动作细节描写

我看见他蹒跚地走到铁道边， 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 穿过铁道 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 上那边月台，就不容易了。 要爬上那边月台，就不容易了。他用两 着上面，两脚再向上缩 手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的 身子向左微倾 显出努力的样子。（ 。（朱 身子向左微倾，显出努力的样子。（朱 自清《背影》 自清《背影》） 此段中的动作细节描写有什么作用？ 此段中的动作细节描写有什么作用？ （体现父亲买橘子过程的“不容易”， 体现父亲买橘子过程的“不容易” 表现父亲对儿子的一片深情。） 表现父亲对儿子的一片深情。）
朱自清《背影》中的老父亲 朱自清《背影》
• 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不 可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 容易了。他用两手攀着上面， 容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上 他肥胖的身子向左微倾， 缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的 样子。 样子。 攀
爬
缩 倾
我看见他走到铁道边， 身下去， 我看见他走到铁道边，探身下去，尚不大 可是他穿过铁道， 穿过铁道 上那边月台， 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。 就不容易了。
友情提示： 友情提示：动作描写是为中心服务 要符合语境的需要。 的，要符合语境的需要。 小结动作细节描写三个方法： 小结动作细节描写三个方法： 分解动作、准确用词、 分解动作、准确用词、恰当修饰
《跳远》起跳 跳远》
• 他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔 他用尽全力，像生了翅膀一般， 踏板。在左脚踏上踏板的时候， 踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间 似乎凝住了，所有人都屏住呼吸， 似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只 见他用力在踏板上一蹬， 见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬 间腾空而起， 间腾空而起，在空中划过一个漂亮的 圆弧，落入沙坑，双腿弯曲， 圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深 深嵌进沙地，整个人却由于惯性， 深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向 前扑去。 前扑去。
擦黑板
• 李孟迁拿起黑板旁的抹布，蹲在水 李孟迁拿起黑板旁的抹布， 桶旁，用力上下搓着。 桶旁，用力上下搓着。随后将干净 的抹布小心翼翼叠成方形， 的抹布小心翼翼叠成方形，用手按 住一边，慢慢从左移到右， 住一边，慢慢从左移到右，她弓着 低下头， 身，低下头，那一丝不苟的神情就 像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。 像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。
学以致用： 学以致用： 任意观察一位同学吃蛋糕的动 作，运用动作细节描写的三个方法 写一段话。 写一段话。
老师的作品： 老师的作品：
夜深了，我正在写作业， 夜深了，我正在写作业，忽然听见轻微的 开门声，抬头一看， 开门声，抬头一看，妈妈小心翼翼地端着一杯 牛奶走进房里。她走到我身边， 牛奶走进房里。她走到我身边，仔细地吹开表 面的牛奶皮，将牛奶轻轻放在桌面， 面的牛奶皮，将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下 身子，伸出右手，用手背触了触杯壁， 身子，伸出右手，用手背触了触杯壁，试试温 再将牛奶推到我的右手边。妈妈直起身子， 度，再将牛奶推到我的右手边。妈妈直起身子， 随手将我额前的碎发拢了拢，朝我微微一笑， 随手将我额前的碎发拢了拢，朝我微微一笑， 冲着牛奶努努嘴，转身离去。我回头看着妈妈， 冲着牛奶努努嘴，转身离去。我回头看着妈妈， 她蹑手蹑脚地走出房间， 她蹑手蹑脚地走出房间，关门时先用手掌在门 缝处挡了挡，再轻轻地合上， 缝处挡了挡，再轻轻地合上，门锁照例发住 一声动听的轻响。 “嗒”一声动听的轻响。 ——节选自《母爱是一杯温热的牛奶》 节选自《 节选自 母爱是一杯温热的牛奶》
我看见他蹒跚地走到铁道边， 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢 蹒跚地 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 穿过铁道 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 上那边月台，就不容易了。 要爬上那边月台，就不容易了。他用两 着上面ห้องสมุดไป่ตู้两脚再向上 再向上缩 手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的 身子向左微倾 显出努力的样子。（ 微倾， 。（朱 身子向左微倾，显出努力的样子。（朱 自清《背影》 自清《背影》）
轻 松 学 习 享 受 写 作
小试牛刀
请用一段话写一写你是 怎样吃蛋糕的。 怎样吃蛋糕的。
细节描写在写作中的运用
（第一讲） 第一讲）
动作细节描写
现 代 文 学 大 师
探索名家动作细节描写的奥秘 我看见他蹒跚地走到铁道边， 我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 要爬上那边月台，就不容易了。 道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩， 他用两手攀着上面，两脚再向上缩， 他肥胖的身子向左微倾， 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的 样子。（朱自清《背影》 。（朱自清 样子。（朱自清《背影》）
写作锦囊： 写作锦囊： 方法二：准确用词。 方法二：准确用词。 动词的准确运用有助于句子的 生动。 生动。 小技巧：想想“还能用什么词？ 小技巧：想想“还能用什么词？哪个 更准确？ 能帮助我们准确选用动词。 更准确？”能帮助我们准确选用动词。
写作锦囊： 写作锦囊： 方法三：恰当修饰。 方法三：恰当修饰。 给动作加上恰当的修饰能使句子 更生动。 更生动。 小技巧：在动词前面问问“怎么样” 小技巧：在动词前面问问“怎么样” 有利于我们增添恰当的修饰。 有利于我们增添恰当的修饰。
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写 作 铭
文不在多，有情则行。字不在多， 文不在多，有情则行。字不在多， 细节就灵。斯是写作，唯吾无心。 细节就灵。斯是写作，唯吾无心。勉 强凑字数，眉头锁得紧。肚中无墨水， 强凑字数，眉头锁得紧。肚中无墨水， 脑海无才情。善于玩游戏，偷菜行。 脑海无才情。善于玩游戏，偷菜行。 写错字连篇，文一窍不通。老师云： 写错字连篇，文一窍不通。老师云： 如此白丁！ “如此白丁！”
课后作业 请你选择作文中一个动作描 写的片段进行修改， 写的片段进行修改，使之具体 生动。 生动。
友情提示： 友情提示：该选择哪一个片段 进行修改？ 进行修改？
细节描写在写作中的运用
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写作锦囊： 写作锦囊： 方法一：分解动作。 方法一：分解动作。 将一组动作分解开来写， 将一组动作分解开来写，写清 每一个细小的动作。 每一个细小的动作。 小技巧： 小技巧：在脑海中重现动作的步骤可 帮助我们分解动作。 帮助我们分解动作。
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