小鸟住那里
救小鸟看图写话作文（通用56篇）
救小鸟看图写话作文在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的救小鸟看图写话作文，希望能够帮助到大家。
救小鸟看图写话作文篇1小鸟一家住在小明家的一棵大树上，那棵大树很粗很粗，三四个小朋友都抱不完。
那棵大树也很高很高，高得比小明家的房子还要高一两米。
一天早晨，鸟妈妈和鸟爸爸都去捉虫子了，到晚上才能回家，这可让小猫有机可乘了。
小猫想：这次能吃个饱饱的午餐了。
小猫跳到树上，准备去吃小鸟。
正在这时，小鸟看见了小猫要吃它，乱成了一锅粥。
有的小鸟展开翅膀想飞，但是飞不起来。
有的小鸟装死，心想：猫是不会吃死鸟的吧？有的直接吓得晕了过去……正在这时，小明在屋子里听到了小鸟的惊叫声，连忙跑出屋，看见一只流着口水的小猫慢慢地走向树上的那一窝小鸟。
小明想：这只小猫肯定要把那窝小鸟吃掉。
小明灵机一动，想到小猫爱吃鱼，他就回家拿一条鱼，但是小明回家拿鱼后，举起鱼在猫眼前晃，可是猫根本没有下去的意思。
小明想啊想啊，想出一个办法，他家里有一个很像老虎的老虎面具。
小明就戴着老虎面具对着猫大吼一声，小猫被这声大吼给吓得掉到了地上，小鸟们得救了。
小鸟们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你，小明。
”这个故事告诉我们，要做一个爱护动物的好孩子。
救小鸟看图写话作文篇2一天碧空如洗，万里无云，小熊在森林里走，又自言自语地说：“真倒霉，今天我在家看门，突然从门前冒出了烟，我赶快倒一点水在水桶里，把烟扑没了，可是不是着火，而是熊大在抽烟。
我被熊大给骂了。
”突然，小熊看见一只小燕子躺在一块木桩上，小熊问小燕子：“小燕子，你为什么躺在木桩上呢?”小燕子回答：“我不小心飞到了猎人的笼子里，猎人对我开了一枪，然后用刺扎了我一下，再把我扔到了这块木桩上的。
”小熊说：“小燕子，你等我一下，我向喜鹊医生要一点中药给你疗伤。
”小燕子说：“好的。
鸟笼布置的正确方法
鸟笼布置的正确方法养鸟可是个很有趣的事儿呢，鸟笼布置得好，小鸟住着舒服，咱看着也开心。
咱先说说鸟笼的底材。
可别小瞧这底材，就像给小鸟的家铺上合适的地毯一样重要。
如果是小型鸟，像虎皮鹦鹉之类的，报纸是个简单的选择，不过要经常换哦，不然脏脏的可不好。
还有那种专门的鸟砂，既能除臭又能帮助小鸟磨爪子，挺不错的。
要是养的是文鸟，铺点干草也很有感觉，小鸟在里面扑腾的时候就像在小草原上一样。
鸟笼里得有个舒服的小窝。
这小窝可以是那种木质的小盒子，小小的洞口，就像小鸟的专属小房间。
里面铺上软软的棉花或者干草，冬天的时候小鸟钻进去就暖呼呼的。
我家的小鸟啊，一到晚上就急急忙忙往小窝里钻，可有意思了。
食盒和水盒也有讲究。
食盒最好是那种不容易打翻的，挂在鸟笼里稳稳当当的。
水盒呢，要保持干净的水随时供应。
你可不知道，小鸟喝水的时候小脑袋一伸一伸的，特别可爱。
而且水得是干净的凉白开，可不能随便给生水，不然小鸟会生病的。
再来说说玩具。
小鸟也需要娱乐呢。
可以在鸟笼里挂个小秋千，那种用细绳和小木棍做的，小鸟会站在上面晃悠，就像在玩杂技。
还有小铃铛，小鸟用嘴啄或者用爪子碰的时候就会发出清脆的响声，感觉小鸟的小日子过得可丰富了。
我有次看到我家小鸟对着小铃铛又啄又抓的，玩得不亦乐乎。
鸟笼的位置也很重要。
不能放在阳光直射太久的地方，会把小鸟热坏的。
也不能放在风口，小鸟会冻着。
找个既通风又有点阴凉的角落就挺好。
而且周围不能太吵杂，小鸟也喜欢安静点的环境呢。
要是周围总是乱糟糟的，小鸟会很不安的。
咱布置鸟笼啊，就是要给小鸟打造一个温馨又有趣的小世界，看着小鸟在里面欢快地生活，咱这心里也美美的。
《小鸟的家》教案
《小鸟的家》教案《小鸟的家》教案「篇一」活动目标：1、喜欢观看图片，理解图片内容，乐意讲述表演中的对话。
2、愿意参与表演小鸟，体验小鸟喜欢树的快乐。
活动准备：幼儿用书人手一本、图片活动过程：1、运用图片讲述《小鸟的家》教师根据内容出示图片，引起幼儿兴趣，使幼儿初步了故事内容。
2、通过提问，帮助幼儿熟悉故事内容。
