数据库实验报告(6)-6100410179-孟红波
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术,具体要求是:
1.熟悉数据库系统的基本概念;
2.理解数据库管理系统(DBMS)的核心功能;
3.掌握数据库系统的创建,维护和应用技术;
4.掌握基于SQL查询语言(SQL)的SQL语句的使用;
5.学习SQL语言的基本知识;
6.学习和应用数据库的实用技术;
7.掌握数据库的安全保护技术;
8.熟悉数据的事务处理;
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database,版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分:
(1)数据库概念:数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等;
(2)数据库管理系统:数据库管理系统(DBMS)是一种综合的数据管理软件,它有助于保护组织内的数据,并帮助实现全面的数据管理;
(3)数据库应用:数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序,它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据,以满足组织内的信息需要;
(4)SQL查询语言:SQL查询语言(SQL)是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
《数据库原理及应用》实验报告
《数据库原理及应用》实验报告实验报告:《数据库原理及应用》一、实验目的通过本次实验,掌握数据库原理及应用的相关知识,并能够熟练运用数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
二、实验内容1.数据库的概念和基本原理的学习2.数据库设计和规范化的理解和实践3.数据库的建立和配置4.数据的插入、查询和删除操作5.数据库的备份和恢复操作三、实验步骤及结果1.数据库的概念和基本原理的学习根据教材和相关资料,了解数据库的概念和基本原理,并能够用自己的语言进行简单的表述。
2.数据库设计和规范化的理解和实践根据所学知识,对给定的需求进行数据库设计和规范化的实践,包括实体、属性和关系的定义,并通过ER图进行可视化展示。
3.数据库的建立和配置使用数据库软件,如MySQL或Oracle,按照设计要求建立数据库并进行相应的配置。
4.数据的插入、查询和删除操作通过SQL语句,将设计好的数据插入到数据库中,并进行相关的查询和删除操作,验证数据的正确性和完整性。
5.数据库的备份和恢复操作学习数据库的备份和恢复操作方法,并进行实践,保证数据库的安全性和可靠性。
四、实验结果分析根据实验步骤进行数据库的建立、数据插入和查询操作,并比对预期结果,可以得出实验结果的正确性和可行性。
五、实验总结通过本次实验,我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握,熟练运用相关数据库软件进行数据的存储、查询和管理。
同时,我也发现了在实际操作中可能出现的问题和解决方法,在数据库的设计和维护方面有了更深入的认识和思考。
六、实验心得本次实验让我对数据库有了更直观和深入的认识,通过实际操作和实践,我逐渐掌握了数据库的设计和管理方法,并学会了利用SQL语句进行数据的插入、查询和删除操作。
通过对数据库的备份和恢复操作的实践,我也认识到了数据库的安全性和可靠性的重要性。
总之,本次实验让我收获颇丰,通过实际操作和实践,我对数据库原理及应用有了更深入的了解和掌握,也提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
数据库技术与应用实验总结
数据库技术与应用实验总结一、实验目的本次实验的主要目的是通过实践操作,加深对数据库技术的理解,掌握数据库设计的方法与工具,培养学生的数据库应用能力。
二、实验内容1. 数据库系统的安装和配置2. 数据库管理工具的使用3. 数据库建模与设计4. SQL语句编写与优化5. 数据库应用程序的开发与部署三、实验过程与结果1. 数据库系统的安装和配置在本次实验中,我们选择了MySQL数据库作为实验的对象。
进行了MySQL数据库的安装,并按照实验指导书的步骤完成了数据库的基本配置工作。
通过这一部分实验,我们掌握了数据库系统的安装和配置过程,了解了数据库软件的基本使用方法。
2. 数据库管理工具的使用在实验过程中,我们使用了Navicat等数据库管理工具来连接和管理MySQL数据库。
通过这些工具,我们可以更加方便地进行数据库的管理和操作。
可以通过图形界面完成表的创建、修改、删除等操作,也可以通过SQL编辑器来编写和执行SQL语句。
这为我们日后的数据库操作奠定了基础。
3. 数据库建模与设计在数据库建模与设计的实验中,我们学习了ER图的绘制方法,以及通过ER图来进行数据库表的设计。
通过这一部分实验,我们能够更好地把握数据库设计的核心思想,了解了如何根据需求分析来设计数据库结构。
4. SQL语句编写与优化在SQL语句编写与优化的实验中,我们学习了SQL语句的基本结构和常用操作,包括查询、插入、更新、删除等操作。
通过实际编写和优化SQL语句,我们掌握了如何提高数据库操作的效率和性能。
5. 数据库应用程序的开发与部署在最后一部分实验中,我们进行了数据库应用程序的开发与部署。
通过使用Java语言编写应用程序,实现了与数据库的交互。
并将应用程序部署到Tomcat服务器上,实现了数据库应用程序的远程访问。
