2020年高考政治哲学原理和方法论知识点整理(表格版)
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是别依靠于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【办法论】要求我们看咨询题办情况要一切从实际动身，反对从主观动身，反对“上帝创世讲”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期进展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【办法论】坚持一切从实际动身，使主观符合客观，反对从主观动身。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识别仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识则阻碍客观事物的进展。
【办法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际动身，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是能够认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离别开辟挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【办法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法以为：事物内部诸要素和事物之间的相互妨碍、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一具普遍联系的有机整体，世界上全然没有别依靠于身边其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【办法论】坚持用联系的、全面的观点看咨询题，对事物的联系举行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看咨询题。
高中政治哲学原理方法论整理
哲学原理及方法论（辩证）唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发。
2.规律的客观性原理【原理内容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
【应用范围】：应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚；说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点，正是在实事求是的思想路线指引下，中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。
在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然；说明当前存在的环境问题是由于人们没有遵从客观规律的结果。
3.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性<2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。
高中政治2024届高考复习《哲学与文化》哲学原理方法论总结
高考政治《哲学与文化》哲学原理方法论总结一、辩证唯物主义（第2、3、4课）（一）辩证唯物论【唯物论】（物质观、意识观、规律观，共9条原理）（第2课）1.物质决定意识：物质决定意识[方法论]要一切从实际出发，实事求是。
2.意识的能动作用：意识对物质具有能动作用。
（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）人能够能动地改造世界（即意识对物质具有反作用）。
意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识能够指导实践活动促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
[方法论]要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
3.物质和意识的辩证关系（=原理1+原理2）4.规律的客观性和普遍性：规律是客观的，（不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭）。
规律是普遍的，（一切事物运动变化和发展都有其固有的规律。
）[方法论]要尊重客观规律，按规律办事，（不能违背规律）。
5.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。
[方法论]既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
6.世界的物质性：（自然界本质上是物质的，人类社会也是物质的，人的意识根源于物质。
）世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
[方法论]要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。
7.自然界物质性：自然界在本质上是物质的，自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的。
[方法论]要尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。
8.物质和运动的关系：物质是运动的物质，运动是物质的固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的载体。
[方法论]要坚持物质和运动相结合的观点，反对脱离运动谈物质的形而上学观点和脱离物质谈运动的唯心主义观点。
2020届高考政治哲学联系观知识点
哲学联系观知识点一、主干知识（打★为必背知识，其余为理解）辩证法用联系的、发展的、全面的观点；形而上学用孤立的、静止的、片面的观点。
联系和发展是唯物辩证法的两个总的特征，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
★1、联系的普遍性原理【原理内容】联系是普遍的。
【方法论】要求我们用联系的观点看问题。
★2、联系的客观性原理【原理内容】联系是客观的。
【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
★3、联系的多样性原理【原理内容】事物的联系是多种多样的。
【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
★4、整体与部分辩证关系原理【原理内容】整体和部分是辩证统一的。
【方法论】要求我们树立全局观念，实现整体的最优目标，同时搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
【拆解】整体原理：整体统率部分，具有部分根本没有的功能。
整体的功能及其变化会影响到部分的功能，要求我们树立全局观念，实现整体的最优目标。
部分原理：部分的功能影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
★5、系统优化原理【原理内容】系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】这一原理要求我们坚持系统优化方法，统筹考虑，优化组合。
【拆解】①注重事物的整体性；②注重系统的有序性；③注重内部结构的优化趋向；④坚持系统优化方法，统筹考虑，优化组合。
二、易混易错知识点1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。
（前对后错。
事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的）2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。
（人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系）3、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
（两种联系都是客观的）4、实践活动可以割断不利于人的联系。
(完整版)高中政治哲学原理及方法论大全
第一部分辩证唯物论（核心内容：物质、意识、规律、主观能动性）原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性）正确的意识对物质的发展有促进作用。
