(北京版)三年级语文上册 新加坡街头见闻 2PPT课件
三年级上册语文教案19新加坡街头见闻_北京课改版
19.新加坡街头见闻教学目标：情感目标：了解课文内容，懂得自觉遵守法规。
知识目标：继续学习联系上下文和生活实际理解词句的方法。
能力目标：朗读课文。
教学重点：了解小女孩是怎样自觉遵守交通法规的。
教学难点：联系上下文和生活实际，理解“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人”这句话的意思。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题。
1．出示《新加坡街头见闻》①什么是见闻？所见所闻？②看到这个题目，你有什么问题？估计：看到什么了？发生了什么事？新加坡在哪？那什么样？对策：你对新加坡有什么了解？新加坡人口有400多万, 大约七成是华人, 两成马来人, 剩下一成是印度裔及欧亚裔. 英语是主要语言,大约有60个小岛组成，是世界闻名的花园城市。
二、初读课文，整体感知。
1．带着上面的问题，默读课文思考交流：作者在新加坡见到了什么？（板书：见小女孩）（一个穿着普通的小女孩，正站在路口斑马线的红灯前，一动也不动地等待着。
此刻周围既没有交通警察，也没有汽车行驶。
而她只打了一把很小的雨伞，任凭大雨把衣衫打湿打透，直到红灯灭，绿灯亮起来，才慢慢地沿着斑马线穿过路口。
）找得很准，愿意读读吗？2．当时是什么情景？此刻周围既没有交通警察，也没有汽车行驶。
3．如果是你走在马路上，遇到这样的情景你会怎样去做？生自由谈估计：跑过马路4．师：可是这位小女孩在这样的天气里，却等到绿灯亮了才穿过马路。
5．师：在咱们的周围你遇到过像小女孩这样的人吗？小结：是呀！像这样的事在我们的周围很少见，出示：我被这一切打动了，紧走了几步，超过小女孩，转身看她一眼。
我被什么打动了，为什么会被打动，为什么会做出这些反应？生自由谈6.当时作者是怎样想的？7.那应该怎么读呢？把你的理解读出来。
过渡：“我”在街头见到的这件事情，给我留下了深刻的印象。
8.小女孩为什么会这样做呢？你从哪儿看出来的？9.那“我”又听到了什么呢？在我和吴小姐的对话中。
谁愿意和老师配合读读。
B3U3 课文2 课件
过去分词短语做后置定语，修饰materials 非限制性定从，which做主语
现在分词短语作 方式状语
materials (donated fro单m击C输hi入na您.))的) O封t面he副r 标fa题mous sites include the Tin How Temple and Bank of Canton，to name but a few.
其它地方。他们只好在以都板 街(Grant Avenue)为中心的小 范围内活动，后来这里又迁入 了新的移民，发展至今，便成 了眼前的“唐人街”，也是亚 洲之外最大的华人社区。
旧金山的唐人街是海外最具 中国传统风格的唐人街，最 有特色的唐人街。唐人街长 宽约1公里，共占16条街口， 入口在格兰特街和布斯特街
空白演示 the railroad construction and gold rush period. （What started
as a residential area for Chinese immigrants ）then turned into 变成
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空白演示 （being th伴e随c状en语tre of Chinatown.） It花h园as角a广场long and famous history，
仅举几例
包含：include/contain 1、contain指整体中含有的所有的人/物；include指含有的部分人/物。 Eg. Our school contains ten buildings, five teaching buildings included.(including five teaching buildings.） 2、contain也指物质中含有的成分。
