小升初衔接教育公益讲座
王文湛家校共育讲座内容
王文湛家校共育讲座内容
王文湛家校共育讲座旨在帮助家长和教育者共同关注孩子的成长，通过提供有效的教育方法和教学技巧来促进孩子的全面发展。
在该讲
座中，王文湛重点探讨了以下几个方面：
1. 家长的情绪管理
家长是孩子最重要的榜样和引导者。
因此，王文湛认为家长应该
学会良好的情绪管理，避免在孩子面前出现焦虑、沮丧等情绪，让孩
子感受到稳定、安全的情绪氛围。
2. 学习方法
王文湛强调了掌握正确的学习方法对孩子的学习非常重要。
他提
到要培养孩子的学习兴趣和好奇心，同时注重孩子的综合素质的发展。
3. 家庭教育的力量
王文湛指出，家庭教育具有非常大的力量。
他认为在家庭教育中
要注重教育孩子积极向上的人生态度，同时也要关注孩子的人际交往
和社交能力的培养。
4. 父母和教师的合作
王文湛认为，父母和教师之间的合作非常重要，他们应该互相尊重，互相支持，共同关注孩子的成长。
同时，他也提到了父母和教师
在教育孩子时要注意的一些小细节。
总的来说，王文湛家校共育讲座从多个方面探讨了如何更好地关
注孩子的成长和教育，对家长和教育者来说都非常有启发和帮助。
努力实现人生价值作文
努力实现人生价值作文人生的价值莫过于两种，一种是为别人奉献自我的满腔热情，另一种则是为了谱写自我的贪婪。
接下来小编搜集了努力实现人生价值作文，欢迎查看，希望对大家有所帮助。
篇一：努力实现人生价值作文6月16日，我来到了“超越梦想”小升初公益讲座现场。
在讲座上，小升初衔接教育高级讲师曾思海老师给我们讲了这样一句话：“没有笨人，只有懒人。
”对于这句话的理解我很受启发。
它告诉了我们，世界上并没有笨人，在别人看来的“笨”，其实是自己平时的懒惰，不愿辛勤付出，不努力学习造成的。
只要我们肯学习、肯努力、肯下功夫、肯用功，我们每个人都是天才。
曾思海老师还给我们播放了几个画面。
他告诉我们，一个人只有不懈的努力，只要有梦想，他就会超越自己。
从曾思海老师的讲解中，我深刻体会到，只有不怕苦，勇于拼搏，便会实现自己的人生价值。
一个人要有梦，更要敢于追梦。
曾思海老师还说，一个人的成功并不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的时候，他做了什么。
或许你在睡觉时，他正在复习，或许你在看电视时，他在做题。
这告诉我，一个人要成功必须要有吃苦耐劳的精神。
通过这次讲座，我还体会到，一个人学习不但要努力，还要讲究学习方法，比如学习英语，还要运用一些特殊的方法提高记忆力。
从小学到初中是一道坎，在我升入中学后，我一定记着曾老师的————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考教学经验，努力学习，奋发拼搏，讲究方法，灵活运用，实现自我的人生价值，为社会多做贡献。
篇二：努力实现人生价值作文高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，没错，书还是指南针，为你指引人生的方向；书还是钥匙，开启心灵的智慧之门；书还是阶梯，让你前往成功的巅峰……没有一本书的家，就是没有一只鸟的天空；没有一本书的家，就是没有一条鱼的海洋。
暑假到了，尽情读书的的日子也到了。
我走进书店，一本《居里夫人的故事》吸引了我的眼球，于是，我就走过去，慢慢地看了起来。
居里夫人为了研究出镭，忍受其他人对她有着许多的轻蔑和嘲笑，可她一直不放弃，但是，除了言语上的攻击之外，更大的困难摆在她的眼前，因为研究出镭，最不能缺少的就是沥青铀矿，但是沥青铀矿偏偏是一种特贵的矿物，他们买不起，怎么办？放弃，不，他们选择了坚持。
小升初讲座 PPT
学生方面 • 交通安全意识 • 青春期教育问题 • 发型服饰问题（改校服） • 手机电子产品使用 • 零食问题 • 乱扔垃圾问题 • 交往问题 • 花钱问题（攀比）……
家长方面
• 亲子关系紧张（关系大 于教育）5%
• 家校结合问题（沟通） • 重成绩轻人格培养 • 溺爱或专制家教 • 单亲、隔代、寄养情况 • 家长生活方式问题 • 夫妻教育方式对立……
自主管理时间，自主管理生活 。生活不能自理，学习就更不可能 自理。要让孩子知道：认真听讲的 孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子 永远成绩好！靠别人管着的孩子偶 尔成绩好，自己管自己的孩子永远 成绩好！管理好自己是出成绩的关 键。
家长朋友们，我们首先需要的是健康 的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人 的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是 唯一的评价，多元看待孩子的成长和未来 。上天为每个努力的人都准备了一扇打开 命运的窗户，一定要选择最适合自己的。 成绩不是唯一，但是必须学习，因为它是 当前最好的，进入主流社会需要它。