【方法论】：重视意识作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】：想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的，客观的。
【方法论】：①尊重客观规律，按客观规律办事。
②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
原理三人与自然的原理自然界是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。
【方法论】：要尊重自然，与自然和谐相处。
原理四意识对物质的能动作用原理人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界。
正确的意识对事物的发展有促进作用；意识对人的生理活动具有调节作用。
原理五一切从实际出发一切从实际出发，就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。
【方法论】：①我们办事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。
②要求我们充分发挥主观能动性，坚持以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识的能动作用的唯意识主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础，发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件，发挥主观能动性能够认识事物的规律。
【方法论】：在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
高中政治_哲学与生活_原理方法论归纳(表格)
名称 内容方法论1 世界的物①世界的本原是物质，物质决定意识，意识是客 想问题、办事情的时候要一切从实际出发质统一性 观存在在人脑中的反映。
2 意识能动①人能够能动地认识世界（意识反映物质） 要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识作用 ②人能够能动地改造世界（意识反作用于物质）③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3 物质意识 ①物质决定意识，意识对物质有能动作用。
①一方面要坚持一切从实际出发，实事求是。
辩证关系②正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发 ②另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确 唯 展的思想意识4 规律的客①规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能 必须遵循规律，而不能违背规律。
一旦违背客观规律，人们就会受物观性和普被创造也不能被消灭。
到规律的惩罚。
论 遍性 ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
5 客观规律 ①规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能 既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥主观能动性，从客观与主观能 被创造也不能被消灭。
存在的事物出发、经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造动性辩证 ②人在规律面前又不是无能为力的，人可以在认 的规律性，作为行动的依据。
关系 识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界6 实践与认①实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践 首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论与实践相结合的原则，识辩证关是认识发展的动力，实践是检验真理的唯一标 做到理论和实践的具体的历史的统一。
系 准，实践是认识的目的和归宿。
②认识对实践具有反作用。
真理是人们对客观事 认 物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实 识 践活动的正确方案，对人们的实践活动有巨大的 论推动作用。
名称 内容方法论7真理的条①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。
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量变和质变的辩证关系
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展如此循环，不断前进。
从小事做起，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；量变达到一定程度时，抓住时机，促成之便，实现事物的飞跃和发展
辩证法的矛盾观
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矛盾的观点
1矛盾的含义：对立统一
2矛盾的基本属性：斗争性和同一性
自觉遵守社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择，牢固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三这之间的关系
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系统优化的方法
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
要用综合的思维方式来认识事物，多角度看问题，形成对一事物的完整准确认识。
要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统。
同时又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。
用一分为二的观点、全面的观点看问题。积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变
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矛盾的普遍性
事事有矛盾，时时有矛盾
在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
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矛盾的特殊性
1不同事物有不同的矛盾，具有不同的特点
2同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的特点
具体问题具体分析，在矛盾普遍性的原理下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法
政治哲学高考必背知识点
政治哲学高考必背知识点一、物质和意识的辩证关系原理(包含两个方面的原理)：(★)物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映;意识对物质具有能动作用，正确的意识对客观事物的发展有促进作用，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论：这就要求我们想问题办事情既要一切从实际出发，又要重视意识的能动作用，树立正确的意识克服错误的意识。
(注意其侧重点，做到方法论与世界观的统一)1、物质决定意识的原理(★)：辩证唯物论告诉我们，物质决定意识，意识是物质在人脑中的反映。
方法论：(1)这就要求我们想问题办事情要一切从实际出发，使主观符合客观。
(2)这就要求我们要坚持唯物主义，反对唯心主义。
(注意其侧重点在“决定”上)2、意识的能动作用原理(又包括两个方面的原理)：A.辩证唯物论告诉我们意识能正确反映客观事物，它不仅能正确反映事物的现象，而且能正确反映事物的本质和规律。
(注：作为分析大问题时不常用)B.辩证唯物论告诉我们意识对物质有反作用,正确的意识能促进事物发展,错误的意识会阻碍事物的发展(★)。
方法论：这就要求我们重视意识的作用，要树立正确的意识，克服错误意识。