有关介绍新加坡的ppt课件
国徽：由盾徽、狮子、老虎等图案组成。红色的盾面上
镶有白色的新月和五角星，其寓意与国旗相同。红盾左侧 是一头狮子，这是新加坡的象征，新加坡在马来语中是 “狮子城”的意思；右侧是一只老虎，象征新加坡与马来 西亚之间历史上的联系。红盾下方为金色的棕榈枝叶，底 部的蓝色饰带上用马来文写着“前进吧，新加坡！”
1
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10Biblioteka 1112简介
新加坡是东南亚的一个岛国。该国位于马来半岛南端， 其南面有新加坡海峡与印尼相隔，北面有柔佛海峡与马来 西亚相望，并以两条长堤相连于新马之间。新加坡是全球 最为富裕的国家之一，属于新兴的发达国家，其经济模式 被称作为“国家资本主义”，并以以稳定的政局、廉洁高 效的政府而著称。新加坡是亚洲最重要的金融、服务和航 运中心之一。根据全球金融中心指数排名，新加坡是继纽 约、伦敦和香港之后的世界第四大金融中心。新加坡也是 东亚第四最富裕地区，仅次于香港、日本和韩国。新加坡 在城市保洁方面成绩斐然，故有“花园城市”之美称。
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位于马来半岛南端，其南面有新加坡海峡与印尼相 隔，北面有柔佛海峡与马来西亚相望，
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两 条 长 堤 相 连 于 新 加 坡 和 马 来 西 亚 之 间
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国旗：红色代表人类的平等，白色象征纯洁和美德；新月象征国家，五颗
客源国-新加坡ppt课件
他们特别讲究卫生，喜欢沐浴，爱穿绸料衣服。他 们偏爱鸟类，饲养鸣禽十分盛行，许多人将 鸟作 为上班前的一种最好的消遣活动。他们偏爱红色， 认为红色艳丽夺目，对人有激励作用。他们还把红 色看成是庄严、热烈、刺激、兴奋、勇敢和宽宏的 象征。他们的时间观念较强，有准时赴约的良好习 惯。认为准时赴约是对客人的尊重和礼貌。他们的 闲谈话题，一般都是旅游中的一些见闻，和一些在 经济方面的成就。
➢ 最高行政机关为内阁，首脑为总理。 ➢ 最高司法机关设最高法院和总检查长公署。宪法规定，英
国枢密院对最高法院的判决有最后裁决权。
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新加坡总理李显龙
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陈庆炎宣誓出任新加坡第七位总统
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经济
➢ 新加坡的经济传统上以商业为主，包括转口贸易、加工出口、 航运等，是东南亚最大的海港、重要商业城市和转口贸易中 心，也是国际金融中心和重要的航空中心。
➢ ——忌讳乌龟，认为它是种不祥动物，给人以色情和污辱的印象。
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➢ ——新加坡人认为4、6、7、13、37和69是消极的数字，他们最讨 厌7，平时尽量避免这个数字。
➢ ——新加坡非常讨厌男子留长发，也不喜欢蓄小胡子者。在新加坡对 嬉皮型男性管制相当严格，留着长发、穿着牛仔装、脚穿拖鞋的人， 可能会被禁止入境。
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➢
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海鲜食品
➢ 新加坡靠海，因而有着丰富的海产，海鲜也就成了新加坡人和外国游 客不可缺少的美食。
➢ 海鲜的种类和吃法有很多，如胡椒螃蟹、辣椒螃蟹、醉虾、烤虾、牛
。 油虾、清蒸石斑鱼、铁板生蚝、红烧鲍翅、上汤鱼翅等
