留守儿童基本情况登记表--

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农村留守儿童基本情况登记表

农村留守儿童基本情况登记表

百度文库 - 让每个人平等地提升自我1附件1:农村留守儿童基本情况登记表填报单位:(盖章) 填报日期:留守儿童个人基本情况姓名 性别 民族 出生日期公民身份证号码是否登记户口户籍所在地现居住地身体情况健康( )残疾( ) 患病( )残疾类别及等级患病类型是否学校寄宿就学情况 幼儿园( )未入园( ); 小学( )初中( )高中( )中职( ); 辍学( );不在学( )家庭情况祖父姓名 出生日期 祖母姓名 出生日期 外祖父姓名出生日期外祖母姓名出生日期父亲姓名出生日期当前务工地点联系电话母亲姓名出生日期当前务工地点联系电话父亲公民身份证号码母亲公民身份证号码实际监护情况父母双方同时外出是( ) 否( ) 父母一方外出、另一方无监护能力是( ) 否( )无监护能力 父亲( ) 母亲( )父母外出有无委托其他监护人 是( ) 否( ) 委托监护人姓名受委托监护人电话公民身份证号码与被监护人关系居住地地址监护类型 无人监护( ) 父或母无监护能力( ) 受委托监护人监护能力不足( ) 监护情况一般( ) 监情况较好( )家庭经济来源 打工收入( ) 种养殖业( ) 政府救助( ) 亲朋接济( ) 其他( )以上选项可多选救助帮扶情况享受低保( ) 临时救助( ) 医疗救助( ) 住房救助( ) 其他救助( )以上选项可多选单位负责人(签名): 复核人(签名): 填表人(签名): 注:1.农村留守儿童:因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。

2.不满十六周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。

各年龄段农村留守儿童按排查时实际年龄划分和填报;选择项目在()中划“√”。

3.患病:患有重特大疾病。

4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的,在相应填报内容中划“—”。

5.监护情况评估:①较好:委托监护人较好履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障;②一般:委托监护人能基本履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障,但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。

留守儿童帮扶情况记录表

留守儿童帮扶情况记录表

留守儿童帮扶情况记录表一、个人信息姓名:性别:年龄:家庭住址:监护人联系方式:二、家庭情况家庭成员人数:父亲职业:母亲职业:家庭经济状况:是否有其他兄弟姐妹:兄弟姐妹情况:三、学习情况就读学校:年级:班级:学习成绩:是否参加课外辅导:是否存在学习困难问题:是否需要额外的学习帮助:四、生活状况每日作息时间:是否有固定的作业时间:是否有规律的饮食习惯:是否有充足的休息时间:是否有规律的锻炼身体的时间:是否有参加兴趣班或社团活动:五、心理状况是否有良好的心理状态:是否有情绪波动或压力:是否有自信心问题:是否有社交困难问题:是否有学习动力不足问题:是否有潜在的心理健康问题:六、帮扶情况是否有相关政府部门提供帮扶:是否有社会组织或志愿者帮扶:是否有学校或老师提供帮扶:是否有亲戚或邻里关爱提供帮扶:是否有其他形式的帮扶:七、帮扶效果帮扶措施的具体内容:帮扶效果的评估:是否有明显的改善:是否还存在问题或困难:八、其他情况是否有其他需要说明的情况:是否需要进一步的帮助或支持:其他相关建议或意见:以上是留守儿童帮扶情况记录表,通过详细记录留守儿童的个人信息、家庭情况、学习情况、生活状况、心理状况、帮扶情况和帮扶效果等内容,以便更好地了解他们的需求和问题,并提供相应的帮助和支持。

同时,也能够对帮扶措施的效果进行评估,及时调整和改进帮扶工作,为留守儿童提供更好的成长环境和发展机会。

希望通过我们的努力,能够帮助留守儿童获得更好的生活和教育资源,实现健康、快乐、全面发展。

小学留守儿童基本情况登记表 及 汇总表全集文档

小学留守儿童基本情况登记表 及 汇总表全集文档
留守儿童基本情况登记表
姓名
性别
出生年月
班级
填报时间
2021.9
父母外出
情况
姓名
外出时间、外出地点
联系 /
父亲
母亲
实际监护人情况
姓名与学生的关系详地址联系 /关注的主要问题
结对帮扶人姓名
单位(职业)
教师
/
结对时间
注:留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。
是否愿意担任组织管理工作
是( )否( )(请在所选内容括号内打“√”)
组织管理策划工作所需条件:业余时间较为充分、热心公益、愿意服务大家、善于沟通协调,具备方便的联系条件。
个人学习、工作简历
所在单位意见:
签 章:
年 月 日
团县委意见:
签 章:
年 月 日
留守儿童基本情况汇总表
学校: 填报时间:
序号
姓名