(注意其侧重点在“反作用”上)政治哲学高考必背知识点21、哲学和时代的关系①真正的哲学都是自己时代精神上的精华，是时代精神的总结和升华。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
(真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
)②哲学是社会变革的先导。
对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想;还体现在可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
)2、哲学和具体科学的关系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展;哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
(完整版)高中政治哲学原理方法论归纳
哲学原理方法论 +要点词6、规律的客观性和广泛性原理原理：辩证唯物论以为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不可以被创建、被改造，也不可以被消灭。
一、辩证唯物论：方法论：认可规律的广泛性与客观性，按客观规律做事。
1、世界物质性原理：反对：否认规律客观性、妄图创建或消灭规律、冒险盲干的唯物主义看法。
原理：辩证唯物论以为，世界的本源是物质的，物质决定意识，意识是物质的反响。
知论、相对主义和狡争辩。
方法论：坚持全部从本质出发，使主观与客观达到详尽的、历史的一致。
7、客观规律性和主观能动性辩证关系原理反对：主观主义（主要包含教条主义也许本本主义、经验主义）。
原理：辩证唯物论以为，规律客观性限制着人的主观能动性，人可以在尊敬客观规律基础上一、辩证唯物论：认识和利用规律，为人类造福。
2、意识能动作用原理：方法论：既要尊敬客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊敬客观规律和发挥主观能动性原理：①意识拥有目的性、自觉选择性和主动创建性有机地联合起来。
②意识可以能动地反响世界反对：①片面夸张主观能动性、否认规律客观性、盲目蛮干的唯物主义错误；②片面夸张③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识可以阻拦事物规律的客观性，忽视人的主观能动性、碌碌无为的机械唯物主义错误。
的发展④意识对于人体生理活动拥有调理和控制作用。
高昂的精神令人向上，催人奋进。
二、唯物辩证法——联系观方法论：要求我们一定重视意识的作用，自觉建立正确的思想意识，战胜错误的思想意识。
1、联系广泛性原理反对：①否认意识能动作用的形而上学看法；原理：唯物辩证法以为，联系就是事物之间以及事物内部诸因素之间的相互影响、相互限制②片面夸马虎识能动作用的唯物主义看法。
和相互作用。
联系是广泛的。
世界任何事物都处于广泛联系之中。
世界是一个广泛联系的有3、物质和意识辩证关系原理机整体。
原理：辩证唯物论以为，物质决定意识，意识对物质拥有能动作用。
2020年高考政治哲学原理和方法论知识点整理(表格版)
标题原理方法论世界的物质同一性原理世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映想问题、办事情时，要一切从实际出发，实事求是。
理论联系实际，解放思想，与时俱进，在实践中检验和发展真理.（有时候会考察课本“一切从实际出发的内容”）物质运动的辩证关系原理物质和运动不可分割。
物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
①善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。
②既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点（仁者心动）；③又要反对离开运动谈物质的形而上学观点（刻舟求剑）；运动和静止的关系原理①运动是绝对的、无条件的、永恒的②静止是相对的、有条件的、暂时的，③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
①既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一②既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩轮；规律的客观性和普遍性原理①所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；③规律是普遍的，任何事物在其运动变化和发展中，都遵循其固有的规律。
①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
否则就会受到规律的惩罚。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
意识的能动作用原理人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性②主动创造性和自觉选择性①发挥主观能动性,自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识②反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用（注意两重性）；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（高昂的精神、萎靡的精神）物质和意识的辩证关系原理①物质决定意识②意识对物质具有能动作用：正确意识对事物发展起促进作用错误意识对事物发展起着阻碍作用。
高考政治记忆重点 ----哲学原理及方法论汇总
高考政治记忆重点----哲学原理及方法论汇总高考政治记忆重点----哲学原理及方法论汇总【一】辩证唯物主义辩证唯物论：（1）世界的物质统一性原理及方法论：原理：自然界是物质的，人类社会也是物质的，整个世界就是客观存在着的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合．（2）规律的客观性和普遍性原理及方法论原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
方法论：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
(3) 规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理及方法论：原理：规律是客观的，它发生作用不以人的意志为转移，规律制约人的主观能动性的发挥。
另一方面，人具有主观能动性，能够认识和利用规律方法论：发挥主观能动性要尊重客观规律，按规律办事。
另一方面，要充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律，改变规律发生作用的条件，变害为利。
（4）意识的能动作用原理及方法论原理：一、人能够能动地认识世界。
①意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。
二、人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用。
（正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展）②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
（高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人悲观消沉丧失斗志）总之，意识具有能动性，它是对物质的能动反映，又对物质具有能动的反作用。
方法论：要求我们重视意识的能动作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
（5）物质和意识的辩证关系原理及方法论原理：物质决定意识，意识是对客观存在的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
高三政治《哲学原理、方法论归纳》知识点复习新人教版
高三政治《哲学原理、方法论归纳》知识点复习新人教版一、辩证唯物论有关原理、方法论：1、世界物质性原理[原理内容]：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
2、意识的反作用原理[原理内容]：意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
方法论：我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
