5-桂林山水PPT课件
合集下载
《桂林山水》PPT课件
1.学习了桂林山水，你对那里 的山，那里的水有什么感受？ 把它写下来。
2.观赏一处风景， 注意仔细 观察它的特点，然后写下几段 话。最好能用上本课的一些优 美词语和句式。
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇呀,一座座拔地而起，各不相连。
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下。作业设计朗读指导
1.这三个分句组成一个排比句，要 读出递进语势 声音由低到高，速度由慢到快，感 情由弱到强
朗读训练 漓江的水真静，静得让你感觉 不到它在流动。 漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动。 句子练习 公园的花真香啊，香的（ ）。 教室里真安静啊，安静的（ ）。
（
），（
）。
漓江的水这样美丽，请同学们发 挥想象，说说桂林的山又会是怎 样的一幅美景呢？大胆想象
我看见过波澜壮阔的大海
欣赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
静 得 让 你 感 觉 不 到 它 在 流 动 ；
漓 江 的 水 真 静 啊 ，
清 得 可 以 看 见 江 底 的 沙 石 ；
漓 江 的 水 真 清 啊 ，
绿 得 仿 佛 那 是 一 块 无 瑕 的 翡 翠
漓 江 的 水 真 绿 呀 ，
小学语文S版四年级下册
6《桂林山水》
简泉小学
蔡军
本课优美的词语
无瑕 翡翠 荡漾 观赏
波澜壮阔
红叶似火
水平如镜 拔地而起 连绵不断
峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立
形态万千
桂林山水PPT课件
桂林山水歌
贺敬之
云中的神啊，雾中的仙，神 姿仙态桂林的山！ 情一样深啊，梦一样美，如 情似梦漓江的水！ 水几重啊，山几重？水绕山 环桂林城， 是山城啊，是水城？都在青 山绿水中、、、、、、
象鼻山
象鼻山的来历
玉皇大帝、大象、生病、 救治、捉拿、石 Nhomakorabea山。人们为什么要创编这样的 故事呢？
月亮山
骆驼山
象鼻山
象鼻山的来历
玉皇大帝、大象、生病、 救治、捉拿、石头山。
桂林山水
拓展延伸：
感情升华，创编故事。
同学们，刚才我们一起学 习了《桂林山水》这篇课文，下 面我们就一起来欣赏桂林山水的 风光图片，来验证作者的文字带 给我们独特的美。
桂林山水歌
贺敬之
云中的神啊，雾中的仙，神 姿仙态桂林的山！ 情一样深啊，梦一样美，如 情似梦漓江的水！ 水几重啊，山几重？水绕山 环桂林城， 是山城啊，是水城？都在青 山绿水中、、、、、、
《桂林山水》PPT课件
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有见过漓江这样的水
品读句子，回答问题：
1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？
2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 却
大海
西湖
漓江
静 得 让 你 感 觉 不 到 他 在 动
桂林的石
桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石 奇景，特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻 多姿。例如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷 似一弯新月，所以叫月牙山；山北腰处立一石， 端直挺拔，形似剑柄，叫剑柄石；另一山石形 似莲蓬为莲房石。还有七星岩的飞来石、云呼 石、翠屏石；象鼻山的垂钓石；南溪山的悬云 石；叠彩山木龙洞前的龟石、龙石、蛤蟆石等。 这里比较有特色还有普陀山的普陀石林，奇石 峥嵘，石骨嶙峋；西山龙头石林，好像龙头的 龙角、龙叉、龙须、龙鳞。这些形状奇特的岩 石，在光线明暗照映、云遮雾绕衬托反射下， 更显得变幻无穷，形成一座座天然、抽象的雕 塑画像。
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
自主学习第三段： 学习要求：
1.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的 山”进行比较，这样写有什么好处？ 2.桂林的山有什么特点？圈出最能概括特点的
词。 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江山的特 点？
25
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
小练笔