父母外出情况
实际监护人姓名、地址、
监护形式
关注的
主要问题
结对人姓名(职业)
变动情况
父亲外出地
母亲外出地
精品文档,你值得精品文档,你值得期待
期待
注:监护形式是指随祖父母生活、随亲戚朋友生活、独立生活、随其他生活。
凤冈县志愿者注册登记表
申请时间: 年 月 日
欢迎参加志愿服务爱心之旅。以下项目请认真填写完整(便于组织者安排),公开印发的编组资料只体现姓名、工作单位、 和QQ,如需保密请加*注明
一寸
照片
姓名
性别
出生年月
身份证号码
政治面貌
工作单位及职业

留守儿童一人一档表

留守儿童一人一档表
附件1
XXX市中小学校2022—2023年度留守儿童基本情况登记表
(学校指导填写并留存备档,一人一档)
姓名
性别
出生年月
年级、班级
家庭住址
父母外出情况
关系
姓名
外出务工时间、地点
联系电话/手机
类型(打√)
一方外出
双方均外出
实际监护人
情况
关系
姓名
详细地址
联系电话/手机
是否为贫困留守儿童
类型(打√)
□建档立卡经济困难
□残疾
□低保家庭
□特困救助供养
基本情况及存在的问题
结对帮扶人姓名
单位(职业)
电话手机
结对时间
学校XXXXXX小学填报时间:2023年02月08日
注:1.本表统计的留守儿童指父母双方或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。2.“结对帮扶人”一栏如无则不填写。

留守儿童登记册

留守儿童登记册

备注(QQ)
备注(QQ)
备注(QQ)
序号学生姓名性别年龄所在年级户籍地监护人姓名联系电话委托监护人联系电话代理家长联系电话中心小学留守儿童基本信息登记表序号学生姓名性别年龄所在年级户籍地监护人姓名联系电话委托监护人联系电话代理家长联系电话中心小学留守儿童基本信息登记表序号学生姓名性别年龄所在年级户籍地监护人姓名联系电话委托监护人联系电话代理家长联系电话中心小学留守儿童基本信息登记表备注qq备注qq备注qq序号学生姓名性别年龄所在年级户籍地监护人姓名联系电话委托监护人1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344中心小学留守儿童基本信息登记表联系电话代理家长联系电话备注qq
中心小学留守儿童基本信息登记表 序号学生姓名 性别 年龄 所在年级 户籍地 监护人姓名 联系电话 委托监护人 联系电话 代理家长 联系电话
中心小学留守儿童基本信息登记表 序号学生姓名 性别 年龄 所在年级 户籍地 监护人姓名 联系电话 委托监护人 联系电话 代理家长 联系电话
中心小学留守儿童基本信息登记表 序号学生姓名 性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 年龄 所在年级 户籍地 监护人姓名 联系电话 委托监护人 联系电话 代理家长 联系电话

农村留守儿童基本情况登记表

农村留守儿童基本情况登记表

百度文库- 让每个人平等地提升自我
附件1:
农村留守儿童基本情况登记表
填报单位:(盖章)填报日期:
单位负责人(签名):复核人(签名):填表人(签名):
注:1.农村留守儿童:因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。

2.不满十六周岁农村留守儿童年龄计算时间截止为2016年7月31日。

各年龄段农村留守儿童按排查时实际年龄划分和填报;选择项目在()中划“√”。

3.患病:患有重特大疾病。

4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的,在相应填报内容中划“—”。

5.监护情况评估:①较好:委托监护人较好履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障;②一般:委托监护人能基本履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障,但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。

③差:无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护人监护教育能力不足,留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障,极易或已经出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。