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黑椒螃蟹
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《加坡的旅行见闻》课件
夜间动物园
新加坡夜间动物园是一个独特的动物园，游客可以在夜晚参 观并观赏各种夜行动物。这是一个非常有趣的体验，让游客 感受到与白天完全不同的动物世界。
文化表演
新加坡是一个多元文化的国家，有许多文化表演和节日庆典 。游客可以在当地的夜市或文化中心欣赏到各种文化表演， 如舞蹈、音乐和戏剧等。
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美食体验
人文景观
鱼尾狮
鱼尾狮是新加坡的标志性建筑之一，代表着新加坡的旅游形象。游客可以在这里 欣赏到鱼尾狮的壮丽景色，还可以在附近的购物中心和美食街品尝当地美食。
历史建筑
新加坡有许多历史悠久的建筑，如殖民地建筑、宗教建筑和传统建筑等。游客可 以在这里感受到新加坡的历史和文化，还可以参观博物馆和历史遗址。
特色活动
购物限制与规定
在享受免税购物的同时，游客需了解 相关的限制与规定，如携带免税商品 出境的限制等。
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新加坡的日常生活
公共交通
地铁系统
新加坡拥有发达的地铁系统，覆盖城市主要区域，方 便快捷。
巴士与出租车
除了地铁，还有巴士和出租车可供选择，满足不同出 行需求。
交通费用
新加坡的公共交通费用相对较高，但也有相应的优惠 措施。
休闲娱乐
公园与自然景观
新加坡有许多公园和自然景观，如滨海湾花园、植物园等。
文化活动
新加坡的文化活动丰富多样，如音乐会、戏剧、展览等。
购物与美食
新加坡是购物的天堂，同时也有丰富的美食选择。
新加坡的节日与庆典
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中国新年
新加坡的华人社区会庆祝中国新年，有各种活动 和庆典。
印度教节庆
新加坡的印度教社群也会举办各种节庆活动。
可以品尝到当地特色小吃 和街头美食，感受新加坡 的市井气息。
19 新加坡街头见闻
19、新加坡街头见闻教学目标：1、学会11个生字（1个多音字）及新词，认读5个字。
2、学习辨析“同音字”与“形近字”。
（尊、遵）3、了解课文内容，懂得自觉遵守法规。
朗读课文。
4、继续学习联系上下文和生活实际理解词句的方法。
教学重点了解小女孩是怎样自觉遵守交通法规的。
教学难点联系上下文和生活实际，理解“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人”这句话的意思。
课时安排2课时第一课时激趣引入课前学生准备调查：说说你在上学路上，看到人们是怎样遵守交通规则的？你是怎样遵守交通规则的？对新加坡你有什么了解？我们的作者就来到了新加坡，他在新加坡街头都看到什么了？二、初读课文1、自读课文，圈出自己读不准的字，看生字表多读几遍。
划出不理解的词。
2同桌讨论刚才的问题。
不理解的词。
3全班读后边生词，组词，随机理解词语的意思。
形近字：熟字换偏旁分—份—粉—盆摸—莫错—借—措同音字：音同意不同尊——遵查——察多音字：kān（看家）（看护）（看门儿）看kàn（看见）（看着）（照看）二、读下列词语，理解词义。
倾盆大雨莫名其妙不知所措百闻不如一见愣住了警察观察遵守三、朗读课文，正确、流利四、思考：课文写了一件什么事？五、作业1．抄写生字新词2．思考作者在新加坡街头见到了什么？听到了什么？又想到了什么？3．调查自己周围的人是怎样遵守交通法规的？19、新加坡街头见闻第（2）课时教学目标1、学会11个生字（1个多音字）及新词，认读5个字。
2、学习辨析“同音字”与“形近字”。
（尊、遵）3、了解课文内容，懂得自觉遵守法规。
朗读课文。
4、继续学习联系上下文和生活实际理解词句的方法。
教学重点了解小女孩是怎样自觉遵守交通法规的。
