大班杨柳青年画教案

大班杨柳青年画教案

大班杨柳青年画教案

【篇一：大班上第五主题红红的新年】

大上第五主题：红红的新年

【篇二：大班2015年下期教学计划】

2015年下期大班教学计划

九月：牙齿咔咔咔

第一周

一、语言：故事《宝贝牙旅行记》安全《走丢了怎么办》

二、科学：《看数圈物品》体能训练

三、音乐：歌曲《牛牛的牙齿》社会《牙医阿姨请问你》区域活动

四、健康：户外《大战牙细菌》手工：《张开大嘴咔咔咔》

五、美术：绘画《我的牙齿》动漫世界

第二周

一、科学：《颜色规律走路》卫生：《保护眼睛》

二、音乐:舞蹈《刷牙歌》体能训练

三、健康：《你的牙齿我的牙齿》特色手工

四、语言：儿歌《动物的牙齿》绘画：《画牙齿》

五、科学：《动物牙齿大奇观》动漫世界

第三周

一、语言：故事《掉牙的习俗之一颗超级顽固的牙》安全：《不跟陌生人走》

二、健康：户外《谁更厉害》体能训练

三、音乐：欣赏《月儿》社会《快快乐乐过中秋》区域活动

四、科学：《规律排序》手工：《快乐国庆节》

五、美术：绘画《秋天的苹果树》动漫世界

第四周

一、科学：《数物连线》卫生：《牙齿上的洞洞》

二、音乐:歌曲《国旗红红的哩》体能训练

三、健康：《你会刷牙吗》特色手工

四、语言：儿歌《刷牙》绘画：《天天刷牙好》

五、科学：《为什么会蛀牙？》动漫世界

十月：符号会说话

第五周

一、语言：故事《花园迷宫》安全：《保护我自己》

二、健康：户外《身体数字大猜谜》体能训练

三、音乐：歌曲《小海军》社会：《符号点点点》区角活动

四、科学：《小兔藏食物》手工：《秋天的树》

五、美术：绘画《小小设计家》动漫世界

第六周

一、数学：《涂色》卫生：《注意饮食卫生》

二、音乐:游戏《好朋友行个礼》体能训练

三、健康：《好玩的禁止符号》特色手工

四、语言：儿歌《小小人》绘画：《好玩的禁止符号》

五、科学：《有趣的人形符号（二）》动漫世界第七周

一、语言：故事《请来我家玩（一）》安全：《防雷电》

二、健康：户外《推小车》体能训练

三、音乐：歌曲《人人叫我好儿童》社会：《重阳，我知道》区角活动

四、科学：《拼七巧板》手工：《符号三角拼图》

五、美术：绘画《小鸭子》动漫世界

第八周

一、数学：《大风吹》卫生：《我要讲卫生》

二、音乐:舞蹈《春天在那里》体能训练

三、健康：《眼睛小体操》特色手工

四、语言：儿歌《森林》绘画：《冬天里的树》

五、科学：《雪花迷宫》动漫世界

十一月：地球小卫士

第九周

一、语言：故事《换一换》安全：《安全用电》

二、健康：户外《保龄球大赛》体能训练

三、音乐：律动《小种子》社会：《地球我的家》

区角活动

四、科学：《给鱼分类》手工：《温暖的手套》

五、美术：绘画《我们的地球》动漫世界

第十周

一、数学：《配鞋子》卫生：《吃健康的食品》

二、音乐:歌曲《小纸船》体能训练

三、健康：《大风吹》特色手工

四、语言：儿歌《拆礼物》绘画：《骑车出游》

五、科学：《省电小妙招》动漫世界

第十一周

二、健康：户外《变废为宝》体能训练

三、音乐：舞蹈《爱护小树苗》社会：《垃圾去哪儿了》

区角活动

四、科学：《比较大小、高矮、长短》手工：《超轻粘土》

五、美术：绘画《和大树做朋友》动漫世界

第十二周

一、科学：《按数画圈》卫生：《保护牙齿》

二、音乐:游戏《郊游》体能训练

三、健康：《谁最高》特色手工

四、语言：儿歌《保护环境》绘画：《有趣的蛋糕盘画》

五、科学：《盆栽大变身》

十二月：相反国

第十三周

一、语言：故事《吉吉和磨磨》安全：《不乱吃东西》

二、健康：户外《镜子游戏》体能训练

三、音乐：律动《搽镜子》社会：《谁是吉吉谁是磨磨》

区角活动

四、科学：《认识时间》手工：《凹凸世界》

五、美术：绘画《漂亮的印章》动漫世界

第十四周

一、科学：《分物品》卫生：《细菌与我们的生活》

二、音乐:歌曲《颠倒歌》体能训练

三、健康：《种萝卜，拔萝卜》特色手工

四、语言：儿歌《颠倒歌（一）》绘画：《小鱼游游》

五、科学：《夜晚的世界》

第十五周

一、语言：故事《坏心情变好心情》安全：《马路上的红绿灯》

二、健康：户外《磁铁走迷宫》体能训练

三、音乐：欣赏《插秧》社会：《我会交朋友》

区角活动

四、科学：《猜糖果》手工：《魔法镜》

五、美术：绘画《小花伞》动漫世界

第十六周

一、数学：《商店买东西》卫生：《洗洗小手讲卫生》

二、音乐:歌曲《过新年》体能训练

三、健康：《倒行车嘟嘟嘟》特色手工

四、语言：儿歌《相反国里说相反》绘画：《漂亮的圣诞树》

五、科学：《磁铁的好朋友》动漫世界

【篇三：民间美术在幼儿园环境创设中运用与实践】

民间美术在幼儿园环境创设中运用与实践

高鹰

摘要:开展民间美术欣赏活动具有时代的意义，做好民间文化的传承和教育工作，是我们当教师的职责。在幼儿园环境

创设中融入民间美术，不仅培养幼儿对民间美术的审美情趣和能力，有助于发展幼儿的艺术兴趣和艺术天斌;而且能扩大幼

儿眼界，感受祖国文化的丰富及优秀，树立知识多元观和民族审美观，对其终身发展都具有强烈的导向性。

关键词:民间美术;幼儿园;环境创设

中图分类号:6613. 6文献标识}j,:a文章编号:1671-15 $0 ( 2011)

06-0142-02

一、背景与现实意义