、启动PowerPoint程序和新建空演示文稿1、启动PowerPoint程序从“开始”菜单中程序菜单的子菜单中找到“Microsoft PowerPoint”项目并单击启动，出现该应用程序的启动画面。
利用其中选项可以建立演示文稿。
2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单击“确定”。
3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。
(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。
(第一种版式)4、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“课件”，文件类型为“演示文稿”。
二、新幻灯片的插入与删除操作1、插入新幻灯片在“插入”菜单中选择“新幻灯片”，在弹出的“新幻灯片”对话框中选择自己需要的版式，这里选择第十种“垂直排列标题与文本”版式。
2、删除幻灯片如果在做幻灯片的过程中需要删除已经不需要的幻灯片，那么只需要选中要删除的幻灯片的图标，如第二张“”，然后按下键盘上的“Delete”键,或者在选中的状态下单击右键执行“剪切”命令即可。
此操作不可恢复，请大家注意。
三、文本框操作1、插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可选项有“水平”与“垂直”两种文本框。
选中其中一种后将鼠标移到编辑区单击一下，出现文本框后即可输入文字。
2、删除文本框方法：单击文本框区域，这时文本框会显示一个矩形区域，移动鼠标指针到矩形边框上，单击鼠标选中文本框，然后按键盘上的“Delete”键即可删除该文本框，或者点右键选“剪切”命令。
3、移动和复制文本框移动和复制文本框之前，我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作对象。
（1）移动：鼠标指针移动到边框上--按住左键拖动--释放（2）复制文本框：选中文本框，将鼠标移到文本框的边框上单击鼠标又键选择“复制”命令，然后将鼠标移到目标位置单击右键选择“粘贴”命令；或者先按住键盘上的“ctrl”，同时左键移动文本框。
4、改变文本框的大小：选中文本框，将鼠标将鼠标移到边框的任一角上，当鼠标变成双箭头“”时按住鼠标左键拖动可成比例改变文本框的大小；如果把鼠标放在边框中央的矩形上拖动鼠标可以改变文本框的长度和宽度。
另一种方法是在“设置文本框格式”里面去修改。
5、改变文本框中文字的属性：选定文本框文字，然后在“格式”菜单中选择“字体”项目，打开“字体”对话框进行设置；或者在工具拦里直接通过工具按钮直接设置。
6、改变文本框的属性选定文本框，然后将指针放在文本框的框体上，单击右键，在弹出的菜单中选择“设置文本框格式”项目，可对文本框进行如下设置：颜色和线条、尺寸（大小）、位置、图片、文本框。
四、幻灯片的拷贝当在做课件的过程中，如果需要从其他的课件中拷贝一张幻灯片到本演示文稿中来，那么就要用到幻灯片的拷贝。
拷贝方法是选中即将拷贝的幻灯片的图标，然后单击右键，选择“复制”命令，然后切换到当前演示文稿，将指针移到要插入幻灯片的位置，然后单击右键选择“粘贴”命令即可。
五、幻灯片的移动：选中需要移动位置的幻灯片，然后按住鼠标左键把幻灯片的图标拖动到目标位置，松开鼠标。
操作完成。
课题二：图片对象的插入和编辑以及动画、切换方式的设置目标：1、剪贴画、艺术字的插入和编辑操作。
2、掌握自选图形的绘制。
3、幻灯片背景的设置及配色方案4、修饰幻灯片的播放效果具体操作：一、剪贴画、艺术字的插入和编辑。
1、剪贴画的插入和编辑（1）插入剪贴画：目的是美化幻灯片a.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择b.插入剪贴画：插入/图片/剪贴画c.调整剪贴画的位置（2）剪贴画的编辑更改剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后，在幻灯片视图中双击它可以返回到选择插入时的状态，更改插入的剪贴画。
设置图片格式选中插入的剪贴画，单击右键，在弹出的菜单中选择“设置图片格式”选项，可对剪贴画进行如下设置：线条和颜色，尺寸，位置，图片。
2、艺术字的插入和编辑（1）艺术子的插入：插入/图片/艺术字，在弹出的“艺术字库”窗口中选择艺术字样式，然后“确定”，在“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入你要编辑的文字，修改字体，大小等属性后“确定”，调整艺术字的位置。
（2）艺术字的编辑：如果需要修改艺术字的格式，先选中艺术字，单击右键，在弹出的菜单中选择“设置艺术字格式”，可对艺术字进行如下设置：线条和颜色，尺寸，位置。
如果需要修改艺术字的属性，先选中艺术字，单击右键，在弹出的菜单中选择“显示‘艺术字’工具栏”，在弹出的“艺术字”工具栏中可以对艺术字进行以下设置：再次插入艺术字，编辑艺术字文字，艺术字库，艺术字格式，艺术字形状，自由旋转等。
二、自选图形的绘制。
1、选图形的绘制：“插入”\“图片”\“自选图形”(1)自选图形子菜单：包括“线条”、“连接符”、“基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等。
在选择好自己需要的图形后将鼠标指针移到编辑区拖动形成图象即可。
(2)绘图子菜单a.组合:选定几个独立的图形对象，然后执行这个命令，可以将它们组合成一个大的图形对象。
b.取消组合:取消组合是组合的逆过程c.叠放次序:图片的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层。
d.改变自选图形e.设置自选图形默认效果2、自选图形的编辑：如果需要修改自选图形的格式，先选中自选图形，单击右键，在弹出的菜单中选择“设置自选图形格式”，可对自选图形进行如下设置：线条和颜色，尺寸，位置。