轻松跨入新初中
学习环境发生巨大变化
新校园、新班级、新同学、新老师 班级竞争比小学更加激烈 接触社会机会增加：电子游戏、网络
、不良卡通书、结交不良朋友
轻松跨入新初中
生理、心理发育转折期
初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展 的渡阶段。
到了中学，孩子的独立意识、自主意识增强，对 人和事逐渐有了自己的认识和判断，容易产生叛 逆心理，也比较容易受外界影响。
这是一个半幼稚、半成熟、各种心理矛盾交织的 时期，是个体心理发展中多发、易发心理障碍的 时期。
成就感来源于同学的肯定 注重发型，自我的形象 独立意识增强，渴望有独立的空间 不喜欢被管束，不愿意出门 成绩起伏比较厉害，贪玩，打闹，刚进初
小升初衔接公开课讲稿范本
小升初衔接公开课讲稿范本尊敬的领导、老师、亲爱的家长们，大家下午好！我是XX小学的一名老师，今天很荣幸能够为大家带来关于小升初衔接的公开课讲座。
小升初是每个家庭都会面临的一个重要问题，我希望通过今天的讲座，为大家解答一些疑惑，并分享一些关于小升初的经验和建议。
首先，我想谈一下小升初的意义。
小升初，顾名思义，是指学生从小学升入初中的过程。
这是一个非常关键的阶段，对学生的学业发展和个人成长都有着重要的影响。
小升初不仅是学生学业的过渡，更是他们逐渐独立思考、解决问题、自主学习的一个重要机会。
那么，如何做好小升初的衔接工作呢？我认为，要从以下几个方面入手：首先，要注重学生的基础知识和能力培养。
小学阶段是学生知识基础打牢的关键时期，尤其是语文和数学。
我们要确保学生掌握扎实的基础知识，并培养他们的思维能力和解决问题的能力。
除了学校的教育，家长也要给予孩子充分的关注和辅导，帮助他们打好基础。
其次，要注重学习方法的培养。
小学和初中的教学方法有所不同，学生需要适应新的学习环境和学习方式。
我们要教会他们如何合理规划学习时间、如何有效地记忆、如何独立思考和解决问题。
这些学习方法对学生的学业发展至关重要。
再次，要注重学生的全面素质培养。
小升初不仅仅是学习能力的过渡，还涉及到学生综合素质的培养。
我们要帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的自信心和人际交往能力。
通过参加一些课外活动和社会实践，培养学生的综合素质。
最后，要注重学生的心理健康与情绪管理。
小升初对学生来说是一个重要的转折点，他们会面临各种各样的压力和挑战。
我们要关注学生的心理健康状况，帮助他们正确理解并应对压力。
家长也要给予孩子充分的关爱和支持，与他们沟通，倾听他们的心声。
通过以上几个方面的努力，我们相信学生能够在小升初的衔接过程中取得更好的成绩和发展。
同时，我也想给亲爱的家长们一些建议：首先，家长要积极参与学生的学习。
除了监督孩子的学习进度和成绩，更要了解孩子的学习状态和问题所在，给予他们正确的指导和帮助。
小升初衔接讲座ppt课件
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢？
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第一招： 心态放松，行动抓紧
.
开发我们的思维方式：
“参天大树的起点是一颗小小的种子， 万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初 中阶段是每位同学的新起点，是一条新的 起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻 松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会 不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要 找出差距，调整方法，小步快跑。要相信， “一分辛苦一分收获”，“笑到最后的才 是笑的最好的”。
.
如：有的细心的家长从子女言谈举止
中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交
往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微
妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加
以正确引 导，既不能放任不管，亦不要棍
棒相加。应当在时间上科学地提前教育，
过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望
的冲击。内容上要引导健康爱好，充实子
女兴趣。 一定要避免子女接触不健康的书
.
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲. 解？
自己动手？
第二招： 课上专心，课下自主
.