教师：（1）我用积木做了什么？我对小鸟说什么？小鸟说什么？（2）我又做了什么？我对小鸟说什么？小鸟说什么？（3）我种什么？对小鸟说什么？小鸟说什么？（4）什么是小鸟的家呢？3、教师再次让幼儿观察图片《小鸟的家》，鼓励幼儿讲述故事中的对话：小鸟，小鸟，快来住！谢谢，谢谢，我不住（我爱住）。
教师：小鸟爱住什么？不爱住什么？你想为小鸟做些什么事呢？4、教师再次引导幼儿打开书，共同阅读故事《小鸟的家》。
鼓励幼儿看图和老师一起讲述画面内容。
5、情景表演活动《小鸟的家》教师请个别幼儿扮演小鸟，教师分别指积木房子、出示笼子和小树，和幼儿进行对话表演。
教师带领幼儿一起扮演小鸟，带领幼儿边唱歌边表演小鸟飞，最后，师生飞出教室。
《小鸟的家》教案「篇二」设计意图：上个学期我们班级认养了一只白文鸟，孩子们常常去看它，对鸟类渐渐有了兴趣。
本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》，孩子们通过图书、图片等认识了一些鸟类，知道它们的名称、明显的特征。
在观看《父母难做》的VCD内容后、在欣赏了班级的环境创设后，幼儿惊叹于鸟类为了生育后代筑的各种巢，被形态各异的鸟巢所吸引。
考虑到幼儿的创造能力、动手能力都比较弱，而幼儿又有为小鸟做个鸟窝的愿望，因此设计这个活动。
让幼儿在选择不同材料尝试制作鸟窝的过程中感受不同材料的差异，同时也进一步激发幼儿去关爱鸟类的愿望。
活动目标：1、尝试选用不同材料为小鸟做窝，在制作中有进一步探索鸟窝的兴趣。
2、有关爱、保护小鸟的愿望。
活动重难点：尝试选择不同材料，根据它们的特点为小鸟做窝。
活动准备：1、环境创设：室内悬挂不同的鸟巢。
[一年级寒假作业小鸟的家看图写话]
![[一年级寒假作业小鸟的家看图写话]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e587055a0116c175e0e485e.png)
[一年级寒假作业小鸟的家看图写话]各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！在一个非常美丽的大森林里，有许多五颜六色、各种各样的小花，还有许多绿油油的小草。
远处望去，像铺了一层绿色的地毯，这儿还有许多许多可爱的小动物。
其中，小鸟最多，它们一只只在树上做了一个又一个的窝。
它们早上在窝里叽叽喳喳地唱着歌儿，好像在说:“多美的大森林呀!”上午，它们聚在一起欢快地举行“唱歌比赛”。
中午，它们成群结队地去找吃的。
下午，小鸟们在一起做游戏。
晚上，它们总要玩一会儿才睡觉呢!可是，好景不长，一天，森林里来了一位伐朩工人，他看见这儿有那么多的大树，他想:“这些大树肯定可以做很多很多的家俱。
”看着一棵棵参天大树倒下，小动物们都逃到另一个大森林里去了。
过了几年，大树都被砍光了，那个伐朩工人埀头丧气地坐在一个树桩上直叹气。
这时一只小鸟飞来了，停在伐朩工人的头上说:“都怪你，把我们的家毁了!我现在无家可归，我要住在你的头上!”写作文400字题目《小鸟的新家》在美丽的大森林里，动物们都是朋友.一天夜里，大家睡得正香，突然暴风雨来临.哎呀！只听一声惨叫.噢！鸟儿们的家被暴雨冲塌了，鸟儿们艰难地在水里挣扎着.第二天一早，阳光照在田野上，在树梢.大家和往常一样，来到小鸟家门口等着听音乐会.可却发现鸟儿们都躺在地上受伤了，于是连忙帮它们把伤口处理好.鸟儿们哭着说：“我们的家被大雨冲塌了，怎么办？怎么办？”动物们听了七嘴八舌的议论起来.小松鼠说：“鸟姐姐，去我家吧，我家舒适的很.”大象爷爷说：“你们都去我家吧，正好没人给我唱歌呢！”袋鼠妈妈抢着说：“去我家，去我家，正愁没人和我家小袋鼠玩儿呢！”可是，小鸟们还是不停地哭，它们多么希望能有自己的家呀！这时，机灵的小猴儿从树上下来了，说：“什么事呀？这么吵.”“猴哥哥”鸟儿们着急地说：“我们的家被大雨冲塌了.”小猴儿挠挠腮，举起手说：“大家齐心协力，帮鸟儿们造一个新家，好不好？”大伙都举起手说：“好！好！”大家说干就干.