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它 在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见 江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
模仿课文的例段，学习用相同的句式 写一段话。 —————————————————— ____________________________________ ——————————————————
桂林山水完美版PPT课件
50
游览过红叶似火的香山
51
却没有看见过桂林这一带的山
52
想想课文写桂林的山为什么要 写这些著名的泰山，香山？
我攀登过峰峦雄伟的泰山， 游览过红叶似火的香山，却从 没看见过桂林一带的山。
用泰山和香山跟桂林的山作比较， 是为了突出桂林的山奇、秀、险 的特点
53
课文的第二段用
和
来跟漓江的水作比较，是为了突出
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不 到它在流动;
• 漓江的水真清啊,清得可以看见江 底的沙石;
• 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块 无暇的翡翠;
29
• 排比是一种修辞手法，利用 三 个或三个以上意义相关或相近，结 构相同或相似和语气相同的词组或 句子并排，达到一种加强语势的效 果。
30
漓江的水真静啊,静得 让你感觉不到它在流动; 船桨激起的微波散出一道道水纹，
1
“桂林”位于广西壮族自治区的 东北部，因其风景秀丽而享有“桂林 山水甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰 罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底， 似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉 映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。 让我们随着作者一起做一次愉快的旅 行吧！
2
3
陈淼,男,19271981,汉族。辽宁大连 人。中共党员。1949 年毕业于华北联大文 艺学院文学系研究生 部。历任全国文协创 作员。中央文学研究 所教务所秘书，研究 员。中国作家协会秘 书室主任，鞍钢党委 组织部副部长，鞍山 市文联副主席，中国 作家协会辽宁分会专 4
• 观察：对比，比喻，排比。 （分别有那些地方呢？）
62
作业：
观赏一处风景，注意仔细观察 它的特点，然后写下几段话， 最好能用上本课的一些优美的 词语。
游览过红叶似火的香山
51
却没有看见过桂林这一带的山
52
想想课文写桂林的山为什么要 写这些著名的泰山，香山？
我攀登过峰峦雄伟的泰山， 游览过红叶似火的香山，却从 没看见过桂林一带的山。
用泰山和香山跟桂林的山作比较， 是为了突出桂林的山奇、秀、险 的特点
53
课文的第二段用
和
来跟漓江的水作比较，是为了突出
• 漓江的水真静啊,静得让你感觉不 到它在流动;
• 漓江的水真清啊,清得可以看见江 底的沙石;
• 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块 无暇的翡翠;
29
• 排比是一种修辞手法，利用 三 个或三个以上意义相关或相近，结 构相同或相似和语气相同的词组或 句子并排，达到一种加强语势的效 果。
30
漓江的水真静啊,静得 让你感觉不到它在流动; 船桨激起的微波散出一道道水纹，
1
“桂林”位于广西壮族自治区的 东北部，因其风景秀丽而享有“桂林 山水甲天下”的美誉。
桂林的山一座座拔地而起、奇峰 罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底， 似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉 映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。 让我们随着作者一起做一次愉快的旅 行吧！
2
3
陈淼,男,19271981,汉族。辽宁大连 人。中共党员。1949 年毕业于华北联大文 艺学院文学系研究生 部。历任全国文协创 作员。中央文学研究 所教务所秘书，研究 员。中国作家协会秘 书室主任，鞍钢党委 组织部副部长，鞍山 市文联副主席，中国 作家协会辽宁分会专 4
• 观察：对比，比喻，排比。 （分别有那些地方呢？）
62
作业：
观赏一处风景，注意仔细观察 它的特点，然后写下几段话， 最好能用上本课的一些优美的 词语。
小学桂林山水ppt课件ppt
桂林山水的保护与开发
为了保护桂林山水这一独特的自然景观，当地政府采取了 一系列措施，同时也在不断开发其旅游资源，让更多的人 能够领略到桂林山水的美丽。
