大学俄语四级完形填空模拟题
大学俄语四级模拟测试题(4)
大学俄语四级模拟测试题(4)ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, сооветствующий содержанию прочитанного.Микротекст1.Кислород (его в атмосфере около 21%) —один из важнейших факторов жизни на Земле. В атмосфере кислорода достаточно. К тому же растительный мир суши и мирового океана постоянно пополняет расходуемый кислород. И тем не менее, по подсчѐтам учѐных, количество кислорода в атмосфере уменьшается ежегодно на 10 тысяч тонн. Правда, в общей массе такое количество —пустяки, но всѐ же может наступить предел.Уже сейчас, по данным специалистов, человечество для дыхания потребляет в десять раз меньше кислорода, чем использует его в промышленности и технике. Только при сгорании различного топлива расходуется от 20 до 25% кислорода, производимого растениями. А потребление кислорода неуклонно увеличивается и будет увеличиваться —ведь умножается население планеты, с огромной быстротой растѐт промышленность, техника, транспорт.△Каково состояние кислорода в атмосфере на Земле?А. Кислорода становится все больше и больше.Б. Его становится всѐ меньше и меньше.В. Его количество не меняется.△От чего, главным образом, расходуется кислород?А. От сгорания всякого топлива.Б. От дыхания человечества.В. От растений.Микротекст2.Богата наша земля. Люди разыскали в земле огромные залежи железа, меди, золота, угля, нефти. Им нет цены, этим кладам. Например, уголь —это топливо, электричество… Химики научились получать из него краски, лекарства, духи и пластмассы. Нельзяпредставить себе жизнь без угля…—И всѐ же самое ценное на Земле —земля, почва.О земле говорят —плодородная. Она родит плоды —хлебное дерево и картофель, яблоки и бананы…На земле растут тысячи и тысячи различных растений. Они дают людям пищу, одежду, жильѐ, то есть всѐ необходимое для жизни. Мы не можем жить без растений. А растения не могут без земли, без плодородной почвы. Почва тонким слоем покрывает земной шар. Вот этот тонкий, плодородный слой, по которому мы ходим, и дал нашей планете жизнь!△Что можно получать из угля?А. Топливо, электричество.Б. Краски, лекарства, духи и пластмассы.В. Нефть, медь, железо.△Что дало нашей планете жизнь?А. Почва.Б. Хлебное дерево и картофель.В. Огромные залежи железа, меди, золота и нефти.Микротекст3.Леса являются величайшими источниками вдохновеньяи здоровья. Они вырабатывают кислород и улавливают ядовитые газы и пыль.Каждый из вас, конечно, помнит воздух после грозы.Он душист, свеж, полон озона. Так вот в лесах как бы бушует невидимая и неслышная вечная гроза и расточает по земле потоки озонированного воздуха.Но главное не в этом. Лес —это самый первый наш помощник в борьбе за урожай. Он хранит почвенную влагу, смягчает климат, останавливает сухие и жаркие ветры, преграждает путь пескам. Из лесных болот берут начало реки.И, наконец, грунтовые воды в лесах и вблизи лесов стоят гораздо выше, чем в безлесных областях.△Почему леса называют источниками здоровья?А. В лесу приятно отдыхать.Б. Там нет машин, отравляющих воздух.В. В лесу растет многофруктов.Г. Потому что леса вырабатывают кислород и уничтожают ядовитые газы и пыль.△Почему люди называют лес лучшим помощником в борьбе за урожай?А. Там хорошая земля.Б. Лес хранит влагу, смягчает климат.В. Он не останавливает сухие и жаркие ветры, полезные для урожая.Г. Крестьяне в лесу и работают, и отдыхают.Микротекст4.Шел 1918 год. На молодую Советскую республику напали враги. Они шли со всех сторон —и с севера, и с юга, и с востока, и с запада, стараясь взять Москву.Были использованы все силы, чтобы защитить советскую власть. Поднявшись на борьбу с врагами, рабочие и крестьяне пошли на фронт.В это трудное время недалеко от Царицына воевал и народный герой Чапаев. Осенью 1918 года бойцы Чапаева одержали большую победу над белыми, и он был награжден золотыми часами. Это были красивые часы. Чапаев очень гордились ими: с кем ни увидится, непременно покажет . Только недолго были часы у Чапаева, скоро он с ними расстался. И вот как это произошлоОднажды Чапаев, возвращаясь с фронта, видит, до дороге с трудом идет красноармеец с раненой головой. Поравнявшись с ним, Чапаев спросил:—Куда ты? Тебе в госпиталь надо.Увидев Чапаева, красноармеец ответил:—Нет, товарищ Чапаев, отдыхать мне еще не пора: воевать надо.Взглянув на раненого красноармейцаи помолчав немного, Чапаев вынул из кармана свои любимые часы.