这部分实验加深了我们对数据库应用的理解,提高了我们的实际应用能力。
四、实验心得与体会通过本次数据库技术与应用实验的学习,我们加深了对数据库原理与应用技术的理解,掌握了数据库设计与开发的基本方法和技能。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来,数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力,培养适应社会发展需求的数据库技术人才,我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训,使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术,提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理;2. 掌握数据库的设计方法和步骤;3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询;4. 培养学生分析问题、解决问题的能力;5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容:1. 数据库基本概念:数据库、数据库系统、数据库管理系统等;2. 关系数据库:关系模型、关系代数、关系运算等;3. SQL语言:数据定义语言(DDL)、数据操纵语言(DML)、数据控制语言(DCL)等;4. 数据库设计:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等;5. 数据库实现:使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询;6. 数据库应用:使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析:根据实训要求,分析数据库所需解决的问题,确定数据库的功能和性能指标;2. 概念结构设计:根据需求分析,设计数据库的概念结构,包括实体、属性和实体间的关系;3. 逻辑结构设计:将概念结构转换为逻辑结构,包括确定表结构、字段类型、约束条件等;4. 物理结构设计:根据逻辑结构设计,确定数据库的物理存储方式,包括数据文件、索引文件等;5. 数据库创建:使用数据库管理系统创建数据库,包括创建表、索引、视图等;6. 数据操作:使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作;7. 数据库应用:使用数据库技术解决实际问题,如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合:本次实训使我深刻认识到,数据库技术不仅包括理论知识,还需要将理论应用于实践,解决实际问题;2. 数据库设计的重要性:数据库设计是数据库应用的基础,一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性;3. SQL语言的应用:SQL语言是数据库操作的核心,熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率;4. 团队合作与沟通:在实训过程中,与团队成员密切配合,共同完成任务,提高了我的团队合作意识和沟通能力;5. 实验心得:通过本次实训,我对数据库技术有了更深入的了解,掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术,为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
(完整版)数据库技术与应用实验报告
(完整版)数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》实验报告班级学号:姓名:实验日期:指导老师:实验名称一、实验一表的建立与维护实验目的与要求 1.初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法,从而为解决实际问题奠定数据基础。
2.掌握表的建立与维护的一般方法。
3.理解表的记录指针与当前记录的意义。
4.掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法。
5.掌握表结构的修改。
6.掌握记录的增加与删除等操作。
7.掌握数据复制方法。
8.二、实验准备 1、复习关系数据库的有关概念,深刻理解Virsual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Virsual FoxPro所支持的数据模型。
2、复习表的建立、现实与维护等操作。
三、实验内容下表是某校学生花名册,根据该表完成以下操作,写出操作步骤。
学习成绩性学号姓名别学 009901 张小强男 98 85 否 20XX年获全数外语出生年月否少数民族受奖情况国数学奥林匹克竞赛二等奖。
009902 009903 009904 009905 陈斌李哲男男 88 56 75 88 75 82 72 81 否是否是20XX年获全国中学生田径运动会100米第三名009906 009907 009908 009909 张青松男封小莉女周晓钱倩女女 65 82 65 83 81 73 78 85 否否20XX年获广东省三好学生称号 009910 009911 孙力军男肖彬彬女 64 55 68 95 是否赵大明男冯珊女否否1.设计一个表的结构,使其能描述上表的信息,同时又符合关系模型的基本要求。
2.建立表,输入表中的数据,并将保存在自己盘中。