三、幻灯片背景的设置及配色方案１、背景设置背景类型：a颜色、阴影、图案或纹理；b图片（二者只能选一种类型）（1）更改幻灯片背景颜色步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头③选择颜色④单击“应用”，将更改应用到当前的幻灯片，单击“全部应用”，将更改应用到所有的幻灯片和幻灯片母版。
（2）添加或更改幻灯片的过渡背景步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“过渡”选项卡。
③单击所需的选项，再单击“确定”④“应用”或者“全部应用”。
（3）添加或更改幻灯片的背景图案步骤：①在幻灯片视图中，单击“格式”上的“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图案”选项卡③单击所需的选项，再“确定”（4）添加或更改幻灯片的背景纹理（步骤与上面类似）（5）添加或更改幻灯片的背景图片步骤：①在幻灯片视图中，“格式”“背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡③单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，然后双击该文件名。
④单击“应用”或“全部应用”2、配色方案及选择（1）组成配色方案由八咱颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。
方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件。
可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中。
（2）修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击“自定义”选项卡。
②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色，南、再单击“更改颜色”③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定义”选项卡，调配自己的颜色。
④在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。
在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后单击“确定”。
⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准配色方案”，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在“标准方案选择中直接选取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。
如果要将新的颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。
四、修饰幻灯片的播放效果。
1、幻灯片切换方式的设定（1）系统默认：切换效果是“无切换，单击鼠标换页，无声音”。
（2）设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，出现“幻灯片切换”对话框。
a.效果：单击下拉按钮，打开选择效果的下拉列表，选择符合要求的切换方式，从“慢速”、“中速”、“快速”单项中选择切换速度。
单击列表框上的方的图片，可以预览。
b.换页方式：换页方式有两种，可以复选。
单击鼠标换页是默认的方式；选择每隔“×”秒方式，程序等待到文本框中指定的时间后自动切换。
c.声音：伴随幻灯片切换的动作，播放声音效果。
d.几个选择按钮。
全部应用：应用于所有幻灯片中；应用：应用于当前的单张幻灯片中；取消：放弃设置2、对象自定义动画：（1）功能：对象自定义动画可以设置单页幻灯片中不同对象出现的动画效果和顺序。
（2）系统默认：程序默认的对象的出现谋划同幻灯片同时出现。
（3）设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令。
（4）“自定义动画”对话框：(介绍常用的三个选项卡)a时间：这里提供了没有设置动画效果的对象的列表，我们可以选择进行设置。
启动动画的选项意义同幻灯片切换中的换页方式相同。
b.效果：效果指设定动画效果的种类以及伴随播放的音效；动画播放完毕后，对象的处理。
如果对象中包含文字，则我们可以设定文字出现的方式。
c.图表效果：设置图表对象中不同组成元素的出现方式和效果。
在动画顺序列表框中，我们可以选择动画对象，并单击上或下方向的箭头，将之上移或下移到符合要求的位置。
设置完了各个对象的动画效果和放映顺序后，单击“预览”，可以看到设置的动画播放的效果，认可设置，只要单击“确定”就可以了。
（5）放映效果：动画设置完后，可以演示动画效果，对不满意的设置可以用同样的方法进行更改。
课题三：超级链接的创建与控件的使用目标：1、超级链接的建立与使用2、控件的使用一、插入与修改超级链接在演示文稿中创建超级链接后，就可以跳转到演示文稿中特定的幻灯片、其他文件或In ternet上的某个地址。
今天，我们来具体完成超级链接的链接过程。
１、使用“插入”→“超级链接”命令插入超级链接。
首先选定要插入超级链接的对象，使用“插入”→“超级链接”命令，打开“插入超级链接”对话框。
（1）超级链接到原有文件或WEB页。
a.利用这种超级链接，可以将“通道”指向当前的演示文稿以外的其他文档。
b.单击“文件…”，我们可以选择本地硬盘、局域网或Internet地址，也可以在文本框中直接键入目标的信息。
c.这里可选的文档的类型多种多样，可以是Office文稿，可以是图片，也可以是声音文件。