发掘我们的智慧力量： “课上漏掉一分钟，课下多用十年功”，
老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提 炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三， 事半功倍。更需要强调的是，进入初中一定要有 自主学习的意识，学科增多，课堂容量增大，仅 仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的 提高，课下预习、复习等活动与课上听讲同样重 要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通， 才能在学习上游刃有余。
在小学阶段学生缺乏一定的自学能力，内容 也比较少，如果让学生去预习，结果学生会自认 为已经掌握了，结果课堂上就不去听。其实学生 只是知其然，而不知其所以然。
小升初讲座[终稿]
![小升初讲座[终稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/2a31e45b2f3f5727a5e9856a561252d380eb204e.png)
各位家长大家好：全球华人首富、香港著名企业家李嘉诚说过：“任何事业再大的成功也代替不了教子失败的缺憾。
”特别是现在，都是独生子女，家长也就这一个指望，成就成了，败就败了。
所以在座的家长都希望孩子有一个光明的前途和灿烂的未来。
要想孩子成为栋梁之才，孩子的每一步都要规划好，小升初算是孩子人生的第一个转折点。
近年来，小学升初中虽然取消了入学考试，实行“划片免试就近入学”，但由于初中校际间的差距，义务教育资源的不均衡，也由于就业竞争压力的下移，造成初中择校风愈演愈烈，好似一场没有硝烟的战争。
那么如何打赢这场战争就成了各位家长关心的话题，下面请允许我与大家共同交流。
一、洛阳市小升初招生政策解读总原则：一是坚持“划片免试就近入学”的原则；二是严格控制借读生数量，没有充分的借读理由，严禁到其他学校借读。
三是没有最好，只有更好，适合自己孩子的学校就是最好的学校。
学校分类：社会公办学校：市实验中学、二实验、26中、21中、22中、23中、32中、37中、河洛中学等符合对方要求的择校条件、家里有人照顾指导孩子学习、离家不太远的学生。
社会公办民助学校：洛阳市第二外国语学校适合于超过录取分数线或低于录取分数线10分，最多20分以内的学生且家里有钱孩子，尤其适合生活自理能力强的孩子。
企业学校向社会学校过渡学校：东方二中、东升二中、东升三中、51中、55中、56中符合对方择校条件，学习自觉性高或不太高、家又离得不太远又有一定经济实力的家庭。
私立学校：梅森学校、华林学校等家长收获了时空，丢失了亲情。
没考上二外，或其它社会学校的寄宿班，家里有钱但没有人接送孩子的家庭。
家庭学校：由家长出钱请各科教师进行多对一的教育教学，适合于懂教育或家里有很强经济实力的家庭。
二、了解家底和认清孩子1、经济实力也就是你家的财政收入多少，因为有些学校例如二外，要收几万元钱，小八中要收几千元钱，寄宿一年也要5000元左右。
2、人脉关系人脉就是钱脉,关系就是实力,亲戚朋友就是最大的生产力也就是你的亲戚朋友中有没有有权的，或者有没有人认识有权的特别是与洛阳市教育系统的领导们或者你想让孩子去的那所学校的校长们。
2024全新幼小衔接讲座ppt课件
案例二：某小学特色做法展示
1 2
个性化教学计划
针对每位新入学儿童的特点和需求，制定个性化 教学计划，确保教学内容与儿童认知水平相匹配 。
丰富多彩的课程活动
通过组织各类课程活动，如手工制作、音乐、体 育等，激发儿童学习兴趣，培养综合素质。
3
关注儿童心理健康
设立心理咨询室，配备专业心理老师，为儿童提 供心理支持和辅导，帮助儿童顺利适应小学生活 。
案例一：某幼儿园成功经验介绍
幼儿园与小学紧密合作
建立幼小衔接工作机制，幼儿园与小学定期交流，共同研讨教育 方案。
针对性课程设计
根据幼儿身心发展特点，设计适应小学学习生活的预备课程，如认 知能力、语言表达、社交技能等。
家园共育模式
积极引导家长参与幼小衔接工作，通过家长会、亲子活动等方式， 增强家长对幼小衔接的认识和重视。
幼小衔接是教育过程中的重要环节， 对提升基础教育质量具有关键作用。
家长关注焦点
孩子是否适应小学生活
01
家长担心孩子是否能适应新的学习环境、规则和人际关系。
学习成绩与兴趣培养
02
家长关注孩子的学习成绩，同时希望孩子在兴趣爱好方面得到
发展。
心理健康与社交能力
03
家长关心孩子的心理健康状况，以及是否能与同学建立良好的
生活自理能力
培养独立进餐、盥洗、穿脱衣服 和鞋袜、整理自己物品等生活自
理能力。
鼓励幼儿做力所能及的事情，对 幼儿的尝试与努力给予肯定，不 因做不好或做得慢而包办代替。
指导幼儿学习和掌握生活自理的 基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、 洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正
确方法。
社会交往能力
鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。
努力实现人生价值精选作文
努力实现人生价值精选作文人生的价值莫过于两种，一种是为别人奉献自我的满腔热情，另一种则是为了谱写自我的贪心。
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篇一：努力实现人生价值精选作文6月16日，我来到了“超越梦想”小升初公益讲座现场。
在讲座上，小升初衔接教育高级讲师曾思海教师给我们讲了这样一句话：“没有笨人，只有懒人。
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曾思海教师还给我们播放了几个画面。
他告诉我们，一个人只有不懈的努力，只要有梦想，他就会超越自己。
从曾思海教师的讲解中，我深刻领会到，只有不怕苦，勇于拼搏，便会实现自己的人生价值。
一个人要有梦，更要敢于追梦。
曾思海教师还说，一个人的成功其实不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的时候，他做了什么。
或许你在睡觉时，他正在复习，或许你在看电视时，他在做习题。
这告诉我，一个人要成功必须要有吃苦耐劳的精神。
通过这次讲座，我还领会到，一个人学习不但要努力，还要讲究学习方法，比如学习英语，还要运用一些特殊的方法提高记忆力。
从中小学到重点初中是一道坎，在我升入实验中学后，我一定记着曾教师的教学经验，努力学习，发奋拼搏，讲究方法，灵敏运用，实现自我的人生价值，为社会多做奉献。
篇二：努力实现人生价值精选作文高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”，没错，书还是指南针，为你指引人生的方向；书还是钥匙，开启心灵的智慧之门；书还是阶梯，让你前往成功的巅峰……没有一本书的家，就是没有一只鸟的天空；没有一本书的家，就是没有一条鱼的海洋。
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幼儿园幼小衔接主题讲座的内容
幼儿园幼小衔接主题讲座的内容幼儿园幼小衔接主题讲座的内容1. 前言在孩子成长过程中，幼儿园幼小衔接是一个至关重要的阶段。
幼儿园教育起着培养孩子兴趣、良好习惯和基础知识的作用。
而对于幼儿园即将步入小学的孩子们来说，面临着一个全新的环境和教学方式，他们需要适应这个变化并顺利进行学业的转变。
为了帮助家长更好地理解幼小衔接的重要性以及如何协助孩子过渡到小学阶段，今天我们的主题是幼儿园幼小衔接。
2. 什么是幼小衔接幼小衔接，顾名思义，是指幼儿园和小学之间的过渡期。
它是孩子从幼儿园向小学发展的一个重要节点。
幼小衔接的目标是帮助孩子顺利适应小学学习环境，建立起适应新学习模式和新生活方式的能力。
3. 幼小衔接的重要性幼小衔接的重要性不容忽视。
一个良好的幼小衔接可以帮助孩子更好地适应小学生活，减少学习上的障碍，增强学习动力和自信心。
幼小衔接也有助于孩子建立起自主学习的习惯，为他们未来的学习奠定基础。
4. 家长在幼小衔接中的作用家长在幼小衔接中扮演着重要的角色。
他们是孩子最亲近、最信任的人，可以提供情感上的支持和安全感。
以下是一些建议，帮助家长在幼小衔接中发挥更积极的作用：4.1 与幼儿园教师密切合作与幼儿园教师建立良好的沟通关系，了解孩子的学习进展和特点。
及时获得反馈并根据孩子的需求作出相应的调整，这有助于平稳地过渡到小学。
4.2 提供安全感和信任幼小衔接时，孩子面临新的环境和陌生的同学，这可能会让他们产生恐惧和不安。
家长可以通过给予孩子安全感和信任，让他们对新环境充满信心。
4.3 培养良好的学习习惯在幼儿园阶段，家长可以引导孩子养成良好的学习习惯，如规律作息、自主学习等。
这将为孩子进入小学打下坚实的基础。
5. 幼儿园幼小衔接计划为了确保幼儿园幼小衔接的顺利进行，很多幼儿园都会制定幼小衔接计划。
这些计划通常包括以下几个方面：5.1 学业准备幼儿园教师会重点关注学前教育的各个方面，如语言、数学、认知能力等。
他们将以浅显易懂的方式引导孩子学习，并培养他们的学习兴趣。
[小升初必考语文]小升初家庭教育讲座邀请函范文三篇
![[小升初必考语文]小升初家庭教育讲座邀请函范文三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/c964286359fafab069dc5022aaea998fcc2240d6.png)
[小升初必考语文]小升初家庭教育(jiā tínɡ jiào yù)讲座邀请函范文三篇您好!您的孩子(hái zi)即将升入小学，成为一名小学生，您是否了解小学阶段学习和生活的特点您和您的孩子(hái zi)是否已经为进入小学做好了充分的准备您准备为孩子的未来(wèilái)如何选择学校为解答家长的困惑，帮助您和孩子(hái zi)解决幼小衔接的问题，为您排忧解难，王修文博士特举办公益教育讲座，深刻阐述“如何做一位成功的父母〞、“如何提前规划孩子的未来〞、“如何让孩子赢在起点〞、“如何让孩子适应小学生活〞、“考出好成绩与全面开展的关系〞、“孩子一生的持续开展〞等假设干问题，并现场答复家长关于家庭教育、学校教育的提问。