3.给全部女生的数学成绩加5分。
4.将记录指针定位到第5号记录。
5.将记录指针指向孙力军同学。
6.显示所有姓“张”学生的情况。
7.把表的姓名字段宽度修改为8。
8.浏览记录数据,且表头用汉字。
9.把少数民族学生的记录复制到中。
《数据库原理与应用》实验报告完整版
《数据库原理与应⽤》实验报告完整版数据库原理与应⽤实验报告实验课程:数据库原理及应⽤专业:学号:学⽣姓名:年⽉⽇实验⼀创建和维护数据库⼀、实验⽬的1. 掌握在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 的⽅法。
2. 掌握启动服务并登录MySQL 5.7 数据库的⽅法和步骤。
3. 了解⼿⼯配置MySQL 5.7 的⽅法。
4. 掌握MySQL 数据库的相关概念。
*5. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句创建数据库的⽅法。
*6. 掌握使⽤Navicat ⼯具和SQL 语句删除数据库的⽅法。
⼆、实验要求1. 学⽣提前准备好实验报告,预习并熟悉实验步骤;2. 遵守实验室纪律,在规定的时间内完成要求的内容。
三、实验内容及步骤1. 在Windows 平台下安装与配置MySQL 5.7 版。
2. 在服务对话框中,⼿动启动或者关闭MySQL 服务。
3. 使⽤Net 命令启动或关闭MySQL 服务。
*4. 分别⽤Navicat ⼯具和命令⾏⽅式登录MySQL。
5.在my.ini ⽂件中将数据库的存储位置改为D:\MYSQL\DATA。
6. 创建数据库。
*①使⽤Navicat 创建学⽣信息管理数据库gradem。
②使⽤SQL 语句创建数据库MyDB。
7. 查看数据库属性。
*①在Navicat 中查看创建后的gradem 数据库和MyDB 数据库的状态,查看数据库所在的⽂件夹。
②利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
8. 删除数据库。
*①使⽤Navicat 图形⼯具删除gradem 数据库。
②使⽤SQL 语句删除MyDB 数据库。
③利⽤SHOW DATABASES 命令显⽰当前的所有数据库。
10. 配置Path 变量,确保MySQL 的相关路径包含在Path 变量中。
四、思考题MySQL的数据库⽂件有⼏种?扩展名分别是什么?格式⽂件.frm 描述表的结构(列、列类型、索引,等等)数据⽂件.ISD(ISAM) 或.MYD (MyISAM) 包含表的数据─即它的⾏索引⽂件ISD(ISAM) 或.MYI (MyISAM) 包含数据⽂件中任何索引的索引树。
数据库实验一实验报告总结
数据库实验一实验报告总结【实验目的】该实验的主要目的是让学生通过实际的操作和实践,了解并掌握数据库的基本操作,熟悉数据库的设计原理和方法,学会使用SQL语言进行数据查询和管理,并能够根据实际需求对数据库进行优化和改进。
本次实验主要分为三个部分:1. 熟悉SQL语言通过实验的学习,大家学习了SQL语言的基础操作,如SELECT、FROM、WHERE、GROUP BY、ORDER BY等关键字,了解了SQL语言的执行顺序和语法结构,掌握了数据的添加、删除、修改和查询操作。
2. 数据库设计与应用在本次实验中,我们使用MySQL数据库,并通过实际操作学习了数据库的设计与应用,掌握了数据库的设计过程,包括数据结构的设计、表的分类和关系的建立等。
通过数据的导入和导出,我们能够实现数据的备份和恢复,确保数据的安全和完整性。
3. 数据库优化与管理在实验的最后一部分,我们学习了数据库的优化与管理,了解了索引的作用和创建方法,以及优化查询语句的技巧,提升了数据库的性能和效率。
1. 掌握了SQL语言的基本语法和常见操作,能够熟练使用SQL语言进行数据查询、添加、修改和删除等操作。
2. 学习了数据库的设计原理和方法,了解了数据结构的设计和表的关系建立,能够根据实际需求设计出适合的数据库。
4. 加深了对数据库的理解,提高了数据管理和处理的能力,为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
1. 建议增加实验的复杂度,让学生面对更加综合的应用场景,更好地锻炼他们的独立思考和实际操作能力。
2. 建议增加操作的实践环节,引导学生自己动手操作,更好地理解和掌握知识点。
3. 建议加强实验的理论讲解,让学生更好地理解和掌握理论知识,为以后的工作和研究打下坚实的基础。
【总结】本次实验内容丰富,实践性强,让我深刻地体会到了数据库的重要性和实用性。
通过实际操作,我掌握了SQL语言的基本语法和常用操作,并了解了数据库的设计原理和方法,能够根据实际需求设计和维护数据库。
数据库原理综合实验报告
实验六数据库原理综合实验1实验目的(1)运用所学的数据库设计技术,针对一个具体的应用系统,完成系统数据库的概念模型、逻辑模型和物理模型的设计。
以巩固理论课程上所学的知识,更好地掌握数据库设计技术方法。
(2)对前面章节所学的知识加以综合应用。
2实验内容给定一个应用环境,如学生选课系统、超市管理系统、某企业库存管理系统、学校图书管理系统、学校综合积分管理系统等等。
(同学们课从上述选定一个题目,也可以选取一个自己较熟悉的应用环境)。
完成下面的工作2.1 数据库概念模型设计(1)进行需求分析。
-对系统的语义进行描述(包括功能、所需的数据及他们之间的关系和处理方法)(2)识别系统中的实体及实体的属性,分析实体之间的联系。
(3)设计数据库概念模型,画出E-R图。
2.2 数据库逻辑模型设计(1)根据数据库概念模型设计数据库的逻辑模型。
-将E-R模型转化到逻辑模型(2)根据应用需要和规范化理论对逻辑模型进行优化。