教学难点联系上下文和生活实际，理解“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人”这句话的意思。
第二课时一、出示课件：“文明”提问：在平时的生活中，我们常常见到不文明的人和事，按照你的理解，你觉得什么样的人可以称作“文明人”？（学生自由发言）过渡：可是我们今天这篇文章的作者给文明人下了这样一个定义——“能够如此自觉遵守交通法规的人，就是一个文明的人。
新加坡ppt课件
学科设置
新加坡的高等教育机构提 供广泛的学科选择，包括 工程、商学、医学、艺术 和人文学科等。
国际化程度
新加坡的高等教育机构注 重国际交流与合作，为学 生提供多种国际交流和合 作项目。
国际学生
招生政策
新加坡的大学和独立学院积极招 收国际学生，并提供多种招生计
划和奖学金项目。
文化交流
新加坡的国际学生来自世界各地， 他们带来了不同的文化背景和观念 ，促进了文化交流和融合。
1824年，英国通过《英暹条约》占领新 加坡。1942-1945年，新加坡被日本侵 占。1945年后，英国重新统治新加坡。 1959年，新加坡自治邦成立，1963年 加入马来西亚联邦，1965年独立。
人口与文化
语言
英语、汉语、马来语和泰米尔语 是新加坡的官方语言。
文化特色
新加坡文化融合了东西方文化元 素，形成了独特的狮城文化。
新加坡音乐节是一个展示本地和国际音乐才华的盛会，有各种
音乐会和演出。
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新加坡生活
居住环境
城市规划与建设
新加坡的城市规划非常完善，公共设施齐全，居住环境整洁有序 。
住房政策
新加坡政府推出一系列住房政策，包括公共组屋和私人公寓，以满 足不同收入层次的居民的住房需求。
公共设施
新加坡的公共设施非常完善，包括公园、图书馆、体育设施等，为 居民提供了丰富的休闲娱乐和运动健身场所。
新加坡的经济增长主要得益于其开放的经济 政策、高效的政府管理、良好的法律体系以 及持续的创新和科技发展。
经济增长前景
随着全球经济的不断变化和新兴市场的崛起 ，新加坡将继续发挥其地理位置和金融中心 的优势，吸引更多的投资和业务。
主要产业
服务业
中文完整的新加坡介绍PPT课件
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(1)肉骨茶
➢肉骨茶是一道享誉南洋的排骨药材汤
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➢ 肉骨茶具有生血、旺血和补气的功效，可谓男女皆宜的补品。
➢ 吃的时候再配一点甜酱油和辣椒，加一碗白米饭，更能衬托肉骨 茶的浓醇滋味。
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(2)海南鸡饭
国防、外交、修改宪法、颁布“紧急法令”等权力。 ➢ 1963年并入马来西亚。1965年8月脱离马来西亚，成立新
加坡共和国。同年9月成为联合国成员国，10月加入英联邦。
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（三） 政 治
➢宪法规定：实行议会共和制。总统为国家 元首，由全民选举产生。总统委任议会多 数党领袖为总理。
➢最高行政机关为内阁，首脑为总理。
➢最高司法机关设最高法院和总检查长公署。 宪法规定，英国枢密院对最高法院的判决 有最后裁决权。
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（四）经 济
➢新加坡的经济传统上以商业为主，包括转口 贸易、加工出口、航运等，是东南亚最大的 海港、重要商业城市和转口贸易中心，也是 国际金融中心和重要的航空中心。
➢独立后的新加坡经济发展引人瞩目，被称为 亚洲四小龙之一。
➢ 新加坡人喜爱兰花，更偏爱卓锦·万代兰，还因为在最 恶劣的条件下，也能争芳吐艳。象征着民族的刻苦耐劳， 勇敢奋斗精神。
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➢ 首都——新加坡市