王修文博士简介：北京新东方教育科技集团副总裁，资深教育专家，美国宾夕法尼亚州立大学教育管理学博士，爱丁堡罗大学教育和教育管理双硕士，全国民办教育家协会副理事长，淄博市民办教育协会副会长，江苏省人大代表，北京新东方扬州外国语学校校长，淄博修文外国语学校校长，淄博高新区外国语学校校长。
小升初家庭教育讲座邀请函范文(2)尊敬的家长：在家里你会遇到下面一些困惑吗1、孩子什么都喜欢，就是不喜欢学习;2、和亲人在一起时问这问那，见到陌生人和在公共场合时害羞胆小;3、孩子逆反，你说东，他指西，总唱反调;4、孩子学坏习惯容易，学好习惯难;5、自己想要的东西一定要买，不买就又哭又闹;为了解决这些问题，我园特邀请中国教育学会家庭教育指导专家来我园给家长进行这些问题的解答：时间：7月5日(星期四)上午9:00幼儿班级( )幼儿姓名( )家长姓名( ) 温馨提示：1、请家长提前二十分钟到场，不要缺席，不要带小朋友。
2、请家长填写好邀请函进入会场。
3、请家长把教育孩子时遇到的重要问题写在此邀请函反面，我们的专家将现场解决。
(爸爸妈妈来参加)凡来我园学习的家长均可免费领取智力开发玩具一个小神童幼儿园邀请函尊敬的家长：在家里你会遇到下面一些困惑吗1、孩子什么都喜欢，就是不喜欢学习;2、和亲人在一起时问这问那，见到陌生人和在公共场合时害羞胆小;3、孩子逆反，你说东，他指西，总唱反调;4、孩子学坏习惯容易，学好习惯难;5、自己想要的东西一定要买，不买就又哭又闹;为了解决这些问题，我园特邀请中国教育学会家庭教育指导专家来我园给家长进行这些问题的解答：时间：7月5日(星期四)上午9:00幼儿班级( )幼儿姓名( )家长姓名( ) 温馨提示：1、请家长提前二十分钟到场，不要缺席，不要带小朋友。
《小初衔接讲座》课件
家长提问环节
家长可以提出关于孩子学习、生活等方面的问题 老师会针对家长的问题进行解答和指导 家长可以分享自己的教育经验和心得 家长可以提出对学校和老师的建议和意见
现场互动讨论
讨论主题：小初衔接的重要性和挑战 讨论方式：分组讨论，每组提出自己的观点和看法 讨论时间：10分钟 讨论结果：每组选出代表进行分享，其他组进行点评和补充
《小初衔接讲座》 PPT课件
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汇报人：
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开场与背景介 绍
小初衔接的核 心问题
如何做好小初 衔接
实例分析
互动环节
总结与展望
添加章节标题
开场与背景介绍
讲座的目的和背景
目的：帮助小学生和家长了解初中学习的特点和挑战，为初中学习做好准备
背景：近年来，小学与初中的学习内容和方法存在较大差异，导致部分学生难以适应初中学习
社交环境的转变：从小学的单一环境到初中的多元环境，培养社交能力
小初衔接的核心问题
学习方式的转变
小学注重兴趣培养，初中注 重知识掌握
小学注重自主学习，初中注 重合作学习
小学以游戏、活动为主，初 中以课堂学习为主
小学注重实践操作，初中注 重理论思考
学科知识的衔接
数学：小学数学与初中数学的衔接，包 括计算、几何、代数等
注重基础知识的掌握， 打好基础
培养良好的学习习惯， 提高学习效率
加强自我管理，理 安排时间
遇到问题及时寻求帮 助，不要拖延
保持积极心态，相信 自己可以克服困难
互动环节
学生提问环节
学生可以提出关于小初衔接的问题 教师会针对学生的问题进行解答 学生可以分享自己的学习经验 教师可以引导学生进行讨论和交流
语文：小学语文与初中语文的衔接，包 括阅读、写作、口语表达等
幼小衔接讲座内容
幼小衔接讲座内容1. 幼小衔接有多重要？就像建房子打地基一样重要啊！你想想，没有牢固的地基，房子能盖得稳吗？宝贝要从幼儿园进入小学，这可是个大跨越呀！比如幼儿园可能更注重玩耍，那小学可就不一样啦，学习任务重啦，这时候做好幼小衔接，不就相当于给孩子铺好了顺利过渡的路嘛！2. 怎么帮孩子做好心理准备呀？哎呀，这就像要去探险之前给孩子鼓足勇气一样！你可以和孩子多聊聊小学的生活，让他对新环境充满期待呀。
就像给他一个小目标，让他迫不及待地想去实现。
比如和他说小学有更大的操场、更多好玩的活动，孩子能不兴奋吗？3. 学习习惯的培养是不是特别关键？那当然啦，这简直就像是给孩子装上了进步的小马达！在幼小衔接阶段，让孩子学会按时完成任务、认真听讲。
比如说每天固定一个时间让孩子读书、做作业，养成规律，到了小学就会轻松很多啦！4. 社交能力也不能忽视啊！这就好比孩子在一个小社会里要游刃有余呀。
鼓励孩子多和小伙伴交往，学会分享和合作。
像在幼儿园的游戏中，让孩子主动和别人合作完成任务，不就能锻炼社交能力嘛！5. 要不要提前教孩子一些知识呢？嗯，这可得好好想想！就像给孩子的小脑袋里先存点宝藏一样。
简单的识字、算术可以适当地教一点，但别太着急呀。
比如走路还没学好，就想着跑，那可不行哦！6. 生活自理能力怎么培养呢？这就像教孩子自己穿衣吃饭一样自然呀！让孩子自己整理书包、文具，自己的事情自己做。
就像让他当自己的小管家，这样进入小学才能独立呀！7. 选小学也很重要啊！这不亚于给孩子选一个合适的成长乐园。
要考虑师资、环境各种因素。