03
桂林山水的文化内涵
桂林的山水诗词
总结词
桂林山水激发了众多文人墨客的创作灵感，留下了许多脍炙人口的诗词。
详细描述
从古代的文人骚客到近现代的诗人作家，他们以桂林山水为题材，创作了大量 优美的诗词。这些诗词或描绘山水的壮丽景色，或抒发作者的情感，成为了中 国文学宝库中的瑰宝。
桂林的山水传说
总结词
桂林山水间流传着许多富有地方特色的传说故事。
详细描述
这些传说故事大多与当地的山水景观有关，反映了人们对自然的敬畏和美好生活 的向往。这些传说故事不仅丰富了当地的文化内涵，还成为了吸引游客的重要资 源。
桂林的山水画作
总结词
桂林山水是中国山水画的代表之一，许多著名画家都曾以此 为题材创作。
桂林的山峰形态各异，有 的像老人，有的像骆驼， 有的像笔架，被誉为“桂 林山水甲天下”。
桂林的山景秀丽
桂林的山景四季如春，山 峦叠嶂，绿树葱茏，宛如 一幅美丽的画卷。
桂林的山峰攀登
桂林的一些山峰可以攀登 ，如象鼻山、叠彩山等， 为登山爱好者提供了良好 的登山场所。
桂林的水
桂林的江水清澈
桂林的江水清澈见底，碧 绿如玉，宛如一块巨大的 翡翠。
成立相关环保组织，聚集更多志同道合的人士共同致力于保护
桂林山水的事业。
。
象鼻山
象鼻山是桂林市区的标志性景点， 山形酷似一头象吸水，因此得名， 是游客必游之地。
龙脊梯田
龙脊梯田是广西著名的农业景观， 以其独特的农耕文化和壮丽的自然 风光吸引了众多游客。
为了保护桂林山水这一独特的自然景观，当地政府采取了 一系列措施，同时也在不断开发其旅游资源，让更多的人 能够领略到桂林山水的美丽。
03
桂林山水的文化内涵
桂林的山水诗词
总结词
桂林山水激发了众多文人墨客的创作灵感，留下了许多脍炙人口的诗词。
详细描述
从古代的文人骚客到近现代的诗人作家，他们以桂林山水为题材，创作了大量 优美的诗词。这些诗词或描绘山水的壮丽景色，或抒发作者的情感，成为了中 国文学宝库中的瑰宝。
桂林的山水传说
总结词
桂林山水间流传着许多富有地方特色的传说故事。
详细描述
这些传说故事大多与当地的山水景观有关，反映了人们对自然的敬畏和美好生活 的向往。这些传说故事不仅丰富了当地的文化内涵，还成为了吸引游客的重要资 源。
桂林的山水画作
总结词
桂林山水是中国山水画的代表之一，许多著名画家都曾以此 为题材创作。
桂林的山峰形态各异，有 的像老人，有的像骆驼， 有的像笔架，被誉为“桂 林山水甲天下”。
桂林的山景秀丽
桂林的山景四季如春，山 峦叠嶂，绿树葱茏，宛如 一幅美丽的画卷。
桂林的山峰攀登
桂林的一些山峰可以攀登 ，如象鼻山、叠彩山等， 为登山爱好者提供了良好 的登山场所。
桂林的水
桂林的江水清澈
桂林的江水清澈见底，碧 绿如玉，宛如一块巨大的 翡翠。
成立相关环保组织，聚集更多志同道合的人士共同致力于保护
桂林山水的事业。
。
象鼻山
象鼻山是桂林市区的标志性景点， 山形酷似一头象吸水，因此得名， 是游客必游之地。
龙脊梯田
龙脊梯田是广西著名的农业景观， 以其独特的农耕文化和壮丽的自然 风光吸引了众多游客。
《桂林山水》完整版PPT课件
却从没看见过桂林这一带的山
我攀登过峰峦雄伟的泰山，浏览过红 叶似火的香山，却从没看见过桂林这一 带的山。
品读句子，回答问题： 1、这句话运用了什么说明方法？
2.作者用什么地方的山跟桂林的山作比较
3、这句话中哪一个字最能说明桂林的山有拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
人们都说：“桂林山水甲天下。”
赏析
想一想：桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
自由朗读第二自然段，回答问题：
1.用“
子。
”划出描写漓江水的特点的句
2.用荧光笔划出最能体现漓江水特点的字。 ﹏ 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水
的特点？
我看见过波澜壮阔的大海
玩赏过水平如镜的西湖
却从没有看见过漓江这样的
）的
西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真
静啊,静得（ （ ）；漓江的水真清啊,清得 ）。
）；漓江的水真绿呀 ,绿得（
船桨激起的微波扩散出（ 到船在（ ），岸在（
），才让你感觉 ）。
我看见过（
），欣赏过（
），却
从没看见过（
得（ （ （
）。漓江的水真（ ）啊,（ ）
）；漓江的水真（ ）啊,（ ）得 ）；漓江的水真（ ）呀 ,（ ）得 ）。船桨激起的微波（ ），（ ）。 ），才让
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没 看见过漓江这样的水。
品读句子，回答问题： 1、这句话运用了什么修辞方法？ 对比 2.作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？