—Возьми, дрот! Помни Чапаева.Сначала красноармеец ни за что не хотел брать часы. Чапаев, уговорив его, положил часы в руку красноармейца.△Чапаева наградили золотыми часами за то, что…А. Он был ранен. Б. Он много воевал.В. Он отлично командовал и одержал победу над белыми.△Чапаев очень гордился своими золотыми часами и…А. Все время смотрел на них.Б. Часто показывал их своим товарищам.В. Бережно хранил их в ящике.△По дороге с фронта Чапаев встретил…А. Бойца, которого ранили в голову.Б. Бойца, возвращающегося с фронта.В. Бойца, который с трудом ехал на фронт.△Встретившись с раненым бойцом, Чапаев предложил ему…А. Идти дальше. Б. Немножко отдохнуть.В. Пойти в госпиталь.Микротекст5.В настоящее время известно 106 химических элементов. Около 80% из них —металлы. Металлы имеют огромное значение в народном хозяйстве. Они являются основой для развития промышленности.Все металлы, кроме ртути, в природе встречаются в твѐрдом состоянии, и только ртуть —жидкость. Металлы непрозрачны и обладают характерным металлическим блеском. Но блестят они только в кусках. В порошке они имеют тѐмно-серый цвет, и только алюминий и магний блестят и в порошке.△В каком состоянии в природе находится ртуть?А. В твѐрдом состоянии. Б. В жидком состоянии.В. В газовом состоянии.Микротекст6.Можно ли проехать тысячу пятьсот километров и не затратить на дорогу ни одной минуты?Оказывается, можно.Если вы вылетите из города Свердловска в одиннадцать часов утра, то вы, будете в Москве через два часа, но не в час дня, как вы ожидали, а тоже в одиннадцать часов утра, то вы будете в Москве через два часа, утра. Почему? Потому что разница во времени между Москвой и Свердловском равно два часа, между Москвой и Новосибирском —4 часа, между Москвой и Читой —6 часов, между Москвой и Владивостоком —7 часов.△В Москве 6 часов утра. Сколько времени во Владивостоке?.А. 23 часов. Б. 13 часов дня. В. 18 часов вечера.Микротекст7.Павлов не раз повторял, что в ученом-исследователе ценит выше всего способность концентрировать внимание на изучаемом предмете."Гений, —говорил Иван Петрович, —это высшая способность концентрировать внимание… Все время думать о предмете, уметь с этим ложиться. С этим же вставать! Только думай, думай все время, —и все трудное станет легким"."Ничего гениального во мне нет. Просто я непрерывно наблюдаю н думаю о своем предмете, целиком сосредоточен на нем потому и получаю хорошие результаты. Всякий на моем месте, поступая также, стал бы гениальным"."Мне кажется, что основной целью молодости должно было научить себя думать, —скажет он потом. —Думать —это упорно исследовать предмет, иметь его в виду и теперь, и завтра, писать, говорить, спорить о нем, подходить к нему с одной и другой стороны, признать недостатки там, где они есть, короче —испытать и радость и горе серьезного умственного напряжения, умственного труда. Только так действуя теперь,в молодости, ты никогда не согласишься расстаться с этими ощущениями, только тогда умственная потребность окажется действительно необходимой потребностью".△Как надо развивать способность концентрировать внимание на изучаемом предмете с точки зрения Павлова?А. Надо все время думать а предмете.Б. Надо поздно ложиться спать.В. Надо рано вставать.△ Что должен делать человек, если он хочет стать гениальным?А. Он часто концентрирует внимание на предмете.Б. Он целиком сосредоточен на предмете.В. Он иногда думает о предмете.△ Как научить себя думать в молодости?А. Испытать горе и радость в жизни.Б. Расстаться с этими ощущениями.В. Всесторонне обдумать.ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА /30 баллов, 30 минут/А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходяшее слово для подставки.31. Хотя наша фабрика находится в центре города, но она работает главным образом________ сельского потребителя.А. На Б. Для В. За Г. Ради32.Эти приборы позволяли врачам _______ больного в самых необычных условиях.А. Следить Б. Осмотреть В. Наблюдать33.Из опыта хорошо известно, что чем выше лестница, чем больше груз, тем тяжелееего довести ____.А. К верху Б. На верху В. До верху34.Таким образом, чтобы стать лучше, красивее, здоровее, человечество должно____ до конца изменение социального климата планеты.А. Ввести Б. Увести В. Довести35.Его противник —немолодой и _________ скромный мужчина —спокойноотнесся к его грубым словам.