➢ 简史
➢ 12世纪建立古国淡马锡。15世纪臣属马六甲王国。 ➢ 1824年沦为英国殖民地，成为英在远东的转口贸易商埠和
在东南亚的主要军事基地。 ➢ 1959年6月新加坡实行内部自治，成为自治邦，英国保留
优品课件之第三节 新加坡
第三节新加坡第三节新加坡教学目的1．了解新加坡的位置特点，领土组成及居民构成。
掌握新加坡经济特点及发展原因。
2．通过对新加坡发展经济的基本条件分析，培养学生分析与综合地理事物的能力。
3．通过新加坡经济迅速发展的事实，联系我国国情对学生进行教育，增强学生的责任感。
教学重点新加坡的经济特点及发展原因。
教学方法谈话法与讲述法结合。
教学用具《东南亚地形图》、《新加坡图》、热带经济作物及新加坡城市风光景观图。
教学提纲第三节新加坡一、位置、领土和居民1．位于马六甲海峡东口 2．东南亚面积最小的岛国 3．世界上人口稠密国家二、东南亚新兴的工业国1．发展经济的有利条件 2．主要经济三、花园城市教学过程引入新课前面通过第一二节的学习，我们对东南亚的位置、居民特点，自然环境及经济状况有了一个整体了解，但各国之间又有什么区别呢？今天我们讲东南亚的国家地理。
学习新教材[指导阅读] 教师指导学生阅读课本第138页《东南亚国家概况》表，使学生对东南亚国家有一概括的认识。
[教师讲授] 在上述国家中各国都有自己的特色，尤以新加坡更为突出，本节我们重点分析新加坡。
第三节新加坡（板书）一、位置、领土和居民（板书）读《东南亚地形图》[提问] 新加坡的位置最突出的特点是什么？（位于马来半岛南面，把守着马六甲海峡东口，处在太平洋与印度洋的航运要道上。
处在赤道附近。
）位置特点非常突出。
1．位于马六甲海峡东口[读新加坡地图][提问] 新加坡领土、人口有什么特点？（新加坡是由新加坡岛及附近一些小岛组成。
属世界人口稠密区。
）[教师补充] 新加坡为一城市岛国，面积狭小，约600多平方千米，但人口达到260万，平均每平方千米4000人以上，属人口高度密集区。
居民以华人为主，约占四分之三。
2．东南亚面积最小的岛国3．世界上人口稠密国家上述地理特征对新加坡的经济发展会产生什么样的影响呢？我们一起来分析一下新加坡发展经济的条件。
二、东南亚新兴的工业国（板书）1．发展经济的有利条件。
三年级上语文教案新加坡街头见闻_北京课改版
三年级上语文教案新加坡街头见闻_北京课改版一、激情导入：齐读课题你发现那些信息？（理解“见闻”一词）介绍新加坡的地理位置，二、初读课文，感知内容。
1．自由读文，读通句子，读准字音。
出示词语2．正音3．思考：课文中作者的见闻是什么？理清文章思路：先听说，再亲眼见到。
（先总的介绍，再具体事例说明）三、精读课文：1、默读课文思考：作者见到一件什么事？（小女孩自觉遵守交通规则）1、请你放声读读这段，边读边想象当时的情景2、说说你看到了什么景象？天气：倾盆大雨路口：红灯亮没有警察没有汽车行人不多小姐看来却是很正常的。
新加坡人都会这样做。
）“新加坡的城市交通管理得好，人们能够自觉地遵守法规。
”这是别人在作者去新加坡之前听说的。
现在，通过作者的所见雨中的小女孩和听吴小姐所言。
你觉得新加坡的交通能够管理得好，关键在哪？板书设计：19 新加坡街头见闻小女孩自觉遵守交通法规文明人新加坡人齐读课题理解“见闻”读课文，思考问题回答“见闻是什么”思考：作者见到见到什么事情边读边想象画语句，感悟课文理解“一动不动”“倾盆大雨”讨论“过马路安全不安全”朗读并回味场面理解“莫名其妙”（）趟（）莫（）遵（）部（）漠（）尊（）陪（）五、识记生字：课后生字表：拼读生字，想想你已经记住了那些生字？在下面画标记，重点记记你不熟的字。
1、交流记字方法：换偏旁，熟字记生字记部件易错字提醒2、指导写：遵。
1看结构2看横竖中线3看重点笔画。
六、作业：1、你观察到谁是怎样遵守交通2、提建议。
3、把你的观察所得写到日记本上组词，造句同音字归类总结识字方法书写生字。
新加坡风俗礼仪文化 ppt课件
宦乐
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1