☆3、物质和意识的辨证关系原理[原理内容]：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
运用：①党和国家制定方针、政策一定要从我国的实际情况出发；各地发展经济也要根据本地的实际情况。
企业生产要根据市场的实际需要进行（以市场为导向）。
②为什么要“以德治国”（诚信）；为什么要学习“三个代表”思想；“法轮功”错误意识的危害；为什么要实施“科教兴国”（科技创新）和可持续发展战略？4、规律的客观性原理[原理内容]：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
方法论：我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理[原理内容]①尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
②发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
③必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
高三政治：哲学原理和方法论总结
矛盾观的原理及方法论
1.原理：矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。
方法论：
2.原理：矛盾具有普遍性
方法论：
3.原理：矛盾具有特殊性：
方法论：
4.原理：矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。
方法论：
5.原理：主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用
方法论：
6.原理：主次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下会相互转化
方法论：
7.原理：事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
方法论：
8.原理：矛盾的主次方面相互依赖，相互排斥，在一定条件下相互转化
方法论：
9.主次矛盾，矛盾的主次方面的辩证关系要求我们：
创新意识的理论基础
10.创新意识的两个辩证法基础：
11.辩证否定观的含义：
辩证否定观的特点：
辩证否定观的实质：
辩证法的革命批判精神
12.原理：辩证法在肯定的同时包含着否定，辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。
方法论：
13.创新的社会作用（为什么说创新是引领发展的第一动力）：
2020高考政治哲学必背知识点归纳
2020高考政治哲学必背知识点归纳高考即将到来，你的政治学得怎么样了，高考政治在答题中有什么方法快速拿分呢？下面就是小编给大家带来的2020高考政治哲学必背知识点归纳，希望大家喜欢！高考政治哲学知识点人生观和价值观1、社会存在和社会意识的辩证关系原理【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。
2、价值观的导向作用【原理内容】(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。
(2)价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。
①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。
②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用3、集体主义价值观是正确的价值取向【原理内容】①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。
②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。
③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
【方法论】要求我们①要正确处理个人与他人的关系。
②要顾全大局，反对小团体主义。
③要坚持集体主义，反对个人主义。
4、人生的真正价值在于对社会的贡献原理【原理内容】在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。
因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志;个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。
【方法论】①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来;②利用和创造条件，全面提高自身素质;在自己的岗位上发挥聪明才智;发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神5.个人活动与社会发展的辩证关系原理【原理内容】个人活动对社会发展产生能动影响，社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现;个人活动受社会环境和社会发展规律的制约。
高考政治哲学基础知识点总结
高考政治哲学基础知识点总结高考政治哲学基础知识点总结1：唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理：【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辨证关系的原理：【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性的原理：【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
高考政治哲学基础知识点总结2:辩证法部分(一)联系的观点1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)：【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
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第二单元探究世界与追求真理（唯物论）
标题原理方法论
世界的物质同一性原理世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，
意识是客观存在在人脑中的反映
想问题、办事情时，要一切从实际出发，实事求是。
理论联系实际，解放思
想，与时俱进，在实践中检验和发展真理.（有时候会考察课本“一切从实际
出发的内容”）
物质运动的辩证关系原理物质和运动不可分割。
物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方
式，
世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
①善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转
移。
②既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点（仁者心动）；③又要反对离开运动
谈物质的形而上学观点（刻舟求剑）；
运动和静止的关系原理①运动是绝对的、无条件的、永恒的②静止是相对的、有条件的、暂时的，
③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
①既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止，坚持绝对
运动和相对静止的统一②既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，
又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩轮；
规律的客观性和普遍性原理①所谓规律，就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；
②规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消
灭；
③规律是普遍的，任何事物在其运动变化和发展中，都遵循其固有的规律。
①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
否则就会受到规律的惩
罚。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础