А. По виду Б. На вид В. Из виду Г. С виду36.Если сжимать газ, то ________ работы сжатия будет повышаться еготемпература.А. С учетом Б. На счет В. В силу Г. За счет37. Половину листовок Матвей послал Максиму, остальные _____ между фронтами.А. Выделили Б. Отделили В. Разделили38. ______ возвращении на Родину в 1861 году Менделеев опубликовал учебник"Органическая химия".А. В Б. При В. По39. То, что;_____ практикой, есть объективная истина.А. Утверждено Б. Показано В. Подтверждено40. Учитель по ошибке дал ученику другой ключ, не ___ этого класса.А. От Б. Для В.У41. У тех,______ умеет и любит работать, дела всегда идут хорошо.А. Кто Б. Которые В. Который42. Старик настолько устал, _________ едва держаться на ногах.А. Насколько Б. Чтобы В. Что43. Только в 15 лет жизнь мне открыла глаза на многое, чего я не понимала. Жизньначалась для меня __________.А. Вновь Б. Заново В. Сново44. Мы надеемся, что семьи учащихся _________ тесную связь со школой и будутпоощрять детей прилежно учиться.А. Создают Б. Образуют В. Организуют Г. Установят45. Вчера мать мне купила материал _____ пальто.А. На Б. Для В. За46. Рабочие и крестьяне ___нам, учителям, своих детей, и мы должны ихвоспитывать как надо.А. Поверили Б. Уверили В. Доверили47. Всякое дело надо делать хороню,_____ взялся за него.А. Чтобы Б. Когда В. Лысели48. Во второй половине дня _________ погоды не изменилось: по-прежнему былосумрачно.А. Положение Б. Состояние В. Обстоятельство49. Медицинские работники должны _____ отдавать себя своему долу.А. Вполне Б. Целиком В. Совсем50. Су да, находясь в море, беспрерывно порадио ___ с землей.А. Соединяются Б. СвязываютсяВ. Объединяются Г. СочетаютсяБ. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме( употребите предлоги, где нужно).На севере Израиля, (51 юг) от истоков реки Иордан, находилось озеро Хула, (52 окружить) заболоченной (沼泽化的) местностью. Это была уникальная экологическая система, (53 занимать) площадь 400 километров, где сосуществовали растения и животные. В 50-х годах озеро и болота (沼泽) были осушены ради (54 создание) новых (55 обрабатывать) земель для возникавших рядом поселков. Лишь небольшая площадь болот была тогда сохранена в качестве (56 заповедник (自然资源保护区)) но в целом система (57 нарушить) и многие виды животных и растений исчезли. По мнению одного ученого, высокое содержание нитратов (硝酸盐) не позволило выращивать на этих землях достаточно хорошие урожаи. С каждым годом посевы сокращались, фермеры забросили этот район —возникла опасность появления новой пустыни.Специально созданный для изучения этой проблемы комитет во главе (58 гидролог) С.Г. Шахамом пришел (59 заключение) о необходимости восстановить по крайней мере часть экологической системы прежней долины (谷地) реки Худа. По разработанному плану предлагается направить часть вод реки Иордан и ближайших подземных источников (60 заполнение) этой впадины (洼地). Очевидно наверняка в пределах малого заповедника появится вода.ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД /10 баллов, 15 минут/Как узнавали о природе и жизни людей на земле?61. {Всѐ, что человеку нужно для жизни, он добывает своим трудом из природы.} Чтобы иметь пищу и одежду, люди выращивают растения, разводят животных. Чтобы построить дом, люди делают кирпичи. Когда люди трудятся, они многоеузнают о предметах природы. Труд помогает человеку изучать природу.С давних пор люди обменивались необходимыми для них предметами.62. {Иногда приходилось ездить за товарами очень далеко - за многие сотни и тысячи километров . Плавать по морям в дальние страны.} Во время таких путешествий люди знакомились с природой и жизнью людей разных стран.63. {Значит, и путешествия помогали изучать природу и жизнь людей.}Много знаний о природе люди получили путѐм наблюдений и опытов.64. {Читая книги, вы будете пользоваться теми знаниями, которые люди приобрели за много лет до нас путѐм труда, путешествий, наблюдений и опытов.}65. {Чтобы лучше узнать природу, надо не только читать. Очень важно наблюдать еѐ, совершать экскурсии собирать коллекции, делать опыты и трудиться.}ЧАСТЬ 5. Напишите микротекст в 80—100 слов на тему ?Моя студенческая жизнь?.(文章内容可分二部分：第一部分：写你的学校、学习及业余生活；第二部分：写对大学生活的评价。
大学俄语四级考试真题【范本模板】
ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ（15 баллов，15 минут）А。
Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ，соответствующийсодержаниюпрослушанного。
1. ( Навопрос 1 )а. Молодая。
б。
Пожилая. в。
Престарелая.2。
（Навопрос 2 ）а。
Днем. б。
Утром. в。
Вечером。
3. ( Навопрос 3 ）а。
Вбольнице. б. Вгостинице。
в. Вуниверситете.4. ( Навопрос 4 ）а。
Писатель。
б。
Художник. в. Общественныйдеятель.5。
( Навопрос 5 )а。
Издругогокварталарайона。
б.Издалеко, издругогогорода。
в。
Издругогожилогодома.Б。
Прослушайтемикротекстыиподчеркнитеответ, соответствующийсодержаниюпрослушанного。
6。
（Навопрос 6 )а. Потомучтовящикебылсохраненкусочекчудесногожелеза.б. Потомучтовящикебылосохраненодрагоценноекольцо。
в。
ПотомучтоонскучалпоРодине。
7. ( Навопрос 7 ）а。
Вовремястроительстваукреплений.б。
Вовремявойнысфашистами.в。
Вовремявоздушнойбомбардировки.8. （Навопрос 8 ）а。
Тому，чтолошадьвозилатакуюгромаднуюпочту。
10年俄语专业四级考题及简单解析（1）
大量名纳%义税以对人上万外游以元经纳离大挂，营税于家靠2，人征0查共经1并单管5着 询同营年向位范这 分探为1报被2-围一 析87讨主告挂流月户之系 、。， 靠域实，外列 下 挂 人综现小。问 户 靠交上合税规原以题 调一人通缴治款模则X对 查、（道运管X理2企.X走.2.县X车护输理6实业X等 体1X访万0为辆县岸业费施2（县级 布师合的元2全例所对工是。户方三交： 置专治方；部，有交是程国 ，案）通X与业理法我为截人通X学.民 客设监运、措.论的.。县准道至）输9校经1运计测输教施文（任、一并交考路2，运实济3范业育设0五务纳、对通户工证作对1将业现的围税以计5）目税高调业，种号者年国车税社传与收及.林标.人提校查主货：.6内辆收会统7月时征为研草与户出行的要运X（培的登政功行底段管衡究X措规数教了政情以运一训一记策时能业，.基量。.施模题增学现管况自输）.单念些在执间的，1共本一高设.目加在理进1主4设位.也高被.行（：浅前实6有情所校6计：，户标一的行经计：在校（挂情四X谈提施登况高在.以但。活些基一营原.X发的一.靠况）新。营记 校实9X摘X远据把动高本般和则生行四）人和监鉴形自改的X 是现要低统思，校概性挂.针着政、治.（X征测定式2增.交X否教：1于7计想配行念分靠河、巨管水理货X管世（内单级下后通治具学小地，和合政析经为县政大理土任运情纪二容位领高，一输理备和流税2行高管内，营例共策的具保务企况以）0方：导校如、运论竞科域1移教动校理容提为浅有，变有持.业4开后总法X.安行何强业学争研.年综交育统的 出主谈交6X这提化一监）展，体与排政加化纳（习力两交日…前活一学弊 加，小通两高，定测名了随布频，各管强理税二，的项通期…移动到生端国强我流运个政大的.下专着局.次扎项理交论人）.帮全一重运：县交、全更，外税分域输1中治学借，题社.实任的通能0X治.助面个要输X.交的两军好并知收局综企（心敏校鉴以X8调1会工务创运X力理下武重职6（企1通户项和地在名征管合业一任锐园意-被研的履作新输2提目，装要能目三业运数重公完以教管理，治04）务性的义挂以。飞作 职，同路业19高标在自指是 ）现输，4大安成上育工户企理监，和陈。靠X调速、为 。严时径的,.我全己标建 帮工税.行教现基学作，X业实.测内鉴旧 人研发…一 我格， 税6始队的。立县录助程款业政育役学础家的（其9施目抓别的 主展…名 大按不 收0终官头本在X一工措3税治等部目之乌建三中方的、管能行关7要X，中消 量照断摘管坚兵脑论行、3作施收上一队标申议）案.河实理力政键.采我队建防 阅部提要理.持的，文政项实设征的系政。，斯1建般设为践、。管词取国政0设监 读队高 ？讲学共提，管目践计管（坚列治新着基与设计例执外在理：数高治、督 和的自 笔话习同高对理区 .情二任定工形重提规.浅法树改模高.据校指坚执 学条身随者精者努党高的8概姓 况）期性作式阐出模谈为形革式校（的导持法 习令政着带神强力性校基况名通调情监以和。会下述学.小民象强已行四.教员.全干 了条治社，下修行础.：过研况6测来思下议，了校.节、，警经政）.三育2面部 公例觉会3加积学，养政之X任)0，想面上高要看二。坚扎和很管河1、事X协， 安和悟的工极习我，管上职6障我上是来校有，、身持实两难理年总业现调只 部各，不环参者以进理，以四通的我，行三养小份严开学管；述也将可有 1项自断节加胜对一的也畜来1个过纯任深政要殖流证格展一理创职9在本持自规觉发看讲的工步基就牧的、方认洁职刻管素成域号执、做好新报发人续身章学展，党观作坚本说业学1个面真性以领理，本综：法部两当路告2生任发业制习和产性念高定概行习0指看学。来会的即高X的队项今径、…期展务度政进 3品、，度理念政值锻X标，习 的质创行8，重正快；规1…以、知管治步0 加守把负想进管2的炼之仍党 主总量新政0人要规大节举1模来2建构识理，工党加责信行理号1和头一然的二要书路管自才意化教奏措8的设建水和论人粗规强的念简令.工，6；存十、工记高径理任技义建育的 、%履全社平约，们放、学精，单以作…同全在八强作系低和中术，设中校 。产职们省会过束认的，严习神进概及实肉比县困大化，列举队不坚、的园 业情养肉主硬部真生我缺党，一述新.践牛增牛难、学特讲已3指足持精所师 化况吨育牛义，队贯活知乏纪强团…，发，产长期存和全习向话经导。执细学生虽为述，之养和才彻方识品反化结…布我业3曾栏问军，各精成员 的法化、日然方0职占恩殖谐能紧执式、牌腐素和实尽.情经6题和提位神以开5各为管所常X向如6全发的基社适紧行和4教带倡质施职况5X教，公高领%来发位民理得，4下县期言：地会应围党观的给动廉作领尽，5调过主安自导通，区老、工推头：肉以，一县的当绕肉我；教为中《责达查的我要现身汇过在消师服作所动， 类来为是的深前灭路牛做从育长队建的到与问的表役知报政支防，务获肉同 产关我父目刻消火线养人市等期支筑完了思候老现部识如队大我人三，牛比一量心们母标内防救、殖尊的场活坚部设成省考和师在队储下代的民严生增个、的支上，涵工援方呈敬道环动持一计了级 崇，：政备大表心的三产长无加1持了父把，作和现的理节，班防上肉 3生高脑从治和 队市中思实持3愧.强我生母发更的执5出各，看使一人火4牛观的海养工 党长%务委充想专.续于政市动给展加需勤3蓬位让，我项务规基，%、敬中殖作委述近的、满得题发党治真教的了肉清要训勃老我市深工实范；地出价意浮环会能的职年思市感到展、学育一我牛醒，练的师在受场刻作求》肉县栏值！现节议力领述来想人慨进。无习事课们产地才发，实益范认来真G牛“肉，观向出看精 导廉，大一 …，B党业生认能展同际无围识抓出要牛提，今他神 报5X学端、思步 …坚纪发听命作识更0势志工穷较到。栏X求产高坚天们发和任0告一正市绪提积一市定政展后和为到好1县头们作。窄加我3肉值自持受熟展习期 做思政又高4极、2正纪的很血调强立，：中人强深9牛0达身人到悉方近以专想府回，2参发1 确条社受肉结化足但 0更的营党知6存2终的民表式平来头题作、到增年加展.的规会启之构服丰 6是加一销的栏以思利彰面落总，亿，教风市了强庆消各现政，各发躯、务富 从在一明生模执1高想益的孔后书元同育，政自了祝防项状0治始界、；转意的述养这、确最式政万标觉第“和，记比。提协己教中政 方终人深一识饲职殖美不方难陈能头准悟一十表科占增在升，的师队治 向坚士受是式草人、好断向忘旧力和严和；佳情技系长学思向童节副教2 持表教老、资：加的，、；0能格道保”，含列1习想辛年大中育 为示育师促源(0工金强更最从5繁基要德持教正量.年中境勤和会9队理人衷。，增和、秋学加需保%母本求水思师是较末，界工学上长论民心今老收悠；市九习自要障牛自准想和这低，以作生的2学服的天师久牛场月，觉感环03己。道中些；全学切在时1万讲习务感参给着的肉和，努地念6，通德小扶从年县以实教代头话，的谢加了力养产保我力按的踏过的学我度能致做育，”认宗！全我点 殖量们提照是实学纯名一述繁用到战想中真旨 市们，传5欢高科养工习洁师路1职母为线起的完。 庆知以让3统聚自学育3作，性、成报牛主的了两成进刚祝识标教，一身发之，政名长告达，、广小各一才教和准师提堂素展恩较治正校的 到将务大学类步，师灵化成出，质观好觉确长老 理实教、学加X节魂、为了共 的而地悟对表师今X论、师中习强大。X同 要给分完、待示们年与清、学X笔了会…庆一求予别大成理权热，以实廉教、记世，祝是去我作地了论力烈教来际。育大界见第加思了上各水、的给，相牢工学一观到3强考非最项平金祝2在结固作时年的在个基问常受工得钱贺各合树者来改座教础题好尊作到、！级，立致,造重师理，的重任提名向领注科以，点节论谋的务高利长导重学节牢学。的划神。，的学日固习首学工圣现党努关习世树了先习作职就性力心效界立改，。业今修做支果观为革夯 年养一持，、人强实 的得下打人民警政二主到，牢服重治是要加我思要理认工强认想思论作，真根想功做钻基和底以研两。下业我述务职，始
【资格考试】2019最新整理-俄语四级模拟测试题1