2.3 数据库物理模型设计(1)针对某种DBMS,设计数据库物理模型,包括表空间、表和索引等于物理存储有关的设计。
(2)优化物理模型(3)生成某种DBMS的SQL语句,创建数据库及其表。
2.4 装载数据(1)收集真实数据或者生成模拟数据。
(2)批量加载数据到数据库中。
(3)设计一系列SQL语句,尤其是连接查询、嵌套查询等SQL语句,以测试数据库性能。
3实验要求(1)可以借助POWERDESIGNER等系统分析与设计辅助工具进行数据库设计,也可以使用WORD文件直接生成各种设计文档。
(2)选择的数据库应用系统应该规模适中,不宜太大太复杂,可能做不完;也不宜太小太简单,甚至仅有三两个表组成。
(3)要设计良好的数据库完整性约束。
(4)思考题:数据库设计通常由哪些辅助工具?各有哪些优缺点?4实验步骤4.1 数据库概念模型设计(1)进行需求分析。
学生需要有学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
选课需要有学号、课号、成绩等信息课程需要有课程号、课程名、先修课、学分等信息(2)设计数据库概念模型,画出E-R图。
计算机网络实验(2)_广域网综合实验 _6100410179_孟红波
南昌大学实验报告姓名:孟红波学号:专业班级:计算机(卓越)101实验2:广域网综合实验实验目的①完成两个组之间点对点(P2P)的基于RIP协议的广域网实验。
②完成两个组之间点对点(P2P)的基于OSPF协议和EIGRP的广域网实验。
实验设备路由器2台,PC机2台;串行线1对交叉线2根实验内容①预习熟悉路由器IP地址的配置和路由协议的启用和配置。
②用串行线通过Serial 口将2台路由器直接连接起来;每台路由器通过FastEthernet 口连接1台PC机,对路由器启用路由协议作路由配置后,查验路由表内容,并通过1台PC 机PING另1台PC机。
基础知识与实验原理简单叙述RIP、OSPF及EIGRP协议的工作原理。
RIP协议RIP 作为一种最先使用的内部网关协议(IGP),它是一种分布式的基于距离向量的路由选择协议,是因特网的标准协议,其最大优点就是实现简单,开销较小,因此还被广泛使用。
它的度量就为其跳数,最大跳数为了15跳,超过15跳就认为是目的地址不可达,从而限制了网络的规模。
利用带毒性的水平分割来避免回路。
使用RIP是通过按固定的时间间隔和其相邻的路由器交换信息,来更新自己的路由表,如隔30秒,随着网络规模的扩大,开销也增加。
经过若干次的更新后,所有的路由器最终都会知道到达本自治系统中任何一个网络的最短距离和下一跳路由器的地址。
但是当网络出现故障时,就要经过比较长的时间才能将信息传送到所有的路由器,使更新过程的收敛时间过长。
RIP V2 与RIP V1 的区别:①V2带子网掩码。
V1不带。
②广播地址不同③V2 支持认证RIP V1配置命令:(config)# router rip(config-router)# network network /*为要通告的自身的网段*/RIP V2配置命令:(config)# router rip(config-router)# version 2(config-router)# network network /*为要通告的自身的网段*/查看结果:# show ip route启用OSPF协议的点对点广域网OSPF作为一种内部网关协议(IGP),用于在同一个自治域(AS)中的路由器之间发布路由信息。
数据库实验报告(实验六)(合集五篇)
数据库实验报告(实验六)(合集五篇)第一篇:数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询,学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。
启动Navicat for MySQL,用SELECT语句进行简单查询操作,具体实验步骤如下:(实验步骤里的内容)1启动Navicat for MySQL,登录到本地数据库服务器后,连接到test数据库上。
用Create Table建立Student表、Course表和Choose表:2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组:3.用SELECT语句,查询计算机学院学生的学号和姓名。
4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件,查询年龄在20~23岁的学生信息。
5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数,统计Student表中学生总人数。
6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数,计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。
7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件,查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。
8.用SELECT语句的连接查询,查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
9.用SELECT的存在量词EXISTS,查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。
10.用SELECT语句的嵌套查询,查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。