松鼠和小袋鼠锯木头，大象爷爷力气大，用他长长的鼻子把木头递给小熊，小熊再传给小猴，小猴上树快，它把木头搬上树去，不一会儿，一个小房子就造成了.大家看着自己的劳动成果，非常高兴.这时有人提议，应该把新房子刷上漂亮的颜色.小熊说：“刷黄色的吧！”小松鼠说：“刷红色的吧！”大象爷爷说：“还是刷灰色的吧！”小鸟们唧唧喳喳的说：“要刷绿色，这样隐蔽，猎人们就不会轻易发现我们了.”于是，大家买了油漆，仔细涂抹，终于，一个绿色，温馨，安稳舒适的小家造成了.小鸟们高兴的飞了进去，探出头喊道；“谢谢！谢谢！谢谢你们为我们安了一个新家，从此我们再也不怕风雨了，我们永远是朋友.”大家都欢呼起来，都为小鸟有了新家而庆祝呢！关于鸟的作文400字鸟“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”。
小鸟的家作文300字(精选75篇)
小鸟的家作文300字(精选75篇)在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小鸟的家作文300字，希望能够帮助到大家。
小鸟的家作文300字1在一座风景优美的森林里，有一棵大榕树，树上住着一群快乐的小鸟。
它们每天在树上高兴地唱歌、玩耍。
一天，突然来了几个小朋友。
他们在树下开心的打闹、玩耍。
把树枝当做秋千，在树上荡来荡去，把树枝都折断了。
他们还在树上乱涂乱画，把大榕树都弄疼了。
小鸟们看了都心疼得哭了。
正在这时，又来了一群少先队员。
他们看见后严厉的制止了他们的行为，并对他们说：“我们要爱护大自然，保护环境和保护动物，不能伤害它们，因为树木和动物是人类的.的好朋友。
”说完后，他们把折断的树枝用绳子包扎好，并重新帮小鸟们安了一个新家。
小鸟们看了可高兴了，它们又在树上快乐的唱歌、快乐的玩耍，因为大树就是小鸟的家。
小鸟的家作文300字2从前，在一片树林里有许多动物，快活的成长着。
一棵树上有一只小鸟整天无优无虑的生活着。
可是有一天有几个伐木工人扛着锯子上了山。
小鸟惊奇地说：“他们要干什么?”看着看着，工人们把树一棵棵砍下来，装上货车拉走，树上的小鸟看明白了这些人是来砍树木的。
因为“人多力量大”不一会儿整片的树林都被砍了个精光。
山坡上光秃秃的，只剩下几棵“年老体弱”的枯树和数不清的`树根。
过了几个月，天下起了暴雨，而且一下就一连好几天，森林山下有个小村庄，那些砍树的人就是这个村子里的人，这可遭秧了。
树林都被人们砍光了，山上的石头和泥沙没有了树木的保护，被雨水冲刷下来就变成了泥石流，就犹如野兽般冲下山来吃人似的把整个村子吞没。
树林没有了，村庄没有了，小鸟的家也没了。
从此，人们不仅不再砍树了，而且还在山上种下了许多的树木，满山都是绿油油的一片树林，保护了整个大自然。
小鸟的家作文300字3我是一只小鸟，在天空自由地飞翔，可是这里不是我的家。
大自然的鸟儿作文600字
大自然的鸟儿作文600字大自然的鸟儿作文600字鸟是大自然中最常见的动物之一，下面就是小编为您收集整理的大自然的鸟儿作文600字的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！篇一：大自然的鸟儿尖尖的嘴，金黄色的羽毛，翠绿的斑点点缀其间，细嫩的脚站在树枝上，格外好看。
这便是我叔叔家的宝金玉雀。
金玉雀每天呆在笼里，笼是叔叔用竹子编织的。
它是我九岁那年来到叔叔家的，那时候它还小。
每天就呆在笼里，有时候叫一两声，就像轻快的乐曲。
叔叔每天喂给它一些食物，玉米啊，谷子啊，有时也会有一些饲料。
它就在这笼里慢慢地长大了。
尽管小一直呆在笼子里，但是还是给我们带来了很多的欢声笑语。
有一天雨后，我偷偷的带着它来到了小区的公园里。
天空清澈的很，几朵白云渐渐晕开。
微风越过树叶之间，凉快的很。
这是它第一次来到外面，看到这么广阔的天空。
它起初有些不安，在笼里蹦上蹦下，胡乱地叫唤。
渐渐的，它安静了下来。
它仰望着天空，那绿豆大的眼睛里，是那样的向往，又是那样的忧伤。
它叫了几声，是那么的哀愁。
我不禁就想起我自己，每天待在家里学习，做作业。
有一次，我和同学们出去玩。
