2020届初三语文中考一模联考卷含参考解析 (重庆)

2020届初三中考一模联考试卷语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证填写在答题卡上。

2.回答客观题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。

如需改正，必须用橡皮擦擦涂干净，回答非客观题，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。

4.考试时间：120分钟。

一、选择题1．下列语句中不是选择复句．．．．．．的一项（）A．闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。

B．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

C．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。

D．也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢。

答案：B解析：B【解析】【详解】B. 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

——并列复句。

故选B。

2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。

B．初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。

C．袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭．．．．。

D．举世瞩目．．．．的“一带一路”北京峰会取得了圆满成功。

答案：B解析：B【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

B项“德高望重”的意思是道德高尚，名望很大，用在句中不合适。

3．下面各句中成语使用恰当的一项是( )A．散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成．．．．，成为常见的一种文学形式。

B．近十年来，我天南地北．．．．地跑了不少地方。

C．强化舆论监督力度，使不法分子感到人言可畏．．．．。

D．相敬如宾．．．．是朋友交往起码的一条原则。

答案：B解析：B【解析】试题分析：A水到渠成，渠：水道。

水流到的地方自然形成一条水道。

比喻条件成熟，事情自然会成功。

使用对象错误。

C人言可畏，人言：别人的评论，指流言蜚语；畏：怕。

指在背后的议论或诬蔑的话很可怕。

此处望文生义。

D相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。

使用对象错误。

点睛：运用成语应注意的一个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。

4．下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是（）A．野马脱缰（jiāng）吞噬（shì）琼浆(qóng) 青面獠牙（liáo）B．优哉游哉（zāi）招徕（lái）随心所欲（yù）毫无倦意（juàn）C．哄堂大笑（hōng）结束（hù）行善积德（jī）雪域高原（yù）D．响彻旷野（chè）婀娜（nuó）赞叹不已（yǐ）一鼓一钹（bá）答案：B解析：B【解析】【详解】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。

A.琼浆(qióng)。

C.结束（shù）。

D.一鼓一钹（bó）。

5．下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A．“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。

B．“山重水复”可见地形并不复杂，显出所经山水之无穷变化。

一个“疑”字点明这变化的景色是作者的客观感受所致。

“又一村”则写出自己的悲伤之情。

C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这一诗句的衍生意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。

D．颈联与尾联所抒写的，正是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。

答案：B解析：B解析：B【解析】【详解】试题分析：B.“山重水复”写出了地形的复杂；“又一村”写出作者的惊喜之情。

据此，B项的理解是错误的。

6．对下面这首诗理解有误的一项是（）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A．首联写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的边塞去慰问将士。

B．颔联运用比喻，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂。

飘零之感。

C．颈联以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，堪称干古绝句。

D．尾联写“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

答案：C解析：C解析：C【解析】【详解】C，“明媚秀丽”解说错误，应是奇特壮美的塞外风光。

7．下列句子中没有语病的一项是A．无论是补齐农村人居环境和公共服务短板，发展壮大乡村产业、完善乡村治理机制，要同当地的经济发展水平相适应，同当地文化和风土人情相协调，因地制宜、科学推进。

B．推进强军事业，必须推进深入军民融合发展，构建军民一体化的国家战略体系和能力。

C．拼搏和奋斗是荆楚儿女的精神基因，更是开启湖北高质量发展新征程的钥匙。

D．实施“校园足球计划”旨在普及足球运动，逐渐提高青少年足球的运动水平为目的。

答案：C解析：C解析：C【解析】【详解】A：成分残缺，在“发展”前加“还是”。

B：语序不当。

“推进”和“深入”调换位置。

D：句式杂糅，删去“为目的”。

故选C。

8．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。

＿＿，＿＿。

＿＿。

＿＿，＿＿。

＿＿。

①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①②答案：D解析：D解析：D【解析】【详解】本题中前文提到葫芦，接着③介绍葫芦是一种果实，⑤介绍葫芦的形状，④介绍葫芦可当容器，⑥介绍葫芦种植的历史，①介绍葫芦最早出现《诗经》里，②总结赞扬先民们的智慧。

排列顺序为③⑤④⑥①②。

故选D。

9．依次填入下面一段文字横处的词语，最恰当的一项是（）人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。