——参考范本——【资格考试】2019最新整理-俄语四级模拟测试题1______年______月______日____________________部门ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕРАБОТЫ 1 ЭРЯСГ—4ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ（略）/15 баллов, 15 минут/А. Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.Б. Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ, соответствующийсодержаниюпрослушанного.ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ/30 баллов, 30 минут/Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ, сооветствующийсодержаниюпрочитанного.Микротекст 1Мояженачастоговориламне,чтоячастопокупаюоченьмногокнигинанихтрачувседеньги. Ядалобщение, чтобольшенебудупокупатькниги. Нокогдаяувиделновуюкнигу, явсё-такикупилеё. Напервойстраницеянаписал: «ТоварищуПетровузахорошуюработу,директорзавода»Япоказалкнигуженеисказалей, чтополучилкнигузахорошуюработу. Вследующийразянаписалнадругойкниге: «Залучшуюстатьювгазете». —Тынеговорилмне, чтопишешьстатьи, —удивиласьжена. —Разветыинтересуешьсямоимиделами? —ответилясердито. Когдаяначалпокупатьредкиедорогиекниги, яуженемогговорить, чтомнеподарилиих. Ядолгодумал,наконец, придумал. Нановойкнигеянаписал:«ПоздравляютебясднёмрождениядядяВаня»—ДядяВаня? Яникогданеслышалаонём, —сказалажена. Яобъяснилей, чтодядяВаня—мойроднойдядя. Онживётиработаетвмаленькомгороде. Онвсегдадарилмнекниги.Однаждывечеромяувиделнажененовоеплатье. —Тыкупилаего? —Подарили! —Ктоподарил? —Одиннашобщийзнакомый! Тебеподарлкниги, амнеэтоплатье.16. Гдеработаетавтортекста? а. Назаводе.б. Вредакциигазеты.в. Вкнижноммагазине.17. Почемумужрассердился,когдаженаспросилаоегостатье? а. Оннедоволентем, чтоженанеинтересоваласьегоделами.б. Статьюписалнеонсам.в. Онвовсенеписалникакойстатьи.18. Откогоженаполучилаплатьенасамомделе? а. Отихобщегознакомого.б. ОтихродногодядиВани.в. Ниоткого, онасамакупилаего.Микротекст 2ПаульАристэ—полиглот(通晓多种语言的人), онзнаетсорокязыков. Каконзнаетэтиязыки? Своинаучныеработыонпишетнапятнадцатиязыках, аговоритсвободнонадвадцати. Остальныеиностранныеязыкионзнаетпассивно. Егоглавныйпринципизученияиностранногоязыка—сразуговоритьнаэтомязыке. «Яначинаюразговаривать, когдазнаютолькостослов,—говоритАристэ. —Многиелюдизнаютязык, нобоятсяговоритьнанём. Есличеловекбоитсясделатьошибку, онникогданенаучитсясвободноговорить.»ЧтовыдумаетеометодеизученияязыковПауляАристэ?19. СколькоязыковПаульАристэзнаетактивно? а. 40 языков.б. 35 языков.в. 15 языков.20. Вчёмсекретегоизученияязыков? а. Многоговорить.б. Многочитать.в. Многописать.Микротекст 3УнародовДальнегоВостокацифра «четыре» считаетсяприносящейнесчастье. Возможно, потому, чтопо-китайскионазвучиткакслово «смерть».Естественно, никвартирыномер 4, нидомаподтакимномеромвгородахтамнесуществует. ВЯпонии, например, вамнеудастсякупитьникакойнаборизчетырёхпредметов, толькопотриилипопять. Встраневосходящегосолнцасчитаетсянеоченьвежливымпроизноситьэточислительное.21. ПочемувЯпониинемогуткупитьникакойнаборизчетырёхпредметов?а. Потомучтоцифра«четыре» по-китайскизвучиткакслово«смерть».б. Потомучтояпонцыоченьлюбятцифры «три» или «пять». в.Потомучтояпонцысчитаютневежливымпроизносить «четыре».Микротекст 4Донедавнеговременисчиталось, чточеловечествунавсегдахватитпресной(淡的) воды. НодажевСША,территориякоторыхбогатаводнымиресурсами, ужесейчасчувствуетсяостройнедостатокпреснойводы. ВбывшемСоветскомСоюзерасходводынароднымхозяйствоминаселениемвыражаетсяастрономическойцифрой—свыше 150 кубическихкилометроввгод. Поэтомуоднойизважнейшихзадачсовременностиявляетсяпоискновыхисточниковпреснойводы.22. Какоенеправильноемнениеопреснойводесуществовало?а. Преснойводынавсегдахватитчеловечеству.б. Расходоватьменьшепреснойводы.в. Искатьновыеисточникипреснойводы.23. КаковоположениересурсовпреснойводывбывшемСоветскомСоюзе? а. Внёмпреснойводыхватаетдлявсегомира.б. Внёмрасходуетсяогромноеколичествоводывгод.в. Внёмсейчасужечувствуетсянедостатокпреснойводы.Микротекст 5Сегоднянакосмодрометрадиционнаявстречакосмонавтовсчленамистартовойкоманды. Одинизчленовстартовойкомандыговорит, чтоработаконченаиракетаготовакстарту(起飞). ОнжелаеткосмонавтамсчастливогопутиисчастливоговозвращениянаЗемлю. КмикрофонусцветамиврукахподходятПавелБеляевиАлексейЛеонов. Ониблагодарятвсехзахорошуюработуидобрыеслова. Черезнесколькоминутлифтувозиткосмонавтовккабинекосмическогокорабля «Восход-2». Наэтомлифтеподнималисьвседевятькосмонавтов. ЗавтраонунесётсЗемлидесятогоиодиннадцатогокосмонавтов.