却 3、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？
大海
西湖
漓江
想一想：漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到 他 在 动
《桂林山水》PPT课件
却没见过漓江这样的水
品读句子，回答问题：
1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？
2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜 的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 却
大海
西湖
漓江
想一想：漓江水的特点
静 得 让 你 感 觉 不 到 他 在 动
漓 江 的 水 真 静 啊 ，
1、这里用了什么修辞手法？ 比喻
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石 嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。
危峰兀立：高高的山峰直直地耸立着，形容山势险峻。 怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。
2、这里用了什么修辞手法？ 夸张
我攀登过峰峦雄伟的泰山
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山
却从没看见过桂林这一带的山
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把 山比作 老人、 巨象 、 骆驼 。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
这句话主要写 桂林山的秀 句子中把 山
。
比作屏障 、 竹笋 。
险
3、体会运用的修辞手法 （排比，比喻）
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如
镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江
的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江 的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的 水真绿呀 ,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船 桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感 觉到船在前进，岸在后移。
默读课文：
• 同桌交流，梳理结构：
•
总——分——总
• 师随机板书；
桂林山水课文ppt课件
开展实践活动
组织学生开展与桂林山水相关 的实践活动，如写生、摄影等 ，培养学生的实践能力和创新 思维。
互动讨论
在课堂上组织学生开展讨论， 分享对桂林山水的感悟和体会 ，提高学生的表达能力和思考
能力。
学生对于桂林山水课文的感悟分享
美景感悟
学生们纷纷表示，通过学习《桂 林山水》这篇课文，更加深刻地 体会到了桂林山水的独特魅力和
写作背景
作者在回忆童年时，想起在桂林度过 的美好时光，用文字表达对故乡的眷 恋之情。
文章内容概述
主要内容
文章以生动细腻的笔触，描绘了 桂林山水的美丽景色，展现了作 者对故乡的深厚感情。
结构特点
文章采用总分总结构，开头结尾 呼应，中间分段描绘桂林山水的 不同特点。
主题思想及意义
主题思想
文章表达了作者对故乡桂林山水的热爱和眷恋之情，以及对故乡的美好回忆和 深深的思念。
文化古迹
桂林市拥有丰富的文化古 迹，如靖江王府、象山景 区等，见证了桂林历史的 发展。
民族风情
桂林市是多民族聚居之地 ，各民族文化风情浓厚， 如壮族的歌舞、苗族的银 饰等。
03
桂林山水课文中的修 辞手法
比喻和拟人
比喻
作者通过比喻的手法，将漓江的水比喻为翡翠，使读者能够形象地感受到水的碧绿和清澈。同时，将山峰比喻为 老人、巨象和骆驼，使读者能够形象地感受到山的形态和特点。
教育意义：培养学生的审美情趣与爱国情感
培养审美情趣
通过展示桂林山水的美丽和神奇 ，课文引导学生欣赏自然之美，
提高审美情趣。
增强爱国情感
桂林山水是中国的瑰宝，课文通过 展示其美丽和独特性，激发学生对 祖国的热爱之情。
鼓励保护自然环境
《桂林山水》完整版PPT课件
泰 泰山 兀 危峰兀立
罗 奇峰罗列 绵 连绵不断
峦 峰峦雄伟 障 屏障
45
甲，即是第一的意思。 桂林山水甲天下也就是 说桂林山水的风景是天 下最美的。
赏析
想一想：桂林的水到底是怎么样的 一幅美景?