在公园里，在商场里，在我没有去过的地方，我玩得是那么的开心，有一种前所未有的兴奋感，原来世界这么大。
兴奋了一天，我回到家里。
家里静悄悄的，妈妈坐在沙发上，一张脸阴沉沉的。
她把我叫住，狠狠地批评了我一顿。
从此，我就被妈妈关在家里好好学习。
金丝雀就和我一样，我们为了自己的快乐，将它关在笼子里，妈妈为了满足自己的愿望，为了我的将来，每天对我严加管束，要我好好学习，取得好成绩，不禁有一点同病相怜的感慨。
给我一双翅膀，让我在这天空和那只金雀一起飞翔吧。
篇二：大自然的鸟儿我从小到大，见过的鸟数不胜数，千奇百怪。
有凶猛的老鹰、五彩缤纷的孔雀、全身金黄的黄鹂。
但，不管这些小鸟多么漂亮、多么可爱，我还是最喜欢：“绶带鸟”！“绶”带鸟，喻意当然是长寿啦！这也是我喜欢它的理由之一。
中班科学教案小鸟的家
中班科学教案小鸟的家中班科学教案：小鸟的家【引言】大家好，今天我给大家带来一堂中班科学课，主题是"小鸟的家"。
通过本节课的学习，我们将了解小鸟的生活习性和它们所生活的栖息地。
【问题导入】让我们先来看一下小鸟的图片，大家知道小鸟住在哪里吗？（等待学生回答）是的，小鸟住在树上。
但是不同种类的小鸟住在不同的地方，有些小鸟也会选择其他特殊的地方作为自己的家。
【探索活动】1. 观察树上的鸟巢我们先来观察一下树上的鸟巢，现在孩子们请跟我一起出去，大家看看周围的树上有没有鸟巢。
如果发现了鸟巢，请指出来。
当然，有时候我们可能需要用望远镜才能看清楚。
大家观察之后，可以回到教室继续探讨。
2. 制作小鸟巢接下来，我们将制作一个小鸟巢。
准备一些纸盘、纸杯和棉花。
让孩子们用纸盘作为鸟巢的基底，再用纸杯作为鸟巢的“屋顶”，最后用棉花填充鸟巢。
这样一个小鸟巢就完成了。
3. 观察鸟儿的食物让我们一起观察一下鸟儿的食物。
我们可以在树上或草地上撒一些鸟食，然后静静地站在一旁，观察鸟儿是否会来吃食物。
鸟儿喜欢吃什么样的食物呢？（等待学生回答）鸟儿主要吃昆虫和果实，有些鸟儿还会吃小鱼或小蛇。
【知识总结】通过这些活动，我们了解到不同种类的鸟儿住在不同的地方。
有些鸟儿会在树上建造巢穴，有些则会选择其他特殊的地方，比如草地上的鸟巢、洞穴或水中的鸟巢等。
了解鸟儿的食物习性也可以帮助我们给鸟儿提供适合它们生存的环境。
【拓展活动】1. 观察鸟儿的迁徙孩子们是否知道鸟儿还有一个很特别的习性呢？有些鸟儿会在寒冷的冬天飞到温暖的地方过冬，这就是鸟儿的迁徙。
我们可以通过一些绘本或视频来展示鸟儿的迁徙现象，让孩子们更加了解鸟儿的迁徙习性。
2. 观察孩子们周围的鸟巢孩子们可以回到家里或者户外，寻找周围的鸟巢。
可以在树上、草地上、建筑物上等不同的地方寻找，看看是否能发现鸟巢。
家长也可以帮助孩子们记录下发现的鸟巢的类型以及它们所在的位置。
3. 制作鸟食孩子们可以动手制作一些鸟食，比如用面包屑、果干和花生酱制作鸟食球，并将它们挂在树枝上。
大树和小鸟7篇
大树和小鸟7篇大树和小鸟1在一片大森林里，有一只小鸟住在一棵大树上。
大树为小鸟遮风挡雨，小鸟为大树唱歌跳舞，它们的关系非常融洽。
有一年冬天，小鸟像往常一样，飞到离这片大森林很远的地方去过冬。
春天到了，当小鸟又飞回大森林时，发生了一件令小鸟意想不到的事情。
“我住的哪棵大树哪里去了？”小鸟着急地边说边找，却怎么也找不到。
于是，它就去找它的一个朋友——一只名叫丽丽的小鸟，问它：“丽丽，我住的那棵树怎么不见了，我可到哪里去安家呀？”“你看！”丽丽生气地指着一个满脸大胡子的人说：“都是这个坏人，把着里的树一个接一个砍了，然后运走做成了方便筷子。
”“啊！我的家和其它的大树都变成了方便筷子？人类不是说要珍惜地球上的一切资源，爱护地球，爱护树木，爱护动物的吗？”小鸟惊奇地问。
丽丽无奈地说：“可还是有一些自私自利，贪得无厌的人类只想着自己，不懂珍惜和爱护呀。
”这是一幅漫画所讲述的故事，大家看后，印象一定非常深刻吧！据资料统计，中国每年要使用450亿双一次性筷子，木材约2200万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积两百万平方米。
如果把这些筷子头尾相连，相当于绕地球330圈！由此可见使用一次性木筷子对自然环境的破坏之大。