血性是个而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。

因此在理解和使用上应有所，否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。

A．原始界定粗野B．原始限制粗放C．古老界定粗放D．古老限制粗野答案：A解析：A解析：A【解析】【详解】原始，古老的、未开发的。

符合语境，和“而又朴拙”搭配；排除CD两项。

界定，根据某种特定的条件，对于某种事物的本质做出正确的判断，分析定性，做出非此即彼的分析。

第二个空应填“界定”；排除B项。

粗野，言语、举动粗鲁无礼；粗犷，粗鲁强横，粗率豪放。

“粗野”和“粗犷”都有粗鲁的一面，容易混淆。

故选：A。

10．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）读书之妙，在你的心境。

读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。

从阴雨读出晴日，从暗夜读出，从枯黄读出，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的意境。

读的最高境界是读出，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A．霞云翠绿灵魂B．光明翠绿生命C．霞云丰润灵魂D．光明丰润生命答案：A解析：A解析：A【解析】【详解】试题分析：这道题作答时首先观察句子可知，“阴雨”和“晴日”是一对反义词，因此“从暗夜读出”后面所填词语必须是“暗夜”的反义词，其中“霞云”是具体的事物，而“光明”是抽象概念，所以选“霞云”更符合语境；“枯黄”的反义词应选“翠绿”。

据此，可排除BCD三项。

第三空，用“灵魂”也符合“才能把被读的生命与自己的生命读在一起”所表达的意思。

故答案为A。

二、诗歌鉴赏11．阅读下面古诗，完成下面小题。

晚泊浔阳望庐山（唐）孟浩然挂席①几千里，名山都未逢③。

泊舟浔阳郭②，始见香炉峰。

尝读远公④传，永怀尘外踪⑤。

东林精舍近⑥，日暮但闻钟。

（注释）①挂席：与“扬帆”同义。

②郭：外城（古代城市建筑分内、外城）。

③香炉峰：庐山最有名的一峰。

④远公：东晋高僧慧远，曾在庐山隐居修行。

⑤尘外踪：远离尘俗的踪迹。

⑥东林精舍：慧远隐居时居住的寺庙。

解析：A【解析】1要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。

ABD三项正确，C项“按照乘船远航---泊舟浔阳---探访庐山的顺序”错误。

改为：按照乘船远航---泊舟浔阳---眺望庐山的顺序。

故选C。

2要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。

BCD三项正确，A项“浓墨重彩”错误。

本诗描写“清幽素淡”。

故选A。

1)下面对诗歌的解释分析不恰当的一项是（）A．首联的意思是诗人乘船千里，竟然都没有遇到一座名山。

B．颈联写作者曾经读过慧远禅师的传记，表达了对他的怀念之情。

C．全诗按照乘船远航---泊舟浔阳---探访庐山的顺序叙事描写。

D．全诗表达了诗人对山水的喜爱之情和对隐逸生活的向往。

2)下面对诗歌的理解赏析不恰当的一项是（）A．本诗描写浓墨重彩，与李白的《望庐山瀑布》有异曲同工之妙。

B．诗歌中的“挂席”和“泊舟”照应了题目。

C．“都未逢”和“始见”形成鲜明对比，突出了诗人见到庐山的惊喜之情。

D．最后一句，“日暮”是“闻钟”的时间，“闻钟”又渲染了“日暮”的气氛。

三、课外阅读12．百步穿杨楚有养由基①者，善射者也；去柳叶者百步而射之，百发百中。

左右皆曰善。

有一人过曰：“善射，可教射也矣？”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？“客曰：“我不能教子支左屈右②。

夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉气力倦，弓拨③矢钩④，一发不中，前功尽矣。

”（选自《战国策·西周策》）（注释）①养由基；人名。

②支左屈右：伸直左臂引弓，弯曲右臂引号持箭，是一种正确的射箭方法。

③拨：不正。

④钩：弯曲。

1)解释下列句子中加点的词语。

（1）左右皆曰善．善：___________（2）子乃．曰可教射乃：__________解析：好竟然，居然2)把文中的画线句翻译成现代汉语。

子何不代我射之也？解析：你为什么不来替我射那柳叶呢？3)“客”指出养由基射箭存在什么问题？这给我们什么启示？解析：问题：射箭不善于调理气息。