11.用SELECT语句的组合查询(UNION),查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。
12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语,查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号,并取消重复的数据。
数据库原理实验报告(6)
南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验六分组统计查询和集合查询设计所在院(系):数学与信息技术学院班级: 11软工转本2学号: 11130708 11130710姓名:马琦乔凌杰1.实验目的(1)熟练掌握数据查询中分组条件表达、选择组条件的表达方法。
(2)熟练使用统计函数和分组函数。
(3)熟练各类计算和分组计算的查询操作方法。
(4)掌握集合查询的实现方法。
2.实验要求(1)针对“TM”数据库,在SQL Server查询分析器中,用T-SQL语句实现以下查询操作:a)查询各个院系学生的总人数,并按人数进行降序排列。
b)查询各系各门课程的平均成绩。
c)查询每个院系各种职称的教师人数,输出院系、职称、人数。
d)查询数学与信息技术学院学生的平均年龄。
e)查询07294003课程的最高分和最低分。
f)查询选修人数超过30人,且课程号以07开头的课程号、课程名称和选修人数。
按选修人数降序排列。
g)查询选修了5门以上课程的学生学号。
h)查询年龄大于女同学平均年龄的男同学姓名和年龄。
i)查询SC表中最高分与最低分之差大于20分的课程号。
j)查询平均成绩大于75分的课程的课程号、课程名、平均分。
k)查询期末考试平均分排名前10%的学生,输出学号和平均分。
l)查询教师人数最多的前3个院系,输出院系和教师人数。
m)查询全校老师和学生的姓名,输出姓名和类别两列(类别中显示教师或学生),结果按类别排序。
n)用集合查询实现同时讲授过07294003和07295007两门课的老师的工号。
o)用集合查询实现教师表中职称不是教授的老师的详情。
(2)按要求完成实验报告。
3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果将调试成功的T-SQL语句写在下方(标明题号)。
(1)针对“TM”数据库,在SQL Server查询分析器中,用T-SQL语句实现以下查询操作:a)查询各个院系学生的总人数,并按人数进行降序排列。
select DEPT_ID, COUNT(*) 总人数from dbo.Studentgroup by DEPT_IDorder by DEPT_ID descb)查询各系各门课程的平均成绩。
数据库实验报告
5、在企业管理器中将student表中的“陈石”的信息删除。
6、利用T-SQL命令将course表中的“工业企业经营管理”行删除,在企业管理器中观察命令运行结果。
2、查询所有开设课程的课程名称及考核方式。
3、查询所有选课学生的学号。
6查询所有姓张的学生的姓名和性别。
8、查询入学成绩在前20%的学生姓名,并列的只显示一个。
9、查询入学成绩排在前3位的学生姓名,并列的都显示。
11、查询没有先修课的课程名称。
14、统计考试和考查两种性质课程的总学分,显示课程性质和总学分两列。
15、查询选修了两门以上(包括两门)课程的学生的学号。
三、实验总结2、查询所有选课学生的姓名、课程名称和成绩。
3、查询所有学生的姓名、课程名称、成绩,包括未选课的同学。
7、查询所有入学成绩高于平均成绩的学生名单和入学成绩。
8、查询所有党员及选修了04010101课程的学生的学号。
14、查询至少与2006091001同学选修了同一门课程的学生名单。
15、查询选修了全部课程的学生名单。
(2)建立工商管理061班选修了04010101号课程且成绩在60分以上的学vgs061good_04010101。
(4)将所有的学号及他的平均成绩定义为一个视图vpjcj_student。
(5)将课程编号及选修人数定义为一个视图vcount_xuanxiu。
(7)创建视图“分段统计”,显示每门课程良好以上及以下的学生人数。
(2)在所有学生出生年龄的视图vs_bt中查询比‘张楚’年龄还小的学生。
(3)在视图vpjcj_student查询平均成绩小于60的学生的学号和平均成绩。
4、删除视图(1)删除视图vs_bt。
2、启动查询分析器,在窗口录入如下程序。
(2)将50以内所有偶数和显示出来。
2、执行该存储过程,观察结果。
5、删除步骤(1)创建的存储过程。
9、为student创建一个触发器trig_del,要求不允许从表student中删除党员记录。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告目录一、实验目的 (2)1. 熟悉数据库的基本概念和原理 (2)2. 掌握数据库的设计方法和技巧 (3)3. 学会使用SQL语言进行数据操作和管理 (5)二、实验内容 (6)1. 数据库基本概念 (7)2. 数据库设计 (9)3. SQL语言基础 (9)4. SQL语句练习 (11)5. 数据库管理与维护 (12)三、实验步骤与结果 (13)1. 数据库基本概念 (15)数据库的定义和特点 (16)关系型数据库的基本结构 (17)数据库管理系统(DBMS)的功能和组成部分 (19)2. 数据库设计 (20)需求分析 (22)概念模型设计 (23)逻辑模型设计 (25)物理模型设计 (26)3. SQL语言基础 (27)SQL语言的基本语法 (28)SQL语句的分类和功能 (30)SQL语句的操作对象 (31)4. SQL语句练习 (32)5. 数据库管理与维护 (34)数据库备份与恢复 (35)数据库优化与调整 (36)数据库安全与权限管理 (38)四、实验总结与展望 (39)1. 本实验的主要收获和体会 (40)2. 在实际工作中遇到的困难和问题及解决方法 (41)3. 对未来学习和工作的展望 (42)一、实验目的本次数据库原理实验的主要目的是加深对数据库管理系统原理的理解,掌握数据库的基本操作,并学会使用SQL语言进行数据库的查询、插入、更新和删除等操作。