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一
基 本 概 况
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2
在马来语里，“新
加”的意思是“狮子”， “坡”的意思是“城 市”，所以新加坡又有 “狮城”之称。
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目前，新加坡全国总人口
有360.8万人，由208个民族 组成。除中国外，它是世 界上唯一一个以华人为主 的国家。
华人 77.2% 马来人 14.1% 印度人 7.4% 其他民族 1.3%
新加坡华人因为籍贯方面的缘
故，口味上喜欢清淡，偏爱甜味，
讲究营养。他们平日爱吃米饭和各
种生猛海鲜，对于面食不太喜欢。
粤菜、闽菜和上海菜都很受他们的
欢迎。海南鸡饭、肉骨茶等，都是
他们日常饮食中的代表者。
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马来人忌食猪肉、狗肉、自死 之物和动物的血，不吃贝壳类动物， 并且不饮酒；印度人则绝对不吃牛 肉。
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在政务活动和商务交往中，新加坡人的 着装讲究郑重其事。男子一般要穿白色长袖衬 衫 和深色西裤，并且打上领带；女子则穿套装或 深色长裙。在对外交往中，新加坡人则大多按 照国际惯例要穿深色的西装或套裙，并穿皮鞋
在日常生活里，不同民族的新加坡人穿着 打扮往往各具其民族特色。华人的日常着装多 为长衫、长裤、连衣裙或旗袍，马来人最爱穿 “巴汝”、沙笼，锡克人则是男子缠头、女子 身披纱丽。
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主要宗教： 伊斯兰教。 其他宗教：佛教、印度教和基督教。 国语： 马来语， 官方语言： 马来语、英语、华语、
泰米尔语 行政用语： 英语 货币： 新加坡元
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二社交礼仪
在社交场合，新加坡人与他人所行的 见面礼节多为握手礼。在一般情况下，他 们对于西式的拥抱或亲吻是不太习惯的。
小学二年级作文《街头见闻》600字(共9页PPT)
二年级作文《街头见闻》
妈妈 我看了，对
说：“妈妈，我
也要买个孔明灯！”妈妈摇了摇头，
人 说：“下次再买。”我又回到了
群中，那个大哥哥正好准备放孔明
灯，我十分开心，十分兴奋，真想快
样子 点看见孔明灯升上天的
。终
于，开始放孔明灯了，大哥哥用打火 机把火点着，孔明灯要升天了！
关键词：妈妈,妈妈,孔明灯,妈
二年级作文《街头见闻》
太空 是清清的小河，浩翰的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
，是
草原 美丽的大
呢？可是，如果飞
小 到小河里，那些与我们玩耍的
鱼、小虾就会被毒死，小河
动人 受到了污染，就不会再唱那
小鸟 的歌，就不会有
来河边梳理
羽毛，小河的水变浑浊，就没
人理它了，那是多么可怕呀！
关键词：清清的,小河,浩翰,太
空,美丽,草原,可是,如果,小河,那 些,我们,玩耍,小鱼,小虾,毒死,小 河,受到,污染,不会,动人,不会,小 鸟,河边,梳理,羽毛,小河,水变,浑 浊,人理,多么,可怕。
二年级作文《街头见闻》
”我越想越害怕。
于是，我对妈妈说：“我不
放孔明灯了。”妈妈微笑着说：“好， 我们不放。”
这件事让我深深体会到了： 地球 放孔明灯不仅危险，还会给 带去成千上万的垃圾呀！
关键词：害怕,于是,妈妈,孔明
灯,妈妈,微笑,我们,这件,深深,体 会,孔明灯,不仅,危险,地球,成千上 万,垃圾。
二年级作文
街头见闻
600字
吃完晚饭，我和妈妈一起
公园 去
玩。公园里人山人海，热
人围 闹极了！“咦？那些
在那里
做什么？”我挤了过去…… 我一看，“啊！原来是个大哥哥