好比找一个温暖的小窝给孩子，让他能安心成长，你能不慎重吗？8. 幼小衔接家长要做些什么呢？那可得做好孩子的坚强后盾啊！多鼓励、多支持。
就像孩子在战场上，家长就是他的补给站呀。
比如孩子遇到困难了，给他一个大大的拥抱，帮他加油打气！9. 幼小衔接真的不容忽视，做好了就能让孩子顺利起飞呀！这可不是开玩笑的，大家一定要认真对待。
幼小衔接专题讲座
幼小衔接专题讲座一、讲座目的幼小衔接是教育工作中的重要环节，直接关系到学生的学习和发展。
本次专题讲座旨在提高幼儿园和小学教师对幼小衔接的认识和理解，探讨幼小衔接的关键问题和应对措施，促进幼儿园和小学之间的沟通和合作，提高幼小衔接质量。
二、讲座内容1.幼小衔接的定义和意义介绍幼小衔接的概念和意义，阐述幼小衔接对幼儿和小学生学习和发展的影响。
2.幼儿园和小学的教育理念和教学模式比较通过对幼儿园和小学教育理念和教学模式的比较，探讨幼小衔接中存在的问题和矛盾，为幼小衔接的解决方案提供参考。
3.幼儿园和小学教育教学目标的衔接介绍幼儿园和小学教育教学目标的衔接，探讨如何将幼儿园的教育教学与小学衔接起来，确保学生学习的连贯性和稳定性。
4.幼儿园和小学教育教学内容的衔接介绍幼儿园和小学教育教学内容的衔接，分析幼儿园和小学教育教学内容的异同和对接问题，提出幼小衔接的具体方案和建议。
5.幼儿园和小学教育教学方法的衔接介绍幼儿园和小学教育教学方法的衔接，分析幼儿园和小学教育教学方法的异同和对接问题，提出幼小衔接的具体方案和建议。
6.幼小衔接的实践探索介绍幼小衔接的实践探索和经验总结，分享幼小衔接的成功案例和有效做法，为幼儿园和小学提供可行的参考方案。
三、讲座流程1.开场致辞2.介绍幼小衔接的概念和意义3.比较幼儿园和小学的教育理念和教学模式4.探讨幼儿园和小学教育教学目标的衔接5.分析幼儿园和小学教育教学内容的衔接6.探讨幼儿园和小学教育教学方法的衔接7.分享幼小衔接的实践探索和成功案例8.提出幼小衔接的具体方案和建议9.总结讲座内容并开放现场提问四、讲座具体内容1.开场致辞主持人简要介绍讲座的目的和主题，欢迎来宾和听众参加本次讲座。
2.介绍幼小衔接的概念和意义通过介绍幼小衔接的定义和意义，让听众了解幼小衔接的重要性，明确本次讲座的主要内容和目标。
3.比较幼儿园和小学的教育理念和教学模式通过比较幼儿园和小学教育理念和教学模式的异同，分析幼小衔接中存在的问题和矛盾，为幼小衔接的解决方案提供参考。
小升初心理讲座策划书3篇
小升初心理讲座策划书3篇篇一《小升初心理讲座策划书》一、讲座主题“小升初，轻松跨越新起点”二、讲座目的小升初是学长过程中的一个重要转折点，面对新的学习环境和更高的学习要求，学生可能会产生焦虑、紧张等心理。
通过举办本次心理讲座，旨在帮助小升初的学生更好地应对心理压力，调整心态，顺利过渡到初中阶段。
三、讲座对象小升初学生四、讲座时间与地点[具体时间][具体地点]五、讲座流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍讲座的目的、流程和主讲人。
2. 主题讲座（40 分钟）主讲人围绕小升初学生常见的心理问题，如学习压力、人际交往、自我认知等方面进行深入讲解，并提供有效的应对策略和方法。
3. 互动环节（20 分钟）学生们可以就自己关心的问题向主讲人提问，进行互动交流。
六、前期准备1. 确定主讲人，邀请有丰富经验的心理咨询师担任。
2. 制作宣传海报和传单，在学校、社区等场所进行宣传。
3. 准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等。
4. 安排工作人员负责现场的组织和协调工作。
七、讲座预算1. 主讲人费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 设备租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 讲座现场要保持安静，避免干扰讲座的进行。
2. 工作人员要积极引导学生参与互动，确保讲座的效果。
3. 讲座结束后，及时对学生的反馈进行收集和整理，以便改进后续的讲座内容和形式。
篇二《小升初心理讲座策划书》一、讲座主题“小升初，平稳过渡”二、讲座目的小升初是学生学习生涯中的一个重要转折点，学生可能会面临学习压力、环境变化、心理调适等诸多挑战。
通过本次讲座，旨在帮助小升初的学生及其家长更好地了解和应对这一阶段可能出现的心理问题，引导学生以积极健康的心态迎接新的学习阶段。
三、讲座对象小升初学生及家长四、讲座时间和地点[具体时间][具体地点]五、讲座内容1. 小升初阶段学生心理特点分析，包括常见的焦虑、紧张、困惑等情绪表现。
《初小衔接学习方法分享会》活动方案
《初小衔接学习方法分享会》活动方案一、活动背景与目的随着教育改革的不断深入，小升初阶段的学习衔接问题越来越受到家长和学校的关注。
为了帮助学生顺利实现从小学到初中的过渡，提升学生的学习效率和学习兴趣，我们特别策划了《《初小衔接学习方法分享会》活动。
本次活动旨在通过分享学习方法和经验，引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，为初中生活打下坚实的基础。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX地点：学校报告厅三、活动对象即将升入初中的六年级学生及其家长，以及部分初一学生代表和教师代表。