通过实际操作,培养学生的数据库设计能力和解决实际问题的能力,为后续的数据库课程学习和职业生涯打下坚实的基础。
实验还旨在提高学生的动手实践能力和团队协作精神,为未来的学习和工作积累宝贵的经验。
1. 熟悉数据库的基本概念和原理数据库是存储数据的集合,这些数据可以是关于企业、组织或个人的信息。
它提供了一个有组织的数据存储环境,可以高效、有序地存储和管理大量的数据。
在现代信息技术中,数据库管理系统(DBMS)作为支持数据存储和操作的核心软件工具发挥着至关重要的作用。
数据库实训实验报告总结
一、实验背景随着信息技术的快速发展,数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高我们的数据库应用能力,我们参加了为期两周的数据库实训实验。
本次实验以SQL Server数据库为平台,通过实际操作,让我们对数据库的基本原理、设计方法、操作技能有了更深入的了解。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理,掌握数据库的体系结构;2. 掌握SQL语言的基本语法,能够编写简单的SQL语句进行数据库操作;3. 学会使用SQL Server数据库管理工具,实现数据库的创建、修改、备份与恢复等操作;4. 熟悉数据库的规范化理论,掌握数据库设计方法;5. 培养团队协作能力,提高数据库应用能力。
三、实验内容1. 数据库基础知识(1)数据库的基本概念:数据库、数据库系统、数据库管理系统等;(2)数据库的体系结构:层次模型、关系模型、网络模型等;(3)数据库的规范化理论:第一范式、第二范式、第三范式等。
2. SQL语言基础(1)SQL语言的基本语法:SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等;(2)SQL语句的编写技巧:条件语句、循环语句、事务处理等;(3)SQL函数:数学函数、日期函数、字符串函数等。
3. SQL Server数据库管理工具(1)SQL Server Management Studio(SSMS)的使用;(2)数据库的创建、修改、备份与恢复等操作;(3)数据库的权限管理、用户管理等。
4. 数据库设计(1)数据库设计的基本原则:实体-联系模型、E-R图等;(2)数据库的规范化设计:第一范式、第二范式、第三范式等;(3)数据库的设计方法:自底向上、自顶向下、混合设计等。
5. 实验项目(1)设计一个简单的数据库,包含学生、课程、教师等实体,并建立它们之间的关系;(2)根据实际需求,编写SQL语句实现数据的增删改查操作;(3)利用SSMS工具对数据库进行备份与恢复操作;(4)编写存储过程,实现数据的批量插入、修改、删除等操作。
数据库原理与应用实验报告
数据库原理与应用实验报告数据库原理与应用实验报告一、引言数据库是现代信息技术中不可或缺的一部分,它的应用范围涵盖了各行各业。
数据库原理与应用实验是数据库课程的重要组成部分,通过实验的方式,我们可以更加深入地理解数据库的原理和应用。
本报告将对数据库原理与应用实验进行总结和分析,以期对数据库的学习和应用有更深入的认识。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作,掌握数据库的基本原理和应用技巧。
具体来说,实验要求我们能够熟练使用数据库管理系统(DBMS),了解数据库的结构和组成,学会设计和创建数据库,掌握数据库的查询和更新操作,以及学会使用SQL语言进行数据库的操作和管理。
三、实验内容1. 数据库的设计与创建在实验中,我们首先需要设计一个合理的数据库结构,包括表的设计和字段的定义。
然后,我们使用DBMS创建数据库,并在其中创建相应的表和字段。
通过这一步骤,我们可以更好地理解数据库的组成和结构。
2. 数据库的查询操作数据库的查询操作是数据库应用中最常见的操作之一。
在实验中,我们需要学会使用SQL语句进行查询操作,包括简单查询、多表查询、条件查询等。
通过这一步骤,我们可以了解数据库的查询语法和查询结果的处理方式。
3. 数据库的更新操作数据库的更新操作是对数据库中的数据进行修改和删除的操作。
在实验中,我们需要学会使用SQL语句进行数据的插入、修改和删除操作。
通过这一步骤,我们可以了解数据库的更新语法和更新结果的处理方式。
4. 数据库的备份与恢复数据库的备份与恢复是数据库管理中至关重要的一环。
在实验中,我们需要学会使用DBMS提供的备份和恢复功能,保证数据库的数据安全和可靠性。
通过这一步骤,我们可以了解数据库的备份和恢复策略,以及应对数据丢失和故障的应急措施。
四、实验结果与分析通过实验,我们成功地完成了数据库的设计与创建、查询操作、更新操作以及备份与恢复操作。
在实验过程中,我们发现数据库的设计和创建是数据库应用的基础,只有合理的数据库结构才能支撑后续的查询和更新操作。
数据库应用实践实训报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展,数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。