让我们一起来拒绝使用一次性筷子吧，还鸟儿们一个青山绿水的家园吧！让我们共同成为一个爱护地球，爱护环境的有责任心的人吧！大树和小鸟2在一个美丽的花园里，里面有碧绿的小草，有五颜六色的鲜花，有美丽的蝴蝶。
每逢节假日就有很多的游客到这里来玩。
他们不是看别的，是来看着两颗参天大树的，这两棵大树据说已经有一百多年了，那茂盛的树叶就像一顶帽子，每到春天，小鸟们就会飞到花园里和大树爷爷聊天。
春天到了，小鸟们带着快乐歌声来到了花园，小鸟说：“大树爷爷，我们这一路飞来可危险了，。
”大树爷爷树：“这么危险了”。
小鸟说：我们飞过一个地方的时间，那里有很多人想把我们抓住样在家里”，大树爷爷说：“后来呢?”小鸟说“我们差点就被抓住了。
小学三年级作文高高的树上住着一只小鸟的观察日记
高高的树上住着一只小鸟的观察日记日期：2022年5月15日
今天我来到了学校附近的公园，发现了高高的树上住着一只小鸟。
它的羽毛金黄闪亮，好像镀上了阳光。
小鸟的嘴尖尖的，像一把小小的针，它时不时地张开嘴，发出清脆的鸟鸣声，好像在给大家报告它的存在。
小鸟住在高树上，跳跃在树枝间，它的动作轻快而灵活。
每当有吸引它的昆虫经过，它就会迅速俯冲下来，瞬间抓住了它们，好像一下子就像魔术师一样把昆虫们变成了自己的晚餐。
我也注意到，小鸟和其他鸟类有着不同的特点。
其他鸟类喜欢成群结队地飞行，而这只小鸟更喜欢独来独往。
看起来，它对于自由的飞翔更为向往。
树枝下面有一个小巢，小巢用树枝和草叶搭建而成。
我猜想这是小鸟的家。
它每天都会在巢里面安心地休息呢！我觉得它的巢一定是一个温馨的小窝，像是一个天使的庇护所。
在阳光下，小鸟展翅飞翔，真是美妙的一幕。
当它飞越树梢时，犹如一道彩虹划破了天空，我仿佛也感受到了自由自在的快乐。
观察这只小鸟让我明白了，生活中的每一个生物都有自己独特的方式和目的。
它们或强壮，或灵活，或温柔，但每一种都值得被我们用赞美和欣赏的眼光来看待。
我希望小鸟继续快乐地生活在高高的树上，我也会记住这次观察，保护、关心身边的小动物，让他们在美丽的大自然中安居乐业。
小鸟的家作文精选15篇
小鸟的家作文在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小鸟的家作文，希望对大家有所帮助。
小鸟的家作文1森林中住着一只活泼可爱的小鸟，以前，这里空气清新甜润，到处枝繁叶茂，天空湛蓝深远，小鸟每天都能和它的伙伴——松鼠、小花、小草们一起玩耍，可快乐了!可是有一天，森林里来了许多人，他们都带着锋利的斧头，毫不留情地砍伐树木，“咚!咚!咚!”，把大树爷爷砍得所剩无几了。
小鸟温暖的家被破坏了，这里的空气不再清新，再加上漫天飞舞的沙子，小鸟的伙伴们都跑了，小草小花也被风中的沙子呛得直咳嗽。
小鸟伤心极了，它恨人类，它恨人类把它们温暖的家破坏了。
一个男孩来到森林，惊奇地发现原来活蹦乱跳的小鸟变得安静了，原来生机勃勃的森林变得光秃秃的。
他想：砍伐树木会破坏森林的环境，而且把树砍光了，小鸟们住哪呢?他飞快地赶回家，把这件事告诉了爸爸妈妈。
这事传出去以后，大家都为小鸟呼吁，齐心协力地种树，森林又恢复了原来的勃勃生机，空气更加清新，天空更加湛蓝，小鸟们叽叽喳喳地叫着，仿佛在向人们致谢。
人们，破坏大自然的人们，你们觉醒过来吧，请你们给小鸟一个温暖的家!小鸟的家作文2清晨，大风把小鸟的巢刮到了地上，里面还有一只羽翼未丰不会飞的鸟宝宝，鸟妈妈用尽全力也不能将鸟巢叼回树上，急的呜呜呜哭起来。
哭声惊醒了糖糖果果们，大家聚在鸟巢边想办法。
首先，大家叠起了罗汉。
方糖在最下面，几个男生以身材从大到小往高处罗，想把鸟巢放回树上，可是大树实在太高了，他们怎么也够不到树杈，大家只好再想办法。
杰克的眼前一亮，想到了办法。
他找来了跷跷板，把鸟巢放在一边，然后和豆豆跳上跷跷板的另一边，把鸟巢翘上了高空，可是鸟巢直上直下怎么也挂不到树上。
果果想了想，跑回家拿来系在屋里的气球，把气球系在鸟巢上升到空中，结果气球左转转，右转转，一会高，一会低，害的大家在下面左接右抱，还是没能放回原处。