四、活动内容与形式1. 开场致辞（XX分钟）主持人介绍活动背景、目的及流程，欢迎到场嘉宾和学生家长。
2. 专家讲座（XX分钟）邀请教育专家就初小衔接阶段学生的学习特点、心理变化及学习方法进行讲座，帮助学生和家长了解初中学习的要求和特点。
3. 学生代表分享（XX分钟）邀请初一学生代表分享他们在初小衔接阶段的学习经验和心得，包括如何调整学习状态、适应新的学习环境、提高学习效率等方面的内容。
4. 家长代表发言（XX分钟）邀请家长代表分享他们在孩子初小衔接过程中的经验和建议，包括如何与孩子沟通、如何帮助孩子制定学习计划、如何培养孩子的自主学习能力等方面的内容。
5. 分组讨论（XX分钟）将学生和家长分成若干小组，围绕初小衔接阶段的学习方法和学习心理等问题展开讨论，互相交流经验和心得。
6. 互动环节（XX分钟）设置互动环节，学生可以向专家、教师或学生代表提问，寻求关于初小衔接学习方法的建议和指导。
7. 总结与闭幕（XX分钟）主持人对活动进行总结，强调初小衔接阶段学习方法的重要性，并鼓励学生在新的学习阶段中积极适应、不断进步。
同时，对参与活动的嘉宾和学生家长表示感谢，宣布活动圆满结束。
五、活动宣传与准备1. 通过学校官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知，吸引学生和家长的关注和参与。
2. 提前准备活动所需的场地、音响、投影等设备，确保活动顺利进行。
努力实现人生价值作文
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文章分享努力实现人生价值作文
导读:6月16日，我来到了“超越梦想”小升初公益讲座现场。
在讲座上，小升初衔接教育高级讲师曾思海老师给我们讲了这样一句话：“没有笨人，只有懒人。
”对于这句话的理解我很受启发。
它告诉了我们，世界上并没有笨人，在别人看来的“笨”，其实是自己平时的懒惰，不愿辛勤付出，不努力学习造成的。
只要我们肯学习、肯努力、肯下功夫、肯用功，我们每个人都是天才。
曾思海老师还给我们播放了几个画面。
他告诉我们，一个人只有不懈的努力，只要有梦想，他就会超越自己。
从曾思海老师的讲解中，我深刻体会到，只有不怕苦，勇于拼搏，便会实现自己的人生价值。
一个人要有梦，更要敢于追梦。
曾思海老师还说，一个人的成功并不是你看到他做了什么，而是在你看不到他的时候，他做了什么。
或许你在睡觉时，他正在复习，或许你在看电视时，他在做题。
这告诉我，一个人要成功必须要有吃苦耐劳的精神。
通过这次讲座，我还体会到，一个人学习不但要努力，还要讲究学习方法，比如学习英语，还要运用一些特殊的方法提高记忆力。
从小学到初中是一道坎，在我升入中学后，我一定记着曾老师的教学经验，努力学习，奋发拼搏，讲究方法，灵活运用，实现自我的人生价值，为社会多做贡献。
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励志感恩教育：让新时代的孩子们在学习和成长上
有理想，有目标，有动力，能坚持，能成功，也让孩子
们学会感恩自然，感恩祖国，感恩父母，感恩这世界上
一切为了人类更好生存和发展的存在。
教育无假期！
如何做好小升初衔接教育
生命教育
素质教育
励感教育
衔接教育
小升初四大教育理念
一、学习心态衔接
时刻准备着！ 用积极的心态去影响孩子！ 不要表达“苦逼”的同情心
二、教育方法衔接
以朋友式耐心的沟通为主，要培养共同的运动爱好。
孩子学习压力大，比打骂更不恰当的是埋怨。
三、学习习惯衔接
教育就是培养习惯。
坏的生活习惯会毁掉优秀的孩子。
孩子常对父母说的一句话：
你都不懂
父母常对孩子说的一句话：
看人家孩子
你的孩子来自全球人口最多 的中国！！！ 全国人口最多的河南省！！ 全省人口最多的南阳市！
惊喜不惊喜！
不努力，就会被超越！
教育新课题
什么是“小升初”？
“小升初”即指在小学阶段向初中阶段进行过渡的特
定时期(小学段四五六年级和初中段七年级上学期于一所好学校,遇到一批好教师,对孩子成才无疑是 十分有利的。 从2005年，郑州外国语高中部保送重点大学97人，2006 年141人，2007年181人，2008年保送已突破200人。 2012年35个清华北大(河南省总共60人),2013年25个清 华北大(河南省59人). 考入郑州外国语学校初中部本校的学生基本上都能够顺 利考入重点大学，一半左右的同学可以保送重点大学。
四、学习方法衔接
强调“预习—听课—复习—作业—总结”五个环节
考前突击——“临时抱佛脚”——是不可取的
五、学习目标衔接
高考：信心源于实力，实力源于付出。
没有明确的目标，孩子注定流浪！
孩子有这样的吗？
孩子早上起床赖床吗？ 孩子早上吃早餐吗？ 孩子在书上乱涂乱画吗？ 孩子做作业时问题多吗？ 孩子周五晚上熬夜吗？
要做好衔接教育，暑假是最好的机会，使 孩子轻松自如，事半功倍。
小升初衔接好 让孩子坚定梦想勇往直前！
选择比努力更重要
孩子教育不能重来
时间比金钱更重要
永远都是现场直播