自由朗读第二自然段，回答问题： 1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。
﹏ ”标出最能体现漓江水特点的字。 2.用“ 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？
我看见过波澜壮阔的大海
字词
漓江 lí 波澜壮阔 lán 翡翠 fěi 峰峦雄伟 luán 无暇 xiá 怪石嶙峋 línxún 屏障 zhàng 连绵不断 mián 竹筏 fá 危峰兀立 wù
本课优美的词语
无瑕 翡翠 荡漾 观赏
波澜壮阔
红叶似火
水平如镜 拔地而起 连绵不断
峰峦雄伟 奇峰罗列 危峰兀立
6
形态万千
词语解释
人 在 画 中 游
小船行驶在碧绿的江面上， 人好像在美丽的画卷中游览。
舟 行 碧 波 上
看谁更聪明
请大家读读第一自然段和最后一自 然段，看看有什么发现。 都是写游历桂林山水的感受，感叹。 这是什么样的写法？ 首尾呼应 这样写有什么好处？
让人印象深刻，更加喜爱桂林的山水，更加 喜爱桂林的风景，更加喜爱祖国的山山水水。
模仿课文的例段，学习用相同的句式 写一段话。 —————————————————— ____________________________________ ——————————————————
作业：
1、学习了桂林山水，你对 那里的山，那里的水有什么感受？ 把它写下来。 2、背诵课文。
澜 波澜壮阔 骆 骆驼 瑕 无瑕 攀 攀登 驼 骆驼
《桂林山水》PPT课件
5
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
6
1.什么是传统机械按键
设传计统？的机械按键设计是需要手动按压按键
触动PCBA上的开关按键来实现功能的一种
设传计统方机式械。按键结
构层图：
按
PCB
键
A
开关 键
传统机械按键设计要 点： 1.合理的选择按键的 类型，尽量选择平头 类的按键，以防按键 下陷。
14
浙教版五年级语文下册
1
静4 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
水
清5 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
绿6 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
奇7桂像林老的人山，真 像奇巨啊象，，一像座骆座驼拔，地奇而峰起 罗，列各，不形相态连万，千。
山
秀8桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。
险9桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
山
小心就会栽倒下来。
练习2 一
理解句子的方法：
1.读一读句子。
2.想一想，用什么方法写具体？ （如果是比喻句，说出把什么比作什么）
3.说一说这样写有什么好处。
句子
3
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
4
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
11
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟 行碧波上，人在画中游”。
12
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
13
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带 的山。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
6
1.什么是传统机械按键
设传计统？的机械按键设计是需要手动按压按键
触动PCBA上的开关按键来实现功能的一种
设传计统方机式械。按键结
构层图：
按
PCB
键
A
开关 键
传统机械按键设计要 点： 1.合理的选择按键的 类型，尽量选择平头 类的按键，以防按键 下陷。
14
浙教版五年级语文下册
1
静4 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
水
清5 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
绿6 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
奇7桂像林老的人山，真 像奇巨啊象，，一像座骆座驼拔，地奇而峰起 罗，列各，不形相态连万，千。
山
秀8桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，
色彩明丽，倒映水中。
险9桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不
山
小心就会栽倒下来。
练习2 一
理解句子的方法：
1.读一读句子。
2.想一想，用什么方法写具体？ （如果是比喻句，说出把什么比作什么）
3.说一说这样写有什么好处。
句子
3
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
4
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
11
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟 行碧波上，人在画中游”。
12
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
13
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带 的山。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟 行碧波上，人在画中游”。
桂林山水
骆驼中心学校 王霞
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
பைடு நூலகம்
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶
似火的香山，却从没有看见过桂林这一带 的山。
桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。
课题
谢谢大家