附儿歌小鸟和田鼠小鸟小鸟住在大树上田鼠田鼠住
附儿歌《小鸟和田鼠》，小鸟小鸟住在大树上，田鼠田鼠住在大树下，喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，喇叭花喇叭花变成小电话，吱吱吱喳喳喳，吱吱吱喳喳喳，小鸟田鼠说着悄悄话。
（如果做上，用上幻灯片，那就更好更吸引孩子）中班儿歌《小鸟和田鼠》教案教学设计意图：1，让幼儿理解儿歌内容。
2，会有表情的朗诵。
3，学会欣赏图片。
教学重点：1，了解方位字“上，下”2，会流畅的朗诵教学难点：边表演边朗诵。
教学目的：1，,培养幼儿学会如何欣赏图片，2，会有表情的朗诵。
教学准备：1，安排好孩子的座位，2，组织孩子上厕所，3，准备与课文相关的挂图（1张整体图。
要将儿歌中出现的动物小鸟，田鼠，还有喇叭花遮起来）教学过程：一，教学开始，律动引入。
（猪八戒吃西瓜）二，教学过程：1，出示图片，根据提问，将遮住的动物依次呈现。
指着大树提问：这是什么？（树）2，谁会住在树上？给幼儿时间思考，不管回答的是什么，老师出示小鸟。
3，这是谁？（小鸟）给老师一起念：小鸟小鸟住在大树上，4，那树下会是谁？给幼儿时间思考，不管回答的是什么，老师出示田鼠。
5，谁会住在树下？（田鼠）6，跟老师念一遍，田鼠田鼠住在大树下。
7，我们把刚才的一起念一遍。
小鸟小鸟住在大树上，田鼠田鼠住在大树下，8，出示喇叭花图片，这是什么？给幼儿时间思考，不管回答的是什么，老师说：“花朵像喇叭，我们给它取个名字就叫它喇叭花好不好？”9，看老师的手势，（老师做往上长的动作）问：喇叭花在干什么？给幼儿时间思考，10，跟老师念一遍，喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，11，喇叭花变成了什么？老师做电话的手势。
给幼儿时间思考，（电话）12，我们把刚才的一起念一遍。
喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，喇叭花喇叭花变成小电话，13，小鸟怎么叫的？田鼠怎么叫的？（喳喳喳吱吱吱）14，跟老师念一遍，吱吱吱喳喳喳，吱吱吱喳喳喳，15，小鸟，田鼠耳朵靠耳朵，在做什么？给幼儿时间思考16，跟老师念一遍，小鸟田鼠说着悄悄话。
17，现在听老师念，会的小朋友可以跟着老师念。
有关小鸟的家三年级作文（精选33篇）
小鸟的家三年级作文有关小鸟的家三年级作文（精选33篇）在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小鸟的家三年级作文，希望能够帮助到大家。
小鸟的家三年级作文篇1有一天，小明出去玩。
突然他看见一个小弟弟爬到了树上去掏鸟窝，小鸟受到了惊吓，“叽叽”地叫着飞走了，鸟窝也掉在了地上摔坏了。
小明对小弟弟说：“你这样做是不对的，如果鸟妈妈捉虫回来，看不见自己的孩子会很伤心的。
”小弟弟听了，惭愧地低下了头。
小明爬到树上，小弟弟觉得很奇怪：他想干什么呢？原来小明爬到树上，摘下了自己的帽子，放在树杈上给小鸟当鸟窝。
小明对小弟弟说：“你看，小鸟们又飞回来了，它们又有了新家，多高兴啊!”小弟弟也高兴地跳了起来，他说：“我以后再也不伤害小动物了!”小鸟的家三年级作文篇2一天早上，刮起了大风，小鸟的家被风刮掉到了地上摔烂了。
小兔发现了，他急忙去找小狗。
小狗问：“怎么了，小兔？”小兔说：“小鸟的家被风刮掉到了地上摔烂了。
”小狗急忙找来木板、钉子和锤，然后对小兔说：“来，我们帮小鸟做一个新家。
”于是，小狗扶着木板，小兔钉钉子。
一会儿，一个漂亮的家就做好了。
小兔又拿来了一些干草放进去垫好。
然后，小狗和小兔一起把小鸟的新家稳稳的钉在了树上。
小鸟高兴的说：“谢谢你们！”小狗和小兔说：“不用谢，我们是好朋友。
”从此，小鸟的家再也没有被风刮下来过。
我也要向小狗和小兔学习，做一个乐于助人的好孩子。
小鸟的家三年级作文篇3有一天，刮起了大风，把小鸟的鸟巢刮了下来，小兔正好路过这里，看见小鸟的鸟巢掉了下来，心想：如果小鸟没有家，就会被冻死的。
然后，小兔飞快地跑到小狗家。