6.辍学:义务教育阶段辍学的农村留守儿童;不在学:14岁至16岁未在学的农村留守儿童。

7.父母外出务工地点填写到XXX省(区、市)XXX市。

1
附件2:
农村留守儿童花名册
2
农村留守儿童基本情况排查汇总表
3。

山东省农村留守儿童基本情况登记表

山东省农村留守儿童基本情况登记表

□已婚
□未婚
□离异
□丧偶
(若选择“已婚”,填写配偶信息)
联系电话
监护情况评估
□受委托监护人监护情况较好 □受委托监护人监护情况一般 □受委托监护人监护情况差 (□受委托监护人监护能力不足 □不履行监护职责)
经济 来源
帮扶 情况
□打工收入 □种养殖业 □政府救助 □亲朋接济 □其他 (以上选项可多选)
是否独居
□是
□否
是否学校寄宿
□是
□否
学校(幼儿园) 名称
□视力残疾 □听力残疾 □言语残疾
□肢体残疾 □智力残疾 □精神残疾
□多重残疾
□其他残疾
残疾等级
□一级 □二级 □三级 □四级
□先天性心脏病
□白血病
□血友病
□终末期肾病(含尿毒症) □恶性肿瘤
□重性精神疾病
□耐多药肺结核
□艾滋病病毒感染 □其他重特大疾病
□幼儿园 □高中
□小学 □中职
情况 □辍学(指义务教育阶段辍学)
□不在学(指14岁至16岁未在学)
身体情况
□健康 □残疾 □患病 选残疾须填残疾类别及等级。选患 病须填患病类型。患病指患有重特
大疾病
残疾类别 患病类型
日常行为 祖父 是否健在 □是 □否
姓名
□良好
乡镇(街道)
村(社区)
(门牌号等详细信息)
□国内 月 日 当前务工地点
□国外
省(区、市)
市(区)
(国家)
(详细地址)
联系电话
有无监护能力
□有 □无
是否健在 □是 □否
姓名
公民身份号码
母亲
最近一次 外出务工
时间

留守儿童情况登记表

留守儿童情况登记表

西辛营寄宿制学校“留守儿童”情况登记表
年月日姓名性别出生年月年龄家庭住址
就读学校班级职务
政治面貌学业成绩
健康状况既往病史
心里状况
品德情况
有无不良嗜好
父母情况
父姓名母姓名父年龄母年龄父身体状况母身体状况父务工地母务工地父电话母电话
监护人姓名与儿童关系监护人
地址
监护人电话
学期
学习成绩操行评定语文数学英语音乐体育美术品德
学生姓名:
第一次家访时间家访原因同访人员家访情况家长意见家访效果
第二次家访时间家访原因同访人员家访情况家长意见家访效果
其他
——年级留守儿童“主题班会”情况记载表
第一次时间参与人员主题
主持
过程
总结
第二次时间参与人员主题
主持
过程
总结
__年级留守儿童帮扶情况
学生姓名帮扶人姓名
帮扶措施:
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农村留守儿童基本情况登记表

农村留守儿童基本情况登记表

附件1
农村留守儿童基本情况登记表
填报单位:兰溪市水亭畲族乡柏园学校(盖章)填报日期:2016年3月26日
单位负责人(签名):复核人(签名):填表人(签名):
注:1.农村留守儿童:父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,留在农村户籍所在地农村生活的不满十六周岁未成年人。

2.农村留守儿童年龄计算截止时间为2016年6月30日;选择项目在()中划“√”。

3.患病:指患有重特大疾病。

4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的,在相应填报内容中划“—”。

5.监护情况评估:①较好:委托监护人较好履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障;②一般:委托监护人能基本履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障,但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险;③差:无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护监护教育能力不足,留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障,极易或已经出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。

6.辍学:指义务教育阶段辍学的农村留守儿童;不在学:指14岁至16岁未在学的农村留守儿童。

7、父母外出务工地点填写到XX省(区、市)XX市。

留守儿童情况表----新

留守儿童情况表----新

留守儿童基本情况登记表
填报单位:(盖章)填报日期:
注:1.留守儿童:因父母双方连续外出务工3个月以上或一方连续外出务工3个月以上另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。

2.选择项目在“□”中划“√”。

祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的,在相应填报内容中划“—”。

患病:是指患有重特大疾病或严重精神障碍。

3.监护情况评估:①较好:委托监护人较好履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障;②一般:委托监护人能基本履行监护职责,留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障,但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。

③差:无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护人监护教育能力不足,留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障,极易或已经出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。

4.父母外出务工地点填写到XXX省(区、市)XXX市。

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农村留守儿童基本情况登记表
注:1.农村留守儿童:指因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力,无法与父母正常共同生活的不满十六周岁的农村户籍未成年人。

2.农村留守儿童年龄计算截止时间为2016年7月31日,各年龄段农村留守儿童按排查时实际年龄划分和填报。

选择项目在( )中划“√”。

3.患病:指患有重特大疾病。

4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的,在相应填报内容中划“—”。

5.监护情况评估:①较好:委托监护人较好履行监护职责,留守未成年人生活、教育、身心健康等方面得到较好保障;②一般:委托监护人能基本履行监护职责,未成年人生活、教育、身心发展等方面得到基本保障,但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险。

③差:无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护人监护教育能力不足,留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障,容易出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。

6.辍学:义务教育阶段辍学的农村留守儿童;不在学:14岁至16岁完成义务教育后未在学的农村留守儿童。

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