上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
尊重客观规律和发挥主
观
能动性的辩证关系原理尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和
利用规律的必要条件。
想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动
性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
意识的能动作用原理人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性② 主动创造性和自
觉选择性
①发挥主观能动性, 自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识②反对否认
意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点
人能够能动地改造世界：① 意识对改造客观世界具有指导作用（注意两重
性）；
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（高昂的精神、萎靡的精神）
物质和意识的辩证关系原理①物质决定意识
②意识对物质具有能动作用：正确意识对事物发展起促进作用错误意识对事物
发展起着阻碍作用。
①要坚持一切从实际出发，实事求是
②要发挥主观能动性，能动地认识和改造世界，树立正确的思想意识，克服错误
思想意识
一切从实际出发：做是什么；为什么怎么做：①坚持客观规律②发挥主观能动性③把两者结合起来
第二单元 探索世界与追求真理教材结构（第四、五、六课）
第四课 探究世界的本质（唯物论）
第一框： 世界的物质性 ：世界的物质统一性原理
第二框： 认识运动，把握规律 ： 运动和物质的辩证关系原理；运动和静止的辩证关系原理；规律的客观性和普遍性原理；规律的客观性与主观能
动性辩
第五课
把握思维的奥妙 （唯物论 ）
第一框 ：意识的本质 ： 物质和意识的辩证关系原理
第二框 ：意识的作用 ： 意识能动作用原理；一切从实际出发，实事求是 第六课：求索真理的历程（认识论） 第一框 ：人的认识从何而来 ：实践和认识的辩证关系原理
第二框： 在实践中追求和发展真理 ：真理的客观性、条件性和具体性原理；认识的反复性和无限性原理。
实践是认识的基础， 实践决定认识： ①实践是认识的来源； ②实践是认识发展的动力； 坚 持实践第一的观点，还要坚持理论和
实践
第二单元 探究世界与追求真理（认识论）
标题 原理 方法论
从实践到认识，从认识到实践是一种波浪式的前进和螺旋式的上升，真理不会停止前 进的
脚步，它在发展中不断的超越自身
第三单元 思想方法与创新意识——唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾的观点、辩证
否定
标题
世界观
方法论
联系的普遍性 :所谓联系， 就是事物之间以及事物内部诸要素之间 的
相互影响、相互制约和相互作用；联系是普遍的 用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
联系的客观性 ：
①要从事物固有的联系中把握事物， 切忌主观随意性。
② 联系是客观的， 并不意味着人对 事物的联系无能为力， 人们可以根据事物固有的联系， 改变事物的状态， 调整原有的联
③实践是检验认识的真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿；认识对实践具 有
反作用：正确的认识指导实践取得成功，特别是真理、科学理论对实践具有巨大的推 动
作用。
而错误的认识会把实践引入歧途。
真理是对客观事物及其规律的正确反映，真理的基本属性是客观性。
①任何真理都有自己的适用条件和范围；
②任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的 具体的历史的统一。
认识具有反复性：认识受到主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的
认识的反复性
这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的 多
和无限性原理
次反复才能完成。
认识具有无限性：认识的对象是无限变化的物质世界，认识主体人类是世代延续的， 认识
的基础实践是不断发展的，因此人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无
止境的 过程
实践和认识
的
真理的客观性原理
真理的条件性原理
相结合的原则，做到理论和实践（主观与客
观）的具体的历史的统一
坚持在真理面前人人平等
①真理和谬误往往相伴而行，要正确对待错 误②把握真理的适用范围和条件，坚持主观 与客观理论与实践的具体的历史的统一。
要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认
追求真理是一个
与时俱进，开拓创新，在时间中认识和发展
真理，在时间中检验和发展真理
标题原理方法论
对立统一规律原理世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
矛盾就是对立统一。
矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性用一分为二的观点看问题，在对立中把握统一，在统一中把握对立。
矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每①我们要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露，积极寻找正
确的方法解决矛盾。
② 坚持用一分为二的观点看问题
矛盾的特殊性
矛盾普遍性和
特殊性辩证关系
主要矛盾和次要
矛盾辩证关系
矛盾主要方面和次要方面的辩证关系事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运
动，即矛盾
矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形：
①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事物的特殊本质；
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物
发展的不同过程和不同阶段；③ 同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其
特殊性
矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表
现出来，
没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性；二者在不同的场
合可以互转化。
时时有
要求我们坚持具体问题具体分析。
具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们
正确解决矛盾的关键。
要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊
性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具
体的历史的统一。
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；次要矛盾的解决也点论会
影响主要矛盾的发展和解决。
主、次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互
转化。
（关键词：中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力点、首要、要务、牛鼻
子、节骨眼、突破口）
要坚持两点论与重点论相统一的认识方法。
①善于抓住重点，
解决主要矛盾②又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
① 矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位，起主导作用。
② 事物的性质主要是由主
要矛盾的主要方面决定的。
③ 矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件
下相互转化。
要坚持两点论与重点论相统一的认识方法。
①既要着重
把握矛盾的主要方面，善于抓住主流；②又不忽视矛盾
的次要方面即支流。
第四单元认识社会与价值选择（历史唯物主义）。