小狗问小兔：“你怎么了？”小兔说：“我刚才看到小鸟的鸟巢掉了下来，咱们帮小鸟做个家吧！”小狗连声说：“好，好。
”小狗拿了几个木板，又拿了锤子和几个钉子。
2019年二年级看图写话- 大树和小鸟
森林里有一棵很老的大树，一窝小鸟住在他的头上。一天，鸟妈妈出去找吃的。她刚走，就开始刮风下雨，小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。大树爷爷笑咪咪地说：“不要哭，鸟宝宝们，爷爷给你们讲笑话。”小鸟们很听话，安安静静地听树爷爷讲笑话。鸟妈妈在外面找了很久，才找了一条虫子，可是她担心宝宝会哭，就急忙飞回家。她一回家，就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话，小鸟们乐得叽叽喳喳的鸟妈妈看到孩子们都那么开心，也笑了。
四川省江油市胜利街小学班二年级：黄智鹏
小鸟的家教案5篇
小鸟的家教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小鸟的家教案5篇在编写教案时，教师应该考虑到学生的年龄和发展水平，以确保内容的合适性，我们需要定期更新教案，以反映社会变化和新知识的发展，以下是本店铺精心为您推荐的小鸟的家教案5篇，供大家参考。
《坐井观天》续写十五篇
《坐井观天》续写十五篇《坐井观天》续写1一只青蛙一直呆在一口井里，他觉得通过井口看到的就是整个世界。
直到有一天，一只鸟儿跟他说外面的世界很精彩，他决定跳出井去看一看。
青蛙跳出了井，他简直不敢相信自己的眼睛：好大一片荷花池啊。
正好是六月的天气，那荷叶，碧绿碧绿的，上面还有一颗颗露珠，晶莹剔透。
老远就能闻到一阵荷花的清香。
那荷花，或开或闭，像一个个亭亭玉立的少女。
青蛙爱极了这片荷塘，啪地跳进了池塘，开始尽情地游了起来。
小鸟笑着说：怎么样？我没骗你吧？外面的世界很漂亮吧？嗯！青蛙回答了一声，一会儿钻进水中，一会儿跳上荷叶，情不自禁地唱起歌来。
过了一段时间，青蛙早就乐不思蜀了，他每天都在池塘中尽情玩耍。
直到有一天，青蛙突然发现生活的池塘被人类排出的工业废水污染了，荷花渐渐地枯萎了。
青蛙再也生活不下去了，他只能再去寻找其他能生活的地方，但没有找到。
这时，他想起了以前生活的那口井，他赶紧去寻找，但那口井不见了。
有一天，他碰到了小鸟，小鸟无奈地对青蛙说：我们生活的家园已经被人类污染了，大家一起去寻找适合我们生存的地方吧。
青蛙含泪答应了。
就这样，他们踏上了一段新的旅程……《坐井观天》续写2坐井观天续写1：青蛙听了小鸟的话，真得跳出了井口，它一下子惊呆了，眼前的景象以前从来没用见过：无边无际的蓝天上飘着朵朵白云；太阳公公正对着它微笑；美丽的花儿朝自己频频点头；小草弟弟向自己招手；大树爷爷说：“小青蛙，你好。
”青蛙转过头来，看见蝴蝶和甲虫，还有蜻蜓，它们都在和自己打招呼。
好一幅美丽的图画呀!青蛙不好意思了，它对小鸟说：“谢谢你，是你让我看到了外面的世界。
原来，天是无边无际的，我的确错了。
”小鸟说：“你不要总是坐在井里，有时候也应该出来看看外面的世界。
你看，这个世界多美丽，外面的生活多美好。
”坐井观天续:2：青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，眼前的景象以前从来没有见过；无边无际的蓝天上飘着朵朵白云；太阳公公正对着它微笑；田野里，成熟的稻子成了金色的海洋；花园里，各种各样的花儿竞相开放；马路上，很多的车辆来来往往，川流不息；马路两旁，一座座高楼大厦拔地而起。
小鸟荷叶蝴蝶的故事300字
小鸟荷叶蝴蝶的故事300字在一个美丽的大森林里，有一个清澈见底的小湖，湖面上铺满了碧绿的荷叶。
我呢，是一只活泼的小鸟，就住在湖边的大树上。
那荷叶可真是有趣的存在。
它们像一把把绿色的小伞，静静地漂浮在水面上。
我常常飞过去，站在荷叶的边缘，荷叶就会轻轻晃动，仿佛在跟我打着招呼。
我叽叽喳喳地跟荷叶说话：“荷叶呀，你每天就这样待在水里，不觉得无聊吗？”荷叶似乎在无声地回应我：“我可不无聊呢，我能看着水里的小鱼游来游去，可有趣啦。