Дверикабиныоткрыты. Изнеёвыходяткосмонавты. Лётчикамданыпоследниеинструкции,советы. Лифтспускаетсявниз…Теперьмы, корреспонденты,поднимаемсяккабыне. Мысинтересомосматриваем«космическуюквартиру»космонавтов. Утромракетаунесётвкосмоскорабльикосмонавтов.24. Сколькокосмонавтовужевылеталивкосмосдоэтойвстречи? а. 9 космонавтов.б. 10 космонавтов.в. 11 космонавтов.25. Почемусегоднясостояласьвстречакосмонавтовсчленамистартовойкоманды?а. Потомучтокосмонавтыхотятпоблагодаритьвсехзахорошуюработу. б. Потомучтокосмонавтыдолжныготовитьсякзавтрашнемуполёту. в. Потомучтокорресподентыжелаютосмотретькабиныкорабля.Микротекст 6МарияСклодовская-КюриродиласьвПольшев 1867 году. ОтецМариипреподавалматеманикуихимию. Онпроводилмногоопытовусебявхимическойлаборатории, иМарияссамогодетствалюбиланаблюдатьзаегоработой. НемногопозжеМарияужесамасталапомогатьотцуприготовлятьразличныехимическиепрепараты(化学药品). ОтецМариибылзнакомсДмитриемИвановичемМенделеевым. ОднаждыМенделеевувидел, какМарияготовиларастворывлабораторииотца, исказалей, чтоеслионасерьёзнозаймётсяхимией, тостанетбольшимучёным. МарияпоступилаучитьсявуниверситетвПариже, апослеегоокончаниясталаработатьвнёмвместесПьеромКюри, еёбудущиммужем. В 1893 годуонаначалачитатьлекциивэтомуниверситете.26. БлагодарячемуМарияКюристалабольшимучёным?а. Онасерьёзнозанималасьхимией.б. ОнабылазнакомасМенделеевым.в. ОнаработалавместесПьеромКюри.27. Закогоонавышлазамуж?а. ЗаСклодовского.б. ЗаМенделеева.в. ЗаПьераКюри.Микротекст 7Обменнаучнойинформациейимееттакуюособенность, котораяхарактернадлядругихобластейчеловеческихотношений. Какговоритнароднаямудрость, еслитыимеешьрубльияимеюрубльимыобменяемсяими, тоиутебяиуменявсёравноостанетсяпорублю, ноеслиутебяестьхорошаяидеяиуменяиеслимыобменяемсяими,токаждыйстанетвдвоебогаче. Итакойобменвозможеннеодинразинедвараза. Всилуобщественнойприродынаукидобытоеоднимстановитсядостоянием(财产) всех, инаоборот, то, чтодобытовсеми,оказываетсядостояниемодного. Вэтомсмыслеучёный—самыйбогатыйчеловек: вегораспоряжениивсесокровища, когда-либодобытыенаукой. Иещёоднаособенность.Какправило, интенсивностьтрудаучёногообычнооченьвысока, ибо, увлечённыйрешениемпроблемы,исследовательнесчитаетсянисовременем, нистем, какоплачиваетсяеготруд, нидажесосвоимздоровьем. Наслаждениесамимпроцессомисследованияирадостьожданияегорезультатовоказываютсястимуламиболеесильными, чемматериальноевознаграждение(报酬).28. Почемумысчитаем, чтоучёный—самыйбогатый? а. Потомучтоунегомногорублей. б. Потомучтоонможетиспользоватьнаучноебогатствомира. в. Потомучтоонприсвоилнародноедостояние.29. Чемууделяетбольшоевниманиеучёный, увлечённыйрешениемпроблем? а. Научнойработе. б. Зарплате. в. Здоровью.30. Какойобменприноситучёномупользу?а. Обменрублями.б. Обментоварами.в. Обменидеями.ЧАСТЬ 3 СЛОВАИГРАММАТИКА/30 баллов, 30 минут/А. Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходяшеесловодляподставки.31. Электроэнергии, _________ однойэтойстанцией, хватаетна 20городов. а. вырабатываемойб.производимойв. выпускаемой32.Укаждогоаспирантаестьнаучныйруководитель, которыйдаётемуконсультациюи _________ заегоработой. а. следитб.наблюдаетв. смотрит33. Строениеорганизмов, какправило, ___________среде, вкоторойонисуществуют. а. соответствуетб. совпадаетв. способствует34.Учёныйстарательнособиралфакты, _________ егомысль. а.доказывающиеб. подтверждающиев. утверждающие35.Новыйинженер________ большойэнергиейвработе, привлекаяксебемноголюдей. а.пользуетсяб. уделяетсяв. выделяется36. Сразвитиемпромышленногопроизводства _____________ жизненныйуровеньтрудящихся. а.увеличиваетсяб. расширяетсяв.повышается37. ВпрошломвекеМенделеевоткрылпериодическуюсистему__________ . а. элементовб. факторовв. компонентов38.Егоосвободилиотобязанностидиректорапоего___________ просьбе. а. частичнойб.индивидуальнойв. собственной39.По __________ населенияКитайзанимаетпервоеместовмире. а.числуб. количествув.численности40.Учёныйсчитал, чтопроцессжизни ___________ общемузаконуприроды. а. принадлежитб.подчиняетсяв. немешает41. Ксожалению, ещёбывают _________ , когдавыпускникамвузовтруднонайтиработупоспециальности. а.событияб. историив. случаи42. Стоитабсолютнаяночнаятишина, лунныйлучпокрылвсё__________ своимяркимсветом. а. околоб. вокругв. напротив43. Убабушкиплохаяпамять, онаположиласвоиочки _________, нонепомнит, именнокуда. а. куда-тоб.куда-нибудьв. кое-куда44.Тольков 15 летжизньмнеоткрылаглазанамногое, чегоянепонимала. Жизньначаласьдляменя__________. а. вновьб. зановов. сново45. Всё, __________ теперьдержиммывруках,намскаждымднёмстановитсядороже. а. котороеб.