为了提高我国数据库应用水平,培养具备数据库设计、开发、维护等能力的专业人才,我们参加了数据库应用实践实训。
本次实训旨在通过实际操作,加深对数据库理论知识的理解,提高数据库应用能力。
二、实训目标1. 熟悉数据库的基本概念、原理和常用技术;2. 掌握数据库设计、开发、维护等基本技能;3. 学会使用SQL语言进行数据库操作;4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念与原理在实训过程中,我们首先学习了数据库的基本概念,如数据模型、数据库系统、数据库管理系统等。
然后,深入了解了关系型数据库的原理,包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
2. 数据库设计数据库设计是数据库应用过程中的关键环节。
我们学习了数据库设计的基本步骤,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
在实训中,我们以一个实际项目为例,进行了数据库设计。
3. 数据库开发数据库开发主要包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作。
我们通过实际操作,掌握了使用SQL语言进行数据库开发的方法。
同时,我们还学习了数据库编程语言,如PL/SQL、T-SQL等。
4. 数据库维护数据库维护是保证数据库正常运行的重要环节。
我们学习了数据库备份、恢复、性能优化等维护方法。
在实训中,我们通过实际操作,掌握了数据库维护的基本技能。
5. 数据库安全与保护数据库安全与保护是数据库应用中的关键问题。
我们学习了数据库安全的基本原理,包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
在实训中,我们通过实际操作,掌握了数据库安全与保护的方法。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前,我们进行了充分的准备,包括查阅相关资料、了解数据库应用的基本知识等。
2. 实训实施实训过程中,我们按照实训指导书的要求,完成了以下任务:(1)学习数据库基本概念、原理和常用技术;(2)进行数据库设计,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等;(3)使用SQL语言进行数据库开发,包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作;(4)学习数据库维护,包括备份、恢复、性能优化等;(5)学习数据库安全与保护,包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
西安邮电学院数据库管理系统实验报告(孟彩霞版)
课程:数据库原理及应用A实验题目:数据库及数据库中表的建立实验学院:计算机学院班级:网络班学号:姓名:任课教师:孟彩霞时间:2012年10月26日实验一:数据库及数据库中表的建立实验1.实验目的(1)熟悉SQL Sever2000的环境。
(2)掌握企业管理器的基本使用方法,对数据库及其对象有基本了解,了解对SQL Sever 2000进行配置的方法。
(3)掌握查询分析器的基本使用方法以及在查询分析器中执行T-SQL语句的方法。
(4)了解SQL Sever 2000数据库的逻辑结构和物理结构。
(5)学会在企业管理器中创建数据库及查看数据库属性。
(6)学会使用T-SQL语句创建数据库。
(7)了解SQL Sever 2000的基本数据类型、空值的概念,以及表的结构特点。
(8)学会使用T-SQL语句和企业管理器创建表结构和修改表结构。
(9)学会使用SQL Sever 2000提供的数据完整性功能,并在创建表时定义表的数据完整性。
通过实验进一步理解数据完整性的概念及分类。
2.实验内容(1)学会使用企业管理器和查询分析器管理工具。
(2)使用企业管理器创建数据库。
创建一个教务管理数据库,名称为JWGL,数据文件的初始大小为20MB,文件增长方式为自动增长,文件增长增量设为5MB,文件的增长上限为500MB。
日志文件的初始大小为10MB,文件增长增量设为1MB,文件的增长限制设为100MB。
数据文件的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值,分别为JWGL_data和d:\Microsoft SQLSever\MSSQL\data\JWGL_data.mdf;事务日志文件的逻辑文件名和物理文件名也采用默认值,分别为JWGL_log和d:\Microsoft SQLSever\MSSQL\data\JWGL_log.ldf。
(3)在查询分析器中使用T_SQL语句创建数据库。
创建一个名为Market的数据库(注意e盘下应存在sql_data目录)。
数据库课程设计实验报告
数据库课程设计实验报告目录1. 实验介绍 (2)1.1 实验背景 (3)1.2 实验目的 (4)1.3 实验内容 (5)1.4 系统总体设计 (5)2. 系统架构设计 (6)2.1 数据模型设计 (8)2.1.1 数据表设计 (9)2.1.2 关系模型 (10)2.1.3 实体关系图 (11)2.2 数据库设计 (12)2.2.1 数据库方案选择 (13)2.2.2 数据类型及约束 (14)2.2.3 索引设计 (16)2.3 系统界面设计 (16)3. 系统实现 (18)3.1 代码实现分析 (20)3.2 功能模块开发 (21)3.2.1 数据访问层 (22)3.2.2 业务逻辑层 (24)3.2.3 用户界面层 (25)3.3 系统运行环境 (26)4. 实验结果与分析 (27)4.1 系统运行效果 (28)4.2 实验数据分析 (30)4.3 系统性能测试 (31)4.4 各模块功能测试结果 (33)5. 总结与展望 (34)5.1 实验总结 (34)5.2 改进建议 (35)5.3 未来展望 (36)6. 文献参考 (38)1. 实验介绍本实验旨在通过设计一个具体的数据库系统来加深学生对数据库设计、管理系统操作、以及数据处理的理解。