小升初语文课件 精英课堂 过关精讲 (934)
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能够如此自觉遵守交通法规的人， 就是一个文明的人。
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我早就有所耳闻，新加坡的城市交通 管理得好，人们能够自学地遵守法规。然
而，百闻不如一见。
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我到新加坡第二天的清晨便走上街头，首
先想观察的就是交通状况。不巧，刚刚直过
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课文详解
小女孩，转身看她一眼。此时，她把流淌着雨 水的脸转向我，莫名其妙地看着我。我不知所 措，只好向她点点头。她似乎还不懂我的意思，
笑了笑就跑了。
课件PPT
课文详解
思考：从这段话的哪些词语里能看出小女
孩遵守交通规则的自觉？
（一动不动 既 也 只 很小 任凭 直到 才）
课件PPT
课文详解
贴近教学 服务师生 方便老师
北京课改版
三年级 语文 上册
课件PPT
19新加坡街头见闻
课件PPT
资料宝袋
新加坡，全称为新加坡共和国，是东南亚的
一个岛国，政治体制实行议会制共和制。新 加坡北隔柔佛海峡与马来西亚为邻，南隔新 加坡海峡与印度尼西亚相望，毗邻马六甲海 峡南口，国土除新加坡岛之外，还包括周围 数岛。
这件事给我留下的印象太深了。因此，我
和陪同的吴小姐交换了意见。我说：“当时既
没有交通警察看管，也没有汽车驶过，连行人 都
不多，而且天上正下着大雨， 为什么她不可以跑过路口 呢？”吴小姐听了以后，笑笑说：“既 然红灯亮着，怎么可以
课件PPT
课文详解
跑过路口去呢？”我在她的反问面前愣
住了，不知道说什么好。吴小姐停了一
资料宝袋
2019-2020年北京版三年级下册《习作 一次街头见闻》WORD版教案 2
2019-2020年北京版三年级下册《习作一次街头见闻》WORD版教案 2教材分析：这是一篇习作训练，教材前面一段话先介绍什么是见闻及见闻的场所；接着讲这次作文的要求，从许多所见所闻中选一件写一段话；最后提出这次作文的两点具体要求，一要按事情的发展顺序写，二要写清楚见闻的主要内容。
这是一次指导学生写见闻，因此，首先要指导学生读懂教材，了解什么是见闻，哪些见闻适合写，引导学生通过回忆，选好作文的材料；其次，要结合三年级作文训练要求，把重点放在指导学生连句成段的方法上，按事情发展的顺序来组织材料；再次，在教学中结合教学内容有机地向学生进行热爱家乡等思想教育，进行在日常生活中留心观察周围事物的良好学习习惯教育。
教学目标：1.懂得什么叫“见闻”。
2.指导学生初步学会留心观察周围事物的习惯。
3.有条理、有重点地把生活中的见闻写清楚，并适当表达对事情的看法和感受，表达出真情实感。
教学过程：一、指导审题揭题，了解什么叫“见闻”。
（什么叫“见闻”？“见”就是看到的，“闻”就是听到的；“见闻”也就是看到的或者听到的事情。
二、回忆口语交际时说了哪些见闻思考：1.哪些见闻街头常见？2.哪些见闻利于我们写作？。
三、出示资料一一天清晨，下起了大雨。
街头没有警察，也没有汽车行驶。
我看见一个小女孩站在红灯前等着过马路，很奇怪：“既没有警察，也没有汽车，她怎么不过去呢？”直到绿灯亮了，小女孩才沿着斑马线穿过了路口。
小女孩给我留下了深刻的印象。
我觉得能够自觉遵守交通法规的人，就是文明的人。
1.读一读，想短文都写了哪些内容。
2.汇报：短文分两部分（见闻和自己的感想。
）四、出示材料二课件：星期天我和妈妈去逛菜市场，所见（总写，具体写）所感。
课件材料，这些是我们口语交际课所讲的所见，思考一下，哪些适合你写。
1.车流2.环卫工人辛勤的劳动3.算命骗人4.街头乞丐5.手艺灵巧的涅糖人人6.母亲节快到了，买花的人7、汽车自燃五、习作选择适合自己的材料进行习作。