какоев. что46. Менясильнопоразиласпособностьрусскогочеловекаприменятьсякобычаямтехнародов, среди ___________ емуслучаетсяжить. а. нихб. которыхв. каких47.Достаточнодатьнамещёодногочеловека, ___________ выполнитьэтуработукконцуэтогомесяца. а. чтобыб. чтов. такчто48. ЕгопослаливкомандировкувМоскву, ___________ онездилдвагоданазад. а. гдеб. кудав. откуда49.__________ делоидётуспешно, тонезачемволноваться. а. насколькоб.настольков. поскольку50.Невключайтелевизор__________полнуюмощность! Тысвоеймузыкоймешаешьмнезаниматься. а. наб. зав. вБ. Прочитайтетекстипоставьтесловавскобкахвнужнойформе( употребитепредлоги, гденужно).ГосударственнаяТретьяковскаягалереяпользуется ( 51. мироваяизвестность ) ( 52. быть )основателемгалереи, ПавелМихайловичТретьяковпокупалмногопроизведений. Он ( 53. полный ) страстиколлекционирования. П. М.Третьяковначалсобиратькартинырусскиххудожниковв 50-егодыⅪⅩвека, поставив ( 54. себя ) цельсозданиянациональногомузеяживописи, доступногодлявсехслоевобщества. Онследил ( 55.развитие ) русскогоискусства,заботилсяотом, чтобывсеотмеченноеталантомиправдивоотражающеедействительностьпопаловегособрание. Третьяковпревратилсвоёсобрание ( 56.национальныймузей ). П. М.Третьяковгорячолюбилроднойгород, (57. что ) онсглубокойблагодарностьюпринялзваниепочётногогражданинаМосквы. В 1892 годуП. М. Третьяковпередал ( 58.дар ) городуМосквесобраннуюимколлекциюкартин. ЗагодыСоветскойвластиколлекциярусскойживописипополниласьновымкартинами. Фондыгалереи ( 59. вырасти ) почтив 25 раз. Широко ( 60.представить ) всепериодыразвитиярусскогоисоветскогоизобразительногоискусства.ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД/10 баллов, 15 минут/Прочитайтеследующиймикротекстипереведитеподчеркнутыепредложениянакитайскийязык.61. Вусловияхуглубляющейсянаучно-техническойреволюции,усложнениявзаимосвязейобществаиприродызначительновозросинтереслюдейкэкологии（生态学）. Причинавозрастанияинтересавызванатеснойсвязьюэтойнаукисважнейшимипроблемамисовременности:угрозойзагрязненияиотравлениясредыобитаниячеловекапромышленнымиибытовымиотходами, истощенияприродныхресурсов, разрушениярастительныхсообществвместеснаселяющимиихживотными. 62. Внашвек, векглобальногонатиска（突击）техникинаприроду, сознательноеизаботливоеотношениелюдейкнейсталообъективнойнеобходимостью. 63. Ужесейчасвозниклаидостиглабольшойостротыпроблемаисчерпаемостинекоторыхвидовприродныхресурсов. 64. Потреблениеминеральногосырья, преснойводы, кислорода, растительноймассыскаждымгодомувеличивается. Иеслизапасымногихизнихещёвелики, нотемпыиметодыпотребленияэтихресурсовтаковы, чтообществочерезнесколькодесятилетийвстанетпередфактомихреальнойнехватки. 65. Ростэнергетическогопотенциала（潜力）современногопроизводствапородилугрозуперегрева（过热）планеты. Еслиучесть, чтомиллиардытоннуглекислотыежегоднопоступаютватмосферуврезультатедеятельностичеловека, способствуявозникновениюявления«парниковогоэффекта», топроблемаборьбысугрозойперегревапланетысовсемивытекающимиизэтогопоследствиямидействительноможетприобрестиострыйхарактер.Часть 5 ПИСЬМО/15 баллов, 15 минут/Напишитемикротекстнатему«Немногоосебе» в 80—100 слов.КЛЮЧИ:ЧАСТЬ 2. /30 баллов/16. а 17. в 18. в 19. б 20. а 21. в 22. а 23. б24. а 25. б 26. а 27. в 28. б 29. а 30. вЧАСТЬ 3. /30 баллов/А 31. а 32. а 33. а 34. б 35. в 36. в 37. а 38.в 39. в 40. б 41. в 42. б 43. а 44. б 45. в 46. б 47. а 48. б 49. в 50. аБ 51. мировойизвестностью 52.будучи 53. былполон 54. передсобой55. заразвитием 56. внациональныймузей 57. благодарячему 58. вдар 59.выросли 60. представленыЧАСТЬ 4. /10 баллов/61。
俄语国家水平考试模拟题：俄语四级常用介词填空练习题
为大家整理了俄语国家水平考试模拟题：俄语四级常用介词填空练习题，仅供参考！！
些介词填空题Leabharlann 。因为都是最常见的介词的常用情况，没有给出首字母。 1.China ist reich ____ Bodensch?tzen. 2.Der Lehrer ist sehr streng ____ uns. 3.Sie ist sehr arm ____ Kenntnissen. 4.Bist du ____ dem S?nger bekant？ 5.Seid ihr ____ der übesetzung fertig? 6.Er ist ____ der Arbeit sehr zufrieden. 7.Darf ich Sie ____ diesen Fehler aufmerksam machen. 8.Da wurde er bleich _____ Angst. 9.Der Alte ist sehr b?se ____ die Langhaarigen. 10.Der Student ist unabh?ngig ____ seinen Eltern. 11.Mein Vater ist sehr stolz ____ mich. 12.Er war frei ____ Not und Sorgen. 13.Mutter sit ____ Unschuld ihres Kindes überzeugt. 14.Wir sind sehr glücklich ____ deinen Erfolg. 15.Das Heft ist voll ____ roten Strichen.