实验内容分为几个部分,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计,以及数据库的实施和应用程序的开发。
通过本实验,学生将能够掌握数据库设计的基本步骤和方法,同时了解如何在实际项目中应用所学的知识。
实验的目的在于培养学生对数据库系统实际操作的能力,通过具体的数据库设计问题,让学生能够将理论知识与实际操作相结合。
通过本实验,学生还将在教师指导下使用数据库管理系统进行数据库的创建、数据的存储、查询、更新、删除等操作,从而提高学生对数据库管理的综合应用能力。
a)需求分析:分析实验所需解决的具体问题,确定数据库系统的目标和用户需求。
b)概念设计:根据需求分析的结果,设计数据库的基本结构,包括实体识别、实体间的联系等。
计算机组织与结构实验(2)_6100410179_孟红波
计算机组成与结构实验报告
----(2)运算器实验
学生姓名:孟红波学号: 6100410179 专业班级:计算机(卓越)101班
一、实验要求:
利用COP2000实验仪的K16..K23开关做为DBUS数据,其它开关做为控制信号,将数据写累加器A和工作寄存器W,并用开关控制ALU的运算方式,实现运算器的功能。
二、实验目的:
了解模型机中算术、逻辑运算单元的控制方法。
三、实验内容:
COP2000中的运算器由一片可编程芯片EPLD实现. 有8种运算, 通过S2,S1,S0来选择。
运算数据由寄存器A及寄存器W给出, 运算结果输出到直通门D。
将55H写入A寄存器
置控制信号为:
按住CLOCK脉冲键,CLOCK由高变低,这时寄存器A的黄色选择指示灯亮,表明选择A 寄存器。
放开CLOCK键,CLOCK由低变高,产生一个上升沿,数据55H被写入A寄存器。
将33H写入W寄存器
按住CLOCK脉冲键,CLOCK由高变低,这时寄存器W的黄色选择指示灯亮,表明选择W 寄存器。
放开CLOCK键,CLOCK由低变高,产生一个上升沿,数据33H被写入W寄存器。
注意观察:
运算器在加上控制信号及数据(A,W)后, 立刻给出结果, 不须时钟
五、实验心得:
做完实验后,我详细的了解了模型机中算术、逻辑运算单元的控制方法;实验一共有8种运算, 通过S2,S1,S0来选择。
得出的结果不用加时钟,立刻就可以显示出来。
本次实
验连线比较容易,相对来说实验还是蛮容易上手的。
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数据库系统实验报告
----(6)-创建和执行存储过程学生姓名:孟红波学号:6100410179 专业班级:计算机(卓越)101班实验类型:■验证□综合□设计□创新实验日期:2012-12-3 实验成绩:
一、实验目的
1、掌握存储过程的创建
2、掌握存储过程的执行
3、掌握存储过程的删除
二、实验内容
1、创建一个存储过程proc_hub,用来查看“hub”商品的所有订货情况,包括订单号,订
货客户的姓名及订货数量等
2、执行存储过程proc_ hub
3、创建一个带参数的存储过程proc_ goods,参数为商品名称,通过该存储过程可查看任
何指定商品订单信息
4、带参数执行该存储过程proc_ goods
5、删除所有新建的存储过程
三、实验环境
1、个人计算机或局域网。
2、Win7操作系统。
3、SQL Server 2008数据库管理系统。
四、实验步骤及实验结果
1、利用企业管理器或查询分析器或查询分析器创建proc_ hub存储过程
create procedure proc_hub
as
begin
select goods.goodsname as商品名称,orderid as订单编号,customername as客户名称,quantity as订单数量
from customer,goods,order1
where customer.customerid=order1.customerid and order1.goodsid=goods.goodsid and goods.goodsname='hub'
end
2、使用EXECUTE语句执行存储过程并观察结果
3、利用企业管理器或查询分析器创建proc_goods存储过程
create procedure proc_goods(@goodsname varchar(20))
as
begin
select@goodsname as商品名,orderid as订单编号,customername as客户名称,quantity as 订单数量
from customer,goods,order1
where customer.customerid=order1.customerid and order1.goodsid=goods.goodsid and goodsname=@goodsname
end
4、使用EXECUTE语句带参数执行该参数执行该存储过程并观察结果
5、删除所有新建的存储过程
五、实验分析
存储过程的创建是这次实验的重点,第一次接触存储过程的创建,一时无法编辑正确,出现一小错误,比如落了as;带参数的参数创建要加一个@,是由特殊向一般的转变。
除此之外,也掌握了储过程的执行和删除。