目录
祝愿每个孩子都可以进入心仪的学校！
生物 地理
学习课程增多
学习时间加长
7:00
小
学
20:00
6:00
初
中
22:00
学习任务加重
初中
小学
学习纪律更严：要求学生更加自律
小学
听课
初中
预习 听课 笔记 复习 作业
作业
周/月考
学习难度增大
小学 初中
数学——不再依赖题型模板，出现方程式、函数等对逻辑思 维能力要求更高的习题。 英语——在单词、语法、发音方面有了更高的要求，注重读 写和语言的实际运用。 语文——从诵读积累到对文章的感悟、理解，课文内容的显 著增多，文言文和阅读理解都上了一个新台阶。
成长的环境影响：
大家知道我国古代“孟母三迁”的故事。孟母为
什么要三迁？孟母深知环境的影响，千方百计避开对
孟子成才的不利环境。环境大到社会环境、社区环境，
小到学校环境、班级环境、家庭环境，甚至孩子所交 的朋友，都在潜移默化地对孩子起作用。
成长的家庭因素：
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第 一任老师。家庭对一个孩子成长的影响最早、最 持久，也最深远，父母的一言一行、一举一动都 在潜移默化地影响和教育着孩子。 一个家庭的文化结构和长者的示范作用，往往决 定后辈的人生道路。
一个人成才的因素很多,归纳起来,主要有四个方面,
即:一是成才的个人因素，二是成才的环境因素，三是成才的 家庭因素,四是成才的学校因素。
成才的个人因素：
成才的个人因素,主要指一个人的智力因素和非智力因素。人有智 力的差异,智力是多方面的，心理学发展研究认为，人至少有八个方面 的智能，语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐 智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。而且，八个方面 的智力发展是不平衡的。但综合而言，差别不大。
美国有人统计过两个家庭的八代人，一个叫爱德华家族，第一代爱德华是一位 满腹经纶的哲学家，他的七代子孙中，出了１３位大学校长，１００多名教授，８ ０多位文学家，２０多名议员和一位副总统。另一个叫珠克家族，第一代珠克是个
臭名昭著的酒鬼和赌徒，他的七代子孙中，出了３００多个乞丐，６０多个盗窃犯
和七个杀人犯。 有资料表明，诺贝尔大奖获得者中，大多得益于家庭教育的奠基和几代人的知识 接力。美国1901-1972年获诺贝尔大奖的科学家中，据宗谱调查，58%的人出身 于高级专业人员家庭，他们父母的治学态度，研究方法，乃至思维方式和习惯，子 女们潜移默化地得到了继承。
衔接教育：通过基础知识梳理，名师心理讲座等方式，
从心理、学习方法、学习能力、学习习惯、自主学习方面
做好小学与初中的衔接过渡，让学员做到与中学的无缝对
接。
素质教育：不仅有基于书本学习的知识教育，也非常
重视孩子素质的提升，孩子的自学能力，创造力，社会公 德教育等诸多方面都会在授课中体现出来。
生命生活生存教育，让孩子不仅学习好，而且
环境影响一生！ 习惯改变命运！
如何让孩子赢在中学起跑线上
第 36 页
孩子成长成才的要素
科学研究表明：地球上鱼类一年生的鱼籽，倘若都能成活、都能 长成成鱼，可以把江湖河海都塞满，事实不是这样，因为从鱼籽到成 鱼，要历经千百次的自身和自然的淘汰。人的成长，成才过程也一样， 也要历经千百次的自身和自然因素而淘汰，只要有一个因素严重缺失， 就成不了才或成不了大才。
我国目前基础教育最重要的阶段，它是学生的全面素质提
升和能力训练的关键阶段，而恰恰在这一阶段，也是最受
忽视的阶段。
小升初教育的重要性：
• 小学阶段是素质教育（习惯培养） • 中学阶段是分数教育（知识学习） • 目前由于教学要求不同，中小学“各自为教”的现象突出，加 上小学对知识学习要求降低，从小学阶段到中学阶段的过渡非 常痛苦的，是导致学生分化的第一步，经常出现95－59现象， 让家长和学生都后悔不迭。
为什么要上好学校？
1.更高的学习效率和
更多更深的教学内容。 何为 好学校
2.学校校风好，老师认真
负责，老师以学生为中心。
3.大多数家长都非常重视孩子的教育，和学校配合度高，愿为孩子的教育付出。
初中与小学的不同（多层面）
初中和小学的对比
小学
语文 数学 英语 语文
物理 政治
初中
数学
化学 历史
英语
正正
最佳时期
数学：孩子在12岁前后是空间思维能力和逻辑思维能力
培养的最佳时期，对于形成数学思维非常重要。
一道简单的数学题
已知一列数2、3、5、8、12 … …，问第10个数是 __________.
小升初衔接教育的宗旨：
• 打好基础，做好拓展，顺利考上重点名校（班）。 • 做好与初中教学的顺利衔接过渡（95－95现象）， 在初中学习阶段继续保持学习上（特别是在语数外主 科上）的竞争力。
2018小升初大型公益讲座
初三中考百日冲刺誓师大会
我们的孩子距离小升初考试
天
我们的孩子距离中招考试
我们的孩子距离高招考试
天
天
您是否时刻准备着？
小学与初中的巨大差别，您是否有十足的信心去帮助孩子迎接初中的挑战？
面对人生的重大转折点--中考，您是否能够帮孩子制定一个完善的学习规划？
面对河南省日趋复杂的初升高形势，您是否对自己的孩子有了明确的定位？