考生可收藏，查看更多关于俄语国家水平考试相关的信息！！！
俄语专业四级题
四级模拟题2 问题解答(4.23)31. _______________, применяя новейшие разработки конструкторов.A) Вокзал строитсяВ) Строительство вокзала организуетсяC) Вокзал строятD)Вокзал построен答案解析：本题答案为C。
本题中使用了副动词применяя，副动词是大家还未学习的内容，要等到大三才学。
副动词的使用有一条与英语相似的规则：只有当副动词的主体与整个句子的主体一致时，才能使用副动词。
而选项中，只有C 选项用的是不定人称句，以人为主体，因此答案为C。
整句话的意思是：车站正在被（人们）修建，在修建车站时人们运用了最新的结构设计方案。
34. Я отвернулся и прошѐл_____________ мимо, но она мне крикнула, что у неѐ есть что-то для меня. Эти слова остановили меня.A) быВ) былC) былоD) быть答案解析：本题答案为C。
本题考点为一个特殊的句式，即，“было加完成体过去式”表示原本准备开始的行为或者本已经开始的行为，因为某种原因而中止了，译为“本打算或本已经开始怎么样，却、、、、、、”。
整句话的意思是：我转过身来，本准备走过去，但是她叫住了我，说有东西要给我，她的话让我停了下来。
36. Ум и старание одинаково необходимы студенту ______________ достижения успеха в учѐбе.A) дляВ) радиC) во имяD) в целях答案解析：本题答案为A。
考点为前置词的用法，整句话的意思是：为了取得学习上的进步，学生们既需要聪明的头脑，也需要坚持不懈的努力。
2007-2012年全国高校俄语专业四级水平测试试卷答案
2011年全国高校俄语专业四级水平测试试卷客观题答案听写答案：Знакомиться с новыми людьми очень интересно. Новый человек –это много новой информации. В России, когда люди знакомятся, говорят о семье,об учебе, о работе, об увлечениях. Но есть темы, которые не нужно обсуждать при первой встрече. Лучше не говорить о возрасте, о деньгах, о болезнях. Когда вы видитечеловека в первый раз, вы можете говорить с ним о семье, о братьях и сестрах, о родителях, о родномгороде. Вы поймете, что для него важно, и о чем он любит говорить. Умениевнимательно слушать признакомстве очень важно. Люди всегда уважают того, кто умеет хорошо слушать. С таким человекомприятно беседовать.(100слов)听力理解答案：BACAABDADA人机对话题目：1.Скажите, пожалуйста, где живет ваша семья?2.Сколько человек у вас в семье?3.Какая у вас квартира?4.Как выглядитваша мама?5.Какой характер у вашего отца?6.На кого вы похожи?7.Какие иностранные языки вы знаете?8.Когда вы начали изучать первый иностранный язык?9.Какой предмет вам дается труднее всего?10.Какие у вас увлечения?11.Что вы делаете в интернете?12.Скем вы частопереписываетесь?13.Как часто вы ходите в кино?14.Какой фильм вы смотрели последний раз?15.Какой вид транспорта вы предпочитаете?16.Какой автобус ходит около вашего университета?17.Какможно добраться от вашего университета до центра города?18.В каком месяце у вас начинаются летние каникулы?19.Как долго продолжаются летние каникулы?20.Что вы собираетесь делать в летние каникулы?口语表述题目：Тема:мое любимое время года.1. времена года вашего города.2. ваше любимое время года.语法答案：11—15 BCBAD11.根据题意“两小时后启航”，所以选B。
2010年全国高校俄语专业四级水平测试试卷客观题参考答案
Тема: Моя студенческая жизнь 1. Какие предметы вы проходите? 2. Что вы делаете на занятиях? 3. Чем вы занимаетесь в свободное время?
语法 答案： 11—15 CADBD 11. 由谓语副词 стыдно 判断，应选代词三格形式作无人称句的主体。 12. 根据题意“他们从大学到埃尔米达日行驶多长时间”，与一段时间连用应选未完成体动词，题目
听力理解 答案：
DAC BDD DBBD 人机对话
题目： 1. Скажите, пожалуйста, когда вы начали изучать русский язык? 2. Сколько часов в день вы занимаетесь? 3. Какие занятия ведёт у вас русский преподаватель? 4. Какая профессия вам больше всего нравится? 5. Сколько человек в вашей семье? 6. Кем работает ваш отец? 7. Сколько ему лет? 8. Когда у вашей матери день рождения? 9. Как часто вы звоните домой? 10. Какими средствами связи вы обычно пользуетесь? 11. Когда вы сидите в Интернете? 12. Какие телепередачи вы смотрите? 13. Что вы едите на завтрак? 14. Что русские заказывают на второе? 15. Сколько времени продолжается у вас перерыв на обед? 16. Какой вид спорта самый популярный в вашем институте? 17. Где вы занимаетесь спортом? 18. Какой климат на вашей родине? 19. Какое время года вам нравится больше всего? 20. Почему осень называют золотой?