三年级语文上册生活中的见闻课件全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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Hale Waihona Puke 规律方法】首先，要想好写什么事情，选取真实，新鲜，独特材料 才能吸引读者。
其次，叙述要有条理。记叙见闻时先写什么，再写什么 ，最终写什么，按一定次序组织材料。
要把事情起因写清楚。把事情经过写详细。 事情经过是文章重点，要注意细节刻画，人物一个小动 作，一个神态等细微之处，描写到位会很传神。
2、不知道节约人们啊，假如你们再这么浪费水源， 你们还喝什么？现在中国各地已经大面积出现供水难 ，大地干裂，树木枯萎······这都是大家有目共睹事实 。我要发出倡议，让人们珍惜每一滴水，不要等到我 们人生中最终一滴水，真变成了自己眼泪才会后悔。
9/11
【动笔实践】 生活中你一定有许多见闻，
或许是发生在你身边事，或许是 你看到一处美妙景物，或许是一 个人做某件事触动了你……仔细 想一想，选择让你感受深刻地写 出来吧，别忘了记叙之后，要在 结尾写出自己想法啊，题目自拟。 字数300-400左右。
6/11
我看见了黑人
今天去从属医院，我和妈妈看见了一个黑人医 生。
他个头比我们普通人要高一些，短头发有点卷 ，像一束束小问号。他嘴唇像两片黑木炭，皮肤黑 黑，像是被烤焦了似。假如晚上碰到他，可能只能 看到他一排雪白牙齿，好吓人啊！凡是见到他人都 不禁好奇地回头多看他几眼，可是他却完全不在意 ，可能是已经习惯了他人异样眼光吧。
10/11
我是小作家
11/11
4/11
【思索】 1、请你说一说文中写了什么 见闻？ 2、作者有怎样详细感受 ？
5/11
【点评】 这篇文章，作者开篇先交代了事情发生时间、
三年级上册语文教案19新加坡街头见闻_北京课改版
19.新加坡街头见闻要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
教学目标：死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
情感目标：了解课文内容，懂得自觉遵守法规。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
知识目标：继续学习联系上下文和生活实际理解词句的方法。
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百闻不如一见：听 得再多，也不如亲 眼见到一次。闻： 听见。
任凭：连词。无论 ；不管。
观察：仔细的看 （事物或现象） 。
遵守：依照规定行动 。
不违背。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
“既然红灯亮着，怎么可以跑过路 口去呢？”
“我们从小接受教育，就让我们这 样做。”
新加坡人都会这样做。
能够如此自觉遵守交通法规的 人，就是一个文明的人。
（
）的人，就是
一个文明的人。
见闻：见到和听到
的事。
倾盆大雨：雨大得象 盆里的水直往下倒。 形容雨特别大。
莫名其妙：说不出其 中的奥妙。指事情很 奇怪，说不出道理来 。
. 我被这一切打动了 ，紧走了几步，超过小 女孩，转身看她一眼。
应读出怎样的语气？
一个穿着普通的小女孩，正站 在路口的斑马线的红灯前，一动也 不动的等待着。此刻周围既没有交 通警察，也没有汽车行驶。而她只 打了一把很小的雨伞，任凭大雨把 衣衫打湿打透，直到红灯灭，绿灯 亮起来，才慢慢的沿着斑马线穿过 路口。
北京版 三年级 语文 上册 第五单元
新加坡街头见闻
Hale Waihona Puke 检查词语: 街头 遵守 观察 任凭 莫名其妙 倾盆大雨 百闻不如一见
读准字音：
zhuó zhuăn
穿着 转身
kān
看管
一个穿着普通的小女孩，正站 在路口的斑马线的红灯前，一动也 不动的等待着。此刻周围既没有交 通警察，也没有汽车行驶。而她只 打了一把很小的雨伞，任凭大雨把 衣衫打湿打透，直到红灯灭，绿灯 亮起来，才慢慢的沿着斑马线穿过 路口。