”有一天，一只色彩斑斓的蝴蝶飞了过来。
蝴蝶那对翅膀呀，就像两片精美的花瓣，在阳光下闪烁着迷人的光芒。
蝴蝶飞到荷叶上方，转着圈儿，似乎在展示自己的美丽。
我忍不住飞过去说：“蝴蝶呀，你可真美。
你从哪里来呀？”蝴蝶扑闪着翅膀回答：“我从那边的花丛飞来的，那里有好多好多的花，可香啦。
”我羡慕地说：“哇，那一定是个很棒的地方。
”蝴蝶又飞到荷叶上，轻轻地停歇着说：“荷叶哥哥，你能给我一点阴凉吗？我飞了好久，有点累了。
”荷叶晃动了一下，好像在说：“当然可以啦。
”我在一旁看着，突然有了个主意。
我对蝴蝶说：“蝴蝶呀，我们来玩个游戏吧。
你从这片荷叶飞到那片荷叶，我在旁边给你加油。
”蝴蝶兴奋地说：“好呀好呀。
”于是，蝴蝶开始在荷叶间飞舞起来，就像一个灵动的舞者。
我在一旁欢快地叫着：“加油，蝴蝶，你就像一个在空中作画的小画家。
”玩了一会儿，突然天空暗了下来，要下雨了。
我着急地说：“不好了，要下雨了，蝴蝶你快找个地方躲雨呀。
”蝴蝶有点慌了神。
这时候荷叶大声说：“蝴蝶，你快躲到我的下面来，我的大叶子能挡住雨呢。
”蝴蝶赶紧飞到荷叶下面，感激地说：“荷叶哥哥，你真好。
”我也飞到大树下躲雨，还不时地看向荷叶和蝴蝶那边。
雨下得很大，荷叶在风雨中坚强地挺立着，保护着蝴蝶。
我心想，荷叶可真是个大英雄呢。
等到雨停了，阳光又洒了下来。
蝴蝶从荷叶下飞了出来，抖了抖翅膀上的水珠，开心地说：“多亏了荷叶哥哥，不然我就要被淋成落汤鸡了。
看图写画有小鸟笑声阳光
看图写画有小鸟笑声阳光
小明家屋前有一棵挺拔粗壮的大树，树上有一个精致坚固的鸟巢，巢里住着三只可爱的小鸟。
每天太阳一出来，它们就在那里歌唱。
星期五，阳光明媚小明跟平时一样来到院子里听小鸟唱歌。
但这次他没有听见鸟叫，反而听到了猫的叫声，他赶快来到院子里往树上一看，小鸟没事，但是似乎很快就有危险降落到它们的头上了。
一只未成年的猫趴在小鸟下面，小猫仿佛要吃掉它们似的。
窝巢里的小鸟哆哆嗦嗦在巢里抱成一团缩在那里一动不动。
小明在旁边急得团团转，心想要是小鸟被小猫吃掉的话，我就听不见小鸟们的歌唱了，它们的妈妈也会着急的。
我一定要救小鸟，把那只可恶的猫赶走。
但是我要怎样救小鸟呢?他想了一会儿，想出了一个妙计，他先叫一声把猫吸
引下树，小鸟安全了，还要把猫赶出院子。
于是，他往家里跑把猫引
进家里，从冰箱里拿出一条鱼，然后又往外跑。
猫喜欢吃鱼，小明把鱼扔到院门外，小猫一下子跳了过去。
小明赶紧把院门关上，到鸟巢前，里面的小鸟看着小明好像在感谢小明似的。
小明也高兴地笑了笑摸了摸小鸟，心里喜滋滋的。
以后小鸟可以继续唱歌继续快乐地生活在鸟巢里了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 观鸟时，遇鸟类进行筑巢或育雏，切记 “只可远观，不可近看”的原则，保持 适当观赏距离，以免干扰亲鸟的行为， 亲鸟受到干扰后，有可能会弃巢。
杂记本
1.最好记录时间、地点、 温度、其他气候特征； 2.观察要点：鸟类名称、 体型与形状、数量、体 色特征、行为模式、鸣 叫声、飞行方式等
三 我和鸟类做朋友
1、 小鸟住哪里
• 一本便携、直观、图片精美的观鸟手册，是观鸟初 学者的入门钥匙和不可或缺的工具。
基本原则：
不打扰鸟类 原有的生活。
一、观鸟注意事项
• 到野外观鸟时，不要穿戴颜色鲜亮的衣帽， 因鸟类视觉敏锐，容易被惊扰；还应该保持 安静，不要喧哗。
• 野外观鸟要有组织地结伴而行，注意安全， 同时向有经验的观鸟者学习。
• 拍摄鸟类采用自然光，不可使用闪光灯，以 免惊吓它们。
• 爱护环境，不攀折花木，不乱抛垃圾。 • 尊重鸟的生存权，不要采集鸟蛋、捕捉野鸟。 • 赏鸟，是赏自然界中野生鸟类，不赏笼中鸟。
• 发现特别鸟种的栖息地或育雏地时，请 守口如瓶，且谨记不干扰原则，勿告诉 第二人，不论他是否为保护野鸟保护者。
白
地点
记录 同行
期
人 者：
编 鸟种名称 时间 数量 生态环境 备注 号
01 暗绿绣眼鸟 8：11 7 树丛中
02 白胸苦恶鸟 9：25 1 水塘边 听到叫声
03
04
暗 绿 绣 眼 鸟
白 胸 苦 恶 鸟